中小学体育培训总结
2024年中小学体育教师研修总结（二篇）
2024年中小学体育教师研修总结我参与此次培训，肩负着责任与期望。
全体学员都极其珍视这次学习机会，期望能借此提升教学能力和理论素养。
琼州学院体育学院的邵显明副院长以一场深入浅出的讲座，展示了如何优化体育课程，使技术动作更为生动，为我们的教学实践带来了创新的策略。
戴教授关于运动训练体制的讲解，让我们把握了体育改革的最新趋势，理解了新的教育理念，以及如何提升每一节体育课的教学质量和每一个技术动作的执行效果。
我常在专家们分享的教育实例中找到共鸣，有助于我从理论层面解读教学实践中遇到的现象。
在专家的指导下，一些长期困扰的教学难题也得到了解答。
我们还欣赏了优秀的体育课程案例，这不仅开阔了我的视野，也促使我在教学理念上进行更新，为我在体育教学中探索新知识、新策略和新方法提供了启示。
虽然培训已落下帷幕，但它引发的思考和学习热情才刚刚萌发。
在参加培训之前，我只是期望能获取一些新的教学理念，现在我们深感收获远超预期。
如何将所学应用到实际课堂，如何设计和实施高质量的体育课程，这需要我们体育教师转变观念，将新的教育方法和理念融入教学中。
唯有如此，我们的学生才能在体育课堂中享受学习的乐趣，健康地成长。
我们的目标是让学生在快乐中学习，在学习中享受乐趣，实现“乐中学，学中乐”的教育理想。
2024年中小学体育教师研修总结（二）根据玉溪师范学院国培教师培训教学计划，本体育培训班已于指定日期至玉溪市第三小学开展跟班研修活动。
现就该活动进行正式总结如下：本次跟班研修活动严格遵循既定流程，划分为三个阶段实施。
第一阶段：观摩课该阶段的核心内容为观摩二年级体育教学课程，特别是翁跃老师所执教的课堂及专家优质课展示。
通过实地观察，我们深刻体会到在有限的教学资源条件下（即仅有三块篮球场及少量运动设施，且需应对多班级同时上课带来的相互干扰），组织低年级学生进行体育教学及传授运动锻炼方法的难度之大。
第二阶段：课堂教学实践随后进入教学实践阶段，包括授课与相互听评课。
2024年中小学体育教师培训学习总结（6篇）
中小学体育教师培训学习总结自参加工作以来，自己的学习空间相对比较封闭，没有走出过校门参加过类似这种规模的比赛和观摩，所以在教学中教学方法和教学设计方面存在很大的迷惑。
因此，我深知这次机会难得，在学习过程中始终都是全身心的投入，认真听好、记好每一节课。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
另外，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
我的学后反思“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气、有生气。
中小学体育教师培训学习总结（二）发电厂张老师还对我们进行了哨的培训，在什么情况下运用什么哨声，哨声的类型及哨声的作用都逐一的细致讲解，听完讲解之后我们进行哨声的练习，在练习后才发现哨声在体育课堂中的重要性。
在以后的教学中一定要与哨结合，充分发挥其在课堂中的作用。
乔庄吴老师带我们青年教师进行了体操类的培训，其中包括前后滚翻，在讲解下再进行示范，然后叫我们每人一次进行讲解示范，在学习中提高自己，在实践中夯实基础，同时还把体操各项教学中常见问题对我们一一进行解答。
西马庄杨老师与祝老师还对我们进行了了短绳与长绳的培训，从技巧及讲解示范逐一进行规范化纠正，在实践中找到问题及时解决，讲解了一些跳长绳训练方法与训练时的重点。
龙旺庄董老师对我进行了书法的培训，我很认真的听了董老师的讲解，其中学习到了很多对自己有帮助的知识，本来自己的字就不太好看，所以我下决心一定要好好练习下去，这不但是对自己字迹提高的一种方法，也是对自己情操修养的一种磨练。
美术老师还带我们进行了简笔画的培训，把简笔画带到我们教案及教学中去，不但省时省力，还能简明扼要的去表达动作，对我起到了很大的作用。
2024年中小学体育教师培训总结
2024年中小学体育教师培训总结
2024年中小学体育教师培训在提升教师专业素养和教学水平方面取得了显著成果。
以下是对该培训的总结：
一、培训目标明确
本次培训明确了培训目标，即提升中小学体育教师的教学能力和专业素养。
通过多种培训形式和方法，让教师了解最新的教育理论和教学方法，提高他们的专业水平，并能灵活运用于实践中。
二、培训内容丰富多样
该培训的内容涵盖了体育教育的各个方面，包括教学理论、教育心理学、运动训练、教学设计等。
培训教师充分利用案例分析、座谈交流、实地观摩等方式，使培训内容更加具体生动。
同时，还组织了专题讲座、学术研讨等活动，让教师们能够深入了解当前学科研究的最新进展。
三、培训方式灵活多样
为了满足教师们的需求，该培训采取了多种方式进行，包括集中培训、在线培训等。
通过集中培训，教师们可以在短时间内集中接受系统的培训，提高效率；而在线培训则可以提供更丰富的教学资源和学习平台，让教师在自己的时间和地点进行学习。
四、培训效果明显
通过本次培训，中小学体育教师的教学能力和专业素养得到了显著提升。
教师们对于教学理念、教学方法有了更深入的理
解，能够更好地设计教学活动和引导学生。
同时，教师们的教育观念也得到了更新，更加注重学生的全面发展和个性发展。
综上所述，2024年中小学体育教师培训取得了明显成效。
通过培训，教师们的专业水平得到了提升，为学生提供了更优质的教育服务。
希望未来的培训能够继续秉持这种精神，进一步提高培训质量，推动中小学体育教育事业的健康发展。
2024年小学体育培训总结
2024年小学体育培训总结本年度，我们的小学体育培训工作在各级领导和同事的支持下，取得了显著的成效。
回顾过去一年的工作，我们始终坚持“健康第一”的教育理念，以增强学生体质、提高学生运动技能为目标，通过科学合理的体育训练和丰富多彩的体育活动，不仅促进了学生的身心健康发展，也为他们的终身运动习惯打下了坚实的基础。
一、培训内容与方法本年度，我们根据小学生的身心发展特点，精心设计了培训课程。
在课程设置上，我们不仅注重基础体育技能的训练，如田径、球类运动等，还增加了趣味性较强的体育游戏和户外拓展活动，以提高学生的参与度和学习兴趣。
在教学方法上，我们采用了先进的训练理念和技术，如运动负荷监控、动作技能分析等，确保训练的科学性和有效性。
二、培训效果与评估通过一学年的培训，学生的身体素质得到了显著提高。
根据我们的统计数据，学生的平均身体素质指标，如心肺功能、肌肉力量、柔韧性等，都有了明显的改善。
同时，学生的运动技能也得到了提升，他们在各类校内外体育比赛中取得了优异的成绩。
此外，我们还通过问卷调查和访谈的形式，对学生进行了体育培训效果的评估，结果显示，大部分学生对体育培训的内容和方法表示满意，并且养成了良好的运动习惯。
三、问题与改进尽管我们在本年度的体育培训工作中取得了一定的成绩，但我们也认识到，仍然存在一些问题和不足。
比如，部分学生的训练积极性有待提高，个别项目的培训效果不够显著等。
针对这些问题，我们计划在未来的工作中采取以下措施：一是加强学生的思想教育，提高他们对体育锻炼的认识和重视程度；二是优化培训方案，针对不同学生的特点因材施教；三是加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生的体育发展。
四、未来展望展望未来，我们将继续坚持以学生为中心，不断创新培训方式，优化培训内容。
我们将进一步整合资源，引入更多先进的体育设施和训练方法，为学生提供更好的体育培训环境。
同时，我们也将加强与教育部门和体育专家的合作，不断提升教师的业务水平和专业素养，为学生的全面发展提供更加有力的保障。
2024年中小学体育教师培训学习总结范例(二篇)
2024年中小学体育教师培训学习总结范例我参与此次培训，是带着一份责任感和压力的。
每位学员都极其珍视这次学习机会，期望能借此提升教学能力和理论素养。
在培训期间，____学院____学院的副院长____教授，以其精辟的讲授，为我们揭示了如何优化体育课程。
他的讲座生动展示了体育教师的多元才能，使技术动作更为直观，为我们的未来教学提供了创新的策略。
我们还有幸聆听了____学院____教授关于运动训练体制等主题的讲座。
这些深入浅出的讲解，使我们不仅把握了当前体育改革的动态和指导精神，也领悟到新的教育理念，以及如何更有效地教授每节体育课，如何更准确地执行每个技术动作等。
我常在专家们分享的教育实例中找到共鸣，从而能以更理论化视角解读教学中的观察。
在领导和专家的启迪下，一些长期困扰我的教学难题也找到了答案。
我们还时常观赏优秀的体育课图片，这使我对如何提升体育课质量有了更直观的理解，拓宽了我的视野，更新了我的教育理念，为我在体育教学中注入了新的知识、策略和方法。
虽然四天的培训已落下帷幕，但它引发的深思和学习才刚刚启程。
在参加培训前，我只是期望能学到一些新知识，但如今，我们清楚地认识到，这次的收获远超预期。
如何将所学应用到实践中，如何确保体育课的质量和效率，如何设计出富有挑战性的教学方案，这都需要我们体育教师转变观念，将新的教育方法和理念融入教学中，以使学生在体育课堂中享受学习，健康成长，实现我们追求的“在快乐中学习，在学习中找乐”。
这次培训让我深切体会到教育是充满智慧的事业，更加明确我所肩负的责任。
从领导和专家身上，我学到了教学的艺术，也学到了如何成为一位有影响力的教育者。
我明白，培训只是一个引导，关键在于我们自身的领悟、实践、反思和提升。
“师傅领进门，修行在个人”，年轻的同行们，让我们共同努力，在新课改的挑战中磨砺自我，打造一个成长的平台。
在未来的日子里，我将以不断学习的态度，致力于成为一名杰出的体育教师!2024年中小学体育教师培训学习总结范例（二）我参与了小学体育教育的专业培训活动。
2024年中小学体育教师培训学习总结（二篇）
2024年中小学体育教师培训学习总结在过去的一段时间里，我参加了中小学体育教师培训学习，通过参加各种课程和活动，我不仅深化了对体育教学的认识，还提高了自己的专业素养和能力。
在这次培训学习中，我总结如下：首先，我明白了体育教学的目标和重要性。
体育教学的目标是培养学生的身体素质，提高其运动技能，并且在体育活动中培养学生的合作精神、竞争意识和团队意识。
体育教学与学生的学习成绩和综合素质发展有着密切的关系，它不仅仅是一个课堂上的教学活动，更是学生综合发展的重要组成部分。
因此，我要时刻谨记体育教学的目标，将其与其他学科教学相结合，促进学生全面发展。
其次，我学习到了一些有效的教学方法和手段。
在培训中，教师们分享了许多自己在教学中的经验和教学方法。
通过学习和借鉴他们的经验，我不断改进自己的教学方式和策略。
比如，在体育教学中，我可以设置小组合作学习的形式，让学生互相激励，共同完成任务。
我还可以利用现代科技手段，如使用教育软件和多媒体教具，来提高教学效果和学生的学习兴趣。
通过这些教学方法和手段的运用，我可以提高学生的参与度和学习效果。
此外，我还学到了如何评价学生的体育表现。
在体育教学中，评价学生的体育表现是非常重要的一环。
通过对学生的体育表现进行评价，可以及时发现学生的问题和需要改进的地方，从而有针对性地开展教学工作。
在培训中，我学习了不同的评价方法和工具，如体育测试、观察记录和讨论等等。
通过这些方法的灵活运用，我可以全面地了解学生的体育能力和表现，有针对性地给予学生肯定和指导，促进学生的进步和提高。
最后，我参加了一些实践活动，如参观其他学校的体育教学课程、观摩优秀教师的授课和组织学生参加体育比赛等。
通过这些实践活动，我深入了解了其他学校的教学模式和方法，并通过观摩和交流与其他教师互相学习和提高。
同时，参加体育比赛等活动，可以提供实际的体验和操作，让我更好地理解体育教学的实际问题和挑战，为我今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
体育培训心得体会总结8篇
体育培训心得体会总结8篇体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平。
下面带来体育培训心得体会总结，希望能帮助到大家!体育培训心得体会总结篇1回顾这一学期的工作和学习，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了这一学期的工作目标和任务。
回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉空虚，而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。
在小学体育教学中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。
游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。
游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。
这样一来，不只影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。
于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。
同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化;球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好;二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。
还可以增加一些趣味性强的项目。
总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
三、优化教学方法改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。
体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。
小学体育培训感想总结
自从参加了小学体育培训，我深刻地体会到了体育的魅力和重要性。
在这段时间里，我不仅在技术上有了显著的提高，而且在心理素质和团队协作能力上也得到了锻炼。
以下是我对这次体育培训的一些感想总结。
首先，体育培训让我认识到了身体健康的重要性。
在过去，我并没有意识到运动对于身体的好处，总觉得体育锻炼是枯燥乏味的。
但是，通过这次培训，我明白了健康是人生的基础，只有拥有健康的身体，才能更好地学习、工作和生活。
在教练的指导下，我学会了正确的运动方法，增强了体质，提高了免疫力。
其次，体育培训让我明白了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们经常进行集体活动和比赛，这使我深刻体会到了团队协作的力量。
在团队中，每个人都有自己的角色和责任，只有大家齐心协力，才能取得好的成绩。
这种团队合作的精神不仅体现在体育比赛中，也将在未来的学习和工作中发挥重要作用。
再次，体育培训锻炼了我的意志品质。
在训练过程中，我遇到了很多困难和挑战，有时候会感到疲惫不堪，想要放弃。
但是，在教练和队友们的鼓励下，我学会了坚持和毅力。
这种意志品质的培养对我今后的成长具有重要意义。
此外，体育培训让我学会了自律。
在培训中，我需要按时参加训练，遵守纪律，养成良好的生活习惯。
这种自律意识不仅有助于提高我的运动水平，还能使我更好地面对生活中的各种挑战。
最后，体育培训让我收获了友谊。
在培训过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起度过了许多难忘的时光。
这些友谊将成为我人生中最宝贵的财富。
总结这次小学体育培训，我有以下几点感悟：1. 重视身体健康，养成良好的运动习惯；2. 学会团队合作，提高团队协作能力；3. 锻炼意志品质，培养坚持和毅力；4. 增强自律意识，养成良好的生活习惯；5. 重视友谊，珍惜人生中的每一个美好时光。
总之，这次小学体育培训让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我会继续发扬体育精神，努力成为一个全面发展的人。
2024年体育培训活动总结
在2024年体育培训活动中，我们始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以提高学生身体素质、培养体育兴趣、促进全面发展为目标，通过科学规划、精心组织、有效实施，取得了显著成效。
一、培训内容与方法我们根据不同年龄段学生的身心发展特点，设置了多样化、系统化的体育培训课程。
在小学阶段，我们注重基础体育技能的培养，如田径、篮球、足球等；在中学阶段，我们增加了竞技性和团队合作的体育项目，如排球、羽毛球、乒乓球等；在高中阶段，我们则更加注重个性化发展和专业技能的提升，为学生提供更加丰富的选择。
在培训方法上，我们采用了理论与实践相结合、集中训练与日常锻炼相结合的方式。
通过专业的理论知识讲解，帮助学生理解体育项目的规则和技巧；通过定期的集中训练，提高学生的身体素质和运动技能；同时，我们还鼓励学生积极参与日常体育锻炼，养成良好的运动习惯。
二、培训效果与成果通过一年的体育培训活动，学生的身体素质得到了显著提升。
根据统计数据，学生的平均身体素质指标，如心肺功能、肌肉力量、柔韧性等，都有了明显的改善。
此外，学生的体育兴趣和参与度也有了显著提高，越来越多的学生主动参与到体育活动中来。
在各类体育竞赛中，我们的学生也取得了骄人的成绩。
在市、区级的比赛中，我们的代表队多次获得冠军，不仅展现了学生的个人风采，也体现了我们的培训成果。
更重要的是，学生在竞赛中培养了团队协作精神、顽强拼搏的意志和良好的体育道德风尚。
三、经验与不足在总结经验的同时，我们也认识到工作中存在的一些不足。
例如，培训课程的设置还需更加精细化，以适应不同学生的个性化需求；培训方法上，可以更多地采用现代科技手段，如运动数据分析、虚拟现实训练等，以提高培训效率和效果。
此外，我们还应加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同推动学生的体育发展。
四、展望与计划展望未来，我们将继续坚持以学生为中心，不断优化培训内容和方法，提高培训的针对性和实效性。
我们计划引入更多的高水平教练和先进的训练设备，为学生提供更加专业化的指导和训练环境。
2024年小学体育培训心得体会(3篇)
2024年小学体育培训心得体会____年小学体育培训心得体会近年来，小学体育培训在中国备受关注和重视。
随着社会的发展和经济的进步，人们对体育和健康的意识越来越强烈。
体育不仅仅是一项运动，更是一种生活方式和态度。
通过体育培训，可以培养孩子的身体素质、培养他们的团队协作精神和培养他们的意志品质。
下面是我在____年小学体育培训中的一些心得体会，希望对大家有所启发。
在小学体育培训中，我深刻地体会到了体育对于儿童全面发展的重要性。
体育活动不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的意志品质和团队协作精神。
在体育课上，我看到了许多孩子在锻炼的过程中变得更加坚强和自信。
他们学会了面对挑战，不怕失败，勇于拼搏。
这种精神不仅在运动中体现出来，在学习和生活中也得到了充分的发展。
在体育培训中，我发现了孩子们对于运动的热情和兴趣。
他们都非常愿意参加各种运动项目，积极参与训练，并通过努力不懈地训练和比赛来提高自己的技能。
体育培训不仅提供了机会让孩子们发展自己的潜力，还可以培养他们的兴趣爱好，让他们在运动中找到快乐和成就感。
除了锻炼身体，体育培训还可以培养孩子的团队协作精神。
在体育课上，孩子们往往需要合作完成各种任务和活动。
通过团队合作，他们学会了倾听和沟通，学会了互相帮助和支持。
这种团队协作精神对于孩子们的成长非常重要，可以帮助他们在今后的学习和生活中更好地与他人合作。
在小学体育培训中，培养孩子的意志品质也是非常重要的。
体育培训需要孩子们付出持久的努力和坚持不懈的训练。
在面对困难和挫折时，孩子们需要学会坚持和不放弃。
体育培训可以锻炼他们的毅力和耐力，让他们在面对困难时能够坚持下去。
这种意志品质对于孩子们的成长和未来的发展有着重要的影响。
在小学体育培训中，我还意识到了培养孩子的自信心的重要性。
体育培训可以帮助孩子们克服自己的不足，增强自己的自信心。
在体育课上，我看到了许多孩子在取得进步后变得更加自信和自豪。
他们相信自己可以做到，并且努力争取更好的成绩。
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2013-2014年湖南省常德市中小学教师全员继续教育（体育）
远程培训学习总结
国家的振兴，教育是基础。
振兴教育的希望在于教师。
而今时代的不断进步就要求教师不断地学习文化知识，逐渐提高自己的个人专业素养，迎接时代的挑战。
下面我首先对我的学习情况进行一个简要的学习回顾。
我于2013年9月11日开始参与“2013-2014年湖南省常德市中小学教师全员继续教育（体育）远程培训”学习，到2014年3月中旬结束。
学习中我对《中学教师专业标准（试行）解读》、《继承、发扬——民族、民间传统体育文化在中小学体育课中的运用》、《教师职业道德解读与实践导行》、《精讲巧练、示范准确——中小学体育课的讲解与示范》、《立足过程，促进发展——中小学体育课的过程性评价》、《形成特色，展现风采——中小学体育课的个性化教学设计》、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）的基本要求与实施建议》、《中小学体育课校本与地方教学资源的开发》等八门课程进行了必修学习；对《取长补短，共同进步——中小学生体育活动的指导》、《中小学生体育学习兴趣与习惯的培养》、《中小学体育课教学中的合作学习研究》等三门课程进行了选修学习，共完成了11门学科课程199小时36分钟的学习任务。
为更好地加强学习和交流，在学习中不断深化自己的专业知识，不断升华自己的专业素养，共书写了13篇《研修日志》、1篇《我的教学故事》、1篇《教学设计与反思》、完成作业5次；针对学科课程参与学习讨论和交流，共发帖38条、回贴35条。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
通过短时间的国培学习，使我深刻体会到，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，取得了一些成效。
下面就我的学习简要谈谈个人体会：
一、更新教育理念，转变教学方式
以往的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。
通过课程《立足过程，促进发展——中小学体育课的过程性评价》的学习，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生
的终身发展。
二、形成特色，自然和谐
合理的体育教学能激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯培养勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
通过课程《继承、发扬——民族、民间传统体育文化在中小学体育课中的运用》和《形成特色，展现风采——中小学体育课的个性化教学设计》的学习，让体育项目走进课堂，坚持“以人为本，形成特色，自然和谐”，立足于每一位学生在民间体育活动中受到尽可能充分的参与、体验。
设计个性化的体育活动，充分发挥学生自由创造的天性，提供学习优秀体育项目的机会，为学生的可持续发展奠定基础。
三、深化专业文化，升华专业素养
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习；教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究；教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
通过课程《中学教师专业标准（试行）解读》、《教师职业道德解读与实践导行》的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，不断深化自己的专业文化，升华个人专业素养，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
四、开展课外体育活动，激发师生体育兴趣
学校进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。
通过课程《取长补短，共同进步——中小学生体育活动的指导》的学习，不断启发我对学校课外体育活动的开展，更是让我认识到学校体育教学工作得到落实和提升而不可缺少的组成部分。
每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性广播操比赛、跳绳比赛，年级组的拔河赛、乒乓球赛，高年级篮球赛等，还有大课间活动中
的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。
在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富的，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。