中班美术教案《美丽的菊花》
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以“美丽的菊花”为主题。
教材涉及菊花的基本形态、颜色以及种植环境等方面的知识。
通过观察、绘画和手工制作等方式，让幼儿了解菊花的美丽，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解菊花的形态、颜色和种植环境，增长知识。
2. 培养幼儿的观察能力、审美情趣和动手能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们热爱生活、积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握菊花的形态、颜色和种植环境等方面的知识。
难点：培养幼儿的观察能力、审美情趣和动手能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、视频、种植菊花的植物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一盒彩笔、一把剪刀、一份胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放菊花 videos，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和种植环境。
提问：“你们看到了什么？菊花是什么颜色的？它们生长在哪里？”2. 知识讲解（10分钟）：展示菊花图片，详细讲解菊花的形态、颜色和种植环境。
引导幼儿关注菊花的细节，如花瓣、花蕊等。
3. 绘画练习（10分钟）：发放画纸、彩笔，指导幼儿根据自己的观察和理解，画出美丽的菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作（10分钟）：发放剪刀、胶水，指导幼儿剪下自己画的菊花，并将其粘贴在另一张纸上。
教师巡回指导，确保幼儿安全使用剪刀和胶水。
5. 作品展示（5分钟）：六、板书设计板书内容：菊花的形态、颜色、种植环境。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的植物，选择一种自己喜欢的花朵，画下来，并剪下来粘贴在纸上。
答案：幼儿根据自己的喜好，完成作业，展示在家里的植物旁。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画和手工制作等方式，使幼儿了解了菊花的美丽。
在教学过程中，幼儿的观察能力、审美情趣和动手能力得到了锻炼。
课后，幼儿可以继续观察其他植物，了解它们的生长过程，培养热爱大自然的情怀。
中班艺术教案：《美丽的菊花》
中班艺术教案：《美丽的菊花》一、教案概述本教案是针对中班幼儿的艺术教学，以《美丽的菊花》为主题，通过观察菊花和画画的方式，帮助幼儿了解菊花的特点和形态，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1.能够观察、感受、准确表达菊花的颜色、形态、特点。
2.培养幼儿敏锐的观察能力。
3.引导幼儿感受和表达美的情感，提高幼儿的审美能力和艺术修养。
4.提高幼儿的绘画技能。
三、教学内容及步骤1. 教学前准备1.准备菊花的图片和实物。
2.准备绘画用具：颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.布置教室环境，让孩子们感受到菊花的美丽。
2. 观察菊花1.展示菊花的图片和实物.2.给幼儿们讲解菊花的特点，比如颜色、形态、花型等等。
3.鼓励幼儿们亲自观察并感受菊花的美丽。
3. 画画时间1.让幼儿们在纸上画出自己所观察到的菊花，可以使用不同的颜料和笔触。
2.注意引导幼儿们准确表达菊花的特点和形态，让他们发挥想象力和创造力。
4. 收尾1.教师根据幼儿的绘画作品展示并赞扬孩子们的努力。
2.让幼儿将画作贴在教室的墙上展示。
四、教学亮点1.引导幼儿以观察为基础，提高幼儿的观察能力和表达能力。
2.让幼儿们通过画画的形式，表达自己对菊花美丽的感受。
3.通过展示幼儿的绘画作品，让幼儿感受到自己的成就感。
五、课堂反思1.教案设计要考虑幼儿的兴趣点和认知能力。
2.在教学过程中要引导幼儿多思考，让他们尝试自己画出来。
3.在教学语言中应该尽量简单明了，让幼儿容易理解，避免误解和误解。
4.要适量表扬幼儿的努力和作品，让幼儿在积极的环境下学习。
中班美术教案《美丽的菊花》
中班美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解菊花的形状、颜色及特点，学会运用不同的绘画材料表现菊花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形状、颜色及特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们表现美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形状、颜色及特点的表现。
教学重点：学会运用不同的绘画材料进行创作，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、棉签、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、棉签、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物或图片，让幼儿观察菊花的形状、颜色及特点，引导他们讲述自己对菊花的认识。
2. 新课导入（5分钟）介绍菊花的形状、颜色及特点，引导幼儿运用不同的绘画材料表现菊花的美丽。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画材料创作菊花，讲解绘画步骤及技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的绘画步骤及技巧，运用不同的绘画材料进行创作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流创作心得，教师给予鼓励和指导。
教师对幼儿的作品进行评价，强调菊花的形状、颜色及特点的表现，对幼儿的观察力和想象力给予肯定。
六、板书设计1. 美丽的菊花形状：圆形、椭圆形、长形等颜色：黄色、白色、紫色、红色等特点：花瓣丰富、层次感强、色彩鲜艳2. 绘画步骤及技巧选用适当的绘画材料先画花瓣，再画花蕊注意颜色的搭配和过渡七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的绘画技巧，创作一幅菊花的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、创作、交流等环节，让幼儿掌握了菊花的形状、颜色及特点，提高了他们的观察力和想象力。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.认识菊花，了解其外形、颜色和生长环境；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.培养幼儿的美感和审美能力；4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.让幼儿认识菊花的外形和颜色；2.引导幼儿观察自然环境，提高幼儿的观察力；3.实战操作，让幼儿动手实践，提高幼儿创造力。
三、教学准备1.教学用具：白纸、颜料、画架、画笔、轮廓剪刀、彩色纸、胶水等；2.教学环境：教室或活动室。
四、教学过程第一步：导入1.教师向幼儿展示一张菊花图片，让幼儿认识菊花；2.教师向幼儿讲述菊花的生长环境、外形和颜色。
第二步：观察和讨论1.教师带领幼儿去自然环境中观察菊花，引导幼儿观察其外形和颜色；2.教师让幼儿自由发言，讨论菊花的特点和美丽之处。
第三步：示范和练习1.教师示范如何用画笔画出菊花的轮廓和花瓣；2.让幼儿动手实践，让他们使用轮廓剪刀将自己画出来的菊花剪出来；3.让幼儿将彩色纸用胶水粘贴在画纸上，展示他们自己的作品。
第四步：总结1.教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿观察和评论；2.教师总结课程内容，让幼儿感受到美的重要性，并鼓励他们继续探索和创造。
五、教学反思本次教学中，在导入和观察环节的时候，教师的引导并不充分，没有很好地引导幼儿去观察，导致幼儿没有很好地理解菊花的特点和美丽之处。
在练习环节中，幼儿的轮廓和剪切技能比较一般，需要教师在接下来的教学中加强。
总体来说，本次教学过程较为丰富，不仅让幼儿认识到菊花的美丽，也提高了幼儿的美感和创造能力，但是教师的引导和指导还需要加强，只有这样才能让幼儿更好地理解和领悟。
2024年中班美术教案美丽的菊花[修改版]
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2024年中班美术教案美丽的菊花[修改版]一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章第二节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开。
通过对菊花的观察、了解和描绘，使幼儿掌握菊花的形态特征，提高审美情趣和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点，认识菊花的形态、颜色和结构。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿动手操作、团结协作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特征及其绘画技巧。
教学重点：观察、描绘菊花的形态和颜色。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：绘画材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察、讨论菊花的形态、颜色等特点。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解菊花的结构、生长特点，引导幼儿了解菊花的美。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何描绘菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘制菊花，教师巡回指导。
5. 小组活动（10分钟）幼儿分组，合作完成菊花剪贴画，培养团队协作能力。
6. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 内容：菊花的结构图、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花，并为其上色。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对菊花的认知和绘画技巧的掌握程度。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察菊花，了解菊花的生长环境，进一步提高幼儿的审美能力。
鼓励家长参与，共同完成菊花主题的亲子作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合中班幼儿认知水平的菊花作为绘画对象。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性，有利于幼儿的全面发展。
中班美术活动教案《美丽的菊花》
中班美术活动教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第三节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括菊花的形态结构、色彩特点及其在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态结构、色彩特点，培养幼儿对大自然中美好事物的观察力。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿团结协作的精神，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态结构表现、色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、色彩，让幼儿说说在生活中见到的菊花，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解菊花的形态结构、色彩特点。
（2）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现菊花的美。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师的要求，尝试绘画菊花。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供菊花图片，让幼儿进行色彩搭配练习，巩固所学知识。
5. 展示评价（10分钟）（1）教师挑选部分幼儿作品进行展示。
（2）教师引导幼儿从形态、色彩等方面进行评价，给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的形态结构（2）菊花的色彩特点（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的菊花”为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要点：（1）菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花的色彩搭配：红、橙、黄、绿等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察菊花，加深对菊花形态、色彩的认识。
中班美术优质教案《美丽的菊花》
中班美术优质教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《花花世界》中的第二节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花，了解菊花的形态、色彩和结构特点；学习运用不同的绘画材料和技巧，创作一幅以菊花为主题的美术作品。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解菊花的生长特点、形态结构和色彩变化，提高学生的观察力和表现力。
2. 技能目标：培养学生运用不同绘画材料和技巧，创作美术作品的能力。
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察菊花的细节特点，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：认识菊花，学会运用不同的绘画材料和技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、绘画材料（如水彩、蜡笔、彩铅等）、画纸、画板、投影仪。
学生准备：绘画材料、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩和结构特点，激发学生对菊花的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍菊花的生长特点、形态结构和色彩变化。
（2）示范如何运用不同绘画材料和技巧，创作一幅菊花作品。
3. 实践操作：（1）学生自主选择绘画材料，进行菊花创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生观察和表现菊花的特点。
4. 随堂练习：（1）展示学生作品，进行互相评价和交流。
（2）针对学生作品中出现的问题，进行讲解和示范。
（2）拓展学生思维，引导学生尝试运用其他绘画材料和技巧，创作不同风格的菊花作品。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的生长特点、形态结构和色彩变化。
（2）绘画材料和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以菊花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在创作过程中出现的问题。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，发现生活中的美。
（2）鼓励学生尝试运用其他绘画材料和技巧，进行创作实践。
中班美术教案《美丽的菊花》
中班美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第三节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括菊花的形态结构、色彩特点以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，掌握菊花的绘画方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态结构表现，色彩搭配。
教学重点：菊花的绘画方法，培养学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示菊花的美丽，引导学生观察菊花的形态、色彩，激发学生对菊花的兴趣。
2. 讲解菊花知识（5分钟）介绍菊花的生长特点、种类及用途，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 示范绘画技巧（10分钟）通过投影仪展示菊花的绘画步骤，讲解绘画技巧，引导学生注意菊花的形态结构和色彩搭配。
4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用水粉颜料或彩笔进行菊花绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：菊花的形态结构菊花的色彩特点绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生在课后以“美丽的菊花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：画面要求：菊花形态结构正确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示、示范讲解、学生实践等环节，使学生掌握了菊花的绘画方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观植物园，观察不同种类的菊花，提高学生的实践能力。
开展“我心中的美丽菊花”主题活动，鼓励学生用自己的方式表达对菊花的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在选择与安排教学内容时，应确保与教材紧密结合，同时要考虑学生的年龄特点和实际接受能力。
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中班美术教案《美丽的菊花》中班美术教案《漂亮的菊花》1活动目标：1、观看菊花的颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。
2、尝试用油画棒表现菊花的特征。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、依据颜色进行大胆合理的想象。
活动预备：童易PPT（菊花）、范例。
活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。
（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
）3、菊花有什么用呢？（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。
）二、画画漂亮的菊花：菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。
一朵菊花就开放了。
再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。
（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有挨次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
4、鼓舞幼儿将画面画满。
三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。
这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。
这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
中班美术教案《漂亮的菊花》2教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。
通过欣赏画出菊花的形态特征。
经过观赏知道排水画与其他绘画不同。
进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
培育幼儿初步的制造力量。
教学预备：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学过程：一、出示菊花1、小伴侣知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小伴侣们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。
二、了解颜料运用1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？2、老师画完了，小伴侣看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按挨次……4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。
5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。
2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有挨次。
3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。
教学结束：相互观赏作品，说说自己的作品。
教学反思：手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。
前苏联训练家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。
”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。
中班美术教案《漂亮的菊花》3教材简介：说到秋天我们都会想到各种各样的水果，漂亮的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种圆满，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿观赏各种漂亮的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最终品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简洁、取材便利而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发觉菊花的美。
目标预设：1、引导幼儿在观赏、熟悉菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
设计理念：1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。
”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的.情感体验和态度的倾向。
”理念的体现。
设计思路：在活动中，围围着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿观赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满意；然后再利用我为孩子们预备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画漂亮的菊花。
最终，孩子们在观赏作品时，品尝菊花茶，告知孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。
干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它始终是餐桌上人们宠爱的菜肴。
整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活阅历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
教学过程：（一）通过多媒体课件，导入活动。
1、师：小伴侣，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？（二）观赏漂亮的菊花。
1、让我们一起来看看秋天漂亮的菊花。
播放PPT请幼儿观看。
2、师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、外形）。
3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
）4、看这些菊花真美丽，老师也为小伴侣带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发觉告知我们。
（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒适……）（三）学习棉签画——菊花。
1、师：刚才小伴侣在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
老师边说边教导对应的菊花。
2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
师示范画。
（四）幼儿操作，老师巡回观看指导。
1、交代要求：今日，老师也为小伴侣预备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，留意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，老师观看指导（播放轻音乐《秋日私语》）（五）作品展现，活动评价。
1、布置菊花展并观赏。
师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们预备了一杯水，请你们品尝一下。
和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的……）3、师：好喝吗？老师告知你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。
它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还始终是餐桌上人们宠爱的菜肴，是人人都喜爱的一种花。
（六）结束活动。
秋天除了有漂亮的菊花外，还有很多其他的景色，让我们去外面找一找。
中班美术教案《漂亮的菊花》4设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
说到菊花我信任全部的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。
但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。
因此，我选择了《漂亮的菊花》这节课。
由于条件限制，没方法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿观赏各种漂亮的菊花的基础上尝试绘画菊花。
活动预备：PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的形状特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
活动过程：一、看看说说——了解菊花的形状特征。
1、秋天来了，漂亮的菊花开放了，小伴侣们观察过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。
看过了这么多漂亮的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。
）：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细瘦长长。
二、幼儿作画——大胆表现，老师进行指导。
1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更美丽！2、先画上细瘦长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。
在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有挨次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）老师鼓舞幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、沟通讲评——漂亮的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（老师通过提问引导幼儿细致地观看同伴作品）活动延长：将幼儿的作品用来布置班级环境。
中班美术教案《漂亮的菊花》5活动目标：1.能用手工制作表现漂亮的菊花。
2.体验手工制作过程带来的欢乐。
3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：物质预备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。
活动过程：1.观赏菊花PPT课件，引导幼儿观看菊花颜色及特征。
提问：(1)这些菊花有什么颜色?大;考吧.幼，师网出处它的花瓣是什么外形?它像什么?(2)菊花有什么用处?2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。
(1)展现制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请力量强的幼儿示范操作。
(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。
3.幼儿操作，老师观看并指导。
(1)提出操作的常规要求：(卫生、平安等)(2)重点观看并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。