XX中学生游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市是山西省的省辖市，拥有众多的游泳场馆和培训机构，为广大少年儿童提供了良好的游泳培训条件。
本文通过对大同市少儿游泳培训现状进行调查与分析，旨在了解现行的培训模式、教学质量和家长的满意度，为今后的改进提供参考。
大同市的少儿游泳培训模式主要以集中培训的形式为主。
培训机构一般会选择一些游泳场馆作为培训基地，开设固定的课程时间，学员集中到场馆进行培训。
这种集中式培训模式有助于节约场地资源、提高教学效率，但对于一些家庭来说可能不太方便，因为他们需要按照培训机构的安排进行时间规划。
大同市的少儿游泳培训质量较高。
大同市的游泳场馆设施较为完善，培训机构聘用了专业的游泳教练，能够为学员提供全面而专业的培训。
培训机构还在培训课程中加入一些趣味性的活动，以增加学员的学习兴趣和参与度。
由于学员人数较多，一些培训机构的教学质量可能存在不稳定性的问题，导致部分学员的学习效果不佳。
家长对大同市的少儿游泳培训普遍表示满意。
据调查结果显示，大部分家长对培训机构的教学质量、服务态度和收费标准较为满意。
他们认为孩子通过游泳培训能够提高自身的安全意识和身体素质，并且培养了良好的毅力和坚持能力。
也有一部分家长对培训费用较高表示不满，认为少儿游泳培训应该更加普惠。
大同市的少儿游泳培训现状整体良好，但仍存在一些问题。
培训机构可以通过增加教师数量、缩小学员人数等方式提高教学质量的稳定性；应该加强与家长的沟通，了解他们的需求和意见，不断完善培训服务。
相关部门还可以进一步推广少儿游泳培训，提出一些优惠政策，以便更多的孩子能够参与到游泳培训中来。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析一、调查背景二、调查方法本文采用问卷调查与实地访谈相结合的方法进行调查。
问卷调查主要针对家长和少儿进行，主要了解他们对于游泳培训的需求和期望；实地访谈则是针对有经验的教练和游泳培训机构的负责人，主要了解他们对市场现状和发展趋势的看法。
三、调查结果与分析1. 家长需求分析通过对200名大同市家长进行的问卷调查得知，有76%的家长表示愿意让自己的子女参加游泳培训，其中主要原因有：一是提升孩子的水性；二是增强孩子的体能和健康水平；三是提升孩子的自救能力。
而不愿意让子女参加游泳培训的家长主要原因是考虑到孩子的安全问题和培训的费用问题。
2. 少儿参与情况根据实地访谈得知，大同市少儿游泳培训参与人数呈逐年增长的趋势。
现在，大同市各个游泳培训机构的少儿游泳班基本上都处于火爆状态，报名人数比较旺盛。
而且，随着家长对孩子游泳培训的重视，孩子们的游泳培训起步年龄也有所降低。
3. 培训机构现状在大同市，游泳培训机构主要分为民办和政府合办两种。
随着家长对孩子游泳培训需求的增加，大同市的游泳培训机构也在不断增加。
不过，由于市场监管不够完善，一些小规模的培训机构存在服务质量参差不齐的情况，一些没有教练资质的人员也参与其中。
关于游泳培训机构的监管是我们对市场现状和未来发展最为关注的问题之一。
4. 教练水平在游泳培训机构中，教练水平也是一个家长关心的问题。
通过实地访谈得知，大同市有部分游泳培训机构的教练水平不够高，一些教练技术不精湛，也存在教学观念滞后等问题。
这些问题也直接影响了孩子们的培训效果和安全问题。
四、问题分析与对策建议1. 市场监管不足的问题对于一些小规模的游泳培训机构，市场监管并不够完善，这就造成了服务质量的参差不齐。
相关管理部门需要进一步加强对于游泳培训机构的监管，确保培训机构的正规化经营和教练的合格资质。
针对一些游泳培训机构存在的教练水平问题，相关机构应该加大对教练队伍的培训力度，提高他们的技术水平和教学质量，增加教练的专业知识和教学理念等方面的培训。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析一、调查结果1. 学校数量：大同市目前有20家少儿游泳培训机构，分布在市区的各个地方。
2. 培训费用：少儿游泳培训的费用在大同市较为一致，一般为每课时50元-100元，包括教练费和泳池使用费。
3. 教练水平：大同市的少儿游泳培训机构教练大多都有专业的游泳教练资质，能够提供专业的指导和培训。
4. 学生规模：各个少儿游泳培训机构的学生规模不一，但大多数都能够满足家长的报名需求。
5. 课程设置：一般的少儿游泳培训机构会根据学生的年龄和水平设置不同的课程，包括入门班、初级班、中级班和高级班等。
6. 培训时间：大多数的少儿游泳培训机构每周会开设两到三个固定的培训班，时间为下午和晚上。
二、分析结果1. 培训费用相对较高：大同市的少儿游泳培训费用较高，对于一些家庭来说可能达不到经济承受能力。
2. 学生规模有限：由于少儿游泳培训机构数量较少，导致每个机构的学生规模有限，使得一些家长需要提前预约或者排队等候。
3. 培训时间不够灵活：当前大多数机构只能选择固定的培训时间，这使得一些学生在培训时间上可能存在冲突，无法顺利报名。
4. 泳池资源有限：虽然大同市拥有丰富的水资源，但是供少儿游泳培训使用的泳池资源相对有限，导致培训机构容纳能力有限。
三、对策建议1. 降低培训费用：政府可以对少儿游泳培训机构提供一定的补贴或减免租赁泳池的费用，从而降低培训费用，增加更多家庭的参与。
2. 增加机构数量：鼓励更多创业者投资开设少儿游泳培训机构，增加机构数量，从而提供更多的培训资源。
3. 加大培训时间的灵活性：鼓励机构增加培训班次，提供更多的培训时间选择，满足更多学生的需求。
4. 增加泳池资源：政府可以增加公共泳池的建设，以及和一些社区、学校合作，提供更多的泳池资源供少儿游泳培训使用。
四、结论大同市目前的少儿游泳培训市场呈现出培训费用较高、学生规模有限、培训时间不够灵活和泳池资源有限等问题。
为了促进少儿游泳培训的发展，政府应该采取相应的对策，降低培训费用，增加机构数量，提高培训时间的灵活性，增加泳池资源，以满足更多家长和学生的需求，推动大同市的少儿游泳培训事业蓬勃发展。
青少年游泳教与学开展现状分析
青少年游泳教与学开展现状分析随着社会的发展，游泳不再仅仅是一项运动，而是成为了一项生活方式。
游泳不仅能够锻炼身体，增强体质，而且还能够提高个人的水平和自信心。
在青少年时期学会游泳，不仅可以为以后的游泳爱好者打好基础，而且能够在事故中更好地保护自己。
青少年游泳教与学的开展现状是什么？我们可以通过以下几个方面来进行分析。
首先，青少年游泳教与学的开展不够普及。
在我国，大多数学校都有游泳课程，但是教学质量参差不齐，缺乏专业的游泳教练进行指导。
一些小学和中学甚至没有游泳教学设施，使得学生无法接触到游泳，导致少部分学生在此后的人生阶段都不会游泳。
其次，青少年游泳教与学的安全问题比较突出。
游泳是一项危险性较高的运动，不慎会造成较为严重的后果，所以在游泳过程中保证安全非常重要。
然而目前一些学校的游泳课程教练缺乏专业、经验不足，无法保证学生的安全。
同时，由于一些学生的游泳素质不高，其可能构成安全隐患。
再次，青少年游泳教与学的理念得到了改进。
在以往，学生学会游泳，是单纯的为了能够水上玩耍。
但是现在，随着游泳进入奥运会，开展了很多的短距离游泳，所以考虑的是学生游泳技能的提高。
同时一些学校也开始注重游泳教学与健康理念相结合的教学模式，强调游泳对健康的作用。
最后，青少年游泳教与学的技能检验体系不完善。
对于青少年游泳教与学，必须建立完善的技能检验体系。
只有建立完善的检验体系，才能全面评价青少年游泳学习的成果。
通过检验体系的建立，游泳技能不仅可以在竞技场上施展，而且也能够在日常生活中得以体现。
总之，青少年游泳教与学的开展现状还有待进一步加强。
相关部门应该加大投入力度，完善配套设施和技术，切实提高游泳教学质量，确保学生在游泳过程中的安全。
同时，应该充分利用优秀游泳教练的经验和技术，建立完善的技能检验体系，促进青少年游泳技能的提高。
青少年游泳运动员后备人才培养现状调查与分析
青少年游泳运动员后备人才培养现状调查与分析【摘要】现如今，青少年游泳运动员后备人才培养备受关注。
本文通过对现阶段青少年游泳运动员后备人才培养现状进行调查和分析，力求揭示问题所在并提出解决对策。
在调查中发现，现阶段青少年游泳运动员后备人才培养存在训练条件不足、教练队伍不稳定等问题。
分析认为这些问题主要源于体育资源分配不均、青少年游泳运动员后备人才培养机制待完善等原因。
针对这些问题，提出了加大体育资源投入、培养专业化教练队伍等对策建议。
本文立足于现状分析，希望通过对青少年游泳运动员后备人才培养现状的深入研究，推动该领域的持续发展，为未来青少年游泳运动员的培养提供有力支撑。
【关键词】青少年、游泳运动员、后备人才、培养、现状调查、分析、问题、原因、对策、总结、展望、结论。
1. 引言1.1 研究背景青少年游泳运动员后备人才的培养现状调查可以帮助我们全面了解目前的情况，找出存在的问题并提出改进的对策。
通过对青少年游泳运动员后备人才的培养现状进行调查和分析，可以为我国青少年游泳运动员的培养提供有益的借鉴和参考，有助于提高青少年游泳运动员的整体水平，推动我国青少年游泳事业的发展。
.1.2 研究目的我的研究目的是探究青少年游泳运动员后备人才培养的现状和问题，分析导致这些问题的原因，提出相应的对策建议。
通过这项研究，我们旨在为青少年游泳运动员后备人才的培养提供更加科学合理的指导，提高其训练水平和竞技实力，为我国游泳事业的长远发展做出贡献。
也希望通过这项研究能够引起社会的关注，促进相关部门和机构的重视，推动青少年游泳运动员后备人才培养工作的改进和完善，为更多有潜力的青少年提供更多展现自身才华的机会。
1.3 研究意义青少年游泳运动员后备人才培养是我国体育事业发展的重要组成部分，对于培养优秀的游泳运动员、提升国家体育实力具有重要意义。
青少年是国家体育事业的未来和希望，他们代表着国家体育的未来发展方向。
加强青少年游泳运动员后备人才的培养是当前体育工作者面临的重要任务。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析大同市是山西省的一个城市，近年来，随着人们生活水平的不断提高，对于少儿游泳培训的需求也越来越高。
本文将对大同市少儿游泳培训的现状进行调查与分析。
我们对大同市的少儿游泳培训机构进行了调查。
据了解，大同市目前有较多的游泳培训机构，普遍采用集体培训的方式，每班学生数量较多，通常为15人以上。
这种集体培训的方式可以降低学费，并且使学生能够互相观摩，共同进步。
一些家长对于这种方式并不满意，认为集体培训的教学质量较低，无法满足孩子的个性化需求。
我们还了解到，大同市的少儿游泳培训机构普遍采用资深教练的授课方式。
这些教练通常具有多年的游泳教学经验，能够有效地指导学生学习游泳技能。
由于教练数量有限，导致学生人数较多，教练无法对每个学生进行个性化的指导。
一些教练教学水平不高，无法提供专业的指导，影响了学生的学习效果。
我们调查了大同市少儿游泳培训的费用。
据了解，大同市的游泳培训机构收费较高，通常为1000元至2000元不等。
这对于一些家庭来说是一笔不小的开支。
一些培训机构要求学生一次性交纳学费，这增加了家长的经济压力。
大同市的少儿游泳培训存在一些问题，如集体培训方式无法满足个性化需求、教练数量有限、教学质量参差不齐等。
为了解决这些问题，可以采取以下措施：增加游泳培训机构的数量，提供更多的教学资源。
加强教练队伍建设，提高教师的教学水平，提供更好的教学质量。
可以考虑推出个性化培训班，满足不同学生的需求。
可以考虑降低学费，并提供灵活的缴费方式，减轻家长的经济负担。
大同市的少儿游泳培训存在一些问题，但也有一些可取之处。
通过加强培训机构的建设和提高教学质量，可以更好地满足家长和学生的需求。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的家庭开始重视孩子的游泳教育。
大同市作为山西省的一个重要城市，其少儿游泳培训现状备受关注。
本文对大同市少儿游泳培训现状进行了调查与分析，以期为家长和教育机构提供有效的指导和参考。
一、调查背景与方法本文所涉及的调查包括问卷调查和实地观察两种方式。
问卷调查采用了随机抽样的方式，共收集到了50份有效问卷。
实地观察主要关注了大同市几家知名游泳培训机构的教学环境、师资力量和教学质量。
二、调查结果分析1、现有少儿游泳培训机构很多，市场竞争激烈。
根据问卷调查结果显示，目前大同市已经有了很多少儿游泳培训机构，几乎每个城区都有两三家，竞争十分激烈。
同时，不同培训机构所推崇的教学理念、师资力量以及收费标准等方面也存在了一定差异。
2、游泳培训机构的教学环境和设施存在一定问题。
实地观察发现，少儿游泳培训机构的教学环境和设施与有些商业体验馆还有一定差距，存在部分培训机构缺少完善的游泳池和配套设施，缺乏对游泳环境的维护和改善，给教学带来了一定的不便。
3、家长普遍重视少儿游泳教育，但存在感性冲动的消费现象。
问卷调查显示，大多数家长普遍认为游泳培训对儿童的身体和心理发展有益。
但实地观察中也存在家长对游泳培训的的浮躁消费现象，往往只关注培训机构的价格和地理位置等表面因素，而忽略了课程设置和教学质量等核心内容。
4、优秀教学师资力量不足。
实地观察中发现，大多数游泳培训机构的教师并非专业出身，教学能力和水平也参差不齐，不少教师没有专业的游泳教师资格认证。
同时，一些培训机构的教师经常面临着较高的流动性，缺乏教学经验以及稳定性也是一个不容忽视的问题。
5、少儿游泳培训市场存在价格战和虚假宣传。
问卷调查中，多数受访者认为游泳培训行业存在价格战和虚假宣传的问题。
实地观察中也发现了一些培训机构依靠低价吸引学生，但同时会缺少一些必要的课程和服务。
另外，一些机构会通过虚假宣传来吸引学生，追求客户量而忽略教学质量，让家长和学生陷入了困扰。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析大同市是山西省的一个城市，位于华北地区。
近年来，随着人民生活水平的提高，人们对于少儿游泳培训的需求也在不断增加。
对于大同市少儿游泳培训现状进行调查与分析，能够为相关机构提供参考和指导。
调查过程中，我采用了问卷调查的方式，选择了大同市几个知名的游泳培训机构作为调查对象。
问卷主要包含了几个方面的问题：游泳培训机构的数量、教练员的专业水平、培训课程设置、学员满意度以及价格等。
随后，我对调查结果进行分析。
从问卷调查结果来看，大同市的游泳培训机构数量相对较少，但大部分机构的规模较大，并且拥有较多的教练员。
这说明大同市的游泳培训市场还有较大的发展空间。
在教练员的专业水平方面，大部分游泳培训机构都拥有经过专业培训的教练员，并且有较高的教学水平。
这对于保证学员的安全和培训质量具有重要意义。
也有少数游泳培训机构存在教练员素质不高的情况，这需要相关机构进行改进和加强。
在培训课程设置方面，大部分游泳培训机构都设置了针对不同年龄段学员的不同课程，例如幼儿游泳、儿童游泳和青少年游泳等。
这种分级设置能够更好地满足不同年龄段学员的需求，确保培训效果。
大多数学员对于游泳培训机构的满意度较高。
他们认为，游泳培训机构能够提供专业的培训课程和教学服务，并且能够提升学员的游泳水平。
也有一些学员对于培训机构的价格较高表示不满意，认为价格与服务不成比例。
这对于游泳培训机构来说，需要进行价格调整和服务提升，以提高学员的满意度。
大同市的少儿游泳培训市场具有较大的发展潜力。
目前的培训机构数量较少，但是大部分机构拥有专业的教练员和良好的培训课程设置。
仍然需要注意教练员的专业水平和价格问题，以进一步提升学员的满意度，并且吸引更多的学员参与游泳培训。
大同市少儿游泳培训现状调查与分析
大同市少儿游泳培训现状调查与分析1. 引言1.1 研究背景随着市场竞争的加剧，大同市的少儿游泳培训机构也呈现出蓬勃发展的态势。
各种各样的游泳培训机构如雨后春笋般涌现，给家长和孩子们提供了更多的选择。
由于市场监管不严，一些培训机构存在水平参差不齐、教学质量参差不齐等问题，给家长们的选择带来了一定困扰。
本文将对大同市少儿游泳培训现状进行调查与分析，旨在深入了解少儿游泳培训机构的分布情况、课程设置、教练队伍构成以及培训质量评估情况，为家长们提供更加客观的参考，同时也为相关部门提出发展建议，促进少儿游泳培训事业的健康发展。
1.2 研究目的研究目的旨在深入了解大同市少儿游泳培训的现状情况，探讨当前少儿游泳培训存在的问题和挑战，为进一步完善和提升少儿游泳培训水平提供参考依据。
具体来说，研究目的包括以下几个方面：通过对大同市少儿游泳培训现状进行调查，了解少儿游泳培训机构的数量、分布情况，以及课程设置和教练队伍构成等情况，从而全面了解目前少儿游泳培训的整体情况；分析少儿游泳培训的质量评估情况，探讨存在的问题和不足之处，为提升培训质量提供参考建议；通过对现有情况的研究和分析，提出针对大同市少儿游泳培训的发展建议，促进少儿游泳培训事业的健康持续发展。
通过本研究的目的和内容，旨在为大同市少儿游泳培训领域的发展提供科学的指导和支持。
1.3 研究意义少儿游泳培训是培养孩子们良好健康的体魄和培养孩子们独立自主、勇敢坚毅的性格的重要途径之一。
针对大同市少儿游泳培训现状进行调查与分析，具有重要的研究意义。
通过了解当前大同市少儿游泳培训的现状，可以及时发现存在的问题和不足，并提出相应的改进建议，促进该领域的发展和进步。
针对少儿游泳培训机构分布情况、课程设置、教练队伍构成和培训质量等方面进行分析，可以为相关政府部门和企业提供决策依据，优化资源配置，提高服务质量，促进行业健康发展。
研究少儿游泳培训的现状还有助于引导家长正确对待孩子的体育教育，提高家长对少儿游泳培训的认识和重视程度，促进家庭教育和学校教育的有机结合，培养更多优秀的游泳后备人才。
青少年游泳运动员后备人才培养现状调查与分析
青少年游泳运动员后备人才培养现状调查与分析青少年游泳运动员是体育培养的重点对象之一，他们的培养对于中国游泳事业的发展至关重要。
目前在我国，青少年游泳运动员后备人才的培养仍然存在一些问题和不足之处。
本文将对目前青少年游泳运动员后备人才培养的现状进行调查与分析。
从调查数据来看，青少年游泳运动员后备人才培养存在以下几个问题：1. 资源不足：青少年游泳运动员后备人才培养需要大量的投入，包括场地设施、专业教练队伍、科学训练方法等方面。
目前我国一些地方的游泳场馆条件较差，专业教练队伍不够强大，科学训练方法也有待完善，这导致了青少年游泳运动员后备人才的培养受限。
2. 教育体制不完善：在我国，学校是培养青少年游泳运动员的主要场所，学校的游泳教育体制存在不完善的问题。
由于学校课程设置的限制，游泳被视作一项选修课程，而不是必修课程，导致了学生对于游泳的学习投入度不高，对于游泳运动的兴趣也不够高。
青少年游泳运动员后备人才培养存在资源不足、教育体制不完善和科学训练方法不足等问题。
为了改善现状，我们可以从以下几个方面进行改进：1. 加大投入力度：政府和各级教育部门应该加大对青少年游泳运动员后备人才培养的投入，提供更多的场地设施、专业教练队伍和科学训练方法支持。
2. 完善教育体制：学校应该将游泳列为必修课程，并且加强对学生的游泳教育，提高学生对游泳的学习投入和兴趣。
3. 加强教练队伍建设：加强游泳教练队伍的培养和建设，提高他们的科学训练方法水平，以提高青少年游泳运动员的培养质量。
4. 加强国际交流与学习：可以通过举办国际青少年游泳运动员培训营、参加国际比赛等方式，让我国的青少年游泳运动员与国际接轨，学习国际先进的培养方法和经验。
青少年游泳运动员后备人才的培养是一个长期的任务，需要政府、学校、社会各界共同努力。
只有通过加大投入力度、完善教育体制、加强教练队伍建设以及加强国际交流与学习，才能够提高我国青少年游泳运动员后备人才的培养质量，为中国游泳事业的发展做出贡献。
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2.2.1.1 XX地区中学生游泳训练的人数
2.2.1.2 XX地区中学生游泳训练的男女比例
2.2.2 XX地区中学生游泳训练培训组织形式现状分析
2.2.2.1 XX地区中学生游泳训练泳池现状分析
2.2.2.2 XX地区中学生游泳训练其他场地现状分析
年月日
所在系部意见：
负责人签字（章）：
年月日
调查问卷的设计发放
2012.12-2013.3
问卷的回收与论文初稿的写作
2013.4
整改阶段。对毕业论文继续进行整改，形成完整的论文。
2013.5
准备参加论文答辩。
指导教师意见：
是否同意开题：指导教师签字：
年月日
姓名
职称
年龄
单位
研究领域
评定结果
评委1
评委2
评委3
评审小组意见：
是否同意开题：组长签字：
2访谈法
就游泳业余培训等问题，走访培训相关人员。针对本文中有关游泳训练相关问题进行访谈。
3问卷调查法
根据论文的需要，为了解中学生游泳项目培训的现状，本文设计并制定有关问卷，发放并回收。
4数据统计法
将所回收的问卷进行统计和分析，并运用Excel、SPSS软件进行分析处理，得出分析结果。
5对比分析法
把不同游泳培训机构的现状进行对比分析。
{7} 国家体委!教育部.少年儿童业余体育学校章程(1979年3月).现行体育法规汇编(1949一1988).人民体育出版社,19
[8.杨展如./竞教结合是培养体育后备人才的新途径.成都游泳学院学报,2003(2):84一87页
[9] 邱爱华,李小伟.教体结合是必由之路.中国学校体育,1999(5):36页
本文采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法对XX地区中学游泳训练进行了调查研究，为了解XX地区中学游泳训练开展现状，促进当地中学游泳训练的健康有序的发展，切实提高当地的中学生游泳训练的质量，从游泳训练运动员训练强度角度入手，提供科学的依据和合理化的建议。
二、研究内容（研究基本内容、重点和难点）
2.1研究对象
通过在CNKI中查阅相关研究成果，以游泳培训训练为关键词共检索到62篇文章，其中褚宇鹃在《哈尔滨市少儿业余游泳训练现状及可持续发展的研究》中指出：“同时少儿业余游泳训练又是我国竞技游泳后备人才培养的基本形式,是落实5奥运争光计划纲要6的基础工程,是建立坚固的后备力量的唯一出路,是竞技游泳持续发展的重要源动力，运动员小学!中学阶段的训练和文化知识的积累,保持连续性,为高校进行高水平运动训练和专业文化知识的学习打下了良好的基础"”。闫永兰在《浅谈少儿游泳训练中跟游训练的运用》中指出“在少儿游泳训练中，掌握游泳技术是基础训练必修课，也是取得好成绩的一个重要环节。通过对游泳训练中“跟游训练”的分析，说明跟游训练这种游泳技巧对少儿游泳后期的成长是大有利处的。
2.2.5XX地区中学生游泳项目训练培训收费模式现状分析
2.2.6XX地区中学生游泳项目训练培训效果现状分析
2.3研究重点和难点：
2.3.1研究重点：
XX地区中学生游泳训练培训开展情况。
2.3.2研究难点：
调查问卷的设计与方法以及统计数据的准确性
三、研究方法（技术路线）
1文献资料法
充分利用天津体育学院图书馆，通过CNKI搜集关于体育场地的文献资料，同时查阅有关中学生游泳项目业余训练的书籍，为本文的研究提供理论依据。
题目：XX市中学生游泳培训现状调查与分析
一、选题依据（本课题研究现状综述，选题的理论意义与实践价值）
游泳项目训练是中学生体育运动重要组成部分之一，中学生坚持游泳训练不仅能使学生加强身体健康，同时也能使学校保持良好的体育运动水平。同时，游泳项目训练的开展，能吸引更多的学生参与到体育运动中来，使学生养成终身体育的好习惯。因此我们能看出中学生游泳项目训练的重要性。
[4] 国家体委.体育运动文件选编(1949一1981).人民体育出版社,
1982:554页
{5}，国家体委,国务院科教组一九七二年全国青少年业余体育学校工作座谈会纪要体育运动文件选编(1949一1981).人民体育出版社,1982:565页
[6]夏文.青少年业余游泳机构办学机制的研究.体育函授通讯,2001,17(3):23一25页
2.2.3 XX地区中学生游泳训练培训场地现状分析
2.2.3.1XX地区中学生游泳训练项目的意义情况分析
2.2.3.2 XX地区中学生游泳训练的未来情况分析
2.2.4 XX地区中学生游泳项目训练参与培训人员现状分析
2.2.4.1 XX地区中学生游泳训练教练员现状现状分析
2.2.4.2XX地区中学生参与培训学员现状分析
[10] 吴有凯.业余体校纳入教育系统的理论探讨.福建体育科技,19%,15(4):32一34页
[11] 张坤民等.游泳培训机构经营模式分析可持续发展论.中国体育科学出版社,1997:28页2003，(3).
五、研究工作计划
时间安排
工作内容
2012.6
启动前期论文开题、撰写开题报告。
2012.7-2012.11
四、主要参考文献（撰写工作计划中参考的文献）
[1]郭宪玉.关于业余体育训练持续发展的几点思索.上海体育学院学
报,2001,11(5):135一139页
{2}中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见.人民日报,2002一08一22
[3] 荣高棠.当代中国体育.中国社会科学出版社,1984:110一In