江苏省海安高级中学2014年高三生物考前指导

江苏省海安高级中学2014年高三生物考前指导
江苏省海安高级中学2014年高三生物考前指导

2014年江苏省海安高级中学高三生物考前指导

编者:陆德平、黄忠兰2014-6-2

第一篇知识篇

1、生化反应

(1)葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉、纤维素、糖原。其中哪些是还原糖?化学式?分类?分布?

(2)氨基酸分子结构通式

(3)ATP、ADP结构简式、与RNA的关系?(标出各符号的名称、及它们的名称)

(4)核苷酸示意图(两种,并把含氮碱基字母名称标出来)

(5)DNA平面结构图(标出10个名称P51

页第一题图

,并且指出DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶、限制性内切酶的作用位置,基因等的位置)

(6)DNA和RNA在化学组成上的区别P63

页图4-2;tRNA结构示意图P66

页注意5处碱基配对

(7)氨基酸脱水缩合生成二肽的反应式,二肽是有两个肽键吗?

(8)光合作用:①H2O的光解;②A TP的形成;③ATP的水解;④CO2固定、C3的还原反应式;

⑤总反应式:

(9)细胞呼吸:①有氧呼吸反应式(三步反应和总反应式):②无氧呼吸反应式(2条)

2、重要的结构图

(1)有关细胞的结构:注意一般与特殊,典型性和例外性

1.分布

4.功能

注:1.动物细胞,判断依据是:有中心体,而无细胞壁

2.高等植物细胞,判断依据是:有细胞壁,而无中心体

3.低等植物细胞,判断依据是:既有细胞壁,又有中心体

植物细胞一定有叶绿体吗?

能进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗?

有中心体的细胞一定是动物细胞吗?

有液泡的细胞一定是植物细胞吗?

有细胞壁的一定是植物细胞吗?

进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体吗?

光学显微镜下(高中实验中)易于观察到的结构有:线粒体、叶绿体、细胞核、细胞膜、细胞壁、染色体

蛔虫、人成熟的红细胞(说出特殊性);

组成人体细胞的主要元素(干重、鲜重)二张示意图P17

细菌、蓝藻结构示意图P9;

线粒体、叶绿体结构示意图

细胞核的结构模式图P53

细胞膜结构示意图并标注名称

(2)①内环境结构示意图(示物质交换);②组织液、血浆、淋巴液之间的关系

(3)①神经元模式图(要知道是动物细胞图的特殊化)

②神经纤维上兴奋的传导示意图;③突触的亚显微结构模式图;

④反射弧的基本结构⑤各级中枢示意图P20

⑥人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区P21

⑦不同形式记忆的关系P21

3、重要的过程图

(1)合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图P49

内质网膜与细胞膜、核膜的联系P49 ;

豚鼠胰腺细胞分泌物形成过程的图解P48

(2)光合作用过程图解P103

(3)细胞呼吸过程图解P93

(4)画两对同源染色体的动(植)物细胞有丝分裂和减数分裂流程图(精子与卵细胞形成);

思考:①如果是AaBb型且两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么染色体和基因走向如何;

并把基因标在上述流程图中;

②AaBb的一个精原细胞(卵原细胞)产生的精子(卵细胞)有几种、几个?AaBb基因型的个

体呢?

③人的体细胞中有性染色体吗?精子中有X染色体吗?

④精子形成过程中出现过两条X染色体的细胞吗?如有,此时细胞名称是什么?

⑤雌雄果蝇体细胞染色体图解,并产生配子。P86

、87

(5)艾弗里证明DNA是遗传物质的实验P44

(6)T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验P45

(7)蛋白质合成示意图P66

(8)中心法则图解

(9)杂交体育种、单倍体育种、三倍体无子西瓜育种图解

(10)植物体细胞杂交过程图、动物细胞培养过程示意图、单克隆抗体制备过程图解

(11)血糖的来源和去向图、甲状腺激素分泌的分级调节图、体温调节图与水盐平衡图、体液(细胞)免疫流程图

(12)生态系统能量流动一节中的四个图:①能量流经第二营养级示意图;②生态系统能量流动图解;③赛达伯格湖的能量流动图解;④某一个湖的能量金字塔⒅①碳循环图(13)基因操作的基本步骤示意图、限制酶切割DNA分子示意图、DNA连接酶连接作用示意图(14)①农杆菌转化法示意图;②基因工程的基本操作流程图;③PCR反应原理示意图;④目的基因的检测示意图;⑤蛋白质工程流程图。

4、表格、图表、图像、公式、定律

(1)同一植物的不同器官对生长素浓度反应图像。P50

(2)DNA复制、转录、翻译比较表(模板、原料、产物)

(3)种群增长的J型、S型曲线及公式:模型假设:①食物空间条件充裕,气候适宜,没有敌害;

②种群数量每年以一定倍数增长,第二年是第一年的λ倍。

(4)植物、动物细胞培养基比较

(5)孟德尔遗传定律

(6)计算:①中心法则相关计算(DNA分子结构、DNA复制、转录、翻译、蛋白质地计算)

②光合、呼吸相关计算;③遗传概率计算;④能量流动计算等;血球计数板的计数。

5、数据

(1)结合水大约细胞全部水分的4.5%

(2)几个温度数据:

①动物体内的酶最适温度在35℃~40℃之间,植物体内α—淀粉酶最适温度是60℃(唾液淀粉酶的适宜温度是37℃左右);

②还原性糖的鉴定需50℃~65℃水浴加热2分钟;

③DNA鉴定沸水浴5分钟

④酵母菌发酵适宜温度:18℃~25℃;醋酸菌发酵适宜温度:30℃~35℃;毛霉:15℃~18℃

⑤大多数蛋白质不能忍受60℃~80℃的高温;DNA在80℃以上才会变性。(如纯化DNA时将滤液放在60℃~75℃的恒温水浴箱中保温10~15分钟,过滤后冷酒精处理析出DNA。)

⑥正常情况下,同一个人的体温在一日内的变化一般不超过1℃

⑦动物细胞培养的温度一般与动物的体温相近,哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜。多数细胞适宜pH 值为在7.2~7.4

(3)动物体内的酶的最适pH值大多在6.5~8.0之间,但胃蛋白酶的最适pH为1.5;植物体内的酶最适pH值大多在4.5~6.5之间。

(4)1mol葡萄糖氧化分解的能量有1161kJ左右储存在ATP中{大部分(2870-1161)以热能形式散失}。

(5)①两对相对性状的纯合亲本杂交,F2代表现型比:9∶3∶3∶1(或12∶3∶1或9∶6∶1或9∶7等类似于数字之和为16的比例。)②两对相对性状的纯合亲本杂交,F2代中重组类型比例为:3/8或5/8

(6)密码子:64种;其中编码氨基酸的密码子61种,3种终止密码;转运RNA为61种

(7)人类基因组中计划中需测定的染色体条数:24条(22+X+Y);水稻(2N=24,无性染色体)基因组需测定的染色体条数:12条;

(8)①细胞内液约占体液的2/3;细胞外液约占体液的1/3;②血浆中约90%为水;其余10%中最多的是蛋白质7%~9%(而组织液和淋巴中蛋白质含量很少);③血浆的pH值为7.35~7.45,血浆pH的相对稳定与含有HCO3-、HPO42-等离子有关;④细胞外液的渗透压的90%来自Na+ 和Cl-。37℃时,人的血浆渗透压为770kPa

(9)血糖浓度:正常人0.8~1.2g/L。

⑽NaCl的浓度(2.0;0.14;0.9%;高浓度)

⑾酒精浓度(50%、70%、95%冷、无水酒精)

⑿能量传递效率?10~20%(只能是捕食食物链中上下两个营养级间的传递效率)

⒀动物细胞培养通常采用培养皿或松盖培养瓶,置于95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中培养。

⒁①传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了。一般来说,传至10~50代左右,细胞增殖逐渐减慢,以至于完全停止。此时部分细胞核型可能发生变化。50代后的细胞已发生突变,获得不死性,等同于癌细胞。②目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型;③用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞。

⒂葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约1/3的空间。

⒃检测果汁发酵后是否有酒精产生:先在试管中加入发酵液2mL,再滴入3mol/L的H2SO43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴,振荡试管后观察。

6、生物科学史

科学家与相关经典实验:(1)细胞学说建立过程:P10~11 (2)对生物膜结构的探索历程P65~67(3)酶本质的探索P81~82(4)光合作用的探究历程P101~102

(5)生长素的发现过程P46~48 (6)DNA是遗传物质的探究过程

7、生物学中常用的试剂

1、斐林试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。

2、双缩脲试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。

3、苏丹Ⅲ:用法:取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪颗粒染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。

4、二苯胺:用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。

5、甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成绿色。

6.吡罗红:用于鉴定RNA。RNA遇吡罗红(常温)会被染成红色。

7、50%的酒精溶液:脂肪鉴定洗去浮色

8、70%的酒精溶液:消毒。土壤中小动物类群丰富度的研究中采集小动物放入体积分数70%的酒精中。

9、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA;

10、15%的盐酸和95%的酒精溶液等体积混合:可用于解离根尖,使组织中的细胞相互分离。

11、龙胆紫溶液:(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色3~5分钟。(也可以用醋酸洋红染色)

12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

14、碘液:用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。

15、丙酮:用于提取叶绿体中的色素

16、层析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油)可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。

17、二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。

18、碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。

19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。

20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液:与鸡血混合,防凝血

21、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

22、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质。②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。

23、秋水仙素:人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。

24、氯化钙:基因工程增大细菌细胞壁的通透性,酵母细胞的固定化应用。

8、高中生物学中涉及到的微生物

1、病毒类:无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,不能用普通培养基直接培养;分动物病毒、植物病毒、噬菌体;RNA病毒(流感病毒、艾滋病病毒、烟草花叶病毒、SARS病毒等),DNA病毒(噬菌体、乙肝病毒等)。病毒在基因工程、细胞工程中的应用。

2、原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌、放线菌、蓝藻等,这些均有细胞壁。

细菌:乳酸菌、硝化细菌、醋酸杆菌(代谢类型);肺炎双球菌S型、R型(遗传的物质基础);结核杆菌和麻风杆菌(胞内寄生菌);根瘤菌(固氮菌);大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌(为基因工程提供运载体,也可作为基因工程的受体细胞);苏云金芽孢杆菌(为抗虫棉提供抗虫基因)等蓝藻:按细胞结构它属原核生物,按同化方式属自养型生物,按异化方式属需氧型生物,其细胞内的核酸有DNA和RNA,但它的遗传物质是DNA ,在生态系统的成分属生产者,它常进行的生殖方式是孢子生殖。

3、真核类:具有复杂的细胞器和成形的细胞核,酵母菌:按细胞结构它属真核生物,有细胞壁,

按同化方式属异养型生物,按异化方式属兼性厌氧型生物,其细胞内的核酸DNA 和RNA ,但它的遗传物质是DNA ,在生态系统的成分属分解者,它常进行的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖。

重点是:乳酸菌与酵母菌在生产实际中的应用。

9、高中生物学中容易写错的词语

神经.系统、神经.递质、突触.、液泡..、橘.黄色、健那..绿、溴麝..香草酚.蓝 黏.性末端、竞.争、磷酸二酯.键、脊髓..、重铬.酸钾、愈.伤组织 二苯胺..、嵴.、斐.林试剂、双缩脲.试剂、吲哚..乙酸 糖原.、核苷.酸、纯合.子、吡罗..红、琼.脂 类.囊体薄膜、嘌呤..、嘧啶..、丙酮.、启.动子 反馈.、拮.抗、睾丸..、拟.核、抑.制、甲亢. 抽搐.、肽键..、噬.菌体、孢.子、 线.粒体、磷脂..、镶嵌..、纺锤.

体 10、高中生物实验所涉及的颜色反应

第二篇 应试篇

1.考前默念: 细心,细心,再细心!

2.前三题千万别着急,放慢速度,逐步进入最佳状态;心态平和最重要,不求草草答完全卷,只求做了都对。相信自己必成功!

3.选择题很基础,谨防陷阱细审题,标记关键字和词,同时莫忘排除法、比较筛选法、直选法、推理法、综合分析法等。

4.非选题注重题干,寻找“题眼”和“关键词”,提防答案前后有无限制条件,答完回头读一遍;错别字莫出现,回答数字加单位,专业术语好好用。

答案要科学、合理、严密、到位。回答原因时要说清前因后果,逐层分析,层层深入,因为……所以……。

5.材料题:

遇到新题莫害怕,必是高起点低落点,联系课本细细想,从题干原话中找答案。

6.曲线题:

一看纵横坐标含义,二看起点和走势,三看交点和拐点,说明曲线按规范格式。画曲线图、柱形图、扇形图(圆饼图)时要标注横坐标、纵坐标名称(单位)等。

7.表格题:

抓住表中数据的含义和变化趋势,注意转折点,必要时可转化为曲线思考。画表格时,不要填写具体的内容,要写表头。

8.图形题:

细细识图最重要,边看图边标注,多动笔好处多,只想不写易出错。

9.实验题:

看清验证或探究,验证结论即课题,探究结论要讨论,假设即问题,现象即结果;抓变量,记住实验设计原则,严格控制单一变量,注意设置对照。

10.用好草稿纸,该画图时就画图,该计算时就计算,该标注时就标注。

科学安排答题时间

选择题:30—35分钟,切记不能超过40分钟。

题目难易可能交替,尤其可能刚开始的几道选择题会难,不要怕,后面一定难度降低。 遇到难题一定要舍得放弃,保证完成全卷,会做的题目一定要做完做对。

不要轻易放弃任何一题,每道题中都一定有你会答的空。

花费时间和题目分数成正比。容易的少分题少用时间,多分题多用时间,难题少花时间。 答题一定要细心,先做到审题清晰,再回答问题。千万不要操之过急,切记“磨刀不误砍柴功”

江苏省海安高级中学2019_2020学年高一物理下学期期中试题(必修)

江苏省海安高级中学2019-2020学年高一物理下学期期中试题(必修)一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本部分27小题,每小题3分,共81分) 1.历史上首先正确认识自由落体运动规律,推翻“重的物体比轻的物体下落得快”的物理学家是 A.阿基米德 B.牛顿 C.伽利略 D.亚里士多德 2.关于质点的描述,下列说法中正确的是 A.研究美丽的月食景象形成原因时,月球可看作质点 B.研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动,螺旋桨可看作质点 C.研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时,“天宫一号”可看作质点 D.研究地球绕太阳的运动轨迹时,地球可看作质点 3.某时刻,质量为2kg的物体甲受到的合力大小是6N,速度大小是l0m/s;质量为3kg的物体乙受到的合力大小是5N,速度大小是l0m/s,则 A.甲比乙的惯性小 B.甲比乙的惯性大 C.甲和乙的惯性一大 D.无法判定哪个物体惯性大 4.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景,以下列哪个物体为参照物,可以认 为加油机是运动的 A.“歼-10”战斗机 B.地面上的房屋 C.加油机中的飞行员 D.“歼-10”战斗机里的飞行员 5.将原长10cm的轻质弹簧竖直悬挂,当下端挂200g的钩码时,弹簧的长度为12cm,则此弹簧的劲度系数约为 A.1N/m B.10N/m C.100N/m D.1000N/m 阅读下列内容,回答6-9题问题 改革开放以来,人们的生活水平得到了很大的改善,快捷、方便、舒适的家用汽车作为代步工具正越来越多的走进寻常百姓家中.汽车起动的快慢和能够达到的最大速度,是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标. 6.下列物理量中,属于矢量的是 A.位移 B.路程 C.质量 D.时 间

2020年高考作文题目押题:第一步

2020年高考作文题目押题:第一步 2015年高考作文题目押题:第一步 【作文素材】 千里之行始于足下:道德修炼始于点滴,走好第一步才能奠定人生的基石;智能发展重在探索,迈出第一步才能呈现预约的精彩;梦 想成真贵在创新,尝试第一步才能做到出发就会到达……前行之路 沟沟坎坎,走稳自己第一步,才能走好今后每一步。 请以“第一步”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①立意自定。②角度自选。③除诗歌外,文体自选。 【写作指导】 所谓“第一步”,顾名思义“第一”是指排列在最前面的,最重要的。“步”是指事情进行的程序、阶段、程度。所以,“第一步”既指最先的步骤、决定等,也可以指事件发展中首要的步骤、阶段等。“第一步”不是第一次,两者有重合,但有区别;“第一步”是 一个连续性的过程的开头部分,不能把完整的一件事说成是“第一步”;“第一步”就是第一步,不要写第二步如何;应该注意“第一步”的限度,不要任意延长第一步的容量;运用事例时,应该点明材 料的内涵,即是什么意义上的“第一步”;选材注重积累属于“第一步”的准确的新材料。 根据题目的理解,可以写记叙文,也可以写议论文。议论文可以这样立论:“任何行千里者,必然建立在无数个稳健而有力的步伐 之上,而第一步更因其特殊而重要的次序足以引起人们的高度重视”,“重视第一步但不能迷信第一步”,“人生的每一步其实都 是第一步”等。对如何迈出“第一步”进行理性思考。也可以指出 迈出“第一步”的意义。 【参考范文】

第一步 江苏省通州高级中学钱辰 记得史铁生曾说过:“生命是跨越距离的过程。”那么我想跨越 时的第一步是最难也是最重要的。 都说九层之台起于累土,千里之行始于足下。迈开脚,跨出第一步,相信你我都会彷徨。该不该跨?如何跨?你是否无数次问过自己。 认清时势,找准时机,迈出恰到好处的第一步方是聪明之举。 香港TVB前董事局主席邵逸夫就是一个善于审时度势的人。他率先创造了香港电影的神话已属奇迹,但更可贵的是,他竟在电影蓬 勃发展之际,看到无线电视业的商机,勇敢迈出第一步,领先于同行。事实证明他的分析是正确的。这样的第一步帮助TVB坐稳龙头 宝座之位,至今无人可撼,开创了邵逸夫时代。 的确,这样清醒的头脑,敏锐捕捉商机的能力,让他迈出勇敢的第一步,既出人意外,又恰到好处,从此他一马当先,事业蒸蒸日上。可若是找不准机会走出那第一步,他就永远困缩在小角落里, 最终被人遗忘。 可仅仅做到如此,就一定可以吗?我想远非如此,要走好第一步,更应在冷静判断之后,义无反顾地踏出第一步,不再退缩。 由此不由得想到日本女足界的大和抚子——泽穗希。在日本女足陷入低迷之境时,泽穗希放弃了原本可以上大学的机会,她创业的 第一步竟是投身女足。在那样惨淡的境遇下,根本无人看好她的第 一步。是的,没有好的足球场,计分甚至是人工翻牌,可那又怎样,她热爱足球,无悔于自己事业的第一步的选择,毅然撑起整个日本 足球。越是身处荒芜,她越是能看到不远的将来会春色满园。 事实证明,她的义无反顾,永不退缩使她的第一步开始了一个传奇的宣言。德国女足世界杯赛上她率领着日本队书写了一个不朽的 神话。无退路可逃的第一步选择,注定了她以艰辛的奋斗去铸造辉 煌的胜利。

江苏省如东高级中学2020┄2021学年高二下学期阶段测试一化学试题Word版 含答案

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Br-80 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:每小题2分,每题只有一个选项正确 1、下列关于甲烷说法正确的是 A.甲烷在点燃前需进行验纯 B.甲烷能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.甲烷的一氯代物只有一种结构证明甲烷是正四面体结构而非平面正方形结构 D.甲烷不能发生氧化反应 2、下列关于乙烯说法正确的是 A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液及溴的四氯化碳溶液褪色原理相同 B.工业利用乙烯水化法制乙醇,是发生了取代反应 C.水果运输中为延长果实的成熟期,常在车厢里放置浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土 D.乙烯在空气中燃烧,发生火焰明亮并带有浓烟的火焰 3、下列关于苯的说法正确的是 A.苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.苯分子具有平面正六边形结构,12个原子在同一平面上,对位上的4个原子在一条直线上C.苯能使溴水褪色,是发生了取代反应 D.苯不含有碳碳双键故不能发生加成反应 4、下到化学用语表示正确的是

A.H2O2的电子式: B.CH3CH2NO2与H2NCH2COOH互为同分异构体 C.氯乙烷结构简式:CH2ClCH2Cl D.C2H4与C3H6一定互为同系物 5、下列说法不正确的是 A.己烷有4种同分异构体,它们的熔点、沸点各不相同 B.在一定条件下,苯与液溴、硝酸作用生成溴苯、硝基苯的反应都属于取代反应C.聚乙烯分子中不含碳碳双键 D.聚合物可由单体CH3CH=CH2和CH2=CH2加聚制得6、合成导电高分子材料PPV的反应: 下列说法正确的是() A.合成PPV的反应为加聚反应 B.PPV与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元 C.和苯乙烯互为同系物 D.1mol最多可以和5mol氢气发生加成反应 7.设N A为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A. 7.8g苯中含有C-C单键数目为0.3N A B.标准状况下,2.24L的CHCl3中含有的C-H键数为0.1N A C. 1.4g C2H4和C3H8的混合物中含碳原子数为0.1 N A

江苏省海安高级中学高三数学试题

江苏省海安高级中学高三数学试题 江苏省海安高级中学高三数学试题必做题部分 (本部分满分160分,考试时间120分钟) 一、填空题: 本大题共14小题,每小题5分,共计70分1.为虚数单位,则的实部是▲ .2.已知集合,,若,则实数a ▲ . 3.设是等差数列,若,,则数列的前10项和为▲ . 4.三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE 的概率为▲ . 5.已知是三个互不重合的平面,是一条直线,给出下列四个命题: ①若,则; ②若,则; ③若上有两个点到的距离相等,则;④若,则. 其中正确命题的序号是▲ . 6.如图,在6×6方格纸中有向量,若满足,则▲ . 7. 按如图所示的程序框图运行程序后,输出的结果是63,则判断框中的整数H的值是▲ . 8.某校举行演讲比赛,9位评委给选手A打出的分数如茎叶图所示,统计员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字茎叶图中的无法看清,若统计员计算无误,则数字应该是▲ .

9.已知实数满足,则的最大值是▲ . 10.已知函数若数列满足,且是递增数列,则实数a的取值范围是▲ . 11.已知A、B、C是直线l上的三点,向量满足,则函数y fx的表达式为▲ . 12. 已知实数满足,则的取值范围是▲ . 13.设圆:,直线:,点在直线上,若在圆上存在一点,使得(为坐标原点),则的取值范围为▲ . 14.若数列满足:对任意的,只有有限个正整数m使得成立,记这样的m 的个数为,则得到一个新数列.例如,若数列是,则数列是.已知对任意的,,▲ . 二、解答题:本大题共6小题,共90分. 解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤. 15.(本小题满分14分) 如图,在平面直角坐标系中,点A在轴的正半轴上,直线AB的倾斜角为,OB 2,设. (1)用表示点B的坐标及OA的长度; (2)若的值. 16.(本小题满分14分) 如图,在四棱锥P?ABCD中,侧面PAD是正三角形,且垂直于底面ABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD60°,M为PC上一点,且PA?//?平面BDM. (1)求证:M为PC的中点; (2)求证:平面ADM⊥平面PBC. 17.(本小题满分14分) 某海滨城市坐落在一个三角形海域的顶点O处(如图),一条海岸线AO在城市O的正东方向,另一条海岸线OB在城市O北偏东方向,位于城市O北偏东方向15km 的P处有一个美丽的小岛.旅游公司拟开发如下一条旅游观光线路:从城市O出发沿海岸线OA到达C处,再从海面直线航行,途经小岛P到达海岸线OB的D处,然

南师附中2007年高考生物考前指导讲解

南师附中2007年高考生物考前指导 [选择题满分必夺]——生物选择题的审题技巧 选择题是生物学高考中的一种主要题型,能否答好选择题是能否拿到满意分数的基础。随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性越来越大。因其答案的唯一性,又不象非选择题那样具有一定伸缩性,一旦审题出现偏误,就会导致全错。因此,做好选择题的关键是能否认真审题。 1.找准题眼 所谓题眼,就是题目考查的重点或主旨所在。找准了题眼就是找到了析题的关键处、解题的突破口,就为理清解题思路奠定了坚实的基础。因此,审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的题眼。 例1 烈日下,钙不容易被运输到发育的果实中,其原因是: A.蒸腾作用的速率下降 B.有氧呼吸的速率下降 C.光合作用的速率下降 D.果实的新陈代谢不需要钙的参与 点评:对于这道题,考生往往不清楚命题者的意图,即不清楚考查的方向。细读题干就会发现,这道题的题眼是“运输”,考查的是矿质元素的运输这一知识点。蒸腾作用可以促进矿质元素的运输,烈日下蒸腾作用减弱,因而钙的运输过程变慢。A 2.识别陷阱 在命题过程中,为了考查考生思维的准确性,增加试题的难度,命题者常会故布疑阵、巧设陷阱,有时一道选择题中会设一个或数个陷阱,考生一不留神就会误入其中。这就要求在审题过程中要抓住题目的主干语和条件限定语,仔细推敲,方能识别陷阱之所在。 例2 在细胞中储存遗传信息的物质是: A.核酸 B.脱氧核糖核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸 点评:实际考查中,绝大多数同学选A。错误的原因在于这些同学牢记了“核酸是一切生物的遗传物质”(必修本第一册),但忽视了题干中“在细胞中”这一条件限定语。命题者正是看准了这一点,巧妙地设置了一个陷阱。C 3.辨明词义 高中生物学教材中,有许多在字面上非常相近的概念或名词,但它们的实际意义却相差很大,如胚囊和囊胚、极体和极核、原生质层和原生质体、氧化分解和水解、代谢终产物和消化终产物等。命题者常会以此为基点,考查考生对这些概念、名词理解的深刻程度。所以,不仅要在平时的学习过程中注重这方面知识的积累,在审题过程中对这些概念和名词也应格外留意。 例3 蛋白质水解后的终产物是: A.多种氨基酸 B.各种分子量不等的多肽 C.二氧化碳、水和尿素 D.包括以上三项 点评:考查时很多同学选C,原因在于没有辨明“水解”和“氧化分解”这两个名词的内涵。A 4.排除干扰 设置干扰是一项重要的命题技术。设置干扰主要有两种形式:一是在题干中设置干扰性语句;二是在备选项中设置干扰,即干扰项。所谓干扰项,就是备选项本身所阐述的知识内容是正确的,但与题干规定性的要求不符。考试中,考生对于错误选项容易排除,但对于干扰项的排除难度较大。 例4 在维持人体体温恒定的调节中,下列说法正确的是: A.肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用 B.胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用 C.生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用 D.此调节过程以体液调节为主。

2019-2020学年江苏省海安高级中学高一12月月考数学试题

江苏省海安高级中学2019-2020学年高一12月月考数学试题 一、选择题:(本大题共13小题,每小题4分,其中1-10题为单选题,11-13为多选题.)1.已知集合A={x|-1≤x≤3},B={x∈Z|x2<5},则A∩B=( ) A.{0,1} B.{-1,0,1,2} C.{0,1,2} D.{-2,-1,0,1,2} 2.函数f(x 2 4x - x+1)的定义域为 ( ) A.[ 1 2 -,2] B.[ 1 2 -,2) C.( 1 2 -,2] D.( 1 2 -,2) 3. 2π sin()= 3 -() A. 3 B. 1 2 - C. 3 D. 1 2 4.向量a=(1,x+1),b=(1- x,2),a⊥b,则(a+b)?(a-b)=( ) A.-15 B.15 C.-20 D.20 5. 已知a=log52,b=log73,c=1 25 ,则a,b,c的大小关系是( ) A.a < b < c B.a < c < b C.b < a < c D.c < b < a 6.已知将函数f(x)=sin(2ωx+π 6 )(ω>0)的图象向左平移 π 3 个单位长度得到函数g(x)的图象, 若函数g(x)图象的两条相邻的对称轴间的距离为π 2 ,则函数g(x)的—个对称中心为( ) A.(-π 6 ,0) B.( π 6 ,0) C.(- π 12 ,0) D.( π 12 ,0) 7.如图,已知△ABC与△AMN有一个公共顶点A,且MN与BC的交点O平分BC,若AB mAM =,AC nAN =,则m n +的值为( ) A.4 B.3 C.2 D.6 8.已知函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)的图象经过点2 , 1 2).若函数g(x)的定义 域为R,当x∈[-2,2]时,有g(x)=f(x),且函数g(x+2)为偶函数,则下列结论正确的是:( ) A.g(π)

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件 2014 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 陆韵梅崔海鹏盛昕熳李 静彭剑慧吕乐怡薛 冰薛张悦季 倩吴 琳王 蕊王 霞丁音音获 奖 名 单 b5E2RGbCAP 小学音乐
洁王龄萱郑
一等奖(8 人) 南通市崇川学校 如皋市安定小学 常州市局前街小学教育集团 常州市第二实验小学 连云港市东港小学 无锡 市洛社中心小学 江阴市晨光实验小学 苏州高新区金色小学 p1EanqFDPw 二等奖(8 人) 南京市琅琊路小学天润城分校 连云港市解放路小学 徐州市淮西小学 苏州 工业园区星洲学校 南京师范大学附属小学 盐城市实验小学 扬州市沙口小学
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敏 余
亚 张莉莉 李淑娟 王
梓 方畅妍 朱秀秀 徐
静 张
妤 胥洁雯 徐美玲 乐 琰 胡 清 华琳智 吴梦玉 王 苏 沈红霞 东台市第一小学教育集团 三等奖(9 人) 镇江市金山小学 淮安市实验小学 丹阳市新区实验小学 徐州市黄山中心小 学 泰州九龙实验学校 宿迁市泗洪县明德学校 宿迁第一实验小学 淮阴师范学 院第一附属小学 扬州宝应开发区国际学校 RTCrpUDGiT 小学品德 一等奖(8 人) 镇江扬中市第二实验小学 盐城市毓龙路实验学校 南京市赤壁路小学 苏州 工业园区星湾学校 淮安市曙光双语学校 泰州市实验小学 5PCzVD7HxA 南通市海门实验学校附属小学 鲁剑锋 卞小利 郭筱凯 梁翠芳 桂冠群 王 燕 黄俊俊 陈 萍 王 成 李 竞 陈 蕾 胡 静 赵余霞 许 丽 宋 梅 朱翠莹 王 颖 李 桦 马 丽 无锡市新区坊前实验小学 二等奖(8 人)

江苏省如东高级中学等四校2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)

2019~2020学年度第一学期期中学情调测 高一语文试题 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、座位号、准考证号等填写在答题卡上的相应位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(本题共3小题) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①美国前国务卿贝尔纳斯退职后写了一本书,题为《老实话》前不久笔者参加一个宴会,大家谈起这本书、这个书名,一个美国客人笑着说“贝尔纳斯最不会说老实话”,大家一笑。贝尔纳斯的这本书是否说的“老实话”暂时不论,他自题为“老实话”,想来是表示他在位时,有许多话不便“老实说”,现在无官一身轻,不妨“老实说”了。 ②古今中外,大家都要求说“老实话”,可见“老实话”是不容易听到和见到的。常听人说“我们要明白事实的真相”,既说“事实”,又说“真相”,叠床架屋,正是强调的表现。说出事实的真相,就是“实话”。买东西叫卖的人说“实价”,问口供叫犯人“从实招来”,都是要求“实话”。 ③人们为什么不能和不肯说实话呢?归根结底,关键是在利害上,自己说出实话,让别人知道自己的虚实,容易制自己,也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界,生活好像战争,往往是有你无我,因此各人都得藏着点儿自己,让人莫名其妙。于是乎勾心斗角,捉迷藏,大家在不安中猜疑着。中国有两句古话“知人知面不知心”“逢人只说三分话,未可全抛一片心”。这种处世的格言正是教人别说实话,少说实话,也正是暗示那利害的冲突。 ④老实话自然是有的,人们没有相当限度的互信,社会就不成其为社会了。但是实话总还太少,谎话总还太多,社会的和谐恐怕还远得很罢。不过谎话虽然多,全然出于捏造的却也少,因为不容易使人信。

2020江苏省海安高级中学高三周练九(答案)

2020江苏高考海安高级中学周末练习(9)参考答案 数学I 注:本试题中加★的均为课本原题或课本改编题。 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分. 1. ★已知集合{}|02A x x =<<,集合{}|1B x x =>,则A B = ▲ . 【答案】{}|0x x > 2. ★若(a +b i)(3-4i)=25 (a ,b ∈R ,i 为虚数单位),则22a b +的值为 ▲ . 【答案】25 3. ★根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S 为 ▲ . 【答案】10 4. ★在某频率分布直方图中,从左往右有10个小矩形,若第一个小矩形的面积等于其余9个小矩形的面积和的15 ,且第一组数据的频数为25,则样本容量为 ▲ . 【答案】150 5. ★甲、乙两人赛马,两人各有三只马,各分别记为ABC 、abc .已知马的实力由大到小.... 为AaBbCc ,若他们采用三局两胜制,每匹马均只出场一次,且事先不知道对方马的出场顺序,则乙获胜的概率为 ▲ . 【答案】61(必修3P.104第14题改编) 6. ★设A , B , C ,P 分别是球O 表面上的四个点,P A ,PB ,PC 两两垂直,P A =PB =PC =1,则球的表面积为 ▲ . 【答案】3π(必修2P.71第20题改编) 7. ★等差数列{}n a 中,前m 项(m 为奇数)和为77,其中偶数项之和为33,且118m a a ?=,则其通项公式为 ▲ . 【答案】n a n 323?=(必修5P.68第15题改编) 8. 已知函数2()||2 x f x x +=+,x ∈R ,则2(2)(2)f x x f x ?

高中生物考前指导汇总

高中生物考前指导 现在这个阶段也可称得上是冲刺阶段,要对于四个知识块深入理解和应用,这四个知识块第一部分是生命基础。生命基础这部分主要讲了四个基础,一个是物质基础,第二是结构基础,第三是细胞代谢,第四是细胞基础,就是细胞的分支。每一块都有它的主要内容,但这部分在高考当中,尤其是前两个基础不会单独考。主要是以生理基础作为主干,把相应的知识混在一起,所以在复习生命的基础这块要以代谢为核心,把相关的结构和物质合在一起来进行。既然以代谢为核心,代谢主要强调两点,一点是生物与环境之间的物质交换,而这个物质交换是通过细胞膜来实现的,因此细胞膜是我们复习物质交换当中作为基础复习的内容。在代谢的第二个方面是细胞内的物质转变和能量转换,物质转变和能量转换是通过细胞质基质来完成的,所以要对细胞内的基质特点和代谢有关的细胞体了解,比如说叶绿体、内质网要很了解。这是以物质转变和能量转换的角度要抓住细胞这两部分。 还有一部分就是物质代谢,物质是生命的基石,物质这部分的复习主要抓好蛋白质,围绕着蛋白质的特性、组成,就是蛋白质的化学,另外还有蛋白质的七大功能。还有就是蛋白质的代谢,我们从两个水平来讲,一个是细胞水平的蛋白质的合成代谢,就是转入和翻译。另外是从蛋白质的分解代谢,主要讲的是脱氨基和转氨基的作用。它们产生的主要部分叫做不含氮的部分,叫做α-酮酸,这个如何被利用和转化为其他的物质。α-酮酸会转变成非蛋白质的物质,比如说糖类。除了细胞水平的蛋白质分解以外,还要考虑到个别水平的蛋白质代谢,主要是蛋白质的营养代谢,比如说食物中的蛋白质是如何进行消化和吸收的;还有就是青少年在长身体阶段对蛋白质的应用需要得到充分的满足。青少年蛋白质的供应为什么在每天的食物中都要补充100克的蛋白质?这个原因是什么也应该弄清楚。这就是关于蛋白质代谢的复习。 蛋白质的复习还有一个问题就是在生态环境中有关氮素的循环问题,这个是在选修教材里面讲的内容,复习的时候也应该把这个作为一个重点来复习。在蛋白质代谢当中还要明确一个问题,就是代谢库。代谢库指的是血液中的氨基酸,要保持氮的平衡,因为血液中的氨基酸衡量是以氮来衡量,每100毫升的静脉血液当中要保持5—8毫克,这个叫氨基酸的代谢库。代谢库要保持动态的平衡,这个动态平衡有三个专用名词来描述,一个是总氮平衡,就是说蛋的摄入量和蛋的消耗量叫做总蛋平衡。还有一个是正氮平衡,正氮平衡是指青少年要保持正氮平衡,就是摄入量要大于消耗量。有一些肝脏或者肾脏有病的会出现负氮平衡,就是说摄入量小于消耗量。蛋白质的复习应该抓住这些内容。还有能量,也要进行比较详细的了解。 第三个关系就是水和生命的关系,要把我们三本书里讲到的水和生命的关系有那些相关知识点要弄清楚。这是第一部分的复习要主要抓住这些内容。 第二块就是稳态与调节,这里讲的稳态是内环境理化性质保持相对稳定,因此在复习的时候首先把什么叫内环境,内环境的稳定性、理化性质的稳定性要举一些实例加以说明。比如说人体的温度,温度就是理性物质,化学性就是PH值酸碱度要保持中性,这就是化学性,这就是理化性质相对稳定。这部分除了搞清楚什么叫内环境、什么叫内稳态之外,复习还要放在稳态是怎么通过调节来实现的。实现稳态的调节作用在教材内主要是在选修课本里。在复习当中要搞清楚五个方面的实例。

2013年南通市师德标兵优秀教师群体评选结果

关于公布2013年南通市师德标兵优秀教师群体评选结果的通知 通教师〔2013〕11号作者:教育局 各县(市、区)教育局、市经济技术开发区社会事业局、南通滨海园区社会管理局,市直各学校: 根据《关于评选南通市师德标兵、优秀教师群体的通知》(通教师〔2013〕8号)文件精神,在各县(市、区)教育局、市直各学校推荐的基础上,经南通市教育局组织专家评审,共评选出2013年南通市师德标兵100人、优秀教师群体20个。现将评选结果公布如下: 一、2013年南通市师德标兵名单 储开芬海安县城南实验小学 姚美华海安县海陵中学 纪旭梅海安县第二实验幼儿园 陈英姿海安县第一实验幼儿园 朱志红海安县李堡中心小学 马祥玲海安县实验小学 陈子锋海安县明道小学 缪小建海安县角斜初级中学 吉忠兰海安县曲塘小学 田华松海安县特殊教育学校 赵海云江苏省海安高级中学 葛张勇江苏省如东高级中学 傅银芳如东县马塘中学 刘俊如东县丰利中学 桑小波如东县岔河中学 沈美莲如东县实验中学 马秀梅如东县实验小学

沈霞如东县掘港小学 刘真真如东县马塘小学 李菊香如东掘港镇童店初级中学胡烽如东县苴镇德耀小学 徐哲明如皋市安定小学 郭祥圣江苏省如皋中学 石红权如皋市下原小学 黄晓燕如皋初级中学 陆小祥如皋市薛窑中学 黄美兰如皋市江安镇中心小学 蒋秀云如皋市开发区幼儿园 夏琪凤如皋市实验初中 尤冬梅如皋市东皋幼儿园 陆杰如皋市城南初级中学 夏建明如皋市九华镇初级中学 王志红如皋高等师范学校附属小学俞爱福如皋市特殊教育学校 宫卫海江苏省西亭高级中学 张丽萍江苏省通州高级中学 杨淑琴江苏省平潮高级中学 仇燕南通市通州区金沙中学 殷霞南通市通州区通州小学

江苏省如东高级中学2020级创新人才培养试点班

江苏省如东高级中学2020级创新人才培养试点班 招生选拔方案 为加强创新人才培养,进一步提升优秀初中毕业生的创新实践能力及综合素质,充分体现因材施教的原则,积极稳妥地做好2020级创新人才培养试点班招生的各项选拔工作,特制定本实施方案。 一、指导思想 1.进一步深化中考制度改革,完善普通高中招生办法,促进我县义务教育优质均衡发展。 2.进一步深化课程改革,努力丰富课程质态,促进学生全面发展和特长发展,加大创新拔尖人才培养的力度。 3.坚持公开、公平、公正,实施阳光招生,确保规范有序,平稳圆满。 二、组织领导 建立由校党委、校长室成员组成的领导小组,王继兵任组长,负责全面考核工作;张必忠、马蔚、顾小京、管建华任副组长,负责考核过程组织、纪检监督等工作;建立以党政办公室、课程与教学处、学生工作处成员参与的实施小组,具体负责推荐生资格审核、选拔测试考务等工作。整个选拔过程由如东县纪委监察部门、如东县教育局和招生办全程参与指导和监督。 三、招生人数及报名条件 1.在应届初三毕业生中预录取90名学生。 2.具备以下条件之一者,可自愿申报参加我校提前招生选拔考试。

条件⑴:学科成绩优秀,综合成绩进入初中就读学校应届毕业生前列。 条件⑵:具备创新人才发展潜质,数理化竞赛成绩优异的应届毕业生。 四、报名确认方式和选拔测试安排 ㈠报名方式 报名方式Ⅰ:学校推荐。根据各初中学校应届毕业生人数及历年招生录取情况,确定初中学校推荐人数(见附表1),由各初中学校按照公平、公正、公开的原则确定推荐名单,公示一周无异议后,填写推荐表(见附表2),由初中学校汇总后,于2020年1月10日前寄送如东中学党政办公室,并将报名汇总表由智慧教育云平台发送我校。 报名方式Ⅱ:学生自荐。凡没有进入学校推荐名单但有数理化学科优势的学生可自荐报名,填写自荐表,于2020年1月13日前寄送到如东中学党政办公室。 ㈡资格确认 我校创新班招生领导小组将依据考生初中阶段的学业成绩和数理化 竞赛获奖情况,确认符合条件的考生,并于2020年1月17日,在我校园网站和微信公众号发布符合报名资格的考生名单。 ㈡选拔测试 考生于1月19日8:30前凭带有照片的身份证明(身份证或学生证)到如东中学德馨楼大厅报到,领取准考证,参加选拔测试。具体测试时间安排如下:

2020届江苏省南通市海安高级中学高三阶段测试三数学试题(解析版)

2020届江苏省南通市海安高级中学高三阶段测试三数学试题 一、填空题 1.设全集{1,2,3,4,5}U =,若{ 1,2,4}U A =e,则集合A =_________. 【答案】{3,5}. 【解析】直接求根据{ 1,2,4}U A =e求出集合A 即可. 【详解】 解:因为全集{1,2,3,4,5}U =若{ 1,2,4}U A =e, 则集合A ={3,5}. 故答案为:{3,5}. 【点睛】 本题考查补集的运算,是基础题. 2.已经复数z 满足(2)1z i i -=+(i 是虚数单位),则复数z 的模是________. 10 【解析】【详解】 (2)1z i i -=+Q , 11323,i i z i i i ++∴= +==- 10z =10. 3.已知一组数据123,,a a a ,…,n a 的平均数为a ,极差为d ,方差为2S ,则数据121,a +221,a +321a +,…,21n a +的方差为___________. 【答案】24S 【解析】根据在一组数据的所有数字上都乘以同一个数字,得到的新数据的方差是原来数据的平方倍,得到结果. 【详解】

解: ∵数据123,,a a a ,…,n a 的方差为2S , ∴数据121,a +221,a +321a +,…,21n a +的方差是22224S S ?=, 故答案为:24S . 【点睛】 此题主要考查了方差,关键是掌握方差与数据的变化之间的关系. 4.如图是一个算法的伪代码,其输出的结果为_______. 【答案】 1011 【解析】由题设提供的算法流程图可知:1111101122310111111S = ++???+=-=???,应填答案1011 . 5.从0,2 中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为______。 【答案】18 【解析】试题分析:分类讨论:从0、2中选一个数字0,则0只能排在十位;从0、2中选一个数字2,则2排在十位或百位,由此可得结论.解:从0、2中选一个数字0,则0只能排在十位,从1、3、5中选两个数字排在个位与百位,共有2 3A =6种;从0、2中选一个数字2,则2排在十位,从1、3、5中选两个数字排在个位与百位,共有2 3A =6种; 2排在百位,从1、3、5中选两个数字排在个位与十位,共有2 3A =6种;故共有32 3A =18种,故答案为18. 【考点】计数原理 点评:本题考查计数原理的运用,考查分类讨论的数学思想,正确分类是关键 6.在平面直角坐标系xOy 中,若双曲线()22 22:10,0x y C a b a b -=>>10,则双曲线C 的 渐近线方程为_______. 【答案】3y x =±

2019年江苏省通州职业高级中学教师招聘试题及答案

2019年江苏省通州职业高级中学教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、教师自我完善的重要途径是()。 A、勇于创新 B、勇于实践 C、严谨治学 D、更新观念 【答案】C 【解析】严谨治学是教师必备的素质,是教师自我完善的重要途径,是教师适应时代发展的需要。故选C。 2、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。 A、道德动机 B、道德评价 C、道德行为习惯 D、积极的道德情感 【答案】D 【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性,是人们产生道德行为的一种内部力量,是道德实现转化的催化剂。故选D。 3、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景。这属于()。 A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想 【答案】B 【解析】有意想象,又叫随意想象,是在刺激物的影响下,依据一定的目的而进行想象的过程。有意想象是一种富于主动性、有一定程度自觉性和计划性的想象。故选B。

2019-2020学年江苏省如东高级中学高一下学期第二次阶段测试生物试题

江苏省如东高级中学2019-2020学年度 第二学期阶段测试二 高一生物 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 一、单项选择题(本部分包括15小题,每题2分,共30分。每题只有一个正确选项。) 1. 下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述,不正确的是( ) A.细胞中同源染色体会出现两两配对的现象 B.染色体复制后每条染色体上的着丝粒分裂 C.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 D.同源染色体分离后分别移向细胞两极 2. 下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中① ②③④各表示一条染色体,下列表述正确的是 ( ) A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的每条染色体上只有一个DNA分子 C.染色体①和③可能会出现在同一个子细胞中 D.染色体①和②在后续的分裂过程中会移向同一极 3.图1为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化,图2表示其中某一时期的细胞图像。下列有关叙述正确的是( ) 图1 图2 A.图1若为减数分裂,则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段 B.图1若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 C.图2细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体 D.图2细胞中①与②、③与④为同源染色体

4.下图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用(图中省略了减数分裂中表现正常的其他型号的染色体)。下列有关叙述正确的是( ) A.卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.图中卵细胞形成过程中,在减数第二次分裂发生异常 C.图示形成的受精卵发育成的个体患有先天智力障碍 D.图中受精作用过程中会发生基因重组 5.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满 足的条件是( ) ①观察的子代样本数目足够多②F1形成的雌雄配子数目相等且生活力相同 ③雌雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 A.①②⑤ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③④ 6.某昆虫常染色体上存在灰身(B)和黑身(b)基因,现查明雌性含B基因的卵细胞有50%没有活性。将纯种灰身雄性个体与黑身雌性个体杂交,产生的F1雌雄个体相互交配,产生的F2中灰身与黑身个体的比例是( ) A.2∶1 B..3∶1 C..5∶1 D.8∶1 7.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。现用纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,1/2花粉呈蓝黑色,1/2呈红色。下列有关水稻的叙述正确的是( ) A.F1出现这样的花粉比例是对F1进行测交的结果 B.上述实验说明非糯性为显性性状 C.F1自交,F2与F1的花粉类型相同但比例不同 D.若含有a基因的花粉50%死亡,则F1自交后代基因型比例是2∶3∶1 8.某种遗传病受一对等位基因控制。下图为该遗传病的系谱图,其中3号不携带致病基因,B超检测出7号为双胎妊娠。下列判断正确的是( )

江苏省如东高级中学2020-2021学年第一学期高一年级阶段测试数学试题(一)

如东高级中学2020-2021学年第一学期高一年级阶段测试(一) 数学试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{1,2}A =-, {}|02B x Z x =∈≤≤,则A B 等于( ) A .{0} B .{}2 C .{0,1,2} D .φ 2.16的4次方根可以表示为( ) A .2 B .2- C .2± D .4 3.已知全集{}|0,U x R x =∈<{}|1,M x x =<-{}|30,N x x =-<<则下图中阴影部分表示的集合是( ) A .{}31x x -<<- B .{}|30x x -<< C .{}|10x x -≤< D .{}10x x -<< 4. 命题“2,0x R x x +?∈≥”的否定是( ) A .2,0x R x x +?<∈ B .2,0x R x x +?∈≤ C .2,0x R x x ?∈+< D .2,0x R x x ?∈+≥ 5.“00x y ”是“10xy ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件 6. 已知命题2:,230p x R ax x .若命题p 为假命题,则实数a 的取值范围是( ) A . 1|3a a ??

(完整word版)高三生物教学计划

2019学年第二学期高三生物教学计划 备课组长:屈静 一、复习目标: 通过高三二轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力. 1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。 2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。 3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。 4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力。 二、复习安排: 第二轮:2019年2月—2019年4月 第三轮:2019年5-6月9 三、复习策略 分析近五年高考试题的不同点,提出应对策略 1、主要不同点: (1)对研究性学习的考查更加深入; (2)为了有利于高校择优选拔新生,试题难度有所降低,,选修内容新增考点五个,增加了区分度,更多从考查学生能力方面进行。 (3)加强了生物必修与选修间的综合。 2、备考策略: (1)——三轮复习目的 第一轮:以教材为主,按资料的编排顺序,强化基础知识。。切忌千篇一律,枯燥教学,使学生乏味地、厌学。加强系统复习,加强知识的综合性,适当加大难度,加深深度,拓展宽度

第二轮:注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主,突出主干、重点,查漏补缺,加强知识的综合。 第三轮:加强应试能力的强化训练,总结一、二轮复习中存在的问题,尤其在学生答试卷中所暴露出的缺陷,给学生以技巧的指导,方法的指点。 (2)具体措施 ①精心研究,把握高考试题的特点及动向。 ②紧扣《教学大纲》和《考试说明》,编写学案,夯实基础。 ③注意学科间的联系。 ④注重生物学科能力的培养,尤其在培养学生的实验与探究能力和获取信息、处理信息的能力方面加大力度。 ⑤加强自主学习,调动学生课堂学习的积极性、有效性,要让学生课堂动嘴、动手、动脑可尝试的策略是齐声读、默写、快速练等策略。 ⑥加强适应性、巩固性练习。 精选试题,做到每周固定时间单科周考一测,选择题每天2套(6个题)、不定时生物单科综合练习2套、理科综合练习1套用于提高解题能力和速度;有测必有改、有评,并做到双周清回头测,不留死角。 四、抓好复习的六个环节 (1)读:预习课本,发现问题. (2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法. (3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。 (4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺. (5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

江苏省海安高级中学高一数学试卷(27)

江苏省海安高级中学高一数学试卷() 编制: 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1. 在正三角形ABC 中,D 是BC 上的点,AB =3,BD =1,则AB AD ?=u u u r u u u r ▲ . 【答案】152 2. 已知向量() 1,3=-a ,则与a 反向的单位向量是 ▲ . 【答案】31,2?? - ??? 3. 若() π3sin 25θ+=,则cos2θ= ▲ . 【答案】725 - 4. 在△ABC 中,若sin sin sin a A b B c C +<,则△ABC 的形状是 ▲ . 【答案】钝角三角形 5. 在锐角△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若2sin c a C =,bc =4,则△AB C 的面积等于 ▲ . 【答案】1 6. 如图,在直角梯形ABCD 中,AB //CD ,AB =2,AD =DC =1,P 是线段BC 上一动点, Q 是线段DC 上一动点,DQ DC λ=u u u r u u u r ,()1CP CB λ=-u u u r u u u r ,则AP AQ ?u u u r u u u r 的取值范围是 ▲ . 【答案】[0,2] 7. 在△ABC 中,a ,b ,c 分别为角A 、B 、C 的对边,若222sin sin sin 3sin sin A C B A C +-=,则角B 为 ▲ . 【答案】30° 8.若5π3π,42θ?? ∈????1sin 21sin 2θθ-+可化简为 ▲ . 【答案】2cos θ

违反师德师风惩戒办法

江苏省通州高级中学 违反师德师风行为处理办法 第一条为加强我校教师队伍建设和教师队伍管理,建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规,以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的要求,结合我校教师队伍建设实际,制定本办法。 第二条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。 其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。 教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法处理。 第三条执行行政处分,坚持实事求是原则、纪律面前人人平等原则、宽严相济原则、惩戒与教育相结合原则。 第四条教师有下列情形之一,经批评教育仍不改正的,给予

警告处分。 1、在工作时间及工作场所玩网络游戏或浏览与工作无关网页或的; 2、吵架斗殴、寻衅滋事、影响正常工作或教学秩序的; 3、侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的、师生不正常交往的; 4、向学生或家长索要或变相索要财物的; 5、体罚或变相体罚学生,但未造成不良后果的; 6、经常在上课时间使用通讯工具,在课堂上抽烟或醉酒上课的; 7、无教案(教学设计)、不备课、未完成教育教学任务的; 8、散布有损学生及家长、同事、领导及学校声誉的虚假言论,并造成不良影响的; 9、上课经常迟到、早退的; 10、私自向学生、家长推销书籍、刊物或其它商品; 11、其它违反学校管理制度但不够行政记过处分的行为。 第五条教师有下列情形之一的,给予行政记过处分: 1、体罚或变相体罚学生,造成学生身心伤害后果,情节较轻、 未达到法律追究程度的;

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