九年级化学上册10月月考测试试题8

乌当区新天学校2018——2018学年九年级《化学》10月份月考试卷年级：班级：姓名：时间：90分钟一、选择题（每题2分，共40分）1、下列物质中含有氧气的是（）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是( )A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6.下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是( )A 、氧气B 、稀有气体C 、氮气D 、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A 、氧化钙+水−→−氢氧化钙B 、酒精 + 氧气−−→−点燃二氧化碳+水C 、氢气 + 氧气−−→−点燃水 D 、氯化氢 + 氨气−→−氯化铵 14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A ．木炭B ．硫磺C ．铁丝D ．红磷15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。

该白烟的主要成分是（ ）A 、二氧化硫B 、二氧化碳C 、一氧化碳D 、五氧化二磷16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A 、排水集气法B 、向上排空气集所法C 、向下排空气集气法D 、排水集气法或向上排空气集气法17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）A 、焚烧垃圾B 、用煤和石油产品作燃料C 、太阳能的利用D 、汽车排放的尾气18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

其中操作顺序正确的是( )A 、①⑦③②⑤④⑥B 、⑦②③①④⑤⑥C 、⑤⑦③②①④⑥D 、⑦③①②④⑥⑤19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出.A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④20、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3→MO + O2MO + O3→M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（）A、催化剂B、还原剂C、氧化剂D、稳定剂二、填空题(总分39)21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

回答下列问题：（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是___________________。

（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从______________端进入。

（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从________ ___端进入。

22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。

她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。

如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。

写出各物质的名称：A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。

（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

____________________________________（）；____________________________________（）；____________________________________（）。

23、根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）请写出图中a、b的名称：a___________；b___________。

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是_______________ 。

（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。

请归纳出实验室制取气体反应的共同点_______________________（填序号）①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是____________，应选用的收集装置是____ _______，该反应的文字表达式是____________________。

（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。

该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。

由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是_______________，选用的收集装置是___________。

三、实验探究题（共21分）24、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。

锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是__________________________，原因是________________________________________。

（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是______________________________。

（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与____________________，再读出液体体积数。

当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为_________mL。

25、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_______ __，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______________。

【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是__________ ______________。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________。

H 2O 2生成O 2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。

（只要求提出一种影响H 2O 2生成O 2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【实验方案】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。