湖北省仙桃市第八中学高三文综(历史部分)第25周考试试卷

湖北省仙桃市第八中学2015届高中毕业生第25周考试文科综合历史部分24、陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“（江苏）昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“（安徽）桐城张氏六代翰林”的故事。

与此相关最密切的是A．分封制 B．宗法制C．察举制D．郡县制25、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。

不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。

这个“胜利”指的是A．法家思想是新儒学的核心 B．法家学说被董仲舒吸收C．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 D．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则26、据统计：16—18世纪，中国向全世界出口的商品约有236种之多，其中手工业品有137种……世界各地的白银源源不断流入中国。

据此分析这一时段的中国：A．闭关锁国政策名存实亡 B．官营手工业发展迅速C．存在着走向世界的动力 D．自然经济已经解体27、特留份制度为罗马法学家首创。

特留份是指家长在处分自己的财产时必须给一定范围近亲特别遗留之份额，以限制遗嘱权的滥用，保护近亲的继承权，平衡遗嘱人意愿及近亲权益两方关系。

由此可见，创立这一制度的目的是：A．和谐家庭、稳定秩序 B．平分财产、缩小差距C．限制特权、发扬民主 D．提倡自由、张扬个性28、1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定王位不能传给天主教徒，国王必须加入英国教会，其目的是：A.扫除英国国教的天主教残余 B．顺应宗教改革的潮流C．把国王置于议会之上 D．进一步确认议会主权的原则29、1825年英国发生了第一次资本主义经济危机，其基本特征是经济系统没有产生足够的消费价值，也就是生产能力相对过剩。

为此，英国采取的针对性措施是：A．创立新的生产组织形式——资本主义工厂制B．呼应机器制造商的要求——取消机器出口禁令C．发动侵略中国的战争——第一次鸦片战争D．推广瓦特改良的万能蒸汽机——联动式蒸汽机301937年年底，《时代周刊》将1937年的年度人物选定为蒋介石，而不是连任的美国总统罗斯福或新登基的英国国王乔治六世。

理由则是，“中国近代发生的事情，不仅仅构成一个警告，更是一个最后的信号，即白种人的负担将由一个更愿意承担的日本接过去。

”《时代周刊》这一行动反映了A. 美国主流意识形态对于蒋介石主持抗大局的认可B. 美日远东格局的改变将直接决定于国民政府的态度C. 其对于中国已经开始的全中华民族抗战持悲观态度D. 其对于日本在远东地区的“积极进取”持赞赏态度31《中国农业现代化道路的探索》指出：“它将家庭经营引入集体经济组织内部，家庭经营只是其中一个层次，统和分是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系。

它继承了合作化的结果，汲取了中国传统农业的精华，又符合社会主义的原则。

”这里“汲取中国传统农业的精华”“又符合社会主义原则”分别指A．个体经营、集体经济 B．精耕细作、平均主义C．协作经营、按劳分配 D．小农经济、共同劳动32马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。

”对这段话的理解准确的是A．罗马法具备了严格的法律强制性B．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础C．罗马的扩张促进了商业活动的发展D．法官滥用权力导致社会秩序混乱33有学者分析，从古希腊到19世纪上半叶的欧洲，社会上层精英一直把民主看作洪水猛兽。

洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、康德这些先哲们，对民主最大的恐惧是所谓“多数暴政”。

而19世纪中期，“到处都在促进民主”。

这位学者认为民主制度形成的动力是A．工业革命的深入发展 B．民众广泛参与的革命C．启蒙思想的广泛传播 D．欧洲君主制普遍瓦解34卢梭设想了一种独特的社会契约，在这一社会契约中，每个人全部转让了自己的天然自由，形成所谓公意。

公意是全体成员的共同意志。

这样，当个人服从公意时，他“不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由”。

可见，卢梭的社会契约论A．为权力分立制衡提供理论依据 B．与“天赋人权”思想存在对立C．奠定了人民主权说的理论基础 D．强调了集体意志对个人的尊重35《全球通史》一书写道：“非洲人不再用奴隶、砂金、羽毛和象牙同欧洲人交换盐、料器、布匹、朗姆洒和杜松子酒(均为欧洲名酒)等。

到19世纪末时，英国银币、奥地利元和美元已在这里(即非洲)普遍使用。

”这段材料主要反映了A．非洲商业文明的进步 B.非洲同外部世界隔绝状况开始改变C．非洲丧失了经济自主权 D.欧洲对非洲的扩张从商品输出转向资本输出40、（25分）历史上计划经济与市场经济各有千秋，对此人们各有说法。

阅读下列材料。

材料一公营经济或称国营经济，古已有之。

而1862年太平天国革命结束后，曾国藩、李鸿章等人又陆续办起了中国第一批大机器生产的近代公营企业。

到上个世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制，成立资源委员会，对全国军事、国际关系、教育文化、财政经济等进行调查研究，以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活。

抗战爆发后，资委会开始对汽油、煤炭等国防物资实行管制，还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式。

大力兴办厂矿。

这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。

这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制、包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。

其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由。

——摘编自骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》材料二威尔斯：这次美国之行，给了我极强烈的印象。

旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造。

列宁当年曾经说过，要“学习做生意”，要向资本家学习。

现在资本家应当向你们学习，以便领会社会主义精神。

我以为，在美国，问题是在于进行深刻的改造，是在于建立计划经济，即社会主义经济。

你和罗斯福是从两个不同的起点出发的。

斯大林：美国的目的和我们苏联的目的不同。

美国人希望不改变经济基础，而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。

可是在这种情况下，他们也不能消灭现存的资本主义制度所固有的无政府状态的根源。

……如果不摆脱资本家，如果不废除生产资料私有制原则，那么你就不能建立计划经济。

——《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》（1934年7月23日）材料三邓小平在南方视察邓小平发表“南方谈话”（1）根据材料一和所学知识，分别指出中国古代和洋务派实行公营经济的目的。

并分析国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊。

（12分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出斯大林时期的经济体制与国民政府、美国政府的做法有什么本质区别? （6分）（3）据材料三并结合所学知识，指出斯大林和邓小平关于“计划与市场”思想的本质区别。

邓小平的“南方谈话”对社会主义建设理论的发展做出了哪些贡献? （7分）41、（12分）阅读材料，完成下列要求。

45.(15分）历史上重大改革回眸改革是重要的社会活动，对历史的影响十分复杂，关于一场改革的评价，往往众说纷纭。

阅读下列材料，回答问题材料南宋读书人：王安石趋利而不知义，尽黜先儒之说，聚敛害民，剥民兴利。

现代学者：王安石运用政权力量排斥一般兼并而自为兼并，扩大了国家赢利性经营规模，官营经济体系由此发达，民间工商业经济发展受到抑制。

通过这一次强化专制集权，一个本来已经有可能走向开放和民主的社会体制，又逆转回去了。

————摘编自马立诚《历史的拐点》（1）材料中南宋学者和现代学者对王安石变法进行批评的出发点和实质有什么不同？（9分）（2）南宋学者和现代学者对王安石批评角度不同的原因是什么？，从中我们能得到什么启示？（6分）湖北省仙桃市第八中学2015届高中毕业生第25周考试文科综合历史部分答案BD CABB CABBCA40.（1）目的：古代是为了满足统治者奢侈生活的需求；洋务派为了富国强兵，维护清朝封建统治。

（4分）原因：为了战时需要（民族危亡局势的深化）和改善人民生活；当时美国经济危机严重，而苏联取得巨大的经济成就。

（4分）利：为战争准备了物质基础；引进了现代企业制度。

（2分）弊：压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束；工人没有获得普遍的人身自由。

（2分，任意两点即可）（2）区别：斯大林时期实行的是高度集中的计划经济体制和单一的公有制，而国民政府实行的是官僚资本主义，美国则是国家垄断资本主义。

（6分）（3）区别：斯大林把计划经济与非公有制经绝对对立起来，排斥市场价值规律，否定市场经济，不利于改变社会主义国家的落后面貌；而邓小平则认为计划和市场都是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别，可以相互借鉴和学习。

（4分）贡献：邓小平“南方谈话”解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”（解放和发展生产力或计划和市场都是资源配置的方式）这个根本问题，解放了人们的思想，发展了马克思主义经济学说。

（3分）41.相同点：经济近代化开始时间、开启模式大体相同。

19世纪50、60年代相继开始了近代工业化的历程（从建立近代军事工业开始，近代生产技术、机器设备和原材料开始时都是来自西方）。

（3分）原因：都遭受西方侵略，开始沦为半殖民地；受西方工业文明影响；本国改革势力的推动等。

（3分）不同点：参考一：近代化结果不同。

日本基本上实现了向近代化的转型（完成了资本主义工业化的任务，建立了强有力的近代教育体系和军事体制等）；而中国根本未能实现向近代化的转变。

（3分）原因：日本在明治维新中对封建政治、经济制度进行了根本性变革，推动了近代化的进程；而中国反而维护封建制度，从根本上制约了近代化进程。

（3分）参考二：政治近代化时间不同。

近代政治制度的确立相差20年以上，甚至达到50年。

（3分）原因：清政府一直在维持传统的封建统治机构，而明治政府却是在废弃幕府统治机构基础上建立起来的；中国以自然经济为主，长期推行重农抑商政策，而日本商品经济发展，新的阶层兴起；中国传统文化影响深远，阻碍民主政治的建立，而日本文化没有传统负担，易于学习外来文化。

（3分）参考三：近代化进程不同。

日本的近代化是通过明治维新，在政治、经济、文化、军事等方面同时进行；而中国则是从经济到政治再到思想文化一步一步缓慢推进。

（3分）原因：中国封建专制统治的势力根深蒂固，而日本的封建专制统治相对薄弱；两国资本主义发展程度与改革力量的强弱不同；两国传统文化对外来文化的态度不同；国际环境不同。

（3分）（评分说明：相同点、不同点各6分；各参考点答出其中任意一点，言之有理即可酌情给分；各原因要点答出任意三点即可给分。

）45.（15分）（1）侧重点：南宋学者重点是批评王安石变法为了富国而具有功利性，掠夺人民财富，废除儒家传统学说；现代学者重点是批评王安石加强经济集权和国家垄断干预经济压制了社会活力，阻碍了开放民主社会体制的发展。