按试题难点对探索规律题进行分类(丁博、陈向玮)

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初中数学规律探究问题的类型及解题技巧分析

初中数学规律探究问题的类型及解题技巧分析

初中数学规律探究问题的类型及解题技巧分析数学规律探究是初中数学中的重要内容,它能够帮助学生更好地理解数学知识,提高数学思维能力和解题能力。

在数学规律探究中,问题的类型和解题技巧对于学生的学习非常重要。

本文将对初中数学规律探究问题的类型及解题技巧进行详细分析。

一、问题的类型1. 数列规律问题数列规律问题是指给出一个数列,要求学生按照一定的规律计算出下一个数或者找出规律并求出第n项。

这类问题需要学生熟悉各种数列的特点及规律,能够灵活运用等差数列、等比数列等知识,且需要在解题过程中发现规律,掌握归纳思维的方法。

几何规律问题是指在图形中出现一定的规律,学生要求找出规律并利用规律解决问题。

这类问题需要学生熟悉几何图形的属性及性质,在解题过程中需要运用几何推理和证明的方法。

3. 数学化问题数学化问题是指一些日常生活中难以直接用数学方法解决的问题,需要学生将这些问题数学化,通过分析和求解数学模型得到答案。

这类问题需要学生具备一定的数学建模能力和实际问题解决能力,需要运用代数、函数等数学工具。

统计规律问题是指在一定的数据或样本中,出现某些规律或者需要通过数据分析得到结论。

这类问题需要学生掌握各种统计方法和数据分析能力,能够在解题过程中运用平均数、中位数、众数等统计概念。

二、解题技巧1. 观察性能力解决规律性问题首先需要学生良好的观察能力,能够从数据中发现规律,捕捉事物的本质特征,从而归纳总结出规律规则。

2. 用词准确解决规律性问题需要学生清晰准确地描述规律,学生需要用精准的数学语言描述规律的特点和具体过程。

3. 思维灵活解决规律性问题需要学生具备灵活的思维能力,能够将问题从不同的角度看待,想到不同的解法和思路。

4. 阅读理解能力解决规律性问题需要学生具备良好的阅读理解能力,能够准确读懂题意,在解题过程中准确把握问题的关键点。

5. 归纳思维综上所述,规律性问题是初中数学教学中的重要内容。

在解题过程中需要学生具备较强的观察性能力、数学语言描述能力、灵活的思维能力、阅读理解能力和归纳思维能力等技能。

中考数学复习 专题2 规律探索型问题数学课件

中考数学复习 专题2 规律探索型问题数学课件

2.解图形规律探索题的方法: 第一步:标序号:记每组图形的序数为“1,2,3,…,n”; 第二步:数图形个数:在图形数量变化时,要记出每组图形的表示个数; 第三步:寻找图形数量与序号数 n 的关系:针对寻找第 n 个图形表示的数量时,先将后 一个图形的个数与前一个图形的个数进行比对,通常作差(商)来观察是否有恒定量的变化, 然后按照定量变化推导出第 n 个图形的个数; 函数法:若当图形变化规律不明显时,可把序号数 n 看作自变量,把第 n 个图形的个数 看作函数,设函数解析式为 y=an2+bn+c(初中阶段设二次函数完全可以解决),再代入三组 数值进行计算出函数解析式(若算出 a=0 就是一次函数)即可.
【点评】本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是能够仔细读题,找到图形内和图 形外格点的数目.
[对应训练] 4.在由 m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小 正方形个数 f, (1)当 m,n 互质(m,n 除 1 外无其他公因数)时,观察下列图形并完成下表:
[对应训练] 2.(2015·咸宁)古希腊数学家把数 1,3,6,10,15,21,…叫做三角数,它有一定的规 律性.若把第一个三角数记为 a1,第二个三角数记为 a2…,第 n 个三角数记为 an,计算 a1+ a2,a2+a3,a3+a4,…由此推算 a399+a400=__1.6×105 或 160_000__.
1.(2015·德州)一组数 1,1,2,x,5,y…满足“从第三个数起,每个数都等于它前面的 两个数之和”,那么这组数中 y 表示的数为( A )
A.8 B.9 C.13 D.15 2.(2015·河南)如图所示,在平面直角坐标系中,半径均为 1 个单位长度的半圆 O1,O2,

中考数学 专题一 规律探索型问题课件(含11真题和12预测题)

中考数学 专题一 规律探索型问题课件(含11真题和12预测题)

1.如图,依次连接第一个矩形各边的中点得到一个菱形,再依次连 接菱形各边的中点得到第二个矩形,按照此方法继续下去,已知第一个矩
形的面积为1,则第n个矩形的面积为__(_12_)_2_n-_2_.
2.观察下列算式: ①1×3-22=3-4=-1; ②2×4-32=8-9=-1; ③3×5-42=15-16=-1; ④________; …. (1)请你按以上规律写出第4个算式;
则 a2 011 的值为________(用含 m 的代数式表示).
【解析】
∵a1=1-m1 =mm-1,a2
=1-a11=1

m
-1 =
m-1 m-1

a3=1-a12=1+m-1=m,a4=1-a13=1-m1 =mm-1,…,又∵
2
011÷3=670……1,∴a2 【答案】1-m1
011=a1=1-m1 .
(2)把这个规律用含字母的式子表示出来; (3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?并说明理由.
答案:(1)4×6-52=24-25=-1 (2)答案不唯一.如n(n+2)- (n+1)2=-1 (3)成立 理由:n(n+2)-(n+1)2=n2+2n-(n2+2n+ 1)=n2+2n-n2-2n-1=-1
【答案】B
2.(2012中考预测题)观察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35 =243,36=729,37=2 187,38=6 561,…通过观察,用你所发现的规律确 定32 012的个位数字是( )
A.3 B.9 C.7 D.1 【解析】观察算式,可发现每4个数字的个位数字循环一次,因为 2 012÷4=503,故32 012的个位数字是1. 【答案】D
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

2019年—2024年中考数学真题分类训练——专题二十一:规律探索题

2019年—2024年中考数学真题分类训练——专题二十一:规律探索题

中考数学真题分类训练——专题二十一:规律探索题一、选择题1.(菏泽)在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到的指令是:从原点O 出发,按“向上→向右→向下→向右”的方向依次不断移动,每次移动1个单位长度,其移动路线如图所示,第一次移动到点A 1,第二次移动到点A 2,…,第n 次移动到点A n ,则点A 的坐标是A .(1010,0)B .(1010,1)C .(1009,0)D .(1009,1)【答案】C2.(张家界)如图,在平面直角坐标系中,将边长为1的正方形OABC 绕点O 顺时针旋转45°后得到正方形OA 1B 1C 1,依此方式,绕点O 连续旋转次得到正方形OABC ,那么点A 的坐标是A .(,-)B .(1,0)C .(-,-)D .(0,-1)【答案】A3.(武汉)观察等式:2+22=23-2;2+22+23=24-2;2+22+23+24=25-2,…,已知按一定规律排列的一组数:250、251、252、…、299、2100.若250=a ,用含a 的式子表示这组数的和是A .2a 2-2aB .2a 2-2a -2C .2a 2-aD .2a 2+a4.(枣庄)如图,小正方形是按一定规律摆放的,下面四个选项中的图片,适合填补图中空白处的是A.B.C.D.【答案】D5.(达州)a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如2的差倒数为=-1,-1的差倒数,已知a1=5,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数……,依此类推,a的值是A.5B.-C.D.【答案】D6.(济宁)已知有理数a≠1,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数是=-1,-1的差倒数是.如果a1=-2,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数……依此类推,那么a 1+a2+…+a100的值是A.-7.5B.7.5C.5.5D.-5.5【答案】A7.(株洲)从-1,1,2,4四个数中任取两个不同的数(记作ak ,bk)构成一个数组MK={ak,bk}(其中k=1,2…S,且将{ak ,bk}与{bk,ak}视为同一个数组),若满足:对于任意的Mi={ai,bi}和Mj={aj,bj}(i≠j,1≤i≤S,1≤j≤S)都有ai +bi≠aj+bj,则S的最大值A.10B.6C.5D.48.(十堰)一列数按某规律排列如下:,…,若第n个数为,则n= A.50B.60C.62D.71【答案】B9.(常德)观察下列等式:70=1,71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,…,根据其中的规律可得70+71+72+…+7的结果的个位数字是A.0B.1C.7D.8【答案】A10.(贺州)计算的结果是A.B.C.D.【答案】B二、填空题11.(天水)观察下列图中所示的一系列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第个图形中共有__________个〇.【答案】605812.(衢州)如图,由两个长为2,宽为1的长方形组成“7”字图形(1)将一个“7”字图形按如图摆放在平面直角坐标系中,记为“7”字图形ABCDEF,其中顶点A位于x 轴上,顶点B,D位于y轴上,O为坐标原点,则的值为__________.(2)在(1)的基础上,继续摆放第二个“7”字图形得顶点F1,摆放第三个“7”字图形得顶点F2,依此类推,…,摆放第n个“7”字图形得顶点Fn-1,…,则顶点F的坐标为__________.【答案】(1);(2)13.(连云港)如图,将一等边三角形的三条边各8等分,按顺时针方向(图中箭头方向)标注各等分点的序号0、1、2、3、4、5、6、7、8,将不同边上的序号和为8的两点依次连接起来,这样就建立了“三角形”坐标系.在建立的“三角形”坐标系内,每一点的坐标用过这一点且平行(或重合)于原三角形三条边的直线与三边交点的序号来表示(水平方向开始,按顺时针方向),如点A的坐标可表示为(1,2,5),点B的坐标可表示为(4,1,3),按此方法,则点C的坐标可表示为__________.【答案】(2,4,2)14.(广安)如图,在平面直角坐标系中,点A1的坐标为(1,0),以OA1为直角边作Rt△OA1A2,并使∠A 1OA2=60°,再以OA2为直角边作Rt△OA2A3,并使∠A2OA3=60°,再以OA3为直角边作Rt△OA3A4,并使∠A 3OA4=60°……按此规律进行下去,则点A的坐标为__________.【答案】(-22017,22017)15.(怀化)探索与发现:下面是用分数(数字表示面积)砌成的“分数墙”,则整面“分数墙”的总面积是__________.【答案】n -116.(滨州)观察下列一组数:a 1=,a 2=,a 3=,a 4=,a 5=,…,它们是按一定规律排列的,请利用其中规律,写出第n 个数a n =__________.(用含n 的式子表示)【答案】17.(台州)砸“金蛋”游戏:把210个“金蛋”连续编号为1,2,3,…,210,接着把编号是3的整数倍的“金蛋”全部砸碎;然后将剩下的“金蛋”重新连续编号为1,2,3,…,接着把编号是3的整数倍的“金蛋”全部砸碎……按照这样的方法操作,直到无编号是3的整数倍的“金蛋”为止.操作过程中砸碎编号是“66”的“金蛋”共__________个.【答案】318.(黄石)将被3整除余数为1的正整数,按照下列规律排成一个三角形数阵,则第20行第19个数是__________.【答案】62519.(安顺)如图,将从1开始的自然数按下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第7列的数是__________.【答案】20.(咸宁)有一列数,按一定规律排列成1,-2,4,-8,16,-32,…,其中某三个相邻数的积是412,则这三个数的和是__________.【答案】-38421.(海南)有个数排成一行,对于任意相邻的三个数,都有中间的数等于前后两数的和.如果第一个数是0,第二个数是1,那么前6个数的和是__________,这个数的和是__________.【答案】0;222.(武威)已知一列数a,b,a+b,a+2b,2a+3b,3a+5b,…,按照这个规律写下去,第9个数是__________.【答案】13a+21b23.(甘肃)如图,每一图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个菱形,第2幅图中有3个菱形,第3幅图中有5个菱形,如果第n幅图中有个菱形,则n=__________.【答案】101024.a1,a2,a3,a4,a5,a6,…,是一列数,已知第1个数a1=4,第5个数a5=5,且任意三个相邻的数之和为15,则第个数a的值是__________.【答案】6三、解答题25.(自贡)阅读下列材料:小明为了计算1+2+22+…+22017+22018的值,采用以下方法:设S=1+2+22+…+22017+22018①,则2S=2+22+…+22018+2②,②-①得2S-S=S=2-1,∴S=1+2+22+…+22017+22018=2-1.请仿照小明的方法解决以下问题:(1)1+2+22+…+29=__________;(2)3+32+…+310=__________;(3)求1+a+a2+…+a n的和(a>0,n是正整数,请写出计算过程).解:(1)设S=1+2+22+…+29①,则2S=2+22+…+210②,②-①得2S-S=S=210-1,∴S=1+2+22+…+29=210-1,故答案为:210-1.(2)设S=3+3+32+33+34+…+310①,则3S=32+33+34+35+…+311②,②-①得2S=311-1,所以S=,即3+32+33+34+…+310=,故答案为:.(3)设S=1+a+a2+a3+a4+…+a n①,则aS=a+a2+a3+a4+…+a n+a n+1②,②-①得:(a-1)S=a n+1-1,a=1时,不能直接除以a-1,此时原式等于n+1,a不等于1时,a-1才能做分母,所以S=,即1+a+a2+a3+a4+…+a n=.26.(安徽)观察以下等式:第1个等式:,第2个等式:,第3个等式:,第4个等式:,第5个等式:,……按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第6个等式:__________;(2)写出你猜想的第n个等式:__________(用含n的等式表示),并证明.解:(1)第6个等式为:,故答案为:.(2),证明:∵右边==左边.∴等式成立,故答案为:.27.(张家界)阅读下面的材料:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项,记为a1,排在第二位的数称为第二项,记为a2,依此类推,排在第n位的数称为第n项,记为an.所以,数列的一般形式可以写成:a1,a2,a3,…,an,….一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示.如:数列1,3,5,7,…为等差数列,其中a1=1,a2=3,公差为d=2.根据以上材料,解答下列问题:(1)等差数列5,10,15,…的公差d为5,第5项是__________.(2)如果一个数列a1,a2,a3,…,an,…,是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:a2-a1=d,a 3-a2=d,a4-a3=d,…,an-an-1=d,….所以a2=a1+d,a 3=a2+d=(a1+d)+d=a1+2d,a 4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d,……由此,请你填空完成等差数列的通项公式:an =a1+__________d.(3)-4041是不是等差数列-5,-7,-9…的项?如果是,是第几项?解:(1)根据题意得,d=10-5=5.∵a3=15,a4=a3+d=15+5=20,a5=a4+d=20+5=25,故答案为:5;25.(2)∵a2=a1+d,a3=a2+d=(a1+d)+d=a1+2d,a 4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d,……∴an =a1+(n-1)d,故答案为:n-1.(3)根据题意得,等差数列-5,-7,-9…的项的通项公式为:an=-5-2(n-1),则-5-2(n-1)=-4041,解之得:n=,∴-4041是等差数列-5,-7,-9,…的项,它是此数列的第项.。

2020年中考数学二轮复习课件:专题五 规律探索题

2020年中考数学二轮复习课件:专题五 规律探索题

S2
16
1234567
解析:∵S1=1������, ∴S2=-S1-1=-1������-1=-1+������ ������. ∴S3=���1���2=-1+������ ������, ∴S4=-S3-1=1+������ ������-1=-1+1 ������. ∴S5=���1���4=-1-a, ∴S6=-S5-1=a. ∴S7=���1���6 = 1������=S1,
������1������ ������2������1
2=43,
∴������△������2������3������1
=
3 4
������△������1
������2
������
.
19
1234567
解题知识解读
题型分类突破
素养训练提高
同理可得������△������3 ������4 ������2
2
解题知识解读
题型分类突破
素养训练提高
题型概述 方法指导
解决这类问题的一般思路是通过对所给的具体的结论进行全面、
细致的观察、分析、比较,从中发现其变化的规律,并猜想出一般 性的结论,然后再给出合理的证明或加以运用.
1.解决这类问题的关键是发现和把握规律.题目中呈现规律一般 有三种主要途径:
(1)式与数的特征观察. (2)图形的结构观察. (3)通过对简单、特殊情况的观察,再推广到一般情况. 2.规律探究的基本原则: (1)遵循类推原则,项找项的规律,和找和的规律,差找差的规律,积 找积的规律. (2)遵循有序原则,从特殊开始,从简单开始,先找3个,发现规律,再 验证运用规律.
5
类型一

中考一轮复习--专题五 规律探索题

中考一轮复习--专题五 规律探索题
(2)图形的结构观察.
(3)通过对简单、特殊情况的观察,再推广到一般情况.
2.规律探究的基本原则:
(1)遵循类推原则,项找项的规律,和找和的规律,差找差的规律,积
找积的规律.
(2)遵循有序原则,从特殊开始,从简单开始,先找3个,发现规律,再
验证运用规律.
类型一
类型二
类型三
类型一 数式的变化规律
例1(2019·安徽)观察以下等式:
∴S5= =-1-a,
4
∴S6=-S5-1=a.
1
1
∴S7= = =S1,
6
故此规律为 6 个一循环,
∵2 018÷6=336 余 2,
1+
∴S2 018=- .
1
2
3
4
5
6
7
4.(2018·黑龙江龙东区)如图,已知等边△ABC的边长是2,以BC边上
的高AB1为边作等边三角形,得到第一个等边△AB1C1;再以等边
(2)∵2 020÷3=673…1,∴需要小正方形674个,大正方形673个.
1
2
3
4
5
6
7
7.图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案,最上
面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层.
将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有
n(n + 1)
圆圈的个数为1+2+3+…+n= 2 .如果图3和图4中的圆圈各有13

.
类型一
类型二
类型三
分析:(1)观察图形,结合已知条件,得出将基本图每复制并平移一
次,特征点增加5个,由此得出图4中特征点的个数为17+5=22个,进

中考数学复习重难点突破一规律探索教学课件

一、选填题压轴题突破 重难点突破一 规律探索
类型一:数式规律 (北部湾经济区:2020Ⅱ卷T17,2018T17;玉林:2022T12,2020T10;
贵港:2016T18)
根据图中数字的规律,若第n个图中的q=143,则p的值为( B )
A.100
B.121
C.144
D.169
【分层分析】 图形 序号 ① ② ③ …
类型二:点的坐标规律 (北部湾经济区:2017T8;贵港:2018T18;梧州:2021T18)
如图,在等腰三角形OAB中,∠BAO=90°,顶点O(0,0),A(-1,
1),将△OAB绕点O顺时针旋转,每次旋转45°,则第2 022次旋转结束
时,点B的坐标为
(D )
A.( 2, 2)
B.(- 2,- 2)
C.(2,0)
D.(-2,0)
【分层分析】 旋转次数 1 2 3 4 5 6 7 8
点B的横坐标 2 2 2 0
-2 -2 -2
0
点B的纵坐标 2 0
-2 -2 -2
0 2 2
图形展示
对于图形规律中求第n个点的坐标,有两种考查形式:一种是点坐标 变换在坐标轴上或象限内循环变化;另一种是点坐标变换在同一象限内 递推变化.解决方法如下: 1.定类型: 根据图形内点的坐标的变换特点判断出属于哪一个类型(循环型或递推 型).
3.★(2022·宿迁)按一定规律排列的单项式:x,-x3,x5,-x7, x9,…,则第20个单项式是--x3x939.
4.★(2022·新疆)将全体正偶数排成一个三角形数阵: 2
46 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
… 按照以上规律,第10行第5个数是11000 0.

万唯数学试题研究2024河南考点精讲

万唯数学试题研究2024河南考点精讲全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:万唯数学试题研究2024河南考点精讲第一部分:分析考试趋势我们需要了解河南数学考试的趋势和特点。

根据往年的考试情况来看,河南数学试题相对来说难度适中,题型多样化,注重考查学生对基础知识的掌握和运用能力。

考生在备考过程中需要注重扎实基础知识的学习和理解,同时也要注重题型的练习和技巧的掌握。

第二部分:重点难点总结我们需要对2024河南考点的重点难点进行总结。

根据历年考试的情况,我们可以发现以下几个方面是考生容易出错的地方:概率统计、函数与方程、几何与三角、数列与数学归纳法等。

这些知识点在考试中经常被考查,考生需要重点关注和加强。

概率统计是数学中的一个重要知识点,涵盖了概率、排列组合、事件独立性等内容。

考生在学习概率统计时需要理清概念,熟练运用公式,同时也要注重题型的练习,提高解题能力。

函数与方程是数学的基础内容,也是考试中常见的考点。

考生需要熟练掌握函数的概念、性质及图像,能够灵活运用各种函数变换。

方程的解法也是考试中常考查的内容,考生需要掌握各类方程的解法,提高解题效率。

几何与三角是数学中的经典知识点,也是考试中常见的难点。

在几何中,考生需要掌握各种几何定理、性质和证明方法,能够熟练运用几何知识解决实际问题。

而在三角中,考生需要掌握三角函数的定义、性质及运用,能够熟练解决各类三角题型。

数列与数学归纳法是数学中的重要内容,也是考试中的热点之一。

考生需要掌握数列的概念、性质及各种数列的求和公式,在解题时要注重数列的特点和规律。

数学归纳法是解决数列问题的重要方法,考生需要掌握数学归纳法的基本思想和应用技巧。

第三部分:备考建议策略我们需要给出备考建议策略。

在备战2024河南考试时,考生应该注重以下几个方面:系统学习、整体规划、针对性训练、模拟演练等。

考生需要系统学习各类数学知识,建立扎实的基础。

在学习过程中,可以根据自己的情况,制定合理的学习计划,按部就班地学习和复习各类知识点。

专题06 整式中规律探索的三种考法(原卷版)(人教版)


条根数 S100 为( )
A.19600
B.20400
C.20200
D.20000
3.按如图所示的规律搭正方形:搭一个小正方形需要 4 根小棒,搭两个小正方形需要
17.观察下列一串单项式的特点: xy , 3x2 y , 5x3 y , 7x4 y , 9x5 y ,…
(1)写出第 10 个和第 2020 个单项式.
个数.如有序数对 4,3 表示 8,则有序数对 16,14 表示的数为

【变式训练 3】斐波那契数列因意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例引入,故又称为“兔
子数列”,即:1,1,2,3,5,8,13,21,34,…实际生活中及现代物理与化学等领域也
有着广泛的应用,若斐波那契数列中的第 n 个数记为 an ,则1 a3 a5 a7 a9 a2021 与
课后训练
1.我们把
1
1
a
Hale Waihona Puke 称为有理数aa1
的差倒数,如:2
的差倒数是
1 1
2
1
,-2
的差倒数是
1
1
2
1 3
.如果
a1
3 ,
a2

a1
的差倒数,
a3

a2
的差倒数,
a4

a3
的差倒数,…,依
此类推,那么 a1 a2 a3 a4 a2017 a2018 a2019 a2020 的值是( )
D.6060
【变式训练 1】下列每一个图形都是由一些同样大小的三角形按一定的规律排列组成的,其 中第①个图形中有 5 个小三角形,第②个图形中有 10 个小三角形,第③个图形中有 16 个小三角形,按此规律,则第⑨个图中小三角形的个数是( )

专题19 探求规律题(解析版)

专题19探求规律题考纲要求:探索规律型问题:指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形或是给出与图形有关的操作、变化过程,要求通过观察、分析、推理,探求其中所隐含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论.基础知识回顾:1.数字猜想型:在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系,先猜想,然后通过适当的计算回答问题.2.数式规律型:通过观察、分析、归纳、验证,然后得出一般性的结论,以列代数式或函数关系式为主要内容.3.图形规律型:图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点,分析其联系和区别,用相应的算式描述其中的规律.4.数形结合猜想型:首先要观察图形,从中发现图形的变化方式,再将图形的变化以数或式的形式反映出来,从而得出图形与数或式的对应关系.5.动态规律型:要将图形每一次的变化与前一次变化进行比较,明确哪些结果发生了变化,哪些结果没有发生变化,从而逐步发现规律.应用举例:类型一、数字猜想型【例1】观察一列数:﹣3,0,3,6,9,12,…,按此规律,这一列数的第21个数是_______.【答案】57【解析】由题意知,这列数的第n个数为﹣3+3(n﹣1)=3n﹣6,当n=21时,3n﹣6=3×21﹣6=57,故答案为:57.类型二、数式规律型【例2】按一定规律排列的一列数依次为:﹣,,﹣,,…(a≠0),按此规律排列下去,这列数中的第n个数是_____________.(n为正整数)【答案】(﹣1)n×【解析】第1个数为(﹣1)1×,第2个数为(﹣1)2×,第3个数为(﹣1)3×,第4个数为(﹣1)4×,…,所以这列数中的第n个数是(﹣1)n×.故答案为(﹣1)n×.类型三、图形规律型:【例3】观察下列图中所示的一系列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2019个图形中共有_____个〇.【答案】6058【解答】由图可得,第1个图象中〇的个数为:1+3×1=4,第2个图象中〇的个数为:1+3×2=7,第3个图象中〇的个数为:1+3×3=10,第4个图象中〇的个数为:1+3×4=13,……∴第2019个图形中共有:1+3×2019=1+6057=6058个〇,故答案为:6058.类型四、数形结合猜想型:【例4】在平面直角坐标系中,若干个边长为1个单位长度的等边三角形,按如图中的规律摆放.点P从原点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿着等边三角形的边“OA1→A1A2→A2A3→A3A4→A4A5…”的路线运动,设第n秒运动到点P n(n为正整数),则点P2019的坐标是___________.【答案】(,).【解析】由题意知,A1(,)A2(1,0)A3(,)A4(2,0)A5(,﹣)A6(3,0)A7(,)…由上可知,每个点的横坐标为序号的一半,纵坐标每6个点依次为:,0,,0,﹣这样循环,∴A2019(,),故答案为:(,).类型五、动态规律型:【例5】如图,将矩形ABCD绕其右下角的顶点按顺时针方向旋转90°至图①位置,继续绕右下角的顶点按顺时针方向旋转90°至图②位置,以此类推,这样连续旋转2017次.若AB=4,AD =3,则顶点A 在整个旋转过程中所经过的路径总长为( )A .2017πB .2034πC .3024πD .3026π 【答案】D . 【解析】方法、规律归纳: 数字规律:①标序数(1,2,3,…,n);②找规律,观察: 当所给的一组数字是整数时:A.数字与序数的关系;B.数字的符号规律,若为正负号交替,则用()1n -或1(1)n --表示符号; 代数式规律:①标序数(1,2,3,…,n);②找规律,观察:A.系数、代数式字母的指数与序数的关系;B.符号规律方法同“数字规律”. 图形规律:(1)基础图形固定累加:①标序号:记每组图形的序数为“1,2,3,…,n”; ②数图形个数:数出每组图形的个数;③寻找第n 项(某项)的个数与序数n 的关系:将后一个图形的个数与前一个图形的个数进行对比,通常作差来观察累加个数,然后按照定量变化推导出关系式; ④验证:代入序号验证所归纳的式子是否正确. (2)基础图形递变累加:①标序号:记每组图形的序数为“1,2,3,…,n”;②数图形个数:数出每组图形的个数;③寻找第n项(某项)的个数与序数n的关系:将后一个图形的个数与前一个图形的个数进行对比,通常作商来观察图形个数;或将图形个数与n进行对比,寻找是否是与n有关的平方、平方加1、平方减1等关系;④验证:代入序号验证所归纳的式子是否正确.实战演练:1、如图,每一图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个菱形,第2幅图中有3个菱形,第3幅图中有5个菱形,如果第n幅图中有2019个菱形,则n=______.【答案】1010【解析】根据题意分析可得:第1幅图中有1个.第2幅图中有2×2﹣1=3个.第3幅图中有2×3﹣1=5个.第4幅图中有2×4﹣1=7个.….可以发现,每个图形都比前一个图形多2个.故第n幅图中共有(2n﹣1)个.当图中有2019个菱形时,2n﹣1=2019,n=1010,故答案为:1010.2.a1,a2,a3,a4,a5,a6,…,是一列数,已知第1个数a1=4,第5个数a5=5,且任意三个相邻的数之和为15,则第2019个数a2019的值是______.【答案】6【解答】解:由任意三个相邻数之和都是15可知:a 1+a2+a3=15,a 2+a 3+a 4=15, a 3+a 4+a 5=15, …a n +a n +1+a n +2=15,可以推出:a 1=a 4=a 7=…=a 3n +1,a 2=a 5=a 8=…=a 3n +2, a 3=a 6=a 9=…=a 3n , 所以a 5=a 2=5, 则4+5+a 3=15, 解得a 3=6, ∵2019÷3=673, 因此a 2017=a 3=6. 故答案为:6.3. 如图,动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过第2017次运动后,动点P 的坐标是______.【答案】( 2017 , 1 )4.如图,将从1开始的自然数按下规律排列,例如位于第3行、第4行的数是12,则位于第45行、第7列的数是________.【答案】2019【解析】观察图表可知:第n 行第一个数是n 2, ∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第7列的数是2025﹣6=2019, 故答案为20195. 已知a >0,S 1=,S 2=﹣S 1﹣1,S 3=,S 4=﹣S 3﹣1,S 5=,…(即当n 为大于1的奇数时,S n =;当n 为大于1的偶数时,S n =﹣S n ﹣1﹣1),按此规律,S 2018=_____. 【答案】-【解析】由已知可得: S 1=,S 2=-,S 3=-,S 4=-,S 5=-(a+1), S 6=a, S 7=⋯根据S n 的变化规律,得出S n 的值每6个为一个循环, 因为,2018=336×6+2, 所以,S 2018= S 2=-.故答案为:-6.已知有理数a ≠1,我们把称为a 的差倒数,如:2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数是=.如果a1=﹣2,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数……依此类推,那么a1+a2+…+a100的值是()A.﹣7.5 B.7.5 C.5.5 D.﹣5.5【答案】A【解析】∵a1=﹣2,∴a2==,a3==,a4==﹣2,……∴这个数列以﹣2,,依次循环,且﹣2++=﹣,∵100÷3=33…1,∴a1+a2+…+a100=33×(﹣)﹣2=﹣=﹣7.5,故选:A.7.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头所示方向,每次移动1个单位,依次得到点P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,﹣1),P5(2,﹣1),P6(2,0),…,则点P2017的坐标是.【答案】(672,1)【解析】8. 观察下列各式及其验证过程:,验证:.,验证:.(1)按照上述两个等式及其验证过程,猜想的变形结果并进行验证;(2)针对上述各式反映的规律,写出用a(a为自然数,且a≥2)表示的等式,并给出验证;(3)用a(a为任意自然数,且a≥2)写出三次根式的类似规律,并给出验证说理过程.【答案】(1)见解析;(2),验证见解析;(3)见解析【解析】(1)∵,,∴,验证:(2)由(1)中的规律可知3=22﹣1,8=32﹣1,15=42﹣1,∴,验证:(3)(a为任意自然数,且a≥2),验证:.9. 图①是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层.将图①倒置后与原图①拼成图②的形状,这样我们可以算出图①中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=.如果图③和图④中的圆圈都有13层.(1)我们自上往下,在图③的每个圆圈中填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最左边这个圆圈中的数是___;(2)我们自上往下,在图④每个圆圈中填上一串连续的整数−23,−22,−21,−20,…,求最底层最右边圆圈内的数是___;(3)求图④中所有圆圈中各数之和.(写出计算过程)【答案】(1)79;(2)67;(3)2002.【解析】(1)当有13层时,前12层共有:1+2+3+…+12=78个圆圈,78+1=79,故答案为:79;(2)图④中所有圆圈中共有1+2+3+…+13==91个数,其中23个负数,1个0,67个正数,故答案为:67;(3)图④中共有91个数,分别为-23,-22,-21,…,66,67,图④中所有圆圈中各数的和为:-23+(-22)+…+(-1)+0+1+2+…+67==2002.10.观察以下等式:第1个等式:=+,第2个等式:=+,第3个等式:=+,第4个等式:=+,第5个等式:=+,……按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第6个等式:____________;(2)写出你猜想的第n个等式:____________(用含n的等式表示),并证明.【答案】(1);(2),证明见解析.【解析】(1)第6个等式为:,故答案为:;(2)证明:∵右边==左边.∴等式成立,故答案为:.。

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按试题难点对探索规律题进行分类一、难点在于读懂题意,理解关键语句意思的题目 1.(2011北京中考12题)在右表中,我们把第i 行第j 列的数记为,i j a (其中i ,j 都是不大于5的正整数),对于表中的每个数,i j a 规定如下:当i ≥j 时,,1i j a =;当< i j 时,,0i j a =.例如:当i =2,j =1时,,2,11i j a a ==. 按此规定,1,3a =_____;表中的25个数中,共有_____个1;计算 1,1,11,2,21,3,31,4,41,5,5i i i i i a a a a a a a a a a ⋅+⋅+⋅+⋅+⋅ 的值为_______.2、(2004年河北省)小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步 分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同; 第二步 从左边一堆拿出两张,放入中间一堆; 第三步 从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;第四步 左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是 .3、(2004年江西南昌)图(4)是跳棋盘,其中格点上的黑色点为棋子, 剩余的格点上没有棋子.我们约定跳棋游戏的规则是:把跳棋棋子在棋盘内沿直线隔着棋子对称跳行,跳行一次称为一步.已知点A 为已方一枚棋子,欲将棋子A 跳进对方区域(阴影部分的格点),则跳行的最少步数为( ) A .2步B .3步C .4步D .5步4、(重庆市)已知甲运动方式为:先竖直向上运动1个单位长度后,再水平向右运动2个单位长度;乙运动方式为:先竖直向下运动2个单位长度后,再水平向左运动3个单位长度。

在平面直角坐标系内,现有一动点P第1次从原点O出发按甲方式运动到点P1,第2次从点P1出发按乙方式运动到点P2,第3次从点P2出发再按甲方式运动到点P3,第4次从点P3出发再按乙方式运动到点P4,……。

依此运动规律,则经过第11次运动后,动点P所在位置P11的坐标是。

5、(2010密云一模8题)(本题可参考后面难点三1-4题) 下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:11122-⎛⎫-+⎪⎝⎭;第2个数:2311(1)(1)1113234⎛⎫⎛⎫---⎛⎫-+++⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭;第3个数:234511(1)(1)(1)(1) 11111423456⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-----⎛⎫-+++++⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭;……第n个数:232111(1)(1)(1)111112342nn n-⎛⎫⎛⎫⎛⎫----⎛⎫-++++⎪ ⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是A.第10个数B.第11个数C.第12个数D.第13个数二、难点在于找对数字循环节的题目1、(2010北京中考12题)右图为手的示意图,在各个手指间标记字母A,B,C,D.请你按图中箭头所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C →…的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,…,当数到12时,对应的字母是 ;当字母C 第201次出现时,恰好数到的数是 ;当字母C 第21n 次出现时(n 为正整数),恰好数到的数是 (用含n 的代数式表示).2、如果有2007名学生排成一列,按1、2、3、4、5、4、3、2、1、2、3、4、5、4、3、2、1……的规律报数,那么第2007名学生所报的数是 .3、(2011平谷区二模12题)如图,将连续的正整数1,2,3,4……依次标在下列三角形中,那么2011这个数在 第 个三角形的 顶点处(第二空填:上,左下,右下).4、(2009朝阳二模12题)如图,在平面直角坐标系中,一颗棋子从点P 处开始跳动,第一次 跳到点P 关于x 轴的对称点1P 处,接着跳到点1P 关于y 轴的对称点 2P 处,第三次再跳到点2P 关于原点的对称点处,…,如此循环下 去.当跳动第2009次时,棋子落点处的坐标是 .5、(湖北潜江)根据下列图形的排列规律,第2008个图形是 (填序号即可).(①;② ;③ ;④ )……6、(2009崇文二模12题)12.观察下列图形的排列规律(其中☆,□,●分别表示五角星、正方形、圆).●□☆●●□☆●□☆●●□☆● 若第一个图形是圆,则第2009图形是(填名称).7、(2011顺义区二模12题)用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖,按下图的方式铺地板,则第(5)个图形中有黑色瓷砖__________块,第n个图形中需要黑色瓷砖__________块(用含n的代数式表示).8、一串有黑有白,其排列有一定规律的珠子,被盒子遮住一部分,则这串珠子被盒子遮住的部分有____颗.9、(四川德阳)如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中“ ”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(3,2),(3,1),(3,0) 根据这个规律探索可得,第100个点的坐标为____________.(1)(2)(3)……三、难点在于生成代数递推公式的题目 1、(2008北京中考12题) 一组按规律排列的式子:2ba-,53b a,83b a-,114ba,…(0ab ≠),其中第7个式子是 ,第n 个式子是 (n 为正整数).2、(杭州市) 给定下面一列分式:3xy,-52x y,73x y,-94x y,…,(其中x ≠0),其中第7个式子是 ,第n 个式子是 (n 为正整数).3、(2010房山一模12题) 一组按规律排列的式子:2581114916,,,,...(0)a aaaa--≠,其中第8个式子是 ,第n 个式子是 (n 为正整数).4、(2009石景山二模12题)观察下列有序数对:)1,3(-,)21,5(-,)31,7(-,)41,9(-,…,根据你发现的规律,第100个有序数对是 .5、(2011平谷区一模12题)如图所示,直线1+=x y 与y 轴交于点1A ,以1OA为边作正方形111C B OA 然后延长11B C 与直线1+=x y 交于点2A ,得到第一个梯形211A OC A ;再以21A C 为边作正方形2221C B A C ,同样延长22B C 与直线1+=x y 交于点3A 得到第二个梯形3212A C C A ;,再以32A C 为边作正方形3332C B A C ,延长33B C ,得到第三个梯形;……则第2个梯形3212A C C A 的面积是 ;第n (n 是正整数)个梯形的面积是 (用含n 的式子表示).6、(2011昌平区一模12题) 如图,在函数12y x=(x >0)的图象上,有点1P ,2P ,3P ,…,n P ,1n P +,若1P 的横坐标为2,且以后每点的横坐标与它前面一个点的横坐标的差都为2,过点1P ,2P ,3P ,…,n P ,1n P +分别作x 轴、y 轴的垂线段,构成若干个矩形如图所示,将图中阴影部分的面积从左到右依次记为1S ,2S ,3S ,…,n S , 则1S = ;1S +2S +3S +…+n S = .(用n 的代数式表示,其中,n ≥1,且n 为整数)7、(2011怀柔区二模12题)如图,P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2),……P n (x n ,y n )在函数y =x4(x >0)的图象上,⊿OP 1A 1,⊿P 2A 1A 2,⊿P 3A 2A 3……⊿P n A n -1A n ……都是等腰直角三角形,斜边OA 1,A 1A 2……A n -1A n ,都在x 轴上,则y 1= .y 1+y 2+…y n = .8、(2011丰台区一模12题) 已知在△ABC 中,BC=a.如图1,点B 1 、C 1分别是AB 、AC 的中点,则线段B 1C 1的长是_______;如图2,点B 1 、B 2 ,C 1 、C 2分别是AB 、AC 的三等分点,则线段B 1C 1 + B 2C 2的值是__________;如图3, 点12......、、、nB B B ,12......、、、n C C C 分别是AB 、AC 的(n+1)等分点,则线段B 1C 1+ B 2C 2+……+ B n C n 的值是 ______.9、(2010崇文一模12题)如图,在梯形A B C D 中,A B ∥C D ,A B =a ,C D =b ,E 为边A D 上的任意一点,EF ∥A B ,且E F 交B C 于点F .若E 为边A D 上的中点,则E F = (用含有a ,b 的式子表示);若E 为边A D 上距点A 最近的n 等分点(2n ,且n 为整数),则E F = (用含有n ,a ,b 的式子表示).10、(2011门头沟区一模12题)已知一个面积为S 的等边三角形,现将其各边n (n 为大于2的整数)等分,并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形(如图所示).当n = 8时,共向外作出了 个小等边三角形; 当n = k 时,共向外作出了 个小等边三角形,这些小等边三角形的面积和是 (用含k 的式子表示).图3图2图12n-1B2C 2A BCB 1C 1C1B 1CBA n =3n =5……n =411、(2011延庆县二模12题)在平面直角坐标系中,正方形ABCD 的位置如图所示,点A 的坐标为)0,1(,点D 的坐标为)2,0(.延长CB 交x 轴于点1A ,作正方形C C B A 111;延长11B C 交x 轴于点2A ,作正方形1222C C B A …按这样的规律进行下去, 第3个正方形的面积为______;第n 个正方形的面积为_________(用含n 的代数式表示).12、(2011西城区二模12题) 对于每个正整数n ,抛物线2211(1)(1)n n n n n yx x +++=-+与x 轴交于A n ,B n 两点,若n n A B 表示这两点间的距离,则n n A B = (用含n 的代数式表示);112220112011A B A B A B +++ 的值为 .13、(2004年山东日照)如图,都是由边长为1的正方体叠成的图形。

例如第①个图形的表面积为6个平方单位,第②个图形的表面积为18个平方单位,第③个图形的表面积是36个平方单位。

依此规律,则第⑤个图形的表面积 个平方单位。

14、木材加工厂堆放木料的方式如图所示:依此规律可得出第n 堆木料的根数是 。

15、将一张长方形的纸对折,如图5所示可得到一条折痕(图中虚线).续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折四次可以得到条折痕.如果对折n次,可以得到条折痕.16、观察下列顺序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4=31,9×4+5=41,…….猜想:第n个等式(n为正整数)应为____________________________.17、观察下列各式:1×3=21+2×1,2×4=22+2×2,3×5=23+2×3,请你将猜想到的规律用自然数n(n≥1)表示出来:.18、观察下列等式:第一行3=4-1第二行5=9-4第三行7=16-9第四行9=25-16……按照上述规律,第n行的等式为____ ________.19、观察下列等式:2=112+=13221353++=……………根据观察可得:13521n ++++-= _________.(n 为正整数)20、(2009通州一模12题)对于大于或等于2的自然数n 的平方进行如下“分裂”,分裂成n 个连续奇数的和,则自然数72的分裂数中最大的数是 ,自然数n 2的分裂数中最大的数是 .21、(2011顺义区一模12题)将除去零以外的自然数按以下规律排列,根据第一列的奇数行的数的规律,写出第一列第9行的数为 ,再结合第一行的偶数列的数的规律,判断2011所在的位置是第 行第 列.22、(四川自贡)一个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据59,1216,2125,3236,…中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥秘的大门,请你按照这种规律,写出第n (n ≥1)个数据是___________.23、(2010大兴一模12题)如图所示,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,按照这样的规律摆下去,则第n 个图形需要黑色棋子的个数是 .1 31 3 5n 224、(2010西城二模12题)一组按规律排列的整数5,7,11,19,…,第6个整数为____ _,根据上述规律,第n 个整数为____ (n 为正整数).25、(2009房山二模12题)填在下面三个田字格内的数有相同的规律,根据此规律,请填出图4中的数字.5675320531108975图1 图2 图3 图426、(2009怀柔二模12题)若多项式m x x +-2在有理数范围内能分解因式,把你发现字母m 的取值规律用含字母n(n 为正整数)的式子表示为 .四、难点在于几何知识运用能力的题目 1、(2009北京中考12题)如图,正方形纸片ABCD 的边长为1,M 、N 分别是AD 、BC 边上的点,将纸片的一角沿过点B 的直线折叠,使A 落在MN 上,落点记为A ′,折痕交AD 于点E,若M 、N 分别是AD 、BC 边的中点,则A ′N=; 若M 、N 分别是AD 、BC 边的上距DC 最近的n 等分点(2n ≥,且n 为整数),第1个图形 第2个图形第3个图形 第4个图形E DA A 'CNMB则A ′N= (用含有n 的式子表示)2、(2011房山区一模12题)如图,以边长为1的正方形的四边中点为顶点作四边形,再以所得四边形四边中点为顶点作四边形,......依次作下去, 图中所作的第三个四边形的周长为________; 所作的第n 个四边形的周长为_________________.3、(2011西城区一模12题)如图1,小正方形ABCD 的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形1111D C B A ,正方形1111D C B A 的面积为 ;再把正方形1111D C B A 的各边延长一倍得到正方形2222D C B A (如图2),如此进行下去,正方形n n n n D C B A 的面积为 .(用含有n 的式子表示,n 为正整数)4、(2011大兴区一模12题)将一个面积为1的等边三角形挖去连接三边中点所组成的三角形(如第①图)后,继续挖去连接剩余各个三角形三边中点所成的三角形(如第②图、第③图)…如此进行挖下去,第④个图中,剩余图形的面积为 ,那么第n(n 为正整数)个图中,挖去的所有三角形形的面积和为 (用含n 的代数式表示).图1图2…①②③④5、(2011延庆县一模12题)如图,图①是一块边长为1,周长记为1P的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为12的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的21)后,得图③,④,…,记第)3(≥nn块纸板的周长为nP,则=-34PP;1--nnPP= .6、(浙江杭州)如图,1P是一块半径为1的半圆形纸板,在1P的左下端剪去一个半径为12的半圆后得到图形2P,然后依次剪去一个更小的半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得图形34,,,,nP P P,记纸板nP的面积为nS,试计算求出2S=;3S=;并猜想得到1n nS S--=()2n≥。

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