自动词他动词练习
日语自他动词
1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；如：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；如：始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；如：書ける、見える、聞こえるできるなどなど4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。
如：分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒すなどなど5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ高める、強めるなどなど还有：◎（１）受け身形とその原型：（１－１）普通の受け身：他動詞未然形+ RERU「殺される」＜－＞「殺す」、「好かれる」＜－＞「好く」「捨てられる」＜－＞「捨てる」、「話される」＜－＞「話す」「見られる」＜－＞「見る」、「許される」＜－＞「許す」など、多数。
（１－２）迷惑の受け身：自動詞未然形+ RERU「居られる」＜－＞「居る」「ごねられる」＜－＞「ごねる」「去られる」＜－＞「去る」「死なれる」＜－＞「死ぬ」「吹かれる」＜－＞「吹く」「降られる」＜－＞「降る」（１－３）受け身の意味が忘れられた「化石」のような受身形「生まれる」＜－＞「生む」、「剥がれる」＜－＞「剥ぐ」★新しいグループ（イ）：文語では受け身だったものが原動詞が変化したため、形の上では受身形ではなくなったもの「捕らわれる」＜－＞「捕らえる」、「分かれる」＜－＞「分ける」◎（２）-ARU型語尾五段活用自動詞＜－＞-ERU型語尾下一段他動詞「上がる」＜－＞「上げる」、「当たる」＜－＞「当てる」「預かる」＜－＞「預ける」、「集まる」＜－＞「集める」「改まる」＜－＞「改める」、「合わさる」＜－＞「合わせる」「治（おさ）まる」＜－＞「治める」、「収まる」＜－＞「収める」「教わる」＜－＞「教える」、「終わる」＜－＞「終える」「架かる」＜－＞「架ける」、「重なる」＜－＞「重ねる」「加わる」＜－＞「加える」、「下がる」＜－＞「下げる」「授かる」＜－＞「授ける」、「定まる」＜－＞「定める」「泊まる」＜－＞「泊める」、「止まる」＜－＞「止める」「始まる」＜－＞「始める」、「はまる」＜－＞「はめる」「広がる」＜－＞「広げる」、「深まる」＜－＞「深める」「まとまる」＜－＞「まとめる」、「見つかる」＜－＞「見つける」★また、このタイプには、（形容詞語幹）＋「まる」＜－＞「める」の形をしたものが多数有ります。
日语中的自动词和他动词
自动词和他动词日语中有关自动词与他动词的一些区别日语中的他動詞と自動詞对于初学者来说也是一个比较头疼的地方。
其实学了好几年的同学有时也会把自动词和他动词给搞错了。
当时刚开始学的时候老师就让我们死记硬背，把它们都背下来，因为也就那几个单词，很容易记住。
时间长了自然而来就能区分出来，就像语感一样。
注：在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。
但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。
因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
不过关于自他的区别当然也是有的，下面就关于它们的一些区别归纳一下。
自动词就是指那些表示状态的词，而他动词呢，就是指那些行为。
换一种说法，自动词着重去表现发生变化的人或者事物，他动词则除了发生变化的人或事物以外，还关注引起这些变化的人或者事物。
是不是有一些混乱？一开始是这样的，我们举一个例子来看吧！「あ、財布(さいふ)が落(お)ちてる。
だれが落(お)としたのかな…」解析：这一句话，说了一件事情，却用了两个不同的说法。
第一句是说钱包掉了，只是讲这件事，这个状态，比如说你看到钱包掉在地上，你会先想到什么？肯定是“咦？钱包怎么掉了？”你可能还没有想到怎么会掉的，然后接下来，你就会顺着这个思路，想到一定是有人把它弄掉了的，或者其他什么原因，我不知道。
所以，第二句就说“是谁把它弄掉的呢？”是表示他人行为，是不是有些理解了呢！下面就详细说明一下自动词和他动词的一些区别和区分方法：①.他动词前面一般要加宾语才能完整表达出句子的意思；他动词的宾语用を表示（在有对比的句子里可以用は表示）例如：私はまず、ドアを開ける。
私は毎日30分くらい本を読む。
而自动词就不需要，动词本身能完整的表达主语的某种动作。
例如：それから電車に乗る。
終点で降りる。
注：一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状态，并不牵涉到其他事物，其构文只要有主语、主题和动词即可。
日语-自动词与他动词列表
自動詞と他動詞①切る（きる）１他紙を切ってください。
（请裁一下纸）切れる（きれる）２自糸が切れました。
（线断了）②開ける（あける）０他ドアを開けます。
（把门打开）開く（あく）０自ドアが開きます。
（门开着）③閉める（しめる）２他ドアを閉めます。
（把门关上）閉まる（しまる）２自ドアが閉まります。
（门关着）④つける２他電気をつけます。
（把灯打开）つく１自電気がつきます。
（灯开着）⑤消す（けす）０他電気を消します。
（把灯关上）消える（きえる）０自電気が消えます。
（灯关着）⑥止める（とめる）０他車を止めます。
（把车停下）止まる（とまる）０自車が止まります。
（车停着）⑦始める（はじめる）０他会議を始めます。
（开始开会）始まる（はじまる）０自会議が始まりました。
（会议开始了）⑧売る（うる）０他本を売ります。
（卖书）売れる（うれる）０自本が売れました。
（书卖出去了）⑨入れる（いれる）０他ビールを冷蔵庫に入れます。
（把啤酒放进冰箱里）入る（はいる）１自ビールが冷蔵庫に入っています。
（冰箱里放着啤酒）⑩出す（だす）１他本を出します。
（拿出书）出る（でる）１自人が出ます。
（人出去）⑪無くす（なくす）０他キーを無くしました。
（把钥匙弄丢了）無くなる（なくなる）０自キーがなくなりました。
（钥匙丢了）⑫集める（あつめる）３他切手を集めます。
（收集邮票）集まる（あつまる）３自学生が集まります。
（学生聚集着）⑬直す（なおす）２他車を直します。
（修理车）直る（なおる）２自車が直りました。
（车修好了）治す（なおす）２他病気を治します。
（治病）治る（なおる）２自病気が治りました。
（病治好了）⑭変える（かえる）０他時間を変えます。
（变更时间）変わる（かわる）０自時間が変わりました。
（时间变了）⑮気をつける（きをつける）２他間違わないように気をつけてください。
（请留心不要出错）気がつく（きがつく）１自自分付きました誤（あやま）りに気がつきました。
【精品】自他动词总结
【精品】自他动词总结
自他动词是指表示行为动作的动词，且在使用时必须指定行为动作的施事和受事。
一
般来说，动词的排列方式如下：主语 + 谓语动词（自他动词） + 宾语。
在汉语中，自他
动词非常常见，而且使用颇为灵活。
以下是一些常见的自他动词。
自动词：
1.起来：表示一种自发的、从头开始的活动或状态。
如：起床、起飞、起跑等。
2.开始：表示一种活动、过程或状态的开端。
如：开始工作、开始下雨、开始学习
等。
3.结束：表示一种活动或状态的结束或终止。
如：结束会议、结束战争、结束学习
等。
4.出现：表示一种事物或现象的出现或露面。
如：出现问题、出现机会、出现笑容
等。
5.消失：表示一种事物或现象的消失或隐没。
如：消失踪迹、消失机会、消失痕迹
等。
1.打：表示用手或其他工具力量打或击打。
如：打人、打电话、打字等。
2.跑：表示快速的跑或奔跑。
如：跑步、跑车、跑道等。
3.吃：表示将食物放入口中，进行咀嚼、吞咽等过程。
如：吃早餐、吃饭、吃水果
等。
4.看：表示对某事物进行视觉上的观察或审视。
如：看电影、看演出、看书等。
5.听：表示对声音进行倾听。
如：听音乐、听广播、听讲座等。
总的来说，自他动词是汉语语言中不可或缺的部分。
在进行语言表达时需要注意使用，才能更加精准地表达出自己的意思。
自动词和他动词的分类
自动词和他动词的分类自动词与他动词在句子中的功能有一定的区别。
自动词前面不可以带宾格助词“を”，而他动词前面可以带宾格助词“を”。
对于初学者来说，最好的办法是在记单词时记牢是自动词还是他动词，但是注意不要孤立地记一个个的词，最好在文章中找出与它搭配的词组合成词组一起记忆，或者把较短的句子一并记住。
简单地说就是通过记词组或句子的方式去识别自动词与他动词。
如：学习“飲のむ”一词时，如能够记忆成“酒さけを飲のむ”的形式，很自然就知道“飲のむ”是他动词，在使用的时候就不会弄错，又比如学习“行いく”一词时，如记忆成“学校がっこうへ行いく”的形式，自然也就知道“行いく”一词为自动词了。
除此以外，还可以通过查辞典去确认，当你在写作中想使用某一动词而又不能确认它为自动词还是他动词时，最好的办法是查词典。
学习外语不能嫌麻烦而懒得查辞典，查词典是必要的学习方法。
除了了解词的意义，性质之外，还可以了解词的使用方法。
当然，除了记忆和查词典，还有其他方法可以帮助确认动词是自动词还是他动词。
（1）日语中的存在动词和移动动词都属于自动词，而且没有对应的他动词，这一类动词不要求前面出现宾格助词“を”，但一定要出现带补格助词“へ”或者“に”的补语。
常用的存在动词有：ある（在、有）、いる（在、有）等。
常见的移动动词有：来くる（来）、行いく（去）、歩あるく（走）、入はいる（进去）等。
（2）日语中的状态动词均是自动词。
状态动词不表示动作、作用，而是表示事物所处的状态。
这一类动词通常表示超越时间的观念，没有テイル形。
比如说できる，不能说成できている。
因为“できる”本身就是表示现在存在的状态。
常见的状态动词有：ある（有） いる（有，在） 要いる（需要） できる（会） 分わかる（明白）切きれる（锋利） 見みえる（看得见） 話はなせる（能说） 値あたいする（值） 这一类动词在句子中出现时，前面通常出现主格助词が，或者提示助词も。
（3）形容词性质的动词均是自动词。
自动词与他动词、そうだ、ことだ语法解析
1.自动词与他动词在日语中，动词存在着自动词和他动词，感觉有点像英语中的及物动词和不及物动词，其用法的区别主要是看有没有宾语。
自动词表示无意志的行为，而他动词表示有意志的行为。
举个例子，「閉まる」是自动词「閉める」是他动词，两者都对应“关，关闭”的意思，但使用时：窓が閉まる。
表示窗子关着的状态，或者说是窗子自己关上了（比如有风将窗子吹关上了，风没有意志），而窓を閉める。
表示是以某种意志将窗子关上（比如人觉得冷，想关窗，或者是某种目的把窗子关上，这时都有一种意志的表现在里面）日本人一般帮助别人时喜欢用自动词，比如说你家里来客人了，你泡好茶招待客人，一般说「お茶に入る」而不说「お茶を入れる」，第一句表示“啊，茶泡好了，用了自动词，表示茶满了这样一个状态”，而如果用第二句，则表示“啊，你看，茶是我帮你泡满的，”第二句加入了个人意志，这样的话对人不尊敬。
但在询问别人意见时用他动词，如服务员对客人说：「紅茶にはミルクをお入れになりますか」表示需要“我”为您在红茶里添加牛奶吗？2.そうだ表示传闻和样态的情况そうだ表示传闻时，表说话人向别人陈述或者从别处听说的事情。
此时的接续为：名词だ/形容动词だ+そうだ（だ表示完整的句子，你在叙述一件事的时候，应该是以完整的形态转述，所以可以理解为そうだ前接的是一个完整的事情），形容词基本型/动词基本型+そうだ（基本型包括原形，た形，ている形，也就是说可以结句的形态，即终止形，之前说过，转述的事情应该是完整的部分）例句：新聞によると、今年は交通事故で死者激増しているそうだ。
（这个句子中，去掉そうだ的话，变成今年は交通事故で死者激増している，依旧是个完整的句子，只是语感变成了描述，而不是传闻）昔、この辺にのあたりは海だったそうだ。
（同上，昔、この辺にのあたりは海だった。
只是在述说以前这一带是海这样一个事实。
）あの人は留学生ではなく、技術研修生だそうだ。
（あの人は留学生ではなく、技術研修生だ。
自动词和他动词
（一）自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。
他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例：风が吹く（自动词）彼がタオルを绞る（他动词）（二）自动词与他动词的分类与比较1、只有自动词没有相对应的他动词的。
如：居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる2、只有他动词而没有相对应的自动词的。
如：买う売る话す闻く読む书く见る打つ思う考える3、既是自动词又是他动词的。
如：吹く开く笑う増す闭じる寄せる4、自动词和他动词的词干或词源相同的词1）下一段活用的词大多数是他动词，其对应的词是自动词。
如：すすむすすめる集まる集める立つ立てるならぶならべるいたむいためるかたむくかたむけるやむやめる2）サ行五段活用动词大多是他动词，其相对应的词是自动词。
如：倒れる倒す延びるのばす燃える燃やすおきるおこす隠れる隠す出るだす现れるあらわす残る残すこぼれるこぼす5、五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。
如：书かれる～～～～书ける読まれる～～～～読める话される～～～～话せる行かれる～～～～行ける但如果原来的五段活用动词是他动词的话没，构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。
如：私は日本语が话せる也可以说成私は日本语を话せる6、下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词动かす～～～～动かせる辉かす～～～辉かせる働かす～～～働かせる闻かす～～～闻かせる注意：他动词的宾语一般都用助词「を」表示，但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语。
自动词和他动词区别的重要性自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。
但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。
因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
韩国语的他动词、自动词及中性词
韓國語的他動詞、自動詞及中性詞
動詞根據起行動性質的特點，可分為自動詞與他動詞。
他動詞（타동사）：
動詞所表示的動作必須設計到某種對像的，叫他動詞。
在有他動詞的句子成分中，一定要有與他動詞對應的‘直接賓語’。
아이가밥을먹는다.孩子吃飯。
孩子是吃的行動者
飯是吃所涉及的對像
有飯，才能完整地實現吃的行為。
下面例句中的動詞，都為他動詞
쓰다- 나는글을쓴다. 我寫字
짓다- 사람들이집을짓는다. 人們蓋房子
업다- 언니가동생을업는다. 姐姐背孩子
쏘다- 포수가새를쏜다. 獵人射鳥
他動詞詞還有
파다쌓다심다
고치다묻다
맞다들다
꺾다안다
가두다신다
덮다몰다
自動詞(자동사):
動詞所表示的動作不涉及其他對像的，叫自動詞。
학생이간다. 學生走去。
這句子裡面的動詞‘走’並不涉及到另一個對像。
下面例句中的動詞都是自動詞。
웃다- 아이가웃는다.
날다- 새가난다.
오다- 눈이온다.
뛰다- 말이뛴다.
這樣的自動詞還有：
서다식다
옮다눕다
숨다
中性詞
一些動詞屬於中性的，既有他動詞也有自動詞的性質。
놀다. 玩
아이가논다.（自）孩子在玩
전자게임을논다.（他）玩電子游戲그치다. 停止
비가그치다（自）雨停了
노래를그치다.（他）停止唱歌
움직이다動
바위가움직인다.（自）石頭動了
바위를움직인다.（他）動了石頭。
自他动词--总结三大区分
自他动词--总结三大区分
自他动词，是汉语语法中的一个重要概念。
自动指动作主体自己主动实施动作，他动
则指动作主体是由外界因素引发动作。
本文将对自他动词进行分类总结，以便更好地理解
汉语语法。
一、自动词
自动词是指动作主体自我发起的动作。
在句子中，它常常出现在主语中，直接做谓语。
下面是一些典型的自动词：
1. 睡觉、吃饭、唱歌、跳舞、打游戏、画画、写字、看书、写作业等。
2. 一些描述自然现象的动词，如下雨、刮风、打雷、冰冻、泛滥等。
3. 属于内部变化的动词，如消失、变色、变形等。
二、他动词
他动词就是由外界因素而引起的动作，它动作主语不是自我发起，而是由外界客体施
加的影响。
他动词的主语是动作的接受者，其特点是能加上"被"字，构成被动语态。
下面
是一些他动词：
1. 推、拉、丢、打、捏、扔、拿、拍、推倒等。
2. 一些说明动作功效的动词，如教、告诉、转达等。
3. 客观状态变换的动词，如烧开、切成、拆开等。
三、自他相兼词
自他相兼词是指既可以作为自动词，也可以作为他动词。
具体它们是否自动还是他动，要看上下文中的具体情况。
下面是一些自他相兼词：
1. 走、跑、看、听、挖、泡、切、穿、写、唱等。
2. 一些描述物体位置等状态的动词，如放、盖、关、开等。
3. 与感官相关的动词，如闻、尝、看、听等。
总之，通过以上分类，我们可以更清晰地了解自他动词的概念，可以更好地熟悉汉语
语法。
自动词と他动词(中级)
《标日》中级动词的自他性在这个资料中要注意：１．序是按课本课数排列的，有Ⅰ、Ⅱ两部分，都标了页码，便于查找。
２．汉字和平假名的表示，全按课内单词表。
“自”就是自动词，“他”就是他动词。
“自他”是表示在不同的情况下，变成自动词或者是他动词。
有一部分动词重复，但是保持了书中原来的顺序，没有删除。
３．有一部分单词，《标日》没有标出是动词，但是实际上加する就变成“サ变动词”。
这样的词有一部分名词和副词。
这一类词也标出了：标出了“自サ”和“他サ”的，都属于这类情况。
第１課ⅠＰ12失敗：自サ；尋ねる：他；計画：他サ；訪れる：自他；広める：他；解説する：他；遠慮：他サ；ⅡＰ22賛成：自サ；過ぎる：自；泊まる：自；けんか：自サ；湧く：自；評論：自他サ；演奏：他サ；鑑賞：他サ。
第２課ⅠＰ29はずむ：自；待ち合わせる：自他；連れる：他；吹き出す：自他；上達する：自；誘う：他；ⅡＰ36たたく：他；飛び上がる：自；演説：自サ；質問：自サ；講演：自サ；発表：他サ；報告：他サ；雑談：自サ；うわさ：他サ。
第３課ⅠＰ43 招く：他；ごちそうする：他；教わる：他；炊く：他；用意する：他；煮る：他；ゆでる：他；炊き上がる：自；振りかける：他；混ぜる：他；除く：他；混ぜ合わせる：他；盛り付ける：他；載せる：他；添える：他；さわる：自；ⅡＰ53合格する：自；じゃま：他サ；震える：自；組む：他；飛ぶ：自；転ぶ：自；ぶつかる：自。
第４課ⅠＰ61太る：自；失礼：自サ；現れる：自；関係：自サ；くだける：自；表現：他サ；ⅡＰ70遅刻する：自；工事：自サ。
第５課ⅠＰ78続く：自；乾燥する：自；悩ます：他；区切る：他；取り外す：他；通る：自；敶く：他；編む：他；吸い取る：他；適する：自；建築：他サ；濡れる：自；ⅡＰ86近づく：自；早退：自サ；印刷する：他；欠席する：自；出席：自サ；学習する：他；がまんする：他。
第６課ⅠＰ93つるす：他；まつわる：自；追い出す：他；暮らし始める：自；隠れる：自；現す：他；生まれる：自；かける：他；言い残す：他；探す：他；連れ戻す：他；連れる：他；昇る：自；舞い上がる：自；追いかける：他；追いつく：自；許す：他；かける：他；ⅡＰ101卒業する：自；やむ：自；閉め出す：他；逃げ出す：自；飛び出す：自；乗り出す：自他；誘い出す；他。