学校艾滋病防治基本知识讲座
学校预防艾滋病知识讲座材料
学校预防艾滋病知识讲座材料标题：预防艾滋病知识讲座材料尊敬的校领导、老师、同学们：大家好！今天我将为大家带来一场关于预防艾滋病的知识讲座。
艾滋病是一种危害极大的传染病，严重威胁着人类的健康和生命。
通过今天的讲座，希望能够增强同学们的自我防护意识，提高对艾滋病的了解，做到全面预防。
一、艾滋病简介艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种严重的传染病。
艾滋病可通过血液、性行为、母婴传播等途径感染，临床表现为免疫功能低下和一系列症状。
目前，虽然还没有找到根治艾滋病的方法，但是通过积极的预防措施，我们能够有效降低感染风险。
二、艾滋病的预防措施1.健康教育了解艾滋病的传播途径和预防方法，通过学习科学的健康知识，形成正确的卫生习惯和良好的生活方式，有效预防艾滋病的发生。
2.避免性行为传播艾滋病最主要的传播途径是通过性接触，因此，要避免危险行为，坚持安全的性行为，包括正确使用避孕套、避免多性伙伴等。
3.拒绝与病毒感染者有关的血液接触在日常生活中，避免与病毒感染者共用注射器、共用牙刷、剃须刀等个人用品，以免通过血液传播。
4.安全用药不随意注射药物，不滥用药物，防止感染艾滋病病毒。
5.口腔、医疗器械安全在看牙医或其他医疗操作时，确保医疗器械安全消毒，避免血液感染。
6.平等与尊重艾滋病患者也是社会成员，同学们要保持对他们的平等和尊重，不歧视他们，避免传播恐慌和不实言论。
7.定期检测性生活正常的成年人应每年进行一次艾滋病病毒抗体检测，及时发现潜在感染者。
三、艾滋病的误区1.艾滋病可以通过空气传播错误！艾滋病主要通过血液、性行为和母婴传播，不会通过空气传播。
2.艾滋病可以通过握手、拥抱传染错误！艾滋病不会通过和病毒感染者的日常接触而传染，只有血液、性行为等途径才会引起感染。
3.所有艾滋病患者都是高度传染性的错误！艾滋病患者只有在病毒携带者的血液、精液、乳汁等体液进入他人体内时，才有感染的可能。
四、预防艾滋病的重要性艾滋病对人们的健康和生命构成重大威胁，然而通过正确的预防措施，我们能够有效降低感染的风险。
学校艾滋病知识讲座
获得性 免疫
Acquired Immuno
缺陷
Deficiency
综合征
Syndrome
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HIV病毒致病作用
艾滋病病毒可怕在于该病毒侵入人体 后会不断破坏人体的免疫功能，使人 体发生多种难以治愈的感染和肿瘤， 最终导致死亡。同时该病毒具有传染 性。
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发病后的临床表现
主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力 下降，以至诱发严重感染和一些少见的肿瘤。 常见症状
低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴 结肿大等；
机会性感染
卡氏肺囊虫病、口腔及咽部霉菌感染、病毒性疱疹、 结核病、乙型肝炎等；
恶性肿瘤
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感染艾滋病毒后的自然发展过程
急性感 染期 HIV抗体潜伏期 HIV抗体+ 无症状 8-10 年 发病期 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
- 4-8周-
感 染 成 功
抗 体 转 阳 艾滋病感染者
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
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充分认知艾滋病流行的严重危 害
摧毁幸福家庭 艾滋病病毒在侵蚀人体健康的同时， 也在无情地摧毁本应幸福的家庭。仅 2001年全世界因艾滋病致孤儿童约为 1400多万，给社会带来沉重的负担。
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充分认知艾滋病流行的严重危害
危害社会安定和谐 艾滋病传播严重后果还在于人们缺乏 对它的了解，因此，往往容易引起周 围人的怀疑、紧张，从而加剧恐惧心 理，导致对感染者和病人及其家人产 生歧视，影响社会安定。
青少年预防艾滋病知识讲座(中学生)
利用校园广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传 艾滋病的危害和预防措施，营造良好的校园氛围 。
提供心理支持和辅导服务
01
02
03
建立心理咨询室
学校应设立心理咨询室， 配备专业的心理咨询师， 为学生提供心理支持和辅 导服务。
开展团体心理辅导
针对有相似心理问题或经 历的学生，开展团体心理 辅导，帮助他们缓解心理 压力，增强自信心。
媒体报道的影响
媒体在报道艾滋病相关事件时，应秉持客观、公正、科学 的态度，避免夸大或歪曲事实，以减少对青少年的误导和 恐慌。
家庭和学校的教育作用
家庭和学校应加强对青少年的性教育和艾滋病预防教育， 帮助他们树立正确的价值观和健康观念，增强自我保护能 力。
网络信息对青少年影响及应对策略
网络信息的双面性
THANKS
感谢观看
呼吁全社会共同关注青少年健康问题
家庭、学校和社会应共同承担责任
强调家庭、学校和社会在青少年健康教育中的重要作用和责任，呼吁各方面加强合作，形成合力，共同为青少年创造 一个健康、安全、和谐的成长环境。
加强青少年性教育和心理健康教育
提出应加强青少年的性教育和心理健康教育，帮助他们树立正确的性观念和价值观，增强自我保护意识和能力，预防 艾滋病等性传播疾病的发生。
艾滋病的危害和影响
详细介绍了艾滋病对个人、家庭和社会的危害和影响，包括身体健康、心理健康、社会交 往和职业发展等方面，让同学们深刻认识到艾滋病的严重性和防治的重要性。
青少年如何预防艾滋病
结合青少年的身心特点和实际情况，提出了切实可行的预防建议，如树立正确的性观念、 避免不安全性行为、远离毒品和不良嗜好等，引导同学们自觉养成健康的生活方式和行为 习惯。
小学预防艾滋病知识讲座
明确指出青少年是预防艾滋病的重要力量，需要积极学习防艾知 识，增强自我保护意识。
呼吁全社会共同关注青少年健康成长
01
家庭、学校、社会共同营造良好环境
家庭、学校和社会应共同努力，为青少年提供一个健康、安全、和谐的
成长环境。
02
加强防艾宣传教育
通过多种形式开展防艾宣传教育，提高青少年的防艾意识和能力。
传播途径
艾滋病的传播途径主要包括性接触传播、血液传播和母婴传播。其中，性接触传播是最 主要的传播途径，包括同性之间和异性之间的性接触；血液传播主要是通过输入被污染 的血液或血液制品、静脉注射毒品、不规范的医疗操作等方式传播；母婴传播则是指感
染艾滋病的母亲在怀孕、生产和哺乳过程中将病毒传给胎儿或婴儿。
染的风险。
了解传播途径，切断感染源
艾滋病的传播途径主要包括性传播、 血液传播和母婴传播。小学生应该了 解这些传播途径，避免与感染源接触 。
了解艾滋病的窗口期和潜伏期，以便 及时发现和治疗感染。
切断感染源是预防艾滋病的重要措施 之一。例如，避免使用未经消毒的注 射器、刀具等工具，减少血液传播的 风险。
学会拒绝危险行为，保护自己
拒绝不安全的性行为
小学生应该了解性行为的 风险，避免发生不安全的 性行为，如不使用安全套
等。
拒绝毒品和注射器共享
毒品和注射器共享是艾滋 病传播的重要途径之一， 小学生应该坚决拒绝这些
危险行为。
注意个人卫生和防护
保持良好的个人卫生习惯 ，不与他人共用牙刷、剃 须刀等个人用品，减少感
艾滋病病毒特点及危害
病毒特点
艾滋病病毒是一种逆转录病毒，具有高度的变异性和传染性。它主要攻击人体 免疫系统中的CD4+T淋巴细胞，导致机体免疫功能逐渐降低或丧失。
校园学校艾滋病防治知识讲座
校园学校艾滋病防治知识讲座在咱们的校园里啊，要说这艾滋病防治知识，那可真是一门重要的课程！还记得前几天，我在校园里看到两个同学在那小声嘀咕。
一个同学一脸担忧地说：“听说艾滋病可吓人了，染上就没救啦！”另一个同学也是满脸迷茫：“我也不太清楚，只知道好像很可怕。
”听到他们的对话，我心里那叫一个着急，这也充分说明了给同学们好好讲讲艾滋病防治知识是多么的紧迫和重要。
咱们先来说说艾滋病是啥。
艾滋病，全名叫获得性免疫缺陷综合征，英文缩写是 AIDS 。
这可不是个好惹的主儿，它会专门攻击咱们身体里的免疫系统，让咱们的身体失去抵抗疾病的能力。
那艾滋病是咋传播的呢？主要有三种途径：性传播、血液传播和母婴传播。
就说性传播吧，有些同学可能觉得这话题有点不好意思，但是咱们得正视它呀！如果不注意保护自己，随意发生不安全的性行为，那可就危险啦！比如说，不使用安全套，那病毒就可能趁虚而入。
再说说血液传播。
有些同学可能喜欢共用牙刷、剃须刀这些东西，这可不行！要是上面沾了有艾滋病病毒的血液，那就麻烦了。
还有像吸毒的人共用注射器，这也是非常危险的行为。
母婴传播呢，就是妈妈如果有艾滋病，在怀孕、分娩或者哺乳的时候，可能会把病毒传给宝宝。
那要是不小心接触了艾滋病患者，会不会被传染呢？这得分情况。
比如说，和艾滋病患者一起吃饭、握手、拥抱，这些都不会传染的，大家不用过分担心。
有一次，我在课堂上讲这些知识的时候，有个调皮的同学就举手问：“老师，那蚊子咬了艾滋病患者，再咬我，会不会传染呀？”这问题一出来，全班都笑了。
我耐心地跟大家解释：“蚊子可不会传播艾滋病，因为蚊子吸的那点血里的病毒量太少啦，根本不足以造成感染。
”那怎么预防艾滋病呢？首先，要养成良好的生活习惯。
别去那些不正规的地方输血、打针。
还有啊，同学们要自尊自爱，别过早地陷入不恰当的感情关系中。
学校组织过一次艾滋病防治的宣传活动，我看到同学们都围在展板前，认真地看着上面的知识，还不时地互相交流讨论。
预防艾滋病知识讲座 预防艾滋病健康知识讲座8篇范文
预防艾滋病知识讲座_预防艾滋病健康知识讲座8篇范文预防艾滋病健康知识讲座篇1内容：艾滋病防治知识艾滋病防治知识讲座一、何为艾滋病?艾滋病是获得性免疫缺陷综合征。
它是由人类免疫缺陷病毒引起的恶性传染病。
引起AIDS的病原---HIV进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤人体免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，从而破坏人体的免疫功能，使大部分感染者抵抗疾病的能力极度下降而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤，最终导致感染死亡。
二、艾滋病如何传播?艾滋病虽然很可怕，但HIV病毒的传播力并不是很强，只有三个传播途径!(一)艾滋病传播途径之一：性接触传播。
艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，可以通过生殖器或直肠粘膜传播。
生殖器患有性病(如梅毒、淋病、尖锐湿疣)或溃疡时，会增加感染HIV的危险。
直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，(二)艾滋病传播途径之二：血液传播输血传播。
1、如果血液里有HIV，输入此血者将会被感染。
2、血液制品传播：有些病人(例如血友病)需要注射由血液中提取的某些成分制成的生物制品。
有些血液制品如含有艾滋病病毒，使用血液制品就有可能感染上HIV。
3、共用针具的传播：使用不洁针具可以把艾滋病毒从一个人传到另一个人。
例如：静脉吸毒者共用针具;医院里重复使用针具，吊针等。
另外，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具、美容针、刀等，都十分危险。
(三)艾滋病传播途径之三：母婴传播。
如果母亲是HIV感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染，故建议HIV感染者不要生育，如已生育要禁止母乳喂养。
三、艾滋病的病程(一)急性感染期通常出现在感染HIV后的1-6周。
感染者会出现发热、皮疹、淋巴结肿大、全身乏力、咽痛、关节疼痛和肝脾肿大等症状，另外，还可以出现神经系统症状，少数感染者甚至出现急性无菌性脑膜炎的表现。
(二)潜伏期潜伏期约2～___年，平均8年。
学校艾滋病知识讲座
教育方法与技巧
互动式教学
采用小组讨论、角色扮演、案例 分析等互动式教学方法，激发学
生的学习兴趣和参与度。
多媒体教学
利用图片、视频、动画等多媒体 资源，使抽象的知识更加直观易
懂，提高学生的学习效果。
个性化教育
针对不同年级、性别、文化背景 的学生，提供个性化的教育方案
，满足不同学生的需求。
实践活动与效果评估
加强宣传教育
通过宣传教育，提高公众对艾滋 病的认识和理解，减少对患者的
歧视和孤立。
建立社会支持网络
建立艾滋病患者和感染者的社会支 持网络，提供情感支持、信息交流 和互助互爱的平台。
培养积极心态
鼓励患者和感染者培养积极心态， 面对疾病和困难时保持乐观和坚强 。
06
学校艾滋病教育与实践
学校艾滋病课程设置
感染HIV的母亲在妊娠、分娩和哺乳过程中可将病毒传给胎儿或婴儿。
艾滋病的危害
严重损害人体免疫系统
HIV破坏人体内的CD4T淋巴细胞，导致免 疫系统崩溃，使人体容易感染各种疾病。
社会心理影响
艾滋病患者可能面临歧视、孤立等社会问题 ，导致心理压力增大，生活质量下降。
发生恶性肿瘤的风险增加
由于免疫系统受损，艾滋病患者更容易患上 各种恶性肿瘤。
男男性行为传播的风险更高。
感染者多处于潜伏期
03
由于艾滋病病毒在人体内的潜伏期较长，很多感染者在潜伏期
内没有明显症状，因此很难及时发现和干预。
学校艾滋病防控措施
1 2
加强艾滋病宣传教育
学校应定期开展艾滋病知识讲座、主题班会等活 动，提高学生的艾滋病防治意识和技能。
建立健康档案和定期检测制度
学校应为学生建立健康档案，定期组织学生进行 艾滋病病毒检测，及时发现和干预感染者。
学校艾滋病健康教育知识讲座内容
学校艾滋病健康教育知识讲座内容引言艾滋病是一种严重的性传播疾病，对个人和社会都造成了巨大的影响。
为了提高学生们对艾滋病的认识和预防意识，学校特别组织了艾滋病健康教育知识讲座。
本文将介绍讲座的内容，包括艾滋病的定义、传播途径、预防措施以及同情与支持。
艾滋病的定义艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种疾病。
它破坏人体的免疫系统，使患者容易感染其他疾病。
目前，艾滋病还没有找到有效的治愈方法，但通过积极的治疗可以延缓病情进展。
艾滋病的传播途径艾滋病主要通过以下途径传播： 1. 性传播：包括性行为中的直接传播和性伴侣间的间接传播。
2. 血液传播：如共用注射器、血液和血制品的不安全使用等。
3.垂直传播：即母婴传播，孕妇感染HIV或乳母感染HIV后哺乳等情况。
艾滋病的预防措施为了有效预防艾滋病的传播，我们应该采取以下预防措施： 1. 保持健康的性行为：正确使用安全套，尽量避免多性伴侣。
2. 拒绝共用注射器：注射药物时，确保使用无菌注射器。
3. 安全用血：只接受经过血液检测的安全血液和血制品。
4.避免垂直传播：孕妇应接受艾滋病病毒检测并积极接受抗病毒治疗。
5. 提倡健康生活方式：保持良好的卫生习惯，均衡饮食，增强免疫系统的抵抗能力。
同情与支持对于艾滋病病患者和感染者来说，同情和支持是非常重要的。
我们应该： 1. 消除对艾滋病病患者的歧视和偏见，尊重他们的权益。
2. 提供情感上的支持，鼓励他们积极面对生活。
3. 推广对艾滋病病患者的关爱和理解，发扬关爱、公正、尊重的价值观。
结论通过学校的艾滋病健康教育知识讲座，我们加深了对艾滋病的认知，了解了传播途径和预防措施，以及对病患者的同情和支持。
只有通过全社会共同努力，才能有效预防艾滋病的传播，保障人民的身体健康和生命安全。
以上是学校艾滋病健康教育知识讲座的内容摘要，希望通过这次讲座的宣传，进一步提高师生们的艾滋病认知水平，达到预防艾滋病传播的目的。
艾滋病防治健康教育讲座内容
艾滋病防治健康教育讲座内容一、艾滋病的定义与传播途径1.1 艾滋病的定义艾滋病，全名为“获得性免疫缺陷综合征”(Acquired Immunodeficiency Syndrome)，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种严重的传染病。
艾滋病病毒主要通过血液、性传播和母婴传播三种途径传播。
1.2 艾滋病的传播途径艾滋病主要通过以下三种途径传播：1.血液传播：直接接触被感染人的血液或血液制品，如共用注射器，输血等。
2.性传播：通过性行为传播，包括性交、口交和肛交等。
3.母婴传播：感染的孕妇在妊娠、分娩或哺乳期间将病毒传给胎儿或婴儿。
二、艾滋病的预防措施2.1 宣传教育为了预防艾滋病的传播，重要的是提高公众的认识和意识。
通过宣传教育活动，让人们了解艾滋病的传播途径以及预防措施，可以有效地降低感染的风险。
2.2 具体预防措施1.正确使用安全套：性传播是艾滋病最常见的传播途径之一，因此正确使用安全套是预防艾滋病的重要措施。
2.不共用注射器和针头：血液传播是艾滋病的另一主要途径，因此不共用注射器和针头是阻止艾滋病传播的重要方法。
3.定期检测：艾滋病感染往往没有明显症状，所以定期进行艾滋病检测是必要的，以便早期发现和治疗。
4.避免母婴传播：感染的孕妇在怀孕期间接受有效的抗病毒治疗，可以降低母婴传播的风险。
注意：艾滋病预防不仅仅是个人的责任，也是全社会的责任。
通过加强政策支持、提高教育水平和普及预防知识，我们可以共同阻止艾滋病的传播，保护自己和他人的健康。
三、艾滋病的治疗与关怀3.1 治疗原则艾滋病的治疗原则是通过抗逆转录病毒治疗（Antiretroviral Therapy，简称ART）来抑制HIV的复制，延缓疾病进程，并提高患者的生活质量。
ART一般包括多种抗病毒药物的联合使用。
3.2 关怀与支持艾滋病患者需要得到全面的关怀与支持。
家庭、社区和医疗机构应提供相应的心理、社会和医疗支持，帮助患者积极应对疾病，提高生活质量。
大学生艾滋病预防知识讲座内容
定义与传播途径
定义
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，主要攻击人体免疫 系统，导致身体虚弱，易感染其他疾病。
传播途径
血液传播、母婴传播、性传播。
症状与潜伏期
症状
发热、头痛、咳嗽、乏力、淋巴 结肿大等类似感冒的症状，以及 消化道症状、神经系统症状等。
潜伏期
感染后2-10年，潜伏期过后进入 发病期，出现严重免疫缺陷症状 。
诊断与治疗
诊断
通过检测血液中的HIV抗体进行诊断 。
治疗
使用抗逆转录病毒药物（ART）抑制 病毒复制，提高免疫功能，延长生命 。
大学生预防艾滋病
03
的重要性
大学生感染艾滋病现状
近年来，大学生感染艾滋病人数呈上 升趋势，艾滋病已经成为危害大学生 健康的重要传染病之一。
大学生由于缺乏足够的预防知识和自 我保护意识，容易成为艾滋病的受害 者。
的措施
大学生预防艾滋病的措施 安全性行为
• 坚持使用安全套：在性行为过程中，正确、全程使用安全 套可以有效地降低性传播艾滋病毒的风险。
案例分享与启示
05
成功预防艾滋病的案例
案例一
小李是一位大学生，他通过了解艾滋病预防知识，认识到安全性行为的重要性。 他始终坚持使用安全套，避免与高危人群发生性行为，成功地预防了艾滋病的感 染。
大学生艾滋病预防知识 讲座
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 艾滋病基本知识 • 大学生预防艾滋病的重要性 • 大学生预防艾滋病的措施 • 案例分享与启示 • 结语
引言
01
主题简介
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒（HIV）引起的传染病，通过 性接触、血液传播和母婴传播。
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血液传播
• 静脉吸毒； • 输入带HIV的血液或血 液成分制品；
• 移植带有HIV的器官或
骨髓等； • 使用带有HIV的针头和 注射器或其他医疗器 械。
母婴传播
• 感染HIV的妇女，在怀孕、分娩过程中，通过血液或产后通过母乳 可将HIV传播给胎儿或新生儿;
• 传播概率：15%--60%，一般为30%左右。
从理论上讲：蚊子在 艾滋病病人和健康人 身上来回不停地吸血， 要达到致病的病毒量， 至少要在短时间内来 回上千次。
蚊子叮咬不会传播艾滋病 1、蚊子吸血不会吐出; 2、即使有吐血，其中的艾滋病病毒 量非常少; 3、还没有发现因蚊子传播感染艾滋 病的病例。
能看出来他们是HIV感染者吗？
濮 存 昕 与 感 染 者 子 亮
艾滋病防治知识讲座
主讲老师：胡海燕
主要内容
1、艾滋病概述
2、艾滋病病毒的三条传播途径
3、艾滋病临床表现
3、艾滋病预防
艾滋病概述
• 艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病
毒（HIV病毒）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统
的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细 胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失 免疫功能，因此，人体易于感染各种疾病，并可发生 恶性肿瘤，病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均 为8～9年，患艾滋病以前，可以没有任何症状地生活 和工作多年。
1、近期内（三至六个月）体重减轻10%以上，且持续发热达38 摄氏度。 2、近期内（三至六个月）体重减轻10%以上，且持续腹泻（每 天达三至五次）一个月以上。
3、卡氏肺囊虫肺炎。
4、卡波氏肉瘤。 5、明显的真菌或其它机传播 1、洁身自爱,保持忠贞单一的性关系。 2、发生危险性行为时正确使用避孕套。 3、及时治疗性病。 二,预防艾滋病的血液传播 1、不使用未经检测的血液及血液制品。 2、不吸毒,不与别人共用针具吸毒。 3、穿耳或身体穿刺,文身,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程,都 有一定的艾滋病病毒传播危险。 三,母婴传播预防 1、艾滋病病毒可在怀孕,分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中传播。 2、感染艾滋病病毒的妇女应避免怀孕,如怀孕应人工流产。 3、孕,产妇在分娩前,后使用抗病毒药物,可降低母婴传播的几率。 4、采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性。
各种传播途径的 传染概率
传播方式 静脉注射吸毒 经血传播 接受血液或血制品 医源性感染 男性同性恋 经性接触传播 母婴传播 男性传给女性 传染概率 0.67% 90%-100% 0.3%-0.5% 5%-10% 0.1%-0.2%
女性传给男性
0.03%-0.1%
30%
日常接触不传播
这样接触很安全
• • • • • • • • • •
诊断
• 流行病学史：首先应考虑是否为高危人群，男性同性恋
者、性乱者、吸毒者、 •血友病患者或多次接受输血者以 及父亲或母亲患艾滋病的儿童等。
• 临床症状。
• 实验室检查：血液HIV抗体检测是最基本的诊断依
据。
诊断标准
• 血液检查艾滋病抗体阳性，又具有下述症状中任何一项者，可 确认为艾滋病病人。
感染艾滋病病毒的危险
不取决于你是谁
只取决于你的
行为！
临床期
• • 1.一般症状 持续发烧、虚弱、盗汗，持续广泛性全身淋巴结肿大。特别是颈部、腋窝和腹股沟淋巴结肿大 更明显。淋巴结直径在1厘米以上，质地坚实，可活动，无疼痛。体重下降在3个月之内可达 10%以上，最多可降低40%，病人消瘦特别明显。 2.呼吸道症状 长期咳嗽、胸痛、呼吸困难、严重时痰中带血。 3.消化道症状 食欲下降、厌食、恶心、呕吐、腹泻、严重时可便血。通常用于治疗消化道感染的药物对这种 腹泻无效。 4.神经系统症状 头晕、头痛、反应迟钝、智力减退、精神异常、抽搐、偏瘫、痴呆等。 5.皮肤和黏膜损害 单纯疱疹、带状疱疹、口腔和咽部黏膜炎症及溃烂。 6.肿瘤 可出现多种恶性肿瘤，位于体表的卡波济肉瘤可见红色或紫红色的斑疹、丘疹和浸润性肿块。
前NBA篮球明星 “魔术师”约翰 逊1991年确诊感 染艾滋病病毒， 至今已携带艾滋 病病毒20多年。
想当电影明 星的胡泽涛 与章子怡
临床期
发病以青壮年较多，发病年龄80%在18～45岁，即性生活较活跃的年龄段。 在感染艾滋病后往往患有一些罕见的疾病如肺孢子虫肺炎、弓形体病、非典型性分 枝杆菌与真菌感染等。 HIV感染后，最开始的数年至10余年可无任何临床表现。一 旦发展为艾滋病，病人就可以出现各种临床表现。一般初期的症状如同普通感冒、 流感样，可有全身疲劳无力、食欲减退、发热等，随着病情的加重，症状日见增多， 如皮肤、黏膜出现白念球菌感染，出现单纯疱疹、带状疱疹、紫斑、血疱、淤血斑 等；以后渐渐侵犯内脏器官，出现原因不明的持续性发热，可长达3～4个月；还可 出现咳嗽、气促、呼吸困难、持续性腹泻、便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤等。临 床症状复杂多变，但每个患者并非上述所有症状全都出现。侵犯肺部时常出现呼吸 困难、胸痛、咳嗽等；侵犯胃肠可引起持续性腹泻、腹痛、消瘦无力等；还可侵犯 神经系统和心血管系统。
艾滋病病毒的 三条传播途径
性传播（异性性行为、同 性性行为） 血液传播 （共用注射器静脉吸毒、 输入含艾滋病病毒的血液及制品等） 母婴传播（通过胎盘、分 娩、哺乳等）
性接触传播
• 指同性恋、双性恋、异性恋者之 间，通过性行为（包括阴道、肛
门和口交），把HIV传给对方；
• 是艾滋病最常见的传播方式； • 卖淫、嫖娼和性乱是艾滋病传播 的主要途径。