库区移民文化活动中心项目可行性方案
库区移民文化活动中心
可
行
性
研
究
报
告
目录
第一章总论
第二章项目建设的必要性
第三章建设规模与内容
第四章场址选择与建设条件
第五章建设方案
第六章抗震、土地利用及绿化第七章节能及环境保护
第八章项目实施计划及投资估算第九章社会评价
第十章结论
第一章总论
一、项目背景
（一）项目名称：
（二）项目建设单位：
（三）项目法人代表：
（四）项目设计单位：
（五）项目建设地点：
（六）基本情况:
双坑村地处闽江中游北岸，系水口水电站库区移民重点村，于1990年搬迁复建，全村现有人口1090户、4346户，其中移民1078户、4308人。土地面积19.3平方公里，耕地面积770亩，人均足0.2亩，2009年全村社会总产值达800万元，村财收入15万元，人均纯收入4800元。
二、编制依据
1.建设部1997年《建设项目可行性研究报告内容和深度规定》；
2.国家建设部建质[2003]84号文关于颁布《建设工程设计文件编制深度规定》（2003版）的通知；
3.建设单位提供的设计依据资料及关于“双坑村库区文化活动中心”的建设思想和使用要求。
4.我国现行相关设计标准、规范及定额。
三、编制原则
1.根据上级有关部门的文件精神，认真贯彻国家有关规定、标准、规范。
2.积极进行实地考察，充分了解项目现有的设施及用地情况。
3.根据文化活动中心设计总平面布臵，结合长远发展，合理进行布臵，节约用地，积极采用新技术、新材料、节约能源、节省投资，注重环境保护，注重立面造型，进一步美化环境。
四、项目可行性研究报告的工作概况
我单位在接受了该项目进行项目建议书代可行性研究报告的委托后，组成了项目建议书代可行性研究报告编制小组，对“双坑村库区文化活动中心”项目进行了实地考察，了解此项目基本情况，重点了解了“双坑村库区文化活动中心”项目对目前及以后发展的需求状况以及水、电、暖供应情况，收集了国家、省、市有关政策法规、规划定额等大量资料；根据该工程现状进行了多个方案的比较，并提出了推荐方案，对“双坑村库区文化活动中心”项目建设方案进行了初期设计。重点对双坑村库区文化活动中心项目建设的必要性、工程方案等诸多方面进行综合分析、论证，全面考察项目建设的必要性、可行性。在此基础上完成该项目可行性研究报告。
五、建设方案
本项目规划拟建三层，框架结构。
六、综合评价结论
新建双坑村库区文化活动中心，位于双坑村农民休闲公园内，不占用农田。项目建设是必要、可行的。
第二章项目建设的必性
古田县黄田镇双坑村原来没有群众文化活动中心，为了认真落实中央切实加强农村基础设施建设的决定，加快社会主义新农村建设步伐，丰富和活跃群众文化生活，双坑村计划建设文化活动中心，项目占地面积300平方米，建筑面积820平方米。中心内设图书馆、信息室、农民书屋、娱乐多功能活动室、画室等设施，该中心是集图书、阅览、娱乐等功能于一体的文化活动中心。中心建成后将对丰富黄田镇双坑村文化生活，提高文化品味，拉动文化产业发展，推动全村乃至全镇经济快速发展起到积极的促进作用。
综上所述，本项目的建设是适时的，也是十分必要可行的。
第三章建设规模与内容
一、建设规模
本项目占地面积300平方米，建筑面积820平方米，项
目总投资92.1万元。资金来源：由上级拔款及自筹解决。
二、建设内容
项目包括阅览室、图书室、电脑房、电视播放室、娱乐多功能活动室和画室等，设施齐全，功能完备。其中：一楼为文体活动室、老年活动室、娱乐多功能活动室，二楼设为阅览室、图书室、电视播放室，三楼为画室。对活动中心前的休闲广场和周边环境，进行绿化、美化、亮化、硬化。
第四章场址选择与建设条件
一、场址选择
1、场址位臵
项目拟建场址位于双坑村农民公园内
2、场址土地权属类别及占地面积
本项目所用地为公共建设用地，属于规划内建设用地。建筑面积820平方米。
二、建设条件
1、自然条件双坑村位于闽江中游北岸，属中亚热带季风气候，冬春以东北风，夏秋以西南风为主导风向，具有冬短夏长、春秋对峙的特点，一年之中，七月最热，一月最冷，平均气温20.02℃，年降雨量1417.3毫米，无霜期达345天，气候温和湿润，雨量充沛，形成独特库区气候。
2、地质：双坑村属山区丘陵地带，部分为中古代侏罗
纪火山岩所覆盖，形成山岭和河岩相间的地表形态。山地大部分以黄红壤为主，土层深厚，质地疏松，土壤湿润、肥沃。
3、交通条件
项目位于村内，交通通畅便捷。
4、供电条件
电力供应有保证。
5、供水条件
本工程的水源由黄田镇水厂提供，能满足工程的要求。
6、施工条件
项目场址交通便利，施工场址宽阔，场址电力需临时接线，水源可通过临时管线进入场区，当地的建筑材料供应可满足项目建设需要，距居民区较远，施工产生的噪音，不会对周围有较大影响。
第五章建设方案
一、工程设计理念
1、工程设计做到高起点、高标准、高要求，具有使用性、创新性、超前性、标志性、特色性，体现一定的建筑风格，并具有一定的文化底蕴，体现和谐进步的文化氛围和人文环境。
2、建筑与环境融为一体，注重个性特色环境的创造，
营造浓厚的文化氛围，注重交往空间的营造，方便移民群众。
3、在“美观、经济、实用”的前提下，既要强调特色、局部以及整体建筑的个性，又要注重建筑整体风格的协调，重点突出标志性建筑。
4、注重室内外空间的渗透和融合。
5、内外装修与造型不过于追求豪华材料和繁琐的造型，要最大化满足建筑功能需要，做到形式和内容的统一，通过普通材料的灵活运用和处理，体现教育建筑的风格特点。
6、积极响应国家产业政策，依据社会经济基础和市场需求，塑造富于变化的建筑室内空间，以满足使用性和空间环境质量要求。
二、建筑设计
1、设计依据
本项目使用的主要规范和标准有：
1）《民用建筑设计通则》
2）《建筑设计防火规范》等
三、结构设计
1、设计依据
1）《建筑结构设计统一标准》GBJ68-84
2）《建筑结构荷载规范》GBJ9-87
3）《混凝土结构设计规范》GBJ10-89
4）《砌体结构设计规范》GBJ3-88
5）《建筑抗震设计规范》GBJ11-88
6）《建筑地基基础设计规范》GBJ11-88
2、结构方案
方案设计贯彻执行国家的技术经济政策，努力做到技术先进，经济合理，安全适用，确保质量。
四、给排水设计
1、设计依据
1）建设单位提供的有关设计基础资料。
2）国内现行的有关设计规范。
（1）建筑设计防火规范GBJ16-87（2001年版）
（2）建筑给水排水设计规范GB50015-2003
（3）室外给水设计规范GBJ13-86（1997年版）
（4）室外排水设计规范GBJ14-87（1997版）
（5）建筑灭火器配臵设计规范GBJ140-90（1997年版）（6）建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002
（7）全国民用建筑工程设计技术措施给水排水（2003）
2、设计范围
根据规范和设计委托书要求，本专业设计范围为：给水、排水、消防
3、给水
本工程卫生洁具给水，大便器采用脚踏式自闭阀，小便
器采用挂式小便斗。
4、排水
1）排水量：本工程最高日排水量为10m3 /d。
2）排水系统
本工程室外排水系统采用雨、污分流排水体制。室内排水系统采用污、废分流的排水体制。
污水经化粪池处理后，排入污水管网。
屋面雨水均外排至室外雨水管网，汇流后排入雨水管网。
5、管材
室外的给水、消防管道采用给水球阀墨铸铁管，胶圈承接连接；室外的污水、雨水管道采用钢筋混凝土管，抹带接口。
室内的生活给水管道采用塑料管，卡套连接；消火栓给水管道采用焊接钢管，焊接；室内重力流污水管、立管采用U-PVC螺旋排水管，横管采用U-PVC排水管，粘接。
五、环保与节能设计
按照《民用建筑节能设计规程》（DB13（J）24-2000）的要求进行维护结构热工设计；采用低能耗的高效产品；在设计中考虑运行调节以便于减少能源浪费，提高运行效率。
厕所设排气装臵，从屋顶高空排放。
六、电气工程设计
1、设计依据
《民用建筑电气设计规范》
《建筑设计防火规范》
《低压配电设计规范》
《通用用电设备配电设计规范》
《建筑物防雷设计规范》
《工业与民用电力装臵的接地设计规范》
《电力工程电缆设计规范》
《建筑照明设计标准》
2、设计范围
本专业设计范围为室内变配电系统、电气照明系统、建筑物防雷及接地系统。
3、防雷接地系统
在建筑物顶层设避雷网，利用建筑物柱内筋作防雷引下线，基础钢筋网做接地极，辅助人工地极。引下线与接地网及层面避雷网可靠焊接。组成防雷接地系统。变压器中性点直接接地。设备接地、通讯等电子设备接地与防雷接地系统共享接地装臵，要求综合接地电阻小于1欧姆。
七、消防
1、设计依据
（1）《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）。
（2）《建筑灭火器配臵设计规范》GBJ140-90（1997年
版）。
2、建筑分类及耐火等级
依据《民用建筑设计通则》和《建筑设计防火规范》，本工程为多层砖混建筑，属三类建筑，耐火等级为二级。
3、消防通道及消火栓设臵
本项目消防通道设计宽度≥4m，室外设消防栓，室内按规范布臵消火栓，保证同时有两股水柱达到室内任何部位。
4、安全疏散
本工程严格按照《建筑设计防火规范》GBJ16-87设臵人员对外出入口，安全疏散楼梯等，能够满足安全疏散要求。
5、消防给水
消防用水量标准：
室内消火栓：15L/s，火灾延续时间2h
室外消火栓：10L/s，火灾延续时间2h
消防给水拟采用消防与生活给水联合给水系统，消防系统室外管道均采用给水铸铁管。
6、灭火器配臵
根据《建筑灭火器配臵设计规范》（GBJ140-90）（1997年版），在室内的各层设臵手提式ABC干粉灭火器。
第六章抗震、土地利用及绿化
一、抗震
本项目抗震设防烈度为六度。
二、土地利用
本项目用地为公共建设用地。
三、绿化
绿化具有美化环境，净化空气，减弱噪场、防风固沙、保持水土的作用。
本项目拟建的双坑村库区文化活动中心交通方便。本项目规划系根据本地块情况和周边环境进行规划设计的，依据总体规划布臵绿地，构建苗圃，在院区内种植易栽种、成活快、观赏价值较高的花草树木，并依据地形地貌建筑花坛，摆放积极向上、格调优雅的雕塑小品，使得空间有松有弛，有动有静，层次丰富、流动，创造一个良好的休闲活动环境。
第七章节能及环境保护
一、节能分析
1、建筑节能标准要求
国家要求“十一五”期间新建建筑严格执行节能50%的设计标准。采用高效保温材料复合的外墙和屋面等一系列技术措施，以达到节能降耗的目的。办公楼和活动室热指标为70W/m2。照明：照度标准为300LX。建筑围护结构隔热水平：围护结构传热系数屋顶0.6；外墙0.55；地板0.5。门窗密封性指标：不低于国标《建筑外窗空气渗透性能分级及
其检测方法》（GB7107）规定的Ⅲ级水平，相当于窗户每米缝长的空气渗透量：QL≤2.5m3/(m.h)。
2、建筑节能措施
（1）办公室和活动室构筑物等所用的建筑材料均采用相应的节能材料，以取得节能效果。控制建筑围护结构保温隔热水平（外墙、屋顶、地板传热系数值和门窗密封性性能指标、级别）。单位面积能耗指数要达到现行国家或行业标准水平和国内先进水平。
（2）在灯具选择中，采用节能型光源。照明要充分利用自然光并选用高效节能照明光源，节约电能。办公室和活动室内照明选用紧凑型荧光灯，走廊及楼梯间照明采用定时供电、声控、光控、红外等智能化的自动控制系统，以达到节约照明用电和延长照明产品寿命的目的。
二、环境保护
1、本项目对环境的影响
本项目对环境的主要污染物为生活污水、生活垃圾。生活垃圾袋装化，院内分设垃圾点统一收集至垃圾转运站。由于项目污染物有限，而且设计对其分别进行了处理，所以本项目建成后对周边环境影响很小，不会对现有生态环境产生污染，而且通过建筑四周绿化布臵，项目的建设将有利于改善和提高周边环境状况。
2、环境保护
项目实施过程中产生的建筑垃圾采用定点集中堆放，及时清理外运的方式处理，以保护环境。尽量减少噪声污染，晚间施工技术特殊需要外，应不影响周围居民休息。
本项目设计遵守《民用建筑节能设计规程》（DBJ—2000）的要求，建筑材料选用建设部规定的新型节能材料，各种设备均采用节能、低噪声产品。照明选用高效节能灯具，卫生器具采用非手动开关。断流水池内设二次消毒设施。生活污废水经化粪池腐化处理后排放。雨水经收集后排入雨水管网。通风设备均采用低噪声、低振动、环保型的设备，最大限度地减少噪声源的产生。
3、项目建设期间对环境的影响及措施
1、项目建设期间对环境的影响及措施
本项目建设期间，工程施工等活动产生噪间、扬尘、建筑垃圾等将对周围居民的生活工作有一定的影响。
在项目实施期间，可要求施工承包单位按有关部门的规定，采取必要的降噪抑尘措施，降低和消除施工期间对环境的不利影响。
A．针对施工过程中产生的扬尘，可通过用水喷淋降尘，定期洒水清扫，水泥等细颗粒散体材料安排在库内存放，车辆运输过程中进行遮盖，建筑垃圾及时清运等措施。
B．选用低噪声设备，并保持设备良好的运转状态。合理安排施工时间，在每日晚22时至次日早6时，严格控制
强噪声作业。
C．在现场统一规划排水沟，设臵沉淀池，施工现场产生的污水尤其是泵车、混凝土运输车洗车的污水，必须经沉淀池后，再排入市政污水管网。
4、三废治理方案
1）生活污水经化粪池沉淀后直接排入污水管内。
2）楼内垃圾定时清理运至指定垃圾点。
第八章项目实施计划及投资估算
一、项目实施进度计划
1、本项目建设期具体划分为以下阶段：
1）2010年3月—2010年5月前期准备及可行性研究及初步设计
2）2010年5月—2008年7月施工图设计
3）2010年7月—2010年9月分阶段场地平整及招投标
4）2010年9月—2010年11月工程建设施工
5、2010年12月工程内外装修、设备安装、竣工验收。
2、项目实施进度安排
根据本项目建设特点及建设场地实际情况，建议项目单位在项目前期准备、勘察设计、招标、工程监理、工程施工等实施过程中以及项目批复等重要环节，采取有效措施，做
好运筹工作，力争在项目可行性研究报告批准后，尽快完成本项目的建设并投入使用。
二、投资估算
1、编制依据
1）本项目各专业所提供的技术资料和其他有关数据。
2）2005年《福建省建筑工程消耗量定额》及2010年3月材料信息价。
3、国家、省市有关部门的相关规定。
该项目计划总投资92.1万元，建设资金由上级拔款及自筹解决。
第九章社会评价
一、项目对社会的影响分析
本项目属公共建设用地，即不存在居民的拆迁问题，因此其建设和运营对当地绝大多数居民来说是受益的，拟建场地不会出现对居民生产生活的影响。
二、社会评价结论
通过对项目涉及社会因素的分析，其建设运营与所在地区利益协调一致，不会引起社会矛盾和纠纷，所在地区的社会环境对本项目是适应和接受的，本项目社会评价是可行的。
第十章结论
综上所述：双坑村库区文化活动中心建设项目，是为双
坑村移民群众提供的活动和学习场所，是广大移民群众娱乐、健身、学习文化知识，获取科技信息的窗口，是文明建
设的重要阵地，是实践三个代表重要思想的具体表现，它不
仅能丰富人民群众文化生活，满足人民群众的文化娱乐要求，更重要的是肩负着普及和传播先进的科学文化知识，为
农村经济服务，为科技兴农服务，为农民致富奔小康提供智
力支持的重要职能，这一项目的建成必将推动双坑村经济快
速发展，其社会效益和经济效益不可估量。该项目符合国家
有关政策精神。经充分调查、研究的基础上，新建双坑村库
区文化活动中心建设项目必要而迫切。选址建设条件较好，
建设方案可行，可以满足当前的移民群众的文化要求。
目录
第1章总论......................................................................................................... 错误！未定义书签。
1．1 项目简述................................................................................................. 错误！未定义书签。
1．1．1 项目名称：库布齐沙漠西段肉苁蓉产业化开发项目 ........... 错误！未定义书签。
1．1．2 项目管理单位：内蒙古地区开发促进会................................. 错误！未定义书签。
1．1．3 项目建设单位：鄂尔多斯市日成生态治理有限公司 ........... 错误！未定义书签。
1．1．4 法定代表人：宋炳刚............................................................... 错误！未定义书签。
1．1．5 项目技术依托单位：内蒙古梭梭肉苁蓉研究所 ................... 错误！未定义书签。
1．1．6 项目建设地址：内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗........................... 错误！未定义书签。
1．1．7 项目建设内容与规模：........................................................... 错误！未定义书签。
1．1．8 项目建设目标........................................................................... 错误！未定义书签。
1．1．9 项目投资................................................................................... 错误！未定义书签。
1．1．10 项目建设期限：5年（2007——2011年）......................... 错误！未定义书签。
1．2 编制依据............................................................................................... 错误！未定义书签。
1．2．1 国家林业局《全国生态环境建设规划》。............................. 错误！未定义书签。
1．2．2 《中华人民共和国防沙治沙法》。......................................... 错误！未定义书签。
1．2．3 国家关于西部大开发有关政策。........................................... 错误！未定义书签。
1．2．4 当地政府关于生态建设的有关优惠政策。........................... 错误！未定义书签。
1．2．5 国家发改委和建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》等法规、
规范。......................................................................................................... 错误！未定义书签。
1．2．6 内蒙古自治区科技厅《濒危中药材肉苁蓉人工栽培试验及产业化开发的
研究》成果鉴定证书（内科鉴字[2003]第113号）。 ............................ 错误！未定义书签。
1．2．7 国家科技部《国家科技成果重点推广计划》项目“肉苁蓉人工接种及梭
梭种植的产业化”（项目编号：2005EC000080）证书（证书编号：050085）。错误！未定义书签。
1．3 编制原则................................................................................................. 错误！未定义书签。
1．4 研究结论................................................................................................. 错误！未定义书签。
第2章项目建设的背景及必要性..................................................................... 错误！未定义书签。
2．1 项目建设的背景..................................................................................... 错误！未定义书签。
2．2 项目建设的必要性................................................................................. 错误！未定义书签。
2．2．1 遏制土地退化、改善生态环境............................................... 错误！未定义书签。
2．2．2 保护野生资源，满足市场需求............................................... 错误！未定义书签。
2．2．3 带动当地群众调整产业结构，构建和谐社会....................... 错误！未定义书签。
第3章项目建设条件分析................................................................................. 错误！未定义书签。
3．1 自然条件................................................................................................. 错误！未定义书签。
3．1．1 地理位置................................................................................... 错误！未定义书签。
3．1．2 气候........................................................................................... 错误！未定义书签。
3．1．3 土壤与水文............................................................................... 错误！未定义书签。
3．1．4 植被........................................................................................... 错误！未定义书签。
3．2 社会经济条件......................................................................................... 错误！未定义书签。
3．3 技术条件................................................................................................. 错误！未定义书签。
第4章项目建设方案......................................................................................... 错误！未定义书签。
4．1 项目建设的指导思想及原则................................................................. 错误！未定义书签。
4．1．1 项目建设指导思想................................................................... 错误！未定义书签。
4．1．2 项目建设原则........................................................................... 错误！未定义书签。
4．2 项目建设规模及内容............................................................................. 错误！未定义书签。
4．3 附属设施建设......................................................................................... 错误！未定义书签。
4．3．1 基础设施................................................................................... 错误！未定义书签。
4．3．2 设备购置................................................................................... 错误！未定义书签。
4．4 建设进度安排......................................................................................... 错误！未定义书签。
第5章主要技术措施......................................................................................... 错误！未定义书签。
5．1 梭梭林营造技术要点............................................................................. 错误！未定义书签。
5．2 肉苁蓉人工栽培技术措施..................................................................... 错误！未定义书签。
第6章项目组织管理及保障措施..................................................................... 错误！未定义书签。
第7章投资估算................................................................................................. 错误！未定义书签。
7．1 投资估算依据......................................................................................... 错误！未定义书签。
7．1．1 土建安装工程：根据当地类似工程单价进行估算。 ........... 错误！未定义书签。
7．1．2 设备购置费：根据市场价格计算，包括运费及安装费。 ... 错误！未定义书签。
7．1．3 预备费：按工程费用的2.5%计算。...................................... 错误！未定义书签。
7．1．4 勘察设计费：按工程费用的1‰计算。................................ 错误！未定义书签。
7．2 投资估算................................................................................................. 错误！未定义书签。
第8章产出估算与效益分析............................................................................. 错误！未定义书签。
8．1 产出估算................................................................................................. 错误！未定义书签。
8．2 效益分析................................................................................................. 错误！未定义书签。
8．2．1 经济效益分析........................................................................... 错误！未定义书签。
8．2．2 生态效益分析........................................................................... 错误！未定义书签。
8．2．3 社会效益................................................................................... 错误！未定义书签。
目录
第一章总论 ..................................................... 错误！未定义书签。
1.1项目概况 ..................................................... 错误！未定义书签。
1.1.1 项目名称 ................................................. 错误！未定义书签。
1.1.2 项目建设性质 ......................................... 错误！未定义书签。
1.1.3 项目建设单位及性质 ............................. 错误！未定义书签。
1.1.4 项目单位负责人 ..................................... 错误！未定义书签。
1.1.5项目建设地点 .......................................... 错误！未定义书签。
1.1.6 项目建设规模及内容 ............................. 错误！未定义书签。
1.1.7项目建设期限 .......................................... 错误！未定义书签。
1.1.8投资规模及资金构成 .............................. 错误！未定义书签。
1.1.9 资金筹措 ................................................. 错误！未定义书签。
1.2可行性研究报告编制依据与范围 ............. 错误！未定义书签。
1.2.1编制依据 .................................................. 错误！未定义书签。
1.2.2研究工作范围 .......................................... 错误！未定义书签。
1.3研究结论 ..................................................... 错误！未定义书签。
第二章项目建设的背景和必要性 ..................... 错误！未定义书签。
2.1项目建设背景 ............................................. 错误！未定义书签。
2.2项目建设必要性 ......................................... 错误！未定义书签。
2.3项目建设的可行性 ..................................... 错误！未定义书签。
盐城市文化艺术中心方案设计说明
盐城市文化艺术中心方案设计说明 ●工程概况 盐城市文化艺术中心位于盐城市南城区中心区的核心景观区，人工湖西南角，工程用地47340.6㎡，基地东北部分突入湖内，位置显要。 盐城市文化艺术中心总建筑面积32771.4㎡；地面建筑面积25073.3㎡，地下建筑面积7698.1㎡。地面四层，地下一层。建筑为多层建筑，主体建筑屋顶标高20.00米。 盐城市文化艺术中心主要功能包括：一个1200座剧场、460座多功能厅、620座多厅影视中心、文化活动中心、艺术创作中心、文化艺术消费休闲中心等，是城市文化事业和文化产业并举的综合性、多功能文化艺术设施。 ●设计理念 作为盐城市新的文化标志性建筑，文化艺术中心必须展示盐城特色，体现文化艺术气质，同时充满时代元素，具新颖、前瞻性。 新瓢城： 历史上，盐城由于其城廓形状和与水的关系，似水边的水瓢，被称为“瓢城”。本方案借用这个极具盐城特色的概念，给予新的诠释。 文化艺术中心各个功能体量由一层连续曲面包裹，形似水瓢；曲面展现出砖墙常见的错缝肌理，让人联想到城墙——一个动感轻盈的“瓢城”形象产生了。它既呼应了盐城的历史，又有新颖独特的时代风格，视觉冲击力强烈。 外曲内方，外简内繁： 文化艺术中心建筑形态外曲内方，外简内繁，充满艺术张力。 外曲：曲面为主的外部形象造就了建筑的气质——柔美、灵动，与“盐城”这座江南城市的气质相符。 内方：建筑内部平面方正，功能性好，经济实用。 外简：简洁的外部造型大方整体，视觉印象明确。 内繁：建筑内部空间富于变化，给市民大众亲切丰富的体验经历。 外曲内方、外简内繁的建筑姿态也与中国人文社会所提倡的和谐共生原则吻合。
开心农场综合实践活动方案
龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案 一、指导思想 以“健康成长、快乐生活、全面发展”为根本指导思想，践行“种植阳光”理念精髓，打造“阳光学校”“阳光班级”“阳光教师”和“阳光学生”，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。 二、活动目标 1.梳理劳动基地建设经验，打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。 2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。 三、实践目标 1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。 2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件） 3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5㎡。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。
4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。 四、其他要求 1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统一评选。 2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。 3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。 五、班级主题确定程序 第一步：按班级割地。（割地方案见附件） 第二步：任命种植经理，班级推举种植副经理。 第三步：成立调研小组，生成《小组活动主题方案》（见附件），设计《小组活动计划表》，（见附件）组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。上交《种植论证书》（见附件） 第四步：成立物资小组、艺术设计小组，和种植管理小组，谋划《种植方案》（见附件）；艺术设计小组设计班级地标（上交设计方案图，全班同学签字）。 第五步：成立小记者组，开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。第六步：种管小组制定《值班安排》（见附件），开始进行日常管理；辅导教师对各小组的课题进行汇总，填报《班级综合实践活动计划表》
植物园活动方案
【三月，走进自然】一边招蜂引蝶，一边仰望科学 春天，总是给人无限遐想和选择，在合肥有一个地方将整个春天都装了进去，那就是合肥植物园！在这里我们可以踏青、郊游、植树、赏花、享受甜蜜亲子时光。。。。。。 但是，所谓“年年岁岁花相似”，简单的赏花、识花每年都来一遍，再美好的事是不是也慢慢失去了原本的色彩？ 那么，今年三月，让我们来点不一样的吧！在这个有花、有草、有阳光的春天里，你带着孩子，孩子带上爱思考的脑袋、爱捣鼓的手和善于发现的眼睛一起来体验一场动手、动脑、团队合作的高规格亲子科学闯关活动吧！ 招募对象：6-12岁 招募人数：20组 活动地点：合肥市植物园 活动流程： 1.集合： 在植物园入口处集合，集合完毕一起前往活动总场地——花博园草地 2.破冰游戏：20min 通过“1、2、3，抱成团”的游戏让小朋友们进行热身，每次没有按照主持人指令抱成相应的团的小朋友需要进行一个才艺表演；
3.分组、取队名： 最有一次抱成团游戏以正好均分小朋友的数为口令，每个团自动分为一组，拟定自己的组名，推选出组长；开始今天的闯关任务； 任务规则：每个小朋友都拥有一个通关卡，任务共有四个，每完成一个，可在通关卡上相应的关卡盖上印章，活动结束时，可凭借四个印章花去一个“小小科学家”胸章。 4.任务一：寻花之旅20min 以组为单位，在规定区域内，寻找3种不同颜色的花，拍照并记住花的名字；这个任务需要小队员们组内进行任务分配，谁是组长，谁负责拍照，谁负责记花名等，给孩子一个空间去自由发挥自己的小宇宙，学会沟通、协调、团队合作，相信他们一定可以！ 5.任务二：自制“三色花”10min 自然界中，每朵花的颜色由花中所含物质的颜色决定；而在科学的世界里，花的颜色，由你自己做主。每人一支花，跟着小C老师一起用所给材料制作一支独一无二的三色花，带回家，你的春天比别人的鲜艳。 6.任务三：物质各就各位20min 如果给你几样东西：白醋、雪碧、小苏打、纯净水和自来水，让你把他们分分类，你会怎么分？今天我们要用一朵带有魔力的花来让他们显出原形，各就各位。 7.任务四：专属你的叶脉书签40min 一片掉落的叶子可以干什么？燃烧提供热量？净化水源？或者化入泥土，落
文化活动中心建设方案
文化活动中心建设方案 一、背景 切合村子当前的实际情况，村民缺乏学习和获取知识及有用信息的场所和途径，制约 了村级经济、文化的发展。为响应国家全面推进社会主义新农村建设的号召，在村里建设 村民文化活动中心显得十分重要和必要。 二、建设内容 (一)建设目标 在村里建设一个集文化活动、村民健身、科技培训为一体的村级文化活动中心，室内 设有图书阅览室、村民娱乐室、社团活动室、多媒体培训室、卫生间等，提高村民思想文 化水平、提高村民文化素质，丰富村民的精神世界。 (二)建设内容 1、图书阅览室 ●建设标准：使用面积为40~50㎡。 ●可设书籍分区：专业类、儿童读物类、政治法律类、经济军事类、教育文化类、语音 文学类、艺术类、历史类、自然科学类、亲子育儿类、家居生活类、小说类、综合类、杂志类等。 ●设置捐赠公益区：号召社会热心人士及相关机构，把社会上的一些闲置书籍，捐赠给 乡村，并有序组织志愿者前往乡村与孩子们交流，改善乡村教育资源匮乏的现状。 ●设置课后辅导区：学生的课后的互帮互助辅导区域，高年级学生帮助低年级学生，学 习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生，学生之间的自我交流。 ●功能：为村民学习科学文化知识提供便利场地。 ●内部设施： 1.书籍类：
2.物品物质类：
●概念图：（可变换公益区、辅导区） 2、村民娱乐室 ●建设标准：使用面积30~40㎡。 ●分区：象棋区域、围棋区域、麻将区域、扑克区域、饮用水区等。 ●功能：为乡民提供棋牌休闲娱乐的场地。 ●内部设施： ●概念图：（可变换比赛区域）
3、社团活动室 ● 建设标准：使用面积40~50㎡。 ● 功能：为村民提供唱歌、跳舞、绘画的场地。可定期举行兴趣班，提高村民的文化素 养和文化水平，陶冶村民情操。 ● 内部设施： ● 概念图：（可变换多功能空间）
文化中心方案
前言 文化中心是一个非常具有挑战性的项目，同时其设计潜力是巨大的，它对于中山市中心区的建设有着重要意义。 首先，我们感谢中山市领导及中山文化艺术中心建设领导小组对我们的信任，使我们能有机会参与这个具有历史性的标志性建设项目的投标。 同时，我们借此机会感谢剧场设计专家李道增先生，舞台设计专业李畅先生、声学设计专家吴硕贤先生，北京市建筑设计院国家大剧场院设计组装以及北京总装备部设计院，甘肃工业大学舞台设计所，正是由于他们的意见与努力，使我们的设计的舞台功能及配置，厅堂的建声设计趋于完美，我们相信“过程”依靠合作，否认偏见，在项目的最终成功中，我们每个人都很重要。 我们也要感谢我们的结构、机电、设备、室内及园林设计师，感谢他的通力合作及宝贵意见，同时，也要感谢加拿大黄雄建筑事务所，在我们的方案中也柔和了他的一些概念。 以下所展示的是过去一个多月努力的结果，同时也记录了我们对于中山个文化中心的理解与研究。 中山市文化艺术中心方案设计目录（一）背景资料 1、地理位置 2、设计依据 （二）建筑设计 1、城市设计 1）城市设计的要求 2）城市公共空间的塑造 3）总体布局 2、建筑设计 1）平面功能布局 2）建筑造型设计 3）交通流线组织 4）建筑消防设计 （三）园林设计 （四）声学及视线设计 （五）建筑设计图纸 （六）舞台设备设计 （七）结构及设备设计说明 （八）技术经济指标及造价指算
（一）背景资料 1、地理位置 本方案位于中国广东中山市，基地北靠博爱路，西面及西南面毗邻孙文纪念院和孙文广场，拟建建筑位于主要城市道路——兴中路的东端，并将与周围的中山市体育运动中心、中山市广播电台及中山市主要行政办公区共同构成该市的主要城市景观。 2、设计依据 1、中山市文化艺术建设领导小组二OOO年十二月二十九日文 <中山文化艺术中心设计邀标书> 2、中山市规划局2001年4月24日文<中山市规划咨询意见> 3、中山文化艺术中山设计任务书。 4、中国现行的设计规范及国家标准。 5、中山市规划局2001年12月组织文化中心城市设计研讨会专家意见。 6、参考比较大量的世界各地著名的艺术中心的建筑设计。 （二）建筑设计 设计方案是基于我们对中山市这一历史悠久文化名城的认识，以及对文化中心为一特定功能的理解基础上产生的，考虑到文化中心位于中山纪念公园和兴中道底景的重要城市位置，我们在设计中充分尊重城市的历史文脉关系及相应的城市空间，将优秀的建筑艺术与高超的技术相结合，创造具有鲜明个性与独特风格的文化建筑。1、城市设计 1）城市轴线 由于拟建的文化艺术中心基地位于中山市主要城市景观道路——兴中路南端，毗领重要的纪念建筑——孙文纪念公园，靠近中山市一些主要的行政、办公、区体育建筑，位置十分重要，因此，我们在进行方案构思之前对城市和环境作了大量的分析研究。 在总体规划中，我们尊重原有的城市轴线——南北向的兴中路与东西向的博爱路，将文化中心的主轴线垂直于兴中道，以便与兴中道两侧现有公共建筑取得呼应，同时，在3~5年以后形成孙文纪念广场时，建筑也能成为广场的对景。 通过新旧轴线的组合，使得本方案与原有城市环境密切关联互相衬托，成为整个环境中不可缺少的有机组成部分。 2）城市空间尺度 中山给人的第一印象亲切、舒适、自然的城市空间，尺度宜人，广场及轴线的形成均是通过小尺度的建筑及环境景观，从分析兴中道的景观构成可看出街道空间是一种相对松散的空间，文化中心在城市中的位置也必须遵从原有的城市关系。 因此，在城市设计的层面上，我们认为须强调以下几条思路： a、从分析兴中道、孙文纪念广场、博爱路景观及孙文纪念公园围建筑入手，确定文化中心的设计思路及形态。 b、强调空间安排上与兴中路景观的统一性，特别是临兴中道及博爱路街面建筑在水平方向的连续性和建筑对空间的整合作用，以及对孙文纪念广场在建筑尺度及
“种植园”综合实践活动方案
“种植园”综合实践活动方案计划 五年级 一、活动背景 新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源，这意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课，社会即课程。课程资源的建设是保证新课程实施质量的必要前提。我们在对很多学校的调查中发现：在偌大的校园里，虽然进行了全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围世界隔离开来”。由此看来，在新课程实施的大背景下，开展实践活动必须有一定的物质依托，否则难以持久的，所以建设一个让学生进行有效的校园实践基地是非常必要的。 我们学校的大部分孩子从小生活在城市之中，对于种植的知识了解很少，动手能力较差。在学校艺体楼南侧有一块荒地，春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！ 二、活动目标 1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特
点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 4．培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 5．通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 三、活动准备 1．发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。 2．教师可以利用网络查找相关的图片、视频。 3．最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片上传学校班级博客。 四、活动过程： （一）、前期准备工作： 1．调查统计小学教材上所涉及的植物和平时经常看到的农作物，结合当地实际进行分类。 2. 查阅有关种植研究方面的资料，了解各地对此相关的研究。 3. 准备常见的植物种子。
植树节活动方案
植树节活动方案 Tree Planting Festival Activity Plan
植树节活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：植树节活动方案 2、篇章2：有关植树节活动方案 篇章1:植树节活动方案 一、活动目的 以3月12日植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多 样的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物生长的了解，增强植绿护绿的环保意识，提高少先队员的主人翁意识和社会责 任感。 二、行动口号 播种绿色，我与小树共成长 三、活动时间
20xx年3月9日—3月13日 四、活动内容 （一）宣传发动。 通过3月9日升旗仪式上的讲话，向全体少先队员宣传环保知识，并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 （二）实践 1、“小手添新绿”，美化校园环境。各中队辅导员发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、养殖，班级成立“植物角”，美化班级。也可发动学生自带种子进行动手种植实践，观察植物生长过程，激发兴趣。 2、环境保护，我的心声。三至六年级少先队员先以中队为单位，中队辅导员组织开展以“植树节”为主题的征文活动，内容要结合环境保护教育，星期五前每中队由中队辅导员评选出2篇优秀作品上送少先队大队部，少先队大队将会进行优秀作品展览。 活动要求：各中队要做好主题班会的资料收集，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。
小区社区文化建设方案
小区社区文化建设方案 小区社区文化建设方案 为深入发展海滨街道的社区文化，不断满足人民群众日益增 长的文化需求，努力提高居民群众的科学文化素质，促进海滨街 道经济发展和社会全面进步，决定大力加强海滨街道的社区文化 建设，结合社区的实际，特制定以下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻执行市区有关社区建设的精神，充分发挥现有公共 文化体育设施的作用，用科学的发展观指导社区文化建设，坚持 以人为本，以灵活多样，丰富多彩的形式，积极开展社区文化活动，逐步建立全方位、多层次、宽领域的社区文化教育工作机制，形成与社区建设发展相互促进的社区文化教育新局面，为不断提 高社区居民思想政治素质、科学文明素质和生活质量奠定基础。 二、工作目标 (一)街道室内文化活动场所面积要达到每万人≥500平方米，各社区要建有1个文化室，按功能设置有图书阅览室、多功能活 动室、展览室、辅导培训室、舞蹈室、老年活动室、少儿活动室 等场室。 (二)街道必须建有1个面积1000平方米以上的文化广场，各 社区户外必须建有户外文化活动阵地，设有1个集文化、体育、 娱乐、休闲功能的小广场(或小公园)和1个文化宣传橱窗。
(三)各个社区要组建两支社区文化活动队伍。一是如剧、曲艺、音乐、舞蹈、文学、美术、书法、摄影、棋类、球类、读书、集邮、插花等文艺团队、文体协会、读书小组、兴趣小组组成的 业余文化骨干队伍不少于4个;二是社区文化指导员队伍。从当地 居民中选聘一些热爱文化、热爱公益事业的艺术家和离退休同志 作为社区文化指导员。每个社区的文化指导员不少于5个。 (四)要完善8项有关社区文化活动的台帐资料。 三、目前街道社区文化活动场所现状 (一)室内文化活动现状。 街道总人口26788人，下辖6个社区居委会，按省测评标准面积每万人≥500平方米计算，需室内文化活动场所1339.4平方米，现有街道文化站、金宇社区、 沙湾社区和南桥社区活动场所共计1400平方米，达到了面积 要求，其余3个社区都没有专用活动场所。应配备的电视、录放 像机、照相机、电脑等等基本设备器材都没有，图书室藏书数量少，残旧书占多数，远远达不到藏书标准。 沙湾社区居委会今年通过改建，室内活动场所达到870平方米，按文化室的功能设置基本上可以达到，但由于没有资金投入，现各种场室设备没有配置，所有硬件设备器材都没有，只有场所 无开展活动;南桥社区活动场所面积有300平方米，硬件设备器材 也没有，无开展活动。 (二)户外文化活动现状。
小学种植园活动方案
苏州市新庄小学种植园活动方案介绍--蔬菜园里的微笑朱宏【产生背景】：随着人们生活水平的日益提高，如今的学生可谓是五谷不分。他们一直生活在父母的庇护之下，很少有学生能真正的体会到劳动的乐趣。然而，学生对于这种种植活动又是充满了兴趣，只是平时没有机会参与而已。记得在科学课上，有次种植凤仙花，同学们不时的会向我汇报他们的发现，他们的种植活动引来其他年级同学羡慕的目光，很多同学都来问我：“老师，我们也能种植凤仙花吗？”“凤仙花有什么用啊？”……看着他们期望的目光，我怎么忍心拒绝呢？于是我一个个的耐心讲解，同学们听的津津有味，看着同学们一双双渴望知识的大眼睛，在我的脑海中突然闪过一个念头，何不让学生自己来种植呢？让学生们在劳动中学习，在劳动中锻炼，既获得了劳动技能，又开阔了视野，同时也获得了劳动和收获的快乐。我将自己的想法和校领导交流后，得到了学校的大力支持，学校专门规划了一个区域，建造了学校蔬菜种植园，并给每个班的同学划分了种植区域，让他们体验种植和收获的乐趣。【活动价值】：在孩子们眼里，蔬菜的根、茎、叶、花、果实、种子都有一个个讲不完的故事，深深地吸引着他们的兴趣。但同学们对于蔬菜的种类、生长的特性、食物链的作用、环境保护、营养价值等的特殊意义等并不了解。通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、络等多种途径来获得有关蔬菜的知识，并在小组观察、集体交流、亲子论坛等活动中，培养学生细致观察、积极探索、相互协助、大胆表达等多方面的能力。同时，在各种实践和体验活动中，也能够使他们掌握自主学习的方法，形成良好的探索习惯，为其终身发展奠定基础。【主题目标】：1、能用各种感官，主动去了解蔬菜的种类，探索蔬菜的营养价值等。2、能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。3、在活动中能与同伴互相合作，细致观察，并积极参加各种制作和实践活动。4、在活动中了解小草与环境的关系，树立初步的环保意识。【活动实施】：一、开辟活动基地--蔬菜种植园1、开垦荒地学校在路南校区有一块空地，原是杂草丛生，已闲置多年，经过学校师生的共同努力，没过几天，近半亩大的荒地就开垦出来了。2、平整土地由于在开垦的过程中，土地中布满了碎石，所以刚开垦出来的土地还不能马上种植，于是，在种植指导老师的带领下，组织六年级的学生参加了第一次实践活动--捡碎石。同学们来到种植园后，马上积极的行动起来，有的同学用手搬，有同学拿来了簸箕和铁桶，更有的同学甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石块。刚开始，还有同学怕脏怕累，可看到伙伴们个个干的热火朝天，不一会儿也加入了大家的行列，卖力的干了起来。后来大家又多次去种植园劳动，每一次都情绪高涨，积极肯干。不久，一块平整好的土地展现在我们面前，等待我们去种植各种植物。用了一节多课的时间，基本上把土壤表面的石头捡干净了。二、种植青菜、大蒜、菠菜、萝卜、土豆、蚕豆等绿色植物。为了便于管理，学校将种植园由全校各个班级认领一块区域，全由学生自己打理，让他们充分体会到种植和收获的乐趣。1、种植蔬菜第一次种植是在九月中旬的一天下午综合时间活动课上，我们去种植园种大蒜和青菜。由于很多同学都是第一次种菜，好多同学都不知怎样种，七手八脚地乱弄一气，有些小组的同学把菜籽撒多了，只能用大蒜种子来充数，有些小组排列的很整齐，有些小组胡乱撒种，总之大家是各显神通。经过一段时间的努力，播种任务总算是完成了。每个同学都动了手，有了初步的劳动体验。大家都觉得看起来很容易的事，做起来就不那么简单了。在接下来的综合实践课上，我们又种了萝卜、菠菜、香菜等。经过一段时间劳动实践，同学们渐渐掌握了一些劳动技能，在老师的指导下，现在我们已陆续种了大蒜、菠菜、青菜、萝卜、香菜等，蔬菜花色品种多样化了。2、田间管理如果说种植是短线活动，那么管理则是长线活动，需要更多的时间和精力。为此，每班成立了“护绿小队”。“护绿小队”几乎每天都要到植物园去浇水，还要定期施肥、除草、捉虫、间苗等。每一次劳动都深深吸引着大家。大家每天都争先恐后地去植物园参加劳动。经过同学们的精心照料，种植园里已
植物园活动方案48172
“游览沧州名人植物园”活动方案 一、活动目的： 让学生亲密接触大自然，欣赏美景，拓展学生的视野，进一步感受植物园的美丽景色。同时通过组织娱乐活动，进一步培养我们的环保意识、集体意识，加强同学之间的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也能增进师生之间的相互了解，让彼此的感情得以升华。 二、活动内容： 1、沧州名人植物园 2、时间：10月31日 三、人员安排：八年级全体教师 四、注意事项： （一）教师注意事项： 1、班内学生有身体不适者，如：晕车、花粉过敏、心脏病及患有其他重大疾病的同学不参加。晕车者自带塑料袋。 2、在游览前由各班班主任组织一次安全教育活动。 3、各班要将学生分成4—6个小组，并选出小组长负责点名和本小组的活动。 4、每位教师带好手机备用电池，保证信息畅通无误。 5、带队老师要按分配的任务全程跟班带学生，不得中途私自离开学生，做到去、回、集合等时候清点人数，保证人数相符，不丢落一个学生。 6、活动结束后，班主任要再次提醒学生准时回家，不能在路上或同学家逗留。 （二）学生安全教育具体内容： 1、服装要求：穿校服，穿运动鞋或旅游鞋。 2、乘车安全：乘坐汽车要听从学校安排依次排队候车，不要拥挤、占座。乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。乘车时要坐稳扶好，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时碰伤。 ３、环保要求: 教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木和乱丢垃圾。学生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。 ４、游植物园时要求： 不要到大石头边沿等危险的地方玩耍等，以免滑下受伤；不得在活动的区域内追逐打闹。 5、学生整队上下车及进行相关参观活动，由班主任安排，在指定区域自由活动。上厕所要经老师同意后，由至少两名同伴结伴方可，如遇特殊情况向老师报告。
员工活动中心方案
员工活动中心方案 创建目的： 发展特色企业文化活动，促进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，更好的满足职工日益增长的精神文化需求。 项目规划： 文化娱乐活动室的建设将本着节俭的原则，尽量利用公司现有的资源，将普管层饭堂旁边空间改建而成，功能分为5大块，分别为阅览室、棋牌室、乒乓球运动区，文化墙，多功能区，电脑培训室。具体规划方案如下（该方案包括中心布置方案和中心装修方案）： 工程蓝图
一．阅览区 配置报刊架2个，保留近一个月的各类报纸. 配置书架3个（也可沿墙打造书架3组），摆放图书200-300本，提供图书借阅服务（书籍种类可定期更换）。 二、棋牌区 1. 配备小方桌4张、方凳8把，供下棋者使用. 2. 配备象棋、围棋、军棋等各四副。 三、乒乓球运动区 1.配备可拆卸乒乓球桌一张，球拍4副，（当活动中心有大型活动时，可拆卸乒乓球桌，作为物品收纳区使用） 三、文化墙 1.做成宣传栏形式，张贴公司相关荣誉证书，好人好事通告，公司文化宣传告示等。 四，多功能区 1.配备2M条桌10张，圆凳40张。 1.可作为会议与员工培训场所； 2.可作为举办大型文艺活动场所（如唱歌比赛，踢键子比赛，跳舞等） 五、电脑培训室 1.逐步将公司部分办公电脑淘汰，放置该区，作为员工培训使用。 2..对于有兴趣学习电脑的员工，进行相关电脑培训。 3..规划出一台电脑用作图书及活动中心财产管理。
装修方案 本着节俭的原则，充分利用公司人力物力，作以下方案： 一. 屋顶 1.本区域为铁皮房区域，铁皮屋顶有破损区须修补，该加固的须加 固.另，考虑夏天火热，需加装隔热材料。 2.靠鼎丰侧铁皮未遮盖至围墙，需做延长。 3.考虑美观，需吊顶（建议用白石膏），吊顶面积约112平方米。 4.安装8盏顶灯，各自控制，6部风扇。 二、四周围墙（靠厂区侧为A墙，靠鼎丰侧为B墙，靠马路侧为C墙，靠普管层饭堂为D墙） 1.A,B墙均为半墙，上半部分需密封。（面积均为32平方米） 2.A墙考虑利用公司资源，做铁架，镶较厚的PVC板进行密封。 3.B墙同A墙做成可以推拉的（夏天时可打开通风）， 4.C墙做成砖墙（考虑到防水与安全，面积约为22平方米） 5.D墙做成砖墙（因隔壁为饭堂，考虑防水，面积约为22平方米） 6.电脑培训室另一侧做成铁皮墙并开一门。(面积约为22平方米)
大班种植活动方案
大班种植活动方案 设计意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。 准备：适宜植物生长的周围环境，~~苗以及种植用的铲子、水桶等。 目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 活动过程： 活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬） 2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。 （1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。 教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？ （2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。 活动二：探索种植的条件 将若干株相同的植株分别种在A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。 延伸活动：结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1. 照片的形式展示自己小组的结果。 2. 全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。 3. 小组讨论什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同 4. 幼儿讲述劳动的过程及感受 5. 享用劳动果实。
旅游活动方案
旅游活动方案 1
旅游活动方案 【篇一：旅游活动策划书】 合肥学院青志联秋游活动策划书 一、活动背景秋收季节，正是一年一度出游的好时机。恰逢青年志愿者联合会招新结束，青志联现有的管理层和新的成员，需要磨合和成长，发现有才能的同学可能能够对青志联的建设有帮助，希望这次会有助于提高青志联的领导力与凝聚力，为以后的发展打下基础。同时校园里，集体秋游、旅游已成了大学生们多彩生活的一部分，同学们也能够经过旅游了解不同地区的风景和气候。 二、目的地简介： 合肥市大蜀山以满山遍野郁郁葱葱的苍松翠柏、奇花异草 引人入胜。特别在周围山麓先后新建了2万余亩水面的人工湖，占地400亩的烈士陵园，面积70公顷植物园和度假村。八十余公顷的苗木花卉基地以及合肥野生动物园。长达370米的“安徽第一画廊”――蜀山画廊，及十二生肖园、匹特搏彩弹射击娱乐中心和以植物造景的樱花园、月季园、枫树林等。在这些园林、水泊的簇拥烘托下，蜀山显得愈加妩媚，分外妖娆，春日的景色特别迷人。登临山巅，极目远眺，烟波浩渺，水天一色，雾霭缭绕，渔帆隐约；漫步山麓林园，桃红柳绿，蝶舞蜂喧，花团锦簇，竹影扶疏，令人心旷神怡。
合肥高新技术产业开发区座落于蜀山东侧，一批现代化建筑更 使景区增添了时代的韵律。蜀山风景区已是人们凭吊先烈、游览观赏、闲暇休憩的场所。 三、路线安排： 从学校北门合肥学院站牌处，乘坐118路公交，到蜀山森林公园站车，集体步行到大蜀山。 四、执行对象： 合肥学院青年志愿者联合会全体成员。 五、活动时间： 年 11 月 20 日（星期天）9:00 整(如若天气有变， 时间另行通知) 六、活动目的及意义 大学，一个充满青春与活力的激情世界，旅游既丰富了我 们的课外生活，又陶冶了我们的情操。 秋天是一年中最美的季节，是学生踏青秋游的好季节。通 过秋游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受大蜀山的美丽景色。同时经过组织娱乐活动，进一步
文化中心项目建筑方案设计招标文件
文化中心项目建筑方案设计招标文件 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
黄山市文化艺术中心项目设计招标 项目编号:HZGC2017Y 009 招 标 文 件 招标人：黄山市文化产业投资集团有限公司（盖章） 招标代理：合肥功成造价咨询有限责任公司（盖章） 监督部门：黄山市公共资源交易监督管理局（备案） 二〇一七年四月 监督部门和交易平台 一、本项目监督部门：黄山市公共资源交易监督管理局 本项目交易平台所在地：黄山市公共资源交易中心 二、监督部门 黄山市公共资源交易监督管理局 地址：黄山市屯溪区社屋前路1号（黄山市民中心北侧昱东大厦西区1-3层）三、交易平台所在地 黄山市公共资源交易中心 地点：黄山市屯溪区社屋前路1号（黄山市民中心北侧昱东大厦西区1-3层）
网址： （保证金缴纳）户名：黄山市公共资源交易中心 开户行：徽商银行股份有限公司黄山屯溪支行 目录 第一章投标邀请书.................................................. 第二章投标须知.................................................... 1.总则.......................................................... 项目概况 ................................................... 资金来源和落实情况： ........................................ 招标范围、计划工期、质量要求 ................................ 投标人资格要求 ............................................. 费用承担 ................................................... 保密 ....................................................... 语言文字 ................................................... 计量单位 ................................................... 踏勘现场 ................................................... 投标预备会 ................................................. 2. 招标文件..................................................... 招标文件的组成 ............................................. 招标文件的澄清 ............................................. 招标文件的修改 ............................................. 招标文件的异议 ............................................. 3. 投标文件..................................................... 投标文件的组成 .............................................
(案例)文化艺术中心设计说明[1]课件
厦门市新圩文化艺术中心方案设计说明概述 一．工程建设的场地及建设规模 1.区位及项目简介：新圩文化艺术中心地处舫山北路（新马路）一侧、区域及周边自然环境优美。总用地面积为：1552 2.5㎡，使用性质为市民服务。 2.地形地貌：场地基本为平整。 新圩文化艺术中心包括文化馆、图书馆、博物馆、商场等功能。建筑面积为17793.1平方米。 二．工程设计的主要依据 1. 《厦门市新圩文化艺术中心设计任务书》 2. 本工程用地红线、道路红线及地形图。 3. 有关现行国家规范、法规。 三．设计的指导思想和原则 1.充分发挥规划用地的区位及景观优势，塑造城市的整体美感，规划建筑方案应体现：突出亲民性、可达性，体现为市民服务与社会的人文关怀；便捷高效的交通流线设计，给业务人员提供舒适、宽松的工作环境；造型需简洁、现代、庄重，体现时代特征、构思新颖的建筑风格；注重节能与环保设计；注重与周边自然资源相结合，利用地形地貌，科学合理布局，体现出现代城市公共空间和谐、优美的景观环境。 2．强调单体建筑的公共性和开放性，有机组织室内外公共空间，使建筑与环境和谐共存。 总体布局 一．设计构思 1、设计宗旨： （1）寓教于乐：力求将新圩文化艺术中心为主体的文化区及市民广场休闲区。 （2）绿色环保：充分利用其珍贵的自然生态环境资源，协调基地及周 边环境的内部联系，突显生态主题，将馆区与清源山风景区整合为一个有机的生态整体。 （3）承前启后：注重从当地深厚的人文史沉淀中提炼出其精华，将文化、自然的魅力融入到功能的建筑环境中，创造一个再现历史的新的人文景观。 2.设计构思：璀璨的文化与飞腾发展的现代 现代“厦门经济特区文化”的历史背景及现代背景。一是她有着辉煌的东、西方交流溶合的历史。二是她在当今改革开放，极具强旺的经济发展活力，在新的历史时期，正在开创现代，更新更高的辉煌未来。 二．总平面布置 1．新圩文化艺术中心建筑主体位于地块西北角，留出东南地块空间作为市民广场和休闲公园。利用场地东南两侧的规划道路，引入车行出入口，道路交叉口为市民广场主出入口，将人流、货流、车流作有序的规划分流，人流由市民广场步行至场馆中间入口台阶，货流主要通过主楼东北侧门进入。
幼儿园种植活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园种植活动方案 篇一：示范幼儿园大班种植活动方案 示范幼儿园大班种植活动方案 （20XX—20XX学年度第二学期） 开展种植活动的背景：为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着 手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。 文化：同种子一起成长 1、通过营造一个适宜的绿色科学环境，能更有效帮助幼儿提高学习兴趣，增强绿色环境意识； 2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动，提高了他们的动手能力，增强了他们的绿色、科学、环保意识。 目标： 1、了解不同的植物在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法。 3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。关注 植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。 4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排： 四月： 1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长 配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种 在坑里，在盖上泥土。 3、为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。 五月： 每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 六月： 继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程，填写好记录。懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。每个星期一小结，每个月进行评比。
某市植物园开园策划方案措施
一、植物园的宣传意义 XX区位于XX市北部，两面平原，一面环山，一面临海，区位优势得天独厚，是XX市的北部行政中心。根据区委区政府布署的在2007年实现的XX区“三化”战略，和建设园林化城市的定位，植物园的社会宣传活动和宣传意义已不仅仅是一处景观的简单价值所在。她的推广宣传对树立XX区的形象和提升城区综合竞争力有着不可替代的积极意义：一方面可以充分的展现区委区政府在建设园林化城区上的高瞻远瞩，正确决策以及坚决的行动举措；另一方面也可凭借对植物园推广宣传的平台进一步塑造XX区的社会品牌和地域品牌，优化投资环境，加大吸引外资落户XX的力度。 此外，对植物园的宣传推广正是站在XX区实施园林化建设的高度，在区委区政府的方向指引下，以植物园为点，以XX区的形象推广为面，借点言面，实施大定位、大规划、大发展的宣传战略。既将区委区政府的战略决策落到了实处，提升了社会形象，又为把XX区的开发建设推上一个更高的持续发展的轨道提供了良好的契机。 同时，本次对植物园的宣传推广又恰合时机的与XX区市民节形成联动，从而更加有效、务实的加快了XX区区域品牌建设的速度。 综上所述，无论从哪个方面来看，本次对植物园的宣传推广都是有着积极的意义和社会价值。
二、全程推广计划： 注明：本推广活动应尽快确定园名和园标，以确保余下工作顺利进行。 推广周期制定 总推广期：XXX年X月XX日—XXX年XX月XX日 强势推广阶段：XX月XX日～XX月XX日 后期推广阶段：XX月X日～X月XX日 推广要素 （一）推广目标 逐渐将植物园塑造成，XX市所能覆盖区域中唯一一个面积最大、树种最全、 动静最适宜、人文与自然结合最紧密的生态园林形象，使XX区能以此成为XX市乃至省内的聚焦点，借此提升XX 区的综合竞争力和XX区政府的工作形象，赋予更多对外招商引资的自身价值。 （二）推广主题：“我的生态家园” （三）推广辅助：“立身自然尽享天然生态本原”（四）推广内容 [1] 园标征集活动 [2] 举行新闻发布会 [3] 开园庆祝典礼 [4] 其它系列活动项目： 儿童现场绘画活动 “生态家园”摄影比赛 书画名家题词作画（仅用于第二套方案中） “我和自然”征文比赛（仅用于第二套方案中） 植物园内湖钓鱼比赛（仅用于第二套方案中） （五）各类活动推广策略 [1] 园标征集活动策略 1、以平面媒体软文发布为主，硬广告发布为辅。宣传重点应集中在植物园所能创造的社会效益上，引发社会焦
行政中心区域方案设计说明
行政中心区域方案设计说明
诸暨市行政中心区域方案设计说明 华南理工大学建筑设计研究院 广州市城市规划勘测设计研究院 2004.05. 前言 纵观整个世界，城市中的各种核心区域一直以来对城市的发展都有着重要的战略意义，城市和地区在其发展过程中时刻都会受到其主要城市核心的影响。由于现代城市的快速发展而引起城市核心的基本转变以及功能分化，正在对城市和地区的经济发展步伐和物质条件的变化产生着根本性的影响。 行政区域，尤其是行政中心，已经成功地获得了新的传播方式，从而与经济、文化的发展取得了密切的联系。传统的影响全球的政权独尊的因素，诸如一些历史的限制因素，例如地位、财力、级别和制衡等，已经被与时并进的新行政模式所取代。在这种新模式下，效率成为衡量政府的标准，行政区域的优劣在于是否处理好政府与市民的关系。 为了适应新时代的发展，城市和地区已经在城市核心的定位和发展的开始阶段就取得卓著的效率，行政中心区域是城市在高速发展与建设阶段使政府获得高效率和统筹优势的一个卓有成效的方式。 从本质上说，诸暨市行政中心区域是诸暨在浙江地区、长三角乃至全中国范围内确立自己的竞争优势地位的重要举措之一，必须承认多年以来，成为地区性经济和文化中心的城市往往都需要通过建设高水平的行政管理体系来完善城市的整体功能。 诸暨市行政中心区域位于诸暨城关的东部约122公顷的区域，行政中心区域要把行政、文化、金融等功能通过区域规划建设合理的结合起来，其中，行政中心要作为体现这一意图的标志。
行政中心区域的设计必须体现出具有特色的，反映城市历史与文化的，亲民高效的复合特性。 本方案试图表达出行政中心区域的发展的大致意向，我们要感谢项目的发起人——诸暨市规划局，他们诚挚地邀请我们参与行政中心区域的概念规划设计，感谢他们所给予的技术上的支持。希望诸暨市行政中心区域在未来的日子里可以成为一个长江三角地区的主要政治、文化中心，我们希望为行政中心区域的更进一步发展做出贡献。 1.0规划背景分析 1.1城市概况 诸暨市地处浙江中部内陆，建成区面积21.8平方公里，人口逾16万，规划建成区面积35平方公里，人口35万，属于现代化中等城市的行列。诸暨地形以丘陵为主，素有“七山一水二分田”之称。浦阳江贯穿南北，东白山、龙门山造就了东西部的丘陵起伏，北部湖田平坦，中部城区为河谷盆地。 诸暨连续三届跻身“全国农村综合实力百强县（市）”，经济总量进入“浙江省十强县(市)”行列。诸暨经济以民营经济为主体，块状特色产业与大企业大集团交互辉映，已形成了袜业、五金、珍珠、服装、贡缎等在全国知名度的区域性特色产业。 诸暨是“中国优秀旅游城市”，西施传奇故事和五泄秀美景色闻名遐迩。