《新闻采访教程》重点归纳
新闻采访学课程总结[5篇模版]
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新闻采访学课程总结[5篇模版]第一篇：新闻采访学课程总结课程总结1、新闻采访学概述新闻学领域四大部分：新闻理论、新闻业务、新闻事业史、新闻事业经营管理新闻采访学属于新闻业务分支新闻采访的特征新闻性、时效性、广泛性、公开性、连续性2、记者的思维和意识记者的思维多向思维、逆向思维、立体思维记者的意识导向意识（社会效果）、市场意识（报道针对性）、竞争意识（新闻竞争）、法制意识（新闻侵权）记者为什么需要多向思维？（1）、记者报道新闻时，需要从不同侧面对新闻事实进行分析和研究，以便完整、深刻、全面地认识事物（2）、新闻报道领域繁多，记者需要用联系的观点、用发展和变动的观点来分析和认识事物（3）、客观世界不断变动发展，记者的采访思维也不能一成不变，应呈现多样性和多向性3、记者的素质、修养与道德记者的素质——德、识、胆、才、学识：强烈的新闻敏感新闻敏感：又称“新闻鼻”、“新闻眼”或“新闻嗅觉”，指的是新闻工作者发现和判断事实是否具有新闻价值以及具有新闻价值大小的能力记者的修养政治修养、理论修养、知识修养、作风休养记者的道德我国新闻从业者职业道德依据：《中国新闻工作者职业道德准则》5、新闻采访的内容——新闻好新闻的依据准确、真实、独立和公正、同情心6、新闻线索新闻线索：新闻线索也称采访线索、报道线索，是指新近发生或发现的事实表现出的某些信号或迹象。
记者主动获取新闻线索的途径：利用互联网寻找新闻线索从其他新闻媒体中发现新闻线索新闻线人提供新闻线索热线电话提供新闻线索新闻线索的甄别：真伪和优劣7、采访对象采访对象：记者在采访活动中向其了解事实，或以各种方式向记者提供事实的人作为事实拥有者的采访对象当事人、知情人、相关者作为事实提供者的采访对象手中有事实，但不能顺畅提供的采访对象⑴思想上有种种顾虑的采访对象原因：a.采访对象担心报道后在社会上产生副作用；b.采访对象本身是有争议的人物，对记者采访持不欢迎态度；c.采访对象过去曾犯过错误，担心报道后会对自己产生不好的影响对策：记者要摸清原因，适当改变采访计划，或寻找新的报道角度⑵性格内向、不善言谈或因初见记者比较紧张的采访对象原因：采访者的心理障碍对策：记者在采访过程中，要迅速找到一种能够把双方连接起来的中介⑶因反感记者的举止言行而不愿交谈的采访对象原因：记者采访前准备不足，对采访对象基本不了解，不能与采访对象产生交流与沟通对策：记者采访前做好充分的、有针对性的采访准备8、采访前的准备临时准备的内容明确采访目的熟悉相关的法律、法规和政策、规定充实相关的新知识拟好采访提纲，做好提问准备做好迎接困难和挑战的准备9、采访的组织与策划新闻策划：指采编人员对新闻业务活动进行有创意的策划与设计，目的是更好地配置与运用新闻资源，办出特色，取得最佳社会效益。
新闻采访各章考点
第六章新闻采访活动的主体一一记者的职能与修养新闻采访：是新闻记者（包括业余通讯员在内的新闻采访者）为写作新闻报道而进行的了解和掌握客观事实的活动。
新闻采访在新闻传播活动中的地位和作用：①新闻采访是新闻传播活动中最基础、最关键的一环；②新闻采访对新闻写作来说，是第一位的、起决定性作用的。
③新闻采访是锻炼、培养记者的主要途径。
记者：从狭义上讲，记者专指从事新闻采写的专业人员，也叫外勤记者；从广义上讲，记者泛指一切新闻从业人员，包括新闻单位的社长（台长）、总编、编委、主笔、编辑人员和采访人员等。
记者的社会职能与地位：由其所从事的新闻事业的性质、工作特点和任务所决定的，其中新闻事业的性质是起着主要的决定作用的因素。
新闻事业：一定社会的经济基础通过新闻手段，以传播新闻为主要方式，以反映和影响舆论为主要目的的一种社会活动。
我国记者的社会职责：通过自己的新闻采访活动，传播新闻信息，传播党的声音，当好党和人民的耳目喉舌；通过自己的采访活动，勇于坚持真理，坚持谬论，敢于反映民众呼声，正确开展舆论监督。
社会地位：社会活动家，全心全意为人民服务的勤务员，人民群众利益的捍卫者和代言人记者的工作特点：①活动引人注目，社会影响力大；②社会接触面广，工作“变幻无穷”③“脑体”并用，工作十分艰险我国记者的工作任务：①采写新闻第一位的、经常性的工作②反映情况在实际工作和社会生活中得到一些不宜公开报道，但又对党和政府及有关部门有参考价值的材料，写成内参上报；也包括记者向自己所在的编辑部汇报采访活动中了解到的情况；③做群众工作。
做好联系、培养通讯员的工作。
还要在采访中关心群众疾苦，注意接待群众来访，认真听取他们的反映。
记者的修养：①“识”的修养。
要求记者要有科学的世界观和较高的政治理论水平及政策水平。
一一学习理论，学习政策，联系实际。
②“学”的修养。
知识渊博。
首先应该是一个杂家，还应是一个专家。
一一勤奋学习，平时日积月累，归纳整理。
新闻采访学复习要点
新闻采访学复习要点新闻采访是指新闻工作者出于新闻报道的目的，通过访问、观察等方法，收集资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
采访三要素：1.采访是新闻工作者的职业活动。
2.采访的目的是为了向大众传播。
3.采访活动包括三项内容：收集资料、认识事物、发掘报道材料采访活动的任务1、收集材料2、认识事物3、发掘报道素材4、采访与调查研究5、平面媒体和电子媒体收集材料的异同采访的基本方式1.访问2、现场观察3、体验4、阅读访问的定义：指记者通过向新闻事实的知情人以询问的方式来收集材料的活动。
访问的基本步骤：1.明确采访目的2.进行采访预约3.进行背景材料的准备4.与采访对象见面，建立轻松、融洽的访问气氛，提一般性问题5.提问敏感问题6.结束采访，与采访对象告别访问的基本形式：公开式访问要明确告知采访对象记者的身份，包括记者所服务的媒体、记者的职务和姓名等。
要明确告知对象采访的目的以及准备进行哪些报道，在什么时候刊出或播出。
隐蔽式访问——暗访作为旁观者或者与采访对象相关的角色出现现场观察定义：指的是记者依靠感官爱新闻发生的现场进行采访的活动，通常称为“用眼睛采访”。
基本要求：记者必须要到新闻现场去采访。
记者是依靠自己的眼睛和其他感官来收集材料的。
体验定义：体验式采访是指记者深入到现实生活中，以一个参加者的身份，始终身临新闻现场，靠观察和询问进行采访。
这种采访通常需要比较长的时间。
多用于人物报道。
采访在新闻工作中的地位1、采访是新闻作品产生的依据2、采访是新闻写作的基础3、采访是防止报道失实的第一道防线采访材料的要求1.材料的真实性2.材料的深刻性3.材料的生动性与可信度采访活动四个的基本特征1.采访活动追踪新近发生的事实。
2.采访活动时刻处于时效的压力下。
3.采访活动要贴近事实，贴近现场。
4.采访活动使用的是社会交往的方式。
采访的任务，是依据报道思想，迅速地采集到真实的、有新闻价值的、典型的事实材料。
采访任务包含着五个要素：1、拿到事实2、拿到真实的事实3、拿到有新闻价值的事实4、拿到典型的事实5、迅速地获取事实采访的八个步骤1、获得新闻线索2、确定报道选题3、采访的策划与准备4、联系访问适宜5、建立融洽的方位气氛6、提问7、现场观察8、结束采访新闻线索是新闻事实的苗头和信号，即事实发生后，能够传递给记者的一些信息。
新闻采访与写作基础知识考试复习要点
新闻采访与写作基础知识考试复习要点新闻采访和写作是新闻从业者最基本的技能之一。
无论是记者、编辑还是新闻评论员，都需要掌握一定的采访和写作技巧。
本文将从新闻采访和写作的基础知识入手，为大家总结一些考试复习的要点。
一、新闻采访1. 采访准备在进行采访前，记者需要做好充分的准备工作。
这包括了解采访对象的背景信息、研究相关的话题和问题，并制定好采访计划。
记者还应该熟悉采访的场景和环境，以便更好地与采访对象进行沟通。
2. 提问技巧在采访过程中，提问是记者获取信息的关键环节。
记者应该学会使用开放性问题和封闭性问题，以引导采访对象提供详细和具体的回答。
此外，记者还应该注意提问的方式和语气，尊重采访对象，并避免使用偏颇或引导性的问题。
3. 信息核实记者在采访过程中获取到的信息需要进行核实。
记者应该尽可能多地收集各方面的证据和证言，确保信息的准确性和客观性。
在报道中引用他人的观点时，记者应该注明出处，并避免对信息的歪曲和篡改。
二、新闻写作1. 标题和导语新闻标题和导语是吸引读者注意力的重要元素。
标题应该简洁明了，能够准确概括新闻内容，同时具有一定的吸引力。
导语则应该扼要介绍新闻的核心内容，引起读者的兴趣，使其愿意进一步阅读。
2. 结构和段落新闻报道应该具有清晰的结构和合理的段落划分。
记者应该将最重要的信息放在开头，以吸引读者的注意力。
随后，记者可以按照时间、地点或事件的重要性进行逐步展开，确保报道的逻辑性和连贯性。
每个段落应该围绕一个主题展开，避免信息的混乱和重复。
3. 语言和风格新闻报道应该使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。
记者应该尽量使用客观中立的措辞，避免主观色彩和个人情感的介入。
此外，记者还应该注意报道的风格和节奏，使其更具可读性和吸引力。
三、其他考点除了新闻采访和写作的基础知识外，考试还可能涉及一些其他的相关内容。
例如，记者的职业道德和伦理规范、新闻报道的法律法规等。
考生需要对这些内容进行充分的了解和掌握，以便在考试中能够作出正确的判断和回答。
新闻采访教程 教学课件 217P
二、采访任务的第二个要素——拿到真实的事实
在新闻这个领域里，“真相”的价值 是至高无上的。记者拿到的事实在多大程 度上可以经受得住真实性的检验，是每个 记者在采访中时刻要考虑的问题。
所谓真实性的检验，主要指的是两层含义：
（一）与事实相关的知情者对报道的真实性 的检验
（二）社会实践对新闻报道的检验
一、采访材料的要求
（1）材料的真实性。 （2）材料的深刻性。 （3）材料的生动性和可信度。
（一）材料的真实性
真实性是采访的第一要求，但是要做 到其实并不容易。我们在面对事实的时候， 真实的材料并不是一览无余或别人拱手相 送的，它常常隐藏在不真实的表象之下， 需要记者的“慧眼”来识别它，特别是一 些复杂的事实，往往呈现出众说纷纭的情 况。
六、提问
记者的第一句提问是最重要的，它给 整个访问定了调子，让对方知道你到底要 什么。
七、现场观察
现场观察是一种重要的采访方法，即 记者亲临现场，用自己的眼睛来捕捉素材。
八、结束采访
当记者感到所拿到的材料已经达到完 成新闻作品的要求时，或者认为某个问题 已经弄清楚的时候，或者记者感到已经没 有可能性从采访对象那里索取更多材料的 时候，一次短暂的采访就可以结束了。
21世纪新闻传播学系列教材
新闻采访教程
张征 著
中国人民大学出版社
第一章 采访的定义及基本方式
第一节 采访的定义 第二节 采访的基本方式
第一节 采访的定义
新闻采访是指新闻工作者出于新闻报 道的目的，通过访问、观察等方法，收集 资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
采访的定义有三个要素：
（1）采访是新闻工作者的职业活动。 （2）采访的目的是为了向大众传播。 （3）采访活动包括三项内容：收集资料、认
新闻采访教程
新闻采访教程● 1新闻采访新闻采访是指新闻工作者出于新闻报道的目的，通过访问、观察、收集资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
● 2新闻选题新闻的选题就是媒体报道的主要内容。
选择什么样的题材，想报道什么样的内容，取决于媒体人想达到什么样的传播效果，表达什么样的价值取向。
媒体选题的内容纷繁复杂，整个社会每天发生的各种各样的人和事，都可能是它的报道对象。
传媒选择提供什么信息，决定着受众瞩目的焦点和范围。
选题就是把关。
● 3新闻策划采访的策划指的是记者对采访活动和报道文体的谋划和设计。
策划和准备是采访前必不可少的环节，采访机会是难得的，甚至是一次性的，采访不是可以反复进行的表演活动● 4开放式问题开放式问题指的是给对方以充分的回答空间，让对方自由地选择回答的范围、层次和取向。
开放式问题比较适合于那些文化程度比较高，善于思考采访对象，因为他们比较善于对一个大题目进行梳理和层次分类。
● 5如何获得高质量的新闻线索新闻线索是指新闻事实发生的苗头或信号。
高质量的线索是高质量选题的前提，而高质量的线索有以下几个方面决定：（1）线索丰富：高质量的新闻线索，要求记者有丰富的线索来源，即新闻线索来自社会各个层面，有来自高层的、决策层的新闻线索，也有来自基层老百姓的新闻线索。
（2）线索可靠：高质量的新闻线索，要求新闻线索高度的可靠性，因为要根据新闻线索作出选题决策，那么就要对线索的可靠性把关，进行甄别。
（3）线索及时● 6采访准备访前准备：1.对事实的相关背景的了解。
2.对事实的相关政策的了解。
3.对采访对象的了解。
采访准备包括以下方面：（1）提问准备：a问题的准备b提问方式的准备.(2)观察性取材的准备：在现场观察的准备中，记者要考虑观察的时间、观察的位置、观察的程序，以及相关的背景材料的收集，才能在观察以后，迅速地写成稿件。
（3）物质准备● 7如何解决拒访的问题（1）处理好处于不同利益关系的采访对象的类型和态度。
（2）研究人们接受采访的心理需要（3）了解受访者的顾虑和拒绝接受采访的原因，比如面对以下几种人的应对方法：A. 权力阶层的采访对象，他们害怕记者过早的透露了相关的信息，害怕记者没有准确理解相关信息而形成了误传、误报；在提供信息时，怕造成不良的社会影响而承担责任。
新闻采访与写作重点整理
新闻采访与写作重点整理第一章新闻基础知识1、[名词]新闻价值：一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素（对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值）叫新闻价值。
2、新闻价值的构成要素：反常性、影响力、时效性、接近性（地理、心理）、显著性、利益相关、冲突性、人的情感。
（根据所给材料会判断属于哪种要素）第二章新闻挖掘与采访1、新闻采访，知道该采访哪些人，如何提问。
（注意看网络教学平台化工厂采访的例子。
）2、采访提问的技巧：⑴用回忆型、封闭型问题限制回答范围（多用于负面报道）⑵提选择题型问题（无论如何选择，对方都会落入问题的圈套）⑶借助第三方提问（可提一些尖锐的问题而不必担心采访对象生记者的气）⑷设立虚拟情境（假设···）⑸激将法提问（正面激将、反面激将）⑹变换方式问同一个问题（当采访对象回避一些关键问题时）⑺抓关键字提问（利用采访对象回答中的一些关键词语、概念进行提问）⑻问数字问题（比如某高校就业率98%，看似很高，但敏锐的记者会针对剩余的2%进行提问）第三章新闻写作第一节新闻写作的基本观点1、[名词]软新闻：有时也称为“特稿”、“人物特写”或“通讯”。
力图选取某一新颖角度，并以具有人情味的故事向读者展示人物、事件、问题。
2、[名词] 新闻角度：记者在新闻采访和写作时发现和表现新闻事实的着眼点和切入点。
第二节新闻稿件的结构着重看倒金字塔结构和华尔街日报体（看ppt例文和作业）第三节新闻导语1、[名词]新闻导语：从形式上说，硬新闻的导语就是第一段文字。
有时第二段文字会对第一段文字进行补充说明，被称为次导语。
2、硬新闻的导语及三种讲故事的导语（有写作要求，结合例文）第四节直接引语直接引语（什么时候使用、在文章不同位置使用的注意点，要会理解运用）第五节新闻背景⑴新闻背景的作用（会运用）⑵导语之后接背景段第六节新闻写作中的词语、段落⑴[名词]新闻跳笔：“跳笔”是新闻写作的一种笔法，是指记者在写稿时不必过分注意文字上的连贯和上下文的衔接，在句子和句子之间，在段落和段落之间可以有甚至必须有较大的跳跃。
新闻与采访学重点知识笔记整理
采访学重点名词（5*4'）简答（3*5'）判断（要写理由4*5'）分析题操作题（采访大纲20'）1、什么是访问？新闻采访是指新闻工作者出于新闻报道的目的，通过访问、观察等方法，收集资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
采访三要素：（1）采访是新闻工作者的职业活动。
（2）采访的目的是为了向大众传播。
采访得到的素材是为了广泛传播广泛传播与窄播有何不同？传播的目标是大众人际传播-组织传播-大众传播采访的选题应当是大众关心的问题大众共同关注的热点而又不断变化采访的材料必须通俗易懂现场材料-背景材料（3）采访活动包括三项内容：收集资料、认识事物、发掘报道材料。
新闻采访活动的任务收集材料、认识事物、发掘报道素材、采访与调查研究、平面媒体和电子媒体收集材料的异同2、现场观察定义：指的是记者依靠感官爱新闻发生的现场进行采访的活动，通常称为“用眼睛采访”。
基本要求：记者必须要到新闻现场去采访。
记者是依靠自己的眼睛和其他感官来收集材料的采访的基本方式访问、现场观察、体验、阅读访问：定义：指记者通过向新闻事实的知情人以询问的方式来收集材料的活动。
类型：一对一、一对多、多对一基本步骤：1、明确采访目的2、进行采访预约3、进行背景材料的准备4、与采访对象见面，建立轻松、融洽的访问气氛，提一般性问题5、提问敏感问题6、结束采访，与采访对象告别基本形式：公开式访问要明确告知采访对象记者的身份，包括记者所服务的媒体、记者的职务和姓名等。
要明确告知对象采访的目的以及准备进行哪些报道，在什么时候刊出或播出。
隐蔽式访问——暗访作为旁观者或者与采访对象相关的角色出现体验：定义：体验式采访是指记者深入到现实生活中，以一个参加者的身份，始终身临新闻现场，靠观察和询问进行采访。
这种采访通常需要比较长的时间。
多用于人物报道。
阅读文献：文献：（1）被采访单位制作的宣传稿、公关稿、会议材料、工作总结、可行性报告。
（2）与被采访的行业相关的一些知识性材料，包括专业介绍、行业背景及相关的专业书籍。
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《新闻采访教程》重点归纳 第一章 新闻采访 1.1新闻采访[P2]：新闻工作者搜集新闻素材的活动。 1.2新闻采访的特点[P3]：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性； ④需要的广泛性； ⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。 1.3新闻采访与写作的关系[P6]
：
采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。 1.4新闻采访的方式[P6]：从形式上分： ①个别访问 ②开座谈会 ③现场观察 ④参加会议 ⑤蹲点 ⑥查阅资料 ⑦改写 ⑧问卷 ⑨电话采访 ⑩网络采访 第二章 策划与准备（采访前期） 2.1新闻策划的基础和前提是[P14]：充分了解中央的大政方针及地方党委和政府的阶段工作计划，清晰明了和切实掌握当前社会实际中先进的人和事、存在的问题及广大群众的想法、愿望和关注的热点。 2.2新闻敏感[P15]
：
即指新闻工作者及时识别所含新闻价值的能力，也就是指新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。 2.3新闻敏感的主要内容[P16]
：
①迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义； ②迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众； ③迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实； ④迅速在同一事物的诸多事实中，判断、鉴别出最有价值的新闻事实； ⑤迅速在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。 2.4新闻价值所包含的因素[P22]
：
①重要性 ②显著性： A.平常人﹢平常事＝0﹛张三或李四都是平常人，加上下水游泳，也属平常事，就等于零﹜ B.不平常人﹢平常事＝新闻﹛例如毛泽东畅游长江﹜ C.平常人﹢不平常事＝新闻﹛上海青年女工陈燕飞怀孕近6个月还奋不顾身下水救人﹜ ③时新性 ④接近性 ⑤趣味性 2.5新闻线索[P30]:是指新近发生的事实的简明信息或信号。 2.6获取新闻线索的主要渠道[P31]
：
①通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取； ②通过各种会议、简报获取； ③通过记者耳闻目睹获取； ④通过记者对日常情况的积累获取； ⑤通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取； ⑥通过互联网搜索获取。 2.7运用新闻线索时的注意事项[P34]
：
①注重验证，不硬顺藤摸瓜； ②尊重规律，不要拔苗助长； ③讲究时宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齐头并进 。 2.8知识的准备的功效（好处）[P38]：
第一，有助于同采访对象迅速有效地交谈； 第二，有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实； 第三，有助于深刻揭示新闻主题； 第四，有助于避免犯知识性错误。 第三章 实施与运作（采访中期） 3.1创造哪些良好的访问条件[P48]：
①商定较适宜的访问时机（1、让采访对象自己约时间2、与采访对象一起工作或生活片刻）；
②设计较得体的仪表风度； ③讲究较文明的言谈举止； ④调节较融洽的访问气氛； ⑤摆正较合理的相互关系；（1、见了领导、名人等人物不要低三下四、阿谀奉承 2、见了基层普通
群众不要盛气凌人。） ⑥穿插较丰富的形态语言（1、面部表情 2、体态表情 3、手势）；
⑦掌握较灵活的注意转换（1、强调采访意义 2、约束神情语态 3、排除外来干扰4变换活动方式）
3.2提问的注意事项[P62]：
①提问宜简洁；②提问宜具体；③提问宜间接； ④提问宜深刻；⑤提问宜自然；⑥提问宜节制。 3.3现场观察在采访中的具体功能[P68]
：
①能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性； ②能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性； ③能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性； ④能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性； ⑤能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。 第四章 深入与收尾（采访后期） 4.1记者应当怎样抓取事物的特点？[P84]
一是看准形势抓特点 二是通过比较抓特点﹛纵断面比较与横断面比较﹜ 三是选择角度抓特点 4.2在选择角度时，应当抓住的三个字[P85]：比、 小 、异 4.3自觉克服有碍深入采访的思想障碍，思想障碍具体有[P87]：
1、盲目自满；2、追求数量，忽略质量; 3、怕苦畏难，不愿下基层； 4、先入为主；5、重实践，轻理论 4.4新闻主题[94]
，
即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想。它是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。 第五章 人物与时间类新闻采访 5.1避免雷同，突出个性。采访写作中必须体现的“三个一”[104]：
⑴一人有一人的精神（思想） ⑵一人有一人的典型事件 ⑶一人有一人的性格化语言 5.2人物专访特点与作用[108]：①针对性；②代表性；③适合性。 5.3事件通讯采访中应注意的事项[113]
：
①典型性强，要精心选材；②突发性强，要闻风而动； ③思想性强，要深入挖掘；④具体性强，要破题细问； ⑤政策性强，要注意分寸；⑥延续性强，要跟踪追击。 第六章 时事与政治类新闻采访 6.1政治新闻采访具体要求[117]
：
①立场坚定，头脑冷静；②实事求是，保证真实； ③作风踏实，深入实际；④宏观选题，微观选材；⑤知识广播，善于社交。 6.2军事新闻采访的新要求[123]
：
①时代转变，题材转移；②明确原则，突出重点； ③讲究效应，注重节制；④谨慎从事，严守机密；⑤作风踏实，雷厉风行。 6.3外事新闻采访注意事项[126]
：
①依靠组织，熟悉情况；②抓住战机，迅速成篇； ③亲临现场，捕捉细节；④注重礼仪，遵守纪律。 第七章 经济与科技类新闻采访 7.1科技新闻采访须注意[138]
：
①深入采访，力求真实；②虚心求教，正确认识； ③长期积累，密切联系；④慎重评价，切忌溢美； ⑤讲求效应，掌握时机；⑥突出个人，兼顾群体； ⑦注重解释，巧用修辞；⑧善于结合，提升品位。 第八章 文体与教卫类新闻采访 8.1文艺新闻的采写要求[143]
：
①体现特点，明确职责；②亲临现场，认真观察； ③实事求是，准确评价；④穿插背景，增强深度； ⑤常来常往，成为知音; ⑥严格核实，杜绝失实。 8.2体育新闻的采写要求[147]
：
①以快制快，分秒必争；②熟悉情况，深刻准确； ③强化观察，待机提问；④掌握分寸，切忌偏激； ⑤提高认识，开阔视野；⑥控制情感，迅速发稿。 8.3教育新闻的采访注意[152]
：
①知识广博，见多识广； ②密切联系，善交朋友。③视野开阔，面向社会。 8.4卫生新闻的采访注意[154]
：
①作风踏实，虚心求教；②微观细察，力求通俗；③客观公正，求真求实。 第九章 社会生活类新闻采访 9.1社会新闻特点[157]：①广泛性；②知识性；③趣味性；④突发性；⑤思想性。 9.2社会新闻采访要求[159]
：
①闻风而动，刻不容缓；②利用空闲，捕捉线索；③研究社会，多思好奇； ④广交朋友，建立热线；⑤讲究趣味，反对庸俗；⑥力求辨证，客观全面。 9.3灾害新闻[P162]： 即以灾害孕育、发生、发展、危害及预防、抗灾、减灾等人类与之斗争为题材的新闻体裁。 9.4灾害新闻的题材的特性[P163]
：
①突发性；②严肃性；③客观性；④情趣性；⑤科学性 9.5记者应特别注意抓取灾害新闻的组成因素，具体有[P165]
：
①死伤情况；②财产损失情况；③原因；④救护、救济情况；⑤灾区灾后情况。 第十章 特殊类新闻采访 10.1特写[P169]
：
即以描写为主要表现手段，对能反映人和事本质、特点的某个细节或片断，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。 10.2要采写好特写，应特别注意[P170]
：
①观察须严细；②选材须精当；③结构须紧凑；④篇幅须短小；⑤角度须奇异； 10.3报告文学的采访要求[P172]
：
①立足时代，摸准题材； ②深入采访，确保真实； ③“清扫”外围，间接采访； ④精心选材，合理用材；⑤交友交心，观察体验。 10.4新闻采访在形式上一般分为直接采访与间接采访两种。[P174]
直接采访，即对新闻事件的当事人作访问； 间接采访：对新闻事件的有关目击者、知情者及有关联的人作访问。 10.5连续性新闻[P179]：即指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行的报道。 10.6连续性新闻采写注意事项[P180]
：
①注意优化组合（1、反对简单相加；2、掌握报道节奏；3、讲究善始善终）；
②注意系统思维； 、 ③注意反馈失调；反馈失调通常指的是反馈过程中容易发生的两种情况： 1、反馈不及时；2、反馈过度。 10.7批评性新闻采写时的注意事项[P187]
：
①深查细访，捕获细节； ②反复核实，务求准确； ③语言质朴，巧用含蓄； ④分寸得当，褒贬有致。 10.8深度性新闻[P188]
：
是一种涉及重大题材，系统提供新闻事件的背景，用客观形式进行解释分析从而延伸和拓展新闻内涵的报道形式。 10.9预测性新闻的定义[P192]：即新近发生的预测性事实的报道。也即什么人最近对什么事作出了什么预测的事实的报道。 10.10预测性报道特点[P192]: 是以现有材料与事实为根据对未来作出预测，对可能出现的问题、前景作出分析，它与着眼于“新近发生”的事实、事件的动态新闻不同，报道着眼于“未来发生”的事实或事件。 10.10精确性新闻[P193]
：
即指将社会科学的研究方法与传统新闻报道方法融为一体的报道形式。泛指以各种问卷调查结果组合为新闻的报道形式。 第十一章 新闻报道的基本要求 11.1新闻报道的基本要求[P199]：（新闻采访的基本要求）
1、坚持真实性；2、坚持时间性；3、坚持思想性；4、坚持用事实说话。