植物的激素调节二轮复习PPT课件
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专题12 植物生命活动的调节课件)- 2023年高考生物二轮复习(全国通用)
一、植物向性运动
1.胚芽鞘向光性的原理
极性运输是细胞的主 动运输，消耗 ATP
极性运输是由植物的 遗传特性决定的，不
受重力等的影响
根尖、茎尖等生长素 产生的部位在受到单 一方向的外界刺激 (如单侧光、重力等) 时会发生横向运输
失重条件下， 生长 素不会横向运输，生 长素分布均匀， 植物各部分怎么放怎 么生长
适用于麦田、稻田、玉米
4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
（1）实验过程
一系列 浓度
生长状况 相同
枝
条生根 状况
思考： 预实验和正式实验是
否都需要设置对照组？
Байду номын сангаас
（2）实验分析
由右图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适 浓度是 A点对应的生长素浓度，在A 点两侧， 存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。
考点一 生长素作用的两重性及应用
2.根的向地性、茎的背地性
将幼小的植株在适宜条件下横放：
①若是在地球上，幼苗横放时(如图所示)，
由于 重力 的作用，生长素在 近地侧浓度 较高，即： B ＞ A， D ＞ C 。茎对生 长素敏感性 弱 ，A、B两侧都是 促进 作用， 且 B 侧促进作用更强，使茎 背地 生长； 而根对生长素敏感性 高 ，D侧浓度高 抑制 生长，则生长速度 D ＞ C ，使根 向地 生长。
三、 其他植物激素的合成部位和主要作用
三、 其他植物激素的合成部位和主要作用
名称 合成部位
存在较多部位
主要生理作用
生长素
幼芽、嫩叶、 发育的种子
生长旺盛的部位
①促进细胞伸长，生长②促进果实发育 ③促进插条生根； 生理作用“两重性”
主要是未成 赤霉素 熟的种子、
高二复习植物激素调节chendf.ppt
五、生长素的生理作用
1、曲线AB段表示:_随__生 _长__素__浓__度__升__高__,对__茎__生__长_ 的促进作用加强。 2、B点表示的生长素 浓度表示 _促__进__茎__生__长__的__最__适__浓__度_ 。
3、C点表示的生长素 浓度对茎生长的效应是 __对__生__长__无__影响
乙烯
赤霉素：促进茎的伸长，使植株高度明显
增加，但并不改变节间的数目； 打破休眠、促进萌发。
脱落酸：抑制生长、促进休眠。
细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。
乙烯：促进果实的成熟。
植物激素：
在植物体内合成的，从产生部 位运输到作用部位，并且对植物体 的生命活动产生显著的调节作用的 微量有机物。
特点
1、激素量少，但发挥的作用大。
C 说明生长素的运输属于（ ）
A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用
6. 农业上用生长素类似物2,4-D进
行麦田除草，其原理是（ B ）
A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
7.在农业生产上，通过移植能促 进植物侧根的生长，这是因为
2、产生
植物激素：由一定部位 动物激素：内分泌腺
思 考 与 探 究
思考：在上面的情况下，胚芽鞘的尖端会出现什么现象？ （图中的薄片为云母片）
探究： （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端 切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和 单侧光下（见下图）。 （二）实验结果：如下图所示。
（图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割； 琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量）
主要有叶原基、嫩叶、发育中的种子，根尖、芽 尖等也能产生。
植物的激素调节全ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感光) ②产生生长素
③生长素分布不均(背光面多、向光面少)．
背光一侧的细胞纵向生长的快（伸长）
生
长
生
长 素
素
较 多
较
少
正常光照或无光照 生长素：均匀分布。
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表 现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长 素的浓度依次分别为（ ）
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
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实例2:植物的向重力性(向地性)
两重性
将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的 关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的 位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
抑 制
促进
放太空中 的情况 ？
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123的、 、 、反深向 窗应植秋日 台叶葵 的没物片会盆有没变跟花动有黄随会物神脱太弯那经落阳向么系转光灵统动源敏，，植那物植对物外靠界什刺么激 4对、自果身园的的园生丁命对活果动树进进行修调剪节，呢果？树挂果
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生长素发现过程的总结与应用
高考生物二轮课件：2-6植物的激素调节PPT课件
-14考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
考查角度2 考查生长素的生理 作用及特性 3.(2016山东德州月考,22)下图表 示生长素浓度对某植物根和茎生长 关闭 的影响 ,下列判断错误的是 ( ,又具有抑制作用 ) 由图可知 ,生长素既具有促进作用 ,所以生长素的作用具 A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性 有两重性 ,A项正确;植株倒伏一段时间后,根的近地侧抑制根生长,所以生 B.植株倒伏一段时间后 ,根尖近地侧生长素浓度应大于 C点所示 长素浓度应大于 C点所示浓度 ,B项正确;植物茎具有向光性,背光一侧促进 浓度 效果比向光一侧强,若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光 C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度 一侧浓度一定在B~E所示浓度范围内,C项错误;植物茎的敏感性小于根,D 一定在D~E所示浓度范围 项正确。 关闭 D.该植物茎对生长素的敏感性小于根
-11考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
考查角度1 考查生长素发现及相关拓展实验 1.(2015河北邯郸月考,6)用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示 的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )
关闭
①a、b琼脂块中的生长素浓度相同,故直立生长;②向右弯曲生长;③直立
生长;④直立生长;⑤向右弯曲生长;⑥不生长也不弯曲;⑦只有暗室内的幼 苗旋转,幼苗各侧受到的光照均匀,直立生长;⑧向小孔方向弯曲生长。
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【公开课】高三生物二轮复习课件：气孔、植物激素等对光合作用的调节
温度/℃ 实验处理
相对湿度/%
光合速率 实验结果 /mgCO2·dm﹣2·
对照组 36 17
11.1
实验组一 36 27
15.1
实验组二 36 52
22.1
实验组三 31 52
23.7
实验组四 25 52
20.7
1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境 因素是_相___对__湿___度______；并可推测，增___加__（填“增加”或“降低”）麦田环境的 相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。 2）在实验组中，若适当提高第__四___组的环境温度能提高小麦的光合速率， 其原因是_在__实__。验组中，比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最
2·s－1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素， 依据是___(找数据)__突___变。体叶片中的细胞间CO2浓度高
材料 突变体
叶绿 类胡萝 净光合作用速 细胞间CO2浓
素 卜素/叶 率(μmol CO2·m 度(μmol
a/b 绿素 －2·s－1)
CO2·m－2·s－1)
9. 30 0. 32 5. 66
239. 07
呼吸速率(μmol CO2·m－2·s－1)
3. 60
野生型 6. 94 0. 28 8. 13
210. 86
4. 07
考法1 气孔导度与光合作用的关系
4. 影响气孔的关键因素（结合光合午休） 是温度是水分 ？？？
[2016新课标III卷] 为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种 小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5 组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组， 并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，与中午12：30测定各组叶 片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
植物激素的调节ppt(共38张PPT)
2.（11年海南卷）.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端
和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（
近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切
面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘
暗室同步缓慢匀速旋转，n天后停止于起始位置。此时，幼苗的生
长情况是
()
A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲
解析：由于整个暗室装置按图示方向匀速旋转，则生长素在根部的分 布是均匀的，根不会弯曲生长。光源随暗室同步旋转，光由通光孔进 入，茎受单侧光照射，使向光侧生长素移向背光侧，引起背光侧生长 素浓度高，生长快，向光弯曲，即停止于起始位置后茎向下弯曲。 答案：B
④
⑤
⑥
① 顶芽
②
根
③
④
向 小 窗 生 长
生长速度： A B
吲哚乙酸（ IAA ）
用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕊
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），
保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。
（六）生长素作用的特点
B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
C
C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低
例15.下列生理现象受其他部位生长素影响的是
C
①棉花顶芽的生长 ②番茄子房壁细胞的发育
③棉花侧枝生长的抑制
④燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
A．①②③④ B．①②③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C．②③④
植物的激素调节 ppt课件
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植
物
根
的
向
A
地
C
性
B 浓度高
D 浓度高
和
对根生长起
对茎生长起
茎
抑制作用
促进作用
的 根部： 背 生长素浓度：A B
＞
茎部： 生长素浓度：C D
＞
＞
地 生长速度： A ＞ B
生长速度： C D
性 判断：茎的背地性和茎的向光性体现了生
长素的两重性？ PPT课件
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四、生长素的生理作用及其生产应用（＊＊） 2．生理作用：
Байду номын сангаас
C、含羞草的小叶受触摸合拢
D、植物向光生长
2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的
部位，弯曲生长的部位分别是 （B）
A、尖端、尖端、尖端
B、尖端、尖端、尖端下面的部分
C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D、尖端、尖端下面的PPT部课件 分、尖端
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3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧 开一小窗，固定光源的光可以从窗口射 入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保 持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗 生长状况为（ B ）
科学探索的一般过程
提出问题：红杏为什么会弯出墙外？
作出假设：单侧光照射，植物朝向 光源方向生长。
实验验证
分析结果
得出结论
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一、生长素的发现过程
1、向光性（概念）
在单侧光的照射下，植物朝向光源 方向生长的现象．
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2、生长素的发现过程
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥
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