最新常用航空航天英语词汇教学提纲
常用航空航天英语词汇神舟七号Shenzhou VII (spacecraft)
载人飞船manned spaceship/ spacecraft
载人航天manned space flight
多人多天太空飞行multi-manned and multi-day space flight 载人航天计划manned space program
航天飞机space shuttle
无人飞船unmanned spaceship / spacecraft
试验太空船Experimental Spacecraft
多级火箭multistage rocket
太空舱capsule
返回式卫星recoverable satellite
通信卫星communication satellite
遥感卫星remote sensing satellite
运载火箭carrier rocket; rocket launcher
长征二号F运载火箭Long March II F carrier rocket
有效载荷能力payload capability
近地轨道low Earth orbit
调整轨道fine-tune orbit
绕地球飞行orbit the earth
气象卫星weather satellite / meteorological satellite 太阳同步轨道卫星satellite in Sun-synchronous orbit
同步轨道卫星geosynchronous satellite
轨道舱orbital module
返回舱re-entry module
推进舱propelling module
指令舱command module
服务舱service module
登月舱lunar module
发射台launch pad
紧急供氧装置emergency oxygen apparatus
空间物理探测space physics exploration
国际空间站International Space Station
太阳能电池板solar panel
太空升降舱space elevator
哈勃太空望远镜Hubble Space Telescope
月球车lunar rover
外太空outer space; deep space
银河系Milky Way
阿波罗号宇宙飞船Apollo
中国空间技术研究院CAST(the Chinese Academy of
Space Technology)
中国航天局CNSA（China National Space Administration）
美国航空航天管理局NASA(The National Aeronautics and
Space Administration)
太空服space outfits(space suits）
太空食物space food
着陆区landing area
主着陆场main landing field/ primary landing site
access flap 接口盖
antenna天线
Apollo 阿波罗号宇宙飞船
artificial satellite 人造卫星
ascent stage 上升段
astronaut 航天员
capsule 太空舱
carrier rocket; rocket launcher 运载火箭
CAST(the Chinese Academy of Space Technology) 中国空间技术研究院CNSA（China National Space Administration）中国航天局
command module 指令舱
communication satellite 通信卫星
descent stage 下降段
directional antenna 定向天线
emergency oxygen apparatus 应急供氧装置
Experimental Spacecraft 试验太空船
fine-tune orbit 调整轨道
geosynchronous satellite 同步轨道卫星
hatch 舱口
Hubble Space Telescope 哈勃太空望远镜
International Space Station 国际空间站
ladder 扶梯
landing area 着陆区
landing pad 着陆架
launch a satellite 发射卫星
launch pad 发射台
life support system 生命维持系统
LM-maneuvering rockets 登月舱机动火箭
Long March II F carrier rocket 长征二号F运载火箭
low Earth orbit 近地轨道
lunar module 登月舱
lunar rover 月球车
main landing field/ primary landing site 主着陆场
manned space 载人航天计划
manned space flight 载人航天
manned spaceship/ spacecraft 载人飞船
Milky Way 银河系
multi-manned and multi-day spaceflight 多人多天太空飞行
multistage rocket 多级火箭
multistage rocket 多级火箭
NASA(The National Aeronautics and Space Administration)美国航空航天管理局nozzle of the main engine 主发动机喷嘴
orbit 轨道
orbit the earth 绕地球飞行
orbital module 轨道舱
outer space; deep space 外太空
payload capability 有效载荷能力
propelling module 推进舱
recoverable satellite 返回式卫星
re-entry module 返回舱
remote sensing satellite 遥感卫星
satellite in Sun-synchronous orbit 太阳同步轨道卫星
second stage 第二级
service module 服务舱
solar cell 太阳电池
solar panel 太阳能电池板
space elevator 太空升降舱
space food 太空食物
space outfits（space suits，gloves，boots，helmet etc.）太空服
space physics exploration 空间物理探测
space shuttle 航天飞机
space suit 航天服
spacecraft 航天器
Telstar 通信卫星
third stage 第三级
unmanned spaceship / spacecraft 无人飞船
weather satellite; meteorological satellite 气象卫星
《英语词汇学》教学大纲
a t i m e a n d A l l t h 《英语词汇学》教学大纲 一、课程名称：英语词汇学 二、课程类别：英语专业限选课 三、教学时数与学分：本课程为34学时, 总学分为2分四、开课时间：本课程安排在第6学期进行五、教学对象：英语专业一年级学生六、教学目的： 通过学习，学生能够了解英语词汇学的基本理论知识，并能用所学的知识去独立思考、分析问题和解决问题。 七、教学内容： 教师授课与学生自学相结合。学生需在教师的指导下阅读有关词汇学书籍。检查学生的阅读质量主要采取由学生复述阅读内容，并对阅读内容中的思想和观点作出个人的评价。教师重点讲解学生在阅读中所遇到的重点和难点。 学生完成基础词汇学理论的学习后，应根据所学词汇学理论知识，在教师的指导下设计、完成自己的学期论文。 Chapter I A General Survey of English Vocabulary Chapter II Morphological Structure of English Words Chapter III Word-Formation (I)Chapter IV Word-Formation (II) Chapter V Word Meaning and Semantic Features Chapter VI Polysemy and Homonymy Chapter VII Sense Relations Between Words Chapter VIII Meaning and Context Chapter IX Changes in Word Meaning Chapter X English Idioms Chapter XI American English Chapter XII English Dictionaries and How to Use Them 八、时间安排：本学期6－13周进行课程的讲授，14周组织学生复习，15周考试。详见下表。 周次日期 星期/节次 讲授内容 备注 第一周月 日 第二周第三周第四周第五周第六周 10.1310.13周五.3.4周五.7.8General survey of English vocabulary; morphological structure of English words 第七周10.20周五.3.4Word-formation(I)第八周 10.2710.27 周五.3.4周五.7.8 Word-formation(II)
航空航天英语词汇
载人航天manned space flight 多人多天太空飞行multi-manned and multi-day space flight 载人航天计划manned space program 航天飞机space shuttle 载人飞船manned spaceship/ spacecraft 无人飞船unmanned spaceship / spacecraft 试验太空船Experimental Spacecraft 多级火箭multistage rocket 太空舱capsule 返回式卫星recoverable satellite 通信卫星communication satellite 太阳同步轨道卫星satellite in Sun-synchronous orbit 同步轨道卫星geosynchronous satellite 遥感卫星remote sensing satellite 运载火箭carrier rocket; rocket launcher 长征二号F运载火箭Long March II F carrier rocket 有效载荷能力payload capability 近地轨道low Earth orbit 调整轨道fine-tune orbit 绕地球飞行orbit the earth 气象卫星weather satellite/meteorological
satellite anned space flight 多级火箭multistage rocket 太空舱capsule 运载火箭carrier rocket; rocket launcher 长征二号F运载火箭Long March II F carrier rocket 有效载荷能力payload capability 绕地球飞行orbit the earth 气象卫星weather satellite / meteorological satellite 太阳同步轨道卫星satellite in Sun-synchronous orbit 同步轨道卫星geosynchronous satellite orbital module re-entry module propelling module command module
通信工程专业英语词汇1
中国联通China Unicom 中国移动China Mobile 网络容量network capacity 交换容量exchange capacity 扩容Capacity Expansion 平滑升级smooth upgrade 射频Radio Frequencies 接收灵敏度Receive Sensitivity: 数据Data Options 传输速率Data Rate 电源部分Power supply 数据接口Data Interface 天线接口Antenna Interface 传输速率Baud Rate 用户交互界面User Interface 认证Certifications 网络数据传输数率net data transfer rate 联通无限U-Max 旗下subordinate] 品牌trademark U-Info 互动视界U-Magic 神奇宝典 U-Net 掌中宽带 U-Mail 彩e U-Map 定位之星 U-Sms 联通在信 应用服务Application Service 产业价值链industrial value chain 战略目标strategic objective 渠道channel 转型transition/Transformation 推广extension 针对aim at 电信telecommunication 整合conformity 市场渗透率market penetration factor 微观的microcosmic 科学技术science and technology 地理环境geographic environment 宏观的macroscopical 供应链supply chain 产品种类product variety
英语教学大纲对词汇量的要求
英语教学大纲对词汇量的要求 2000年版《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（实验修订版）》对词汇量的要求是800个，另外要求400-500个认读词汇，合计1200-1300词。 2000年版《全日制高级中学英语教学大纲（实验修订版）》对词汇量的要求是1200个，另外要求750个认读词汇，合计1950词。 根据大学英语教学大纲项目组1996-1997年对大学新生词 汇量的调查，重点大学新生的词汇量约1800-2200，边远民族地区学校新生的词汇量约1400-1600。 据此，新修订的《大学英语教学大纲》把词汇量的起点定为：一级1800词，预备级1200词；四级应达到的词汇量累计4200词，六级应达到的词汇量累计5500词，六级后应达到的词汇量累计6500词。 国内英语教学大纲对词汇量的要求 自20世纪初，清政府实行“新政”，设立新学堂，英语教学就进入了中学课程。1911年民国成立后，中学英语教学得到了发展，并逐步颁布了相应的课程标准。 解放后为规范中学英语教学，教育部制订了相应的课程或大纲。这些英语教学标准或大纲中对词汇量的要求随着时间的推移
和各种各样的原因也不断在变化。这些数字上的变化详见下面的几个表。解放前大学中没有现在的这种大学英语（原称公共英语）性质的课程。故表二无解放前大学英语教学大纲的要求。 表一: 中学教学大纲对词汇量的要求
表二: 大学英语教学大纲对词汇量的要求
表三: 中国英语专业教学大纲词汇量的要求
国外和港台地区对词汇量的研究或要求 对于英语本族语使用者究竟需要多大的词汇量，至今人们也无法给出一个确切的数字。 有学者认为如果阅读一般题材的读物和报刊需要30000词，但这不包括专业技术杂志，如果要包括专业技术杂志则所需词汇量要大得多（Allen，1983）。 Goulden认为英语为母语的20岁的大学生的词汇量为20000词族（word families），如果以每个词族平均有三个派生词，则其词汇量为60000词。5岁上学的儿童的词汇量为4000-5000词族，即约词，并以每年1000词族增加（Read, 2000）。 也有研究表明，美国中学毕业生的词汇量平均为47000词，而大学生大约认识58000词（章扬恕，1990）。由此我们可以基本认定，作为有文化的英语本族语者，其词汇量大约为60000词。而一般英语本族语使用者在日常生活和工作中的词汇量显然不 会需要这么大。根据统计，英美人在表达时大约使用3000-10000词。Thorndike编写的Te acher’s Word Book收词20000词，分为20级，每级1,000词（章扬恕，1990）。 那么对于以英语为外语或第二语言的学习者来说，应掌握多少英语单词才是合适的呢对此国外的语言教育学家也做了大量 的研究。West编写的A General Service List of English Words 收录核心词2000词，如果加上其中的派生词则达到约6000词。
航空航天专业翻译必备词汇
数值numerical 卫星satellite 可靠性reliability 流场flow 直升机helicopter 火箭发动 rocket 复合材料composite 燃烧combustion 叶片blade 神经网络neural 机载airborne 机翼wing 航空发动 aeroengine 组合导航navigation 民航civil 雷诺reynolds 液体火箭rocket 天线antenna
进气道 inlet 翼型 airfoil 粘性 viscous 颤振 flutter 燃速 rate 模拟器 simulator 空中 air 运载火箭 launch 超声速 supersonic 热流 heat 失速 stall 导弹 missile 固体推进 propellant 旋转 rotating 阻尼 damping 迎角 attack 惯导 navigation 卡尔曼滤 kalman 数值分析 numerical 挠性 flexible
可靠性分 reliability 太阳 solar 敏感器 sensor 飞控 flight 飞行试验 flight 导热 heat 力矩 moment 鲁棒性 robustness 高空 altitude 型飞机 aircraft 喷流 jet 隐式 implicit 摄动 perturbation euler 方程 e uler 可靠度 reliability 数字仿真 simulation 光纤陀螺 fog 相流 flow
系统可靠 reliability 直升机旋 helicopter 进口 inlet 冲压发动 ramjet 自然对流 convection 编队飞行 formation 天平 balance 管内 tube 紊流 turbulent 仿真技术 simulation 羽流 plume pid 控制 pid 分格式 scheme 轴流压气 compressor 载人航天 manned 导数 derivatives 燃烧过程 combustion
通信常见英语词汇完整版
WLAN--WirelessLocalAreaNetwork, 中文名叫:无线局域网 WiFi--Wireless Fidel ity ，是一种无线联网的技术（俗称：无线宽 带） DT--Drive Test ，路测，是无线网络优化数据采集的方法。 CQT--Call Quality Test ，呼叫质量测试或定点网络质量测 试 GPS--Global PositioningSystem （全球定位系统）的简 称 KPI--KeyPerformanceindicator 关键性能指标 SIM 卡--Subscriber Identifica tion Module 用户身份鉴别模件 FTTH--Fiber To The Home 光纤到户 Channel--海峡, 频道, 通道，通信中指信息传输的通道（信 道） Frequency-- 频率，通信中特指无线信号的频率 Mobile station -- 移动的设备，移动台，特指手机 Basestation--基站，用于接收和发送手机信号 Short message-- 短消息，短信 Communication-- 通 信 Network-- 网络 Mobile community-- 移动通信 4G--G 是generation （一代）的简称，特指第四代移动通信技 术 Protocol-- 协议，网络之间互联遵循的 规范 Online -- 在线的，名词可指网游 Online banking -- 网上银行 Wireless-- 无线，通信领域范畴指的是无线电或无线电波 Broadcast-- 广播 Cell--细胞；电池；蜂房的巢室；单人小室。移动通信网络中特指小区（基站信号覆盖的范围） Satell ite Communication-- 卫星通信 China Mobile-- 中国移动 China Telecom-- 中国电信 China Unicom-- 中国联通 Opted fiber--光纤 Cable-- 电缆 Management-- 管 理 DC--direct curren t ，直流电 AC--alternating current ，交流电 DT--Drive Tes t ，无线网络路测
英语词汇学教学大纲2013
《英语词汇学》教学大纲 课程名称：英语词汇学 课程编号： 课程类型、学时数及学分：专业必修课，第7期，32学时，2学分 教材名称及作者、出版社、出版时间及书号：《现代英语词汇学概论》张韵斐著，北京师范大学出版社，2004，ISBN: 978-7-303-00143-9 本大纲制定时间：2013年11月 本大纲审定人： 一、课程性质、目的和任务 本课程属于专业限选课，授课对象为本科专业高年级学生。本课程的教学目的在于帮助学生系统地总结英语词汇知识, 从而更科学地学习英语词汇,运用词汇学中所学到的基本知识和理论来分析和理解英语词汇, 正确地使用英语词汇。其次，本课程还有助于培养学生在英语学习中对所观察到的语言现象加以分析和总结的技能和习惯，从而培养学生语言的理解、欣赏和分析能力。 二、课程教学的基本要求 本课程的教学要求是通过学习现代英语词汇学的基础理论，使学生了解词的来源、词的形态、词的构成方式、词的语义特征、各种词汇之间的相互关系和变化、词的联想与搭配等内容，观察美语和英语词汇的区别，掌握常用词汇知识在语言实践中的运用方法与技能，鼓励学生积极参与课堂讨论。 课程的重点：词的构成方式，语义特征，语义变化，词汇衔接和语篇连贯。 课程的难点：词汇衔接和语篇连贯。 三、课程教学基本内容和学时分配 本课程总的学时为32学时。每课为2-4个课时完成。教学内容如下： Chapter 1 A General Survey of English vocabulary 1.The development of English vocabulary 2.Classifications of English words according to different criteria 本章节讲授重点： What is the definition of English words? What are the three phases of English vocabulary? How can we classify English vocabulary? Chapter 2 Morphological Structure of English words
航空航天英语词汇
有关航空航天英语词汇 神舟七号ShenzhouVII(spacecraft) 载人飞船mannedspaceship/spacecraft 载人航天mannedspaceflight 多人多天太空飞行multi-mannedandmulti-dayspaceflight 载人航天计划mannedspaceprogram 航天飞机spaceshuttle 无人飞船unmannedspaceship/spacecraft 试验太空船ExperimentalSpacecraft 多级火箭multistagerocket 太空舱capsule 返回式卫星recoverablesatellite 通信卫星communicationsatellite 遥感卫星remotesensingsatellite 运载火箭carrierrocket;rocketlauncher 长征二号F运载火箭LongMarchIIFcarrierrocket 有效载荷能力payloadcapability 近地轨道lowEarthorbit 调整轨道fine-tuneorbit 绕地球飞行orbittheearth 气象卫星weathersatellite/meteorologicalsatellite 太阳同步轨道卫星satelliteinSun-synchronousorbit 同步轨道卫星geosynchronoussatellite
轨道舱orbitalmodule 返回舱re-entrymodule 推进舱propellingmodule 指令舱commandmodule 服务舱servicemodule 登月舱lunarmodule 发射台launchpad 紧急供氧装置emergencyoxygenapparatus 空间物理探测spacephysicsexploration 国际空间站InternationalSpaceStation 太阳能电池板solarpanel 太空升降舱spaceelevator 哈勃太空望远镜HubbleSpaceTelescope 月球车lunarrover 外太空outerspace;deepspace 银河系MilkyWay 阿波罗号宇宙飞船Apollo 中国空间技术研究院CAST(theChineseAcademyof SpaceTechnology) 中国航天局CNSA（ChinaNationalSpaceAdministration）美国航空航天管理局NASA(TheNationalAeronauticsand SpaceAdministration) 太空服spaceoutfits(spacesuits） 太空食物spacefood
半导体常用英语词汇
MFG 常用英文单字 Semiconductor半导体 导体、绝缘体和半导体主要依据导电系数的大小，决定了电子的移动速度。 导体：金、银、铜、铁、人、水……导电系数大，传导容易 绝缘体：塑料、木头、皮革、纸……导电系数小、传导不容易 半导体：硅中加锗、砷、镓、磷……平时不导电加特定电压后导电 Wafer 芯片或晶圆：原意为法国的松饼，饼干上有格子状的饰纹，与FAB内生产的芯片图形类似。 Lot 批；一批芯片中最多可以有25片，最少可以只有一片。 Wafer ID 每一片芯片有自己的芯片刻号，叫Wafer ID。 Lot ID 每一批芯片有自己的批号，叫Lot ID。 Part ID 各个独立的批号可以共享一个型号，叫Part ID。 WIP Work In Process，在制品。从芯片投入到芯片产品，FAB内各站积存了相当数量的芯片，统称为FAB内的WIP 。 一整个制程又可细分为数百个Stage和Step，每一个Stage所堆积的芯片， 称为Stage WIP。 Lot Priority 每一批产品在加工的过程中在WIP中被选择进机台的优先级。 Super Hot Run的优先级为1，视为等级最高，必要时，当Lot在 上一站加工时，本站便要空着机台等待Super Hot Run。 Hot Run的优先级为2，紧急程度比Super Hot Run次一级。 Normal的优先级为3，视为正常的等级，按正常的派货原则，或 视常班向生产指令而定。 Cycle time 生产周期，FAB Cycle Time 定义为：从芯片投入到芯片产生的这一段时间。 Stage Cycle Time：Lot从进站等候开始到当站加工后出货时间点截止。 Spec. 规格Specification的缩写。产品在机台加工过程中，每一站均设定规格。 机台加工后，产品或控片经由量测机台量测，该产品加工后，是否在规格 内。若超出规格﹝Out of SPEC﹞，必须通知组长将产品Hold，并同时通知 制程工程师前来处理，必要时机台要停工，重新monitor，确定量测规格， 藉以提升制程能力。 SPC Statistics Process Control统计制程管制；透过统计的手法，搜集分析资料，
高等学校英语专业英语教学大纲(DOC)
高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、课程设置 英语本科专业学制为4年。根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。 英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均应以英语为教学语言。三种类型的课程如下： （1）英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 （2）英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语
通信常见英语词汇完整版
1. WLAN--Wireless Local Area Network, 中文名叫 : 无线局域 网 2.WiFi--Wireless Fidelity ，是一种无线联网的技术（俗称：无线宽带） 3.DT--Drive Test ，路测，是无线网络优化数据采集的方法。 4.CQT--Call Quality Test ，呼叫质量测试或定点网络质量测试 5. GPS--Global Positioning System （全球定位系统）的简称 6. KPI--Key Performance indicator 关键性能指标 7. SIM 卡 --Subscriber Identification Module 用户身份鉴别模 件 8.FTTH--Fiber To The Home 光纤到户 9.Channel-- 海峡 , 频道 , 通道，通信中指信息传输的通道（信道） 10.Frequency-- 频率，通信中特指无线信号的频率 11.Mobile station-- 移动的设备，移动台，特指手机 12.Base station-- 基站，用于接收和发送手机信号 13.Short message-- 短消息，短信 https://www.360docs.net/doc/a718145390.html,munication-- 通信 https://www.360docs.net/doc/a718145390.html,work-- 网络 16.Mobile community-- 移动通信 17.4G--G 是 generation （一代）的简称，特指第四代移动通信技 术 18.Protocol-- 协议，网络之间互联遵循的规范
19.Online-- 在线的，名词可指网游 20.Online banking-- 网上银行 21.Wireless-- 无线，通信领域范畴指的是无线电或无线电波 22.Broadcast-- 广播 23.Cell-- 细胞；电池；蜂房的巢室；单人小室。移动通信网络中特指小区（基站信号覆 盖的范围） 24. Satellite Communication-- 卫星通信 25.China Mobile-- 中国移动 26.China Telecom-- 中国电信 27.China Unicom-- 中国联通 28. Opted fiber-- 光纤 29.Cable-- 电缆 30.Management--管理 31.DC--direct current ，直流电 32.AC--alternating current，交流电 33.DT--Drive Test ，无线网络路测 34.CQT--Call Quality Test ，呼叫质量测试（通信里常称为拨打测试） 35.Acceptance of work-- 工程验收 36.Project startup --工程启动 37.Preliminary inspection-- 初验 38.Construction quality-- 工程质量
英语词汇学最新教学大纲
英语词汇学 (English Lexicology) 课程编号：05100290课程性质：专业选修课 总学分：2 总学时：36 一课程目的及要求： 英语语言文学专业必修课或选修课。英语词汇学是一门以当代语言学多种理论为指导，全面深入研究英语词汇的专业课程。英语词汇学课程重在揭示现代英语词汇的普遍规律，侧重分析研究现代英语词汇现象，兼顾英语词汇的纵向演变和发展。 本课程旨在帮助英语专业高年级学习者强化英语词汇知识，系统地了解现代英语词汇的过去和现状，把握英语词汇学习与使用的规则和特点。既要培养学生理解语言现象和分析语言问题的理论水平，又要提高学生运用英语的实际能力。二、课程主要内容： 英语词汇学导言（词汇学的性质、重要性、学习方法） 词的基本知识（词和词汇的定义与区别，声音与意义和拼写之间的关系，词汇划分的基本原则及各类词的主要特点） 英语词汇的形成与发展（英语的亲属关系，英语词汇形成和发展的三个时期及其特点，现代英语词汇发展的趋势和方式） 英语构词法I （词的个构成成分，各成分之间的区别，对词进行结构分析）英语构词法II （现代英语主要构词法，这些构词法在英语词汇发展中的地位） 词的意义（了解“意义”的不同含义，词义的理据，几种常见意义） 语义关系和语义场（词与词之间的几种主要语义关系，它们的概念和特点）词义的演变（词义变化的必然性，词义变化的主要方式，词义变化的原因）词义与语境（两种不同的语境，语境对词义的重要作用） 英语习语（英语习语的概念、范畴、特点及其分类原则，习语的作用） 英语词典（不同类型词典的形式、内容、范围及特点） 三、教学方式 以讲解为主，在教学过程中采用研究型教学方式，在讲授基本的词汇学概念和原理之后引导学生进行课堂讨论，课后查阅资料，收集语料，描写语言和分析语言等活动，同时指定阅读材料并作课堂汇报。 四、主要教学参考书： 教材：自编 参考书目： 1. 陆国强：《现代英语词汇学》，上海外语教育出版社，1999 2. 汪榕培、卢晓娟：《英语词汇学教程》，上海外语教育出版社，1997 3. 张维友：《英语词汇学》，外语教学与研究出版社，2000 4. 张韵斐，周锡卿：《现代英语词汇学概论》，北京师范大学出版社，1988 5. 张永言，《词汇学简论》，华中工学院出版社，1982 6．拉耶芙斯卡娅，《英语词汇学引论》，商务印书馆，1960
通信专业常用英语词汇
2G 2nd Generation Mobile Communications System 第二代移动通信系统3G/3GMS 3rd Generation Mobile Communications System 第三代移动通信系统3GPP 3rd Generation Partnership Project 第三代合作组织 AAA Authentication, Authorization, Accounting 鉴权、授权、计费 AAL1 ATM Adaptation Layer type 1 ATM适配层类型1 AAL2 ATM Adaptation Layer type 2 ATM适配层类型2 AAL5 ATM Adaptation Layer type 5 ATM适配层类型5 ABR Available Bit Rate 可用比特率 ACL Access Control List 访问控制列表 ACS Add, Compare, Select 加,比,选 ADMF Administration Function at the LIAN LIAN中的管理功能实体 ADT Adaptive Dynamic Threshold 自适应动态阀值 AG Access Gateway 接入网关 AI Acquisition Indicatior 捕获指示 AICH Acquisition Indication Channel 捕获指示信道 ALIM ATM Line Interface Module subrack ATM线路接口插框 AM Account Management 计费管理 AM Acknowledged Mode 确认模式 AMR Adaptive MultiRate 自适应多速率 ANSI American National Standard Institute 美国国家标准组织 AoCC Advice of Charge Charging 计费费用通知 AoCI Advice of Charge Information 计费信息通知
通信类常用的英语词汇
通信类常用的英语词汇 （表记录的）插入修改添加删除 InsertModify, updateAddDelete （拨号后）拨号音不断 Non-stop Dial Tone （程序,进程）调度 Dispatch （程序安装的）序列号 Serial Number SN （单板）不在位 Not-in-position （单板等）插入/拔出 Plug/Unplug （发货）附件，辅助设备 Accessories （话务员）为分机用户代拨外线 Dial Out For An Extension （话务员帮）接通（电话） Put Through （计算机上）主板,母板 Mother-Board （界面）刷新 Refresh (开局)调测现场 Commissioning Site (判定)门限 Threshold (软件)补钉 Patch (试运行前的)开通调测 Commissioning PG （相）邻（信）道干扰 Adjacent-channel interference (移动电话)交接,越区切换 Handover (用户线)主配线架 Main Distribution Frame MDF (中继的)监听、插入及强拆 Monitor, Intrusion and Forced Release 1800MHz频段的数字蜂窝系统 Digital Cellular System at 1800MHz DCS1800 2B1Q线路码 Two Binary-To-One Quaternary Line Code 2B1Q 2M数字分支板 2Mb/s Digital Branching Board DB2M 3 型不对称数字用户线 ADSL-3 3阶高密度双极性码 High Density Bipolar of Order 3 HDB3 50W粗缆10Mb/s基带以太网 10Base 5 50W细缆10Mb/s基带以太网 10Base 2 500伏兆欧表（测绝缘电阻用 500V Meg-ohmmeter (used to measure the insulation resistance) 5合1拼板 5 In 1 Board a. (窗口)缩放 b. 放大 c. 缩小 d.最大化 e.最小化 ZoomZoom inZoom outMaximizeMinimize a.板，祼板 b.板卡，单板 BoardCard a.本地网 b.本地通讯网 c.局域网 Local NetworkLocal Communication NetworkLocal Area Network LNLCNLAN a.本局（交换局） b.本局（交换、传输等通用） Home exchangeHome office a.处理（呼叫，通信） b.处理（问题、意外） c.对待 ProcessingHandlingTreatment a.单选框 b.复选框 c.组合框 Button boxCheck boxCombo box a.对话处理 b.会话处理 Dialogue HandlingSession processing DHA a.对接 b.互通 InterconnectionInterworking a.高清晰度电视 b.高分辩率电视 High Definition TelevisionHigh Resolution Television HDTV
英语词汇学教学大纲
教学大纲 课程名称英语词汇学课程类型专业课总学时数128 开课专业英语航空任课教师王艳梅 2017年 3月
《英语词汇学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：英语词汇学 开课学期：2 学时/学分：128 / 6 课程类型：专业课 开课专业：英语航空专业本科生 二、课程简介 英语词汇学是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段选修课，是培养和检验自学应考者词汇学的基本理论知识和实际语言能力而设置的一门专业课程。 英语词汇学以现代语言学理论为指导，以英语词汇学为研究对象。主要内容有词的基本知识、词的形态结构、词的构成方式、词的意义和语义关系、英语词汇的来源和发展、词义的变化、习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为主要任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。 三、相关课程的衔接 预修课程：《英语语言学概论》《英语国家概况》 并修课程：《高级英语》 四、教学的目的、要求与方法 （一）教学目的和要求 通过本课程的学习，使考生对英语词汇学具有比较系统、比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象做出分析和解释，提高词语的理解、释义和综合运用的能力，以便毕业后能够比较好地适应工作的需要。 （二）教学方法 认真学习教材，不仅要看懂，而且要善于总结，抓住要点，用简单的语言阐述清楚。多做习题，旨在把学到的知识应用于实践。
五、各章节内容及学时分配 第一章词的基本知识 （一）学时：4 （二）教学目的与要求 通过本章的学习，了解词和词汇的定义和区别，弄清楚声音与意义、声音与拼写之间的关系，掌握词汇划分的基本原则及各类词的主要特点。 （三）教学内容 第一节词的定义 词包含四方面的内容：具有声音、意义、句法功能并能自由运用的最小语言单位。 第二节声音与意义 声音与意义没有内在的逻辑关系。它们之间的联系是任意的、是约定俗成的。 第三节声音与拼写 英语中词的声音与拼写不统一是因为音位数多于字母数，拼写的规范化，早期抄写人员人为的改动以及大量外借词等因素导致。 第四节词汇 词汇是词和词语的总和。它可以是一种语言的断代词汇，某学科领域的词的总和，某书的总词汇，某个人掌握的词语总和等。 第五节词汇的分类 词汇的分类原则。基本词汇和非基本词汇；基本词汇的特点：全民性、稳定性、多产性、多义性、搭配性。实词和虚词及特点。本族语词和外来语词的特点及外来语词的子分类：同化词、非同化词、译借词、借义词。 （四）教学重点和难点 词汇的分类 （五）考核要求 识记：词的定义 声音与意义的关系 读音与拼写不一致的原因 词汇的含义
《英语词汇学》课程教学大纲
《英语词汇学》课程教学大纲 课程编码：学分： 2 总学时：36 说明 【课程性质】 《英语词汇学》为英语专业的专业任意选修课程。 ： 【教学目的】 本课程是英语专业高年级阶段的一门专业任意选修课。本课程的教学目的在于要求学生掌握英语词汇学的基本知识和基本理论，从而更科学地学习英语词汇，运用词汇学中所学到的基本知识和理论来分析和理解英语词汇，正确地使用英语词汇。 【教学任务】 《英语词汇学》以帮助学生扩大词汇量，有效运用英语词汇；更深入的理解词义，更有效的组织划分和贮存词汇；增强学生对词义和用法的了解，使学生准确使用词汇；使学生掌握使用参考书的技能，增加解决问题的能力和学习英语的有效性；提高学生的语言接受能力和语言使用能力为教学任务。 【教学内容】 词的基本知识、英语的亲属关系与英语词汇的形成和发展、词的形态结构和构成方法、词的意义、语义关系、词义的演变、英语习语、英语词典 【教学原则和方法】 教学原则：本课程采用张维友编写的《英语词汇学教程》（华中师范大学出版社）为主要教材，在教学过程中坚持以学生为主体，教师为指导的原则，以教材为中心，并适时地向学生介绍英语词汇学的研究动态和最新方向，让学生对词汇学有一个全面系统的了解。 . 教学方法：在教学过程中，采用论述式、概述式和指引式讲解相结合对教学内容的新信息点、重点、难点进行论述式讲解，深入浅出地详述理论原理，用恰当的例证加以说明，以此帮助学生充分理解理论知识。对容易懂的内容则进行简明扼要地讲解。教学中以学习指定的教材为主，适当穿插一些相关的信息材料。通过对英语词汇学中相关的概念即理论知识的学习和理解，要求学生尽量独立完成教材各部分后面所附的练习，必要时教师可给予适当的指导。教学手段主要是抽取各部分中的精华部分进行讲解，并适时地采用专题讨论的方式进行学习。 【先修课程要求】 要求学生具备英语语音、英语语法、基础英语、英语阅读、英语写作以及翻译等课程知识。
常用航空航天英语词汇
嫦娥二号 Chang'e-2（moon probe） 神舟七号 Shenzhou VII (spacecraft) 载人飞船 manned spaceship/ spacecraft 载人航天 manned space flight 多人多天太空飞行 multi-manned and multi-day space flight 载人航天计划 manned space program 航天飞机space shuttle 无人飞船unmanned spaceship / spacecraft 试验太空船Experimental Spacecraft 多级火箭multistage rocket 太空舱 capsule 返回式卫星recoverable satellite 通信卫星communication satellite 遥感卫星remote sensing satellite 运载火箭carrier rocket; rocket launcher 长征二号F运载火箭 Long March II F carrier rocket 有效载荷能力 payload capability 近地轨道low Earth orbit 调整轨道 fine-tune orbit 绕地球飞行 orbit the earth 气象卫星 weather satellite / meteorological satellite 太阳同步轨道卫星 satellite in Sun-synchronous orbit 同步轨道卫星 geosynchronous satellite 轨道舱orbital module 返回舱re-entry module 推进舱propelling module 指令舱command module 服务舱service module 登月舱lunar module 发射台launch pad 紧急供氧装置emergency oxygen apparatus 空间物理探测space physics exploration 国际空间站 International Space Station 太阳能电池板 solar panel 太空升降舱 space elevator 哈勃太空望远镜 Hubble Space Telescope 月球车lunar rover 外太空outer space; deep space 银河系Milky Way 阿波罗号宇宙飞船Apollo 中国空间技术研究院 CAST(the Chinese Academy of Space Technology) 中国航天局 CNSA（China National Space Administration） 美国航空航天管理局 NASA(The National Aeronautics and
理论课程教学大纲模板及说明《英语词汇学》课程教学大纲
附件2：理论课程教学大纲模板及说明 《英语词汇学》课程教学大纲 一、基本信息 英文课名：English Lexicology 课程代码： 课程类别：（理论课：方向限选） 学时：24 学分：1.5 适用专业：英语/英师二、三年级 二、教学目标与要求：（课程任务和基本要求） 《英语词汇学》是高等学校英语专业高年级英语教学大纲推荐的一门专业选修课，开设这门课的主要目的是让学生了解英语词汇的构词法、词汇意义、词与词的相互关系、词义变化的原因、类型及过程、词汇搭配、英语成语和国别英语等方面的词汇知识，扩大学生的英语词汇量，基本掌握英语词汇搭配的结构和类型，懂得根据语境正确选词和猜测生词词义等。 三、教学内容及学时数分配： （一）教学内容 限于课时,本课程只能择要讲解以下章节: 英语基本构词法（派生、转化、复合）、其他构词法（截短、首字母缩略、混合、逆生、类比等）、词的意义、语用意义、词义的关系（同义、反义、同形异义、下义等）、词义的变化（原因、类型、修辞格的使用）、词汇搭配、英语成语、主要英语国家的词汇特征等。 （二）学时分配
（三）实验、上机相关内容 本课程实验项目 开放性课程实验：是□否□ (注：1、实验项目编号为：本课程编号+两位序号。 2、实验要求分为：选修、必修、其它 3、实验类型分为：演示、验证、综合、设计研究、其它 4、4学时以下（含4学时）实验不做此表） (备注填完表后请删除) 本课程上机实习（含其它课内实习）学时分配 备注： 4学时以下（含4学时）上机、其它实习不做此表。 (备注填完表后请删除) 四、相关说明 （一）、考核方式及成绩评定办法： （考试/考查，成绩评定方式，有实验的要注明实验成绩占课程成绩比例及实验成绩评定方式）：本课程是考查课，平时成绩占课程总分的60%，试卷成绩占40%。