大象版科学一年级上册多种多样的磁铁PPT课件(共9页)
第4单元《磁铁》 复习课件(16张PPT)
4、两块磁铁相互靠近时，同级（相互排斥 ）， 异级（ 相互吸引）。
5、我们把磁铁上指南的一端叫（南极），用字母 （ S ）表示；指北的一端叫（北极），用字母
（N）表示。 6、磁悬浮列车是应用磁铁（ 同级相互排斥 ）的
性质悬浮在轨道上的。
二、判断题。
1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（ ）
教科版三年级第四单元 《磁铁》复习
自主复习，初步归纳知识
1、刚才的视频中小动物们用到了什么宝贝？ 2、从刚才的视频中你想起哪些我们学过的 相关知识？请你和大家说一说。
自主复习，初步归纳知识 形状
性质
磁铁
用途
磁力 大小
引导归纳，形成知识网络
一、磁铁的形状：
1、按形状可以分为：
条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 方形磁铁
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体
不能被磁铁吸引的物体
实验结论：
实验题一：磁铁能吸引哪些物体
实验器材：铁钉、布条、铝片、纸片、弹簧、小木块、 回形针、铁夹子、塑料块、小钢珠、（ 磁铁 ） 。
实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体 、、、、
不能被磁铁吸引的物体 、、、、
√ 10、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（ ）
三、选择题。
• 1、（ ）是利用磁铁指示方向的仪器。
• A、风向标 B、温度计 C、指南针
• 2、指南针上的南极用字母（ ）表示。
• A、S
B、N
C、Z
• 3、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（ ）
• A、铁钉、回形针、弹簧 B、导线、铁锅、铅笔 C、木头、钢笔、尺子
多种多样的磁铁
多种多样的磁铁教材来源：小学一年级《科学》教科书/大象出版社2017年第一版内容来源：一年级《科学（上册）》第四章主题：磁铁游戏课时安排：共2课时，第1课时授课对象：一年级学生设计者：王丽玲/郑州市嵩山路学校目标确定的依据1.课程标准相关要求知道生活中有不同外形的磁铁，它们都具有自己的用途2.教材分析本课是磁铁“魔法”城堡的最后一节，主要内容是要学生自己发现磁铁在生活中的应用，认识实验室中不同的磁铁。
最后，学生学会利用已经学习到的知识设计制作“小猴上山”的小玩具。
3.学情分析生活中的磁铁运用比较广泛，一年级学生容易理解的都是运用在开关处的磁铁。
例如文具盒的开关处有一个磁铁扣和一个铁片，轻轻一扣就可以把文具后盖好，再打开时也是稍微用力就能打开，很方便。
教师要多为同学们准备能够触摸到的材料，让学生在摸一摸、试一试的过程中有所感悟。
“小猴爬山”小玩具的制作为本单元画上圆满的句号，希望每一为同学都能成功的带回一个“小猴爬山”的科学作品，相信在他和家长玩的过程中，会将学到的知识运用出来，达成了科学运用的最终目的。
目标1、举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都具有自己的用途。
知道实验室中有条形、蹄型、环形和圆形磁铁。
2、会利用学到的知识制作磁铁小玩具。
3、在联系生活的制作的过程中，增加对科学学习的喜爱之情。
教学准备材料准备：磁铁在生活中应用的有关资料、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、剪刀、曲别针、书写纸、小猴图案等；教学过程第一环节：新课导入【达成学习目标1】同学们，前面的两节课中我们已经到过磁铁小屋，又在城堡中解救了“小青蛙”，今天魔法师又给我们带来了新的任务——寻找磁铁兄弟。
魔法师带来了一些生活用品，磁铁兄弟就藏在里面，看看这些生活用品是什么，你认识吗？（展示图片或实物）谁找到了磁铁兄弟，快来和大家交流一下。
第二环节：学习新知【达成学习目标1】磁铁给我们的生活提供了很大的方便，在我们的实验室中也有许多不同形状的磁铁。
大象版小学科学一年级 1 《磁铁小屋》 课件
不能吸住的打 ×）
海
fà
绵
发
卡
qiǎ
塑 料 片
xiàng
sù
liào piàn
橡
皮
pí
木 条
mù
tiáo
huí xínɡ zhēn
回 形
针
铁
tiě
dīn ɡ
钉
玻 璃 片
bō
lí
piàn
铝
lǚ
piàn
片
探秘小提示：
1、材料轻拿轻放，注意安全。 2、认真观察，规范操作，每人 进行一次实验，及时记录实验结 果。 3、实验完毕整理好材料。
《磁铁小屋》实验记录单
实验材料 猜一猜（猜想能被 试一试（能被磁 磁铁吸住的打√ ， 铁吸住的打 √ ，
不能吸住的打 ×）
hǎi mián
不能吸住的打 ×）
海
fà
绵
×
发
卡
qiǎ
√
× × ×
塑 料 片
xiàng
sù
liào piàn
橡
皮
pí
木 条
mù
tiáo
huí xínɡ zhēn
回 形
Hale Waihona Puke 针铁tiě
磁铁小屋
蹄形磁铁
环形磁铁
条形磁铁
圆形磁铁
磁铁找朋友
猜一猜： 磁铁能吸什么？
海绵
发卡
塑料片
橡皮
木条
回形针
铁钉
玻璃片
铝片
《磁铁小屋》实验记录单
请先猜想磁铁能吸起这些材料？再通过实验来验证我们的猜想！
实验材料 猜一猜（猜想能被 试一试（能被磁 磁铁吸住的打√ ， 铁吸住的打 √ ，
小学科学认识磁铁课件ppt
制作简易指南针活动方案
活动目标
通过制作简易指南针，让学生了解磁铁具有 指南北的性质，培养学生的动手能力和科学 探究精神。
活动步骤
准备一块小磁铁、一根细线、一个小木棍和 一张纸片；将纸片剪成箭头形状，并用细线 固定在木棍上；将小磁铁放在箭头形状的纸 片上，并调整细线的长度和角度，使指南针 能够自由旋转；将指南针放在水平面上，观 察指针的指向，并记录下来。
电磁铁
通过电流控制磁性的产生和消 失，广泛应用于电磁起重机、
电磁继电器等领域。
磁疗
利用磁场对人体进行治疗，如 磁疗枕、磁疗贴等。
磁性材料
探索不同磁性材料的性质和应 用，如永磁材料、软磁材料等
。
思考题：如何提高指南针精确度
使用更精确的磁铁
选择质量更好、磁性更稳定的 磁铁作为指南针的磁针。
应用实例
在家庭音响、汽车音响、耳机等音频 设备中，都广泛应用了扬声器中的磁 铁。
电机中磁铁作用
电机中磁铁的作用
电机中的磁铁产生恒定的磁场，与电枢中的电流相互作用，产生电磁力，从而驱动电机运转。
应用实例
在电动车、电动工具、家用电器等中，都广泛应用了电机中的磁铁。
其他生活实例分析
磁性门吸
利用磁铁的吸力，将门固定在门框上，方便门的开启和关 闭。
远离强磁场设备
避免将磁铁靠近电视机、电脑、手机等电子 设备，以防磁场干扰或损坏设备。
注意磁场范围
了解磁铁的磁场范围，避免长时间停留在强 磁场区域内，以免对身体产生不良影响。
防止误吞误吸小型磁铁产品
要点一
避免让儿童接触小型磁铁
要点二
注意玩具中的磁铁
将小型磁铁产品放置在儿童触及不到的地方，以防儿童误 吞或误吸。
3.多种多样的磁铁-大象2017版一年级科学上册教案
3. 多种多样的磁铁 - 大象2017版一年级科学上册教案1. 教学目标•了解磁铁的种类和应用•能够描述磁铁的特性和操作•能够利用磁铁进行简单的实验和观察2. 教学准备•磁铁（不同种类的）•钉子、铁钉、铁柱等物品•纸片、钢针等小物件•实验板、磁铁展示版•讲解板3. 教学内容及步骤3.1 磁铁介绍1.通过图片、视频等方式简单介绍磁铁的种类，如钢磁铁、铁氧体磁铁等；2.引导学生思考和探究：有没有身边常见的磁铁啊？磁铁有什么应用呢？3.2 磁铁特性及操作1.根据年级特点，重点讲解磁铁吸引和排斥的特性；2.要求学生手拿磁铁进行实验，感受磁铁的吸引和排斥；3.展示不同种类的磁铁，让学生进行观察和比较，了解不同磁铁的特性和使用；4.鼓励学生自己动手操作，尝试不同方式使用磁铁，如将钉子、钢针等物品吸附到磁铁上。
3.3 简单的磁场实验1.将磁铁放在实验板上，用纸片、铁针等小物品散布在周围，让学生观察磁铁的磁场；2.在磁铁展示版上展示不同磁场的效果，让学生进行观察和比较；3.让学生通过观察和实验，探究磁铁磁场的大小和形状。
3.4 总结1.对所学内容进行简单的总结，询问学生对磁铁的了解和认识；2.鼓励学生思考和探究：磁铁有什么实际应用呢？未来会不会有更加高级的磁铁出现呢？4. 教学扩展1.通过互动式教学，让学生自己动手制作简单的电磁铁，了解电磁原理；2.引导学生了解磁铁在生产和生活中的应用，如电动汽车、磁浮列车等；3.对于学生中对于磁铁有浓厚兴趣的学生，可以通过参观当地科技展览、博物馆等方式拓宽知识。
5. 教学评估1.对学生的操作、观察能力进行评估；2.对学生的思考和探究能力进行评估；3.对学生的课后作业进行评估，如填空、选择题等。
6. 教学反思通过本节课的教学，学生对于磁铁的种类和应用有了更深的认识，对于磁铁的特性和操作也有了一定了解。
虽然此次教学内容比较简单，但能够在学生中引起浓厚的兴趣。
在后续的课程设计中，可以在保证基础的教学内容的情况下，增加更多的练习和拓展内容，激发学生的学习热情，培养学生的探究和创新能力。
《有趣的磁铁》PPT课件全文
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
N
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
请同学们以小组为单位，仔细观察，
看看有什么发现？看看哪个小组的发 现多动记录
磁铁的朋 铁钉、曲别针、硬币 友
不能被吸 书本、橡皮，三角板、
引的物体
直尺
实验收获
铁制的材料是能被磁铁 吸引的
仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最大？
“比本领游戏”记录
两个磁极的名称
N级 S级 中间 我的收获
吸大头针的数量 (填“多”或“少”)
多
多
少
磁铁的两头磁力大，中间磁力小
为了验证磁铁两极的指向规律，请同学们 取出两块磁铁自已动手做一做，然后把下 表填写完整。
两个磁极的名称
N—S S—N N—N S—S
现象
相吸 相吸 相斥 相斥
结论 同名磁极相斥，异名磁极相吸
4、请同学们把曲别针放在盛 有水的玻璃杯里，看看用磁铁 是否能吸出来？并完成表格。
玩法
吸水里的曲别针
发现
曲别针被吸起来， 磁铁产生了磁场。
5、隔纸能否吸起曲别针？ 并完成表格。
玩法
发现
别针被吸起来了 隔纸吸曲别针 ，磁铁产生磁场
6、试试磁铁是否能吸起一串的 曲别针？并完成表格。
玩法
发现
磁铁能吸起一 曲别针被磁化
串曲别针
了，变成了一
个小磁铁。
大象版小学一年级上册科学 第四单元 磁铁“魔法”城堡 3 多种多样的磁铁 教案
3多种多样的磁铁教学目标1．举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都有自己的用途.，知道实验室中有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
２.会利用学到的知识制作磁铁小玩具。
３.在制作磁铁小玩具的过程中，增加对科学学习的喜爱之情。
教学重难点举例说明在文择盒、冰箱门、书包扣里都设有一些不同形状的磁铁。
认识实验室中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
教学准备多媒体课件、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、剪刀、曲别针、书写纸、小猴图案等。
教学过程新课引入：教师从“魔法师”的角度提出问题:我们周围还有什么样的磁铁？调查：寻找“磁铁兄弟”教师出示图片或真实物品，让学生对其进行观察，例如冰箱磁贴、有磁铁的文具盒、磁扣书包等。
学生活动：找一找你身边有哪些物体上用到了磁铁。
一些学生小时候玩过的玩具中也含有磁铁。
例如，钓鱼玩具、磁力贴阁玩具、磁力棒，响尾蛇等。
还有一些磁铁是学生在生活中不常见的，例如，收音机内部的圆形磁铁,磁力徽章、磁性门阀等地方含有的磁铁。
教学时，教师可以根据本地区学生的实际情况，进行适当补充。
表达交流:教师可以带领学生进行讨论，说说利用磁铁能吸铁的特点可以为我们的生活提供哪些帮助。
活动：在我们的实验室中，还有一些不同形状的磁铁，请同学们在—起做一个贴标签的游戏，将这些不同形状的磁铁贴上它们的名字。
设计制作:利用磁铁隔着物体能吸铁的特点，制作一个叫“小猴上山”的磁铁小玩具。
1.给每个（小组）学生发一张卡纸，让学生在卡纸上画出一座山。
2.给每个（小组）学生发一张准备好的小猴贴画和一个回形针，指导学生把回形针别到小猴身上。
3.让学生尝试，用磁铁来指挥小猴上山。
课堂小结：文具盒、书包扣、门吸等一些地方用到了磁铁，磁铁在给我们的生活带来了方便。
实验室中常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
(2024)青岛版科学一年级上册(11)玩磁铁PPT课件(共17张PPT).ppt
冰箱贴为什么能贴在冰箱上？
探究·实践 活动1 认识磁铁
常见的磁铁有哪些形状？
条形磁铁 环形磁铁 蹄形磁铁 球星磁铁
柱形磁铁
纺锤形磁铁
万一玩磁铁，有什么发现？
隔着一段距离，磁铁能将小铁车吸引过来吗？
隔着课本，磁铁能吸住回形针吗？
借助磁铁把回形针取出来，你有哪些办法？
磁铁可以直接或隔着一段距离吸 引铁、镍等。
探究·实践 活动2 了解磁物体，得出磁铁能吸引铁、
镍等的结论，这个过程就是通过搜集证据得出结论。
拓展·迁移 隔着塑料碗吸铁钉
把透明塑料碗倒扣在铁钉上，用磁铁在上方隔着塑料碗吸引铁 钉，有什么发现？增加叠放的塑料碗个数，又有什么发现？
新大象版科学一年级上册全册课件
mǎ yǐ
蚂蚁
观察：蚂蚁长什么样？
蚂蚁的身体结构
chù jiǎo
tóu
蚂蚁外形要记住，
xiōng
身体分为头胸腹，
zú
一对触角头上长，
fù
三对细足在胸部。
关于蚂蚁，你 还想知道些什么？
带着问题去探访蚂蚁。 不要伤害蚂蚁，也不要让它们蛰、咬到你！
交流：探访蚂蚁时你发现了什么？
蚂蚁住在哪儿？ 蚂蚁在哪儿活动？ 蚂蚁在做些什么活动？ 蚂蚁有哪些小伙伴？
第一 关
逃离迷宫
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着硬纸板也 能吸铁。
第二 关
逃出玻璃杯
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着玻璃也 能吸铁。
第三 关
欢庆胜利
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着一段距离 也能吸铁。
舌头
小手
鼻子
眼睛
五官 兄弟
耳朵
鸟叫声 说话声
ห้องสมุดไป่ตู้
音乐
耳朵
观察水果
水果联欢会开始啦！
“五官”兄弟的作用是什么？
颜色 形状 大小 ……
说话声 鸟叫声 音乐 噪声 ……
香 臭 腥 酸 ……
甜 苦 酸 咸 ……
软硬 冷热 粗糙 光滑 ……
观察水果
用不同的感官观察并描述你带来的水果。
游戏：猜水果
反思与总结 我们观察、描述了 水果的哪些特征？
结束
不一样的豆子
多种多样的豆子
观察豆子，说一说它们的特征。
黄豆
绿豆
观察豆子，说一说它们的特征。
一年级上册科学课件-《多种多样的磁铁》大象版 (共9张PPT)
交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？
给磁铁贴上标签
环形磁铁
圆形磁铁
蹄形磁铁
条形磁铁
设计制作：小猴上山
①在卡纸上画 出一座山。
②把回形针别 ③用磁铁指挥小
到小猴身上。
猴上山。
交流总结：你在磁铁城堡有什么收获？
结束
多种多样的磁铁
魔法师的新任务。
调查：我们周围还Байду номын сангаас什么样的磁铁？
调查：我们周围还有什么样的磁铁？ 交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？ 调我查们： 去我寻们找周“磁围铁还兄有弟什”吧么！样的磁铁？ 我交们流去 ：寻这找些“磁磁铁铁为兄我弟们”吧提！供了什么帮助？ 我交们流去 ：寻这找些“磁磁铁铁为兄我弟们”吧提！供了什么帮助？ 我调们查去 ：寻我找们“周磁围铁还兄有弟什”吧么！样的磁铁？ 调我查们： 去我寻们找周“磁围铁还兄有弟什”吧么！样的磁铁？ 我调们查去 ：寻我找们“周磁围铁还兄有弟什”吧么！样的磁铁？ 调我查们： 去我寻们找周“磁围铁还兄有弟什”吧么！样的磁铁？ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 调查：我们周围还有什么样的磁铁？ 交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 调查：我们周围还有什么样的磁铁？ 我们去寻找“磁铁兄弟”吧！ 交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？