《生药学实验》教学大纲
生药学本科课程教学大纲.doc
生药学本科课程《教学大纲》一、课程基本信息课程名称（中、英文）：生药学Pharmacognosy课程号（代码）：505018020课程类别：（专业课）学时：32 学分：2二、教学目的及要求1. 教学目的通过讲授与学生自主的实验，使学生具有宽厚的生药学基础理论知识及较为熟练的实验操作技能，掌握生药的综合鉴别、分析和利用特征；熟悉生药学研究前沿和学科特点；了解3～5个具有一定代表性的川产道地药材的研究进展、主要过程和经验教训；初步具有在导师指导下独立进行系统而深入的生药学研究的能力。
生药学的基础理论知识（生药的化学成分、生药的鉴别方法、生药质量的分析方法、生药的资源利用与保护的主要途径与应用）；重点生药的系统研究方法方法评价；目前生药学研究重点与发展趋势等。
2. 教学要求在教学方法上做到将客观问题形象化，在学校基础理论知识的同时，发挥学生学习上的能动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程教学分理论讲授和实验两部分，通过学习要求达到：1．学习常用生药300种，其中掌握重点品种60～90种，熟悉30～40种，其余为了解品种。
重点药材品种，要求掌握中药拉丁名、本草记载、来源、植（动）物形态、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、功效等；熟悉药材品种，要求掌握来源、主产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、主要成分、理化鉴别、功效等；了解药材品种，要求掌握来源、鉴别、主要活性成分或指标性成分等。
2．掌握生药鉴定品质评价的方法和程序，能执行《中国药典》有关规定，了解中药鉴定的新技术和新方法。
三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）第一篇总论：绪论：生药的定义及特点一、生药学的研究内容及任务二、生药学的起源与我国生药学的发展三、我国古代重要本草著作简介第一章生药的分类与记载（2学时）第二章生药的化学成分及其分析方法（2学时）*第三章生药的鉴定（2学时）第四章生药的采收、产地加工与贮存（2学时）第五章中药材的炮制（2学时）*第六章生药的质量评价及质量控制与质量标准的制订（2学时）*第七章生药资源的开发与可持续利用（2学时）第二篇各论(*表示重点科和重点生药)第八章藻、菌类生药：昆布、冬虫夏草*、灵芝*、茯苓（1学时）第九章蕨类生药：绵马贯众*、骨碎补（0.5学时）第十章裸子植物类生药：（0.5学时）麻黄* （附：麻黄根等）、银杏叶（附：白果）、红豆杉第十一章被子植物生药（14学时）第一节双子叶植物类生药一、马兜铃科Aristolochiaceae*：细辛*、马兜铃二、蓼科Polygonaceae*：大黄*；何首乌、虎杖三、苋科 Amaranthaceae ：牛膝（附：川牛膝）四、毛茛科Ranunculaceae *：黄连*、川乌*（附：附子、草乌）、白芍（附：赤芍）、威灵仙五、小檗科 Berber id aceae：淫羊藿*六、木通科 Lardizabalaceae：木通（附：川木通、关木通）七、防已科Menispermaceae*：防己（附：广防己、木防己）、北豆根八、木兰科Magnoliaceae*：厚朴* 辛夷、五味子（附：南五味子）九、樟科Lauraceae：肉桂*（附：桂枝）、乌药十、罂粟科Papaveraceae ：延胡索、阿片十一、十字花科Cruciferae ：板蓝根*（附：大青叶、青黛、南板蓝根）、芥子十二、景天科 Crassulaceae ：红景天十三、杜仲科 Eucommiaceae ：杜仲十四、蔷薇科Rosaceae：山楂*（附：野山楂）、苦杏仁*（附：桃仁）、木瓜、枇杷叶十五、豆科Leguminosae(Fabaceae) *：黄芪*、甘草*、番泻叶（附：卵叶番泻叶、耳叶番泻叶）、葛根（附：粉葛）、山豆根十六、芸香科Rutaceae ：黄柏*（附：关黄柏）、枳实（附：枳壳）十七、橄榄科Burseraceae：乳香、没药十八、楝科Meliaceae ：川楝子（附：苦楝皮）十九、远志科Polygalaceae：远志二十、大戟科Euphorbiaceae：巴豆（附：巴豆霜）二十一、漆树科 Anacardiaceae ：五倍子二十二、卫矛科Celastraceae ：雷公藤二十三、鼠李科Rhamnaceae ：大枣、酸枣仁二十四、藤黄科 Guttiferae ：贯叶金丝桃二十五、瑞香科Thymelaeaceae：沉香（附：进口沉香）二十六、使君子科 Combretaceae：诃子二十七、桃金娘科Myrtaceae：丁香（附：丁香油）二十八、五加科Araliaceae*：人参*（附：西洋参）、三七*、五加皮、刺五加二十九、伞形科Umbelliferae*：当归*、柴胡、川芎*、白芷、小茴香三十、山茱萸科 Cornaceae：山茱萸三十一、木犀科 Oleaceae：连翘三十二、马钱科 Loganiaceae ：马钱子三十三、龙胆科Gentianaceae：龙胆、秦艽三十四、萝藦科Asclepiadaceae ：香加皮三十五、唇形科Labiatae (Lamiaceae) *：薄荷*（附：薄荷油、薄荷脑）、丹参*、黄芩*、益母草、紫苏叶、广藿香三十六、茄科Solanaceae *：洋金花*（附：曼陀罗叶、阿托品）、枸杞子（附：地骨皮）三十七、玄参科Scrophulariaceae：地黄*（附：熟地）、毛花洋地黄叶（附：洋地黄叶）、玄参三十八、茜草科Rubiaceae ：钩藤、栀子三十九、忍冬科 Caprifoliaceae ：金银花*（附：山银花）四十、葫芦科Cucurbitaceae：天花粉、瓜蒌四十一、桔梗科Campanulaceae：桔梗、党参、南沙参、半边莲四十二、菊科Compositae (Asteraceae) *：青蒿*、红花*苍术（附：白术）、木香*（附：川木香、土木香、青木香）、茵陈、菊花第二节单子叶植物类生药四十三、泽泻科 Alismataceae ：泽泻四十四、禾本科Gramineae：薏苡仁、白茅根、蒲黄四十五、棕榈科 Palmae ：槟榔（附：大腹皮）、血竭四十六、天南星科Araceae：半夏*（附：水半夏）、天南星四十七、百部科 Stemonaceae：百部四十八、百合科Liliaceae*：川贝母*（附：浙贝母、平贝母、伊贝母）、麦冬*（附：山麦冬）、芦荟、知母四十九、薯蓣科 Dioscoreaceae ：穿山龙、山药五十、鸢尾科 Iridaceae ：西红花*五十一、姜科Zingiberaceae*:砂仁*（附：砂仁壳）、莪术*（附：姜黄、郁金）、豆蔻五十二、兰科Orchidaceae：天麻*、石斛、白及第十二章动物类生药（1.5学时）第一节动物类生药概述一、动物体的基本结构二、动物的命名和分类三、动物类生药的分类四、动物类生药的活性成分五、动物类生药的鉴别第二节重要动物类生药鹿茸*、麝香*（附：人工合成麝香）、牛黄*（附：人工牛黄、体外培植牛黄等）、龟甲（附：鳖甲）、蛤蚧、哈蟆油、蕲蛇蟾酥*、阿胶*、地龙、珍珠、海螵蛸、全蝎、僵蚕、斑蝥第十三章矿物类生药（0.5学时）一、概述二、矿物的性质三、矿物类生药的鉴定四、矿物类生药的分类第一节重要矿物类生药朱砂*、雄黄*（附：雌黄）、芒硝（附：玄明粉）、石膏、滑石（附：软滑石）、信石（附：砒霜）四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）《生药学》，第七版；主编：蔡少青，秦路平；人民卫生出版社； 2016年2月出版五、主要参考资料1.中文期刊：（1）《药学学报》（中、西药物）；（2）《中国中药杂志》（原名“中药通报”）；（3）《中草药》（原名“中草药通讯”）；（4）《中药材》（原名“中药材科技”）；（5）《中成药》（原名“中成药研究”）（6）《中国天然药物》；（7）《中华中医药杂志》（原名“中国医药学报”）2.生药英文期刊：（1）Journal of alternative and complementary medicine 1075-5535 （2）hinese Medicine 1749-8546 （3）Evidence-Based Complementary and Alternative Medicinebiomed and pharmacy（4）Alternative Medicine Review （5）Phytomedicine （6）Complementary Therapies in Medicine 0965-2299 （7）Research in Complementary Medicine （8）Chinese Journal of Integrative Medicine （9）Journal of Traditional Chinese Medicine （10）European Journal of Integrative Medicine （11）Planta medica （12）JOURNAL OF ETHNOPHARMACOLOGY六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例）期末考试为闭卷考试。
生药大纲
《生药学》课程教学大纲Pharmakognosie一、课程说明课程编码 NN101574 课程总学时:64周学时:2 学分:2.5课程性质: 必修适用专业：药学专业1、教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表（小四黑体）2、课程教学目的与要求：本课程学习中医沿用的天然药材，继承传统的鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基本理论、基本知识和基本技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。
为从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。
本课程教学分课堂讲授和实验两部分，通过学习要求学生达到：掌握历代著名的本草、生药炮制的方法；掌握生药鉴定的基本方法（来源鉴定、性状鉴定、理化鉴定、显微鉴定）、生药鉴定的依据（中国药典、部颁药品标准、地方药品标准）；掌握或熟悉100多味常用生药的来源、性状、采制、产地、显微特征、化学成分、理化鉴定等（其中重点药物20余味，一般药物80余种）；熟悉生药鉴定的一般程序；熟悉生药的采收、加工和贮藏；熟悉中药新药的研究与开发等。
本课程采用由罗集鹏主编，中国医药科技出版社出版的《生药学》（第二版）一书作为教材。
3、本门课程与其它课程关系：生药学是药学专业的专业课，它是一门应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识与现代科学技术研究生药的名称、来源、生产、采收加工、化学成分、分析鉴定、品质评价、资源开发、药效药理与临床医疗用途的综合性应用学科。
它是药学专业必修的基础课程之一。
本课程学习中医沿用的天然药材，继承传统的鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基本理论、基本知识和基本技能。
为从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。
4、推荐教材及参考书：1）《中国药典》2005年出版（第一部）；2）康延国，中药鉴定学.中国中医药出版社，2003年第一版3）郑汉臣，生药学，人民卫生出版社4）陆时万，植物学（上、下册），高等教育出版社5、课程考核方法与要求：该课程的考核实行理论考试制，前提是实验考核通过后方能参加理论考试。
《生药学》教学大纲
《生药学》(105010008)（4008）供中药学、中药资源与开发专业使用一说明1、该课程的目的和任务生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。
2、课程的基本要求本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。
3、学时安排34学时。
4、教材选用情况生药学李萍主编中国医药科技出版社2010年9月第二版二、教学内容绪论（2学时）[基本内容]第一节生药学的性质和任务（1学时）第二节生药学的发展简史及发展方向（1学时）[基本要求]1、掌握生药学的研究内容和任务。
2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。
3、了解生药学的起源和发展。
上篇生药学的基本理论与方法第一章生药的拉丁名第二章生药的真实性鉴定(2学时)[基本内容]第一章生药的拉丁名第二章生药真实性鉴定的意义（1学时）第二章生药真实性鉴定的方法（1学时）[基本要求]1、掌握性状鉴定的一般方法。
2、掌握显微鉴定的一般方法。
3、掌握理化鉴定的一般方法。
4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。
第三章生药的有效性评价（4学时）[基本内容]第一节生药化学成分的分析方法（1学时）第二节定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时）第三节生药中各类成分及定性定量分析（1学时）第四节生药多类成分的同时定量分析（1学时）[基本要求]1、掌握生药的有效性评价的主要内容和方法。
2、了解苷类（氰苷、蒽醌苷、黄酮苷、皂苷、强心苷）、生物碱、挥发油、鞣质的成分分布、结构类型。
3、掌握它们理化性质及常用定性定量分析方法。
药学专业试验教学大纲
海洋学院药学专业实验教学大纲二O 一四年目录《药用植物学实验》教学大纲 (1)《生物化学实验》教学大纲 (5)《微生物学与免疫学实验》教学大纲 (9)《药用分子生物学实验》教学大纲 (11)《生药学实验》教学大纲 (13)《人体解剖生理学实验》教学大纲 (15)《药物化学实验》教学大纲 (19)《药物分析实验》实验教学大纲 (23)《药理学实验》教学大纲 (27)《天然药物化学实验》教学大纲 (31)《药剂学实验》教学大纲 (35)《计算机辅助药物设计实验》教学大纲 (38)《药用植物学实验》教学大纲课程名称：药用植物学实验课程编号：B21094课程类别：专业课课程要求：必修课课程属性：独立设课课程总学时：16学时总学分：0.5应开学期：第3学期适用专业：制药工程与药学等专业先修课程：药用拉丁文编写人：刘富平一、实验课程简介《药用植物学》是药学专业的专业基础课，其主要任务是使学生获得药用植物细胞、组织和器官的形态及其内部构造，以及药用植物分类学方面的知识。
实验课是本课程重要的教学环节，其目的是使学生掌握药用植物解剖的知识和技能，掌握各大类群植物的主要特征及系统的分析方法，接受基本实验技能的训练，提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。
二、实验教学目标与基本要求1、掌握药用植物解剖知识：能正确识别药用植物细胞，组织和器官内部构造及药用植物各类器官的分部特征。
2、掌握药用植物解剖的技能：能熟练地使用和维护显微镜、解剖镜等解剖工具。
学会徒手切片，表面制片，粉末装片及显微化学反应观察方法。
能熟练地观察，记录，描述植物的形态。
基本掌握植物外部形态绘图法及植物细胞、组织绘图法。
3、掌握各大类群植物的主要特征和棵子植物中2个科，被子植物中20～24个科及15～20个主要属的特征。
4、能熟练地观察和描述药用植物和使用科、属检索表。
5、识别常用和常见的药用植物。
三、本实验课程的基本理论与实验技术知识掌握药用植物解剖的知识和技能，掌握各大类群植物的主要特征及系统的分析方法，接受基本实验技能的训练，提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。
药学《生物药剂学》教学大纲
《生物药剂学》课程教学大纲(Biopahrmaceutics)一、课程基本信息课程编号：14234074课程类别：专业选修课适用专业：药学专业学分：1.5总学时：32其中理论学时:16, 实验学时:16先修课程：药剂学、药理学、药物治疗学后续课程：药物动力学选用教材：[1]刘建平主编，《生物药剂学与药物动力学》（第4版）[M].北京：人民卫生出版社，2013年8月.[2]刘建平主编，《生物药剂学实验与指导》（（全国高等医药院校药学类实验双语教材，第1版）[M].北京：中国医药科技出版社，2007年10月.必读书目：[1]梁文权主编，《生物药剂学与药物动力学学习指导与习题集》[M].北京：人民卫生出版社，2007年9月.选读书目：[1]印晓星、杨帆主编，《生物药剂学与药物动力学》[M]. 北京：科学出版社，2009年12月.二、课程教学目标本课程是在药剂学、药理学、药物治疗学以及其他有关课程基础上开设的药学专业课，并安排了与理论学习相配合的实验，希望通过本课程的学习，学生应能够做到利用所学知识优选药物剂型、评价制剂内在质量、拟订给药方案指导合理用药等。
此外，在教学过程中安排研究性教学，使学生在学习知识的同时不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位从事相关工作打下坚实的基三、教学内容和教学要求第一章生物药剂学概述（支撑课程教学目标1）教学目标：了解生物药剂学的定义与研究内容；理解剂型因素与生物因素的含义；掌握药物的体内过程。
教学内容：（1）生物药剂学的定义（2）生物药剂学研究内容（3）生物药剂学与相关学科的关系第二章口服药物的吸收（支撑课程教学目标2）教学目标：了解生物膜的结构、药物转运器；理解胃肠道的结构、功能，口服药物制剂作用快慢的主要原因；掌握药物通过生物膜的转运机制；影响药物消化道吸收的生理因素、药物因素和剂型因素。
教学内容：（1）生物膜的结构与性质（2）药物的跨膜转运机制（3）影响药物吸收的因素、BCS分类系统、剂型对药物吸收的影响和制剂设计。
生物技术基地班生药学教学大纲.
生物技术基地班《生药学》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：生药学Pharmacognosy课程号（代码）：50500720课程类别：专业课，学时：34学时学分：2分任课教师及职称：李涛 / 讲师二、教学目的及要求本大纲是根据生物技术专业、药学专业培养目标而制定的。
重点培养学生掌握现代生药学的基本理论与知识和基本技能，使学生具有生药鉴定、中药新药研制及资源保护的基本工作能力和了解临床应用的初步知识。
（一）基本理论和基本知识的要求了解生药标准化及生药鉴定的一般程序；中药新药的研制与资源保护。
掌握各科生药（按自然分类系统分类）科的主要形态特征、组织构造、活性成分及药理作用的基本理论与知识。
掌握各类生药（按药用部位分类）的鉴定特征、宏观及微观分析的原理与方法。
掌握大纲规定的重要生药的来源、化学成分、鉴别特征、品质评价与应用。
掌握生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。
了解生物技术在生药学中的应用。
细胞组织培养、DNA指纹鉴定的原理和方法。
（二）基本技能要求掌握植物类生药显微标本片的制作技术。
掌握生药宏观、微观和显微化学的鉴别技能并能进行描述。
掌握大纲规定的物理、化学分析方法。
了解DNA的提取及在生药鉴定中的应用技术；药用植物细胞组织培养的一般原则与方法。
三、教学内容（* 重点、难点）1、绪论（3学时）生药学的定义、研究对象与任务※；生药学的发展历史。
2、生药学的基本理论与方法（共14学时）生药的分类及各分类法的特点※；生药的拉丁名；生药的记载（2学时）生药的鉴定※：生药的原植物确认、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及DNA遗传标记鉴定。
（4学时）生药的化学成分及定性定量分析。
（4学时）生药的质量及影响因素※。
（4学时）3、各类生药（共17学时）重点生药要求（教材中打※者）※生药的中文名、拉丁学名、来源、药用部位、化学成分、主要产地。
※植物类生药的形态（宏观、微观）特征、鉴别要点。
生药的采收、干燥、加工、炮制的基本方法与注意事项。
药学专业《生药学》教学大纲
药学专业《生药学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的《生药学》是开放教育药学专业的一门专业课。
是一门研究生药的科学。
是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、药效药理与临床医疗用途及开发利用的的综合性应用学科。
本课程根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基础知识、基本理论和操作技能。
使学生熟悉和掌握生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为学生从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用及合理用药奠定基础。
使学生具有生药鉴定、中药新药研制及资源保护的基本工作能力和了解临床应用的初步知识。
二、课程教学要求通过本课程的教学，要求学生应达到下列要求：（一）基本理论和基础知识的要求1．了解生药学的发展及最新动态；熟悉生药的分类和记载。
2．了解生药标准化及生药鉴定的一般程序；中药新药的研制与资源保护。
3．掌握生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。
4．掌握大纲规定的重要生药的来源、化学成分、鉴别特征、品质评价与应用，熟识常用生药，并能够准确识别常用药用植物和生药。
（二）基本技能要求1．掌握植物类生药显微标本片的制作技术。
2．掌握镜检，描述和作图等技术；3．掌握生药宏观、微观和显微化学的鉴别技能并能熟练地进行描述。
4．掌握大纲规定的物理、化学分析方法。
第二部分教学媒体的运用本课程教学媒体包括三种：文字教材、视频教材、网络课程。
文字教材是学生学习的主要依据。
视频主要包括录像教材和IP课件，各25学时，以系统讲授为主。
网络课件是课程学习资源的优化整合，同时将以良好的互动性为学生提供个性化服务。
第三部分教学内容及要求本课程教学分为理论和实验两部分，课内学时36，2学分，第五学期开设。
生药学教学大纲
生药学教学大纲Pharmacognosy前言生药是指来源于植物、动物、矿物等天然物，经过简单的加工或未经加工，直接用于医疗保健或作为医药用原料的天然药物。
生药学以生药为研究对象，以分析化学、天然药物化学、药用植物学等学科知识为基础，进行基础研究和应用研究的科学。
生药学基本内容分：绪论和各论两大部分。
绪论主要讲述生药化学成分及生源、生药鉴定的一般程序和技术，生药标准化的意义及生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。
各论主要讲述各类生药（按恩格勒分类系统）的鉴定特征及分析方法。
生药学的整个教学过程包括：课堂讲授、实验室实验两部分。
本大纲根据药学专业培养目标而制定，以保证在现代科学的基础上，系统地、全面地进行本门课程的教学工作，培养学生掌握和了解现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具有生药鉴定和中药新药研制的初步工作能力和临床应用的初步知识。
生药学为一学期课程，总学时数为学时72，其中课堂讲授为36学时，实验36学时。
绪论（2学时）【目的要求】掌握生药、生药学的概念，目前生药学的主要任务，及主要本草著作的作者、成书年代、记载药物数量及主要特点。
熟悉生药与中药的区别，生药的常见分类方法及其特点。
了解生药拉丁名的命名方法及国外生药学的发展。
【教学内容】生药学的概念(药物、中药、中药材、草药、中草药、生药、生药学的概念)、生药学的发展（传统本草学时期与现代生药学新时期）生药学的任务、生药的分类、生药的记载大纲、生药的拉丁名。
生药的化学成分（1学时）【目的要求】熟悉生药的化学成分。
【教学内容】生药的初生代谢与次生代谢产物；糖类及苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油及其他成分。
生药的鉴定（3学时）【目的要求】掌握生药的四大鉴定方法。
了解生药鉴定的新技术。
【教学内容】生药鉴定的意义；原植（动）物鉴定；性状鉴定；显微鉴定；理化鉴定；生药鉴定的新技术。
生药的采收、加工、贮存与炮制（1学时）【目的要求】熟悉影响生药品质的主要因素；【教学内容】影响生药品质的自然因素；生药的采收与产地加工；生药的贮存；生药的炮制生药质量标准的制订与控制（1学时）【目的要求】掌握生药质量标准的特性及制定的前提。
生药学教学大纲
生药学教学大纲生药学是一门研究生药的科学。
是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的学科。
通过《生药学》的学习，学生应掌握生药质量评价的基本方法和技能；掌握40种常用中药的基源、鉴定、化学成分、药理作用及功效；掌握约60种生药的基源、性状特征、化学成分和功效。
本课程为120学时，课堂教学与实验教学3：2。
采用教材为人民卫生出版社全国高等学校教材供药学类专业用《药用植物学与生药学》.授课内容学时数绪论 2 药用植物学基础第一章植物的细胞和组织 20 第二章根的形态与显微构造第三章茎的形态与显微构造第四章叶的形态与显微构造第五章花的形态与功能第六章果实的类型第七章种子第八章植物分类概论生药学基础第九章生药的分类与记载 10第十章生药的化学成分第十一章生药的鉴定第十二章生药的采收、加工与贮存第十三章中药的炮制第十四章生药质量标准的制订与控制药用植物类群和重要第十五章藻类 32 生药第十六章真菌门第十七章地衣门第十八章苔藓植物门第十九章蕨类植物门第二十章裸子植物门第二十一章被子植物门动物类和矿物类生药第二十二章动物类生药 4第二十三章矿物类生药药用植物生物技术第二十四章药用植物组织和4细胞培养第二十五章药用植物基因工程合计 72实验内容学时数实验一（1）组织制片技术 4（2）显微测量和显微描绘技术实验二中药材灰分、水分、浸出4物测定及杂质检查法实验三根及根茎类中药（一） 4 实验四根及根茎类中药（二） 4 实验五根及根茎类中药（三） 4 实验六根及根茎类中药（四） 4 实验七根及根茎类中药（五） 4 实验八茎木类中药 4叶类中药实验九皮类中药 4 实验十花类中药 4全草类中药实验十一果实类中药 4 实验十二动物类中药 4中成药合计 48１、了解药用植物学、生药学的范围、研究对象及任务。
２、了解生药学科的起源和本草沿革、现代生药学的发展、生药学在我国药学事业中的重要性。
大学教学大纲_生药学
《生药学》教学大纲Teaching (Course) Outline of Pharmacognosy第一部分大纲说明课程代码：S0903开课时间：第二学期总学时数：36开课部门：中药学院授课对象：硕士生，博士生考核方式：研究报告80%，平时成绩20%预修课程：中药资源学主讲教师：赵志礼，崔亚君，徐红，吴立宏本课程的学时分配表教材及教学参考资料：教材：康廷国主编. 全国高等中医药院校研究生“十一五”规划教材《中药鉴定学专论》. 人民卫生出版社. 2009年版（我校参编）参考资料：1.徐国钧主编. 生药学（第二版）. 北京：人民卫生出版社，19952.徐国钧等主编. 中国药材学（上、下册）. 北京：中国医药科技出版社，19963.黄璐琦. 分子生药学. 北京：北京医科大学出版社，2001第二部分教学内容和教学要求第一章概论1.主要内容生药学的基本概念，生药学的发展历史，生药学在中药现代化研究中的地位及作用。
2.教学要求掌握生药学的定义、发展历史，了解本学科国内外研究动态。
第二章生药的化学成分1.主要内容生药化学成分的分布特点、性质及其系统学意义。
2.教学要求掌握生药各大类化学成分的分布特点、主要理化性质。
第三章生药的生产1.主要内容生药生产的概念，过程与GMP实施的重要性。
2.教学要求掌握生药生产的主要途径及GMP的基本要点。
第四章生药鉴定的思路与方法1.主要内容生药鉴定的思路与原植物、性状、组织学、理化鉴定方法，生药的品质评价。
2.教学要求掌握生药的各种鉴定方法及其原理，了解生药的品质评价方法，生药鉴定在中药现代化研究中的重要性。
第五章分子生药学概述1.主要内容分子生药学的概念，方法学及其在生药鉴定中的应用。
2.教学要求掌握DNA分子鉴定的常用方法；了解常用的分子标记物。
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《生药学实验》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：215113007913
中文名称：生药学实验
英文名称：Pharmakognosie
适用专业：药学专业
课程类别：专业必修课
开课时间：第5学期
总学时：24
总学分：1学分
二、课程简介
生药学实验是药学专业学生学习生药过程中理论联系实践的重要课程,通过实验课能使学生掌握生药常规的鉴别方法与操作技能,增强学生对单味生药的感性知识,课程涵盖了生药的性状与显微特征观察、理化鉴别、质量分析等多个方面。
本课共授课30学时，授课时间半学期,共6次实验。
三、相关课程的衔接
与相关课程的前后续关系。
预修课程：药用植物学实验
并修课程：天然药物化学实验
四、教学的目的、要求与方法
（一）教学目的
实验是教学过程中强化学生理论课知识、培养学生动手能力不可缺少的教学环节。
通过本实验课程的学习，重点培养学生掌握生药鉴定的一般程序和方法，熟悉各类药材的鉴别特征，加强学生对生药学基本概念的理解，使学生掌握并具有较为熟练的生药实验操作技能及研究思维能力，为药学专业学生准确识别与鉴定生药、制定质量标准、开发资源及新药研究打下较为坚实的基础。
（二）教学要求
1.掌握生药鉴定的基本方法和技能。
2.掌握40种常用药材的性状特征、显微特征和理化特征。
3.了解30种常用药材的性状特征和显微特征。
4. 熟悉中药品质评价的基本程序。
（三）教学方法
教学方法以实验课堂实验教学为主，综合运用探讨式教学、多媒体教学、参观实践等教学方法。
授课内容分为掌握、熟悉、了解等三个层次。
实验课要求学生在老师的指导下，独立动手操作，独立完成实验内容。
五、教学内容及学时分配
实验（一）显微测量和菌类、裸子植物类、部分双子叶植物类药材的性状及显微鉴定（4学时）1．显微制片、显微观察方法
2．显微测量、药材组织简图和粉末显微图绘制
3．部分药材的性状与显微鉴定
本章的重点和难点：制片技术、绘图技术与显微测量技术、显微观察方法；重点药材的性状和显微特征。
实验（二）薄层板的铺布和部分双子叶植物生药的性状、显微及理化鉴定（4学时）
1．薄层板的铺布
2．含生物碱生药的理化鉴别
3．防己科、木兰科、罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科、远志科、芸香科、鼠李科、瑞香科、桃金娘科生药的性状、显微鉴定
本章的重点和难点：理化鉴别方法和操作技术、重点药材的性状和显微鉴别特征。
实验（三）部分双子叶植物生药的性状、显微及薄层色谱鉴定（4学时）
1．薄层色谱鉴定方法
2．五加科、伞形科、马钱子科、龙胆科、唇形科、玄参科、茄科、忍冬科生药的性状、显微鉴定本章的重点和难点：薄层鉴别方法和操作技术、重点药材的性状和显微鉴别特征。
实验（四）部分双子叶植物生药的性状、显微及理化鉴定（4学时）
1．含黄酮类成分生药的理化鉴定
2．菊科、桔梗科、葫芦科、茜草科生药的性状、显微鉴定
本章的重点和难点：黄酮类化合物的鉴别方法和操作技术、重点药材的性状和显微鉴别特征。
实验（五）单子叶植物类生药的鉴定（4学时）
1．姜科、天南星科、百合科、薯蓣科、兰科、泽泻科等单子叶植物生药的性状鉴定
2．麦冬类、菖蒲类、半夏、浙贝等单子叶植物生药的显微鉴定
本章的重点和难点：重点药材的性状和显微鉴别特征。
实验（六）动物、矿物类生药及中成药的鉴定（4学时）
1．动物类生药性状鉴定
2．矿物类生药的性状鉴定
3．中成药粉末显微鉴定
本章的重点和难点：中成药粉末显微鉴定方法和操作技术，重点药材的性状鉴别特征。
六、作业
完成实验报告。
七、课程考核
本课程考察学生辨识生药的技能和基本实验操作技术，满分100分，其中，考试成绩占30％，实验报告成绩占70%，
八、教材及主要参考资料
[1] 吴德康.中药鉴定学实验指导. 北京：中国中医药出版社，2008
[2] 蔡少青．生药学（第6版）．北京：人民卫生出版社．2011.8
[3] 国家药典委员会．中华人民共和国药典（2010版一部）．北京：中国医药科技出版社．2010.1
九、其它
大纲所列内容为生药学实验课程讲授的基本要求。
任课老师在完成教学大纲要求的前提下，部分实验可结合实际情况，介绍新的技术和方法。
执笔人签名：刘新桥教研室主任签名：教学院长审核签名：。