八年级数学备课组工作计划上修订版
八年级数学备课组工作计划上册 八年级数学备课组工作计划
八年级数学备课组工作计划上册1. 介绍本工作计划是针对八年级数学备课组的上学期工作安排。
八年级数学备课组是由一群教师组成的团队，负责八年级学生的数学教学和备课工作。
本工作计划旨在提供一个详细的工作安排，确保备课组的成员能够高效地完成各项任务，为学生提供优质的数学教育。
2. 目标本工作计划的目标如下：•创建一个良好的团队合作氛围，促进备课组成员之间的交流和合作；•分析学生的学习情况和需求，制定相应的教学计划和备课方案；•确保备课组成员熟悉教材内容和教学方法，能够灵活运用于教学实践中；•提供相关教学资源和课堂活动，激发学生的学习兴趣和动力；•跟踪学生的学习进展，及时调整教学策略，帮助学生取得良好的学习成绩。
3. 工作计划3.1 团队建设•组织集体备课会议，讨论教材内容和教学方法，分享教学经验；•设立备课组微信或QQ群，便于成员之间的交流和讨论；•定期组织教学观摩活动，促进相互学习和取长补短；•鼓励备课组成员参加专业培训和学术研讨会，提升专业素养。
3.2 教学分析•分析学生的学习情况和需求，构建学习模型和知识结构图；•统计学生的考试成绩和作业完成情况，制作学情分析表；•分析学生的常见错误和困难点，制定相应的教学计划。
3.3 教学计划•根据教学大纲和教材安排，制定教学计划表；•设计每个单元的教学目标、教学重点和难点；•提供不同层次、不同类型的教学资源，满足学生的不同需求；•设计课堂活动和小组合作任务，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.4 教学评价•设计试卷、作业和测验，对学生进行定期评估；•分析学生的评估结果，评估教学效果并及时调整教学策略；•及时给予学生反馈和学习建议，帮助他们改进学习方法和提高成绩；•进行教学反思和总结，不断提升备课组教学水平。
4. 时间安排本工作计划的时间安排如下：日期工作内容第一周团队建设第二周教学分析第三周教学计划第四周教学评价第五-十周根据教学计划进行备课和教学第十一周教学反思和总结5. 结束语本工作计划的实施将会在八年级数学备课组的教学工作中起到极大的推动作用。
2024年八年级上数学备课组工作计划范本(五篇)
八年级上数学备课组工作计划范本一、指导思想：认真____校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
三、重点及主要措施。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
2023年八年级数学备课组第一学期工作计划
2023年八年级数学备课组第一学期工作计划一、学期目标1. 确立学期目标本学期的目标是帮助学生掌握八年级数学的基本知识和核心概念，提升他们的数学思维能力和解题技巧，为他们打下坚实的数学基础。
2. 制定细化目标•确保学生掌握八年级数学各个章节的基本知识点；•培养学生的数学思维能力，注重培养其分析问题、解决问题的能力；•强化学生的解题技巧，提高其应试能力；•注重学生的数学应用能力培养，使他们能够将数学知识运用到实际生活中。
二、每周工作计划1. 第一周•宣布学期目标，让学生了解本学期的学习重点；•复习七年级数学的基础知识，为八年级的学习打下坚实基础；•重新规划课程进度，确保课程的顺利进行。
2. 第二周至第十周•每周一至周五，按照教材的章节顺序进行教学；•每周六，进行课后练习和作业布置；•每周日，备课组教师进行教学内容的总结归纳，为下一周的教学做准备。
3. 第十一周至第十二周•对前十周的教学内容进行复习巩固；•组织模拟考试，帮助学生了解自己的学习水平和掌握情况；•根据模拟考试的结果，对学生进行针对性的辅导和提升。
4. 第十三周至第十五周•进一步巩固教学内容，着重解决学生的问题和困惑；•开展一些趣味性的数学活动，激发学生对数学的兴趣；•帮助学生制定学习计划，提醒他们合理安排时间和复习重点。
5. 第十六周•进行期末复习，总结本学期的学习成果；•召开学生家长会，与家长们交流学生的学习情况，并听取他们的意见和建议；•为期末考试做最后准备。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学法：利用多媒体技术呈现教学内容，使学生能够直观地理解和掌握数学概念和方法。
2. 探究式教学法：设计一些探究性的活动，让学生通过实践和发现，主动探索问题的解决方法，培养他们的数学思维和创新能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作解决问题，增进彼此的学习。
4. 作业布置：每节课布置适量的作业，既巩固了学生的学习成果，又提高了他们的学习动力和自主学习能力。
八年级上数学备课组工作计划范本（四篇）
八年级上数学备课组工作计划范本本学期我担任了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的`老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
八年级上数学备课组工作计划范本（二）群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）八年级数学备课组工作计划一、备课组职能1、每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的学科教学计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进度。
2、按单元进行集体备课，通过对单元教材进行具体研究，制定单元教学计划，并负责实施。
3、制定课时计划，按照教学要求，逐课进行教材分析，共同确定教学重点，确定教学最佳方案，课时教学计划的基本结构。
4、进行教学质量分析，共同研究改进教学工作的方法和措施，落实提高教学质量的有关措施。
5、定期总结教学经验，分析教学中存在的问题，并研究制定改进方法。
可结合教学与学生实际，科研促教，开展旨在解决亟待解决的教学实际问题的课题研究，如案例研究、教与学方式方法变革的研究。
二、八年级数学备课组工作计划（通用15篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的八年级数学备课组工作计划（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级数学备课组工作计划1一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、学情分析通过七年级的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
(完整版)八年级数学备课组工作计划
(完整版)八年级数学备课组工作计划八年级数学备课组工作计划目标本工作计划的目标是为八年级数学备课组制定一个清晰的工作流程，确保有效的备课和教学活动。
工作流程1. 每周固定时间召开备课组会议，讨论本周备课内容和教学计划。
2. 分配备课任务，每个备课组成员负责一到两个教学单元的备课工作。
3. 每位成员在备课前进行相关课题研究，收集教学资源和教材。
4. 在备课组会议上，成员分享所找到的优质教学资源和教学设计，共同讨论备课方案。
5. 每个备课组成员负责制定教学计划和课时安排，并根据教学大纲和教材编写备课教案。
6. 在备课结束后，备课组成员互相评阅备课教案，提出修改意见并进行讨论。
7. 教学教案完成后，备课组成员进行实地教学实践，并记录教学过程和反馈意见。
8. 每周定期汇总备课成果和教学反馈，进行备课总结和教学改进。
资源管理1. 建立一个共享文档库，用于存储备课组使用的教学资源和备课教案。
2. 备课组成员每次完成备课教案后，都将其上传至文档库，并进行归档和分类。
3. 鼓励备课组成员之间分享自己的教学资源和备课心得，促进资源共享和经验交流。
4. 定期检查文档库的更新情况，并确保教学资源和备课教案的完整性和准确性。
教学反馈与改进1. 在每次备课组会议后，收集教师和学生关于备课教案和教学效果的反馈意见。
2. 综合反馈意见，及时调整备课教案中的不足点和改进方向。
3. 定期组织备课组成员进行教学观摩和教学案例讨论，提升教学水平和备课能力。
4. 定期评估备课组的工作效果和教学改进效果，并制定相应的改进措施。
时间安排- 每周一下午2点-3点：召开备课组会议，讨论备课内容和教学计划。
- 每周二至周五：备课组成员分配备课任务，进行教学资源查找和备课工作。
- 每周五下午：备课组成员互相评阅备课教案，并进行讨论和修改。
- 每周六至周日：备课组成员进行教学实践，记录教学过程和反馈意见。
总结通过本工作计划，八年级数学备课组将建立一个高效的工作流程，确保备课和教学工作的顺利进行。
初二数学上学期备课组工作计划
千里之行，始于足下。
初二数学上学期备课组工作方案初二数学上学期备课组工作方案一、工作目标本学期的备课组工作目标是确保初二数学上学期教学质量和教学效果，提高同学的数学力量和学习爱好。
具体目标如下：1. 完成上学期数学课程标准的教学方案并按时进行备课；2. 针对同学的学习特点，设计合理的教学活动和教学方法；3. 加强与同学和家长的沟通，定期组织家长会，了解同学学习状况并准时调整教学策略；4. 做好教材争辩和教学资源的收集整理工作，为备课组供应必要的教学参考资料。
二、工作内容和方案1. 设立备课组及分工本备课组由数学老师组成，每位老师负责一个或多个章节的备课工作。
同时，指定备课组长负责协调和统筹工作。
2. 制定备课方案和教学大纲依据学校的教学方案和课程标准，备课组按学期制定备课方案和教学大纲，明确每个章节的教学目标、重点和难点。
3. 教材争辩和资源收集整理备课组成员阅读教材，争辩教材的内容和教学思路。
同时，收集整理相关的教学资源，如课件、习题、试题等，确保备课工作的顺当进行。
4. 合理设计教学活动和教学方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
依据同学的学习特点和教学内容，备课组成员设计合理的教学活动和教学方法，提高同学的参与度和学习效果。
同时，鼓舞老师们创新教学方法，留意培育同学的数学思维和问题解决力量。
5. 教学督导和评估备课组定期进行教学观摩和评估，分析教学过程和教学效果，相互沟通阅历，提出改进意见。
同时，加强与班主任和其他学科老师的协作，共同促进同学全面进展。
6. 家校合作和沟通备课组成员乐观与家进步行沟通，了解同学的学习状况和问题，并准时调整教学方法和策略。
定期组织家长会，介绍同学的学习状况和教学目标，供应家长和同学的学习指导。
三、工作方案支配1. 第一周：成立备课组，确定工作分工，并制定备课方案和教学大纲；2. 其次周至第九周：依据备课方案，进行教材争辩和资源收集整理，预备教学活动和课件；3. 第十周至第十三周：开展教学工作，实施备课组设计的教学活动和教学方法；4. 第十四周至第十五周：进行教学督导和评估，分析教学过程和教学效果，提出改进意见；5. 第十六周至第十八周：加强与班主任和其他学科老师的协作，共同促进同学全面进展；6. 第十九周至其次十周：与家进步行沟通，定期组织家长会，供应同学的学习指导；7. 其次十一周：总结备课工作，评估备课组的工作效果，预备下学期的备课方案。
八年级数学备课组的工作计划范文（3篇）
八年级数学备课组的工作计划范文一、指导思想继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
二、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领会、____、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。
三、提高教研质量，切实开展教研活动平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。
组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。
四、日常工作实施细则1、组织本组教师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。
对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，要重视突出教师如何指导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导。
2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内教师积极交流、互通有无、取长补短。
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。
定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。
围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。
不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
5、开展提优、补差治翘脚工作。
我们既要研究学困生，群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
八年级数学备课组第一学期工作计划
八年级数学备课组第一学期工作计划一、总体目标本学期数学备课组的工作旨在全面提高八年级学生的数学素养和解决问题的能力，使学生掌握基础数学知识和方法，培养学生的逻辑思维和数学思维能力，为高中学习打下坚实的数学基础。
二、教学目标1. 确保学生掌握数学基础知识：力争使每个学生掌握八年级上学期的数学基础知识，包括整数、初步代数、分数、数与式的关系、比例与相似、平面图形、圆与圆周、计算与估算等。
2. 培养学生的解决问题能力：通过课堂教学和实践活动，培养学生分析问题、运用数学知识解决问题的能力，提高学生的数学思维能力和创新意识。
3. 培养学生的团队合作意识：通过小组合作学习和互助交流，在团队合作中培养学生彼此关心、相互帮助的意识，提高学生的合作能力和团队精神。
三、教学内容和安排1. 整数与初步代数（4周）- 整数的概念与运算- 整式的运算与应用- 一元一次方程的解法与应用- 实际问题的解决与分析2. 分数与数与式的关系（4周）- 分数的概念与运算- 数与式的关系- 一元一次方程的解法与应用- 实际问题的解决与分析3. 比例与相似（3周）- 比例的概念与性质- 比例的运算与应用- 相似的概念与判定- 相似三角形的性质与应用4. 平面图形与圆（3周）- 平面图形的分类与性质- 四边形的性质与判定- 圆的概念与性质- 圆的应用与解决问题5. 计算与估算（2周）- 计算的方法与技巧- 合理估算与实际应用- 计算与估算的实际问题四、教学方法与手段1. 探究式教学法：通过设置启发性问题、讨论和实践活动，引导学生主动探索，发现问题的解决方法和规律。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习效果和解决问题能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术和教学软件，生动有趣地展示数学概念和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、评估方式1. 日常教学观察评估：通过观察学生课堂表现、小组合作和课堂练习情况，对学生进行日常评估，了解学生的学习情况和问题。
八上数学备课工作计划
八上数学备课工作计划一、指导思想本学期，数学备课组的工作将根据学校要求，结合教务处的教学教研计划，紧紧围绕“提高教学质量”这一核心任务，以课堂教学为突破口，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，积极探索提高教学质量的途径，狠抓课堂教学改革，加强课时效率管理，落实教学五认真的要求，以务实、创新的精神，全面提高备课组教学质量。
二、工作目标1.提高备课组的集体协作能力，促进教师之间的团结与和谐。
2.提高教师的课堂教学能力，提高课堂教学的实效性。
3.推进课堂教学改革，提高课堂教学的自主性和开放性。
4.提高学生的学习积极性，提升学生的学习成绩。
三、工作重点与措施1.加强备课组的组织与管理（1）制定备课组工作计划，明确工作目标和工作任务。
（2）加强备课组的日常管理，做好备课组的教学档案建设。
（3）组织备课组内的听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习。
2.深入推进课堂教学改革（1）积极探索和实践新的课堂教学模式，如“翻转课堂”、“问题解决式学习”等。
（2）鼓励教师使用现代化的教学工具，如多媒体、网络教学等，提高课堂教学的实效性和趣味性。
（3）开展学生自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的研究与实践。
3.强化教学五认真的要求（1）认真备课：要求教师根据教材内容、学生实际和学校要求精心设计每一堂课的教学方案。
（2）认真上课：要求教师严格遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。
（3）认真布置作业：要求教师根据教学内容和学生实际情况精心设计作业，注重质量和实效性。
（4）认真批改作业：要求教师认真批改学生的作业，及时发现和纠正作业中的错误。
（5）认真进行辅导：要求教师根据学生的学习情况及时进行辅导，帮助学困生迎头赶上。
4.加强教师队伍建设（1）组织教师参加各种形式的业务培训和学习活动，提高教师的业务水平和综合能力。
（2）鼓励教师开展教学研究与反思，总结教学中的得失和经验教训，促进教师专业成长。
（3）加强教师之间的交流与合作，促进教师之间的团结与和谐。
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八年级数学备课组工作
计划上
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
八年级数学备课组工作计划
2014年秋
一、指导思想
以学校工作计划以及年级组组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。
结合八年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。
二、年级情况分析
1、教师：八年级共有5名数学教师，全为男性，中青年教师多，教学经验丰富，
具有很强的战斗力，都尽心尽力工作，团队合作精神好，教学业务水平较高。
2、学生：现有教学班6个，成绩普遍一般，教学工作有一定的难度。
八年级学生
对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定。
八年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
八年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，八年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少。
3、教学策略：（1）重视对学生进行逻辑推理能力指导；
（2）重视对学生进行数学思想方法指导；
（3）重视激发学习数学的兴趣；
（4）重视对学生进行记法指导。
三、工作目标
1、深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。
5、提优补差有成效。
四、工作计划
1、按照学校统一安排，在开学初组织备课组成员认真学习解读《初中数学新课程标准》。
学习教学理念和教学策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2、加强备课组建设。
每周集体备课一次（拟定于每星期四下午第一节），并且有活动记录。
目的在常规教学中协调教学进度，交流教学体会，讨论落实“四基”，突破教学重点、难点。
注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。
充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
活动主要内容是：①认真分析研究教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。
②分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。
重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。
③精选例题和习题，合理控制作业量，做好教学质量分析，及时反馈调控。
如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数学这一科的及格率和优秀率以及降低低分率是我们的目标。
3、注重培优补差，提高教学质量。
可在每班挑选学生进行数学兴趣辅导，进行自信心培养，提高学习兴趣，强化训练，努力提高他们的学习成绩。
并且为参加数学竞赛做好准备。
4、认真做好听课、评课工作，听课节数每学期不少于12节，要切实通过听课、评课来互相
促进，不断提高课堂教学的有效性。
有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。
5、合理安排测试和作业。
测试由学校安排年级统一时间，每章一次，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择合适的教学方法。
作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。
6、进行课题研究活动。
研究有效的数学教学组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
7、信息技术与数学课整合。
多媒体的运用使得数学学习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的学习尤为突出。
因此要加强多媒体课件的运用。
8、开展校级研究课。
每位老师安排一节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。