近代分析技术——总结课
人教版中考历史第一轮复习：世界近代史4—— 资本主义制度的扩展和第二次工业革命及近代科学文化(教案)
课题：世界近代史（四）资本主义制度的扩展、第二次工业革命与近代科技文化教学目标：1、识记：①俄国彼得一世改革和废除农奴制的重大史实；②美国南北战争原因、扭转战局的重大事件和历史意义；③日本明治维新的主要内容和影响；④第二次工业革命开始的时间；⑤电力的广泛使用，使人类进入电气时代；⑥科学文化艺术成就。
2、理解：工业化国家的社会变化。
3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史事物的能力。
认识到改革创新是人类社会向前发展的主要动力；科学技术是第一生产力，在促进社会和经济发展的同时也带来了工业化污染。
教学重难点：俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新及工业化国家的社会变化。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“蒸汽机应用和铁路时代到来的作用分别是什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.59、61考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史下册教材第2-7课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.59—62的考点扫描填空题。
（1）15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
18世纪初，为改变俄国落后面貌，向西方学习，实现富国强兵，彼得一世进行了政治、军事、经济等一系列改革，开启了俄国近代化的进程。
1861年亚历山大二世进行废除农奴制改革，使俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）1861—1865年美国南北战争的根本原因是南北两种不同经济制度之间的矛盾，其焦点是奴隶制度的废存问题。
1862年，林肯布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，1865年，南北战争以北方胜利告终。
它是美国历史上第二次资产阶级革命（3）1868年，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。
同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
1869年，日本首都迁到东京，并进行明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路和军国主义侵略扩张的道路。
八年级辛亥革命教案
八年级辛亥革命教案【篇一：第7课辛亥革命教案(川教版八年级上)(1)】第7课辛亥革命教案（川教版八年级上）教学目标一﹑识记和理解通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。
理解辛亥革命的历史意义。
二﹑能力和方法指导学生分析同盟会的十六字纲领及三民主义，培养学生辨证分析历史问题的初步能力。
通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生初步学会对历史事件的客观评价方法。
三﹑情感﹑态度﹑价值观通过学习孙中山早期革命经历，使学生深深体会到，在国家和民族危亡之际，孙中山和爱国华侨所表现出的强烈爱国之情。
同时引起学生学习孙中山的勇于探索，立志奋斗的积极进取精神。
过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
教学重点和难点一﹑本课的重点：中国同盟会的建立及三民主义。
中华民国的成立，辛亥革命的历史意义。
二﹑本课难点：三民主义课型：新课教学准备：学生预习课文，课外阅读有关孙中山书籍的文章。
教师制作多媒体课件。
教学方法：讲述法讲解法谈话法讨论法辩论法教学时间：1课时教具：计算机多媒体课件教学过程：导入新课；“同学们知道孙中山吗？孙中山在近代中国历史上占有什么样的地位？今天，我们就一起来了解孙中山。
”（教师可以利用“导入框”提出这个问题，也可以用电脑屏幕显示或幻灯打出孙中山像，播放有关孙中山的视频剪辑。
让学生简单介绍一下他的早期革命活动，）由此导入新课。
学习新课：一﹑辛亥革命的酝酿1﹑兴中会的成立孙中山为筹划革命，呕心沥血，做了大量工作。
1894年，甲午中日战争爆发，孙中山深感清政府腐败无能，在檀香山建立了第一个资产阶级革命团体兴中会。
孙中山先生建立兴中会的目的是什么？资产阶级维新派和革命派有什么区别？孙中山先生决定用暴力推翻清王朝统治的想法合理吗？为什么？（组织讨论，在回答的基础上讲解）戊戌变法的失败，义和团运动的被镇压，《辛丑条约》的签定，说明清政府已是帝国主义的走狗和统治中国的工具，他已经是中国人民和中华民族的敌人。
《辛亥革命》教案 2022年部编版历史教案 (2)
第9课辛亥革命了解武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
1．了解萍浏醴起义、安庆起义、镇南关起义、黄花岗起义、武昌起义等史实。
2．认识到革命志士的不懈奋斗推动了革命高潮的到来，最终实现了辛亥革命的胜利。
3．通过学习辛亥革命，让学生体会辛亥烈士愈挫愈勇的精神，认识到近代中国社会的进步是由无数的仁人志士的鲜血铺垫而成的，因而要倍加珍惜。
而且，这种敢于牺牲自我、勇于奋进的精神是一个民族得以存续和开展的重要源泉。
重点辛亥革命的经过和影响。
难点辛亥革命的历史意义。
教师：(诗歌导入)世间万物抵春愁，合向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
百年前的中国，帝国主义耀武扬威的占领着我们的土地，贪婪而蛮横的掠夺着中国的财富，而统治中国的又是一个封建专制腐朽软弱的满清政府。
中国人民承受着帝国主义和封建主义的双重压迫，中华民族处于濒临灭绝的境界。
正是这个时候，无数仁人志士用血的代价推翻了君主专制制度，开启了中国进步的闸门和“振兴中华〞的道路……这节课我们走近孙中山，学习辛亥革命，重温辛亥精神。
一、革命志士的奋斗教师：请大家阅读教材，说一说革命志士掀起武装斗争的概况。
学生：(阅读教材，归纳整理)起义萍浏醴起义安庆起义广西起义黄花岗起义时间1906年冬1907年夏1907年1910年人物刘道一蔡绍南徐锡麟秋瑾孙中山黄兴孙中山黄兴赵声结果失败失败失败失败意义同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概极大地鼓舞了全国人民的斗志教师：(补充)秋瑾是中国近代杰出的女革命家，她的事迹鼓励着许多人走向革命。
面对敌人的严刑拷打，和即将被处死的事实，她挥笔写下这样的遗书：“虽死犹生，牺牲尽我责任；即此永别，风潮取彼头颅。
壮志犹虚，雄心未渝，中原回首肠堪断！〞黄花岗七十二烈士之一的林觉民是中国近代著名的革命烈士，就义前他所留下的《与妻书》字字泣血，情感充分，读来令人心痛不已又热血澎湃，“吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
中国近代史表格总结
中国近代史表格形式总结 近代中国的屈辱——五次侵华战争。
名称 时间 侵略者 结果 影响 鸦片战争 1840—1842 英国 英国侵略者强迫清政府签订了中英《南京条约》——割香港岛给英国�赔款 2100万元�开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸�英商进出口货物缴纳的税款�中国须同英国商定。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
第二次鸦片战争 1856—1860 英法为主凶美俄为帮凶 1860年�英法联军放火焚烧了北京中西结合、豪华壮观的皇家园林圆明园。
在第二次鸦片战争前后�俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约�共割占了中国东北和西北领土150多万平方公里。
中日甲午战争 1894—1895 日本 被迫签订中日《马关条约》——清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本�赔偿日本军费白银二亿两�允许日本在中国开设工厂�增辟通商口岸等。
大大加深了中国半殖民地化程度 八国联军侵华战争 1900—1901 八国联军 被迫同11个国家签订《辛丑条约》——清政府赔偿白银 4.5亿两�以 海关等税收作担保�清政府保证严禁人民参加反帝活动�清政府拆毁大沽炮台�允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地�划定北京东交民巷为使馆界�允许各国派兵保护�不准中国人居住。
给中国人民增加了新的沉重的负担�严重损害了中国的主权。
从此�清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全沦为半殖民地半封建社会。
日本全面侵华战争 1937—1945 日本 近代中国一百多年来反侵略战争第一次取得完全胜利。
为民主革命的胜利奠定了坚实的基础。
促成中华民族空前的觉醒与团结。
是世界人民反法西斯战争的重要组成部分�为世界反法西斯战争作出重要贡献。
五、近代中国人民的抗争。
代表人物 主要事件及史实 林则徐�民族英雄� 1839年6月�林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片�在广东虎门海滩当众销毁。
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》精品教案
第9课对外开放1教学分析【教学目标】教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义2教学过程一、导入新课思考问题：1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。
我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。
明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。
历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。
今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
”——邓小平5．教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。
提示：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。
中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。
对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。
《辛亥革命》的说课稿
《辛亥革命》的说课稿《辛亥革命》的说课稿1一、教材分析1、教材所处的地位和作用本课内容是《历史》八年级上册第8课，在第二单元“近代化的艰难起步”中。
中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。
辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。
它_了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。
从这个意义上说，也可以把中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利，看做是辛亥革命的继续和发展，看做它最终结出的硕果。
从中国近代化的进程来看，洋务运动的历史功绩是为近代化留下了虽然菲薄却又极其珍贵的物质遗产，维新派的历史功绩则是为近代化留下了虽然是昙花一现却影响深远的政治遗产。
这样，中国早期近代化进程的艰难和曲折，成为呼唤辛亥革命到来的社会要求和强大推动力;而早期近代化的最初成果，则为辛亥革命准备了必要的物质基础和精神条件。
辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。
孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，_了满清王朝，建立了资产阶级共和国――中华民国。
本课共有三目，分别是“孙中山创立同盟会”“武昌起义”和“中华民国的成立”。
它们之间存在必然的联系;在孙中山的领导下，革命党愈挫愈奋、一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本是革命党人在同盟会的纲领和旗帜下进行的，也正是由于武昌起义的成功，中华民国才得以于1912年元旦成立。
2、教学目标(1)知识与能力：了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能;了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
(2)过程与方法：制作大事年表，了解孙中山进行的主要革命活动;巧设历史情境，激发学生的学习兴趣;查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生分析问题的能力和知识迁移能力。
中国近现代史纲要论述题总结
中国近现代史纲要论述题总结（综合版）1.中国近代半殖民地半封建社会的基本特征。
答：第一，资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
第五，由于近代中国处于资本—帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。
后来，帝国主义列强还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。
第六，在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来还加上官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
2.近代中国社会两对主要矛盾及其相互关系。
答：占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。
中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的。
一般来说，当资本—帝国主义向中国发动侵略战争时，中国内部各阶级，除一些叛国分子外，能够暂时团结起来举行民族战争去反对外国侵略，这时，民族矛盾特别尖锐，阶级矛盾暂时降到次要和服从的地位。
而当资本—帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟，用战争以外的形式共同压迫中国人民，尤其是封建主义统治特别残酷的时候，中国人民往往采取国内战争的形式去反对帝国主义和封建主义的同盟，而斗争的矛头主要直接地指向中国的封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾，民族矛盾退居次要地位。
部编版初中历史《九年级上册第五单元：走向近代》单元教材教学分析
1、采用探究性的学习方法，由浅入深地学习历史概念；
2、通过互动探究性学习，让学生理解西方殖民主义对整个世界、对东方的巨大影响，要认清殖民扩张的罪恶性，体会社会主义的优越性。
课时安排
第一课时：第十三课：西欧经济和社会的发展
第二课时：第十四课：文艺复兴运动
第三课时：第十五课：探寻新航路
部编版初中历史《九年级上册第五单元：走向近代》单元教材教学分析
学段及学科
初中历史
教版本
部编版
单元名称
《九年级上册第五单元：走向近代》
单元教材主题内容与价值作用
西方资本主义萌芽是世界史上的一件大事，它影响了世界历史发展的潮流。本单元主要讲述资本主义萌芽、文艺复兴、新航路的开辟和早期殖民主义扩张对资本主义的发展起到的作用。本单元的内容为资本主义的产生和发展奠定了思想基础和经济基础。
单元目标
加强对历史概念的认识，如：文艺复兴；对学生的认知障碍点进行条理化的总结。
重点、难点与关键
重点：资本主义的萌芽、文艺复兴的核心思想、新航路开辟的路线、三角贸易的路线
难点：如何理解文艺复兴的复兴、新航路的影响。
关键：资本主义产生的两大基础的有效联系。
教学方法和手段的设计
利用图片、视频等材料创设情境，师生合作探究
第四课时：第十六课：早期殖民掠夺
……
说明
有条理地对资本主义的发展进行对比、归纳总结。
部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀教案
第7课近代科学与文化◇教学目标◇【知识与能力】知道英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,科学巨著《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的科学;了解达尔文在1859年发表的《物种起源》,及其提出的进化论是生命科学的一次伟大革命;了解19世纪,法国伟大的作家巴尔扎克及其作品;了解俄国著名作家托尔斯泰一生中创作了许多长篇小说,其中最著名的有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
知道贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家之一,他创作的交响曲《英雄交响曲》是音乐史上伟大的作品之一;了解梵高是荷兰伟大的画家,他的代表作是《向日葵》,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
【过程与方法】通过让学生自主探究、进行多种形式的交流汇报,培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等学习习惯。
【情感、态度与价值观】通过对牛顿、达尔文等科学家的科学成就的了解,使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,以及崇尚科学的精神;学习托尔斯泰《战争与和平》等作品的批判现实主义特点;了解梵高的《向日葵》的艺术风格,从而培养热爱生活的情感。
◇教学重难点◇【教学重点】通过自行处理教材和相关资料,去感受探究学习、多渠道学习的过程。
【教学难点】围绕主题整理、归纳、提炼有效信息。
学会如何欣赏艺术品,感受作品的思想和精神。
◇教学过程◇一、新课导入材料展示:(1)“我能成为科学家,最重要的是:对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和收集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。
”(2)“成功等于艰苦劳动加正确方法和少说空话。
”(3)“如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。
”(4)牛顿与苹果的故事。
长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢。
直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于顿悟,他的问题也逐渐被解决了。
传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。
中国现代史时段大总结
饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学
加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格
致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、
手工等科。
——据贾大泉《四川通史》卷七
(1)根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出 变化，并分析其积极作用。(6分)
材料二
(2)上图所示教材出现在新中国哪一时期？(2分)当时教材 所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？(4分)
3.思想上：逐渐形成了中国特色社会主义建设的理论体系， 解决了“文化大革命”结束后中国如何发展的问题。 4.文化上：“文化大革命”结束后，强调贯彻“双百”方 针，文艺领域再次呈现繁荣景象；党和政府在教育领域提 出“三个面向”指导方针，实施科教兴国战略，为中国的 崛起奠定了人才基础。
隐性线索 1.经济政策变化：过渡时期的总路线——“一五”计划— —总路线、“大跃进”、人民公社化运动——“巩固、调 整、充实、提高”八字方针——邓小平全面整顿——以经 济建设为中心、改革开放——社会主义市场经济体制 2.外交政策的变化：“一边倒”——和平共处五项原则— —求同存异——三个世界——不结盟政策 3.农村生产关系变革：土地改革——合作化运动——人民 公社化运动——家庭联产承包责任制——土地流转
选修
邓小平
时段特征 1.政治上：形成了中国特色的社会主义法律体系并重建和 完善了三大民主政治制度；香港、澳门相继回归祖国，同 时海峡两岸也打破了长期的相互隔绝状态。中国一方面积 极开展以联合国为中心的多边外交，另一方面积极参与地 区性国际组织的外交活动。 2.经济上：十一届三中全会后，我国农村和城市进行了经 济体制改革。并实行对外开放，逐渐确立了建立社会主义 市场经济体制的改革方向，国民经济高速发展。