诵读社团活动计划8篇
朗诵社团活动计划(16篇)
朗诵社团活动计划（16篇）朗诵社团活动计划（精选16篇）朗诵社团活动计划篇1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20__级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
2023年经典诵读社团社团计划(精选4篇)
2023年经典诵读社团社团计划（精选4篇）
1. 《红楼梦》全文诵读活动：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，是中国古代小说的巅峰之作。
社团成员将分组诵读《红楼梦》的不同章节，每周举行一次集体诵读活动，并邀请文学专家参与指导。
通过诵读活动，成员们将能够更好地理解和欣赏这部经典之作。
2. 名人名篇朗诵会：社团组织名人名篇朗诵会，成员们可以从经典文学作品中选择适合自己的短篇文章或诗歌进行朗诵。
每个朗诵会，都有一名成员详细介绍自己选择的篇目的背景和意义，从而增加对文学作品的了解和认识。
3. 经典名句背诵比赛：社团举办经典名句背诵比赛，成员们可以选择自己喜爱的经典名句进行背诵，并在比赛中展示自己的表演技巧和对诗词的理解。
比赛设置多个奖项，鼓励成员们积极参与并竞争。
4. 文学读书分享会：社团定期举办文学读书分享会，成员们可以推荐自己喜爱的经典文学作品，并分享自己的阅读心得和感悟。
通过分享和讨论，社团成员之间可以互相启发和激发更多的思考，加深对文学的理解和感悟。
这些活动将为社团成员提供了更多的机会去接触、了解和深入思考经典文学作品，提升他们的文学素养和表达能力。
初中诵读社团活动方案及计划
一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，初中阶段的教育越来越注重培养学生的综合素质。
诵读作为一种传统的学习方式，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能增强他们的文化素养。
为了丰富学生的校园生活，提高他们的诵读水平，特成立初中诵读社团，制定以下活动方案及计划。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力，提高他们的口语水平。
2. 增强学生的文化素养，传承中华民族优秀传统文化。
3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 诵读经典（1）每周安排一次经典诵读活动，包括诗歌、散文、文言文等。
（2）邀请语文老师或相关领域的专家进行指导。
（3）鼓励学生自选诵读内容，提高他们的自主性和积极性。
2. 诵读比赛（1）每学期举办一次诵读比赛，选拔优秀选手参加校际比赛。
（2）比赛形式包括个人赛和团体赛，内容涵盖经典诵读、现代诗歌朗诵等。
（3）设立奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
3. 诵读分享会（1）定期举办诵读分享会，邀请优秀选手分享诵读心得和经验。
（2）组织学生进行现场诵读，互相学习、交流。
（3）邀请家长参与，增进家校互动。
4. 诵读志愿服务（1）组织学生参与社区、敬老院等场所的诵读活动，传播正能量。
（2）培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、活动时间及地点1. 活动时间：每周五下午课后2. 活动地点：学校多功能厅五、活动组织1. 社团负责人：由语文老师担任，负责活动的策划、组织和实施。
2. 社团成员：初中各年级热爱诵读的学生，经选拔后加入社团。
3. 活动志愿者：由社团成员自愿报名，协助社团负责人开展活动。
六、活动预算1. 诵读材料费用：约500元（包括经典诵读书籍、奖品等）2. 活动场地租赁费用：约200元3. 诵读比赛费用：约300元（包括奖品、宣传等）七、活动评估1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，不断优化活动方案。
2. 收集学生、家长和教师的反馈意见，及时调整活动内容和形式。
3. 对优秀社团成员进行表彰，鼓励他们继续努力。
经典诵读社团活动方案
经典诵读社团活动方案一、活动目标经典诵读社团的宗旨，是希望通过朗读那些经典的文学作品，来提升大家的语言表达能力和文化素养，还能增强团队合作的精神。
我们想把这个社团变成一个温暖的大家庭，让每个成员都能找到归属感。
通过定期的活动，大家可以互相交流，增进友谊，真的很期待这种氛围！二、活动范围这个活动面向全校的师生，尤其是对古诗词、散文和小说等经典作品感兴趣的同学。
我们计划的活动内容蛮丰富的，比如经典诵读、作品分享和文学讨论等等。
我们会在校园里外举办各种活动，力求让更多的人参与进来，大家一起享受文学的乐趣。
三、现状分析其实，学校里已经有一些文学社团，但大多数是专注于阅读书籍或写作，并没有专门的诵读活动。
而且，很多同学在表达和演讲方面都还有些困难，迫切需要一个能够锻炼自我的平台。
经典诵读社团的成立，正好可以填补这个空白，满足大家的需求。
四、实施步骤和操作指南1. 社团组建我们可以通过海报、微信、QQ等多种方式来招募社团成员。
初步计划招募20到30名成员，以保持社团的活力和多样性。
每个成员需要填写申请表，提供一些基本信息，还有对经典文学的理解和喜好的分享。
2. 定期活动安排我们每周至少会举办一次集体诵读会，定在周五下午4点。
活动地点可以选在图书馆、多功能教室或户外，随大家的兴趣而定。
诵读会的内容也会根据大家的喜好来调整，比如：- 经典作品诵读：每次选1-2篇经典作品，大家分组来朗读。
- 作品分享：鼓励成员分享自己喜欢的作品，聊聊自己的感受。
- 文学讨论：围绕某个主题展开讨论，激发不同的思维和观点。
3. 活动形式多样化为了让社团更吸引人，我们可以定期举办一些特别活动，比如：- 主题诵读大赛：让成员们展示自己的朗读才华，评选出优秀作品并给予小奖品。
- 外出活动：组织大家去博物馆、书店等地进行现场诵读，增加实践体验。
- 邀请讲座：定期请一些文学老师或知名作家来做讲座，提高大家的文学素养。
4. 资源准备我们需要准备一些基本的资源，比如：- 图书资料：收集一些经典文学作品的书籍和音频材料，提供给成员参考。
经典诵读社团活动计划
经典诵读社团活动计划嘿，朋友们！咱来说说经典诵读社团活动计划这档子事儿。
经典诵读啊，那可真是个宝！就像咱生活里的一颗璀璨星星，照亮咱的心灵呢。
你想想，那些流传千古的经典作品，里面蕴含着多少智慧和情感呀！咱这社团活动呢，得搞得热热闹闹、有滋有味的。
首先，大家得积极参与进来，不能像那霜打的茄子——蔫了吧唧的。
每次活动都得来点不一样的，就像每天的饭菜得变着花样才好吃。
比如说，咱们可以搞个经典诵读比赛呀！每个人都选一篇自己喜欢的经典作品，然后声情并茂地读出来。
这多有意思啊，还能锻炼大家的口才和表现力呢！这就好比一场精彩的演出，每个人都是舞台上的主角。
再或者，咱可以组织个小组讨论。
大家一起探讨那些经典作品背后的深意，就像挖宝藏一样，越挖越觉得有意思。
你一言我一语的，说不定还能碰撞出奇妙的火花呢！这可不是瞎扯，就像大家一起拼拼图，每个人贡献一点，就能拼出一幅美丽的画面。
还有啊，咱得时不时地请些专家或者老师来给咱指点指点。
他们就像那明亮的灯塔，能给咱指引方向呢！听了他们的讲解，咱对经典的理解肯定能更上一层楼。
咱也不能光是读和说呀，还得动手写一写。
写个读后感呀，或者模仿经典作品写点自己的东西。
这就像学画画，先模仿大师的作品，然后再创造出自己的风格。
经典诵读社团活动可不能三天打鱼两天晒网，得持之以恒。
就像跑步一样，坚持下去才能看到效果。
大家得养成习惯，每天都抽出点时间来诵读经典。
时间长了，你就会发现自己变得不一样了，就像那经过打磨的宝石，越发闪亮。
咱这社团活动啊，就是要让大家在经典的海洋里畅游，感受那份独特的魅力。
让那些古老的智慧在我们身上生根发芽，开花结果。
所以啊，大家都行动起来吧！别再犹豫啦，加入经典诵读社团，一起开启这场奇妙的旅程。
让我们的生活因为经典诵读而变得更加丰富多彩，让我们一起成为经典的传承者和发扬者！这可不是吹的，只要你参与进来，就一定会有收获！。
经典诵读社团活动计划
经典诵读社团活动计划
经典诵读社团活动计划
一、活动目的
本活动旨在通过“经典诵读”活动，为学生创造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好惯，使阅读成为他们精神成长的需要，提高广大学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、活动任务
3月7日：复上学期学过的内容
3月16日：XXX《无题相见时难别亦难》
3月21日：配乐朗读
3月30日：XXX《长恨歌》
4月6日：配乐朗读
4月11日：XXX《游子吟》4月20日：配乐朗读
4月25日：XXX《满江红》5月4日：配乐朗读
5月9日：XXX《大江东去》5月18日：配乐朗读
5月23日：XXX《卖炭翁》6月1日：配乐朗读
6月6日：《长歌行》汉乐府
6月15日：配乐朗读
6月20日：复本学期学过的内容
三、活动措施：
1.采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。
2.定期开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验、收
获快乐。
3.不求甚解，只要熟读会背。
4.不要苛求，要多多鼓励。
不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能正确流利地诵读就可以进行下一篇。
5.不要一暴十寒，要持之以恒。
6.采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
四、活动成效：
通过黑板报、手抄报等多种媒体展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
本学期能正确流利地诵读这些篇目，达到了预期目的。
经典诵读少年宫活动计划 经典诵读活动计划(精选8篇)
经典诵读少年宫活动计划经典诵读活动计划(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年经典诵读社团活动计划(精选4篇)
2023年经典诵读社团活动计划（精选4篇）活动一：经典文学名著朗读会日期：2023年3月15日时间：下午2点-4点地点：学校图书馆报告厅活动内容：1. 选出几部经典文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，并准备相关朗读资料。
2. 邀请社团成员和其他同学参与朗读，并提前分配角色。
3. 在活动现场设置专业的音响设备和投影仪，以便同学们更好地欣赏文学名著的内容。
4. 活动期间可以穿插讲解相关背景知识和故事情节，增加观众的阅读体验和理解。
活动二：诗词经典诵读比赛日期：2023年4月20日时间：上午9点-11点地点：学校礼堂活动内容：1. 开展有奖诗词经典诵读比赛，邀请所有感兴趣的同学参与报名。
2. 要求参赛者背诵一首诗词，可以是古代经典诗词，也可以是现代诗歌作品。
3. 在比赛中，每位参赛者上台进行背诵，并进行评分，评委评分综合决定胜出者。
4. 设置一等奖、二等奖等多个奖项，并准备相应的奖品，以激发同学们的参与热情。
活动三：世界经典故事分享会日期：2023年5月10日时间：下午3点-5点地点：学校多功能报告厅活动内容：1. 邀请社团成员和其他同学分享自己最喜爱、最具影响力的世界经典故事。
2. 分享的内容可以是小说、动画、电影等形式，鼓励同学们带上相关的阅读资料，进行现场互动。
3. 在活动进行的过程中，提供一些讲解和解读，以帮助同学更好地理解故事的内涵和意义。
4. 适当设置互动环节，鼓励同学们提出问题、分享观点和经验，以促进交流和学习。
活动四：走进经典－经典作品导读活动日期：2023年6月1日时间：上午10点-12点地点：学校校园露天剧场活动内容：1. 选取几部经典文学作品，如《1984》、《麦田里的守望者》、《百年孤独》等，并准备相关导读材料。
2. 邀请社团成员和其他同学进行导读，介绍作品的主要内容和意义。
3. 在露天剧场搭建小型舞台，让同学们能够更好地欣赏导读表演和作品原著。
4. 活动期间也可以进行相关问答环节和互动讨论，以促进同学们对经典作品的思考和理解。
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诵读社团活动计划8篇经典诵读社团活动规划1一、指导思想为了全面贯彻素养教育理念，营造良好的校园文化气氛和提高学生的诵读水平，打造“书香校园”特色工程，实现文化育人，成立“闽南童谣经典诵读”社团，依据学生的特点，特制定活动规划如下。
二、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。
1．培育小学生的留意力和记忆力。
2．帮忙小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
3．提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。
4．培育小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
5．引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、详细措施1．通过各项活动，拓展学生的朗读水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培育朗读新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培育学生留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗读、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗读理论水平和对作品的观赏力量。
3．健全组织，积极开展各项活动，有规划、有组织地开展好各项活动。
4．深化素养教育，通过朗读诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面进展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。
四、活动内容1．任课教师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项；2．每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。
3．组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好预备； 4．选出对诗歌有肯定观赏力量、有肯定文学根底的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准；5．在班级中进行诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单；6．将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏；7．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品观赏的感受。
五、详细安排：第一次：招募社团成员，组建诗歌朗读社团。
其次次：阅读引导教你怎么去读书。
第三次：朗读技巧及训练第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《唐诗三百首》，《闽南童谣一百首》。
第五次：讲座：什么是朗读第六次：讲座：朗读前要做哪些预备工作第七次：怎样选择朗读材料。
第八次：怎样把握作品内容。
（1、正确深入地理解）第九次：怎样把握作品内容。
（2、深刻）第十次：怎样把握作品内容。
（3、丰富、逼真的想象）第十一次、第十二次：朗读的根本表达手段（停顿）第十三次、：朗读的根本表达手段。
（重音）第十四次：总结收获，评比表彰优秀社员。
通过经典诵读活动我们大有收获，也布满信念。
我们会连续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的进展奠定坚实的根底！这学期，我们将连续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，弘扬闽南文化，在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下，安康幸福地成长。
经典诵读社团活动规划2一、活动理念经典著作是我国民族文化教育精神的一个浩大载体，是我们民族生存的.根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断进展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种熟悉，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
二、活动目标通过诵读、熟背经典，以到达文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族骄傲感和爱国主义情思。
1.弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小喜爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2.让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮忙学生养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质。
3.在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培育学生读书兴趣，把握诵读技巧，培育阅读习惯和力量，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美力量，提升学生语文素养。
4.在学校营造深厚的阅读气氛，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、诵读内容《弟子规》《三字经》。
四、活动方法1 .开设经典诵读课、活动课。
每周一节，由语文教师担当教师。
通过开展晨读、早读、语文课前三分钟、课外活动等时间让学生积极参加经典诵读活动，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
2.语文阅读课。
1)阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。
2)校本、地方等活动课。
3)开展国学经典诵读实践活动。
经典诵读社团活动规划3一、训练目标：1．通过各项活动，拓展学生的朗读水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培育朗读新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培育学生留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗读、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗读理论水平和对作品的观赏力量。
3．健全组织，积极开展各项活动，有规划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素养教育，通过朗读诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面进展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。
二、训练要求：通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的根本修养，受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，提高学生的文化素养和道德素养，促进学生安康和谐可持续进展。
三、学情分析：本次参与古诗诵读兴趣小组的都是一年级的孩子，识字量不多，对古诗文的了解和把握也不多。
依据把握状况尽可能做到面对全部学生，平衡进度，同时也要兼顾个别进步大的学生，个别讲解，以优促差。
四、训练时间：每周三下午其次节课五、训练地点：一（2）教室六、训练安排1、《咏鹅》朗读、简洁理解、背诵《咏柳》朗读、简洁理解、背诵2、《登鹳雀楼》朗读、简洁理解、背诵《春晓》朗读、简洁理解、背诵3《九月九日忆山东兄弟》朗读、简洁理解、背诵《静夜思》朗读、简洁理解、背诵4《赠汪伦》朗读、简洁理解、背诵《送孟浩然之广陵》朗读、简洁理解、背诵5《早发白帝城》朗读、简洁理解、背诵《绝句》朗读、简洁理解、背诵6、《枫桥夜泊》《游子吟》朗读、简洁理解、背诵7、《赋得古原草送别》《小儿垂钓》朗读、简洁理解、背诵8、《悯农》《寻隐者不遇》朗读、简洁理解、背诵9、《山行》《清明》朗读、简洁理解、背诵10、《题西林壁》《小池》朗读、简洁理解、背诵11、《所见》《村居》朗读、简洁理解、背诵12复习13复习经典诵读社团活动规划4一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。
我们将以学校指导规划为根底，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，让学生从小就开头广读博览，日积月累地增长语言文化学问，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。
二、活动原则：1.不求甚解，只要熟读会背。
2.不要苛求，要多多鼓舞。
不要用同一标准要求全体学生。
3.不要一暴十寒，要持之以恒。
4.不要死板，要注意兴趣。
采纳多种方法调动学生的学习兴趣。
三、授课进度表：授课时间第四周授课人王锦秀授课内容1、秋的篇章（一）2、古诗《芙蓉楼送辛渐》第五周孙琦1、秋的篇章（一）2、古诗《参军行》第七周王锦秀1、秋的篇章（二）2、古诗《出塞》备注第八周孙琦1、秋的篇章（二）2、古诗《九月九日忆山东兄弟》第九周王锦秀1、秋的篇章（三）2、古诗《菊花》第十周孙琦1、人物描写片段2、古诗《秋夕》第十一周王锦秀1、人物描写片段2、古诗《滁州西涧》第十二周孙琦1、物品描写片段2、古诗《竹枝词》第十三周王锦秀1、古诗《客中作》2、古诗《乌衣巷》第十四周孙琦1、动物描写片段2、古诗《暮江吟》第十五周王锦秀1、冬天的片段（一）2、古诗《凉州词》第十六周孙琦1、冬天的片段（二）2、古诗《晚春》第十七周王锦秀1、古诗《山中留客》2、古诗《江南逢李龟年》第十八周学校验收经典诵读社团活动规划5一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。
经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮忙孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《《三字经》、《论语》、《增广贤文》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最正确的年龄段能承受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。
二、实施目标1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小喜爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积存语言，陶冶情操，丰富想象。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，查找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学力量的培育。
3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并进展学生的思维力。
三、诵读内容一至三年级《三字经》《小学生必备古诗80首》四至六年级《弟子规》《增广贤文》《论语》四、详细实施（一）经典诵读时间1、每天早上利用晨读非常钟，随到随读。
采纳教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实。
做到定内容，定任务，并鼓舞学生临摹经典诗文，自由阅读喜爱的读物。
（二）诵读要求1．经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：整体推动，成认学生个体间记忆思维等差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。
鼓舞性原则：评比鼓舞，以表扬为主，引导学生喜爱经典为根本。
2．各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展现相结合；评比与鼓励相结合。
3．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——用心致志、不行分心；眼要准——认真看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅（三）经典诵读活动措施1、制造经典诵读活动的气氛通过校园文化墙的建立、校园播送、国旗下讲话、班级文化建立中的经典诗文图展以及利用宣传板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让学生随处可观赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强学生的道德情感培育，并讨论学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积存，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。