高考化学考点突破:无机框图与微型工艺流程图推断题的解题策略

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浅析无机框图推断题的解题方法和思路

浅析无机框图推断题的解题方法和思路

浅析无机框图推断题的解题方法和思路 宜昌市夷陵区小溪塔高中 程瑞生 443100无机框图推断题是高考中的常规题型,分值大约15分;可以考查基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识,几乎覆盖了大纲要求的全部知识点。

同时也考查了学生的知识应用能力,对学生的要求是比较高的。

一、解题技巧:寻找到突破点:即在解题过程中选择有特征的物质、发生的特殊反应、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等作为突破点。

二、推断方法:审题→挖掘、筛选信息→联系已学知识→寻找突破点→推理判断→得出结论→正向求证。

推理判断的方法可以是:顺逆推断、猜想推断、综合推断等思维方法。

审题,就是阅读题目的过程。

先阅读全题形成一个整体印象,再仔细领会题意,反复推敲、认真辨析,注意题目所给的限制性语句,把条件找准、找全。

已知条件找出来以后,经过与大脑中储存的知识信息相比较,对信息、条件进行加工、筛选,目的是找出解决问题的突破点。

突破点可以是物质的特殊性质、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等。

找到突破点后再联系已学过的知识,进行推断,推断时既可正向推断,又可逆向推断,通过筛选、论证,然后得出结论。

最后按正向顺序代入推断结果进行检验以确保答案的准确性。

三、典例分析找准突破点是解无机推断题的关键,也是解无机推断题的基本方法。

根据“突破点”的类型不同,可分为以下几种:1. 以特殊现象为突破点例1. 下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物。

产物J 是含A 金属元素的胶状白色沉淀,I 为NaCl 溶液,D 是淡黄色固体单质。

试填写下列空白:(1)L 的化学式为__________________(2)F 的化学式为__________________(3)J 受热分解反应的化学方程式为__________________(4)H 和G 之间反应的化学方程式为__________________解析:此题的突破点是:D 是淡黄色固体单质,且能够在空气中燃烧,则D 应是单质硫,G 《高中化学元化知 识课堂教学有效 性研究》课题应是SO2,H应是H2S,L应是H2O。

高考化学复习无机框图推断题的解题方法和技巧教案

高考化学复习无机框图推断题的解题方法和技巧教案

高考化学复习无机框图推断题的解题方法和技巧教案教学目标:1、使学生对高中重要无机元素知识得到归纳、巩固、提高。

2、使学生能够灵活掌握无机框图题的一般解法和解题技巧。

3、培养高三学生对高中化学无机元素知识形成系统性、整体性的认识。

教学重点:掌握无机框图推断题的解题技巧。

教学方法:1、多媒体2、学生讨论教学过程:[引入]今天我们来探究高考重要考察内容无机框图推断题的解题方法和技巧。

首先大家看看高考大纲地对无机元素知识的要求。

[投影]高考大纲要求:综合应用常见元素的单质及其重要化合物的性质。

[引导]怎么综合运用呢?通过一段时间的理综训练,大家不难看出,理综试卷中,108分的化学试题,一卷主要考察基本理论运用,基本概念的辨析。

分值约48分,二卷主要考察无机元素性质推断、有机物性质推断、化学实验等知识,分值约60分。

无机框图题由于分值大、范围广、灵活度高、区分度好、选拔功能强,所以在高考中备受青睐,值得探究。

[设问]无机知识跨越高中多册书,内容多而散,这类题通常以什么形式考察呢?[投影]常见考查形式:元素化合物主干 + 基本理论概念元素知识包括:〔1〕以Na Mg Al Fe 元素为核心的金属元素的单质及化合物间相互转化。

〔2〕以Cl S N Si C 元素为核心的非金属元素的单质及化合物间相互转化。

理论概念包括:〔1〕化学实验现象〔2〕物质结构、周期理论〔3〕电解质溶液理论〔4〕电化学理论〔5〕化学平衡理论〔6〕化学基本用语的表达[设问]这类题怎样解答呢?我们通过一个实例探究解题的常规步骤。

[投影]示例题:如以下图示:A、E、H是白色固体,且H不溶于水;G是一种微溶于水的白色固体;B、D、F是无色气体,且B能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;C在常温下呈液态。

〔1〕A的化学式________________,F的结构简式是________________。

〔2〕E+C——F+G的化学方程式: ________________[小结]通过解题,大家不难总结出,此类题的解题步骤包括以下几步:[投影]无机框图试题基本解题步骤阅读题目——〉挖掘信息——〉筛选信息——〉寻找突破口——〉推断整理——〉得出结论——〉规范书写[引入]针对这类题灵活度高、范围广、难度较大,如何能够快速准确地进行解答呢,很明显,在以上步骤中,寻找切入点、突破口是关键,常见解题的突破口有哪些呢?[投影]解题关键:寻找“突破点〞,就是找特殊!包括:〔1〕特殊物质颜色〔2〕特殊反应现象〔3〕特殊反应条件〔4〕特殊转化关系〔5〕特殊工业生产〔6〕特殊转化数据[引入]下面,就通过具体实例,边归纳常见突破点,边总结解题技巧。

2025高考化学复习:化学工艺流程题的解题的知识总结归纳

2025高考化学复习:化学工艺流程题的解题的知识总结归纳

2025高考化学复习:化学工艺流程题的解题的知识总结归纳工业流程图解题框架•原料预处理'除杂、净化产&的分离提纯原料无机矿物核心化学反所需产品反应条件的控制排放物的无吝化姓理原料的循环利用解题步骤首尾呼应找出主线解题策略1.对照原料和产品,确定核心反应和核心辅料2.依核心反应,明确流程主线、支线和除杂任务3.以核心辅助原料为准,把流程划分为原料预处理、核心反应和产品分离提纯三个阶段分段剖析 4.依箭头指向,分析每一环节中物质流入和流出的意义、控制反应条件的作明析细节用,融通对流程的整体分析一一研究各步骤对应的物质成份和化学反应5.某些暂时琢磨不透的环节,可先“淡化处理”,如有必要,可“顺藤摸瓜”或带着问题回头来进行有针对性的分析6.先易后难:先回答与工艺流程非密切相关的问题,确保易拿的分数先拿,规范答题7.变换角度:从基本原理、绿色化学、经济角度、安全生产等多角度思考答8.充分利用题给信息合理答题二.常考的化工术语关键词释义将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化,增大反应物接触面积,以加快反研磨、雾化应速率或使反应更充分使固体在高温下分解或改变结构、使杂质高温氧化、分解等。

如锻烧石灰石、高灼烧(燃烧)岭土、硫铁矿向固体中加入适当溶剂或溶液,使其中可溶性的物质溶解,包括水浸取、酸溶、浸取碱溶、醇溶等浸出率固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少酸浸在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的过程水浸与水接触反应或溶解过滤固体与液体的分离滴定定量测定,可用于某种未知浓度物质的物质的量浓度的测定蒸发结晶蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂,提高溶液的浓度水洗用水洗去可溶性杂质,类似的还有酸洗、醇洗等酸作用溶解、去氧化物(膜)、抑制某些金属离子的水解、除去杂质离子等碱作用去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH、促进水解(沉淀)三.常见的操作与答题常见的操作加过量试剂加氧化剂判断能否加其他物质答题要考虑的角度使反应完全进行(或增大转化率、产率)等氧化某物质,生成目标产物或除去某些离子要考虑是否引入杂质(或影响产物的纯度)等分离、提纯过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馅等常规操作从溶液中得到晶体的方法:蒸发浓缩一冷却结晶一过滤一(洗涤、干燥)提高原子利用率绿色化学(物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用)552X2^要考虑。

最新高三化学讲义:专题讲座七 无机框图题的解答策略

最新高三化学讲义:专题讲座七 无机框图题的解答策略

专题讲座七无机框图题的解答策略1.题型特点无机框图推断题集基本概念、基本理论及元素化合物知识于一体,具有考查知识面广、条件隐蔽性强、思维容量大、试题区分度高等特点,是高考命题专家的“宠儿”。

该题型能较好地考查学生对所学知识进行重组、转换、迁移、解决实际问题的能力、逻辑推理能力和分析综合能力等。

从历年高考考生答卷情况来看,无机框图推断题仍为考生的“软肋”。

在高三复习中抓住无机推断题,不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。

2.解题策略无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”,突破点由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推),验证确认。

解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定“突破口”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:推断题错误!错误!错误!错误!错误!结论―→验证3.解题“突破口”(1)物质的特殊颜色相关知识:1有色固体A.红色:Cu、Cu2O、Fe2O3;B.红褐色:Fe(OH)3;C.黄色:AgI、Ag3PO4;D.淡黄色:S、Na2O2或AgBr;e.蓝色:Cu(OH)2;f.黑色:炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS;g.紫黑色:KMnO4、I2;h.白色:Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3。

2有色溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO错误!(紫红色)、Fe3+与苯酚(紫色)、Fe3+与SCN—(血红色)、I2与淀粉(蓝色)等。

水(溶剂)苯(溶剂)CCl4(溶剂)Br2黄→橙黄→红棕I2深黄→褐淡紫→紫红紫→深紫3有色气体:Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2(红棕色)、I2(g)(紫色)、O3(淡蓝色)等。

4火焰颜色:A.焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色)、Ca2+(砖红色)等;B.蓝色:CO在空气中燃烧;C.淡蓝色:S、H2、H2S、CH4等在空气中燃烧;D.苍白色:H2在Cl2中燃烧。

无机框图题解题策略

无机框图题解题策略

无机框图题解题策略关键词:无机框图题解题策略基本理论元素化合物化学实验无机框图推断题是理综考试中的重点题型,它的学科特点明显,它是以元素化合物知识为主,同时可以考查学生对物质结构、化学平衡、电离理论、氧化还原及电化学理论和化学用语的掌握情况。

而且从立意角度考查学生逻辑推断能力和判断推理能力,这种试题突出对化学思想方法的考查,这正是新课程理念在高考中的重要体现。

所以它已经成为高考中不可或缺的热点题型。

解答框图题的过程是一个推理判断的过程,具有严密的逻辑规律。

因此,在解题过程中要善于逻辑推理,搞清知识网络中的因果关系、顺承关系、递进关系。

通过灵活,敏捷的思维,综合分析、推理,层层递进,突破全题。

从而达到考查学生分析和解决(解答)化学问题的能力。

例1:下图中,a是一种无色的液体,g是极易溶于水的碱性气体,y 是胃酸的主要成分,k是不溶于稀hno3的白色沉淀,反应⑤是工业制取x的主要反应之一。

请按要求填空:(1)写出下列物质的化学式:a_______e_______f_______y_______(2)写出⑤的化学方程式为:____________(3)1molb通过反应②得到1molf,b中f的质量分数为72%,则b的化学式为________。

详析:根据题中信息,a是一种无色液体,其电解生成两种物质,因此断定a为水,g是极易溶于水的碱性气体,则g为nh3,推之d为h2,c为o2,e为n2;g(nh3)+c(o2)→a(h2o)+j,此反应为工业制hno3中氨的催化氧化,可知为no,所以x为hno3;a(h2o)+h→x(hno3)+j(no),则h为no2;f+x(hno3)→i+h(no2)+a(h2o),i为硝酸盐,y是胃酸的主要成分,则y为盐酸,k为不溶于稀hno3的白色沉淀,k为agcl,则i为agno3,f为ag;b是由n、ag两种元素组成,其中ag的质量分数为72%,又因为1molb中含有1molag,b的相对分子质量为=150,其中n原子个数为:=3,所以b的化学式为:agn3。

无机框图题的解答策略

无机框图题的解答策略

高考化学一轮复习测试卷及解析(22):无机框图题的解答策略一、题型特点无机推断题具有明显的化学学科特点,是现在每年高考理综卷的必考题型,是将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。

在高三复习中抓住无机推断题,不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识,还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。

二、解题策略无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”,突破点由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推),验证确认。

解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定“突破口”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:推断题――→审题⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫明显条件隐含条件――→抓关键(突破口)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫结构特征反应特征现象特征其他特征――→推断结论―→验证三、解题“突破口” 1.物质的特殊颜色典例导悟1 A 、B 、C 、D 是按原子序数由小到大排列的第二、三周期元素的单质。

B 、E 均为组成空气的成分。

化合物F 的焰色反应呈黄色。

在G 中,非金属元素与金属元素的原子个数比为1∶2。

在一定条件下,各物质之间的相互转化关系如下图(图中部分产物未列出):请填写下列空白:(1)A 是__________,C 是________。

(2)H 与盐酸反应生成E 的化学方程式是_____________________________________。

(3)E 与F 反应的化学方程式是_____________________________________________。

(4)F 与G 的水溶液反应生成I 和D 的离子方程式是___________________________。

2.物质的特征性质典例导悟2 中学化学中几种常见物质的转化关系如下:将D 溶液滴入沸水中可得到以F 为分散质的红褐色胶体。

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经典例题
• 解析 • 由白色沉淀E置于空气中转化为红褐色沉淀F,可见E为Fe(OH)2,F为Fe(OH)3;G为FeCl3,
• ⑥使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体:NH3。 • ⑦使湿润的淀粉KI试纸变蓝:NO2、Cl2、Br2、FeCl3等。 • ⑧常温下能溶解SiO2固体的物质:氢氟酸和NaOH溶液。 • ⑨滴入沸水中可得到红褐色胶体的溶液:含Fe3+的盐溶液。 • ⑩烟雾现象: • a.棕(黄)色的烟:Cu或Fe在Cl2中燃烧; • b.白烟:Na在Cl2中燃烧;NH3遇到浓盐酸或浓硝酸; • c.白雾:由HX等极易溶于水的气体产生。
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解题策略
• 2.解题“突破口” • (1)物质的特殊颜色 • ①有色固体: • a.红色:Cu、Cu2O、Fe2O3; • c.黄色:AgI; • e.蓝色:Cu(OH)2; • g.紫黑色:KMnO4、I2;
b.红褐色:Fe(OH)3; d.淡黄色:S、Na2O2、AgBr;
f.黑色:炭粉、CuO、MnO2、FeS、CuS; h.白色:Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3。
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解题策略
• (2)物质的特征性质 • 相关知识: • ①能使品红溶液褪色的气体: • SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)。 • ②沉淀特殊的颜色变化: • 白色沉淀先变灰绿色,再变红褐色:
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[部编]化学高考复习无机框图题的解题策略-公开课

[部编]化学高考复习无机框图题的解题策略-公开课
• (1)D的化学式是____________,E的化学式是________。 • (2)A和B反应生成C的化学方程式是___________________________________________________。 • (3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式是______________________________________________。
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经典例题
• 例2.已知有以下物质相互转化。
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经典例题
• 试回答下列问题: • (1)B的化学式为FeCl2,D的化学式为KCl。 • (2)由E转变成F的化学方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。 • (3)用KSCN鉴别G溶液的离子方程式为Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3; • 向G溶液加入A的有关离子反应方程式为2Fe3++Fe===3Fe2+。
14
解题策略
• (3)物质之间的特征转化关系
• ①连续氧化反应:
• a.NH3(g)
N2
NO
• b.H2S(g)
S
SO2
• c.CH4(g)
C
CO
• d.Na(s)
Na2O
(酸或碱)。
NO2 SO3 CO2 Na2O2
HNO3; H2SO4; H2CO3; NaOH。
15
解题策略
• X可能为弱酸的铵盐:(NH4)2CO3或NH4HCO3;(NH4)2S或NH4HS;(NH4)2SO3或NH4HSO3 等。
18
经典例题
• 例3.已知A、B、C、D为气体,E、F为固体,G是氯化钙,它们之间的转换关系如下图所示:
• (1)D的化学式是NH3,E的化学式是NH4Cl。 • (2)A和B反应生成C的化学方程式是___________________________________________________。 • (3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式是______________________________________________。
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无机框图与微型工艺流程图推断题的解题策略[解题思维]推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”,突破口由点到面、随时检验、注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推)、验证确认。

推断题的解题方法及推理过程表示如下:框图流程图 ――→审题⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫明显条件隐含条件――→抓关键(突破口)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫结构特征反应特征现象特征其他特征――→推断结构―→验证 1.方法一——抓住“物质颜色”作为突破口(1)有色固体:①红色:Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3;②红褐色:Fe(OH)3;③黄色:AgI 、Ag 3PO 4;④淡黄色:Na 2O 2、AgBr 、S ;⑤蓝色:Cu(OH)2、CuSO 4·5H 2O ;⑥黑色:炭粉、CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS ;⑦紫黑色:KMnO 4、I 2。

(2)有色溶液:Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO -4(紫红色)、I 2水(棕黄色)、I 2/CCl 4(或汽油、苯)(紫红色)、Fe 3+与SCN -(红色)、I 2与淀粉(蓝色)等。

(3)有色气体:Cl 2(黄绿色);Br 2(g)、NO 2(红棕色);I 2(g)(紫色);O 3(淡蓝色)等。

(4)火焰颜色:①焰色反应:Na +(黄色)、K +(紫色,透过蓝色钴玻璃)、Ca 2+(砖红色)等;②淡蓝色:S 、H 2、H 2S 、CH 4等在空气中燃烧;③苍白色:H 2在Cl 2中燃烧。

2.方法二——抓住“物质的特征性质”作为突破口(1)能使品红溶液褪色的气体:SO 2(加热后又恢复红色),Cl 2(加热后不恢复红色)等。

(2)沉淀特殊的颜色变化白色沉淀先变灰绿色,再变红褐色:Fe(OH)2――→放置于空气中Fe(OH)3 (3)在空气中变为红棕色:NO ――→空气NO 2。

(4)通入CO 2气体变浑浊的溶液:澄清石灰水(CO 2过量则变澄清)、Na 2SiO 3溶液、饱和Na 2CO 3溶液、NaAlO 2溶液等。

(5)使湿润的淀粉-KI 试纸变蓝:NO 2、Cl 2、Br 2、FeCl 3等。

(6)能与氧化性较强的气体SO 2、Cl 2、O 2等(或相应水溶液)反应析出黄色沉淀:H 2S 。

(7)具有漂白性的物质:Na 2O 2、H 2O 2、SO 2、氯水、O 3、活性炭等。

(8)常温下能溶解SiO 2固体的物质:氢氟酸和NaOH 溶液。

(9)滴入沸水中可得到红褐色胶体的溶液:含Fe 3+的盐溶液。

(10)烟雾现象①棕(黄)色的烟:Cu 或Fe 在Cl 2中燃烧;②白烟:Na 在Cl 2中或P 在空气中燃烧;NH 3遇到HCl 气体;③白雾:由HX 、NH 3等极易溶于水的气体产生。

3.方法三——抓住“物质之间的特征转化关系”作为突破口(1)直线连续型转化关系:A ――→D B ――→DC①氧化还原反应型:如HNO 3――→Fe Fe(NO 3)3――→Fe Fe(NO 3)2;②非氧化还原反应型:如NaOH ――→CO 2Na 2CO 3――→CO 2NaHCO 3。

(2)“三角型”转化关系(3)“三角交叉型”转化关系(4)置换反应型转化关系①金属单质置换出金属单质:如2Al +Fe 2O 3=====高温Al 2O 3+2Fe 。

②金属单质置换出非金属单质:如2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 。

③非金属单质置换出金属单质:如H 2+CuO=====高温Cu +H 2O 。

④非金属单质置换出非金属单质:如2F 2+2H 2O===4HF +O 2。

⑤同主族元素单质间的置换:如2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑。

⑥不同主族元素单质间的置换:如H 2S +Cl 2===S ↓+2HCl 。

(5)重要工业生产相关的反应①制漂粉精:2Cl 2+2Ca(OH)2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 。

②氨的催化氧化:4NH 3+5O 2=====催化剂4NO +6H 2O 。

③电解饱和食盐水:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +H 2↑+Cl 2↑。

④电解制镁、铝:MgCl 2(熔融)=====电解Mg +Cl 2↑,2Al 2O 3(熔融)=====电解冰晶石4Al +3O 2↑。

⑤工业制玻璃:SiO 2+Na 2CO 3=====高温Na 2SiO 3+CO 2↑、SiO 2+CaCO 3=====高温CaSiO 3+CO 2↑。

⑥工业制粗硅:2C +SiO 2=====高温Si +2CO ↑。

4.方法四——抓住“特殊反应条件”作为突破口(1)高温、高压和催化剂条件:如N 2+3H 2高温、高压催化剂2NH 3。

(2)电解条件:如2H 2O=====电解2H 2↑+O 2↑。

5.方法五——抓住流程图中各原料成分的去向和产品作为突破口(1)铝土矿:Al 2O 3转化为Al 3+或AlO -2。

(2)软锰矿:MnO 2与KOH 在富氧空气中熔融转化为K 2MnO 4。

(3)黄铜矿:CuFeS 2在通入O 2和细菌作用下溶于过量稀硫酸转化为CuSO 4和Fe 2(SO 4)3。

[真题剖析]题型一 框图型推断题应用1. (2016·全国卷乙)短周期元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增加。

m 、p 、r 是由这些元素组成的二元化合物,n 是元素Z 的单质,通常为黄绿色气体,q 的水溶液具有漂白性,0.01 mol·L -1 r 溶液的pH 为2,s 通常是难溶于水的混合物。

上述物质的转化关系如图所示。

下列说法正确的是( C )A .原子半径的大小:W<X<YB .元素的非金属性:Z>X>YC .Y 的氢化物常温常压下为液态D .X 的最高价氧化物的水化物为强酸解析 单质n 通常为黄绿色气体,则n 为Cl 2,q 的水溶液具有漂白性,q 为HClO,0.01 mol·L -1r 溶液的pH =2,说明r 为一元强酸,r 为HCl ;s 为难溶于水的混合物,结合在光照条件下生成,则二元化合物p 为CH 4。

综上分析,涉及的元素有H 、C 、O 、Cl ,分别对应W 、X 、Y 、Z 。

原子半径:C>O>H ,A 项错误;非金属性:O>Cl>C ,B 项错误;O 元素的氢化物H 2O 或H 2O 2常温常压下均为液态,C 项正确;C 的最高价氧化物的水化物H 2CO 3为弱酸,D 项错误。

技巧分享解无机框图推断题的技巧解答无机框图推断题,应认真分析题干,找出明显条件和隐含条件。

通过结构特征、反应特征、现象特征或其他的一些特征,找出突破口,也就是所谓的“题眼”,通过正推法、逆推法、假设法、猜测法等得出结论。

题型二 流程型推断题应用2.(2016·浙江卷)为落实“五水共治”,某工厂拟综合处理含NH +4废水和工业废气(主要含N 2、CO 2、SO 2、NO 、CO ,不考虑其他成分),设计了如下流程:下列说法不正确的是(B)A.固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3B.X可以是空气,且需过量C.捕获剂所捕获的气体主要是COD.处理含NH+4废水时,发生反应的离子方程式为:NH+4+NO-2===N2↑+2H2O解析工业废气中的CO2、SO2与石灰乳反应生成更难溶的CaCO3和CaSO3,因石灰乳过量,则固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3,A项正确;气体1中含有NO、CO 和N2,若用过量空气,则NO被全部氧化为NO2,NO2与NaOH反应生成NaNO3和NaNO2,与流程图中NaNO2不符,故通入的空气不能过量,NO2与NO气体按照1∶1混合与NaOH 完全反应生成NaNO2,B项错误;气体2只含有N2和CO,N2无毒,故捕获剂捕获的气体主要为CO,C项正确;NaNO2具有氧化性,NH+4具有还原性,二者发生氧化还原反应生成无污染的N2,D项正确。

[模拟预测]1.(2019·黄冈中学月考)几种不同无机物之间的转化关系如图所示(反应条件省略,部分产物省略)。

下列推断正确的是(D)A.若L为强碱,则E可能为NaCl溶液、F为钾B.若L为弱酸,则E可能为NaHS、F为HNO3C.若L为弱酸,则E可能为Mg、F为CO2D.若L为强酸,则E可能为NH4Cl、F为Ca(OH)2解析观察转化关系知,可采用逆向推断。

中学符合条件的H有钠、硫化氢(硫)、氨气(氮气)、碳等几种物质。

当E为NaCl溶液、F为钾时,钾和氯化钠溶液反应得不到单质钠,也得不到强碱L,A项错误;当E为硫氢化钠,F为硝酸时,硫氢化钠与硝酸反应可生成S,得到的L为H2SO4,不符合题意,B项错误;当E为镁,F为二氧化碳时,得到的K和F 表示同一种物质,不符合题意,C项错误;当E为氯化铵、F为氢氧化钙时,H为氨气,L 为硝酸,D项正确。

2.以黄铜矿(主要成分为CuFeS2,含少量杂质SiO2等)为原料,进行生物炼铜,同时得到副产品绿矾(FeSO4·7H2O)。

其主要工艺流程如图所示:已知:部分阳离子以氢氧化物形式开始沉淀和完全沉淀时溶液的pH如下表所示:沉淀物Cu(OH)2) Fe(OH)3Fe(OH)2开始沉淀pH 4.7 2.7 7.6完全沉淀pH 6.7 3.7 9.6(1)反应物中Fe元素被________(填“氧化”或“还原”),其目的是________________________________________________________________________。

(2)试剂a是________,具体操作为________________,目的是____________________。

(3)反应Ⅲ的离子方程式为__________________________________________。

试剂c参与反应的离子方程式分别为____________________、__________________________。

答案(1)4CuFeS+2H2SO4+17O2===4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O氧化将Fe元素氧化成Fe3+,易于后续分离Fe2+和Cu2+(2)CuO[或Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3等]加入试剂调节pH至3.7~4.7之间使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,防止生成Cu(OH)2沉淀(3)Cu2++Fe===Cu+Fe2+Fe+2H+===Fe2++H2↑Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O。

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