对论文抄袭现象的经济学分析
论文写作中常见的plagiarism问题如何避免
论文写作中常见的plagiarism问题如何避免在学术领域，论文写作是一项至关重要的任务，它不仅是对知识的探索和总结，更是对个人学术能力和道德操守的考验。
然而，plagiarism（抄袭）问题却如同阴影一般，时刻威胁着学术的诚信和质量。
那么，在论文写作中，究竟有哪些常见的 plagiarism 问题？我们又该如何有效地避免它们呢？首先，我们要明确什么是 plagiarism。
简单来说，plagiarism 指的是在未恰当注明出处的情况下，使用他人的思想、观点、数据、语言等作为自己的成果。
这包括直接复制粘贴他人的文字段落，或者对他人的内容进行稍加修改后就据为己有。
常见的 plagiarism 问题主要有以下几种类型。
第一种是直接抄袭。
这是最明显也是最严重的抄袭行为，即一字不差地照搬他人的文章或段落。
这种行为严重违反了学术道德，一旦被发现，将会带来严重的后果，包括论文不及格、学术声誉受损，甚至可能被开除学籍。
第二种是拼凑抄袭。
作者从多个不同的来源摘取片段，然后拼凑成一篇新的文章，却没有进行正确的引用和标注。
这种抄袭方式相对隐蔽，但通过仔细的审查和比对，仍然能够被发现。
第三种是自我抄袭。
这是指作者在不同的论文或作品中重复使用自己之前已经发表过的内容，而没有进行适当的说明。
虽然是自己的成果，但在新的学术环境中未加说明地重复使用，也属于抄袭行为。
第四种是引用不当。
有些作者虽然在论文中进行了引用，但引用格式不正确，或者引用过多，导致自己的观点被淹没在引用的文献中，失去了独立思考和创作的成分。
那么，我们应该如何避免这些 plagiarism 问题呢？首先，树立正确的学术态度是关键。
要认识到学术诚信的重要性，尊重他人的劳动成果，把写作论文看作是一个自我提升和知识创新的过程，而不是为了完成任务而走捷径。
在开始写作之前，要进行充分的研究和阅读。
但在阅读他人的作品时，要保持批判性思维，理解其观点的同时，思考如何在此基础上发展和创新。
数字化时代的剽窃与对策的反思
数字化时代的剽窃与对策的反思1. 引言1.1 数字化时代的剽窃与对策在数字化时代，随着互联网的普及和信息技术的快速发展，剽窃行为愈发猖獗。
从文字、图片到视频，各种形式的知识产权被侵犯，原创作者的利益受到了严重损害。
数字化时代的剽窃不再局限于传统的文学作品，互联网上的音乐、视频、软件等作品也频繁遭遇抄袭和盗版。
这种现象不仅造成了原创作者的经济损失，更严重影响了整个社会的创新环境。
面对数字化时代剽窃现象日益凸显的挑战，我们迫切需要加强对策。
只有通过多方的努力，才能有效遏制剽窃行为的蔓延，保护知识产权的合法权益。
技术手段的应用是防范剽窃的重要途径，例如数字水印技术可以在作品中嵌入唯一标识，以证明作者的权益。
法律制度的加强也是制止剽窃行为的关键，要通过加大对侵权行为的处罚力度，提高违法成本，让剽窃者付出应有的代价。
数字化时代的剽窃问题需要我们付出更多的努力和智慧。
只有加强知识产权意识，综合运用多种手段对抗剽窃，同时依靠法律和道德的双重约束，才能有效地维护创作者的合法权益，推动社会向更加创新和有序的方向发展。
【字数：264】2. 正文2.1 数字化时代的剽窃现象数字化时代的剽窃现象主要体现在网络上的盗版行为和抄袭现象。
随着互联网的普及和发展，信息的传播变得更加便捷和快速，但同时也给剽窃行为提供了更多的机会。
许多网站和社交平台上都存在大量未经授权的盗版内容，包括文字、图片、音视频等，这些内容往往以第三方的名义发布，并且很难被准确查证和追溯来源。
一些个人和机构也频繁地进行抄袭行为，将他人的原创作品或独特观点直接复制粘贴，造成知识产权被侵犯的问题。
数字化时代的剽窃现象还表现为技术手段的滥用。
一些不法分子利用技术手段对他人的作品进行篡改和盗用，甚至通过恶意软件和黑客攻击获取原创内容。
这种利用技术手段进行剽窃的行为不仅影响了原作者的创作积极性，还损害了整个社会的创新氛围和发展态势。
数字化时代的剽窃现象给社会和个人带来了巨大的危害。
产业经济学毕业论文六篇
产业经济学毕业论文六篇产业经济学毕业论文范文1【关键词】毕业设计；教学环节；实践模式1 引言毕业设计（论文）是以检测同学是否达到学位授予资格与学科专业水平为目的，在相关老师的教学指导下，由同学独立完成的论文设计、撰写等一系列工作，是同学综合力量的最终检验，也是高校教学水平的直观反映。
经济学作为推动国家建设进步的重要基础性学科，在培育人才、促进社会进展等方面具有乐观影响。
因此，在当前国家大力进展大众创业万众创新建设的重要背景下，如何有效革新毕业设计教学内容、优化毕业设计教学管理、增加毕业设计论文质量、打造优质创新人才队伍成为各大高校经济学教学讨论改革的关键环节。
以经济学专业为切入点，结合国家“双创”进展基本要求，以加强该专业毕业设计（论文）教学环节、提高毕业设计质量、培育创新型复合人才为目标进行有关讨论，具有肯定的学术价值与现实意义：有利于提高经济学专业毕业设计（论文）选题的合理性与实践性，为其后续工作的顺当开展奠定坚实的基础，增加毕业设计内容的应用价值，全面提升经济学专业毕业设计（论文）质量，确保其专业性与实践性。
有利于增加同学对经济学专业学问和技能的把握与运用，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的意识与力量，最大限度地开发同学潜能，引导同学由被动接受学问向主动求学、乐观思索、擅长发觉的方向转变，培育符合新时代社会经济进展需要的高层次创新型人才。
有利于培育同学的创新意识、创新力量、社会实践力量、实际操作力量以及科研水平，推动“大众创业，万众创新”理念落地实施，打造有用型、复合型的优质创新人才队伍。
2 存在的问题与逆境2.1选题缺乏应用价值由于学科限制，经济学专业毕业设计（论文）选题与毕业实习内容相关性较差，不符合教学培育目标。
全球经济进展瞬息万变，部分论文选题创新性不足，时效性较差，与当前全球经济进展趋势相脱节，忽视现实状况，在解决实际经济进展问题方面难有建树，缺少应用价值。
2.2同学重视程度不足毕业设计（论文）撰写期间，同学面临就业、连续升学等方面的重大压力，对毕业设计工作的重视有所下降。
林兆生真的抄袭教授论文
林兆生真的抄袭教授论文4月22日，《中国经营报》记者就戴美凤涉嫌论文抄袭事件致电江苏大学。
校方党委宣传部一名吴姓老师回应称，目前已经邀请校外多名专家对该论文是否抄袭进行鉴定，相关结论尚未得出。
“我们自己鉴定不具备说服力，调查处理结果出来之后，学校会对外公开。
”她同时表示，学校对类似事件“零容忍”，如果抄袭行为属实，将对涉事教授进行处理。
“学校已经向上级主管部门通报，上级也是让我们尽快调查。
”她还说，戴美凤目前仍在上班。
记者拨通了戴美凤的电话，她只是说“这事你问学校去，我不认识你”，随即挂断电话。
江苏大学官网显示，该校是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和农业农村部共建高校。
戴美凤个人简历显示，她1987年毕业于南京师范大学，1996年至2000年在江苏大学数学系任教，2001年至今在江苏大学理学院任教，现为硕士生导师，研究方向是数学。
此外，她还是《Fractals》的编委、镇江市数学学会副秘书长，以及中国工业与应用数学学会会员、复杂网络委员会委员。
近几年，国内教授涉嫌抄袭本科毕业论文事件时有发生。
3月底，郑州中原工学院信息商务学院某毕业生实名举报导师陶晓燕、朱九龙论文《案例教学法在技术经济学教学中的应用》涉嫌“全文杂糅5篇论文，部分内容照搬”，剽窃自己的本科毕业论文，且复制比高达90%。
2016年，贵州省遵义师范学院副教授赵井春被曝抄袭本科生毕业论文。
由于被调查时赵井春承认该论文是其花费3000元从中介手中购买，校方认定赵井春侵占他人学术成果，是情节较为严重的学术不端行为。
本科论文被抄袭虽不是孤例，但据记者检索，此前似乎并未出现过国内教授抄袭国外本科论文的先例。
一名研究人士曾撰文指出，《科学报告》杂志2015年一共发表10642篇论文，其中4277篇有中国作者。
该期刊在中国的版面费是每篇9900元人民币。
关于论文的责任问题
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于论文的责任问题方先生：你好！我对北帆先生的《导师对学生的抄袭和剽窃负有不可推卸的责任》一文有一点不同意见，还有一些其他想法，写在下面。
1．对于抄袭、剽窃或者一稿多投的论文需要追究论文作者的责任，在这个层次上并没有老师和学生的关系存在，作为合作者当然要共同承担责任。
2．一篇论文的每一位作者都要对论文的真实性和可靠性负责，一篇论文发表是完成了一项研究工作，只有对这项研究有实质性贡献并自始至终参与的人才可能在论文上署名。
当然也有可能某一位作者是半途中参加进来，但是他也必须对前段工作掌握和理解后并作出实质性贡献。
3．老师和学生合作论文是最经常发生的，因为一项研究的最重要部分是其一个原创性的想法，而原创性想法往往是在讨论班等的讨论中互相启发，甚至是在不经意的状态下发生的。
我们作为读者也不应该把一篇老师和学生合作的论文的credit主要给予老师，在我眼里宁可把他们看成合作的人，而不是老师带徒弟写出论文。
4．我们参加学术会议，特别是一些答辩会和评审会，也能听到有人会对年轻的报告人提出“这篇论文中到底哪几点是你本人的贡献”的问题，我认为这是外行的问题。
一项研究若真能分配的如此清楚，哪还要合作写一篇论文干吗？这样做对继续的合作是有害的。
5．当然，每位作者的贡献并不是均等的，我也不认为这可以靠划分第一、第二作者来弄清1 / 19楚。
就我所知数学文章的作者基本上都是按英文字母顺序的。
如何判断一个专家的学术贡献和地位实在是有点难度和隐性的问题。
我们要有正常的学术交流和可靠的同行评价体系。
一个专家的学术地位要在可靠的专家同行集体中建立。
我们对同行的判断当然要从他的科研成果来看，这包括读他的论文，听他的学术报告和直接与他的学术交流。
如何在毕业论文中体现对所学知识的运用
如何在毕业论文中体现对所学知识的运用对于即将毕业的大学生来说，毕业论文是对自己整个大学学习成果的一次重要检验。
在撰写毕业论文的过程中，如何充分体现对所学知识的运用，是一个至关重要的问题。
这不仅关系到论文的质量和水平，也反映了我们对所学专业知识的掌握程度和综合运用能力。
首先，我们需要明确毕业论文的目的和要求。
毕业论文旨在展示我们在所学专业领域的研究能力、创新思维和实践能力。
它要求我们运用所学的理论知识、研究方法和技能，对一个特定的问题进行深入的分析和探讨，并提出自己的见解和解决方案。
因此，在开始撰写毕业论文之前，我们必须认真阅读学校和学院关于毕业论文的相关规定和要求，了解论文的选题范围、格式规范、字数限制、评分标准等，确保我们的论文符合要求。
其次，选题是体现所学知识运用的关键。
一个好的选题应该具有一定的研究价值和现实意义，同时也要与我们所学的专业知识紧密相关。
我们可以从自己的兴趣爱好、课堂学习、实践经验、社会热点等方面入手，寻找一个具有研究潜力的课题。
在选题过程中，我们要充分考虑自己的知识储备和能力水平，避免选择过于宽泛或过于狭窄的题目。
如果选题过于宽泛，我们可能会在研究过程中感到无从下手，难以深入；如果选题过于狭窄，我们可能会无法充分展现自己的所学知识和综合能力。
在确定选题之后，我们需要进行广泛的文献调研。
文献调研是了解前人研究成果、掌握研究动态的重要途径。
通过查阅相关的学术期刊、学位论文、研究报告等文献资料，我们可以了解到该领域的研究现状、存在的问题以及研究的热点和趋势。
在文献调研的过程中，我们要学会筛选和整理有用的信息，对前人的研究成果进行客观的评价和分析，并从中找到自己的研究切入点和创新点。
同时，我们也要注意引用文献的规范性和准确性，避免抄袭和剽窃他人的研究成果。
接下来，就是论文的框架结构设计。
一个合理的框架结构可以使论文的内容更加清晰、逻辑更加严密。
在设计框架结构时，我们可以按照“提出问题分析问题解决问题”的思路进行。
经济学研究方法与论文写作
经济学研究方法与论文写作经济学作为一门社会科学，旨在研究资源的配置和利用以满足人类需求的方式和过程。
经济学研究方法与论文写作是经济学学术研究的基础，下面将介绍一些常用的经济学研究方法和论文写作技巧。
一、经济学研究方法1. 实证研究方法实证研究方法是经济学中应用最广泛的方法之一。
它通过采集和分析实际数据，运用统计方法进行定量分析，以验证经济理论和推断。
例如，经济学家可以通过收集某一地区某个时间段的就业数据，分析就业率与经济增长之间的关系。
2. 理论研究方法理论研究方法是经济学中另一种重要的方法。
它通过建立和发展经济学理论模型，以推导出经济现象背后的原因和机制。
例如，经济学家可以通过构建供需模型，分析价格变化对市场平衡的影响。
3. 实证与理论相结合很多经济学研究都是实证与理论相结合的。
理论提供了研究的框架和思路，实证分析则通过数据验证理论的适用性和有效性。
这种方法有助于提高研究的可靠性和实用性。
4. 数量与质性相结合除了实证和理论相结合外，数量与质性相结合也是一种常用的经济学研究方法。
数量研究通常通过统计方法进行定量分析，而质性研究则通过分析文本、访谈等数据进行定性分析。
这种方法可以在更深层次上理解经济现象，并提供详细的情境和背景信息。
二、论文写作技巧1. 统一的结构论文应该具有明确的结构，包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析和结论等部分。
引言部分应该概述研究背景、目的和意义；文献综述部分应该总结已有研究；研究方法部分应该详细描述研究设计和数据来源；结果与分析部分应该呈现和解释研究结果；结论部分应该概括研究的主要发现和对未来研究的展望。
2. 注重逻辑性与连贯性论文的内容应具有逻辑性和连贯性，每个段落都应与论文主题相关。
在论述论点时，应遵循逻辑推理和横向比较的原则，以确保论文的观点和结论合理性和可信度。
此外，段落间的过渡要流畅，以确保文章整体紧密连接。
3. 清晰的语言与表达论文的语言应准确和精练，以确保读者能够准确理解作者的意思。
数字化时代的剽窃与对策的反思
数字化时代的剽窃与对策的反思在数字化时代，信息的传播、共享和获取变得更加便捷和快速。
数字化时代也给剽窃带来了新的形式和挑战。
在网络上，剽窃行为变得更加普遍和隐蔽，许多人利用数字化技术进行剽窃，导致知识产权受到侵犯。
面对数字化时代的剽窃问题，我们需要重新反思剽窃的本质以及对策，以保护知识产权，促进创新和知识的分享。
我们需要认清剽窃的本质。
剽窃不仅仅是一种道德和法律问题，更是对知识产权的践踏和伤害。
知识产权是知识经济的重要组成部分，它的保护对于激励创新、促进社会进步具有重要意义。
在数字化时代，剽窃变得更加隐蔽和难以管控，导致知识产权受到侵犯的情况愈发严重。
我们需要重新认识剽窃的本质，深刻理解知识产权的重要性，以及剽窃对知识经济的危害。
我们需要加强对数字化时代剽窃的监管和打击。
在数字化时代，剽窃已经不再局限于文字、图片等传统形式，而是涉及到包括软件、音视频等多种形式的知识产权。
我们需要加强对数字化时代剽窃行为的监管和打击。
这包括加强知识产权法律法规的完善和执行，建立更加完善的知识产权保护体系，以及加强对剽窃行为的打击和惩罚。
只有加强对数字化时代剽窃行为的监管和打击，才能有效保护知识产权，促进创新和知识的分享。
我们还需要加强对数字化时代剽窃的公众教育和意识提升。
在数字化时代，许多人对剽窃行为的认识存在偏差和模糊，认为在网络上随意复制、转载他人作品并不构成剽窃。
我们需要加强对数字化时代剽窃行为的公众教育和意识提升，让更多的人认识到剽窃行为的危害和不良影响。
只有公众的意识得到提升，才能在根源上减少剽窃行为的发生。
除了加强监管和教育，我们还需要探索并倡导更加开放的知识产权管理模式。
在数字化时代，知识产权管理不仅仅是一个法律问题，更是一种制度和文化的建设。
我们需要探索并倡导更加开放、包容和分享的知识产权管理模式，鼓励创新和知识的共享。
这包括利用数字化技术建立更加开放的知识共享平台，鼓励知识创造者和使用者之间的合作和交流，以促进知识的创新和分享。
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对论文抄袭现象的经济学分析
[摘要]从经济学角度，对现今大学校园中屡见不鲜的论文抄袭现象进行论证、分析。
文中
应用了人们面临权衡取舍、人们对激励做出反应、利润=收益-成本、机会成本、外部性以及
外部性的内在化等原理，旨在说明该现象产生的经济原因、所引起的负面影响以及解决的措施。
[关键词]权衡取舍激励成本、收益、利润机会成本外部性外部性的内部化
An economic analysis of the phenomenon of copy article
Liu ping
Abstract：Through economics, we carry on a series of analysis and discussions about the phenomenon of more and more college copy the articles .In this article, we use some principles, such as people face tradeoffs, people respond to incentives, profit=revenue-cost, opportunity cost, externality and internalizing the externality, we also explain the cause of the phenomenon, the bad effects of the phenomenon and the solutions.
Key words：tradeoffs incentives cost revenue profit opportunity cost externality Internalizing the externality
身处大学校园，能深刻感受到“抄袭”这个词的流行之广。
许多大学生将
这一词奉为撰写论文的无敌法宝，造成论文抄袭现象在大学校园里泛滥成灾。
大
学是神圣的精神殿堂，容不得半点污秽的存在，抄袭这一现象的泛滥，是对它极
大的侮辱。
大学生是高等教育的接受者，具有较高的思想道德素质，对“抄袭”这种
可耻的行为本应深恶痛绝，但为何却成为了它的俘虏呢？笔者试从经济学角度，对这一现象进行了以下几方面的分析。
一、抄袭还是不抄袭
经济学十大原理之一是人们面临权衡取舍，就是做出决策通常要求我们在一
个目标与另一个目标之间权衡取舍。
[1]在撰写论文的时候，有抄袭论文想法的学
生可能会面临抄袭与不抄袭之间权衡取舍，他们需要考虑应该做出怎样的选择。
如果他们选择抄袭论文，结果有两种可能：
第一：批阅论文的老师没有发现抄袭行为，论文获得“优秀论文”的荣誉。
第二：批阅老师发现该论文是抄袭的，不仅论文被判零分，抄袭者还将受到严厉的处罚。
如果选择不抄袭论文，结果也有两种可能：
第一：自己撰写的论文质量低劣，没有被评为优秀论文。
第二：自己撰写的论文十分优异，深受老师喜爱，被评为优秀论文。
一些人选择抄袭论文，因为愿意承担论文被判零分、受到严厉处罚的风险。
如果批阅老师没有发现他们的抄袭行为，他们便在赌局中获胜，这种选择就能为他们带来巨大的好处，他们的目地也就达到了。
否则，这种选择带来的结果就是极为不利的，他们会因此付出双倍的代价。
另一些人选择不抄袭论文，是考虑到了抄袭所需承担的风险太大。
他们害怕因为自己错误的选择会带来极为恶劣的后果，以至于不仅没有达到他们的目地，反而是造成了巨大的损失。
他们觉得自己撰写的论文即使没有被评为优秀，也不至于被判零分的同时自己还要受到的严厉处罚。
二、抄袭论文，动机何在
（1）人们对激励做出反应
激励，就是激发鼓励的意思，就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。
[2]一些人之所以抄袭论文，原因之一是诱使抄袭行为发生的激励的存在。
写出一篇优秀的论文，往往意味着论文作者能够获得大量的荣誉和利益。
同样，在大学里，如果能写出一篇优秀的论文，就意味着能获得比别人更好的成绩，能够受到老师们的欣赏，能让别人对自己羡慕不已。
这些激励的存在本来是有利的因素，能够促使大学生写出更多有想法，有见的，有深度，有创意的优秀论文。
但是一些大学生却被利益和虚荣心所迷惑，为了达到目的，使用了“抄袭”这一可耻的手段。
（2）成本、收益、利润
抄袭论文，原因之二是因为与自己撰写论文相比，抄袭论文需要付出的成本很低而获得收益和利润很高。
这个特点正好迎合了那些追求自身所获利润最大化的人的心理，他们企图用这种弄虚作假的方式不劳而获。
我们知道，为了使利润最大化，必须使自身所投入的成本尽可能地低，所获得的收益尽可能地多。
利润是收益减去成本，这就是：利润=收益-成本.
考虑抄袭与不抄袭两种不同选择需要付出的成本有何不同。
为了获得一篇与自己所拟题目和内容相符的优秀论文，选择抄袭的人需要在网上进行搜索、在刊登经济学论文的期刊杂志进行查找或者利用其它方式。
在寻找到合适的文章后，可以对它进行适当的调整和修改，再将它抄写或打印出来就可以了。
整个过程所需做的工作相当少，因此付出的成本相应也就很少了。
而自己撰写一篇论文，需要做大量的工作。
例如：调查研究、查阅文献、检索资料、编写内容、校稿。
做好这些工作是写好论文必不可少的条件，需要花费大量的时间、精力和金钱，也就是说，要投入大量的成本。
通过比较我们得出第一个结论：论文抄袭需要付出的成本远小于自己撰写一篇论文需要付出的成本。
再考虑两种不同选择获得的收益有何不同。
只要批阅老师没有发现抄袭行为，抄袭而来的论文极有可能被评为优秀论文，抄袭者因此便达到了他们的目地，获得了所希望得到的收益。
而自己撰写的论文，可能被评为优秀论文，也可能没被评为。
如果论文被评为优秀论文，选择自己撰写论文的学生便得到了他们所想要的收益，否则，他们便没有达到目地。
由此我们得出第二个结论：论文抄袭所获得的收益大于或等于自己撰写一篇论文所获得的收益。
因为论文抄袭需要付出的成本远小于自己撰写一篇论文需要付出的成本，而其所获得的收益大于或等于自己撰写一篇论文所获得的收益，应用公式“利润=收益-成本”可以计算出，论文抄袭获得的利润远大于自己撰写论文所获得的。
上述结论的得出，是以批阅老师没有发现抄袭行为为前提的，如果前提条件改变，则结果是完全不同的。
因为笔者试图论证抄袭行为产生的动机何在，也就是分析抄袭行为带来的益处，因此对因为前提条件改变而引起的其它结果暂不考虑。
（3）机会成本
机会成本是该行为产生的第三个原因。
机会成本是为了得到某种东西所必须放弃的东西。
[3]
撰写一篇论文，需要做大量的工作，投入大量的成本。
当你全身心投入到论文的创作中时，势必会减少你对其它事情的投入，也许你还要放弃做其它的一些事情。
想一想，为了抓紧时间，你放弃了与女友约会；为了集中精力，放弃了与朋友打网球；为了节约开支，你放弃了吃一次“水煮鱼”。
你放弃的这许多东西，都是写论文的机会成本。
与自己撰写论文相比，抄袭论文的机会成本是很低的。
因为不必做大量的准备工作，投入的成本少，所必须放弃的东西也相应少了。
当大多数人还没有完成论文的时候，论文抄袭者已经在做其它的事情了。
三、抄袭的外部性
外部性是指一个人的行为对旁观者福利的影响。
如果这种影响是有利的，就称为“正外部性”，如果是不利的，就称为“负外部性”。
[4]抄袭论文的行为，产生的往往是负外部性，主要有以下几方面：
第一：抄袭他人的作品，是严重违背道德甚至是触犯法律的行为，势必在一定程度上损害被抄袭人的利益。
第二：欺骗自己、欺骗老师、欺骗同学，导致社会应有的诚信观念彻底沦丧。
第三：败坏良好的道德风尚，腐蚀良好的学习风气，造成抄袭行为的泛滥。
第四：造成大学生的自主创新能力严重退化，对社会的进步和发展产生极大的负面影响。
四、外部性的内在化
外部性的内在化，就是改变激励，以使人们考虑到自己行为外部效应。
[5]抄袭论文现象产生的负外部性使大学校园各个方面深受其害，必须采取措施，将这些负外部性内在化。
第一：思想教育是关键，要在大学生中树立正确的道德观念，深刻认识抄袭行为的利害之处。
第二：加强对学生论文的检查工作，对论文的选题、内容、质量严格要求，铲除造假的土壤。
第三：对学生论文中引用部分要求严格注明其文章的来源，既有利于规范
论文的写作，又能对学生产生约束作用。
第四：制定规范化的奖惩制度，对优秀的论文予以奖励，对抄袭论文者给以严厉惩处。
参考文献
[1] [2 [3] [4] [5]格列高里．曼昆《经济学原理》（中文版）—机械工业出版社
评语：
本文作者运用了经济学的交易、动机，机会成本，外部性，等原理，比较客观透彻的分析了抄袭论文这一屡禁不止的现象，选题很有意义，对经济学原理运用恰当，深入浅出，逻辑严谨。