四年级科学第一单元复习资料

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第一单元《天气》

1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。

天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)

在观察天气的时,把影响天气变化的因素联系起来考虑,会帮助我们更好地认识天气。

记第三页天气对我们生活的影响。

天气的变化是大气层变化的结果。

驱动全球天气变化的动力来自太阳的能量。

人们常通过电视、电话、报纸、电脑等得到关于天气的信息。

1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

天气日历的作用:有了天气日历,我们在做长时间的天气观察时,就可以用一些简单的方法进行记录,并利用这些记录,分析一段时间内的天气变化,找到天外变化的简单规律。

在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。

1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。如果有云,还要记录云的类型。

1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。周末和假期不能间断。

在坚持每天观察、记录的同时,还要注意收听、收看当地的天气预报,看看与我们的记录有哪些相同和不同。

在一个季节里,人们的生活、生产有什么特点?这些特点与天气的变化有关吗?

如秋天的天气逐渐转凉,人们开始穿上秋装,地里的庄稼也都开始成熟了,人们都开始忙着收获庄稼等。这些特点与天气的变化有关。

这一个月的天气变化不能代表这一个季节的气候。

1-3.使用温度计测量时,要把温度计放置到测量环境内2-3分钟,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。2.读数时,视线要与温度计的液面保持水平。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。

测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量

温度对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的气温。

一天中,14时(下午两点)的温度最高,凌晨的温度最低。一年中,最高气温在七月,最低气温在一月。

人们用摄氏度来表示物体的冷热程度,要准确地知道温度,就要使用温度计来测量。

想一想气温的高低与哪些因素有关?气温的变化有什么规律?

气温的高低与季节、天气状况以及一天中不同时刻等因素有关。气温变化的规律是:夏季气温较高,冬季气温较低;晴天气温高,阴雨天气温低;中午气温高,早晨晚上气温低。

1-4.我们看不到风,但是当树枝摇动时,我们知道那是风的作用;当风扑面而来,吹动我们的头发时,我们感觉到了风。

风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。

1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。

1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。0级无风,旗子不动,一集微风旗子微动。2级大风旗子展开。

我们可以用哪些方法确定方位和测量风向呢?

可以先用指南针或周围的自然景色等来确定方向。可以通过观察风向标的箭头指向或风中物体飘动的方向来测量风向。

怎样测风力?

测量风力用风速仪,风速仪的风杯转动得快,表示风级越高,风力越大。没有风速仪时,可以根据风中物体的状态和人的感觉来估测风力的大小。

记风级歌。

1-5.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。测量记录降水量的单位是毫米。

1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

怎样用雨量筒测量雨量?

1.下雨前将雨量筒放在开阔的地方,为了防止降到地面的雨水溅进来,要把雨量筒放在稍高处。

2.降雨结束后,用直尺量出雨量筒内积水深度。这个值就是此次的雨量。

怎样测量出降水量的等级?

在下雨的天气里,用自制的雨量器测量24小时内的降水量,对照等级表,就可以确定下面的等级了。

1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,他们的形状千姿百态。云可以看作是天上的雾。云的多少和形状能告诉我们有关天气的许多信息。

1-6.根据云量的多少,天气分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。气象学家通常是通过云的高度和形状给云分类的。

1-6.靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。

1-6.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常与晴好天气相联系,但积云能发展成积雨云,形成雷阵雨。

1-6.纤细的羽状云是卷云,卷云只有在温度非常低的高空才能形成。卷云是由微小的冰晶组成。

1-7.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。

1-7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

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天气预报中的新内容为什么要向社会发布?答:为了什么的方便。

我们应该怎样利用天气预报?

根据空气质量预报,我们决定是否出去郊游,根据降水概率,我们决定是否外出或是否携带雨具,根据舒适指数,我们选择是否进行户外活动,根据紫外线强度,我们决定是否在阳光下活动,以及活动多长时间。

在干燥的日子里,松果的鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。这是因为空气干燥时,鳞片会收缩,当空气潮湿时,鳞片会吸收水汽变得柔软,松果自然就恢复原形了。

有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。因此,有经验的人能从他们的行为变化中察觉天气变化的信息,从而预测天气情况。

空气质量预报是指对大气中主要污染物浓度等级的预测,共分为五个等级。优、良、轻微污染、轻度污染(中度污染)、重度污染。

降水概率是指降水出现的可能性大小预测,30%以下为下雨的可能性很小,40% -60%为有下雨的可能。70%以上为下雨的可能性很大。

舒适度指数是指人对气温、温度、湿度和风的综合感受。共分为7级。极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热。

紫外线强度是指太阳辐射中紫外线辐射强度,共分为5级,最弱、弱、中等、强、极强。

四年级科学上册第一单元试题-有答案

四年级科学上册第一单元试题-有答案

第一单元 第一课我们关心天气 一、填空题 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。 2、通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 3、请举出三种常见的天气现象:晴、阴、雨。 二、判断题 1、可以用一些天气符号来记录天气。(√) 2、风大的时候,雨一定大。(×) 3、我们可以感觉到天气带来的变化。(√) 4、天气变化多端,我们无法预测。(×) 三、选择题 1、A 是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 A天气B云量C气温D雨量 2、可以观察校园里的树枝、国旗来判断 B 。 A下雨B风向和风速C晴天B多云 3、下列天气现象中不同类的是 B 。 A晴B东北风C阴D多云 四、连线题 多云阴晴晴到多云小(阵)雨 多云阴晴晴到多云小(阵)雨 大到暴雨雷阵雨雨夹雪大雨中雨

第二课天气日历 一、填空题 1、天气日历是记录每天各种天气的表格。 2、天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速和气温等要素。 3、在天气日历中,我们可以用天气符号来记录天气情况。 4、天气每天都在发生变化。 5、利用天气日历来分析,可以发现天气变化的规律。 二、选择题 1 A、天气日历 B、天气符号 C、降水量 4、在我们的天气日历中,一般不需要记录(D)。 A日期和时间B云量和降水量 C风速和风向D太阳升起的时间 三、画图题

知识点:天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速和气温等要素,用天气符号来记录天气情况。 四、判断题 1、天气变化毫无规律。(×) 2、东南风吹向西北方向。(√) 3、观察、记录天气现象可以不用每天坚持。(×) 4、在我们的天气日历中,一般不需要记录云量。(×) 第三课温度与气温 一、填空题 1、温度对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。 2、通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的气温。 3、使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。 4、测量一天的气温,一般要测量清晨、上午、中午、下午、傍晚五个不同时间的气温。 二、选择题 1、气温是指室外阴凉通风地方的A ,这个地方的温度才能反映当

最新五年级科学第一单元测试含答案

青岛版五年级科学上册第一单元测试题(含答案) 一.填空题: 1.从地面到地球中心约——千米。 2.地壳越往深处,温度——,压力——。 3.岩浆像烧熔了的————似的通过岩石空隙或裂缝向上———。岩浆不断——过程中,遇到——的地壳时,就会喷出——,形成火山。 4.卵石的形状像——,表面——。 5.岩石由——组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为——。 6.——是世界上最高的高原,号称——。科学家在这个地方发现了一些远古时代——的化石。 7.底下的岩层在压力的作用下会发生——。 8.地震波传到地表就会引起地表的——。 9.地震波能够向——传播,有的可以一直传到——。 10.科学家利用——、——等提供i的信息,对地球内部情况进行探索。 11.用手挤压毛巾和弯折木棍的地震成因模拟试验中,木棍和毛巾都相当于地球构造中的——,手用力弯折木棍、挤压毛巾相当于————-。 12.——作用使岩石崩解,滚落到河道中的岩石在河水的——过程中,受到水的——和石头间的相互——,棱角消失,变成表面光滑的卵石。 13.煤、石油和——属于矿产,铁、铜属于——矿产,石英、——属于——矿产。 14.煤是远古时期的——形成的。 15.位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等的影响,会发生破碎或成分变化,岩石的这种变化称为——。 16.在江河的——游会有很多卵石。 17.为了保和矿产资源,我国颁布了——。 二.选择题: 1.世界上危害和影响最大的地质灾害是()。 ①火山②水灾③地震 2.到目前为止,对地球内部的了解主要通过()。 ①岩石分析法②地震波研究③电波测试 3.在“做一块卵石”的实验中,哪种材料是不需要的()。 ①水②有盖的大口玻璃瓶③页岩④木棒 4.下列物体中不是矿物的是()。 ①制造铅笔芯用的石墨②食盐③水 5.属于地质作用改变地表的是()。 ①岩浆活动②毁林开荒③开山修路 6.构成地幔的主要物质是()。 ①硅、铁、镁②岩浆、岩石③煤、石油 ④铁、镍 7.在模拟火山成因的材料中,相当于岩浆的是()。 ①毛巾②木棍③番茄酱④土豆泥 8.形成卵石的主要因素是()。 ①空气②水③温度④生物 9.下列哪项对地表的影响不是自然因素?() ①地震②火山喷发③修路架桥④板块挤压

四年级上册《科学》第一单元测试卷

四年级上册《科学》第一单元测试卷 一、填空题(26分): 1、风向可以用()测量,测量风速的仪器叫(),我们也可以用()测量风速。 2、()是测量降水量多少的装置,24小时降水量()毫米属于大雨。 3、气象学家通常把云分为()、()、()三类。 4、()、()、()、()都是天气日历中的重要数据。 5、我知道的天气现象有()、()、()、()。 6、我们要从()、()、()、()、()这五个方面来观察天气。 7、一天中()时气温最高,()气温最低。 8、风向是指()。如北风是由()向()吹来的。 二、判断题(18分): 1、通常情况下,午后的气温最高。() 2、从东南方吹向西北方的是西北风。() 3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。() 4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。() 5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。() 6、气象学家常把风速分成12个等级。() 7、天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。() 8、同一时间,任何地方的温度是一样的。() 9、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。() 10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。() 11、今天云层很厚,会下雨,出门要带上伞。() 12、“C ”是记录气温的符号。() 13、测量气温应选择在大树下。() 14、一天中,气温最高的时间一定在中午。() 15、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。() 16、风速可分为12个等级。()

17、旗子微动时的风称为微风。() 18、室外温度一定比室内温度高。() 三、选择题(20分): 1、在记录风速的时候,数字“1”表示()。 A、无风B、微风C、大风 2、当风向标的箭头指向北时,风向是()。 A、东风B、北风C、南风 3、昨天下了暴雨,我知道降水量在()毫米之间。 A、50~100 B、10~25 C、25~50 4、看上去像棉花堆一样的云叫做()。 A、卷云B、积云C、层云 5、风每秒行进的距离称为()。 A、风速B、风向C、风量 6、哪个温度可以反映当地的气温?() A、室内温度 B、室外温度 C、阳光下温度 7、下列描述不正确的是() A、东南风是由东南向东北吹来的。 B、风向可以用风向标来测量。 C、风向标箭头的方向是风吹来的方向。 8、大树摇摆,难以打伞,是()风。 A、5级 B、6级 C、7级 9、大雨24小时的降水量是() A、10—25毫米 B、25—30毫米 C、50—100毫米。 10、下面描述正确的是:() A、层云通常是黑色的。 B、积云通常与雨天相联系。 C、卷云由微小的冰晶组成的。 四、写一写,画一画(10分):

四年级科学上册第一单元植物的生活

四年级科学上册第一单元植物的生活 一、填空: 1、一棵完整的植物包括:根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 2、根主要靠根毛伸进土壤吸收水分,在吸收水分的同时,把溶解在水中的养料也吸收了。 3、绝大多数植物都有根,根有固定植物、吸收水分和养分的作用。 4、植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔跑出,飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。 5、在叶的下表皮,有很多供气体进出的小孔,叫做气孔。 6、叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季不受损害,可以促进根不断地吸收水分和养分,还可以使空气湿润。 7、在显微镜下,会发现叶中有很多绿色的颗粒,它们叫做叶绿体,它们可以产生叶绿素,所以叶一般都是绿色的。 8、每一个叶绿体都是一个绿色的食品加工厂。在阳光照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物需要的养料,同时放出氧气。这种作用叫做光合作用。 9、光合作用不仅为植物制造了养料,还为动物和人的生存提供了养料和氧气。 10、300多年前,比利时科学家海尔蒙特通过实验证实植物生长需要的养料大多数是由叶制造。 11、茎有运输水分和养料的作用。 12、在茎的内部有两种管子,导管运输水分,筛管运输养料。 13、构造齐全的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,这样的花叫完全花。 14、雄蕊由花药和花丝组成,雌蕊由柱头、花柱、子房组成。雄蕊和雌蕊合称花蕊。 15、果实都是由果皮和种子组成。 16、花粉借助一定的媒介力量,传送到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。 17、在自然条件下,植物传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。传粉媒介主要有昆虫和风。 18、果实主要是由花的子房发育成的,种子是由子房中的胚珠发育成的。 二、简答: 1、“根深蒂固”、“根深叶茂”说明什么科学道理? 答:说明根扎得越深,越牢固,长得越好,越茂盛。 2、为什么在移栽植物时,除了注意气候、季节外,还要使根部带有较多的泥土? 答:这样可以保护根毛不受损伤,移栽时容易成活。 3、在小树上栓铁丝晾晒衣服,日子久了,树皮会形成瘤状突起,这是怎么回事? 答:因为这样做会破坏树皮里运输养料的细管,叶制造的养料运不下去,就会形成瘤状突起。 4、有的小朋友爱剥树皮玩,这样做对吗?为什么? 答:不对。因为这样做会破坏树皮中运输水分和养料的细管,使树木不能好好生长。 5、植物吸水与根的多少有没有关系? 答:有关系。根越多,吸收的水分越多。 6、移栽较大植物时,为了增加成活率,会把植物的叶子摘除一部分,这是为什么? 答:这是为了减少蒸腾作用,避免植物体内水分过分流失。 7、植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系? 答:植物的叶子越大,越多,根吸收的水分越多。 8、对植物适当实施环割有哪些好处? 答:环割后有利于花芽的形成和坐果率的提高。 9、选择一朵还没开放的丝瓜雌花,用塑料袋将这朵花罩起来,过一段时间后这朵花会不会结出果实?为什么? 答:不会结出果实。因为丝瓜是雌雄异体的植物,将雌花罩起来后,不能传粉受精,就不能发育成果实。

苏教版小学四年级科学下册第一单元试题及答案

苏教版小学四年级科学下册第一单元试题及答案 班级:姓名:得分: 一、填空 1、人体的支架叫骨骼,它由206 块形状不同的骨组成。 2、骨骼具有支撑运动保护的作用。 3、骨头中间的软物质叫骨髓,它能制造血细胞。 4、骨与骨之间相连的地方叫关节。 5、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨和关节而实现的。 6、人不运动时,负责呼吸、心跳的肌肉仍在继续工作。 二、判断 1、骨骼又硬又结实,可以生长。(√) 2、指关节可以做屈伸运动。(√) 3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。(×) 4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的,而是由多块肌肉共同完成的。(√) 5、提脚跟时,“小腿肚子”会收缩。(√) 6、肌肉占身体重量的40%。(√) 三、选择 1、关节所起的两大作用是(C)作用和缓冲作用。 A、支撑 B、保护 C、运动 2、曲臂时,胳膊前部的肌肉(A);伸臂时,胳膊后部的肌肉(A)。 A、收缩 B、放松 3、收缩后的肌肉会(A)。 A、变短变硬 B、变长变软 4、常吃(B)含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 A、蛋白质和脂肪 B、蛋白质和钙 四、问答 1、可以保护内脏器官的骨头有哪些? 答:颅骨保护脑髓和感觉器官;胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官;盆骨保护和支持着消化、泌尿、生殖器官。 2、经常运动对我们有哪些好处? 答:体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。 经常运动可以改善人体的柔韧性。 经常运动可以增强心脏功能并增大肺活量,使人更有耐力。 经常运动的人肌肉发达且收缩力强,体力充沛。 3、怎样避免在运动中受伤? 答:1、穿戴适当的防护型装备 2、运动前做一下准备活动 3、遵守合理的运动规则 4、选择安全的运动场所 4、有的青少年弯腰驼背,你认为是怎么回事?我们应该怎么做? 答:儿童的骨比较柔软,如果长期弯着腰读书、写字,脊柱就容易变形,形成驼背。

教科版科学第一单元测试

教科版小学科学五年级上册第一单元测验 班级姓名 一、填空题:(20分) 1、动物生存学要的条件是:、、、等。 2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中,共有______种消费者,生产者是______。 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为______。 4、把能自己制造食物的叫做______,直接或间接消费别人事物的生物叫______。 5、由多条食物来组成的网状结构,叫做_______。 二、判断题:(10分) 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如兔、鼠等。 ( ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) 3、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( ) 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。( ) 5、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。() 三、选择题:(15分) 1、植物种子发芽需要的最基本条件有()。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、产者与消费者之间的关系主要是()。 相互利用的关系 B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系 D.互惠互利的关系 3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:() A、阳光 B.温度 C.水 D.空气 4、做对比实验时,我们一般是控制()条件不发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个 5、每个食物链中生产者一定是() A、植物 B动物 C、植物和动物 四, 下图表示森林生态系统的食物网,据图回答。(15分) (1)属于生产者的是_____________。 (2)直接以植物为食的消费者是__________。 (3)该食物网有__________条食物链。

河北省保定市四年级科学上册 第一单元综合测试题 教科版

河北省保定市四年级科学上册第一单元综合测试题教科版 一、填空题。 1.、、、等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。 2.气象学家通常把云分为、层云和。如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或。3.风向可以用来测量,它的箭头指向风的方向,当箭头指向西南,就是风。 4.降水量一般以,为单位计量。 5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫。 6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述现象的。 7.气象站在测量气温时,要将温度计放在内。 8.降水的形式很多,常见的有、和等。 9.测量降水量多少的装置叫。某市某日24小时的降水量是15毫米,按降水量等级来分,属于雨。 10.“℃”是气温的单位符号,读作。 二、判断题。 1.如果天空中有积雨云,那么就一定会下雨。 ( ) 2.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。 ( ) 3.在读温度时,我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。 ( ) 4.如果风大到很难撑伞走路了,那么这时的风力已经有六级了。 ( ) 5.风是看不见的,所以无法判断风的方向。 ( ) 6.下雨前,燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。 ( ) 7.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。 ( ) 8.天气是在不断变化的,它影响着地球上的生物。 ( ) 9.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的,不需要掌握充分的信息。( ) 10.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。 ( ) 三、选择题。 1.气象部门报告降水概率为70%以上,就是说( )。 A.有下雨的可能性 B.下雨的可能性很大 C.下雨的可能性很小 2.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。 A.我们应相信科学,不能用物象的方法来预测天气的变化

教科版四年级科学上册第一单元作业

教科版四年级科学上册第一单元作业 一.填空题: 1.天气【总是】在发生变化,它影响着我们的【活动】,也影响着地球上所有【生物】。 2.【云量】.【降水量】.【风向】.【风速】是天气的重要特征,是天气中观察的重要 数据a。 3.天气是指【我们所居住的地区在某个时间的大气状况】。 1.【天气日历】是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录【云量】.【降水量】.【风速】.【风向】。 2.我们知道的天气现象有【晴.阴.雨.多云.风.雷.电.雾】等。 1.测量气温要选择【通风】的地方。通常情况下,一天中【中午】的气温最高。 2.气温是【指大气的冷热程度】。 3.测量气温的工具是【温度计】,气温的单位是【摄氏度】,符号表示为【℃】。 1.风向是指风【吹来】的方向。由北向南吹来的是【北风】,由西南向东北吹来的是 【西南风】。当红旗飘向东南时,吹的是【西北风】。 2.风向可以用【风向标】来测量。风向标的箭头指向风【吹来】的方向。如风向标的箭 头指向西北,就是【西北】风。 3.我们可以用【八个】方位来描述风向。 4.【风的速度】是以风每秒行进多少米来计算的。【风速仪】是测量风速的仪器。气象 学家把风速记为【13】个等级。 二.判断题: 1.天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。【√ 】 2.适宜的天气会让我们的工作顺利开展,同时身心舒畅。【√ 】 1.温度.风向.降水量.云量都是天气日历中重要的记录数据。【√ 】 2.天气预报只报道阴.晴.雨.雪的天气情况。【× 】 3. 利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的规律。【√ 】 1.同一时间,任何地方的温度是一样的。【× 】 2.我们留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦, 还可以保证身体健康。【√ 】 二.简答题: 1,.我们知道哪些天气现象? 答:晴.阴.雨.雪.冰雹.风.雷.电.雾等。 2.下雨的好处和坏处有哪些? 答:好处是空气清凉清新,坏处是道路泥泞,影响交通,淋雨受凉容易生病,不适时宜 也会影响农作物的生长等

新教科版三年级上册科学第一单元测试卷

第一单元《水》单元测试题 一、填空。 1、水变成水蒸气跑到空气中的过程叫()。 2、我们知道水是一种(),没有固定的(),但有一定的()。 3、当气温下降到(),水就结成了冰。 4、水在自然界中有三种形态()、()和()。 5、()、()、()等物质能溶解在水中。 6、水是人体必需的物质,正常情况下,人每天都要()。 7、实验证明,通过()、()、加水、捣碎等方法可以加快物质的溶解速度。 8、测量水温时,将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的()与()。 二、选择题。 1、苹果汁是()。 A.固体 B.液体 C.气体 2、()是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少。 A.量筒 B.滴管 C.烧杯 3、人体正常的温度是()℃左右。 A.35 B.37 C.39 4、在我们体内,占体重大半的是(),我们的生理活动都离不开它。 A.蛋白质 B.水 C.维生素 5、下列关于水和水蒸气的说法中,正确的是()。 A.水会流动,水蒸气不会流动 B.水和水蒸气都是透明的 C.水和水蒸气都是白色的

6、水的蒸发和沸腾现象的相同点是()。 A.都能看到“白烟” B.水温都需要达到100℃ C.都是水变成了水蒸气的过程 7、在做水结冰实验时,向冰块中加入食盐的作用是()。 A.增加水的温度 B.使冰快速融化 C.加快结冰速度 8、冰块会融化成水的原因是()。 A.冰块的温度升到0℃以上了 B.冰块比较小 C.冰块的温度下降了 9、相同条件下,食盐与小苏打在同样多的水中溶解的量相比()。 A.食盐多 B.小苏打多 C.两者一样多 10、探索温度与溶解快慢的关系时,只能改变()。 A.食盐多少 B.水温高低 C.水量多少 11、不能加快小苏打在水中溶解速度的是()。 A.加热 B.搅拌 C.降低水温 12、我们用加热的方法来分离食盐和水,分离后水()。 A.渗到容器中了 B.变成水蒸气蒸发到空气中了 C.都有可能,不能确定 13、用橡皮泥捏小动物时,比较橡皮泥前后发生的变化,会发现 ()改变了。 A.形状 B.气味 C.颜色 14、关于热胀冷缩,下列说法正确的是()。 A.只有固体会热胀冷缩 B.只有液体会热胀冷缩 C.大多数物质都会热胀冷缩 15、像水一样没有固定形状、会流动的物体叫()。 A.固体 B.液体 C.气体

2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷A卷

2020版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、填空题 1 . 空气中最多的气体是占据空气体积(______)的(______)。 2 . 空气的特点____________、____________、____________、会向____________流动,____________固定形状。 3 . 空气是由____________、____________、____________、____________等多种气体混合而成的。 4 . 我们把调查结果写成报告,递交给(________),争取更多人的支持。 5 . 气球制作喷气式飞机模拟装置的原理________。 6 . 用打气筒把______打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳。 7 . 我们可以用_________、_________、_________等方式让空气快速流动,来制造“风”。 8 . 夏天,在冰箱里拿出冷饮后,会在表面出现一些小水珠,说明空气中含有(______)。 9 . 空气总是在(______)的,(______)就是(______)。 10 . 把一团纸放在一个杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣入水中,纸巾不会湿,因为__________。 11 . 生活垃圾按处理方法不同一般可以分为________、________、 ________等三类。 12 . 空气受冷向___________流动。 13 . 叶绿体是植物进行________的基本场所。 14 . 空气是_______、_______、_______、_______的气体。 15 . 海陆风在白天是由_____吹向______,黑天是由_____吹向______。

四年级科学上册第一单元试卷

四年级科学上册第一单元测试题 一、填空题:(56分) 2、天气日历是记录每天各种的表格,一般要记录日期时间、、、和。 3、降水是天气的一个基本特征,降水的形式很多,常 见的有、、等。 4、有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。在干燥的日子了,松果的鳞片会;如果松果的鳞片紧闭,则预示着即将。在下雨前,燕子、蜻蜓会,蚂蚁也会搬家。 5、天气是指我们居住的地区,在某个时间的。 6、我们可以通过、、、 、等天气特征来描述天气。 8、使用温度计时,要等到才能读数。 9、测量气温时应该选择的地方。每 天来测量。气温是指距离 地面高的空气温度。 10、风可以通过自然界中的事物来感知,可以用 和来描述。 11、风向是指。风向可以用 来测量,风向标箭头所指的方向就是。我们一般用个方位来描述风向。 12、风的速度是以来计算的。 是测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。 14、是测量降水量多少的装置。雨量器的集 水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用、杯子来做雨量器。 15、云实际上是由无数的或组成的。 16、根据云量的多少,天气可以分为、 和。不同的天气状况怎样划分方法:把天空当做一个圆,平均分成份,把看到的云量填充到这个圆里,按照进行区分。 17、靠近地球表面形成的扁平层状云是,如果它变厚,将会出现、 或。 18、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做,通常和天气联系在一起。也能发展成云,形成的天气。 19、纤细的羽状云是,是由微小的 组成。 20、对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我 们认识天气的,了解天气变化的。 21、水结冰时,温度应在℃及以下。水烧开时的温度是℃。 22、一天中时气温最高,时气温最低。 二、判断题:(15分) ()1、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 ()2、晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述天气现象的。 ()3、天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。 ()4、同一时间,任何地方的温度是一样的。()5、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。 ()6、天空中黑压压的乌云就是卷云。 ()7、人类的帆船运动是利用风来进行的。 ()8、气温是指室外阴凉、通风处的温度。 ()9、气象台在测量气温时,要将气温表放在百叶箱内。 ()10、今天云层很厚,会下雨,出门要带上雨伞。()11、一天中,气温最高的时间一定是中午。()12、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。()13、旗子微动时的风称为微风。 ()14、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。()15、室外温度一定比室内温度高。 三、选择题:(15分) 1、在记录风速的时候,数字“1”表示()。

教科版科学四年级上册第一单元知识点

第一单元“天气” 1.天气总是在发生变化,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有生物。2.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。 4.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。在天气日历中,可以使用天气符号记录云量、降水量、风速和风向等。 5.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。如果有云,还要记录云的类型。 6.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。通常情况下,一天里午后2点的气温最高,一天最低气温是日出前后 7.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。读数时视线要与温度计内液面顶端相平,不能俯视也不能仰视。 8.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。9.气温可以用温度计来测量,测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。还要在每天同一时间、同一地点来测量。温度的单位是℃,读作摄氏度。10.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。 11.风向是指风吹来的方向。我们一般用8个方位来描述风向,分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。 12.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速,即无风是0级、微风是1级、大风是3级。 13.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。 14.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。 15.雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是小雨,10~25毫米是中雨,25~50毫米是大雨,50~100毫米是暴雨,100~200毫米是大暴雨,大于200毫米是特大暴雨。16.云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。17.根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。 18.天气预报中的空气质量预报分为5级;舒适度指数预报分为7级;紫外线强度分为5级。 19.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。 20.靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。如果层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。 21.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常和晴好天气联系在一起。但是积云也能发展成积雨云,形成雷阵雨。 22.纤细的羽状云是卷云,卷云只有在温度非常低的高空才能形成,所以卷云是由微小的冰晶组成。不会下雨。 23.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。 24.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

一年级下册科学第一单元-单元测试-教科版

第一单元易错环节归类训练 一、基础达标练 1.判一判:正确的画“√”,错误的画“×”。 (1) ( ) (2) ( ) 2.连一连,将蔬菜与相似的形状连起来。 3.判一判:正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)( ) (2) ( ) 二、能力提升练 4.选一选。

(1)下面( )不会流动。 A. 玻璃 B. 空气 C. 水(2)下列说法正确的是( )。 A. B. C. (3)水是( ),空气是( )。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 5.判一判:正确的画“√”,错误的画“×”。 (1) ( ) (2) ( ) 6.选一选。 (1)如图所示,盐放入水中后( )。 A. 融化了 B. 消失了 C. 溶解了(2)如图所示,搅拌( )。

A. 能使小石块溶解 B. 能加快盐的溶解 C. 能减慢红糖的溶解

答案解析部分 一、基础达标练 1.【答案】(1)× (2)√ 【解析】【解答】(1)西瓜是球形的,不是方形的。(2)玻璃的主要特征之一就是透明。 2.【答案】 【解析】【解答】 3.【答案】(1)× (2)× 【解析】【解答】(1)空气是无色透明的,肉眼是无法直接观察到的。(2)水虽然和空气一样都是无色透明的,但是水却是看得见、摸得着的,这与空气有区别。 二、能力提升练 4.【答案】(1)A (2)C (3)BC 【解析】【解答】(1)液体和气体都能流动,玻璃是固体,固体不能流动。(2)空气是无色、无味的。(3)水是液体,空气是气体,液体和气体都具有流动性。 5.【答案】(1)√ (2)√ 【解析】【解答】(1)固体物质溶解在水中后,并没有消失,而是变成非常小的微粒均匀地分布在水中。(2)沙子不能溶解在水中。 6.【答案】(1)C

2020年教科版小学科学四上第一单元测试卷

2020年教科版小学科学四上第一单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、单选题 (共16题;共32分) 1. (2分)测量雨量的雨量器应放在()。 A . 大树底下 B . 屋檐下 C . 上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方 2. (2分)气象部门报告降水概率为70%以上,就是说()。 A . 有下雨的可能性 B . 下雨的可能性很大 C . 下雨的可能性很小 3. (2分)下列现象中,能说明下雨的是()。 A . 松果鳞片打开 B . 泥鳅出水 C . 冬眠的蛇早出洞 4. (2分)下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是()。 A . 我们应相信科学,不能用物象的方法来预测天气的变化 B . 动物对天气的细微变化非常敏感,植物对天气的变化是没有反应的

C . 我们通过观察松果鳞片的开和闭,可以推测天气的变化 5. (2分)今天晚上的天气预报说:“明天早晨将有大雾,封闭高速,请出行车辆注意安全。”这说明天气与()密切相关。 A . 旅游 B . 交通 C . 人们生活 6. (2分)下列关于动植物与天气变化的关系,说法正确的是()。 A . 我们应相信科学,不能用物象的方法来预测天气的变化 B . 动物对天气的细微变化非常敏感,植物对天气的变化是没有反应的 C . 我们通过观察松果鳞片的开和闭,可以推测天气的变化 D . 蚂蚁搬家说明天气晴朗 7. (2分)有一首歌中唱到:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”根据你所学到的气象知识,这样的天气应该是()。 A . 晴天 B . 阴天 C . 多云 8. (2分)下列各图中,表示阴天的是()。 A . B . C . 9. (2分)下列有关降雨量的说法正确的是()。

2020上学期最新教科版四年级上册科学第一单元知识点

小学科学四上复习资料 第一单元声音 1-1声音有高、低、强、弱之分。 1-1有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。 1-2一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。 1-2声音是由物体振动产生的,如果停止振动发声就会马上停止。 1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。 1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。(P5) 1-2发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的声音越高。 1-3声音可以向四面八方传播。 1-3用击打过的音义轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。 1-3声音以波的形式传播,声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 1-3物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。 1-3空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。 1-3在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到声音,不能互相通话,必须要使用无线电设备。 1-3声音在固体、液体、气体的传播速度:固体>液体>气体。 1-4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。 1-4人的外耳就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。 1-4耳廓的作用:收集声波。鼓膜:将声波转化为振动。 1-4物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到声音。 1-5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,声音越强。振动幅度越小,声音越弱。 1-6声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快,发出的声音就越高。振动越慢,发出的声音就越低。 1-6越短、越小、越少、越细的物体,振动越快,发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢,发出的声音越低。 1-6敲击大小不同的两支音义,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低。 1-6 击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。 1-6尺子伸出桌面越短,发出的声音越高,尺子伸出桌面越长,发出的声音越低。 1-7拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高,琴弦越粗,声音越低。 1-8敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低。 1-8拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高,皮筋越松,声音越低。

四年级科学下册第一单元

第一单元认识身边的植物 1.知识目标:了解并识别身边的植物种类、名称,及有关的植物知识。 2.能力目标:通过活动培养孩子善于观察,思考的能力。培养孩子在活动中积极参与,并能大胆与他人合作,自主探究的能力。 3.情感目标:通过活动,激发学生探求知识的欲望,研究问题的兴趣,鼓励学生大胆想象,培养学生勇于探索和科学创新的精神,感受自然,培养审美情趣。 【材料准备】 剪子、胶带、标本夹、相机,彩笔,画架,画纸,记录笔,记录表,铁锹。 【计划时间】5课时 【阶段安排】 第一阶段制定研究方案1课时 第二阶段探究实践阶段3课时 第三阶段成果交流阶段1课时 第一阶段方案制定 【阶段目标】 1.知识目标:学好小组合作,共同制定活动方案。 2.能力目标:通过小组合作,培养学生们的合作意识和能力。 3.情感目标:通过小组合作,激发学生研究的兴趣,鼓励学生大胆想象。 【步骤设计】 一、导入(实物导入:教师随身带几种身边常见而又比较奇特的花草树木的叶子或者花朵让学生辨认) 师:同学们,我们身边有很多的常见植物,同学们是不是都很熟悉啊?你们认识我手中的叶子或者花朵是来自什么植物吗?有关这些植物的知识,同学们了解多少呢?谁来说一说。生:……(很多同学肯定不知道) 师:(揭晓答案)看来同学们对我们身边的植物熟视无睹,这节课就让我们一起来研究我们身边的植物吧。板书课题:认识身边的植物 二、提出活动任务 师:我们怎么去研究呢?具体研究什么问题呢? 生:我们研究周围有哪些植物? 生:植物有哪些作用? 生:植物的家在哪? 生:植物是如何吸收水分的? …… 让学生畅所欲言,谈出自己观点。并把自己想要研究的问题写到黑板上。 师生共同归纳子课题: 1.身边有哪些植物? 2.身边植物有哪些作用? 3.植物是怎样吸收水分的? 师:今天我们就以这三个课题为子课题进行研究,同学们要用为期三周的时间,采用多种方法,去观察,研究,搜集你要的有关资料。这节课我们就要为观察、研究、搜集做准备,展开一场活动方案设计大赛,以小组为单位,设计活动方案。我们比一比,看哪个小组设计的方案好。同学们开始设计吧。 三、小组商讨探究重点,形成活动方案。

六年级下册科学第一单元测试题答案

六年级下册科学第一单元测试题 姓名:班别分数 一、填空 1、早在一千多年前,人们就已经发明了(放大镜),而(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入一个崭新的微观世界。 2、放大镜也叫(凸透镜)镜,镜片的特点是(透明) ,中间(厚)、边缘(薄 ),具有(放大)的作用。倍数大的放大镜,看到的图像(大),看到的范围(小);倍数小的放大镜,看到的图像(小),看到的范围(大)。 3、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由((红)(蓝)(绿))组成的。 4、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜,放大倍数是(300)倍,今天的电子显微镜已经可以把物体放大到(200W)倍。 5、我们把有规则几何外形的固体物质,称为(晶体),比如身边的物质中有食盐、白糖、(碱)等。 6、大量的研究事实说明生命体是由(细胞)组成的。我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构,是洋葱的(细胞)。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家(罗伯特?胡克)。 7、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像(放得更大)。 8、随着观察(工具)的不断发展,现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。 9、通过观察可知,蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是(扁平的细毛)。蟋蟀的耳朵长在(足)的内侧。苍蝇的眼睛是(复)眼,由很多(小眼睛)组成。苍蝇能停在玻璃上不滑落,这主要与它的(脚)的构造有关。昆虫头上的(触角)就是它的“鼻子”。 10、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多(气孔),那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。 二、判断 1、草蛉是蚜虫的天敌。( V ) 2、自然界中所有的固体都是晶体,晶体只有在显微镜下才能看到。( X ) 3、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。…………………………( X) 4、在放大镜发明之前,人们只能依靠感觉器官来观察世界。………………( V) 5、把整个洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到它的精细结构。…( X) 6、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………( V) 7、微生物对人类只有危害,没有好处。……………………………………( X) 8、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………( V) 9、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………( V) 10、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………( V) 11、我们喝的桶装矿泉水,是经过净化处理的,里面没有微生物。……( X) 12、碱面是粉末状的,它不属于晶体物质。………………………………( X) 13、在显微镜未发明前,人们只能依靠眼睛观察。………………………( X) 14、自然界中所有的固体物体都是晶体。………………………………( X) 15、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。…………………( V) 16、微生物是生物,也由细胞组成。……………………………………( V)

新版教科版四年级上册科学第一单元测试题

新版四年级上册《科学》第一单元测试题 一、填空题: 1、风向能够用()测量,测量风速的仪器叫(),我们也能够用()测量风速。 2、()是测量降水量多少的装置,24小时降水量()毫米属于大雨。 3、气象学家通常把云分为()、()、()三类。 4、()、()、()、()都是天气日历中的重要数据。 二、判断题: 1、通常情况下,午后的气温最高。() 2、从东南方吹向西北方的是西北风。() 3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。() 4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。() 5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。() 6、气象学家常把风速分成12个等级。() 7、天气是在持续变化的,它影响着地球上的一切生物。() 8、同一时间,任何地方的温度是一样的。() 9、利用对天气日历的分析,我们能够发现天气变化的一些规律。() 10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。() 三、选择题 1、在记录风速的时候,数字“1”表示()。 A、无风B、微风C、大风 2、当风向标的箭头指向北时,风向是()。 A、东风B、北风C、南风 3、昨天下了暴雨,我知道降水量在()毫米之间。 A、50~100 B、10~25 C、25~50 4、看上去像棉花堆一样的云叫做()。 A、卷云B、积云C、层云 5、风每秒行进的距离称为()。 A、风速B、风向C、风量 四、写一写,画一画 五、分析题 根据小明提供的一天的天气信息,认真分析,在下面表格中相对应的栏目打上“√”

早上上学时---汽车亮着灯,缓慢的行驶;人们都穿着棉衣;很多人带着雨伞。 中午时----大树直摇晃;打开窗户,雨水打了进来。 傍晚放学时---天空布满了灰色的云层;炊烟向西南飘去。 六、根据“一天的气温记录表”,画出气温变化柱形图,并回答后面的问题 (℃) 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15

科学 第一单元测试

科学第一单元测试 姓名: 一、填空(18分) 1、___________的植物使大自然多姿多彩,生机勃勃。 2、鱼类动物的主要特征是:终生生活在______,用________呼吸,用_______游泳。 3、根据植物茎的特点可以分为__________植物、__________植物。 4、百日咳是由于感染_________而引起的。 5、迄今为止,人们已经知道的植物大约有________万种。 6、在丰富多彩的生命世界中,除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等______ 和各种虫、鱼、鸟、兽等________以外,还有一些极其_________、结构_________的生物,需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,例如________和________。 7、_________被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的_________,被定为国家二级保护植物。 8、食物在_____________、_____________的条件下容易发霉。 二、判断对错(15分) 1、利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。() 2、爬山虎也属于木本植物。() 3、我们可以把森林中采来的所有蘑菇都制成食品。() 4、家用刀、案板、放生熟食品,这样也可以。() 5、无脊椎动物比脊椎动物多。() 6、消毒最好用高温的办法,因为这种方法没有负面影响。() 7、企鹅、鸵鸟都不会飞,所以它们不属于鸟类。() 8、专题研究“植物栽培,繁殖新技术”时要进行实地考察。() 9、有的细菌和病毒用肉眼能看到,有的细菌和病毒用肉眼看不到。() 10、我们人类的活动会破坏生物资源,使有些物种正在频临灭绝。() 11、不论它生活在陆地、海洋,还是飞翔在空中,只要具有毛、胎生、哺乳这三个特点, 他就是哺乳动物。() 12、细菌不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。() 13、2002年在我国爆发的,严重影响社会正常生活的传染病非典型性肺炎(SARS)是由 病毒引起的。() 14、在冷、凉、干燥的条件下,物体一般不会发霉。() 15、我们人类的活动会破坏生物资源,使有些物种正在频临灭绝。() 三、选择 1、银耳是() A.动物 B.植物 C.真菌 D.细菌 2、身体表面有鳞或甲,肚皮贴着爬,是()的特征。 A.昆虫类 B.两栖动物 C.哺乳动物 D.爬行动物 3、下列植物中,属于食虫植物的是() A.猪笼草 B.金灯藤 C.爬山虎 D.含羞草 4、世界上动植物种类相比() A.动物比植物多 B.植物比动物多 C.基本相等 5、制作酸奶利用的是() A.细菌 B.真菌 C.病毒 6、我国的活化石植物是() A.银杉 B.水杉 C.红松 D.银杏

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