图案基础知识教案(一)

教案

图案基础知识（一）教案

一、教材分析：

图案的涉及范围很广泛，人们衣、食、住、行、用等各方面，都和图案息息相关。图案不仅为人们的生活服务，而且美化了生活。学习图案不仅能使人们了解形式美的规律、图案色彩的知识和图案制作的各种方法，而且还能运用这些知识培养人们的创新思维能力和设计意识。还能在幼儿园的教学活动中发挥重要的作用，如设计幼儿活动场地、设计制作玩教具、布置幼儿作业园地等。

二、教学目标：

知识与技能：通过对图案特性、涉及领域、题材等基础知识的介绍，并引导学生初步掌握图案造型的设计方法。

过程与方法：以教师讲解为主导。启发学生在读读，议议看看的进程中逐步提高设计能力。

情感、态度与价值观：欣赏一些带有漂亮色彩的图片，培养学生欣赏图案的能力，并激发学生的学习愿望。通过各种彩色图片的展示，让学生从中感受图案的奇妙，陶冶情操，探索图案的设计方式。

三、教学重点与教学难点：

重点：了解图案的基础知识，以及图案设计方法。

难点：学习运用造型设计方法设计简单的图案。

四、工具材料：

教师：多媒体课件、一些图案的图稿、及作图工具等辅助材料。

学生：收集准备的一些关于图案的资料，及作图材料和工具。

五、实施过程：

1、计划和准备：

（1）安排学生在课前收集一些关于图案的资料。

（2）确定教师要怎样利用有关资源和教学手段。

（3）准备图片及相关辅助物品。

2、教育策略与动机的形成：

（1）通过本节课加深学生对图案基础知识的了解，自己去探索研究如何分析归纳物体的特征、如何图案设计方法，设计简单的图案。从而激发学生自主学习创作的积极性。

（2）学生可能对于设计图案信心不足，不能自由发挥，教师应从最简单的基础知识入手，引导学生大胆探索和尝试表现。

（3）先从图案的添加对物体形式美产生很大的影响引入，通过使学生了解图案的特性、涉及的领域及题材造型等，激发学生的学习热情，并通过游戏的形式进行设计图案练习。评讲作品时，是以学生为主选人员进行的，可以使学生更多的参与课堂教学和评价。

3、教学过程：