新北师大版小学五年级数学下册 分数除法一ppt课件
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2015春北师大版数学五下《分数除法(一)》ppt课件1[www.7cxk.net]
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4 1 里有4个 ,平均 7 7 分成2份,每份是2 2 1 个 ,是 . 7 7
用算式表示:
4 7
÷2＝
7
如果把一张纸的 4 平均分成3份，每份是这张纸的 几分之几? 7
探究活动：
活动要求： 1、用白纸或者方格折一折，涂一涂。 2、从图上找出结果是几分之几。 3、用算式表示这一过程。 4、同学之间互相交流。
（ （
1 ）×9＝ 3 1 ）×5＝ 2
4 8×（ ）＝ 7பைடு நூலகம்4 （ ）×2＝ 5
5×（ 4×（
4 ）＝ 3
1 ）＝ 4
练一练,你行 吗?
找规律填数：
4，（ 8 ， 9 9
），
1 1 ， ，（ 9 18
）。
说板书设计
4 把一张纸的 7 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
分数除法（一）
把一张纸的 7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 4 4 1 4 ÷ 3 = × = 7 7 3 21 除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。
4 2 ÷ 2 = 7 47
义务教育课程标准实验教科书
北师大版数学五年级下册
分数除法（一）
2016年4月
学习目标
• 在具体的操作活动中，探索并理解分数除 法的意义。 • 探索并掌握分数除法的计算方法，能正确 的计算。 • 那个运用分数除法解决简单的实际问题。
4 请你用分数表示阴影部分占全部的几分之几？ 7
4 把这张纸的 平均分成2份,每份是这张纸张的几分之几? 7 你是怎么想的？
4 ÷ 3 7 1 4 = 7 ×3 =
4 把 平均分成3份就 7 1 4
相当于求
7
的
3
在 里填上得数，在 “<”或“=”。
小学数学五年级下册 分数除法简单应用题ppt课件
9 10
学以致用
先把数量关系式补充完整，再列方解答。
（1）一桶油用去 ，正好用去12千克。 这桶油重多少千克？ （ ）的千克数× =（ ）的千克数 （2）学校饲养组养黑兔12只，是白 兔只数的 。饲养组养白兔多少只？
（ ）的只数× =（ ）的千克数
学以致用
解：设这桶油重x千克。 解：设白兔有x只。
错解分析：
本题的单位“1”是这个数， 正确的数量关系式为： 一个数× = 本题错误在于把两个分数的意义混淆 了，错误地理解为一个数× =
易错提醒
一个数的 解：设这个数是x 。 x= x= x= x= 是
9 ，求这个数。 10
解：设这个数是x 。
9 10 x =
x= x= ÷ =x
×
9 10 9 10 ÷ 9 ×4 10
典题精讲
一盒牛奶的量× ＝喝了 升
解：设这盒牛奶有x升。 x×
x
= = ÷ ×
x = x =
答：这盒牛奶有
升。
典题精讲
一种裤子的单价是45元/条，是 上衣单价的 。求上衣的单价。
解：设上衣的单价是x元。
x=45 上衣价格× ＝裤子价格 x=45÷
x=45× 答：上衣的单价是72元。
=x
典题精讲
课堂小结
今天我们学习了 什么内容？
单位“1”未知时， 我们可以根据题意列 出方程解答。
1.已知一个数的几分之几是多少，求这个数可以用方程解答。
2. 审题时，搞清数量间的等量关系后才能列出方程。
40
情景导入1
小瓶的果汁是大瓶的 汁有多少毫升？
，一大瓶果
大瓶和小瓶的果汁量有什么 关系？
探究新知
大瓶的果汁量× =小瓶的果汁量
五年级下册数学北师大版第5单元分数除法(二)课件PPT
3
1
33
2
3 33
3
3333
4
3 2×3
3×3 4×3
有两个面积为 1的长方形，长 就是2个3。
刚学习的都是一个数除以几分之一，如果一 个数除以其它分数，还能用这种方法吗？
举个例子看一看吧！
1份
巩固提升 想一想，算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些什么？
一个数除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数。
北师大版五年级数学下册第五单元《分数除法》
分数除法(二)
复习导入 计算下面各题。
分数除以整数：除以一个不为零的整 数，相当于乘以这个整数的倒数。
探索新知
填一填，说一说。
4张同样大的饼，
⑴每2张一份，可以分成几份？
4÷2＝
（）
⑵每1张一份，可以分成几份？
4÷ ＝
（）
⑶每 张一份，可以分成几份？
4÷ ＝
填一填，说一说 4张同样大的饼 每 张一份，可以分几份？
1个饼分3份， 4个饼分几份。
就是看4里 有几个 。
4×3=12（份）
想一想，说一说
4÷21 = 4×2=8
4÷
1 3
=
4×3=12
视察这两个算式， 你发现了什么？
除以一个不为零的数，等于乘它的倒数。
淘气利用长方形的面积解释“除以一个数，等于乘这个数的倒 数”，你能看懂吗？想一想，接着填下去。
①被除数不变；②除号变乘号；③除数变成它的倒数。 能约分的先约分后计算，最终结果为最简分数。
计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什 么？与同伴交流。
பைடு நூலகம்
小
大
10
8
6
北师大版小学数学五年级下册课件：总复习课件(共84ppt)
√
√
√
×
×
除号变乘号
除数变成它的倒数
除以一个数(零除外)，等于乘这个数的倒数。
返回
先约分再计算
内 容
举 例
意 义
计算方法
分数÷整数
把一个数平均分成几份，每分是多少
除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数
1
3
÷ 2
一个数里面有几个几分之几
整数÷分数
分数÷分数
一个数除以分数
5 ÷
1
3
÷
4
比较大小
＜
＞
＞
＝
单位“1”是已知
单位“1”是未知
单位“1” ×
几
几
有（比××多（少） ）
单位“1” ×（1± ）
几
几
几
几
已知量 ÷
已知量 ÷ （1± ）
几
几
几
几
（用乘法）
（用除法或方程）
分数应用题
有（比××多（少） ）
几
几
分数除法应用题
一辆汽车行驶9千米，用去汽油 升， 平均每千米用去汽油多少升？
成人一次 袋 儿童一次 袋 一日3次
感冒冲剂
返回
水果店有480千克水果，其中苹果占 ，苹果有多少千克？
3天卖出全部苹果的 ，卖出多少千克苹果？
校园面积的 是空地，，空地的 准备铺草坪，铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？
返回
小军过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给小军，小军只吃了其中的 ，小军吃了整个蛋糕的几分之几？
3、工程队修一条路，已经修好全长的 , 距离中点12米。这条路全长多少米？
分数除法应用题
？
45
27
√
√
×
×
除号变乘号
除数变成它的倒数
除以一个数(零除外)，等于乘这个数的倒数。
返回
先约分再计算
内 容
举 例
意 义
计算方法
分数÷整数
把一个数平均分成几份，每分是多少
除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数
1
3
÷ 2
一个数里面有几个几分之几
整数÷分数
分数÷分数
一个数除以分数
5 ÷
1
3
÷
4
比较大小
＜
＞
＞
＝
单位“1”是已知
单位“1”是未知
单位“1” ×
几
几
有（比××多（少） ）
单位“1” ×（1± ）
几
几
几
几
已知量 ÷
已知量 ÷ （1± ）
几
几
几
几
（用乘法）
（用除法或方程）
分数应用题
有（比××多（少） ）
几
几
分数除法应用题
一辆汽车行驶9千米，用去汽油 升， 平均每千米用去汽油多少升？
成人一次 袋 儿童一次 袋 一日3次
感冒冲剂
返回
水果店有480千克水果，其中苹果占 ，苹果有多少千克？
3天卖出全部苹果的 ，卖出多少千克苹果？
校园面积的 是空地，，空地的 准备铺草坪，铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？
返回
小军过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给小军，小军只吃了其中的 ，小军吃了整个蛋糕的几分之几？
3、工程队修一条路，已经修好全长的 , 距离中点12米。这条路全长多少米？
分数除法应用题
？
45
27
北师大版小学五年级数学下册总复习ppt课件
正方体的表面积=棱长×棱长× ６ 无盖的长方体的表面积＝长×宽＋长×高× ２＋宽×高× ２ 无盖的正方体的表面积＝棱长×棱长× ５
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
绿色圃教育网
复式折线统计图与单式 统计图的制作方法大体 相同，都是先找到点， 再写数值，最后连线。
复式折线统计图,可以更 方便的分析两个数量增
减变化的情况.
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第三单元 分数乘法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第三类，中间二连方，两侧各二个，只有一种。 （222）
第四类，两排各有3个，只有一种。（33）
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
观察展开图，你发现了什么？
正方体展开图的每个面都是 正方形，正方形的边长就是 正方体的棱长。
统计与概率
❖第六单元
确定位置
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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复式折线统计图与单式 统计图的制作方法大体 相同，都是先找到点， 再写数值，最后连线。
复式折线统计图,可以更 方便的分析两个数量增
减变化的情况.
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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第三单元 分数乘法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第三类，中间二连方，两侧各二个，只有一种。 （222）
第四类，两排各有3个，只有一种。（33）
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
观察展开图，你发现了什么？
正方体展开图的每个面都是 正方形，正方形的边长就是 正方体的棱长。
统计与概率
❖第六单元
确定位置
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用