中班美术《我的妈妈》教案
《我的妈妈》中班美术教案
《我的妈妈》中班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察和描述，了解妈妈的外貌特征和服饰，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对妈妈的热爱和感恩之情，提高幼儿的亲情意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会观察和描述妈妈的外貌特征和服饰。
2. 教学难点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的爱。
三、教学准备1. 教具准备：妈妈的照片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征和服饰。
2. 讨论：让幼儿谈谈对妈妈的认识，引导幼儿用词语描述妈妈的外貌和服饰。
3. 示范：教师演示如何绘画妈妈的外貌特征和服饰，讲解绘画的步骤和方法。
4. 绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘出妈妈的外貌特征和服饰。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅描绘妈妈的作品。
2. 回家后，向妈妈展示自己的作品，表达对妈妈的爱。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对妈妈的外貌特征和服饰有很强的兴趣，他们在绘画过程中能够积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
在讨论环节，幼儿能够用词语描述妈妈的外貌和服饰，表现出对妈妈的热爱和感恩之情。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的搭配和绘画技巧还需加强指导。
在今后的教学中，应注意培养幼儿的色彩意识和绘画技巧，提高他们的审美观念。
六、教学评价1. 评价标准：（1）能够观察和描述妈妈的外貌特征和服饰。
（2）能够通过绘画表达出对妈妈的爱。
（3）绘画作品具有创意和美感。
2. 评价方法：（1）教师在绘画过程中观察幼儿的参与程度和绘画技巧。
（2）对幼儿的绘画作品进行评价，关注作品的内容、颜色搭配和创意。
（3）通过与幼儿的沟通交流，了解他们对妈妈的认识和感情。
中班美术我的妈妈教案详案
中班美术我的妈妈教案详案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》中的第三节《我的妈妈》。
通过本节课的学习，学生将运用绘画的方式，描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让学生掌握绘画妈妈的基本技巧，能够运用线条和色彩表现妈妈的特点。
2. 培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，增强学生的家庭观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察妈妈的特点，用绘画的方式表现妈妈的形象。
教学重点：培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，提高学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、范例作品、PPT等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于妈妈的小故事，引导学生思考自己妈妈的特点，激发学生对妈妈的热爱之情。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导学生观察、讨论妈妈的外貌、表情和动作等特点。
（2）教师讲解绘画妈妈的基本技巧，如线条、色彩运用等。
（3）教师进行示范，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
3. 学生实践（15分钟）学生根据自己对妈妈的观察和想象，运用所学技巧进行绘画。
4. 课堂指导（5分钟）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行指导，鼓励学生发挥自己的创意。
5. 展示与评价（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调热爱家庭、尊重长辈的重要性，并布置课后作业。
六、板书设计1. 我的妈妈2. 内容：（1）妈妈的特点：外貌、表情、动作等（2）绘画技巧：线条、色彩等七、作业设计1. 作业题目：我的妈妈描述一下你的妈妈，用绘画的方式表现出来。
2. 答案示例：（1）妈妈的头发长长的，眼睛大大的，总是笑眯眯的。
（2）妈妈穿着一件漂亮的裙子，正在给我做饭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画过程中，部分学生线条掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术《我的妈妈》精品教案
中班美术《我的妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应教材的第四章《家人与我》，详细内容为“我的妈妈”。
通过本节课的学习，孩子们将用绘画的形式表现自己心中的妈妈形象，培养对家人的关爱之情。
二、教学目标1. 让孩子们了解妈妈的形象特点，学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
3. 增进孩子们对家庭、亲情的认识，培养感恩之心。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察妈妈的特点，并用绘画的形式表现出来。
重点：培养孩子们的观察能力、想象力和创造力，以及家庭、亲情观念。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示妈妈的照片，引导孩子们观察妈妈的特点。
（2）邀请孩子们分享自己和妈妈之间的趣事，营造温馨的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以一张妈妈的照片为例，讲解如何观察妈妈的特点，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）示范绘画步骤，引导孩子们用画笔、颜料表现妈妈的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们在画纸上尝试描绘妈妈的特点。
（2）老师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）老师和同学们共同评价，提出改进意见。
（2）引导孩子们思考如何在家中表达对妈妈的爱，拓展亲情观念。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 教学目标：（1）学会观察妈妈的特点，用绘画表达爱意。
（2）培养观察能力、想象力和创造力。
（3）增进家庭、亲情观念。
3. 教学难点与重点：难点：观察妈妈特点，绘画表现。
重点：观察能力、想象力、创造力，家庭、亲情观念。
七、作业设计1. 作业题目：《我心中的妈妈》绘画作品。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，创作一幅表现妈妈特点的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在家中为妈妈做一件小事，表达爱意。
中班美术教案《我的妈妈》
中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》的第二节，详细内容为《我的妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用绘画的方式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱家庭，尊敬妈妈的情感。
2. 技能目标：学会观察人物特点，运用线条、颜色描绘出妈妈的形象。
3. 认知目标：了解妈妈的职业、爱好等基本信息，提高表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、抓住妈妈的特点，进行绘画创作。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的热爱之情，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于妈妈的故事，引起幼儿对妈妈的关注，引导幼儿谈论自己的妈妈。
2. 展示：展示妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的特点。
3. 讲解：讲解绘画妈妈的基本步骤，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手绘画自己的妈妈，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：妈妈的特点：外貌、职业、爱好等绘画步骤：构图、勾勒、上色等爱妈妈的表现：关心、帮助、表达等七、作业设计1. 作业题目：画一画你的妈妈，并写下你想对妈妈说的话。
2. 答案示例：画：妈妈穿着裙子，笑容满面，手里拿着一本书。
文字：妈妈，我爱你，你辛苦了！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘画活动，让幼儿表达对妈妈的爱，达到了预期的教学目标。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的绘画表现，给予个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，如帮忙做家务、给妈妈按摩等，将课堂所学融入日常生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察、抓住妈妈的特点，进行绘画创作。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿动手绘画自己的妈妈，教师巡回指导。
3. 作业设计：画一画你的妈妈，并写下你想对妈妈说的话。
幼儿园中班美术教案《我的妈妈》
幼儿园中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的妈妈》。
通过引导幼儿观察、思考和描绘自己妈妈的外貌特征，让他们用画笔表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物外貌特征，提高绘画技巧。
2. 培养幼儿对家人的感情，懂得感恩和表达爱。
3. 培养幼儿的审美观念和创意思维。
三、教学难点与重点难点：描绘妈妈的外貌特征，表达出对妈妈的爱。
重点：学会观察人物特点，运用画笔进行绘画表达。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（10分钟）以教师自己的妈妈为例，现场绘画一幅妈妈的肖像画，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和所学，开始绘画自己的妈妈，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
5. 作业设计（5分钟）布置课后作业：回家后，给妈妈一个惊喜，把画作送给妈妈，并说一句：“妈妈，我爱你！”六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈外貌特点：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）绘画步骤：观察、思考、描绘、上色。
（3）作业：画妈妈，送妈妈，说“我爱你”。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅妈妈的肖像画，送给妈妈。
答案：根据课堂所学，观察妈妈的特点，发挥创意，完成画作。
2. 课后拓展：回家后，和妈妈一起欣赏画作，说说画中的妈妈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描绘妈妈的外貌特征，让幼儿学会表达对妈妈的爱。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，可开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，增进亲子关系。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿描绘其他家庭成员，培养他们的观察能力和绘画技巧。
中班美术教案《我的妈妈》
中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘自己的妈妈，让他们用画笔表达对母亲的感情。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察和描绘人物形象，提高绘画能力。
2. 培养幼儿对母亲的尊敬和热爱，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的特点，表达出对母亲的感情。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和家庭观念。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌、表情和动作特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的趣事，激发他们对母亲的热爱。
2. 讲解与示范（10分钟）教师以画妈妈为例，讲解绘画步骤和技巧，如如何观察、如何描绘等。
示范如何用画笔和颜料表现妈妈的形象，强调画出妈妈的特点和感情。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘自己的妈妈，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的妈妈形象。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅优秀作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高审美能力。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述画中的故事，培养表达能力。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进意见。
鼓励幼儿继续努力，不断提高绘画能力。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 绘画步骤：a. 观察妈妈的特点b. 用画笔和颜料描绘妈妈c. 发挥想象力，创作出独特的妈妈形象七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的妈妈》的作品，要求形象生动，表达出对母亲的感情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘和创作，让幼儿表达了对母亲的热爱。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的情感教育，提高他们的家庭观念。
幼儿园中班美术我的妈妈教案
幼儿园中班美术我的妈妈教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过绘画、手工等形式，引导幼儿观察、表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得表达对妈妈的爱。
3. 通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：观察并描绘妈妈的外貌特征，表达对妈妈的爱。
重点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、手工材料（如彩泥、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）讨论：妈妈平时是怎么照顾我们的？我们怎样表达对妈妈的爱？2. 例题讲解（1）教师以自己的妈妈为例，展示如何用画笔描绘妈妈的外貌。
（2）讲解绘画步骤：先画妈妈的头像，再画头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 随堂练习（1）幼儿根据观察和讲解，自行绘画自己的妈妈。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 手工活动（1）教师展示如何用彩泥制作妈妈头像。
（2）幼儿动手制作，教师指导。
5. 展示与评价（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 主要内容：观察妈妈外貌、表达对妈妈的爱、绘画妈妈、制作妈妈头像七、作业设计1. 作业题目：画出自己的妈妈，并用彩泥制作妈妈头像。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并讲述创作过程，表达对妈妈的爱。
同时，家长可协助幼儿收集更多关于妈妈的素材，如照片、故事等，为下一节课做准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与教师的指导5. 手工活动的组织与实施6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在“我的妈妈”这一教案中，教学难点在于如何引导幼儿观察并描绘妈妈的外貌特征，以及如何表达对妈妈的爱。
中班美术教案《我的妈妈》
中班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》中的第三节《我的妈妈》。
内容主要包括引导幼儿观察和描绘自己妈妈的外貌特征，通过绘画表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 了解妈妈的外貌特征，培养幼儿观察力。
2. 培养幼儿绘画表现能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿热爱家庭、尊敬父母的思想情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征。
教学重点：培养幼儿的绘画表现能力和热爱家庭的情感。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（10分钟）以一张妈妈的照片为例，讲解如何描绘妈妈的外貌，特别是抓住妈妈的特点。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿根据观察到的妈妈外貌特征，进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿猜猜画的是谁的妈妈，从而加深对妈妈外貌的认识。
对幼儿的作品进行点评，强调观察和描绘的重要性，鼓励幼儿回家后给妈妈看自己的作品，与妈妈分享快乐。
六、板书设计1. 《我的妈妈》2. 内容：妈妈的外貌特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等绘画步骤：观察、描绘、上色注意事项：抓住特点、细心描绘七、作业设计1. 作业题目：画出你的妈妈2. 答案：根据课堂上观察到的妈妈的外貌特征，进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察和表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察父母，了解他们的喜好和特点，为下一节课《我的爸爸》做好铺垫。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现能力和热爱家庭的情感。
3. 实践情景引入：观察妈妈的照片，引导幼儿注意外貌特征。
幼儿园中班美术优质教案我的妈妈
幼儿园中班美术优质教案我的妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过描绘自己妈妈的形象，让孩子们在绘画过程中感受家庭的温暖，培养他们对家人的关爱。
二、教学目标1. 让孩子们能够通过观察、思考和绘画，表达出对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的绘画技能。
3. 增进孩子们对家庭的认识，学会珍惜亲情，关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和描绘妈妈的特点，表达出对妈妈的爱。
教学重点：培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示妈妈们照顾孩子的图片，让孩子们感受到妈妈的爱，引导他们关注妈妈的形象特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何观察和描绘妈妈的特点，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，让孩子们学会抓住人物形象的特征。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解的方法，开始描绘自己的妈妈，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 绘画创作（20分钟）孩子们利用画纸、画笔、颜料等材料，进行绘画创作，描绘出自己心中的妈妈形象。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书我的妈妈2. 板书内容：妈妈的形象特点：脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等绘画步骤：观察、思考、描绘、创作注意事项：抓住特点、用笔要稳、颜色搭配等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈，并写下对妈妈的爱和感激之情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和描绘妈妈形象，让孩子们表达出对妈妈的爱，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭生活中多观察、多描绘，将所学绘画技巧运用到其他家庭成员的描绘中，提高他们的观察能力和绘画水平。
中班美术《我的妈妈》教案
中班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《家人与我》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，孩子们将了解妈妈的外貌特征、兴趣爱好，学会用绘画的形式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让孩子们认识妈妈的外貌特征，了解妈妈的兴趣爱好，培养孩子们关爱家人的情感。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高孩子们的审美素养。
3. 引导孩子们用绘画的形式表达对妈妈的爱，培养孩子们的感恩意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、描绘妈妈的外貌特征和兴趣爱好。
2. 教学重点：让孩子们学会用绘画的形式表达对妈妈的爱，培养孩子们的感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，让孩子们观察并说出妈妈的外貌特征。
2. 讲解：讲解妈妈的外貌特征、兴趣爱好，引导孩子们学会关爱家人。
3. 示范：教师现场绘画一幅妈妈的肖像画，边画边讲解绘画技巧。
4. 实践：孩子们根据自己对妈妈的了解，动手绘画妈妈的肖像。
5. 互动：孩子们相互展示、欣赏作品，分享绘画过程中的趣事。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的妈妈”为主题，画一幅妈妈的肖像画。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈按摩等，将关爱家人的情感落到实处。
教学过程中，注意引导孩子们观察、思考，培养他们的动手能力和创新能力。
通过实践、互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中表达对妈妈的爱，培养他们的感恩意识。
板书设计简洁明了，突出教学重点，使孩子们能够直观地了解教学内容。
整个教学过程注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使孩子们在愉快的氛围中学习、成长。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何让孩子们了解并描绘妈妈的外貌特征和兴趣爱好。
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中班美术《我的妈妈》教案
活动目标：
1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2．喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。
3．通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。
活动准备：
不同脸型的轮廓纸、水彩笔、范画
活动过程：
一、谈话，引起兴趣。
师：你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？（引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
）
二、教师出示范画，进行添画。
①师：你的妈妈的脸是什么形状的？（引导幼儿选择不同形状的脸部轮廓）
②师：看看妈妈的脸上少了什么呀？（引导幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。
）师：妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（引导幼儿运用圆形、线形表现妈妈不同形状的眼睛。
）师；妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）
师；妈妈的鼻子是怎样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样?
③给妈妈设计发型。
妈妈的头发是什么样的？（引导幼儿运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同发型。
）师：妈妈还喜欢戴耳环和项链，我们也给你的妈妈戴上吧！戴上耳环和项链。
给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真好看。
三、操作过程
①师：现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈五官的特点。
（指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己的妈妈与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痔、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
）
②引导幼儿对妈妈说一句祝福的话或是让妈妈高兴的话，并予以记录。
四、延伸活动
将幼儿的作品和祝福语剪下一起贴在墙面上，布置成《我爱妈妈》的专栏。
活动反思
本节活动是家长开放日的一节活动。
首先整个活动的内容和形式是比较新颖的。
其次，幼儿能够大胆地运用不同的线条绘画自己妈妈的五官，从幼儿的作品看创新能力强。
欠缺的是幼儿在表达自己绘画的妈妈时比较拘谨，不够大方。