芽的类型和发育
芽的发育ppt课件
1.顶芽和侧芽可能是 花芽、叶芽，也可能 是混合芽，芽的位置 与发育的结果无关
2.混合芽将来发育成枝条和花。花芽、混合芽 通常比叶芽肥大，比较容易区分
03 学习活动 二、芽的结构及发育
1.观察芽的结构
取大叶黄杨的枝条，把枝 条上的叶芽轻轻摘下，用 刀片沿着叶芽纵向剖开， 用放大镜仔细观察芽的各 部分结构，并对照教材中 图认识各部分结构的名称
避免果树结果的大小年现象
(3)棉花及番茄摘心
促进侧芽生长发育，形成果枝，就 会多开花、多结果，提高棉花、番 茄的产量
03 学习活动
(4)盆景和大街两旁的行道树，去掉顶芽 使侧芽发育以做造型，达到遮阴、 美化环境、提高观赏价值的目的
(5)用材林木可以去掉侧芽，保护顶芽 使其主干得到充分的生长和发 育，提高木材的产量和质量
根据图填写表格
号 名称
作用
1 生长点 使芽轴伸长，并 可发育成顶芽
2 叶原基 发育成幼叶
3 幼叶 发育成叶
4 芽轴 发育成茎
5 芽原基 发育成侧芽
注意
芽原基逐渐发育成侧芽；不要 将侧芽认为是侧枝上的芽；芽 轴可以看成是节间距离极度缩 短、未伸长的茎。
03 学习活动 三、顶端优势及应用
1.概念 顶端优势
2.去除顶芽后，侧芽受到的抑制解除，很快发育成侧枝的原因是( C )
A.侧芽得到了更多的营养物质 B.侧芽集中了更多的生长素 C.侧芽部位的生长素浓度降低了 D.侧芽能接受更多的阳光
05 课堂检测
3.园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的
发育，其依据的生物学原理是( A )
A.顶端优势 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
芽轴 芽原基
济南版八年级生物上册课件：第一章 第六节 芽的类型和发育(共17张PPT)
花摘心，他们这样做的目的是( B )
A.抑制侧芽生长
B.促使侧芽生长
C.抑制向光生长
D.抑制生长速度
5.能使木本植物的茎逐年加粗的结构是( B )
A.树皮
B.形成层
C.木质部
D.髓
6.下图是芽发育成枝条的示意图，请据图回答：
(1)图中的A是_幼__叶___，B是__芽__轴__，③是_侧__芽___。 (2)把芽与枝条相对应的部分用线连接起来。
分裂分化产生新 的芽结构，使芽轴伸长
幼叶 叶 茎
侧芽
（枝芽是枝条的雏形）
顶端优势及应用
1.概念：在植物生长过程中，当顶芽生长旺盛时， 侧芽的生长会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。 2.应用：给作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘 心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高果树产量 以及花卉的观赏价值。
2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万
千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（ B ）
A．根
B．芽
C．叶
D．茎
3.中国是月季的故乡，由于月季的花期长，从2月到12月都会陆
续开花，因此又叫“月月红”。将来能发育成月季的叶片和
花的芽是( B )
A.枝芽
B.混合芽
C.胚芽
D.花芽
4.在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉
情感目标
培养学生实事求是的科学态度和合作精神。
教学重点
枝芽的基本结构和发育。
教学难点
枝芽的基本结构和发育。
知识点一 芽的类型和结构
1.芽的类型
A 顶芽
B 侧芽
按照芽着生位置的不同芽分为
顶芽 侧芽
按照芽发育结果的不同芽分为
芽的类型和发育-课件
侧芽生长受到抑制
侧芽发育为枝条
拓展提升
棉花生长过程中怎样利用顶端优势？ 杨树怎样利用顶端优势？
抑制顶端优势
促进顶端优势
抑制顶端优势
木本植物的茎
_周__皮_：具有_保__护__作用 _韧_皮__部__：运输_有__机__物_
_形_成__层__：细胞不断分__裂_，使茎_长__粗__ _木_质__部__：运输_水__分_和_无__机__盐_，具有
第六节 芽的类型和发育
学习目标：
1、概述芽的类型和结构。 2、描述芽的生长发育。
自学指导一
时间：3分钟 内容：课本33页 任务：1、按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽 和 侧芽。 顶芽着生在枝条（主干或侧枝）的顶端， 侧芽 着生在枝 条侧面的叶腋处。 2、按照芽将来发育成的器官可以把芽分为 枝芽 、_花__芽_ 和 混合芽。 要求部，仍有一些 导管可以向上运输水和无机盐；而树皮损伤严重 了，也就损伤了韧皮部中的筛管，影响向下给根 部输导有机物，树就容易死亡。
下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小 会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
树皮环剥后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输 受阻，更多地运送给果实。
拓展提升
5、将带叶的枝条下端插入稀 释的红墨水中，过一段时间， 将茎横切，茎的哪一部分会 被染成红色？为什么？
木质部，因为木质部的导管 可以运输水和无机盐，方向 是自下而上。
A. 促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长 B. 阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输 送到果实中 C. 刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长 D. 使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中， 促进果实的生长发育
八年级生物上册知识点：芽的类型和发育
八年级生物上册知识点：芽的类型和发育一、芽的构成芽是由五部分构成的:芽轴、顶端分生组织、芽原基、叶原基、幼叶1顶端分生组织--使芽轴不断伸长，发育成新的叶原基和芽原基2叶原基--发育成幼叶3幼叶--发育成叶4芽轴--发育成茎芽原基--发育成侧芽二、芽的类型依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型。
◆顶芽、腋芽和不定芽一般生长在枝条上的具有一定位置的芽称为定芽，其中着生在枝顶端的叫顶芽，着生在叶腋处的称腋芽，叶腋处通常有一个芽，也有几个芽生长在同一个叶腋内的，例如有的植物叶腋内有3个横向并列的芽;有的为纵列2~4个叠生芽。
桐叶槭的腋芽，被膨大的叶柄基部覆盖，称为柄下芽。
与定芽相对应的为不定芽，是指从老茎、老根和叶片上所产生的芽，例如洋槐根上，落地生根的叶片上形成的芽。
一些植物体受伤后，也可在伤口附近产生不定芽，例如秋海棠叶上，或砍伐后的柳树桩上所产生的芽。
在生产实践上，园艺工作者利用秋海棠、香叶天竺葵、泡桐等植物的叶或根容易产生不定芽的特点，通过扦插可以进行大量的繁殖。
◆枝芽、花芽和混合芽是依芽的性质来划分的。
芽开放后形成枝叶的叫枝芽，如榆树，发展为花或花序的为花芽，如小檗;如果一个芽开放后既形成枝叶，又形成花的叫做混合芽，如苹果、梨和海棠的芽。
◆鳞芽与裸芽芽的外面包有鳞片的叫鳞芽。
温带及寒带地区的木本植物的芽，如杨树、松树等，都为鳞芽。
鳞片上有角质和毛茸，有的甚至还分泌有树脂，可以使芽内蒸腾减少至最低限度，对过冬可起保护作用。
生长在湿润的热带地区的木本植物及温带地区的草本植物，它们芽的外面无鳞片，仅为幼叶所包裹，如枫杨和胡桃的雄花芽，都是裸芽。
简述芽的类型
简述芽的类型
芽的类型可以根据多种标准进行分类，以下是一些常见的分类方式：
1. 按结构分类：可以分为叶芽、花芽和混合芽。
叶芽是营养枝条的原始体；花芽是花或花序的原始体；混合芽既发育形成叶，又形成花或花序。
2. 按生长位置分类：可以分为顶芽和腋芽，其中顶芽和腋芽由固定位置发生，称为定芽。
由老根、老茎、叶上长出的芽，其发生位置不固定，称为不定芽。
3. 按芽外围有无芽鳞分类：可以分为鳞芽和裸芽。
芽鳞是一种具有保护作用的变态叶。
4. 按生长状态和形成季节分类：可以分为休眠芽和活动芽，夏芽和冬芽。
能在当年生长季节萌发生长的芽称为活动芽；温带木本植物枝条下部的芽，即使在生长季节也不萌发，暂时处于休眠状态的芽称为休眠芽。
5. 按顶端优势分类：顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长，这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势。
以上信息仅供参考，如果需要更多专业信息，建议查阅植物学相关书籍或咨询植物学家获取。
芽的类型和发育课件济南版生物八年级上册
状态
D.侧芽发育往往抑制着它上面的顶芽发育，甚至使顶芽处于休眠
状态
课堂小结
谈收获，共分享
课堂达标
（分层，评价记分）
1.下列有关芽的叙述，正确的是（ C ） A．叶芽将来发育成叶 B．叶芽和花芽太小，不容易区别 C．顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育 D．叶芽优先于侧芽发育 2.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣 变成红色．与这一现象直接相关的组织是（C ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织
（1）写出下列结构的名称1是__生_长__点_，3是___幼__叶_。
（2）乙图中的a 茎 是由甲图中的[ 4 ]芽轴 发育 成的；乙图中的c 侧芽 是由甲图中的[ 5 ]芽原__基 发育成的。
（3）甲图中的[3]是由[ 1 ] 叶原基 发育来的， 它能发育成乙图中的[ b ] 叶 。
（4）据图所知，枝芽将来能发育成为 茎和叶 。
茎是大多数植物生长在地上的 营养器官。茎的上面着生叶、花 和果实，下面与根相连。木本植 物的茎主要包括韧皮部、形成层、 木质部等 ( 图4.1-35)。有的茎 还具有光合作用、贮存营养物质、 繁殖等功能。
相关链接：P37 导管和筛管 自主学习，探究思考 导管和筛管导管位于木质部中，由许多只有细胞壁的死细 胞构成，上下相邻细胞贯通，是输导水分和无机盐的管道。筛 管位于韧皮部中，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两个 细胞的横壁上有许多小孔，使两个细胞彼此相通，是输导有机 物的管道。
《咏柳》 唐代诗人：贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
师点拨：上面诗句展现出， 春暖花开，杨柳吐绿，勃勃生机 的春季美景。花的盛开、枝叶的 舒展，都与植物各种芽的发育有 密切的关系。
济南版生物七年级上册4.1.6芽的类型和发育(导学案)
济南版八年级生物导学案学案序号：6 备课组长签名：课题芽的类型和发育授课人课型新授课年月主备人学习目标1.了解芽的种类，熟记枝芽的结构和发育。
2．理解顶芽发育、侧芽发育的辩证关系，能举例顶端优势在生产中的应用。
3.认识木本植物茎的结构。
学习重难点1、3学习过程初春各种植物竞相吐蕊争艳，发芽返青的怡人景象。
设疑：它们的出现都与谁的发育有关？【自主学习一】（阅读教材33-34页，完成以下内容，时间5分钟）一、芽的类型：着生在或的顶端。
依据芽的着生位置分：着生在或侧面的叶腋处。
：发育成。
依据芽将来发育器官：发育成。
：发育成。
火眼金睛：【自主学习二】（阅读教材35-37页，完成以下内容，时间10分钟）二、芽的结构和发育1.芽的结构2.连一连：3.茎的长长靠的是枝芽的生长点，顶芽与侧芽的着生位置不同，它们的生长发育会有怎样的表现？请同学们阅读课文P36，思考下列问题：（1）.顶芽与侧芽的发育会有什么不同？（2）.什么叫顶端优势？（3）.如果摘除顶芽，侧芽还会受到抑制吗？学以致用：1、假设我们种植的是用树木，如杨、松、杉等，应该怎样处理顶芽和侧芽？2、假设你家种植的是果树、花卉、棉花，你又该如何处理顶芽和侧芽呢？3、下面的木材林、果树林、盆景、行道树，分别是如何应用顶端优势原理的？【自主学习三】木本植物茎的结构和功能：具有保护作用。
：分布有筛管，运输有机物。
：有分裂增生能力，使茎逐年加粗。
：运输水分和无机盐，具有支持作用。
【合作探究】1.讨论“年轮”是怎样形成的？2.为什么说“树怕剥皮,不怕空心”？【知识建构】教学反思课堂达标题1.根据分类依据,下列哪一种芽与其他芽不同( )A.枝芽B.混合芽C.花芽D.侧芽2.枝芽的生长点的作用是( )A.长出侧芽B.长出幼叶C.产生新的芽结构D.发育成茎3.顶芽是指( )A.着生在主干顶端的芽B.着生在侧枝顶端的芽C.着生在主干顶端或侧枝顶端的芽D.着生在主干上的芽4.生长在侧枝顶端上的芽是（）A、顶芽B、侧芽C、枝芽D、混合芽5.刚移栽的小杨树只有主干,没有侧枝。
第六节芽的类型和发育课件2021-2022学年济南版生物八年级上册
枝芽的结构---芽的发育
分裂分化产生新的芽
1 生长点
顶芽
芽的各
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部名称
叶
2 叶原基
3幼 叶
茎
4芽 轴 5 芽原基
侧芽
枝芽-----枝条
所以枝芽将 来可发育成 茎和叶 （枝芽是枝 条的雏形）
顶端优势 -----概念
当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制， 这种现象叫顶端优势。
某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进 行“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么意义？
生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
当顶芽生长旺盛时
发育成新的芽结构 发育成幼叶 发育成新叶 发育成茎 发育成侧芽
周皮 ----韧皮部 ----形成层 -----木质部 -------
保护 运输有机物 细胞不断分裂 茎长粗 运送水分无机盐
课后练习
幼叶 芽轴
芽原基
芽结构 幼叶
节瘤的形成？
（木质部中的导管自 下而上地运输水和无 机盐， 韧皮部中的筛管自上 而下地运输有机物。）
树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使 叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在 伤口上方形成的。
小结
1、芽的种类
按着生位置： 按发育器官：
顶芽、侧芽。 枝芽、花芽、混合芽。
2、枝芽的结构
3、顶端优势
4茎的结构
的在
顶枝
端
条 侧
面
的
叶
腋
处
1 根据着生部 位的不同， 可以将芽分 为
顶芽和侧芽
2根据芽将来发育成的器 官可以将芽分为（连线题）
枝芽: 发育成茎和叶 杨树 柳树---
花芽:
花蕾 发育成 花或花序 桃
八年级生物上册《芽的类型和发育》教案、教学设计
-引导学生关注生活中的生物学现象，培养他们的探索精神。
2.培养学生的环保意识，使他们认识到保护植物资源的重要性。
-分析植物芽在生态环境中的作用，让学生认识到保护植物的重要性。
-引导学生从自身做起，关爱生态环境，积极参与环保活动。
3.培养学生热爱生活、珍惜生命的价值观。
-阅读后，总结书（文章）中的主要观点，与自己所学知识进行对比。
-思考：书（文章）中的观点对你的生物学学习有何启示？
5.家长参与作业：邀请家长一起观察植物芽的生长变化，并完成以下任务：
-家长与学生共同记录芽的生长情况，增进亲子沟通。
-家长分享自己的观察心得，鼓励学生关注生活中的生物学现象。
3.布置课后作业，巩固所学知识。
-设计富有挑战性的作业，如观察身边的植物芽，撰写观察报告。
-鼓励学生在课后继续探究生物学知识，培养他们的自主学习能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察力和思考能力，特布置以下作业：
1.观察作业：请同学们在课后选择一种植物，观察并记录其芽的类型、特点及发育过程。要求如下：
-实验操作是生物学教学的重要环节，学生在此过程中可能会遇到技术难题，需要耐心指导和反复练习。
3.激发学生的探究兴趣，引导他们形成科学的思维方法。
-探究是学生学习生物学的重要途径，但学生可能缺乏主动探究的意识，需要教师设计富有启发性的问题和活动，激发他们的探究欲望。
（二）教学设想
1.创设生活情境，导入新课。
5.注重反馈与评价，提高教学效果。
-在教学过程中，及时了解学生的学习情况，针对问题进行个别指导。
-设计合理的评价方式，关注学生的过程表现，激发他们的学习积极性。
八年级生物上册 4.1.6《芽的类型和发育》课件 (新版)济南版
树木在不断长高的同时，还伴随着增粗，这是由哪些 结构引起的呢？
形成层的活动使木本植物的茎不断增粗。
木质部 形成层 韧皮部 周皮
16
1.芽的类型 依据着生部位
顶芽 侧芽
枝芽 依据将来发育情况 花芽
混合芽
17Leabharlann 2.芽的结构2 生长点
4 叶原基 3幼 叶 1芽 轴 5 芽原基
18
1.将来既发育成枝条，又发育成花的芽，叫做 （B ） A.花芽 B.混合芽 C.叶芽 D.顶芽 2.杨树枝条上的顶芽，多数是（ D ） A.花芽 B.混合芽 C.侧芽 D.枝芽
第六节 芽的类型 和发育
1
牡丹是我国的国花，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美 丽。其实牡丹的花与叶都是花芽发育来的。那么，同样 是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？
2
1.说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。 2.描述木本植物茎的基本结构。 3.举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用。
19
3.棉花生长到一定时期，要进行“摘心”，这样 做是为了（ A ） A.解除顶端优势，促进侧芽发育 B.促进光合作用 C.去掉侧芽，促使植株长高 D.减少蒸腾作用
20
4.下列哪一结构将来发育成侧芽（ C ） A.芽轴 B.叶原基 C.芽原基 D.生长点
21
3
芽的类型
1.依据_着__生__部__位__
顶芽 ：定义是 着生在枝条顶端 侧芽 ：定义是 着生在枝条侧面
枝芽 ：发育成 枝条
2.依据_将__来__发__育__情__况__ 花芽 ：发育成 花
混合芽：发育成 枝条和花
4
顶芽 侧芽 侧芽
5
枝芽
6
花芽
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侧芽着生在主干或侧枝 处。
2.按枝照芽 芽花将芽来发混育合结芽果的不同，可以分为 、和 。
2、按照芽发育结果不同
枝芽
花芽
混合芽
自学导航：
1.按照芽的着生位置的不同，可以分为
顶芽 和侧芽。顶芽着生在主干或侧枝的顶端
。
叶腋
侧芽着生在主干或侧枝 处。
2.按枝照芽 芽花将芽来发混育合结芽果的不同，可以枝条分为
、 和 花 。枝芽发育成
；花、叶
花芽发育成
；混合芽发育成 。
一、芽的类型
顶芽
1、按着生位置的
不同，芽分为 侧芽
花 芽 枝 芽
2、按芽发育结果的 不同，芽分为
枝芽 花芽 混合芽
自学二：
1、枝芽的芽体顶端
由
、
、
分组成。
，基部 、
。一个枝芽
和
5部
2、枝芽的外部有几片未伸展的 ，在幼叶的叶腋
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成叶，又能发育成花的芽叫做
（D）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
4、枝芽的生长点的作用是（ C )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长
D、发育成茎
5、枝条的侧芽是由（ C ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
幼叶 芽轴
芽原基
木本植物茎
靠外侧的部分：
树皮
韧皮纤维
韧皮部
形成层
筛管：运输有机物
导管：运输水分和无机盐 木质部
木纤维 髓
第六节 芽的类型和发育
自学一：
1.按照芽的着生位置的不同，可以分为
和 。顶芽着生在主干或侧枝的
。
侧芽着生在主干或侧枝 处。
2.按照芽将来发育结果的不同，可以分
为、 和
。
顶 芽
侧 芽
自学导航：
1.按照芽的着生位置的不同，可以分为
顶芽 和侧芽。顶芽着生为
。芽的中央顶端最幼嫩
的部分是
，生长点的周围有些侧生突起，称
为
。枝芽的中间部分是
，叶原基、芽原
基、幼叶都着生在 上。
3、花芽的顶端 ，基部
合芽的芽体
，顶端
和
。
，内部有 ，内部具有
；混
实验：观察枝芽的结构
1 2 3
4
5
生长点 叶原基 幼叶
芽轴
芽原基
生长点
枝 芽 的
叶原基 幼叶
结 芽轴 构 芽原基
自学三：
1、芽主要是由 组织组成的，由于细胞的分
裂、生长、分化，芽才逐渐生长发育。枝芽的生
长点能产生
，叶原基逐渐发育成
，
幼叶舒展后形成新的 ，芽原基能发育成 ，
芽轴发育成
。花芽的花部原基逐步发育
成
。混合芽的花部原基和
叶部原基分别发育成
和。
2、什么是顶端优势？
枝芽的生长发育
混合芽
枝
生长点
芽 叶原基
的 结 构
幼叶 芽轴
芽原基
细胞的分裂和分化产生新的芽 结构，使芽轴不断伸长。
幼叶 叶 茎
侧芽
（枝芽是尚未伸展的枝条）
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ A ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为（ B ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
叶原基
幼叶 芽轴
芽原基
枝
生长点
芽 叶原基
的 结 构
幼叶 芽轴
芽原基
细胞的分裂和分化产生新的芽 结构，使芽轴不断伸长。
幼叶 叶 茎
侧芽
（枝芽是尚未伸展的枝条）
打破顶端 优势
利用顶端优势
利用顶端优势
第六节 芽的类型和结构
一、芽的类型
顶芽
1、按着生位置的不同，
芽分为
侧芽
枝芽 2、芽按分芽为发育结果的不同，花芽