加强课堂教学管理、严肃课堂教学纪律
课堂纪律整治方案
课堂纪律整治方案引言：学校教育的核心目标是培养学生的素质和能力，而课堂纪律则是实现教育目标的重要保障。
良好的课堂纪律不仅能够提高学习效果，还能培养学生的自觉性和纪律意识。
然而，当前存在着一些课堂纪律不严肃的问题，需要采取一些措施进行整治。
一、加强教师管理1.教师要树立权威形象，确保自己的言行举止符合纪律要求。
2.教师要制定明确的纪律规定，如上课不迟到、不早退，不发生无关话题等。
3.教师要及时发现和解决学生在课堂上的不规范行为，如打闹、聊天等。
二、培养学生自觉遵守纪律1.学校要加强学生纪律教育，让学生明白纪律的重要性和必要性。
2.学校要组织开展相关活动，如纪律教育讲座、纪律宣传活动等，提高学生对纪律的认识和重视程度。
3.学校要建立纪律考核制度，对违反纪律的学生进行批评教育和处罚。
三、加强家校合作1.学校要与家长建立联系，及时向家长反馈学生在课堂上的表现，让家长共同关注和教育学生。
2.学校要组织家长参与纪律教育活动，增强家长对学生纪律的监督和引导。
四、提供良好的学习环境1.学校要提供舒适的教室和设备，确保学生在课堂上有良好的学习环境。
2.学校要定期检查课堂设施的维护情况，及时修理和更换不良设备，保障学生的学习需求。
五、激发学生学习兴趣1.教师要注重教学内容的设计和呈现方式，增加学生的参与度和兴趣。
2.教师要运用多种教学方法，灵活地组织课堂活动，激发学生的学习热情和积极性。
六、加强监督管理1.学校要建立健全的纪律监督机制，对教师和学生的纪律执行情况进行定期检查和评估。
2.学校要加强与相关部门的合作，共同推进课堂纪律整治工作。
结语：课堂纪律整治是学校教育管理工作中的重要方面，只有通过全面加强教师管理、培养学生自觉遵守纪律、加强家校合作、提供良好的学习环境、激发学生学习兴趣和加强监督管理等措施的综合应用，才能建立起良好的课堂纪律体系，为学生的学习提供有力保障。
我们应共同努力，共同维护课堂纪律，为学生的成长和发展创造良好的学习环境。
关于加强学风建设严肃课堂纪律的有关规定
荣成学院关于加强学风建设严肃课堂纪律的有关规定为了进一步加强和改进我院学风建设，树立良好的学风，引导学生进一步明确学习目的，端正学习态度，巩固专业思想，确保正常的教学秩序，严肃课堂纪律，规范课堂管理，提高课堂教学质量。
根据学校及学院学生管理工作的有关规定，现就有关事项通知如下：一、各系领导、辅导员、各班班主任必须高度重视班级的学风建设工作。
学生党员、学生干部、入党积极分子等要充分发挥模范带头作用，自觉遵守学院规定，不得违反课堂纪律。
同时，要积极在本班倡导良好的学风和班风，杜绝旷课、迟到、早退以及扰乱课堂秩序等不良现象。
二、任课教师须掌握学生出勤，由班长或课代表协助教师完成。
每周统计一次学生出勤情况，将统计表报至教务办。
（学生出勤情况表见附件）三、学生要按时参加教学计划规定的课程学习和学院统一组织的所有活动。
1．因故不能出勤，必须事先请假，未经请假批准或请假逾期者，均以旷课论。
连续一周未参加学校教学活动者给予严重警告处分；连续两周未参加学校教学活动者，给予退学处理。
2．一学期旷课10学时以内者，根据其对错误的认识态度，给予批评教育或通报批评；旷课10学时以上者，给予警告处分；旷课超过20学时者，给予严重警告处分；旷课超过40学时者，给予记过处分；旷课超过60学时者，给予留校察看处分；旷课超过80学时者，给予勒令退学处分。
3．学生无故旷课累计超过某门课程教学时数的三分之一者，不得参加该课程的考核，该课程应重修。
4．学生因病、因事缺课，缺课时数累计不超过某门课程教学时数的二分之一，并完成规定的全部作业和实验，经任课教师允许和学院主管院长批准，可参加本门课程的考核。
5．根据考勤，一学期病假累计缺课超过该学期总学时三分之一以上的，应予以休学。
6．学生因病请假者，必须持医院诊断证明办理请假手续。
病假在一日内者由辅导员批准；在2－14日内者由学工办审批，并备案；超过两周者由学院主管学生工作和教学工作领导审批，并报学工办备案。
教风整顿整改措施
教风整顿整改措施为了提升学校的教学质量，提高学生的学习效果，针对当前教风存在的问题，特制定以下整改措施。
一、提升教师素质1．加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，增强职业责任感和使命感，以身作则，为人师表。
2．提高教师业务能力，鼓励教师参加各类培训和学习，掌握先进的教育理念和教学方法，提升教学水平。
3．建立健全教师评价机制，对教师的教育教学工作进行全面、客观、公正的评价，激发教师的积极性二、严格教学管理1．建立健全教学管理制度，规范教学流程，确保教学质量。
2．加强课堂教学管理，严格执行课堂纪律，确保学生课堂秩序良好。
3．加强对教学质量的监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
三、加强课堂纪律1. 制定课堂纪律规定，明确学生和教师的行为规范。
2．加强课堂巡查和管理，确保学生遵守纪律规定。
3．对违反课堂纪律的行为进行严肃处理，营造良好的课堂氛围。
四、改善教学环境1．优化教室设施，提供良好的教字环境。
2．营造良好的校园文化氛围，增强校园文化对师生的积极影响。
3．加强对教字设施的维护和管理，确保设备完好无损。
五、加强家校沟通1．建立有效的家校沟通机制，定期举行家长会等活动，加强与家长的沟通和交流。
2．及时反馈学生的学习情况和表现，引导家长正确看待学生的问题，积极配合学校的教育工作。
3．加强对学生家庭教育的指导和帮助，为家长提供科学的教育方法和技巧。
六、推进教学改革1．遵循教育规律和学生身心发展特点，制定科学的教学计划和方案。
2．倡导多元化教学方法和手段，注重启发式教学和探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。
3．推进信息技术与教育的深度融合，提高教学效果和学生学习兴趣。
4．加强对学生综合素质的培养，关注学生的个性差异和特长发展。
5．鼓励字生参与社会实践和志愿服务等活动，增强社会责任感和公民意识。
6. 加强对学生心理健康的关注和指导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
学校课堂纪律管理工作计划
一、指导思想为了加强学校课堂纪律管理，营造良好的学习氛围，提高教育教学质量，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本管理计划。
二、管理目标1. 提高学生遵守课堂纪律的自觉性，形成良好的学习习惯。
2. 减少课堂违纪行为，降低课堂管理难度。
3. 提升教师教学水平，优化课堂教学效果。
4. 增强学校教育教学质量，为学生提供优质教育环境。
三、管理措施1. 加强宣传教育（1）利用升旗仪式、班会、家长会等途径，加强对学生的课堂纪律教育，提高学生的纪律意识。
（2）通过校园广播、宣传栏、校园网等渠道，宣传课堂纪律的重要性，营造良好的校园氛围。
2. 完善管理制度（1）制定《学校课堂纪律管理规定》，明确课堂纪律要求、违纪处理办法等。
（2）建立健全教师值班制度，确保课堂纪律管理到位。
3. 强化教师培训（1）定期开展教师课堂纪律管理培训，提高教师对课堂纪律的认识和处置能力。
（2）鼓励教师参加课堂纪律管理研讨会，分享经验，共同提高。
4. 落实责任追究（1）对课堂纪律问题严重的班级，追究班主任责任，加强班级管理。
（2）对课堂违纪学生，按照《学校课堂纪律管理规定》进行严肃处理，形成震慑。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长宣传课堂纪律的重要性，共同做好学生教育。
（2）建立家校联系机制，及时沟通学生在校表现，共同促进学生健康成长。
6. 创新管理方法（1）运用信息技术，建立课堂纪律管理平台，实时监控课堂纪律情况。
（2）开展课堂纪律评比活动，激发学生遵守纪律的积极性。
四、实施步骤1. 第一阶段：宣传发动（1个月）（1）制定《学校课堂纪律管理规定》；（2）召开教师会议，传达课堂纪律管理要求；（3）开展宣传教育活动。
2. 第二阶段：制度落实（3个月）（1）建立健全教师值班制度；（2）加强教师培训，提高课堂纪律管理能力；（3）开展课堂纪律评比活动。
3. 第三阶段：总结评估（1个月）（1）对课堂纪律管理情况进行总结；（2）分析存在的问题，提出改进措施；（3）对优秀班级和个人进行表彰。
课堂加强管理规定(3篇)
第1篇一、前言为了提高课堂教学质量，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，营造良好的学习氛围，根据我国教育部的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本管理规定。
本规定旨在规范课堂教学行为，提高教师教学水平，保障学生权益，促进教育教学工作的健康发展。
二、管理原则1. 教育为本，全面发展。
坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质，全面发展学生的德、智、体、美等方面。
2. 尊重教师，关爱学生。
尊重教师的教学自主权，关心学生的成长，为教师和学生创造良好的教学环境。
3. 规范管理，奖惩分明。
严格执行各项规章制度，对违反规定的行为进行严肃处理，对表现优秀者给予表彰。
4. 不断改进，持续发展。
根据教育教学的实际需要，不断调整和完善管理规定，推动教育教学工作的持续发展。
三、管理内容1. 教师管理（1）教师应遵守国家法律法规，履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生人格，维护学生合法权益。
（2）教师应按照教学计划进行教学，确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。
（3）教师应加强自身修养，提高教育教学水平，积极参加教研活动，不断提升教学能力。
（4）教师应严格执行课堂纪律，维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提问。
（3）学生应爱护公共财产，保持教室整洁，不随意乱扔垃圾。
（4）学生应自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，不玩手机、不聊天、不打闹。
3. 课堂纪律管理（1）课堂纪律是保证教学质量的重要前提。
教师应严格执行课堂纪律，确保教学秩序。
（2）学生应自觉遵守课堂纪律，服从教师管理。
对于违反课堂纪律的行为，教师有权进行制止和处理。
（3）课堂纪律包括但不限于以下内容：a. 学生应按时到课，不得迟到、早退、旷课；b. 学生应认真听讲，不随意走动、大声喧哗；c. 学生应尊重教师，不顶撞、侮辱教师；d. 学生应爱护教室设施，不随意损坏；e. 学生应保持教室整洁，不随意乱扔垃圾。
高职院校课堂教学管理办法
高职院校课堂教学管理办法第一章总则第一条为加强课堂教学管理，落实立德树人根本任务，建立“全员育人、全过程育人、全方位育人”的长效机制，发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道主阵地作用，提高课堂教学质量，特制订本办法。
第二条课堂教学是人才培养的中心环节，直接影响学校教育教学水平和人才培养质量，要把立德树人的思想价值观引领、贯穿教育教学全过程和各环节，贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性，提升课堂教学管理水平。
第二章课堂教学准备第三条课程标准编制。
课程负责人应按照专业人才培养目标、课程性质等编制课程标准，明确课程教学目标、教学任务、教学要求及考核方式等，强化学生职业能力培养。
任课教师在教学过程中应严格执行课程标准的规定。
第四条教学进度安排。
教师应对照课程标准，结合授课学生知识水平、学习能力，合理制定授课计划、安排教学进程，明确学生的学习任务和学习要求。
第五条授课内容设计。
教师应根据课程性质和教学要求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，对学生进行思想政治教育和职业道德教育，传授科学文化与专业知识，培养高素质技术技能人才，持续更新授课内容。
教学内容应当正确严谨、容量适当、重点突出，要及时跟踪学术研究和科学发展前沿动态，将最新研究成果和实践经验融入课堂教学。
第六条教案编写。
教师应在授课前备好该门课程内容三分之一以上的教案，教学过程中教师应备有不少于2个教学周的教案预量。
教案应“一次一案”，包括并不仅限于：教学目标、教学重难点、教学资源（含数字资源）、教学过程（含时间分布、教学方法手段设计、教学评价等）、教学实践、课后作业、教学反思等。
第七条教学课件制作。
教学课件要与教案建立对应关系，内容应实时更新，增强课堂教学应用的效果。
课件文字内容要提纲携领、突出重点，杜绝界面大篇幅文字，其它元素要服务于内容的表现。
课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次，前后风格统一。
严肃课堂纪律班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，同学们安静地坐在座位上）张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了强调课堂纪律的重要性，希望大家能够重视起来，共同营造一个良好的学习环境。
现在，让我们开始今天的班会。
---二、课堂纪律现状分析（张老师开始分析当前课堂纪律的现状）张老师：首先，让我们来回顾一下近期我们班级的课堂纪律情况。
根据同学们的反映和我的观察，我发现以下几个问题：1. 部分同学上课迟到，影响课堂氛围。
2. 课堂上个别同学随意走动，打扰他人学习。
3. 有同学在课堂上玩手机，影响学习效果。
4. 个别同学在课堂上大声喧哗，影响教师和其他同学的教学秩序。
这些问题不仅影响了课堂纪律，也影响了同学们的学习效果和班级的整体形象。
下面，我将针对这些问题进行详细的分析。
---三、课堂纪律的重要性（张老师详细阐述课堂纪律的重要性）张老师：首先，课堂纪律是保证教学质量的前提。
只有课堂纪律良好，教师才能更好地进行教学，同学们才能更好地吸收知识。
其次，课堂纪律是培养学生良好习惯的重要途径。
在课堂上遵守纪律，有助于培养同学们的责任心、自律性和团队协作精神。
再次，良好的课堂纪律有助于营造积极向上的班级氛围。
当大家都能够自觉遵守纪律时，班级的整体氛围会更加和谐，同学们之间的关系也会更加融洽。
最后，课堂纪律是体现个人素养的重要方面。
在未来的学习和工作中，良好的纪律意识会帮助我们更好地适应社会。
---四、具体措施和建议（张老师提出具体的措施和建议）张老师：针对上述问题，我提出以下具体措施和建议：1. 提高同学们的纪律意识。
通过班会、主题教育活动等形式，让同学们认识到课堂纪律的重要性。
2. 加强课堂管理。
教师应严格把控课堂纪律，对违反纪律的同学进行及时制止和纠正。
3. 建立班级纪律监督小组。
由班干部和热心同学组成，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映情况。
抓好课堂纪律,提高课堂效率
抓好课堂纪律，提高课堂效率课堂纪律是保持课堂秩序的基础，也是提高课堂效率的关键因素。
一个良好的课堂纪律能够让学生更好地聚焦于学习，提高学习效果。
本文将探讨如何抓好课堂纪律，提高课堂效率。
教师要有明确的课堂纪律管理策略。
教师应该在开学前制定一套明确的课堂纪律管理方案，并且向学生进行详细的说明和讲解。
这样能够让学生明确纪律规则，知道应该如何依据规则来行为。
教师还要及时跟进课堂纪律的执行情况，及时进行纠正和规范。
教师要注重课堂纪律的建立和维护。
教师在课堂上要始终保持严肃认真的态度，不允许学生迟到、早退、随意离座等不文明行为。
教师要用激励和引导的方式教育学生，让他们明白课堂纪律的重要性和必要性。
教师可以设立一些奖励机制，鼓励学生按照纪律规范行为。
教师要提供良好的教学环境。
教室的布局和设备的使用应该合理化，能够满足学生的学习需求。
教室应该安静整洁，可以提供一个良好的学习氛围。
教师还可以采用多媒体教学手段，让课堂更加生动有趣。
良好的教学环境能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
教师应该注重与学生的互动交流。
教师在课堂上要与学生进行良好的互动，鼓励学生提问和讨论。
创设一些小组活动和合作学习的机会，让学生积极参与课堂教学。
这样能够让学生更加主动地学习，增加课堂效率。
教师还应该注重课堂教学的灵活性和多样性。
教师应该根据学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法。
可以结合讲解、示范、讨论、实践等方式进行教学，提高学生对知识的理解和掌握。
灵活多样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提升学习效率。
抓好课堂纪律，提高课堂效率是教育教学工作中的重要任务。
教师要有明确的纪律管理策略，注重课堂纪律的建立和维护。
教师还应该提供良好的教学环境，与学生进行互动交流，注重教学的灵活性和多样性。
通过这些措施的实施，能够有效提高课堂效率，推动学生的全面发展。
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院行〔2016〕221号
XXX 学院
关于进一步加强课堂教学管理、严肃课堂教学
纪律的通知
各院（部）、有关单位：
课堂教学是教师向学生传授知识与技能，实现学校人才培养目标的主渠道、主阵地。
严明的课堂教学纪律是顺利进行课堂教学活动的基本保障，是保证教育教学质量，实现立德树人根本任务的内在要求。
根据《XXX学院教学管理工作条例》、《XXX学院教师教学工作规范》及相关教学管理规定，为进一步提高课堂教学质量，树立良好的教风、学风，加强课堂教学管理，严肃课堂教学纪律，依据我校实际情况，现将相关事宜通知如下：
一、对教师的要求
教师是课堂教学的第一责任人。
所有任课教师必须严格遵守教师职业道德规范及教学工作规范，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。
（一）政治纪律要求
1.教师应坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，坚定不移地贯彻执行党和国家的教育方针。
2.教师必须坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。
严禁教师
在课堂上传播违反中华人民共和国宪法，违背党的路线、方针、政策和四项基本原则的内容或言论，严禁散布流言蜚语，危害社会和学校的稳定、发展以及学校的声誉。
（二）教学纪律要求
1.教师应按课表在规定时间、地点上课，不得迟到或提前下课，不得自行更改上课时间或地点。
因特殊原因需要请人代课或调课的，必须事先向院（部）申报、并经教学工作综合办公室批准后方可实行。
2.教师备课要充分，内容要熟练。
上课时，教材、教案、教学进度表、电子课件等教学文件要齐备。
教学进度与教学计划相吻合，严禁教学的随意性。
教案建议全部或部分采用纸质手写教案，不能用PPT打印稿代替教案。
3.教师上课时应提前10分钟到达教学岗位，以保证有充足时间做好上课前的各项准备工作。
4.教师上课时须衣容整洁大方，站立讲课（身体原因除外），教态端庄自然。
使用规范文字板书，使用普通话或规定的外语授课，语言表达要准确、简练。
5.教师在课堂上严以律己，严禁做与授课无关的事情或随意离开教室。
上课时，关闭手机等通讯工具，若违反按教学普通事故处理（教学督导人员听课时也不例外）。
6.教师应加强课堂组织管理，严格要求学生遵守课堂纪律。
对学生违反课堂纪律的行为，教师要及时制止并给与适当的批评。
经
批评教育不改的，课后报教学管理部门和学生所在学院予以教育和处理。
7.教师应严格执行课堂考勤制度，上课前5分钟可通过点名等方式进行考勤，做好记录，并在学生总评成绩中予以体现。
对无故缺课累计超过课程教学时数1/3的学生，教师应取消其课程考核资格。
二、对学生的要求
1.学生必须提前5分钟进入教室，不准早退、无故旷课。
因病、因事不能上课者，应事先按学生请假的有关规定履行请假手续，并告知上课老师。
2.学生进入教室，应衣着整洁、得体，不准穿拖鞋、背心或其他不庄重的服饰进入教室。
严禁将食物带入教学楼。
3.上课期间，除上课需要外（采用云课堂等教学方法，允许学生使用手机），学生应关闭通讯工具，不准接听电话、发短信、玩手机。
不得在课堂上睡觉、吃东西或做其他与课程学习无关的事，不得随意进出课堂。
4.学生应尊重教师，服从教师的课堂管理，积极参加课堂教学活动，认真完成教师布置的学习任务。
三、对教学院部的要求
1.各教学院部应在本单位内深入开展课堂教学纪律教育，使广大师生充分认识到严肃课堂教学纪律的重要性，自觉遵守相关规定。
2.各教学院部须健全监督检查机制，加大对课堂教学情况的监
督、检查，及时了解、处理本单位教师和学生在课堂教学纪律中存在的问题。
3.各教学院部应正确认识教学责任事故，一旦发生教学事故，应立即上报教学工作综合办公室，不得隐瞒不报或息事宁人。
四、违反课堂教学纪律的处理
1.教师违反课堂教学纪律、构成教学事故的，由教学管理部门依据《XXX教学责任事故认定与处理办法》处理；未构成教学事故的，由教师所在单位处理。
2.学生违反课堂教学纪律、构成违纪的，由学工部门依据《XXX 学生违纪处分办法》处理；未构成违纪的，由所在学院批评教育。
优良的教风学风是确保教学工作规范的基础，是提高教育教学质量的保证。
希望各院部务必要提高认识，增强责任感和使命感，把加强教风学风建设作为日常工作大事，常抓不懈；希望广大教师、学生从自我做起，严格遵守课堂教学纪律。
本学期开始，学校将组织有关部门对各单位课堂教学秩序情况进行定期和不定期检查，对违纪师生按有关规定进行处理，并对所在教学单位进行通报。
2016年9月23日
XXXX院办公室 2016年9月26日印发。