八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制导学案(附模拟试卷含答案)
人教版八年级物理上册第二章 第4节:噪声的危害和控制针对练习 (含答案)

人教版八年级物理上册第二章第4节:噪声的危害和控制针对练习(含答案)1.为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响,在下列措施中,有效、合理和可行的是C A.老师讲话的声音大一些B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C.在教室的周围植树或建隔声板D.在教室里多安装噪声监测装置2.在日常生活中我们可以从三个环节来控制噪声,下列措施中不能减弱噪声的是DA.在汽车排气管上安装消声器B.在公路旁设置声音屏障C.在强噪声环境下工作佩戴耳罩D.用噪声强度显示仪监测声音强弱3.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是BA.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩4.近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。
下图所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是C5.如图所示,是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。
这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的BA.噪声的产生 B.噪声的传播C.噪声的接收 D.以上三种均是6.下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是CA.纺织工人使用防噪耳罩 B.中心城区汽车禁止鸣笛C.轻轨两旁安装隔音板 D.主干道路面“刷黑”7.如果你家附近建筑工地在施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是BA.关紧门窗B.打开门窗,让空气加快流通C.用棉花塞住耳朵D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间8.近年来,城市建设和发展越来越注重以人为本,如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。
这些措施的共同特点是BA.减少大气污染B.降低噪声污染C.缓解“热岛效应”D.绿化居住环境9.以下措施不能达到减弱噪声目的的是CA.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩带有耳目罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧建起透明板墙10近年来,我国城市建设和发展越来越注重以人为本,如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。
人教版八年级物理上册第二章 第4节:噪声的危害和控制针对练习(包含答案)

人教版八年级物理上册第二章第4节:噪声的危害和控制针对练习(含答案)1.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是DA.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙2.如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是C3.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是A A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩4.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是CA.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮时捂耳朵5.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁止鸣喇叭的标志,这种控制噪声的方法是AA.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声入耳D.采用了上述三种方法6.如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是AA.打开门窗,让空气加快流通B.关紧门窗C.用棉花塞住耳朵D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间7.福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在AA.声源处B.传播过程中C.人耳处D.声源和人耳处8.为了缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨。
我们看到,紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏,如下图所示,这样做的目的是CA.防止下雨时淋湿列车B.控制速度C.阻断噪声的传播D.美化环境9.城市里部分道路设计成如图1,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是D A.防止车辆产生噪声B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声10.我市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不要乱鸣笛就是其中之一。
如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市的噪声污染,这种控制噪声的途径是CA.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有11.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是B12.中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止的产生。
八年级物理上册 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制讲解与例题 (新版)新人教版

第4节噪声的危害和控制1.了解噪声的来源,会对噪声进行分类。
2.知道噪声和乐音的区别,能从不同的角度判断是噪声还是乐音。
3.知道噪声的等级和危害,记住有关噪声的几个特殊值。
4.知道控制噪声的三个途径,并知道生活中应该怎么控制噪声,会判断生活或生产中控制噪声的方法是三种控制噪声途径的哪一个。
1.噪声(1)噪声的概念①从物理学角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪声的波形是杂乱无章的。
如敲打声、机器轰鸣声、撕裂声、机器的切割声等等。
声源有规律的振动发出的声音叫做乐音。
②从环境保护角度看,凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音都属噪声,即使优美、动听的乐曲在特定情况下也属噪声。
【例1-1】关于乐音和噪声的叙述正确的是()。
A.凡是物体振动发出的声音都是噪声B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音C.优美的歌声一定给人以美的享受,使人心情愉快D.凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音,都可以看做噪声A ×乐音是由物体有规律振动产生的,不一定都是由乐器发出的;噪声是由物体无规则振动产生的,并非都由机械发出的声音。
B ×C ×凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
D √(2)噪声的来源噪声的来源主要有以下六个方面:①自然界产生的噪声:主要来源于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。
②生活中的噪声:公共场所人群发出的喧哗声、妨碍人正常工作、休息的音乐等。
③电磁噪声:电风扇、电冰箱、日光灯等用电器在工作时发出的声音。
④交通噪声:主要来源于汽车、火车、飞机、轮船等机动交通工具在运行时发出的声音。
⑤工业噪声:工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音。
⑥施工噪声:建筑工地在施工时,工地上的各种运转的机械设备以及工人在使用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出的声音。
【例1-2】下列声音中属于噪声的是()。
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声解析:本题应从物理学角度、环境保护角度和主观感觉上区别乐音和噪声。
物理人教版八年级上册第二章 第4节 噪声的危害和控制 同步练习及答案

第4节噪声的危害和控制一、单选题1.如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市的噪声污染,这种控制噪声的途径是()A. 防止噪声进入人耳B. 阻断噪声传播C. 防止声源产生噪声D. 以上方式都有2.以下措施中,从传播过程中减弱噪声的是()A. 禁止燃放烟花爆竹B. 禁止商家使用扩音器C. 在摩托车发动机上安装消声器D. 公路段两侧设有透明板墙3.噪声会严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中是为了在声源处控制噪声的措施是()A. 甲乙B. 乙丙C. 丙丁D. 甲丁4.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰,在下列措施中,有效、合理和可行的是()A. 老师讲话的声音大一些B. 学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C. 在教室的周围植树或建隔声板D. 在教室里多安装噪声监测装置5.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m,由隔音板组成,能降噪20分贝左右,下列说法中正确的是()A. 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位C. 隔音板能降低噪声的音调D. 隔音板能降低噪声的音调6.下列控制噪声的措施中,属于控制噪声产生的是()A. 关闭房间的门窗B. 会场内把手机调到无声状态C. 高速公路旁的房屋装隔音窗D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7.如图所示,是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙,这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的()A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 改变声音的音调8.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识.下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是()A. 上下楼梯要轻声慢步B. 在道路旁设置隔音板C. 工人戴上防噪声耳罩D. 上课时关闭教室门窗9.海秀快速道两侧都安装隔音墙(如图所示),目的是尽量减小汽车噪声对周围居民的影响.这种控制噪声的方法是()A. 防止噪声产生B. 防止噪声进入人耳C. 阻断噪声的传播D. 采用了上述三种方法10.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A. 建筑工地上噪声大的工作要限时B. 市区里种草植树C. 戴上防噪声的耳塞D. 市区内汽车禁鸣喇叭二、填空题11.晚上,楼下的吵闹声非常响,影响了小明做作业。
第四节.噪声的危害和控制导学案doc

第四节噪声的危害和控制一、课前预习通(二)基础知识达标阅读教材P42页,回答下列问题:1.下列属于噪声的是()A.上课时,学校大喇叭传出优美的歌声B.上课时,老师的讲话声C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声2.如图所示的示波器显示了两种声波的波形图,通过对比观察,回答下列问题:(1)图说明发声体振动时是规则的;(2)图说明发声体振动时是不规则的;(3)由此可知发声体做振动时产生的声音就是噪声。
阅读教材P43页,回答下列问题:3.对“dB”的理解,正确的是()A.0dB说明物体不振动B.0dB是人耳能听到的最弱声C.0dB说明频率低于20HzD.0dB说明频率高于20000Hz4. 分贝是人刚能听到的最微弱的声音;为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝。
阅读教材P43页,回答下列问题:5.下列关于噪声的说法中正确的是()A.噪声一定会致人伤害B.在家里,几位同学旁若无人地引吭高歌不是噪声C.与环境需要不相符合的声音都是噪声D.控制噪声只能从声源和人耳处减弱6.中考前夕,为了不打扰小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在减弱噪声的。
二、课堂探究通(一)重难点探究探究一噪声的来源如图所示,是两个物体振动是的声波图,对比观察声波图,你发现了什么?说明了什么?如果人在休息时,哪个声音会影响人的休息?这又说明什么?总结:甲声波图表明物体规则振动,乙声波图表明物体不规则振动。
说明了乙发声体发出的声音属于噪声。
人休息时需要环境安静,因此这两个声音都会影响人的正常休息。
1.噪声的来源:(1)物理学角度:发声体无规则振动发出的声音。
(2)环保角度:妨碍人们正常休息、工作、学习,以及对人们正常要听的声音产生干扰的声音2.噪声举例(1)砂轮打磨工件的声音。
(2)午夜休息时,练歌房的唱歌声。
例1:下列声音中属于噪声的是()A.足球比赛时,震耳欲聋的呐喊声B.音乐会上的钢琴声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D.午休时,小明和小华说悄悄话解析:凡是妨碍人们正常休息、工作、学习,以及对人们正常要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
物理八年级上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制

物理八年级上册第二章第4节噪声的危害和控制姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 噪声对人类有很大危害,保证工作和学习时,应控制噪声不超过A.50分贝B.70分贝C.80分贝D.90分贝2 . 中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志,下列四幅图中属于该标志的是()A.B.C.D.3 . 控制噪声是城市环保主要项目之一,下列做法属于在传播中减弱噪声的是A.市区内禁止机动车鸣笛B.工人戴上防噪声耳罩C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁种草植树4 . 通常人们会从噪声的产生、传播及进入耳朵三个环节控制噪声。
下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是A.临街的房屋安装隔音玻璃B.城铁轨道两侧安装隔音板C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在考场附近禁止鸣笛5 . 关于声的应用,下列说法不正确的是A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械C.老师在教室里讲课,产生的回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害6 . 关于声现象,下列说法正确的是()A.发生地震时,利用仪器接收超声波来确定地震的位置B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传声C.从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D.高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声7 . 冬季下雪天,周围非常安静,这是因为()A.冬季温度低B.易于反射声波,增大声音C.吸收声波,减小嘈杂的回声D.以上说法均不正确8 . 下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是()A.乐音悦耳动听,给人以享受B.噪声使人烦躁不安,有害人的健康C.乐音是乐器发出的,噪声是机器发出的D.优美的音乐有时也会成为噪声9 . 下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中,正确的是A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止声音产生D.炮兵发射炮弹时要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声10 . 关于声现象,下列说法错误的是A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同D.—般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体11 . 如图、如图是两种声音的波形,从图可知:如图是的波形;如图是的波形,答案选()A.噪声乐音B.乐音乐音C.噪声噪声D.乐音噪声12 . 根据如图中提供的小资料,判断以下说法正确的是()A.海豚可以发出次声波B.蝙蝠发出的都是超声波C.大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远听不到D.15Hz的声音即使振幅足够大,人耳依然是听不到13 . 如图,分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调(do)的波形图,三图的波形总体上疏密程度和振动幅度相同,但是波的形状不同.此时三乐器发出的声音A.音调相同,音色不同B.音调不同,音色相同C.响度不同,音色不同D.乐器发出的优美动听旋律一定不是噪音二、填空题14 . 很多动物为了适应生存的环境,进化出符合一定物理知识的身体部位.蝙蝠的眼睛功能虽已退化,但可利用其头部发出的__发现和捕捉昆虫.宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音__.15 . 晚饭后,爸爸坐在客厅中收看新闻联播,影响了书房中小明的学习。
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第四节:噪声的危害与控制[教学目标]1。
了解噪声的定义和声音等级的划分2。
理解噪声的危害,掌握控制噪声的途径[教学重、难点]噪声的危害与控制[教学设计]1。
从生活的声音比较入手导入新课2。
理解噪声的定义,能从生活中找到噪声源.3.理解噪声的危害,如何有效控制噪声。
[教学过程]一、引言在生活中有各种各样的声音,有的声音听起来赏心悦耳,让人心情愉快,如钢琴演奏时的声音;有的声音听起来刺耳,让人烦燥不安,如砂轮切割机切割时的声音。
二、新课教学【噪音定义】从物理学的角度来说,物体不规则的振动产生的声音叫噪音;从环境保护学的角度来说,凡是妨碍他人正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
想想议议:在生活中,你周围常有哪些声音?请你说说你自己的感受并找到这些噪声的来源?【噪声的等级与危害】声音通常用什么来划分强弱的等级呢?0dB 人刚能听到最微弱的声音10-60Db 属极静到较为安静的环境70-100dB 属于较吵到很吵的环境110-130dB 让人感到不适,引起头疼130-150Db 人无法忍受的环境声音通常以分贝(dB)为单位来划分声音的等级。
0dB是人刚能听到的最微弱的声音;30-40dB是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重的影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力.因此,为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB.【噪声的控制】声音的产生有三个阶段:声源的振动产生声音因此,控制噪声也要从这三阶段入手:阻止噪声产生具体说来,控制噪声有三个途径:1。
八年级物理上册第二章第4节噪声危害和控制训练(含解析)新人教版(2021年整理)

B.乙图手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度;
C.丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声;
D.丁图B超检查身体应用声能传递信息
12.关于声现象,下列说法正确的是( ).
A.根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌;
B.用“B超”查看胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量;
【答案】D。
【考点】噪声的控制、声音的利用、声音的传播。
6.关于声现象,下列说法中正确的是( )。
A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声;
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高;
C。声音在真空中的传播速度是340m/s;
D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
【解析】此题考查学生对声现象概念掌握情况。在城市街道两旁植树种草,其目的是控制噪声的传播,属于在传播过程上对噪声的控制,故A错;敲锣力量大小影响声音的大小,就是响度,不是音调,故B错;声音在真空中不能传播,所以C错;B超利用声音传递信息进行诊病,故D正确。
C.二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的;
D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13.噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。下列措施属于在声源处有效防止噪声产生的是( )。
A。摩托车安装消声器; B.在学校周围植树;
C.纺织 车间工人戴上防声耳罩;D.阳台及窗户安装双层隔音窗
14。关于声现象的说法正确的是( )。
B.地震时,声学仪器接收到的是超声波;此说法错误。地震时,伴随超声波的产生,不是超声波。
C.学习时,响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声;此说法正确.凡是影响到人们正常生活、学习、工作秩序的声音都是噪声。
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第4节噪声的危害和控制巩固教师引导学生复习上一节内容,并讲解布置的作业(教师可针对性地挑选部分噪声的来源、等级和危害2kW的除尘、声强为的噪声,这控制高温、噪声制冷、.控制噪声【教材P42“想想议议”音叉和机械闹钟都能发声,但发声的音叉其振动易受隔声材料影响,故声源宜备课笔记2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.下列情况中密度不发生变化的是()A.水在0℃﹣4℃之间B.正在形成风的空气C.一直在沸水中的铁块D.把铁板放到夏季烈日下暴晒2.如图所示,将边长10 cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时,上表面距离水面 4 cm,g取10N/kg,则A.木块受到的浮力为4NB.使木块完全浸没需要施加4N向下的压力C.木块的密度是0.4g/cm3D.木块底部受到水向上的压强为103Pa3.如图所示,烛焰在光屏上成清晰的像。
下列哪个光学器材的成像原理与其相同( )A.投影仪B.照相机C.放大镜D.近视眼镜4.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案,然后把电灯泡接到电路中让其发光,拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间(图案与白墙之间距离较大)移动,则所画图案在墙上成清晰像的情况是A.不能成像B.能成一次像,是放大、正立的虚像C.能成两次像,一次是放大、倒立的实像,一次是缩小、倒立的实像D.能成三次像,一次是缩小、倒立的实像,一次是等大、倒立的实像,一次是放大、倒立的实像5.下列现象属于光的直线传播的是A.日食 B.猴子捞月 C.海市蜃楼 D.天空的彩虹6.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律7.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美“的《中国诗词大会》,深受观众的青睐,下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
”雾凇的形成是升华现象B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”霜的形成是凝固现象C.“青青园中葵,朝露待日稀”露的形成是汽化现象D.“腾蛇乘雾,终为土灰。
”雾的形成是液化现象8.关于下列图象,解释正确的是()①说明了液体沸腾②说明了物体做匀速直线运动③说明了非晶体融化的温度变化特点④说明了同种物质的质量和体积的关系A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.下列事例中利用声传递能量的是()A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C.利用超声波排除人体内的结石D.利用超声波给金属工件探伤10.端午节期间,我省多地举行了赛龙舟活动,比赛中队员们喊着号子,和着鼓点,有节奏地同时用力向前划桨,场面非常热闹。
下列有关声现象说法正确的是A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声在空气中的传播速度最大C.鼓声属于超声波 D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的二、填空题11.小明把一瓶标有450ml字样的纯净水放进冰箱。
则瓶内水的质量为_____kg,当瓶里的水全部变成冰以后,体积变化了_____cm3.(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3)12.眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个________,来自物体的光线在视网膜上成________(填“倒立、缩小的实像”或“正立、缩小的虚像”)。
13.如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿_____;将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A 处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的_____现象;沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是由于光经过不同_____时发生了_____现象造成的。
14.在自然界的水循环中,水的状态发生了变化,如图所示。
其中括号1、2、3对应的物态变化的名称分别是_____、_____、_____,括号3对应的物态变化中,水向外界_____(填放热或吸热)。
15.一首歌曲需要填词作曲。
作曲者谱写的是演唱者唱歌时的_______(选填“音色”、“响度”或“音调”)16.小明坐在行驶的公交车里,以座椅为参照物,他是_____的,若以路旁隔音墙为参照物,他是_____的(前两空均选填“运动”或“静止”).公交车正常行驶时的速度约40_____.(填单位)三、计算题17.如图所示,一个溢水杯,装满某液体后的总质量为460 g,放入一小块金属后,溢出了30g液体,这时溢水杯及剩余液体的总质量为520 g。
求:该液体的密度。
(ρ金属块=3.0×103 kg/m3)18.一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进6km;停车10min后又以60km/h的速度匀(1)汽车停车前的平均速度;(2)汽车在全程中的平均速度。
四、实验题19.为了鉴别一工艺品是否铜做的,小红和小海等几位同学做了以下实验:(1)小红同学用托盘天平测量工艺品的质量,操作情况如图A 所示,请指出其中的错误是哪些:①________ ;②________(2)小海这组同学先用托盘天平测工艺品的质量,步骤如下:①把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向________ (选填“左”或“右”)调节,才能使天平平衡;②天平平衡后,把工艺品放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是________ ,直到天平再次平衡,右盘中的砝码和游码所处的位置如图B 所示,则工艺品质量为 ________ g ;(3)接下来他们用量筒测量工艺品的体积,步骤如下:在量筒中注入适量的水(如图C 所示),读出此时水面所对应的示数V 1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中(如图D 所示),读出此时水面所对应的示数V 2 , 则工艺品的体积V=________ cm 3 . (4)测得该工艺品的密度为 ________ kg/m 3 .20.在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,(1)实验前先把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在屏上得到一个亮点,如图所示,则此凸透镜的焦距是____________cm 。
(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是 。
(3)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm 时,在光屏上出现_________ (填像的性质)像;如果小明将光源移至8cm 刻度时,他通过凸透镜看到光源的 ___________(填像的性质)像.(4)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是( )A .与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定B .光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小 C .零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距D .若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 (5)光源“F”放在15cm 处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像( )21.在探究平面镜成像特点的实验中要想取得较好的实验效果,最好选择在_____填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;实验用透明玻璃板代替平面镜主要是便于_____实验时将点燃的蜡烛A向玻璃板靠近,观察到蜡烛的像将_____.(选填“变大”、变”或“变小”)22.A、B两个小组用酒精灯同时给水加热,探究“水的沸腾”:(1)图甲中,___(____。
(2)图乙是水___(填“沸腾前”或“沸腾时”)气泡在水中的情况.(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应___,观察水是否继续沸腾。
23.利用如图所示装置研究声现象时,进行了如下实验:球,观察现象。
(1)由①②对比可以说明:物体的_________产生声音。
(2)由②③对比可以说明:声音的_________与物体的振幅有关。
24相等时间内通过的路程越来越大,则小车的运动是__速”);测得小车通过路程s1的平均速度为υ1,通过路程s2的平均速度为υ2。
那么,υ1、υ2的大小关系是υ1____υ2。
(选填“>”或“<”)组的大气压强小于A组的沸腾前熄灭酒精灯23.振动响度24.变速<2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。
则以下分析正确的是A .ρ甲>ρ乙B .ρ甲< ρ乙C .V 甲>V 乙D .m 甲=m 乙2.小明为了测盐水的密度,制定如下的实验计划:①测出空烧杯的质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④根据实验数据计算盐水的密度⑤在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量⑥测出烧杯和剩余盐水的质量。
以上实验步骤安排最合理、误差最小的是A .①⑤②③④B .⑤②③⑥④C .⑤②③①④D .⑤⑥②③④3.如图所示,AC 为入射光线,CB 为折射光线。
且AO OB <。
已知8OA cm =。
该凸透镜的焦距可能是A .4f cm =B .6f cm =C .8f cm =D .9f cm =4.小华在研究凸透镜成像规律时,将平行光正对凸透镜照射,另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时,得到一个最小最亮的光斑。
接着把光源换成蜡烛,调整好相关器材的高度,将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处,移动蜡烛到光具座的左端并点燃,再移动光屏至如图所示位置时,在光屏中央得到一个清晰的像。
保持凸透镜位置不变,通过移动蜡烛及光屏的位置,下列成像情况符合实际的是( )A .若蜡烛放置在10厘米刻度线处,移动光屏,在光屏上都不能呈清晰的像B .若蜡烛放置在30厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰缩小的像C .若蜡烛放置在35厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰放大的像D .若蜡烛放置在45厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰放大的像 5.一个挂钟正对着平面镜,在镜子里看到挂钟指示的时间是10时45分,如图,则挂钟实际指示的时间应是A .10时45分B .7时15分C .7时45分D .1时15分 6.如图所描述的几种光现象中,属于光的折射的是( )A.湖水中楼阁的倒影 B.露珠下树叶的叶脉C.阳光下指针的影子D .平面镜中的花瓶 7.下列说法中错误的是A .用久了的电灯灯丝变细是升华现象B .秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象C .被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D .人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因为汗液蒸发加快,带走更多的热量8.在室温为25℃的教室内,小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精,观察温度计的示数变化。