虚词整理归纳
文言虚词的整理积累
文言实词指：名词、动词、形容词、（数词）文言虚词指：代词、副词、介词、助词、连词
一、之
（一）代词
1、较多是第三人称代词，作宾语，相当于现代汉语的“他”、“她”、“它”。
①蜩与学鸠笑之曰。（《逍遥游》②而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？（《逍遥游》）③此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。（《项脊轩志》）④后人哀之而不鉴之。（《阿房宫赋》）⑤取之无禁，用之不竭代词，代清风明月
2．指示代词，相当于“这”、“这个”、“这种”等。
①之二虫又何知！（《逍遥游》）②曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《列子·愚公移山》）3．第一人称代词，相当于“我”、“自己”。
君将哀而生之乎《捕蛇者说》第一人称代词，我
（二）助词
1、以下句中的“之”都在名词前面，相当于现代汉语的“的”，所以都是结构助词。
①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（《过秦论》）
接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢。
②一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》）③多于南亩之农夫。（《阿房宫赋》）
2、以下句中的“之”都用在主谓结构之间，使原本可以独立的句子成了整个句子中的一个成分，或做主语或做宾语等，翻译时是无
法译出的；因为只起改变结构作用，所以也属于结构助词。
①谓吾不知汝之不欲吾死也。（《与妻书》）②不知东方之既白。（《赤壁赋》）③夫人之相与《兰亭集序》
3、在句中起调节音节的作用，不译。
①公将鼓之。（《曹刿论战》）②久之能以足音辨人。《项脊轩志》
③扣舷而歌之。(《赤壁赋》）④顷之《项脊轩志》
4、用在动词谓语前，作宾语前置的标志。
①何陋之有？（《陋室铭》）
5、定语后置的标志：
①石之铿然有声者，所在皆是也《石钟山》②蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》
③天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可计数。《与妻书》
（三）动词
以下句中的“之”都带宾语，是“到……去”的意思，因此是动词。
①欲之南海。《为学》②奚以之九万里而南为？《逍遥游》
③杳不知其所之。《阿房宫赋》④及其所之既倦《兰亭集序》
二、其
（一）代词
1、第三人称，可译为“他（们）”“它（们）”。用在动词前，作主语。
①方其破荆州。（《赤壁赋》）②风之积也不厚，则其负大翼也无力。（《逍遥游》）如：蹲其身使与台齐（我自己）
2、第三人称，表领属，可译为“他（们）的”、“它（们）的”。
①士也罔极，二三其德。（《氓》）②北冥有鱼，其名为鲲（《逍遥游》）
③必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》）
3．指示代词Ⅰ
表远指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
①以其境过清，不可久居。《小石潭记》②欲穷其林。（《桃花源记》）
4．指示代词Ⅱ
表示“其中的”，后多为数词。
①于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》②其一犬坐于前。（《狼》）
（二）连词表选择，可译为“是、还是”。
①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《逍遥游》）
（三）助词
1、“其”表示推测语气，可译为“大概”、“或许”之类，因而是语气词。
①其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”？（《岳阳楼记》）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）③其时时于梦中得我乎？
2、表示祈使语气，可译为“可要”、“当”、“千万”。
①汝其勿悲! ②汝其善抚之（《与妻书》）
3、表反问语气。
其如土石何？（《列子·愚公移山》）
三、而
（一）连词
1、用在动词或动宾短语之间，动作是同时进行，
表示并列，可以不译，有时可译为“并且”。
①侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）②水浅而舟大。（《逍遥游》）
2、用在动词或动宾短语之间，动作是先后进行，表示顺承，有的可以译为“就”。
①耳得之而为声，目遇之而成色《赤壁赋》②骊山北构而西折《阿房宫赋》
3．表示转折,可译为“却”，“但”。
①而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝（《逍遥游》）②逝者如斯，而未尝往也。（《赤壁赋》）
4．表示修饰、限制（方式、状态）。
①化而为鸟……怒而飞。（《逍遥游》）②扣舷而歌之。（《赤壁赋》）
③挟飞仙以邀游，抱明月而长终。《赤壁赋》④呱呱而泣。（《项脊轩志》）
5、表示假设，相当于“如果”“假如”。
例：人而无信，不知其可也。（《论语》）
6、表示因果
例：其远而无所至极邪？《逍遥游》译：还是因为天高远而看不到尽头呢？
（二）代词
与“尔”相通，“你（们）”“你（们）的”。
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
注意：德合一君，而征一国者。（《逍遥游》）“而”通“能”
四、以
（一）介词
1、可以翻译成“用”、“拿”、“把”，
或者更抽象点的词“凭”“按照”。
①比去，以手阖门《项脊轩志》用，拿
②奚以知其然也《逍遥游》
③能以足音辨人《项脊轩志》凭借
④斧斤以时入山林《寡人之于国也》按照
⑤则天地曾不能以一瞬在[或：有]
⑥引以为流觞曲水把
译：砍伐树木要按一定的季节。（草木凋落、生长季节过后）
2．可以翻译成“因为”。
①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）②汝不必以无侣悲《与妻书》
（二）动词认为、以为
例：市人皆以嬴为小人《信陵》
（三）连词
1、连接前后并列的两项，相当于“而”，用法与“而”基本相同，只是不能用于转折关系。
表并列：
①夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（《游褒禅山记》）②路幽昧以险隘（《离骚》）
表承接：
有志矣，不随以止也《褒禅》
表修饰：
①挟飞仙以遨游《赤壁赋》②吾诚愿与汝相守以死《与妻书》③此吾祖太常公宣德间执此以朝《项脊轩志》
2、连接方式、方法、手段和目的、结果，可译为“来”、“用来”，有时可不译。
①垣墙周庭，以当南日。《项脊轩志》②乘彼垝垣，以望复关。（《氓》）③御六气之辩，以游无穷者。（《逍遥游》）
五、焉
（一）兼词，“于是”“于之”，译作“在那儿”“往那儿”
有鸟焉……，有鱼焉……《逍遥游》
（二）语气助词，“啊”或不译
寒暑易节，始一反焉《愚公》缦立远视，而望幸焉《阿房宫赋》
（三）代词
1、与“之”相当，代第三人称
以俟夫观人风者得焉。《捕蛇者说》
2、疑问代词，怎么，哪里
不入虎穴，焉得虎子？
（四）形容词词尾，“…的样子”
盘盘焉，囷囷焉《阿房宫赋》
六、若
（一）连词
1、假设连词，可译为“如果”。
①今若遣此妇，终老不复取。（《孔雀东南飞》）
2、至于
①若夫乘天地之正（《逍遥游》）
（三）动词
1、像、好像，如：其翼若垂天之云。《逍遥游》
2、及，比得上，如：徐公不若君之美也。
（四）助词，用在形容词词后，相当于“然”
①桑之未落，其叶沃若。（《氓》）
7、乃
（一）副词
1、表判断，“乃”字连接判断句的主语和谓语。用“乃”能在判断句中起加强判断语气作用，可译作“就是”、“正是”、“原
来是”等。
①吾乃梁人也。（《鲁仲连义不帝秦》）②当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
2．表示时间的紧相衔接，“就”；表示只有在某种条件下然后怎样，“才”；表示两事情理相悖或事出意外，译为“竟”、“却”。
①作计乃尔立（《孔雀东南飞》）（自杀的主意就这样打定了）②乃使人复葺南阁子。（《项脊轩志》）
③而后乃今培风才（《逍遥游》）④问今是何世，乃不知有汉。（《桃花源记》）⑤何乃太区区（《孔雀》）（怎么竟那么愚拙）（二）连词，表示顺接，于是。
其家逼之，乃投水而死。（《孔雀东南飞》）
（三）用在名词前作定语，修饰、限制后面的词，因而是第二人称代词，等于说“你的”。
①家祭无忘告乃翁。（《示儿》）②尔其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）
文言文中，第二人称代词常有：
“尔、乃、汝、若、而”等，如：
1.某所，而母立于兹
2.吾儿，久不见若影
3.他日汝当用之
8、者
（一）代词
1、用在动词、形容词等后面，指人或事物。
①适莽苍者，三餐而反，腹犹果然（《逍遥游》）②灭六国者，六国也。（《阿房宫赋》）
③后之览者。（《兰亭集序》）⑤此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）
2、用于时间词或否定词后，表示“……时候”或“……的话”
①曩者辱赐书（《报任安书》）②不者，若属皆且为所虏。（《汉书》）
（二）语气词，用于判断句，放在主语后，引出判断。
①《齐谐》者，志怪者也。（《逍遥游》）②陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）
9、乎
（一）语气词
1、“乎”字放在句末，表示疑问、反问、测度、感叹等语气，相当于现代汉语的“吗”、“呢”或“啊”，因而是语气词。
①有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）②此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）
③而又何羡乎？（《赤壁赋》）④客亦知夫水与月乎？（《赤壁赋》）⑤谁知吾卒先汝而死乎？（《与妻书》）
2、句中语气词，不译。
①彼且恶乎待哉！（《逍遥游》）②知不可乎骤得（《赤壁赋》）
（二）形容词词尾，可不译。
①浩浩乎如冯虚御风②郁乎苍苍（《赤壁赋》）
（三）介词
1、“乎”还可以引出比较的对象，可译为“比”、“跟”。
①以吾一日长乎尔。（《论语·大进》）
2．以下的“乎”字紧跟在动词后面，起引出动作发生的处所作用，相当于“于”，可译作“在”，因而是介词。
①相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》）②生乎吾前。（《师说》）
高考语文第一轮复习 常见文言虚词归纳复习
近几年高考常见文言虚词归纳复习 为今年高考复习准备 依据2011年的高考《考试说明》，需要理解的常见文言虚词是15个（而、乎、其、且、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）。现结合历年高考题对常见文言虚词作归纳复习。 1、下列句中加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（） ①均之二策，宁许以负秦曲。②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？” ③项王则受壁，置之坐上。④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ⑤赤也为之小，孰能为之大？⑥而今亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 ⑦吾见师之出而不见其入也。⑧会其怒，不敢献。 A ③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧ ①中的“之”是指示代词“这”的意思。②中的“之”是第一人称代词“我”的意思。 ③中的“之”是第三人称代词“它”的意思，这里代指“璧”。④中的“其”是表揣测的语气词。⑤中的“之”是人称代词，代指“诸侯”。⑥中的“其”是第一人称代词“自己”。⑦中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，亦即前文中的“师”。⑧中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，即项羽和亚父。正确答案是C项。 2、下列句中的“则”与“则忧其民”中的”则”的意义、用法相同的是（） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 A．居则具一日之积，行则备一夕之卫。 B．复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。 C．公使阳处父追之，及渚河，则在舟中矣。D．此则岳阳楼之大观也。 A项中的“则”处在对举句中，相当于“就”，其意义和用法如题干中的词和“位卑则足羞，官盛则近谀”及“木受绳则直，金就砺则利”中的“则”。B项中的“则”是表转折的连词，相当于“却、可是”。C顶中的“则”相当于表转折意味的“原来已经……”。D项中的“则”可译为“就是”。答案是A项。 3、下列各句中的“以”字与“不愈于养以遗患乎”中的“以”字意义、用法相同的是（） A．吾必尽吾力以拯吾村。 B．故为之说，以俟夫观人风者得焉。 C．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 D孤违蹇叔，以辱二三子。 题干中的“以”是表示因果关系的连词，可译为“因而”。D项中的“以”也是因果连词，与题干中的“以”义同，因而选D项。A、B、C三项中的“以”都是“来”的意思，是顺接连词。 4、下列语句在文中的意思是（） 若堕业者： A．你对正事怠惰 B．如果对正事怠惰 从表面看，似乎是在考查对句意的理解，实际上，本题是在考查虚词“若”。根据文意，全文没有郑善果“堕业”的介绍，倘此处译“若”为“你”，就成了对郑善果“堕业”已成事实的指责，这显然与文意不符。此处的“若”如果解释为“如果”，则是郑善果母亲对儿子的劝诫，且本句并非专指某一人，既可指前文中的“王后、大夫、士妻”，也可指“吾”，因而
最新文言虚词而用法整理
“而”字的用法 一、用作连词。 （一）、表示并列关系：表示并列时，“而”连接的两个成分有相同的主语，但互不影响。一般不译，有时可译为“又” 、“和”等。 1此何以知为孔子之言而曾子述之——《戴震难师》（七上） 2、又何以知为曾子之意而门人记之——《戴震难师》（七上） 3、匠石运斤成风听而斫之——《郢人》（七下） 4、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。一一袁宏道《满井游记》（八上） 5、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也——袁宏道《满井游记》（八上） 6、夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。一一袁宏道《满井游记》（八上） 7、素发垂领而神光爽迈一一蒲松龄《崂山道士》（八上） 8则道士独坐而客杳矣。一一蒲松龄《崂山道士》（八上） 9、不过早樵而暮归。一一蒲松龄《崂山道士》（八上） 10、“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！——《祖逖北伐》（八下） 11望之蔚然而深秀者一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 12、而乐亦无穷也一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 13、溪深而渔肥一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 14、泉香而酒洌一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 15、起坐而喧哗者一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 16、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者一一《庄子?秋水》（九上） 17、黑质而白章柳宗兀《捕蛇者说》（九上） 18、任重而道远。《论语》十则（九上） 19、舍鱼而取熊掌者也。孟子《鱼，我所欲也》（九上） 20、舍生而取义者也。孟子《鱼，我所欲也》（九上） 21与之论辩，言和而色夷。一一宋濂《送东阳马生序》（九下） 22、徒使两地眼成穿而骨化石一一林觉民《与妻书》（九下） 23、方虚骄而恃气——《呆若木鸡》（九下） 24、犹疾视而盛气《呆若木鸡》（九下） 25、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【表并列】一一诸葛亮《前出师表》（九下） （二）、表示递进关系：表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的。可译为" 并且"或"而且"。 1学而时习之一一《论语》六则（七上） 2、而此地适与余近---- 袁宏道《满井游记》（八上） 3、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。一一《邹忌讽齐王纳谏》（八下） 4、而年又最高一一欧阳修《醉翁亭记》（八下） 5、犹幸预君子之列，而承天子之宠光，【递进】一一宋濂《送东阳马生序》（九下）」 （三八表示承接关系。表承接时，前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序。可译为"就""接着"，或不译。 1择其善者而从之一一《论语》六则（七上） 2、有卖油翁释担而立一一欧阳修《卖油翁》（七上） 3、卒辇而致之。——《蔡勉旃坚还亡友财》（七上）
(完整版)人教版初中语文常见文言文虚词用法整理综述
人教版初中语文常见文言文虚词用法整理 一．之 1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种” 例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”） 操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”） 屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。） 学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识） 公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。） 陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。） 肉食者谋之。（代这件事。） 复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头” 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。） 渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。） 闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。） 以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。） 执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣） 环而攻之而不胜。（代城） 属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事） 下视其辙，登軾而望之。（代齐军） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事） 2、“之”作动词，“去”“往”“到”。 例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》 寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》 又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》 送杜少府之任蜀州。 3、“之”作助词 ①结构助词，相当于“的”。
例如：故时有物外之趣。（《童趣》） 于厅事之东北角。（林嗣环《口技》） 水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》） 明有奇巧人……能以径寸之木。（《核舟记》） 予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》 ②用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》 臣以王吏之攻宋《公输》 孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》 大道之行也，天下为公。。《大道之行也》 夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》 而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》 当余之从师也。《送东阳马生序》 王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 ③补足音节，无意义，不译。 例如：久之，目似瞑《狼》 便扶向路，处处志之。《桃花源记》 怅恨久之《陈涉世家》 公将鼓之《曹刿论战》 ④作宾语前置的标志，不译。 例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》 宋何罪之有？《公输》 而城居者未之知也《满井游记》 ⑤作定语后置的标志，不译。 如：马之千里者。《马说》
常见的18个文言虚词
《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”，就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。 一、【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》） ④劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（《鸿门宴》） 2．表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》） ③以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》） 4．表示转折关系，可译为“但是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ③事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》） 5．表示假设关系，可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（《廉颇与蔺相如》） ③吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。（《信陵君窃符救赵》〉6．表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“地”，也可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） ②徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）
文言虚词用法总结(整理)
一、而 1.作连词 ⑴表示转折关系，译为“然而”、“可是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。②固一世之雄也，而今安在哉《赤壁赋》 ③惑而不从师 ⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》）。 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。 ①人而无信，不知其可。 ②诸君而有意，瞻予马首可也。 ⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 ①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 ②蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 ③侣鱼虾而友麋鹿 ⑸表示顺承（承接）关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 ①登高而招,臂非加长也 ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑹表示递进关系，译为“而且”、“并且”、“更”。 ①以其求思之深，而无所不在也。 ②君子博学而日参省乎己。 ⑺表示因果关系，译为“因而”、“因此”。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 2.作代词 ⑴你，你的。 ①而翁归，自与汝复算耳。 ②某所，而母立于兹。《项脊轩志》 ③若欲死而父。 3.作动词 ⑴通“如”，好像，如同。 ①军惊而坏都舍。 4.与其它虚词连用，构成复合虚词。 ⑴【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如是而已。 ⑵【而后】才，方才；然后. ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑶【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。可译为“不久、一会儿” ①俄而百千人大呼； ②既而得其尸于井《促织》 ③已而夕阳在山，人影散乱…… ⑷【而况】即“何况”，用反问的语气表更进一层的意思。 ①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎《谏太宗》 二、何 1.作疑问代词
18个虚词的用法
18个虚词的用法 1、“而”字主要的用法如下: 一、用作连词。可连接词、短语与分句,表示多种关系。 (一)表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如: 蟹六跪而二螯。(《劝学》) (二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如: 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) (三)表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。如: 余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》) (四)表示转折关系。可译为“但就是”“却”。如: 青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) (五)表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如: 诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) (六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 二.用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为“您的”;偶尔也作主语,译为“您”。例如: 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》) 三.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如就是而已。(《师说》) 2、“以”字主要的用法 一、用作介词。主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其她,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。 例如:①乃入见。问:“何以战？”(《曹刿论战》) ②野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。(《逍遥游》) ③斧斤以时入山林。(《寡人之于国也》) (二)起提宾作用,可译为“把”。如:五亩之宅,树之以桑。(《寡人之于国也》) (三)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。 如:罚所及,则无以怒而滥刑。(《谏太宗十思疏》) (四)引进动作、行为发生的时间与处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》) (五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“与”“跟”,有时可译为“率领”“带领”。如:天下有变,王割汉中以楚与。(《战国策?周策》) 二、用作连词。用法与“而”有较多的相同点,只就是不能用于转折关系。 (一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。如:归去来兮,请息交以绝游。(《归去来兮辞 (二)表示承接关系,“以”前的动作行为,往往就是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。如:引壶觞以自酌。(《归去来兮辞》) (三)表示目的关系,“以”后的动作行为往往就是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。如:故远人不服,则修文德以来之。(《季氏将伐颛臾》)
常见虚词的用法
常见虚词的用法翻译下列句子并解释之的用法 一、之 1、用作代词 （1）呼尔而与之： （2）子墨子闻之。 （3）名之者谁： 2、用作助词 （1）荆之地，方五千里。 （2）此之谓失其本心。 （3）宋何罪之有？ （4）公将鼓之 3、用作动词， 吾欲之南海，何如？ 翻译下列句子并解释而的用法 二、而 1、望之蔚然而深秀者，琅玡也。 2、饮少辄醉而年又最高 3、得之心而寓之酒也 4、隘而不列，天赞我也 5、朝而往，暮而归 翻译下列句子并解释以的用法 1、用作介词， （1）以牒为械
（2）必以信 （3）何以战 （4）不以物喜，不以己悲 2、用作连词 ，（1）以告先帝之灵 （2）以伤先帝之明 （3）无从致书以观 3、用作动词 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 用作动词“自以精兵走之 翻译下列句子并解释其的用法 四、其 1、“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气，如： （1）其如土石何？ （2）其李将军之谓也 2、可作代词，批代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指示代词，相当于“这”、“那”、“其中的”，如 （1）刻唐贤今人诗赋于其上. （2）醉能同其乐 （3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 （4）不若人有其宝 翻译下列句子并解释为的用法 五、为
1、作介词时，除表被动外都读作wèi，可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”、“为了”、“因为”等，如： （1）茅屋为秋风所破歌 （2）不足为外人道也 （3）为楚造云梯之械 （4）为其来也，臣请缚一人过王过行。 （5）为宫室之美——wèi （6）为溪在州右——wèi 2、当“为”作动词时，读wéi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“是”、“成为”、“做”、“称为”、作为“、”认为“等。 （1）必为有窃疾矣 （2）温故而知新，可以为师矣 （3）吾从北方闻之为梯 （4）橘生淮南则为橘，生淮北则为枳 （5）以为前将军 （6）孰为汝多知乎 翻译下列句子并解释于的用法 六、于 1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等，如： （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （2）未尝不叹息痛恨于桓灵也 （3）舜发于畎亩之中
(完整)初中文言文常用虚词整理
初中文言文常用虚词整理 一、之 （一）代词 （1）作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） （2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”。或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④肉食者谋之。（《曹刿论战》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） （3）有时也作第一人称，译为“我”。 如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ③君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ④以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：
①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） ③菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》） （三）作动词 可译为“到”、“往”。如： ①吾欲之南海，何如？（《为学》） 二、而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） ③永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） ④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》
9 文言虚词常见用法及例句
中考常见虚词用法及例句 每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福！ 【之】 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③肉食者谋之。（《曹刿论战》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。如： 1.辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 2.又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》【而】 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①泉香而酒冽（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①温故而知新，可以为师矣（《论语》十则） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ②欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》） ③环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） ④人不知而不愠（《论语》） ⑤学而不思则罔思而不学则殆（《论语》） 4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《论语》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） ②杂然而前陈 【其】 （一）代词 1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》）
文言虚词用法总结整理
一、而 1、作连词 ⑴表示转折关系,译为“然而”、“可就是”“却”。 ①青,取之于蓝,而青于蓝。②固一世之雄也,而今安在哉？《赤壁赋》 ③惑而不从师 ⑵表示修饰关系,连接状语与中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③项王按剑而跽曰:“客何为者？”(《鸿门宴》) 。 ⑶表示假设关系,连接主语与谓语,相当于“如果”、“假使”。 ①人而无信,不知其可。 ②诸君而有意,瞻予马首可也。 ⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“与”或不译。 ①剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开 ②蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。 ③侣鱼虾而友麋鹿 ⑸表示顺承(承接)关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 ①登高而招,臂非加长也 ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ③择其善者而从之,其不善者而改之。 ⑹表示递进关系,译为“而且”、“并且”、“更”。 ①以其求思之深,而无所不在也。 ②君子博学而日参省乎己。 ⑺表示因果关系,译为“因而”、“因此”。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 2、作代词 ⑴您,您的。 ①而翁归,自与汝复算耳。 ②某所,而母立于兹。《项脊轩志》 ③若欲死而父。 3、作动词 ⑴通“如”,好像,如同。 ①军惊而坏都舍。 4、与其它虚词连用,构成复合虚词。 ⑴【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如就是而已。 ⑵【而后】才,方才;然后、 ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ⑶【寻而、既而、已而、俄而、继而】等,表示时间短暂。可译为“不久、一会儿” ①俄而百千人大呼; ②既而得其尸于井《促织》 ③已而夕阳在山,人影散乱…… ⑷【而况】即“何况”,用反问的语气表更进一层的意思。 ①臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎《谏太宗》 二、何 1、作疑问代词
常用虚词用法归纳
常用虚词用法归纳 一、常用虚词用法归纳之一——“以”的用法： (一）、介词： 1、表示动作行为的方式，一般译为“用、拿”等。例： 2、表对象，一般译为“把”例： 3、介绍动作行为所凭借的条件，一般译为“凭、凭借”例： 4、介绍动作行为产生的原因，一般译为“因为、由于”例： （二）、连词： 1、表目的，一般译为来、用来例： 2、表结果，一般译为“以致”例： 3、表修饰，一般译为来例： （三）、动词：可以和“为”连用，一般译为“认为”。例： 一试身手： 解释下列句中“以”的含义或用法。 1、屠惧，投以骨。( ) 2、意将隧入以攻其后也。 ( ) 3、以残年余力，曾不能毁山之一毛。（） 4、策之，不以其道。 ( ) 5、不以物喜，不以已悲。 ( ) 6、固国不以封疆之界。（） 7、固以怪之矣。( ) 8、微笑，默叹，以为妙绝。（） 9、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（) 10、必以分人。（）11、我以日始出时去人近。 ( ) 12、以光先帝遗德。( ) 13、以塞忠谏之路也。 ( ) 14、先帝不以臣卑鄙。( ) 15遂许先帝以驱驰。( ) 16、以伤先帝之明。( ) 17、杀之以应陈涉。( ) 18、以刀劈狼首。（）19、以天下之所顺。（） 20、属予作文以记之。（）21、虽乘风奔御风，不以疾也。（） 22、因以为号焉。（）23、何以战。（）24、必以情（）25、可以一战。（）26、以昭陛下平明之理。（）27、是以先帝简拔以遗陛下。（） 28、故临崩寄臣以大事。（）29、以告先帝之灵。（）30、以彰其咎。（）成就测试： 1. 下面四个选项中，用法与其它三项不同的是（）A、以弱为强者 B、因以为号焉 C、忘怀得失，以此自终 D、计日以还 2.下面句子中，与“不以千里称也”中“以”字用法相同的一项是（） A、以中有足乐者 B、全石以为底 C、嘱予作文以记之 D、牺牲玉帛·····必以信 二、常用虚词用法归纳之——“于”的用法： “于”在文言文中多做介词使用。 1.表处所，可译为“在”“从”“到”等。例： 2.表对象，可译为“对”“向”“给”等。例： 3.表时间，可译为“在”例： 4.表被动，可译为“被”例： 5.表比较，可译为“比”例： 6.表原因，可译为“由于”例： 一试身手： 1、何有于我哉？（） 2、其一犬坐于前（） 3、达于汉阴（） 4、箕畚运于渤海之尾（） 5、告之于帝（） 6、舜发于畎亩之中（） 7、天将降大任于是人也（）8、困于心，衡于虑（） 9. 安陵君因使唐雎使于秦。（）10、曹操比于袁绍（） 11、有泉翼然临于泉上者（） 12、欲报之于陛下也（） 13、未尝不叹息痛恨于桓灵也（） 14.又留蚊于素帐中（） 15.征于色，发于声（） 16.刻唐贤今人诗赋于其上（） 17.负者歌于途，行者休于树（） 18.万钟于我何加焉？（）19.三顾臣于草庐之中（） 20. 兴复汉室，还于旧都（）21.休祲（jìn）降于天（） 成就测试： 1. 下面四个选项中，用法与其它三项不同的是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、其一犬坐于前 C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 D、于是宾客无不变色离席 2. 找出下面选项中意思相同的两项（） A、然后知生于忧患而死于安乐也 B、告之于帝 C、于是人多以书假余 D、战于长勺 三、常用虚词用法归纳之——“之”的用法 1.代词，可代人、代事、代物；译为“他”、“他们”、“它”例：
河北省中考涉及的文言文14个常见虚词用法整理1教学内容
河北省中考文言文涉及到的14个常用文言虚词： 下面结合初中教材中的例句，对这些虚词加以总结。所选例子尽可能选自中考文言文篇目，实在不好想到的，从非中考篇目中选择。 一、【之】 （一）代词 1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。 （1）代人，多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。格式：动词+之。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）代词，“他”，指曹刿。 ②彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）代词，他们，指齐军。 （2）代事，可译作“这件事”。 ①闻之，欣然规往。（《桃花源记》） ②肉食者谋之。（《曹刿论战》） （3）代物，可译为：“它”或“它们”，用作宾语。 学而时习之，代词，“它”，指学过的知识。 渔人甚异之。代词，“它”，指奇异的景象。 3．指示代词，可译为“这，此”。如： ①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） ②忠之属也。（《曹刿论战》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。格式：定语+之+名词/名词性短语。如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。格式：主语+谓语+名词+之+动词（形容词）。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②吾妻之美我者。（《邹忌讽齐王纳谏》） ③如使人之所欲莫甚于生。（《鱼我所欲也》） ④盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》） ⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） 3．结构助词，是宾语提前的标志。格式：名词+之+谓语动词/介词。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） 4．结构助词，是定语后置的标志。格式：名词+之+形容词。如： ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②马之千里者（《马说》） 5．语气助词。凑足音节，无义，不译。如： ①公将鼓之。（《曹刿论战》） ②鸣之而不能通其意。（《马说》） ③处处志之。（《桃花源记》）
18个虚词的用法
18个虚词的用法 1、而”字主要的用法如下： 一. 用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为又”。如： 蟹六跪而二螯。（〈〈劝学》） （二）表示递进关系。可译为并且”或而且”。如： 君子博学而日参省乎己。（〈〈劝学》） （三）表示承接关系。可译为就”接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。（〈〈石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为但是”却”。如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（〈〈劝学》） （五）表示假设关系。可译为如果”假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（〈〈冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（〈〈劝学》） 吾恂恂而起。（〈〈捕蛇者说》） 二. 用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的”；偶尔也作主语，译为你”。例 如： 而翁长铃，迁我京职，则汝朝夕侍母。（〈〈记王忠肃公翱事》） 三. 复音虚词而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了”。 例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（〈〈口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（〈〈师说》） 2、以”字主要的用法 一、用作介词。主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为用”掌”凭借”依 据”按照”用（凭）什么身份”等。 例如：①乃入见。问：何以战？”（〈〈曹刿论战》） ②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（〈〈逍遥游》） ③斧斤以时入山林。（〈〈寡人之于国也》） （二）起提宾作用，可译为把”。如：五亩之宅，树之以桑。 （〈〈寡人之于国也》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为因”由于”。 如：罚所及，则无以怒而滥刑。（〈〈谏太宗十思疏》） （四）弓I进动作、行为发生的时间和处所，用法同号”，可译为在”从”。如：余以乾隆三 十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（〈〈登泰山记》） （五）表示动作、行为的对象，用法同与”，可译为和”踉”，有时可译为率领”带领”。 如：天下有变，王割汉中以楚和。（〈〈战国策凋策》） 二、用作连词。用法和而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 （一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），
常见虚词
文言文中的通假字 案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”罢：通“疲”；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。” 颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。” 板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，” 暴：同“曝”；暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。” 杯：同“杯”；酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。” 倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。” 被：通“被”；顶。动词。“被明月兮佩宝璐。” 被：同“披”；穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”被：同披；覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.” 辟：通“避”；躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。” 辟：通“僻”；行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。” 弊：通“敝”；困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。” 徧：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末徧，民弗从也。” 宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 不：同“否”；不。副词。“或师焉，或不焉。” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不？” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“汝见我不？” 不：同“否”；吗。疑问语气词。“宁可共载不？” 材：同“才”；才能。名词。“食之不能尽其材。” 裁：通“才”；刚刚。副词。“手裁举，则又超忽而跃。” 采：同“彩”彩色，颜色。名词。“成五采，此天子气也。” 采：同“彩”；颜色，彩色。名词。“须臾成五采。” 仓：同“苍”；黑色。名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。” 藏：同“脏”脏腑。名词。“末至二三里，摧藏马悲哀。” 廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮？” 唱：通“倡”；倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，”钞：同“抄”；抄写。动词。“适中手自钞录。” 雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“ 鉏：同“锄”；锄头。名词。“鉏櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也。” 绌：通“黜”；罢免官职。动词。“屈平既绌，” 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。” 从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。” 淬：通“焠"；金属器械烧后放入水中，“取之百金，使工以药淬之。” 厝：同“措”；放置。动词。“一厝朔东，一厝雍南”。 错：同“措”；放。动词。“以君为长者，故不错意也。 当：通“挡”抵挡，抵偿。动词。“汉亦留之以相当。”
初中文言虚词用法系统归纳(最新整理)
初中文言虚词用法系统归纳 一、“以”的用法 （一）作介词 1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“把”“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。 2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 3.引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。 4.表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如： A.屠惧，投以骨，庞然大物也，以为神（以：把） B.“能以径寸之木”，“醒能述以文者”(以：用) C.“何以战？域民不以封疆之界。”、“以天下之所顺”(以：凭借) D.虽不能察，必以情。策之不以其道。(以：根据) E.以弱为强——（以：由、从） F、不以物喜；先帝不以臣卑鄙（因为） G、咨臣以当世之事；悉以咨之（拿） （二）作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 1.表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 2.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 3.表示修饰关系，连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等，可不译。 4.表示目的关系，译作“来”、“用来”“以便”； 5.表结果时，可译作“以致”； 6.表原因，可译作“由于”、“因为”。如： A、属予作文以记之（以：用来） B、以伤先帝之明 ——（以：以致） C、以光先帝遗德 D、以昭陛下平明之理
E、以彰其咎 F、以告先帝之灵 G、故为之文以志 H、以激怒其众 I、以知天地之广大 J、将以攻宋 K、杀之以应陈涉 （三）、用作动词，可译作“认为”。 1、皆以美于徐公。 2、臣以王之攻宋也，为与此同类。 3、我以日始出时去人近。 (四)、特殊用法： 1、通“已”,已经。如：固以怪之矣(《陈涉世家》) 2、助词：无意如：“有以异乎” 3、相当于“而”：如，醉则更相枕以卧 二、“而”的用法 （一）、表顺接关系的连词 l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 如：①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。 ①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》3．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） 4．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①河曲智叟笑而止之（《愚公移山》）
常见虚词用法
常见虚词用法 1.安 ①思国之安者，必积其德义(安定) ②燕雀安知鸿鹊之志哉? (怎么) ③项王曰：“沛公安在?” (哪里) ④衣食所安，弗敢专也(指享受) 2.以 ①盖在殷陇，必竭诚以待下(来，连词，表目的) ②虽董之以严刑(用，介词) ③将有作，则思知止以安人(而，连词) ④则思无以怒而滥刑(因为，介词) ⑤故临崩寄臣以大事也(把，介词) ⑥日以尽矣，荆卿岂无意哉(通“已”，已经，副词) 3．哉 ①何必劳神苦思，代百司之职役哉(呢，语气词) ②岂人主之子孙则必不善哉(吗，语气词) ③燕雀安知鸿鹄之志哉(呢，语气词) 4．所 ①恩所加，则思无因喜以谬赏(放在动词前面，组成名词性词组，所施加的) ②山峦为晴雪所洗(被，介词) 5．所以： ①师者，所以传道受业解惑也（用来......的） ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（.......的原因） 6.故 ①豫章故郡，洪都新府(旧) ②故天将降大任于是人也(所以) ③桓侯故使人问之(特地) ④既克，公问其故（原因) 7．且 ①穷且益坚，不坠青云之志(反而) ②北山愚公者，年且九十(将近) ③存者且偷生，死者长已矣(姑且，苟且) ④不者，若属皆且为所虏(将要) ⑤臣死且不避，卮酒安足辞(尚且) 8．矣 ①兰亭已矣，梓泽丘墟(了，表感叹) ②前人之述备矣(了，表陈述) ③太后曰：“敬诺，年几何矣?” (了，表疑问) 9.也 ①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用在句中起舒缓语气，可译为“啊”，或不译) ②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(用于句末，表示认定，可译为“啊”) ③孔文子何以谓之文也(用于句末，表反问，可译为“呢”) 10．则 ①于其身也也，则耻师焉(却，表转折) ②三人行，则必有我师(就，表条件与结果的关系) ③此则岳阳楼之大观也(就是，帮助表示判断) 11.于 ①师不必贤于弟子(比，介词，引进比较对象) ②而耻学于师(向，介词，引进动作行为的对象) ③不拘于时(被，介词，引进动作行为的主动者) ④其皆出于此乎(在，介词，引进动作行为的处所) 12.乎 ①其闻道也亦先乎吾(比，介词，相当于“于”，引进比较对象) ②夫庸知其年之先后生于吾乎(呢，语气词，表示反诘语气) 13.焉 ①盘盘焉，困困焉，蜂房水涡(……的样子，形容词词尾) ②或师焉，或不焉(语气词，不译) ③且焉置土石(哪里，疑问代词) ④焉用亡郑以陪邻(怎么，疑问代词) ⑤积土成山，风雨兴焉(于此，兼词) 14.而 ①骊山北构而西折(连词，表承接，可不译) ②不敢言而敢怒(却，连词，表转折) ③谁得而族灭也(连词，表修饰，可不译) ④授之书而习其句读者(并且，连词，表递进) ⑤学而时习之，不亦说乎(并且，连词，表递进) ⑥某所，而母立于兹(你的，代词) ⑦闻道有先后，术业有专攻，女堤而已(罢
常用虚词汇总
常用虚词汇总 文言虚词 在初中阶段，对古汉语中的20多个文言虚词要加以了解，要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉、宁、去”这17个文言虚词的意义和用法。要结合具体的语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语做比较，明确哪些作用保留下来了，哪些虚词的意义和用法发生了变化；在解释时，应准确地运用现代汉语中与之相当的字词来替代，借助归类进行比较，掌握各个虚词的用法和意义。 之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与之．乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之．，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之．“文”也？（《<论语>十则》） ④桓侯故使之问之．。（《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之．，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之．。（《狼》） ③子曰：默而识之．，学而不厌，诲人不倦。 （《<论语>十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之．。（《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之．，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、动词：去、到、往 ①吾欲之．南海②辍耕之．垄上 三、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之．病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之．力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之．心。（《岳阳楼记》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之．所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓 公》） ③虽我之．死，有子存焉。（《愚公移山》） ④日月之．行，若出其中。（《观沧海》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之．。（《曹刿论战》） ②久之．，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之．。（《陈涉世家》） ④为之，则难者亦易矣。 4、结构助词，提前宾语的标志。 ①菊之．爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之．有？（《陋室铭》） ③宋何罪之．有？（《墨子.公输》） 四、介词：在如：悬挂之．四壁（《观巴黎油画集》）其 1、代词，代人、代事、代物，“他”“他们”“他们的”“那个”“其他” (1)百姓多闻其贤，未知其．死也。《陈涉起义》 (2)必先苦其．心志，用手拂之，其所自落。《活板》 2、语气词，表示测度，劝勉，有时加强反问。 （1）其．如土石何？（加强反问）《愚公移山》 （2）当时建此亭者其．仙乎（大概）《峡江寺飞泉亭记》 2、副词：“难道” (1)其．（难道）真无马邪？其真不知马也 者 一、代词 1、一般附着在动词、形容词、数量词或动宾词组的后面，相当于“......的”或“......的人（......的东西、......的事情、......的地方）。” 例：①近塞上之人，有善术者．。（者：指人）②其他祖父积、子孙弃者．无论焉。（者：指事。） 2、与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。例：①然往来视之，觉无异能者．。②言之，貌若甚戚者．。 3、放在主语之后，表示提顿或判断。 例：①北山愚公者．，年且九十。《愚公移山》 ②陈胜者．，阳城人也。 ③廉颇者．，赵之良将也。 ④师者．，所以传道受业解惑也。 ⑤屈原者．，名平，楚之同姓也。 二、语气助词 1、放在主语之后，引出原因。 例：①不以木为之者．，文理有疏密。 ②然操遂能克绍，以弱为强者．，非惟天时，抑亦人 谋也。 ③而安以五十里之地存者．，徒以有先生在也。 ④吾妻之美我者．，私我也。