期中教学检查--_毕业论文质量检查表

期中教学检查--_毕业论文质量检查表
期中教学检查--_毕业论文质量检查表

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)湖北文理学院理工学院毕业论文(设计)质量检查表(一)

期中检查(系部自查)

对前阶段毕业论文(设计)工作的总体评价:

存在的主要问题:

对学校毕业论文(设计)工作的建议:系主任人(签字):

年月日

注:1、本表由系部在开展毕业论文(设计)期中自查时填写。

2、校检查组将根据各系部的自查情况进行随机抽查。

湖北文理学院理工学院毕业论文(设计)质量检查表(二)

期中检查(系部检查组抽查学生)

系部:______________________________ 专业: _________________________ 毕业届别: __________________

学生姓名:__________________________ 学号: _________________________ 指导教师: __________________

毕业论文(设计)题目: ______________________________________________________________________________

一、选题的综合性、创新性:好口;较好口;中口;差口。

题目与专业的结合程度:好口;较好口;中口;差口。

题目的类型:结合工程实际或经济建设口;结合科研口;结合实验室建设口;其它口。

题目的份量:过大口;适中口;不足口。

题目的难易程度:较难□;适中口;较易口。

选题是否经系部认证(查看审批意见):是口;否口。

二、任务书的填写情况:好较好口; 中口;差口,下达日期:。

三、文献查阅、调研工作情况:

1、文献查阅与资料综述:好口;较好口;中口; 差口,共查阅相关文献篇。

2、文献综述质量:好口;较好口;中口;差口。

3、外文文献内容与课题的相关性:好口;较好口;中口;差口。

外文献翻译质量:好口;较好口;中口;差口。

4、毕业实习(调研)报告完成情况:好□;较好口;中口; 差口。(经管类专业填写)

四、开题报告书面材料与评阅情况:

好口;较好口;中口;差口。

五、毕业论文(设计)进展情况:

1、是否按原定计划进程执行:是口;基本是口;否口。

2、已完成总任务________ %。

六、学生前阶段工作态度和纪律情况:

1指导教师对学生工作态度的评价:认真口;一般口;不认真口。

2、是否经常在实验室(机房)工作:是口;不是口。(工科填写)

3、有否请假_________ ;请假天数 _____________ ;

主要原因___________________________________________________________________________

七、指导教师指导情况:

1每周对学生进行指导和讨论的次数: ______________ 次/周,时间__________ 小时/周。

2、有无指导记录:有口;无口。

指导记录的书写:认真口;较认真口;较差口。

3、有否对学生的每项阶段性工作进行小结和评价:有口;否口。

八、总体评价:好口;较好口;中口;差口。

九、对下阶段工作的意见和建议:

检杳人:

__________ 年—月 ________ 日注:此表由系部组织的检查组填写,请在相应□中打“ V表示,每个专业抽查2名及以上学生,检查结束后交教学秘书湖北文理学院理工学院毕业论文(设计)质量检查表(三)

期中检查(指导教师填报)

2017期中教学检查总结,期中教学检查总结

2017期中教学检查总结,期中教学检查总 结 人数不相符;成绩单无教师、系主任、分管院长签字;有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单,其他材料均无(如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷,评分标准等);有些课程教学日志填写内容不全;有的材料中无成绩单和试卷分析。 有的课程袋内缺少评分标准;某专业课程试卷是论文形式,有11份没有任何批改痕迹,不知成绩从何而来;有的试卷分析与实际考试成绩不相符;个别试卷分数改变较多;有改动的地方教师未签字;有扣分的地方没有标注应扣的分数;有的统计分数有错;试卷分析太简单,普遍缺少对问题的中肯分析。 4.实验教学中存在的问题 有些实验室实验教学安排表等表格信息不全,部分课程数据有误,有的数据不完整,如学生人数前后不一致,有的内容不齐全,有

的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符,个别实验记录填写不完整;有的表格无责任人签字;有的学院实验室使用的表格格式不统一。 有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。 部分实验报告没有教师批改签字,有的无成绩;还有实验指导教师未写批改日期;个别实验报告没批改,有的学生交的实验报告是单页纸。 管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想,突出的问题有:部分学生上机调试程序不能按时完成;学生上机实验积极性不高;实验报告完成情况不好,实验效果较差;上机实验过程中计算机本身出问题比较多,如:上机时经常莫名其妙的死机,上机过程中网络经常断线,病毒问题严重,计算机经常出现IP冲突问题,机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习,运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求,机房环境不利于专业实验上机辅导。

2020期中教学检查总结范文

根据学校本学期教学工作安排,我系于第十周至第十二周以“规范教学秩序,狠抓教学质量”为主题开展期中教学检查,重点检查课堂教学的各环节,现将检查的结果及情况分析小结如下 一、组织工作 系部根据教务处《关于开展08-09学年第一学期期中教学检查工作的通知》精神,于11月10日下午1330—1430召开全系教师会议,组织教师学习《教师教学工作规范》、新版《教学事故认定及处理规定》,发放《期中教学检查检核表》(附件1),动员各位任课教师运用“检核表”全面检查教学工作,责成各教研室主任按“检核表”对所辖教师的教学规范作逐项检查。 二、教学运行情况检查 1、教学秩序方面期中教学检查小组通过早晨抽检、听课时随堂检查等方式了解了课堂教学秩序情况,认定教师上下课情况良好,学生到课率和课堂纪律情况则因专业、课程、教师而有较大区别。少数学生迟到、早退、在教室里吃早饭、手机带入教室且不关机等现象依然存在。其中,中药制药专业的学生到课率达到95%以上,课堂纪律也较为良好。 2、教学规范方面,各位教师对照自检表查漏补缺,再由教研室主任复查、指导,达成良好效果

(1)规范,内容丰富。所有教案均采用章节式体例,有教学方法、教学目的、重点难点掌握、作业思考题,撰写规范。但有部分教师的教案首页未能及时完整地填写。 (2)教学认真,效果较好。所有教师均认真按照教学计划组织教学。其中李光老师的课堂教学活泼生动,信息量较大,学生赞不绝口,甚至能吸引其它专业的师生长期听课。 (3)作业批改符合要求。大部分教师均做到了每章布置1次作业,每2~3次批改1次,或抽查部分同学的作业,或布置口头作业,下一次课提问考查。就校督导委反馈的个别作业批改不规范情况,系部领导作了进一步了解,向当事教师提出了整改要求。 (4)各位实训负责教师按实训大纲,对每个实训内容作了充分准备和安排,并严格要求学生查阅资料,参予设计实验,规范操作,实验结果令人满意。但实训考核手册中小结的撰写环节出现失控现象,部分实训科目的小结为空白。个别教师责任心不够强,偶有出现未及时监督学生做好卫生和整理工作的现象。 3、教学管理方面 (1)本系教学文件和教学资料的整理归档较为规范。借助中药制药专业新

七年级语文上册期中教学质量检查试卷 (3)

七年级语文上册期中教学质量检查试卷 1、本试卷满分120分,另附附加题10分,考试时间100分钟。 2、答案请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接写在答题相应的位置上。 一、积累与运用。(14分) 1、根据相应的问题,选择答句标明的重音正确的一项是:( )(2分) 问题:你知道我会干什么? 回答:A 、我知道... 你会弹钢琴。 B 、我知道你会. 弹钢琴。 C 、我知道你会弹钢琴...。 D 、我.知道你会弹钢琴。 2、 改正下列词语中的错别字。(4分) 迫不急待( ) 头晕目炫( ) 忍竣不禁( ) 宠然大物( ) 3、修改病句。(4分) (1)通过学习,使我提高了认识。 (2)各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。 4、体会下面一段师生的对话,回答问题:(4分) 老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?” (1) 老师话中的意思是什么? (2)学生话里的意思又是什么? 二、古诗文阅读。 (24分) (一)、古诗文默写。(8分) 1、 海日生残夜, 。 2、 ,青山郭外斜。 3、《天净沙 秋思》 的主旨句是: , 。 4、《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是: ; 。 5、《<论语>十则》中认为学与思辩证关系的句子是: , 。 (二)、文言文阅读。(16分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷 , 私拟作群鹤舞于空中 , 心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观, , 。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为丘, 密 封 线 内 不 得 答 题

大学期中教学检查总结

大学期中教学检查总结 大学期中教学检查总结为了全面检查了解我校评估后教学运行情况,进一步加强教育教学管理,不断提高教学质量,学校于第11~12周进行了本学期期中教学检查。各学院高度重视期中教学检查工作,成立领导小组,根据学校通知的检查内容要求对本单位进行自查,找出问题与不足,写出自查报告。并协助学校检查组做好专项教学检查。学校成立了由教务处、实验与国有资产管理处处科室领导、学校督导员、各院部分管教学工作的副院长组成的六个检查小组,分工对各院部教师的课堂教学进行了听课检查,并于5月13、14日分别到各院部对毕业设计工作、上学期期末考试试卷和实验教学工作进行了专项检查。现根据各院部期中教学检查总结和学校检查组检查情况,对本学期期中教学检查情况总结如下。 开学以来教学工作基本情况 本学期的教学工作是在教育部对我校本科教学工作水平进行评估并获得优秀成绩的大好形势下开展的,各学院动员和组织广大教师和学生,按照学校统一部署,总结评建经验,巩固评建成果,认真贯彻落实在评建工作中建立起来的各项工作规范和质量标准,发扬形成的优良教风和学风,并按照专家组的反馈意见,制定落实整改措施,进一步改进教学,全面实施学校提出本科教育优质工程。教学工作蓬蓬勃

勃地开展着,并取得了良好的效果。 1.关于课堂教学工作 大部分教师都能认真执行课堂教学规范,按照授课计划执行,教学态度端正,讲课精神饱满、有热情;备课认真,教学内容熟练,语言流畅,表达清晰;重点突出,难点解决办法清晰适当;注意与学生的交流,使用不同的方法调动学生的积极性;教学内容丰富,信息量较大,很多教师能补充科技发展的新成果;能较正确使用多媒体课件,注意课件与板书的配合使用,效果较好,有部分课件质量较好;大部分班级学生出勤良好,教师课堂教学管理较严格。 物理学院张静华老师教态自然大方,态度积极认真,教学结构合理,内容熟练充实,思路清晰,注意问题的分析,多媒体课件演示和必要规范的板书有机结合效果好,语言流畅。臧xx老师根据本次课的教学内容选择板书教学,板书设计合理,规范,讲课效果很好。 文学院刘xx老师对教学内容整体把握能力较强,多媒体课件与板书互为补充,思路清晰、板书简练,重点突出,信息量大,知识储备充足,理论与实际结合到位。 机械学院毛xx老师讲授内容熟练,语言流畅,表达清楚,声音比较洪亮,课件比较实用,并结合适当的板书,讲授中注意启发和引导参与教学活动,对问题的分析比较明确和透彻。

高校期中教学检查总结

高校期中教学检查总结 高校期中教学检查总结 高校期中教学检查总结【一】 (一)重点检查内容 1、检查课堂教学质量 加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点,中国大学网范文之工作总结:期中教学检查工作总结。各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查,校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式,帮助年轻教师提高教学质量,年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。 2、检查毕业设计( 毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学,主要培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理,毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90.25%。 3、检查实验、课程设计教学质量 学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查,强化了实验教学和课程设计教学的检查,全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室,检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况,共听课40多门次。 (二)常规检查内容

在这次检查工作中,我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足,具体表现为: 1、教风方面 有些教师讲解偏快,重点不突出,学生无法理解和消化重点和难点; 有的教师将教材内容全部复制到PPT上,屏幕上满满的都是字,学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小,致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分,教学内容不能讲解透彻,缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性,和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈,对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。 2、学风方面 本次教学检查,学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够,学习目的不够明确;上午第一节课,学生迟到现象比较普遍,个别课堂纪律有待提高;部分教师反映目前学生上课的积极性不高,听课的态度不是很端正,学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏,影响正常学习;《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。 3、教学管理 部分青年教师反映在教学上投入了很多精力,建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程,教师对学生要求严格,学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小,影响学生正常工作的开展;部分教师对教学归档工作不认真,试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量,应给

学院期中教学自查报告

学院期中教学自查报告 篇一:期中教学质量检查自查报告 20XX—20XX学年度下学期期中教学质量检查自查报告 一、提高认识高度重视全员参与责任到人 我院高度重视本次期中教学质量检查工作,院领导要求把这次教学质量检查与我院的建设和发展联系起来,专门召开教研室主任工作会议,将各项检查任务落实到相关教研室主任或者教师本人,实行责任制。我们认真组织全院教师开展自查、互查和研讨等活动,召开了教师座谈会和学生座谈会,结合各类听课、评课情况,广泛收集教学信息,全面了解本系的教学动态。对于各项检查任务和准备工作,我院教师们都能守时务实,在规定时间内按照评估的规范和要求完成,实事求是地反映自己的教学基本情况,如实填写各项相关表格。 二、规范管理全员参与全面自查 我院为了整顿教学秩序,规范教学管理,根据学院期中教学质量检查要求,我院全面深入地开展了教学质量自查,全院所有在职的教师都认真进行了自查。 1.常规教学情况: ①学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况:通过检查,我们学院本学期严格执行《人才培养方案》,按规定开齐了课程、开足了课时,经检查各任课教师能严格执行教学计划,完成教学内容,教材使

用符合教学大纲要求。 ②课堂教学情况:通过检查及学生座谈,我院教师课堂教学认真,学生反映基本满意;使用多媒体教学的老师能认真做好课件,重视教学效果,多媒体教学的优势和积极作用得到了充分体现,教学效果良好。但也存在着少许老师使用多媒体设备主要是用来播放Vcd等教学片,并没有制作多媒体课件教案。 ③集体备课情况:我院多数学科开展了集体备课,充分发挥了老教师的传、帮、带的作用。 ④我院严格执行《人才培养方案》、《课程教学大纲》和《授课计划》,各种教学档案规范、齐全,所开课程、课时符合《人才培养方案》,教师严格按教学大纲、教学计划组织上课。 ⑤期中考试及结业清考的组织:根据学籍管理条例有关成绩考核与记载办法规定,本学期开设的必修课程都组织了期中考试。我院期中考试由教师随堂进行,大家都能严格按照教学计划对学生进行期中测试和考核。 2.实验教学情况:我们对照新建本科院校本科教学工作合格评估的指标的要求统计了实验项目的开出情况,检查了实验教学文件填写的规范性。按照学校要去收集并抽查了学生的实验报告,学生基本能按要求规范填写。 4.教学管理与教改情况: ①严抓教学质量的措施、效果:我院教风严谨,教师为人师表,教学态度端正,学生学习积极性较高,尤其是本科专业学生,综合素质明

期中教学检查内容及要求

期中教学检查内容及要求 教学检查是了解教学情况,保证教学质量,总结和推广教学经验的有效措施。教学检查是经常性的工作,要贯穿在教学的全过程中,每学期开学前应检查开学准备工作;期中进行较为全面的教学情况检查;期末进行教学工作总结及教学质量分析。期中教学检查是在经常性检查的基础上进行的。 一、期中教学检查的目的及要求 全面检查教师贯彻教师工作规范情况,检查课堂教学、实验、实习与实训等教学活动,检查教风学风建设,以及系(部)、教研室工作,以促进教学工作的开展,提高教学质量。 二、教学检查的主要内容及要求 1.教学文件及资料 教学大纲(教学基本要求)、教研室工作记录、系(部)工作记录、学期授课计划(含实验、实习学期授课计划)、实验指导书、设计指导书等是否齐全,内容是否符合要求。 2.教案 检查重点为中青年教师,特别是青年教师。编写教案时,教师应阅读多本多种参考书,不允许只按一本教材备课,要认真分析、组织好教学内容。在教案中除反映教学内容外,还应反映教师本人的教学方法,明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导,此外,还应做到书写整齐清楚,结合课程内容特点具有特色。

3.授课计划执行情况 教师授课应符合教学大纲(教学基本要求),按经过审批的学期授课计划(含实验、实习教学)进行,不得随意增删内容,发现问题应及时提出调整意见,经审批后执行。 4教师授课情况 教师授课情况检查主要采取听课和对学生民意测验两种方式进行,检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况,分析学生民意测验意见。听课时一般不事先通知被听课教师,听课人员要认真填写听课记录。检查教师授课情况时除检查课堂讲授外,还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各个教学环节进行检查。 5.实验、实习与实训 实验、实习与实训主要检查教学内容及安排是否符合教学计划、教学大纲规定的要求;实验、实习、实训教学计划、任务书是否齐全;指导教师配备、学生分组情况、仪器设备是否满足要求;实验、实习与实训组织及进行情况。 6.教研室的工作开展情况 教研活动是否按照计划进行,教研活动开展基本情况、经验及存在问题。 7.教风、学风、教学纪律情况 教风、学风情况分析。 违反教学纪律及教学事故情况分析。

期中教学检查通知

关于开展**学年第一学期期中教学检查工作的通知 各系部: 为了全面掌握本学期开学以来我校教学运行的整体状况,及时发现和解决教学过程中存在的问题,根据本学期教学工作安排,学校定于第九周至第十一周(10月24日至11月11日)进行期中教学检查,现将有关事宜通知如下: 一、检查内容 (一)教学管理情况。包括本学期所有课程教学文件的齐备和执行情况(人才培养方案、教学大纲、教案、教学日历等);本学期教学任务落实情况(教学进度、教学异动、日常查课听课、教学会议、试卷管理等);教改教研活动的开展情况(包括活动计划、效果等的记录);下学期开课任务的落实情况等。 (二)课堂教学情况。包括教案准备(含多媒体课件、应对停电等突发事件的预案)、教材使用、课堂讲授、作业布置及批改、实训(验)实习准备及指导、辅导答疑、教风学风、教学秩序。 (三)实践教学情况。包括实践教学资料是否完善、实验室建设、仪器设备的使用及管理情况、实践教师指导情况、实践教学安排情况、学生实训(验)报告等。 (四)我院从**级学生开始开展学年学分制工作,现**级学生毕业在即,请各系组织各教研室根据专业人才培养方案,认真清查学生所获学分情况,及时提出解决办法。 二、检查步骤 (一)系部自查。10月24日-11月4日各系部进行自查,并根据检查情况准确填写相应检查统计表,撰写期中检查总结。 (二)教务处抽查。11月7日-11月11日教务处将对上述检查内容进行抽查。 三、具体要求 (一)高度重视,加强领导。本次期中教学工作检查以各系部自查为主,教务处随机进行抽查。各系部要高度重视此项工作,加强组织领导,各项工作要有具体的时间安排和明确的责任人,认真把期中教学检查各项工作落到实处。 (二)结合实际,周密计划。各系部可结合本单位实际,制订切实可行的实

2017期中教学检查总结

2017期中教学检查总结 导读:本文2017期中教学检查总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 2017期中教学检查总结如下,希望您仔细阅读。 2017期中教学检查总结【一】为了全面检查了解我校评估后教学运行情况,进一步加强教育教学管理,不断提高教学质量,学校于第11~12周(2017年5月5~16日)进行了本学期期中教学检查。各学院(教学部)高度重视期中教学检查工作,成立领导小组,根据学校通知的检查内容要求对本单位进行自查,找出问题与不足,写出自查报告。并协助学校检查组做好专项教学检查。学校成立了由教务处、实验与国有资产管理处处科室领导、学校督导员、各院部分管教学工作的副院长(副主任)组成的六个检查小组,分工对各院部教师的课堂教学进行了听课检查,并于5月13、14日分别到各院部对毕业设计(论文)工作、上学期期末考试试卷和实验教学工作进行了专项检查。现根据各院部期中教学检查总结和学校检查组检查情况,对本学期期中教学检查情况总结如下。 开学以来教学工作基本情况 本学期的教学工作是在教育部对我校本科教学工作水平进行评估并获得优秀成绩的大好形势下开展的,各学院(教学部)动员和组织广大教师和学生,按照学校统一部署,总结评建经验,巩固评建成果,认真贯彻落实在评建工作中建立起来的各项工作规范和质量标准,发

扬形成的优良教风和学风,并按照专家组的反馈意见,制定落实整改措施,进一步改进教学,全面实施学校提出本科教育优质工程。教学工作蓬蓬勃勃地开展着,并取得了良好的效果。 1.关于课堂教学工作 大部分教师都能认真执行课堂教学规范,按照授课计划执行,教学态度端正,讲课精神饱满、有热情;备课认真,教学内容熟练,语言流畅,表达清晰;重点突出,难点解决办法清晰适当;注意与学生的交流,使用不同的方法调动学生的积极性;教学内容丰富,信息量较大,很多教师能补充科技发展的新成果;能较正确使用多媒体课件,注意课件与板书的配合使用,效果较好,有部分课件质量较好;大部分班级学生出勤良好,教师课堂教学管理较严格。 物理学院张静华老师教态自然大方,态度积极认真,教学结构合理,内容熟练充实,思路清晰,注意问题的分析,多媒体课件演示和必要规范的板书有机结合效果好,语言流畅。臧xx老师根据本次课的教学内容选择板书教学,板书设计合理,规范,讲课效果很好。 文学院刘xx老师对教学内容整体把握能力较强,多媒体课件与板书互为补充,思路清晰、板书简练,重点突出,信息量大,知识储备充足,理论与实际结合到位。 机械学院毛xx老师讲授内容熟练,语言流畅,表达清楚,声音比较洪亮,课件比较实用,并结合适当的板书,讲授中注意启发和引导参与教学活动,对问题的分析比较明确和透彻。 化工学院柳玉英老师课堂组织比较好,课堂秩序好,多媒体运用

期中教学检查总结(全院)_ 2

巢湖学院2010—2011学年度第一学期期中教学检查 总结 根据学院统一部署和本学期教学工作安排,11月15日—11月19日,院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行,并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查情况总结如下: 一、基本情况 检查内容:本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》(内部交流稿)为指南,积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向,结合我院教学工作实际设计和确定检查方案,以教学常规内容为基础,将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》(内部交流稿)的学习开展情况等作为重点,有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。 检查方式:检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料,最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。 分组情况:本次检查分文理两组进行,文科组以杨松水教授为组长,分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查;理科组以鲁业频教授为组长,分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。 二、检查结果 (一)教学计划管理与专业、课程建设 1、教学计划与人才培养方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整,“重实践、重能力、重应用”的思路明晰,教学计划、教学大纲、培养方案文本齐全、规范。近年来,各系部将“校企、

校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学计划、人才培养方案的抓手,积极针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学计划和人才培养方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作,计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等,都取得了可喜的进展。 2、专业建设 近年来,学院和各系部着力优化学科结构,打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用,学院确定了美术学、发展与教育心理学、体育教育训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑,重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。 为进一步优化学科专业布局,提高学科专业设置的科学性、合理性和前瞻性,以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求,从而为区域经济发展服务,各系部积极调研论证,不断增设相关本科专业,呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。2010年,外语系积极适应设设需求,拓宽学科专业领域,结合省内专业学科布局与本单位师资特点,申报了“翻译”专业;物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点,积极迎合社会、市场需求和地方经济发展方向,申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺(煤化工方向)、软件工程等新的工科专业,目前已经全部通过省级认定,正在报请国家主管部门审批过程中。 3、课程建设 为适应新的社会需求,依据应用型办学定位,积极调整课程体系,开展课程改革,不断增加实训课时,完善实践环节与实习内容。积极开展精品课程建设,在两年一次的升级精品课程评选中,2009年我

小学期中教学检查总结

小学期中教学检查总结 小学期中教学检查总结 小学期中教学检查总结 一、备课 (一)整体检查情况 1.总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学进度,并书写在自己的教案本上,以指导 自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。 2.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点,部分体现了学习方法、课后有小结或反思。 3.部分教师任务繁重、备课量大,但他们都能认真对待、仔细备好每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。 (二)存在的问题 1.重内容轻设计 2.重传授轻引导 3.重结果轻反思 教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,有个别老师的反思就一句话,不超过10个字,针对性不强,大多认为完成授课 内容即可,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教 师课后如发现有更好的上课思路、方

法,应及时写在备课本上,补上去或修改好,并有针对性地进行了在设计,真正达到反思的效果。 (三)改进措施 1.教研组组织教师学习优秀的教学设计,老师们思想上要重视。 2.教导处要加大检查的力度,要增加抽查的次数。 3.检查时,对存在的问题进行“一对一”的交流。 二、作业 (一)检查标准: 学生作业情况、教师对作业的布置和批改情况。 1、学生作业情况:检查作业本和字面的整洁度,学生书写的工 整程度、正确率、格式的规范度和错题的订正程度。 2、教师对作业的布置:从作业的针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面检查。 3、教师对作业的批改情况:从批改的及时性、是否有鼓励性批 语等方面进行检查。 (二)优点: 作业量布置合理,学生作业能够跟进度进行,并能得到教师及时、认真地批改。教师对学生要求严格,学生作业本整洁,书写工整, 正确率高,大多数错题能及时改正。题型多样,有鼓励性批语,注 重实效性。 (三)存在问题和建议: 1、个别教师对作业批改缺少评语。有针对性的鼓励性的评语较少。(不要求人人、篇篇有评语,但不能人人、篇篇没有评语) 2、个别班作业内容少,题型有些单一。可从作业的实效性、开 放性、创新性、层次性等反面考虑。

大学期中教学检查总结-大学期中教学检查意见

大学期中教学检查总结|大学期中教学检查意见 大学期中教学检查总结|大学期中教学检查意见 篇一: 为进一步严格教学过程管理、加强教学质量监控,规范教学行为,促进学院教风、学风建设,深化教育教学改革,提高教育教学质量,根据学校《教师教学工作规范》等相关规定及教学质量评价中心期中教学质量检查的通知和我院20XX年教学工作要点,现将本学期期中教学检查有关事项安排如下: 一、常规检查:第9周至12周(10月28日~11月22日)按照《湖北民族学院教学质量管理规程》、《湖北民族学院教师教学工作规程》等相关文的要求全面检查教学运行情况。检查内容及方式主要是: 1.本学期各专业(含科技学院)本科人才培养方案、课程开课计划、教学任务书、授课计划、课表的执行和干部、教师听课情况进行全面检查。并如实填写相应表格。 2.实验教学(含上机)、课程设计等实践性教学环节的计划执行、教学运行、管理状况、实验室开放等情况。 3.毕业论文选题及毕业实习情况检查:配合学校对教育实习进行检查,组织专人对机械电子工程专业和信息与计算科学专业学生毕业实习进行检查。确保教学实训环节落实到位。

4.任课教师教学环节运行情况,特别是学期授课计划、讲稿(教案)等教学文的齐备和执行情况,以及课堂讲授、批改作业、辅导答疑、实验准备、指导实验、课程设计等各教学环节的进展情况,存在的问题及解决问题的情况,并如实填写《理学院教师教学工作情况检查记录表》。 5.学生学习状况,重点检查学习态度、学习纪律、学习风气、学习效果及班风建设,学生身体素质及课内外科技文化活动的情况与成果,听取和收集学生对教师的课堂教学以及学校教学管理工作的意见和建议。主要以召集学生座谈会等形式进行,教学科重点组织受警示及留级的学生进行交心谈心。 6.结合本学期的学籍清理情况及处理结果对20XX级新生进行学籍管理教育,提醒他们从一开始就应重视各门功课的学习,养成良好学习习惯。 7.积极推行专业课正常补(缓)考不过学生的重修政策,以提高学生学习积极性(组织实施方法见《关于申请不及格专业课程重修的通知》)。 8.安排教学经验比较丰富、教学效果比较好的青年老师上1~2次示范课、观摩课。具体见安排表。并邀请所联系的学校教学督导员参加。 9.以专业或教学基层组织为单位组织教师互听、互评,以提高教学质量和水平。 二、基本要求

学院期中教学检查工作总结

学院期中教学检查工作总结 一、期中教学检查工作动员和组织 1、动员和组织 我院接到学校“2008~2009学年第二学期中期教学检查的通知”后,于4月9日召开了全院动员会,计算机应用和计算机网络两个专业的教师、实验室人员、辅导员,共16人全部参加了期中教学检查动员会。会上学院负责人传达了学校期中教学检查的“通知”精神,并详细布置了本院具体实施学校“通知”的工作安排。 2、规范和完善基本教学文件 这次动员会,学院强调本着对学生负责,对学校负责的工作责任心,严格按学校要求,做好期中教学检查的准备工作。学院要求各位教师利用4月10日至4月12日三天时间,规范和完善本人的教学文件:课程教学大纲、教案、点名册和教学进度表。同时,学院安排了教师相互听课时间表,并上报了学校。按这个时间安排,两个专业的教师都按计划进行了听课与评议工作。 3、掌握对教学质量的反馈信息 4月13日下午召开了学生座谈会,院长、专业教研室主任和辅导员、教学秘书参加了此次座谈会,计算机应用和计算机网络三个中职班12名学生代表参加了座谈会。座谈会主要目的是了解和掌握教学运行和教学秩序情况、任课教师的教学质量,同时听取学生的建议和要求。

总之,学院通过动员和组织实施工作,全体教师基本做到了以认真、负责的精神,较全面执行和配合了学校的期中教学检查任务,检查中未发现有重大和较大的教学事故,教师的教学质量和责任心得到了大部分学生的肯定。 二、期中教学检查中发现的问题及整改措施 1、存在的问题 我院现有教师11人,其中实验员3人,有正规教学经历的教师2人,其余教师属刚出校门不久的青年教师。经过近一年的中、高职教学实践,逐渐积累了自己的教学经验。他们最大的特点是教学工作认真负责,业务上进取精神强,是一支可以依赖和依靠的教学新生军。学院的教学秘书和辅导员也都是年轻教师,以前没有这方面的工作经历,从这次期中教学检查中,他们的工作也经得起了检查,表现出了良好的工作作风。 对于这样一个年青的教学团队,在提高教学质量,加强教学管理,促进教学管理科学化和制度化方面还有许多工作要做。此次期中检查中暴露出来的问题归纳如下: 1)教学管理和教学运行管理工作尚未正规化 教学管理、教学运行相关文件未做到系列化、规范化;部分教师对这方面的工作还不太熟悉了解,因此执行起来出现一些问题。例如,教学进程表应在开学后头一周内完成并上报,此次检查中个别教师并未按时按规定格式完成;又如,学生点名册,并未按学校统一格式填写;学生班级档案未完整地建起来,每门课每次作业留5份存入班级档案工作并未及时和规范的坚持下去。 2)教书育人还需要做细致艰苦工作

期中教学质量检查总结

期中教学质量检查总结 ——艺术与服装工程学院 根据学校和教务处的统一部署,按照制定的期中教学质量检查计划,艺术与服装工程学院于本学期第11至12教学周开展了期中教学检查工作,现将检查结果总结如下: 一、自查情况 1、课堂教学检查 通过随机抽查以及深入课堂听课,了解课堂情况,把握教师的教学情况和学生的学习状态。 专业课整体情况良好。学生的出勤情况较好,除个别事假、病假的之外,基本都能按时上下课,并且一些班级的学生都能提前10到15分钟到教室进行课前准备。教师提前进入班级,个别教师下课时间不太准时,因其四节课中间不休息,这是一贯的上课习惯造成的,今后还需反复强调,避免发生。 教师都能按要求带齐上课所需教学材料,如大纲、进度表、授课情况记载本、教案等。大部分教师备课充分,讲解清晰,详略得当。但在检查中也发现有个别教师上课情绪还不够饱满,有些教师课堂管理还不够严,有的手机袋未使用,学生自行其事的现象还时有发生。 2、教学计划执行情况检查 所有课程都制定有较科学的教学大纲,教师授课内容能涵盖教学大纲中的所有知识点,也基本都能按照学期初制定的教学进度表进行授课,没有存在较大偏差,大部分教师的实际教学进度与教学进度表

基本吻合,有些相差2-4学时的主要为实践环节,对于艺术类课程也属于正常范围。 特殊情况是12周-13周服装系大部分学生参加常熟服装城江南时装周活动,因此一周课程统一做了调课处理。 3、教学材料情况检查 按照要求,所有教师上课均带齐大纲、进度表、教案、授课情况记载簿等教学材料,都有完备的教案和讲稿,设计比较科学合理,但是教案的课后延伸以及心得总结大部分老师没有写。 授课情况记载簿的记录良莠不齐,大多数较认真,个别教师的记载簿上还没有平时成绩,有的是因为课程刚开始,有的是高年级专业课,以综合性项目贯穿一门课,因此还没有平时成绩;有的没有课堂讨论记录,有些是因为没讨论,有些是讨论了没有及时记上去;有些课后反思没写或记录马虎。 大多数教师都能认真批阅学生作业,但个别存在拖拉现象。由于本学院作业多为绘画作品或设计作品,因此很多没有明显的批改符号。 4、学生学习状况检查 通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、课余学习状态检查等方式,了解学生的学习状态,总体情况良好,但也发现一些问题。学生的学习风气和学习状态并不十分令人满意,每个班总有个别学生对专业学习缺少兴趣,导致课堂学习散漫,上课自行其事,跟不上教师的教学活动,学习效果差。一些学生反应个别老师讲课速度快,难度较大,

毕业论文进度检查表

毕业论文(设计)指导进度检查表 学生姓名班级学号 指导老师论文题目 指导老师意见 与学生见面,了解学生有关论文选题之事,并给出一下指导意见: 1、该同学对弹性学分制有一定的了解,也比较感兴趣,因此建议她多阅读国外比较优秀的相关研究文献。 2、建议该同学选择自己感兴趣的研究方向 指导老师签字: 年月日 指导老师意见 该同学回去后比较认真地完成了弹性学分制相关研究的查阅和分析的任务,完成情况比较好。其中该同学对目前学分制存在的问题了解得更好些,并且有自己独到的建议和设想,对其中所反映的教学管理模式构建很感兴趣。因此建议可以将论文题目定为《高校弹性学分制创新教学管理模式的探讨》。 指导老师签字: 年月日 指导老师意见 该同学在阅读和整理相关资料基础上,写出了论文的基本写作结构。并完成开 题报告初稿。完成情况良好,但对论文的写作思路还存在的不清楚的地方,建议阅读一些相关论文可以进行借鉴。 指导老师签字: 年月日

指导老师意见 指导该同学按学院开题报告要求完成了开题报告终稿。同时对论文的写作思路和结构也较以前更加清晰。允许该生参加开题答辩,并提出我院对开题答辩的一些要求。 指导老师签字: 年月日 指导老师意见 该同学按照要求完成开题报告答辩呈交了论文开题报告。同时按照计划开始论文初稿写作。写作态度积极认真。 指导老师签字: 年月日 指导老师意见 该同学能够基本按照论文写作提纲和导师的建议进行论文初稿写作。在此期间能和导师保持联系,听取导师的意见,按照要求写作。 指导老师签字: 年月日 指导老师意见 该同学能够按时完成并上交论文初稿。但论文中出现的问题比较多,如各个部分的安排不够紧凑,缺乏逻辑联系同时还有较多的语言和打印错误。要求学生根据指出的问题进行论文修改。 指导老师签字: 年月日

小学语文期中教学质量检测情况反馈

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学语文期中教学质量检测情况反馈下半年小学语文期中教学质量检测情况反馈为全面落实新课程倡导的质量观,着眼于学生的全面发展,切实加强教学质量的监控,及时了解各学校教学工作开展的情况, 及时地发现并解决小学语文教学中存在的问题,现对 2009 年下半年小学语文期中教学质量检测情况作以分析, 以发挥考试评价的导向作用, 更好的帮助基层学校提高教学质量, 现将抽样的试卷的基本情况及今后教学应注意的问题综合归纳如下: 一、基本情况本次命题是以语文课程标准和小学语文教材的要求为依据,侧重于关注学生学习的全过程,所反映的是语文教学的整体水平,强调个体的人文熏陶,考查学生对语言的掌握、感受与运用能力。 力求体现大语文观的教学理念,注重考查学生的语文综合素养。 命题强化基础知识的铺垫作用, 1-6 年级根据年级的逐步递增,基础知识占的比分逐步减少,各年级均占一定的比例。 3-6年级的积累与运用也大都以基础知识为主。 命题基本结构为: 基础知识、快乐积累、智慧阅读、开心习作四部分。 从我们这次抽样调查统计情况看,这次期中教学质量检测中,抽样的七所乡镇学校学生的 1377 份答卷,学生成绩有高有低,学生成绩相差较大。 1 / 9

个别学校个别年级成绩偏低,有待于改进提高。 二、成绩统计通过对小学七所学校抽样的一至六各个年级的试卷的数据统计,分别得到各项指标如下表: 项目一年级二年级三年级四年级五年级六年级抽样份数 213 226 201 196 217 224 平均分 83. 78 86. 39 80. 78 72. 7 79. 54 87. 30 及格率 92. 44% 94. 40% 91. 36%83. 28%88. 23% 96. 76% 优秀率 50. 88% 66. 23% 53. 72%36. 49%42. 34% 57. 70% 三、从考察的结果看,有可取的优点,但也存在着一些问题,现根据各年级的答题情况做以分析。 1. 一、二年级的试卷基础知识掌握牢固。 尤其是拼音、字、词等方面,大多学生能准确地完成,并能把所学基础知识正确的呈现在卷面上。 如一年级第二题中的(1)小题、二年级一题中的(4)小题,都是考察学生字理识字的掌握情况的,得分率93. 5%,这说明教师在平时的教学中,注重渗透体现长春版教材特点的知识进行教学,再有组词、看拼音写词语、写出反义词这几道题的得分率都在 88%以上,可见教师在教学中对基础知识能做到常抓不懈,凸显了语文教学的工具性特点。 失分率较高的是积累运用这部分题,如一年级三题我会排失分率59. 68%, 原因是一年级学生对知识掌握不灵活,不会运用,再有教师平时对此类型题训练得少也会导致学生失分。 二年级的三题积累名言名句古诗,失分率36. 75%, 个别学生

期中教学检查总结

期中教学检查总结 第1篇:教务处期中教学检查总结 根据学院教学工作计划安排,教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下: 一、教学检查工作组织情况 按照教务处工作计划,由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日,教务处下发关于开展期中教学检查的通知文件,并召开期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各教研室认真开展工作。 二、教学工作自查情况 根据关于开展期中教学检查的通知精神,在期中教学检查期间,教务处对各教研室自查工作进行了抽查,抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视,教研室主任亲自抓检查,制定了部门教学检查工作安排,并指定专人负责具体检查工作,形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围,圆满完成了本次教学检查工作。 三、教学检查结果及分析 各教学教研室都能严格按照通知要求,逐条开展自查自检,并结合检查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流,师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。 1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上,学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上,教务处相关老师进行任课老师听课评课,所听课

老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。 2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中,通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用,调动学生的学习积极性,提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。 3、以期中教学检查为契机,进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况,抽查结果为:教师大多能够按规定时间到教室,有部分教师出现迟到现象大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然部分教师讲课期间不太关心学生听课效果学生迟到、旷课现象存在。 4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好。 5、各教研室老师都积极进行备课,并按时上交教案。 四、存在的问题和解决建议 1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度,今后要不定时进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。 2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分,教师要加大课堂教学管理力度,学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、逃课现象。 第2篇:教务处期中教学检查总结

期中教学质量检测

时间:90分钟满分:100分 一、填空题。(6题2分,9题7分,其余每空1分,共25分) 1. 2.5959……是()小数,保留一位小数是(),精确到百分位是()。 2.甲数除以乙数,商是6.52,如果甲数乘100,要使商变成65.2,乙数的小数点应向()移动()位。 3. 11÷6的商用循环小数表示是(),精确到十分位是()。 4.右图中平行四边形的?处应是()厘米。 5.看到7×8=56这个算式,我想说两句话:56是7和8的(),7和8是56的()。 6.圈出3的倍数。 7.如果a的最大因数是19,b的最小倍数是2,则a+b的和是(),a-b的差是()。 8. 2□6是一个三位数,在□中填一个质数,使这个三位数是3的倍数,那么□里应填()。 9.把下面的合数写成两个质数的和的形式。 16=()+()=()+() 20=()+()=()+() 24=()+()=()+()=()+() 10.一个三角形的面积是15cm2,如果底边长8cm,则底边上的高为()cm。 11.一个梯形的面积为48.6dm2,上、下底的和为10.8dm,则这个梯形的高为()dm. 二、选择题。(将正确答案前的字母填在括号里)(7分) 1.下面各题的积最小的是()。 A.49×0.36 B.4.9×0.36 C.0.036×490

2.下面与31.5÷0.9的商相等的算式是()。 A.0.315÷0.9 B.3.15÷0.09 C.3.15÷0.9 3.两个数相乘,积小于其中一个因数,那么另一个因数()。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 4.如图,大三角形的面积是48平方厘米,甲、乙、丙三个三角形的底边相等,每个小三角形的面积是()平方厘米。 A.4 B.8 C.16 5.a、b都是自然数,若a+b=c,下列说法正确的是()。 A.如果a和b都是奇数,那么c也是奇数 B.如果a和b都是偶数,那么c也是偶数 C.如果a和b都是质数,那么c也是质数 6.下列图案中,是轴对称图形的是()。 A. B. C. D. 7.质数和合数是把自然数(0和1除外)按照()来分的。 A.是否是2的倍数 B.因数的个数 C.数的大小 三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(5分) 1. 15的全部因数有3、5和15。() 2. 2的倍数都是偶数,3的倍数都是奇数。() 3. 100内的最大质数是97。() 4.两个面积相等的平行四边形不一定等底等高。() 5.一个直角三角形的三条边分别是5厘米、4厘米和3厘米,它的面积是10平方厘米。 () 四、认真审题,细心计算。(28分) 1.直接写出下面各题的结果。(12分) 32÷5= 7.78+2.2= 4.8÷8= 20.4÷4= 6.6÷6= 100÷0.1 1.25×8= 9.6÷6= 3×0.12= 2.5÷1000= 12.6÷0.3= 0.45÷9= 2.列坚式计算,带☆的要验算。(12分)

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