蛋壳艺术教案
蛋壳画教案完整版——
蛋壳画教案完整版——教案完整版——蛋壳画一、教学内容本节课我们将学习蛋壳画的制作方法。
教材中的章节为《手工制作——蛋壳画》。
具体内容包括：蛋壳的挑选与处理、蛋壳画的创作方法、色彩的搭配与运用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握蛋壳画的制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生对色彩的感知和搭配能力。
三、教学难点与重点重点：蛋壳画的制作方法和技巧。
难点：色彩的搭配与运用，创意的发挥。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、颜料、画笔、剪刀、胶水、铅笔、画纸。
学具：蛋壳、颜料、画笔、剪刀、胶水、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一些蛋壳画作品，引导学生观察并讨论蛋壳画的特点和魅力。
2. 讲解教材：讲解蛋壳画的制作方法，包括蛋壳的挑选与处理、画稿的设计、上色技巧等。
3. 示范教学：教师现场示范制作蛋壳画的过程，边示范边讲解，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生动手实践：学生在教师的指导下，开始制作自己的蛋壳画。
过程中教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计板书内容：蛋壳画制作步骤1. 蛋壳挑选与处理2. 画稿设计3. 上色技巧4. 作品完成七、作业设计作业题目：请学生根据所学内容，回家后制作一幅蛋壳画作品，要求有创意，色彩搭配合理。
答案：学生作业答案因个体差异而异，教师应根据学生的实际情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学，检查教学目标是否达成，学生对蛋壳画的制作方法是否掌握，有哪些不足之处需要改进。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索蛋壳画的创作，尝试不同的题材和风格，提高自己的创作水平。
同时，可以组织一次蛋壳画展览，让学生展示自己的作品，提升他们的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课的教学内容不仅包括蛋壳画的制作方法，还涵盖了蛋壳画的历史背景和文化意义。
蛋壳画教案
蛋壳画教案蛋壳画教案一、教学目标：1.了解蛋壳画的基本知识和技巧；2.培养学生观察和审美能力；3.激发学生的想象力和创造力；4.提升学生的绘画技巧和艺术素养。
二、教学重点和难点：1.掌握蛋壳画的基本技巧；2.培养学生观察和表现的能力。
三、教学准备：1.蛋壳、画板、画笔、颜料、纸张等绘画工具材料；2.图片或实物作为参考。
四、教学过程：1.导入：以图片或实物展示蛋壳画的作品，引起学生的兴趣并带入学习主题。
2.讲解蛋壳画的基本知识和技巧：（1）蛋壳画是利用蛋壳的独特质感和图案来进行绘画创作的一种艺术形式。
（2）准备工作：将蛋壳清洗干净并晾干，将蛋壳粉碎成适当大小的碎片。
（3）绘画技巧：a.选定画板，涂上颜料作为背景色。
b.选定蛋壳画的主题和形状，根据主题和形状来选择合适的蛋壳碎片。
c.使用透明胶水将蛋壳碎片粘贴在画板上，根据形状和颜色进行组合。
d.用画笔和颜料补充细节和色彩，使画面更加丰富和立体感。
3.示范演示：老师进行相关技巧的展示和讲解，让学生能够直观地了解蛋壳画创作的过程和方法。
4.学生实践：学生根据自己的兴趣和想象力进行蛋壳画创作，可以选择相应的主题进行表达。
5.学生互评：学生之间互相观摩和评价彼此的作品，分享创作心得和经验。
6.总结：让学生进行回顾总结，讨论和分享他们在蛋壳画中收获和体会到的美。
同时，指导学生如何提升自己的绘画技巧和艺术素养。
五、教学拓展：1.让学生通过参观艺术展览或画廊，进一步了解各种绘画形式和风格，拓宽他们的艺术视野。
2.组织学生进行蛋壳画比赛或展览，鼓励他们展示自己的创作才华和想象力。
3.引导学生尝试其他材料或媒介进行绘画创作，如纸板画、彩铅画等。
六、课后作业：要求学生根据上课学习的内容和技巧，自行完成一幅蛋壳画作品，并写一篇心得体会。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生对蛋壳画有了更深入的了解，并能够进行自主创作。
但需要注意的是，教师在教学过程中要及时给予学生指导和帮助，鼓励他们发挥想象力和创造力。
画蛋壳画教案反思小班
画蛋壳画教案反思小班一、教学目标。
1.培养幼儿对蛋壳的感知能力，提高他们对蛋壳的认识和理解。
2.激发幼儿的创造力和想象力，引导他们用蛋壳进行绘画创作。
3.培养幼儿的动手能力和美术表现能力，提高他们的绘画技巧。
4.促进幼儿的团队合作意识，培养他们的合作精神和沟通能力。
5.通过蛋壳画的教学，引导幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识。
二、教学重点与难点。
1.重点，培养幼儿对蛋壳的感知能力，引导他们进行蛋壳画创作。
2.难点，如何引导幼儿运用蛋壳进行绘画创作，如何提高幼儿的绘画技巧。
三、教学准备。
1.准备蛋壳、颜料、画笔等绘画工具。
2.准备一些蛋壳画的范例，供幼儿参考。
3.准备一些关于蛋壳的知识，如蛋壳的结构、蛋壳的颜色等。
4.准备一些关于环境保护的故事或图片，引导幼儿关注环境保护。
四、教学过程。
1.导入活动。
教师向幼儿展示一些蛋壳，并引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色等特点，激发幼儿对蛋壳的兴趣。
2.学习蛋壳的知识。
教师向幼儿介绍蛋壳的结构、颜色等知识，让幼儿了解蛋壳的特点。
3.观看范例。
教师向幼儿展示一些蛋壳画的范例，让幼儿欣赏蛋壳画的艺术之美，激发幼儿的创作欲望。
4.创作蛋壳画。
教师给幼儿提供蛋壳、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥想象，用蛋壳进行绘画创作。
5.展示作品。
让幼儿展示自己的蛋壳画作品，并进行互相欣赏和交流，激发幼儿的艺术表现欲望。
6.环保教育。
教师向幼儿讲解一些关于环境保护的故事或图片，引导幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识。
7.总结活动。
教师与幼儿一起总结蛋壳画的教学活动，让幼儿对蛋壳画有一个清晰的认识和理解。
五、教学反思。
1.教学过程中，我发现幼儿对蛋壳的感知能力较弱，需要通过多种方式引导幼儿对蛋壳进行观察和感知，提高他们的感知能力。
2.在蛋壳画的创作过程中，部分幼儿缺乏想象力和创造力，需要教师多给予引导和激发，帮助他们进行创作。
3.部分幼儿在绘画技巧上较为薄弱，需要教师耐心指导，提高他们的绘画技巧。
小学美术《有趣的蛋壳造型》教案
小学美术《有趣的蛋壳造型》教案教案名称：小学美术《有趣的蛋壳造型》教学目标：1.培养学生对自然材料的观察和创造能力；2.引导学生通过蛋壳制作不同的造型，培养学生的想象力和创造力；3.增强学生的动手能力和运用工具的技能；4.培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1.空的鸡蛋壳；2.彩色纸；3.彩色笔、颜料、画笔；4.剪刀；5.胶水；6.教材《小学美术教材》。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师带领学生回顾上一节课学习的内容，询问学生有关蛋壳的相关知识。
然后布置课堂任务，要求学生需要带来一些废弃的鸡蛋壳来用于下一步的活动。
Step 2：观察和创造（10分钟）老师将准备好的废弃鸡蛋壳分发给学生，让学生仔细观察蛋壳的形状和特点。
然后引导学生通过发现蛋壳的特点，想象并制作出不同的造型。
可以提供一些样例给学生，并鼓励学生发挥自己的创造力。
Step 3：制作造型（20分钟）学生根据自己的想象和创意，用彩色纸和其他材料制作出自己想要的造型。
老师可以提供一些彩色纸、剪刀和胶水给学生使用，同时鼓励学生发挥自己的想象力，可以自由运用各种材料和工具。
老师要在制作过程中给予学生指导和帮助，同时注意引导学生保持整洁和安全。
Step 4：展示和分享（15分钟）学生制作完成后，老师组织学生进行展示和分享。
每个学生可以向全班展示自己的作品，并向大家介绍自己的创意和设计思路。
其他同学可以提出自己的观察和建议，进行互动交流。
Step 5：点评和总结（10分钟）老师对学生的作品进行点评，并夸奖学生的创造力和想象力。
同时，要引导学生回顾整个制作的过程，总结出一些经验和教训，例如如何更好地利用材料和工具，如何提高自己的观察和想象能力等。
Step 6：作品展示和评选（20分钟）老师组织学生的作品展示并评选出几个优秀的作品，根据不同的标准评选，如创意、技巧、形象等。
可以由学生自己组成评委小组，进行评选并给出评语和奖励。
Step 7：课堂延伸（10分钟）老师可以借助教材或其他资源，给学生展示一些与蛋壳造型相关的艺术作品，并引导学生欣赏和分析这些作品。
《有趣的蛋壳造型》(教学设计)2022-2023学年美术三年级下册
有趣的蛋壳造型教学设计一、教学背景本教案适用于2022-2023学年美术三年级下册。
课程名称：造型艺术。
教学内容：有趣的蛋壳造型。
教学目标：1.掌握蛋壳的基本构成和形态特点；2.技能娴熟地运用绘画工具，创作出富有创意和艺术价值的蛋壳造型；3.能够分析和欣赏蛋壳造型作品，提升审美能力和视觉表达能力。
二、教学内容与步骤2.1 教学内容2.1.1 蛋壳的基本构成和形态特点蛋壳是由两层凝结物构成，分别是外壳层和内膜层。
蛋壳具有一定的韧性和强度，在蛋的保护和防御中起到至关重要的作用。
蛋壳的形态特点包括大小、颜色、质地、表面纹理等。
2.1.2 有趣的蛋壳造型通过观察和分析蛋壳的形态特点，运用绘画工具，创作出富有创意和艺术价值的蛋壳造型。
同时，欣赏和分析蛋壳造型作品，提升审美能力和视觉表达能力。
2.2 教学步骤2.2.1 导入新内容用幻灯片或者白板展示有关蛋壳的相关图片，并向学生介绍蛋壳构成和形态特点等相关知识，引导学生进入学习状态，激发学生的好奇心，调动他们的学习兴趣。
2.2.2 讲解相关技能通过实践演练，讲解蛋壳造型的基本技能，包括画线、画色、勾线、铺色等。
2.2.3 练习技能通过作品展示和点评，让学生了解成功作品的构图方式、色彩运用、线条勾勒等技法，自己去尝试创作。
2.2.4 总结复习展示学生的作品，让同学们交流分享，通过与他人交流展示艺术作品，激发他们的创造力和表达能力，同时也能够加深交流和合作的能力。
并对今天的教学内容进行总结复习，加深对蛋壳造型的理解和记忆。
三、教学方式及评估方法3.1 教学方式本次教学采用项目制学习，倡导让学生自主探索与合作进行学习，教师适时配合示范，引导或纠正，并适当提供素材和参考方向。
3.2 评估方法通过学生的作品展示和点评，让学生得到及时的反馈和改进，评价学生的表现和价值，同时也能够让学生在欣赏和分析他人作品的过程中提升审美能力和视觉表达能力。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1.掌握蛋壳的基本构成和形态特点；2.运用绘画工具，创作出富有创意和艺术价值的蛋壳造型；3.分析和欣赏蛋壳造型作品，提升审美能力和视觉表达能力。
幼儿园大班美术教案《在蛋壳上画画》
幼儿园大班美术教案《在蛋壳上画画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，具体为第八章《创意绘画》。
本节课将教授学生在蛋壳上进行绘画的创作方法，通过蛋壳这一特殊材料的运用，激发学生的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握在蛋壳上画画的技巧，提高学生的动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美情趣，提升学生的艺术素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握在蛋壳上画画的技巧，完成一幅具有创意的蛋壳画作品。
难点：如何在蛋壳上进行精细的描绘，以及如何搭配色彩。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一些蛋壳画作品，引导学生观察并讨论：这些作品是怎么画出来的？你们想不想自己动手试一试？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解在蛋壳上画画的技巧，包括如何挑选蛋壳、如何调配颜料、如何进行绘画等。
然后现场示范一幅蛋壳画作品的制作过程。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照教师的讲解和示范，自己动手进行蛋壳画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生完成作品后，将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的教学目标和教学重点，以及一些关键的绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请用你们学到的蛋壳画画技巧，创作一幅作品。
作业答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了在蛋壳上画画的技巧，创作出了许多有创意的作品。
但在教学过程中，发现部分学生对颜料的调配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让学生尝试用其他材料进行绘画创作，如石头、树叶等，激发学生的创造力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容主要涉及幼儿园大班美术课程第八章《创意绘画》中的蛋壳画创作。
小学美术《蛋壳创意玩具》教案
在这节《蛋壳创意玩具》的教学过程中，我发现学生们对蛋壳的特点和制作方法表现出浓厚的兴趣。他们在实践活动和小组讨论中积极参与，充分发挥了想象力和创造力。以下是我对这节课的一些思考：
1.教学内容方面：本节课的内容紧密联系教材，通过引导学生观察、分析蛋壳的特点，激发他们的创作灵感。同时，结合剪、贴、画等技巧，让学生在实践中掌握蛋壳创意玩具的制作方法。在今后的教学中，我将继续关注教材内容与生活实际的结合，提高学生的实践操作能力。
举例：如何将蛋壳剪裁成对称的形状，以及如何粘贴其他材料，使玩具更加美观。
（2）颜色搭配与审美观：学生在创作过程中，可能会在选择颜色搭配方面遇到困难。教师应引导学生学会观察、分析，提高审美能力。
举例：如何根据蛋壳的颜色选择合适的配饰颜色，使整体作品色彩和谐。
（3）创意发挥：部分学生在创作过程中可能缺乏想象力，难以实现创意突破。教师应通过启发式教学，帮助学生拓展思维，激发创意。
举例：引导学生从生活、民间艺术等方面汲取灵感，将蛋壳与其他材料进行创新组合。
在教学过程中，教师要针对教学难点与重点进行有针对性的讲解和指导，帮助学生掌握核心知识，突破难点，提高美术创作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《蛋壳创意玩具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过蛋壳的形状和颜色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蛋壳创意玩具的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和蛋壳创意玩具的制作结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蛋壳创意玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
幼儿园中班美术粘贴画教案《制作蛋壳画》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班美术粘贴画教案《制作蛋壳画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣感受蛋壳画的艺术美，运用蛋壳进行装饰画创作，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术粘贴画《制作蛋壳画》含反思教案吧。
【活动目标】1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣感受蛋壳画的艺术美。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
【活动过程】一、欣蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）二、对蛋壳装饰画的分析。
师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。
我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：（1）用记号笔画出线条图案；（2）小心的捏碎蛋壳；（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；（4）最后贴上打碎的蛋壳。
三年级美术《有趣的蛋壳造型》教案
三年级美术《有趣的蛋壳造型》教案教学目标：1、学习用彩纸和其他材料在蛋壳上进行造型，培养学生的想象力及动手能力。
2、感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。
3、通过本课学习，使学生懂得废物利用的价值所在。
教学重点、难点：重点：设计出一个有趣的蛋壳脸部造型。
难点：做一个漂亮而结实的底座。
课前准备：（学生）蛋壳（乒乓球）、彩纸、剪刀、胶水、废旧材料。
（教师）范作若干。
教学过程：（一）导入新课1、同学们，老师给大家带来了一件礼物，是什么呢？“看，是唐僧师徒来了”，教师播放《西游记》主题曲并取出做好的小工艺品。
2、这些呀，不是买来的，都是同学们自己做的，想知道是什么东西做的吗？教师拆开一个范作，和学生共同说出要准备的物品。
3、检查学生所带的物品是否齐全。
（二）讲授新课1、教师取出蛋壳，“看看蛋壳像什么？”生：像脸、像球、像太阳等等。
2、在老师眼里，这个蛋壳特别像小鸡的身体。
教师示范小鸡的做法（剪出鸡冠、眼睛、翅膀的形状，逐一黏贴上，注意颜色的搭配）。
3、提出问题：最后怎样让小鸡站立起来呢？学生讨论后回答：给它加上一双小脚或加底座。
4、教师小结：若加脚，纸做的脚没有很大的支撑力，会使它头重脚轻，容易摔倒。
为了使它站立稳固，可以加底座。
5、教师示范底座的做法。
剪扇形纸，两头黏贴上，小头剪出开叉，涂上胶水，黏贴在蛋壳上。
（三）学生作业1、“大家开动脑筋，发挥想象力，也来做一个神气活现的小工艺品吧。
”2、学生作业，教师巡视指导。
（四）展览评价1、做完的同学讲作业拿上讲台，办展览会。
2、学生互评，评选出做的最有趣的作品。
教学反思：在美术教学中，教师的任务就是要引导学生去找寻、发现美，因此美术欣赏是教学中的重要组成部分，它对于引导学生发现作品的美，认识生活的美都占有十分重要的地位。
为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，不光要备好课，写好教案，同时要先选好题材内容再搜集美术欣赏作品，如世界名画、优秀艺术作品等，因为每件美术作品最突出的美点是不同的，对教材作品哪些应做重点分析欣赏、哪些应点到为止，都要有不同的要求。
儿童美术创作：中班蛋壳画制作教案掌握
儿童美术创作：中班蛋壳画制作教案掌握。
一、蛋壳画的介绍蛋壳画的制作材料简单，易于搜集，却能够产生非常独特的效果。
教师可以请家长准备一些鸡蛋壳，然后让孩子们用颜料或者彩笔直接在蛋壳上作画，这样就得到了一些非常有趣的创意作品。
蛋壳画的优点在于：1.创作过程简单，对于中班阶段的孩来说十分适宜。
2.画面效果独特，蛋壳本身有种别致的曲面，放在室内还可以产生柔和的光影效果，是很适合装饰的艺术品。
3.培养孩子的注意力和细致动手能力。
二、具体制作步骤1.准备材料：鸡蛋壳，画笔，颜料或者彩笔。
注意事项是要选择卫生的蛋壳，并且可将蛋壳清洗后自然晾干。
2.教师可以先给孩子一个概念，告诉他们应该如何创作，比如可以画成各种小动物、花草树木等主题。
教师也可以提供一些样板或范例，引导孩子参考或者模仿，在学习和思考中慢慢理解策展的原则。
3.老师跟孩子们一起将蛋壳摆放在平滑的桌子上，让孩子们挑选出自己喜欢的颜料或者页面来进行创作，也可检测并指导他们正确使用画笔的方法，尤其是浓淡间的掌握问题。
孩子们可以用画笔将颜料或者彩笔拌匀后，直接在蛋壳上绘制。
通过绘画可以培养孩子的色彩感觉和绘画能力，同时也提高了孩子的想象力和创造力。
4.创作完成后，孩子们可以把蛋壳制作成装饰品，可以放在桌子上、书架上，产生别样的艺术氛围。
家长也可以与孩子一起制作一些插花或者装饰小盆景，很适合放在客厅或卧室内，具有非常好的装饰效果。
三、教师的分析1.教学目标分析：使用蛋壳进行画创作，目的在于培养孩子的动手能力、艺术底蕴和创造性思维。
通过创作，可以更好地激发孩子的艺术兴趣和潜能，使他们更好地发挥他们的想象，增加他们的创作经历，让孩子们在不同的创作中不断地提高和自我发展，同时寻找属于自己的艺术风格。
2.教学策略分析：在教学中，老师可以采用“启发性教学”，引导孩子们自由创作。
孩子们到一个环境中往往更喜欢自由创作，通过画画创作可以增强孩子们的思维能力。
良好的创作环境可以激发兴趣和创造力，并使孩子们找到自己的自我意识，老师可以在旁边观察孩子们的创作，观察孩子们的灵感来源和他们画画时的状态，发现每个孩子的特点和不同的技巧并给予鼓励。
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20
分
钟
交出学习主动权，为学生创设情感释放和技能锻炼的平台。检查教学效果，锻炼学生对时间的把握能力。
ห้องสมุดไป่ตู้四、
评赏成果
拓展生活
1.学生投票。
2.学生自评、互评。
3.教师总结并升华课题。
（做﹢想﹢讲﹢听）
1.学生做简单投票。
2.学生自评、互评。
3.教师总结。
2﹢7
1.总结本课学到的知识和经验。
2.利用生活中的其他材料，变废为宝，制作一幅工艺品。
2
分
钟
小结全课，巩固知识。培养学生热爱生活，动手制作的能力。
板书设计：蛋壳艺术—特殊的美感
蛋壳的特点：
形状
颜色
肌理
蛋壳画的分类：
平面
立体
表现方法：
画、贴、雕
授课课题
第三课《蛋壳艺术—特殊的美感》
授课课时
一课时
授课时间
45分钟
授课教材
桂教版
课业类别
设计·应用等领域
授课年级
七年级
授课教师
王晶
教学目标：
1.知识与技能：使学生了解蛋壳的用途、特点以及蛋壳画的制作方法，并利用蛋壳材料的特殊美感创作一件艺术品。
2.过程与方法：通过发现、讨论、多媒体展示等方法分析蛋壳画的特点、制作方法。
2.组成两人小组，同桌之间相互交流讨论自己的发现。
3.教师点名同学回答，教师总结。
4.多媒体课件总结蛋壳的形状、颜色、肌理的具体特点并播放分别利用蛋壳的特点制作而成的工艺品。
多媒体课件播放，让学生了解蛋壳画的分类。
多媒体课件播放，让学生了解蛋壳艺术的发展史。
1.师问：你们将会通过什么样的表现手法来制作一件蛋壳工艺品？
2.学生回答，教师总结。
8
分
钟
通过发现法、讨论法让学生自主探究蛋壳的特点，加深印象。
通过多媒体课件，直接让学生了解知识。
把学生变成作者，让学生从自身出发，调动学生学习积极性。
三、
构建平台
自由创作
组成4人小组，共同完成一件艺术品。
（想﹢做﹢动静转换）
1.教师讲述蛋壳画制作过程中注意事项。
2.学生分4人小组，共同完成一个或一幅蛋壳画。（教师从旁指导，辅助完成。）
分
钟
培养学生的语言表达能力和鉴赏能力，学生在自评、互评中提升自我，进一步巩固学生掌握本课重点。
五、
课外拓展
补充说明
蛋壳的作用
（看﹢听）
多媒体课件播放，让同学们了解蛋壳的作用。
3
分
钟
补充说明蛋壳，是学生更加全面了解蛋壳。
六、
课堂小结
作业布置
1.总结本课学到的知识和经验。
2.利用其他材料制作一幅工艺品。
教学过程
主要内容
方法策略
时间
设计意图
一、
创设情境
提出问题
从蛋壳的来源鸡蛋入手，引出蛋壳画的主要材料——蛋壳。
（听﹢想﹢讲）
1.提出问题：同学们都知道鸡蛋有很高的营养价值，那你们吃鸡蛋后蛋壳是怎么处理的呢？随手一扔还是别做他用？
2.学生回答，教师总结，导入新课。
3
分
钟
源于生活，激发学生探讨兴趣，提高学习积极性。
3.情感、态度、价值观：能够利用生活中的废旧材料，变废为宝，培养学生热爱生活，观察身边事物的能力。
教学重点：认识蛋壳材料的特殊性及蛋壳画的制作方法。
教学难点：合理使用蛋壳材料，蛋壳材料本身质地过于轻薄需谨慎处理加工。
教师课前准备：多媒体课件，教师或学生蛋壳画作品。
学生课前准备：空完整鸡蛋壳若干、镊子或牙签、白乳胶、颜料、黑卡纸或木板、雕刻刀等。
二、
新知讲授
深入探究
1.蛋壳的特点：形状、颜色、肌理。
（看﹢想﹢讲﹢动静结合）
2.蛋壳画的分类：平面和立体。
（看﹢听）
3.蛋壳艺术的发展史——蛋雕。
（看﹢听）
4.蛋壳画的表现方法
（看﹢听）
1.多媒体课件出示问题：蛋壳的形状、颜色、肌理分别具有哪些特点？学生拿出课前准备好的蛋壳，通过自己亲眼观察、亲手触摸发现蛋壳的形状、颜色、肌理的具体特点。