第一单元《 Where is my pencil box》大单元教案-四年级英语下册(重大版)
【重大版】2018学年小学英语四年级下册：全一册教案(word版,30页)
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencilWhere is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
重大版英语四年级下册Unit1WhereIsMyPencilBoxLesson11
2020-2021学年重大版英语四年级下册Unit1WhereIsMyPencilBox?Lesson1练习卷1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．将下列单词与其相应的汉语意思连线。
1. in2. on3. under4. nearA．在……上 B．在……附近 C．在……里面 D．在……下二、选词/短语填空2．选词填空。
in on near under1. The ball is _____the chair.2. The crayons are ______the desk.3. The pencil box is ____the chair.4. The book is ______the desk.三、单选题3．为下列句子选择正确的汉语意思。
1. Where is my pencil box? （____）A．这是什么？ B．我的文具盒在哪里？2. Is it on your desk? （____）A．它在你的书桌里吗？ B．它在你的书桌上吗？3. It’s on my chair. （____）A．它在我的椅子上。
B．它在我的椅子下。
4. Where are the crayons? （____）A．这是蜡笔。
B．蜡笔在哪里？5. They’re on the chair. （____）A．它们在椅子上。
B。
它在椅子上。
4．当你要给别人某件东西时，你会说：( )A．Thank you. B．Here you are. C．Yes, please. 5．当你想表达“它在书桌里时”应说：___________ ( )A．It’s in your desk. B．It’s under your desk.6．选出单词中不同类的一项。
（____）1. A． desk B． chair C． bag（____）2. A． on B． book C． under（____）3. A． ruler B． near C． in四、情景选择7．询问“我的钢笔在哪儿？”应说：___________ ( )A．Where is your pen? B．Where is my pen?五、字母题8．写出Aa——Ii 九个字母的大写及小写形式。
武山县四小四年级英语下册 Unit 1 Where is my pencil box Lesson
Unit 1 Where is my pencil boxA Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 看板书译单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
d. 大小声读单词。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话，提出主句型Please give me a hand . Pass me the maps , please . 讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）同桌表演对话（2）. 听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子。
4. 总结归纳强调 Please give me a hand . They’re的语用功能，三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( )near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit2 What time is it?第二课时教学内容Let’s learn & Let’s do教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。
重大版四年级英语下册unit 1 where is my pencil box lesson 1课后练习题2
Unit 1 Where is my pencil? Lesson 1同步练习
一、翻译下列句子
1. The books are in the bookcase.
2. The baseball is under the bed.
3. The pictures are on the wall.
4. The baseball is in the bag.
5. Are the chairs next to the table？
二、看图写出家具名称
三、单项选择
1.尺子的复数形式是下列哪一个？
A.ruler
B. rulers
2.Where （）the train?
A.is
B. are
3.要表达物品在椅子上面应当用哪个介词？
A.in
B. on
4.把眼睛蒙起来是下列哪一个表述？
A.Cover your eyes.
B.Hide your eyes.
5.如何向别人表达再试一次的意思？
A.Try again.
B.Try over.
四、写出下列单词的中文意思
1. book bag.
2. kite picture.
3. ball desk.
4. pencil box desk.
答案
一、1.书在书包里
2.棒球在床底下
3.图画在墙上
4.棒球在包里
5.椅子在桌子旁边吗？
二、desk chair
三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
四、1.书包 2.风筝图画 3.球桌子 4.铅笔盒。
重大版小学英语四年级下册知识点汇总
Unit 1 Where is my pencil box ?重点词汇：on 在......上面in 在.......里面under 在......下面near 在......附近pencil box铅笔盒where在哪里on the desk 在书桌上面in the desk 在书桌里面under the chair 在书桌下面near the chair 在椅子附近blackboard 黑板fan 风扇map 地图schoolbag 书包light 灯where 在哪里they 它们重点句型:1.---Where is my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？---It’s on / in / under / near the _______.它在......上面/里面/下面/附近。
例句：---Where is the fan? ---It’s on the desk.---Where is the light? ---It’s near the desk.---Where are the pencils? ---They’re under the chair.---Where are the pens? ---They’re in the pencil box.2.---Where are the crayons? 蜡笔在哪里？---They’re on / in / under / near the _______.它们在......上面/里面/下面/附近。
例：---Where is the hen ? ---It is in the grass.---Where is the horse ? ---It is near the pig.---Where are the birds ? ---They are on the cow.---Where are the sheep ? ---They are under the tree.3.---Is it ... ? 它在......吗？---Yes, it is.(是的，它在。
重大版英语四年级下册全册学案word版30页
四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencilWhere is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词，看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话c. 理解对话，提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能，区分are , is 的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( ) near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听、说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二、学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片，听录音模仿读新词。
重大版小学四年级英语程课程纲要(下册)
第十一周
Unit 3There is a cake on the table Lesson 3
3
第十二周
Review：Unit 1-Unit3
3
第十三周
Unit 4Whose cap is this? Lesson 1
3
第十四周
Unit 4Whose cap is this? Lesson 2
3
第十五周
终结性评价采用了口试、笔试相结合的方式，综合考查学生的语言运用能力，由沙区进修校学院统一出题。
学
习
主
题/
活
动
安
排
（教什么学什么，清楚明白易懂）
周次
具体内容
课时
第一周
Unit 1 Where is my pencil box? Lesson 1
2
第二周
Unit 1 Where is my pencil box? Lesson 1
四年级的学生已经有一定的英语基础，能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
课
程
目
标
（指向学生的学习结果，含相关知识、能力和品格的形成）
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
重大版英语四年级下册Unit1WhereIsMyPencilBoxLesson12
2020-2021学年重大版英语四年级下册Unit1WhereIsMyPencilBoxLesson1练习卷2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、英译汉：整句1．翻译下列句子1. The books are in the bookcase._________________________________2. The baseball is under the bed. _________________________________3. The pictures are on the wall. _________________________________4. The baseball is in the bag. _________________________________5. Are the chairs next to the table?_________________________________2．写出下列单词的中文意思1.book _______2.bag _______3.kite _______4.picture _______5.ball _______6.desk _______7.pencil box _______ 8.desk _______二、句子匹配3．看图写出家具名称1.__________________2.__________________三、单选题4．尺子的复数形式是下列哪一个（）A．ruler B．rulers5．Where _____the train? （）A．is B．are6．要表达物品在椅子上面应当用哪个介词？（）A．in B．on7．把眼睛蒙起来是下列哪一个表述？（）A．Cover your eyes.B．Hide your eyes.四、情景选择8．如何向别人表达再试一次的意思？（）A．Try again.B．Try over.参考答案1．1.书在书包里。
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单元目标：
Unit 1 Where is my pencil box?
1.会听说和认读本单元重点单词和词组：blackboard、fan、map、schoolbag、light、on the desk、in the desk、under the chair、near the chair。
2. 学会运用句型：where is/are…？对事物所在的位置进行提问，并能用句型：it’s/they’re in/on/under…作答。
3.掌握介词“in/on/under/near”的用法，并能在日常生活中灵活运用。
4.了解并掌握祈使句的日常交际用语。
5.学习和掌握元音字母“a”在单词中的读法规则。
6.简单了解元宵节，并会用“the lantern festival”来表达元宵节。
am , and ,fan, bag, blackboard, map. hand
2.请学生给出答案：这些单词都有字母a, 它的发音都是[æ]。
3.试着拼读单词：[æ] an, at, ake, ate cat, rat, hat, bad, Dad, cap.
设计意图教师以故意犯错的方式让学生自己发现问题，更利于学生纠正错误。
注重书写规范性和笔划顺序可以培养学生正确的书写习惯。
Step3 Cooperative learning (合作交流，共同探究）
小组合作：
1.W here is/are the…? It’s/They’re….：
2.What can you see? I can see … on/in/….
设计意图让学生合作交流，复习所学知识，帮助他们熟练掌握和灵活运用所学知识进行综合实践。
Step4 Practice and Assessment （达成任务，互助展评）
1、Play the radio of part 1&2. Let the Ss listen number and finish part 1&2.
2.Let the Ss finish part4: Look,read and write.。