电工技能与实训试卷
2015 年 下 期 电工技能与实训 科目期 末 考试 A 卷（A/B ） 适用班级： 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，共计30分） 1、在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所，使用的手提照明灯应采用（ ）安全电压。 A 、48V B 、36V C 、24V D 、12V 2、在使用验电笔时，被测电体与大地之间电压超过（ ）V ，氖管才会起辉发光。 A 、15V B 、30V C 、60V D 、220V 3、下列常用电工工具中，不具有绝缘套管的是（ ）。 A 、钢丝钳 B 、尖嘴钳 C 、剥线钳 D 、活络扳手 4、线路供电正常而白炽灯不亮，不可能的原因是（ ）。 A 、灯丝断裂 B 、开关接触不良 C 、灯丝局部短路 D 、灯丝被氧化 5、下列关于低压电器的文字符号表示法错误的是（ ） A 、 交流接触器——KM B 、时间继电器 ——KT C 、 热继电器——FR D 、 行程开关——SB 6、单相异步电动机的定子包括机座、铁心、（ ）三大部分。 A 、转子 B 、启动电容器 C 、绕组 D 、电源 7、电动机通电后不能运转，原因有三个，下列哪个不是原因（ ） A 、电路没有接 B 、电容器损坏 C 、电机本身有问题 D 、转轴弯曲、松动 8、绝缘材料的主要性能指标有绝缘耐压强度、耐热等级和( ) A 、绝缘材料的抗张强度 B 、粘接性能 C 、机械强度 D 、保护性能 9、13、七股芯线的导线做直连接时，应将导线按（ ）股分成三组，然后 再顺时针方向紧密缠绕。 A 、2、2、3 B 、1、1、5 C 、1、3、3 D 、3、3、1 10、触电对人体的伤害与通过人体的( )等有关。 A 、电流大小、时间长短、通过路径及触电者的身体状况 B 、电压大小、时间长短、通过路径及触电者的身体状况 C 、电阻大小、时间长短、通过路径及触电者的身体状况
D 、电感大小、时间长短、通过路径及触电者的身体状况
11、触电急救的操作程序是____________。
A 、脱离电源—判断症状—对症抢救
B 、判断症状—对症抢救— 脱离电源
C 、脱离电源—对症抢救—判断症状
D 、对症抢救—判断症状—脱离电源 12、单相异步电动机通电后不转但有“嗡”声，不可能是以下哪个原因造成的 ( ） A 、起动电容器损坏 B 、主绕组开路 C 、副绕组开路 D 、轴承损坏卡住转子 13、电工刀是用来____________或____________电工器材的常用工具。 （ ） A 、削水果的 B 、切菜的 C 、砍柴 D 、剖削、切割 14、下列电流通过人体的路径最危险的是 （ ） A 、从右手到脚 B 、从左手到脚 C 、从右脚到左脚 D 、从左手到右手 15、下列（ ）组是在低压操作中使用的基本安全用具。 （ ） A 、绝缘手套、试电笔、带绝缘柄的工具 B 、绝缘鞋、试电笔、带绝缘柄的工具 C 、试电笔、绝缘鞋、绝缘垫 D 绝缘手套、绝缘靴、绝缘鞋 二、填空题（共10小空，每小题2分，共计20分） 1、预防直接触电的措施___________、屏护措施和___________。 2、常用的低压验电笔有___________、___________两种。 3、兆欧表是一种测量电器设备及电路___________的仪表；兆欧表有三个接线柱，分别是（用字母表示）___________。 4、测量电压的电压表内阻越_____越好。 5、行程开关又叫___________开关，其作用与___________相同，都是向_________、接触器发出电信号指令，实现对生产机械的控制。 三、判断题（每小题1分，共10小题，共计10分） 1、对触电者进行胸外心脏挤压法急救时，双手下压的幅度越大越好。 （ ） 2、电工刀可以直接在带电体上进行操作。 （ ） 3、灭火器不使用时应放在仓库统一保管。 （ ） 4、电伤是指电流的热效应、化学效应或机械效应对人体产生的伤害。 （ ） 5、电流表在电路中应该串接，电压表应该并接。 （ ）
6、一般尖嘴钳，钢丝钳绝缘柄的耐压值是500V ，可带电操作。 （ ）
7、无论是测直流电还是交流电，验电笔的发光强度是一样的。 （ ）
8、日光灯启动后，去掉起辉器，灯管不亮。 （ ）
9、电流对人体的伤害程度与人体的质量无关。 （ ） 10、在使用家用电器过程中，可以用湿手操作开关。 ( )
班 级
座位号
姓 名
装订
线
内
不
要
作
答
，
装
订
线
外
不
要
写
姓
名
，
考
号
，
违
者
试
卷
作
分
处
理
四、综合技能题（共4小题，共计40分）
1、试简述安全用电应注意哪些事项。（10分）
2、日光灯镇流器的作用有那些？（6分）
3、简述三相异步电动机的拆卸步骤。（12分）
4、插座的接线方法如图所示，请在图中横线上填上所接电线的名称（如火线、零线，地线）.（14）
(a) (b) (c)
电工技能与实训
2014年上期机电33班《电工技能与实训》期中测试试题 满分100分时量90分钟 姓名_________ 得分_________ 一、填空题（每空2分，共40分） 1、我国规定安全电压的工频有效值的等级为、36V、、和。 2、人体允许摆脱的电流，男性为，女性为。 3、预防直接触电的措施_ 、_ _ 、。 4、人们通过大量的实验证明：通过人体的电流，对人体的损伤越严重，触电时 间，对人体的损伤越严重。 5、人体接触的电压，对人体的伤害越严重，人体的电阻，受电流伤 害越轻。 6、对心跳和呼吸都停止的触电者的急救要同时采用和进行救治。 7、一般万用表可以测量、、交流电压、和音频电平等参数。 8、指针式万用表的黑表笔接表内电池的。红表笔接表内电池的。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、以下与电流伤害人体的伤害程度无关的是（） A、电流大小 B、电压高低 C、人体质量 2、下列与触电伤害无关的是（） A、人的性别 B、人的体重 C、人的精神状态 3、人身触电后，抢救的原则是（） Ａ、切断电源，送医院Ｂ、切断电源，打强心针抢救 Ｃ、切断电源，就地抢救，准确实施触电急救法，坚持到底。 4、触电事故中，绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A、人体接受电流遭到电击 B、烧伤 C、电休克 5、下列不会影响人体电阻大小的是（） A、流汗 B、带着导电粉尘 C、坐在橙子上 6、漏电保护器的使用是防止( ) 。 A、触电事故 B、电压波动 C、电荷超负荷 7、二氧化碳灭火系统不适用于扑救（）火灾。 A、可燃液体火灾 B、电气火灾 C、钾、钠、镁、钦等金属火灾 8、下列哪种灭火器不适于扑灭电气火灾?( ) A、二氧化碳灭火器 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器 9、万用表的转换开关是实现（）。 A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关 C、接通被测物的测量开关 10、用万用表测15mA的直流电流，应选用（）电流挡。 A、10mA B、25mA C、50mA； 三、判断题（每题3分，共30分） 1、（）万用表表头线圈直流电流值越小，其灵敏度越高。 2、（）对地电压220V的触电死亡者多于高压触电死亡者。 3、（）人体部分同时碰到两根火线就是两相触电。 4、（）通过人体的电流越大，电流对人体的伤害越严重。 5、（）电流从带电体流经人体到大地形成回路。这种触电叫单相触电。 6、（）人体接触电压越高，流过人体的电流越大，对人体的伤害就越轻。 7、（）酗酒、过度疲劳更易导致触电并加重受电流伤害的程度。 8、（）万用表只在测量电阻时，才能使用内部的电池。 9、（）万用表在测量中如量程不够，可以拔动转换开关选择合适量程。 10、（）万用表的电阻挡只能用来测量直流电阻。
电工基本技能实训报告(1)
电工基本技能实训报告 课程名称：电工基本技能实训 班级名称：xxx 学生姓名：xxx 学号：xxx
一．实训目的: 电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。 二、实验地点：实验楼电工实训室 三、实训内容及要求 电工实训一 实训室电气主接线模拟图、高低压断路器的认知及高压线路停送电操作实验。 我们以典型的低压PC/MCC柜为例，介绍其电气主接线图。主接线图如下： 清楚学习了解每一面柜子电气主接线中各主要电力元件的物理连接。通过系统图可以看出，本系统由高压进线柜、变压器柜、低压进线柜、无功补偿柜（电容柜）、低压PC/MCC柜（负载柜）组成。整个系统由相关的断路器、变压器、电压互感器、电流互感器、隔离刀闸、熔断器、电力电容、避雷器及电力线路等主要电力元件构成。 了解高压断路器的结构与选型，学习掌握其功能与控制原理。断路器在需要进行频繁操作和（或）开断短路电流的场合下具有极为优良的性能，并且完全满足自动重合闸的要求并具有极高的操作可靠性与使用寿命。断路器在开关柜内既可以固定安装，也可以配用手车专用推进机构，组成手车式使用。 高压线路停送电操作流程： 1.合上监控台的“总电源”开关，“停止”按钮灯亮，“启动”按钮灯灭。此时 观察是否高压柜前上面板的“手动工作位置”指示灯亮，“手动试验位置” 指示灯灭，此外“分闸指示”灯亮，“合闸指示”灯灭。如果状态正常，则可进行下一步实训。 2.首先把高压柜前上面板的储能开关（黑色旋钮）顺时针旋转到开的状态，此 时按下监控台的“启动”按钮，“启动”按钮灯亮，“停止”按钮灯灭。在按下“启动”按钮之前，如果高压断路器已储能，则高压断路器本体上的“储
《电工技术基础》第七章试题知识交流
《电工技术基础》第 七章试题
《电子技术基础》第七章试题 一、填空题 1、U、V、W是三相交流发电机的三个绕组，它们的电阻不计，每相产生的感应电动势可表示为：e U=311sin314tv，e V=311sin（314t-120o） V,e W=311sin(314t+120o)V,负载由三只相同的灯泡接成星形，若能正常发光，可知，灯泡的额定电压是 V 2、三相对称负载作星形连接时，U Y= U1，I Y = I Y，此时电流 为。 3、三相对称负载作三角形连接时，UΔΦ= U1，且IΔ1= IΔΦ，各线电流比相应的相电流度。 4、工厂中一般动力电源电压为 V，照明电源电压为 V、 V以下的电压称为安全电压。 5、触电对人体的伤害度与、、、以及等因素有关。 6、三相三线制电源供电时，在中线不直接接地的电力网中，应将电器设备的金属外壳用连接起来，叫做保护措施。 7、有一对称三相负载接成星形，每相负载的阻抗为22欧，功率因数为0。8，测出负载中的电流为10A，则三相电路的有功功率为，如果保持电源线电压不变，负载改为三角形连接，则三相电路的有功功率为。8、三相交流电是三个、、的单相交流电按一定方式供电。 9、习惯上三相交流电的相序为。 10、在三相四线制中，零线也叫地线，常用色或色线来表示，三相火线常用、、三色表示。 11、三相四线制供电系统，可传送 V和 V两种电压，该供电系统用符号“”表示。 12、在三相四线制中，线电压分别超前相应的相电压度。 13、当三相负载对称时，三相功率的计算式为。 14、发电机是利用原理制成的，它是其他形式的能转换为电能的设备。 15、电动机按使用电源相数不同分为和，在电动机中，鼠笼式电动机结构简单，价格低廉，运行可靠，使用极为广泛。 16、鼠笼式电动机主要由和两部分组成，前者由和组成，后者由、、和组成。 17、电动机定子绕组是由若干线圈组成的三相绕组，每组绕组有两个引出线端，分别叫首端和尾端，三个首端分别用、、表示，三个尾端分别用、、表示。 18、旋转磁场的转速计算公式为。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
电工实训考试试题
《电工实训》试卷 班级：姓名：得分：一．填空（共20分，每空2分） 1.电力拖动系统就是用＿＿去驱动生产的机械的一门技 术。 2.刀开关又称闸刀开关，广泛的用于交流＿＿HZ，＿＿V 以下的小电流电路中 3.电力拖动系统就是用＿＿去驱动生产的机械的一门技术 瓷底胶盖刀开关又称＿＿＿＿；组合开关又称＿＿＿＿； 自动空气开关又称＿＿＿＿ 4.常开触头是指线圈未通电时，触头处于＿＿状态； 常闭触头是指线圈未通电时，触头处于＿＿状态； 5.熔断器是低压电路及电动机控制线路中用于＿＿和＿＿ 保护电器 二．判断题（共10分，每题2分） 1.手控电器是指依靠人力直接操作的电器，如按钮 （） 2.自控电器是指按 照指令信号的变化而自 动动作的电器，如继电 器 （） 3.对于照明电路的短路保护，熔体的额定电流应稍大于或等于负载的额定电流 （） 4.一般绿色表示停止按钮，红色表示启动按钮 （） 5.主令电器是一种自动切换的小电流开关电器 （） 三.选择题（共15分，每题3分） 1.开启式负荷开关不包括以下哪个组成部分（） A.进线座 B.出线座 C.瓷柄 D.发热元件 2.当电压降低或变为零时，自动空气开关哪部分工作（） A.电磁脱扣器 B.欠电压脱扣器 C.发热元件 D.双金属片 3.急停按钮用（）按钮 A.绿色蘑菇 B.黄色蘑菇 C.白色蘑菇 D.红色蘑菇 4.熔体的电流为额定电流2倍时，熔体在（）后熔断 A．1小时以上 B.一小时以下～40秒 D.立即 5.减震环由何种材料制成（） A.铜 B.银 C.石英砂 D.锡
四．简答（共20分，每题10分） 1.电力拖动系统的主要组成部分是什么 2.电力拖动系统的特点 五.综合题（共35分） 1.标注以下型号的意义（10分） （1）HZ □---□□／□ （2）C J □-- □／□ 2.故障分析与处理（10分） 熔断器在电流正常时，熔体被熔断 3.某机床电动机额定功率为，额定电压为380V，额定电流为7.25A，启动电流为额定电流的7倍，确定自动空气开关的型号和规格（15分）
《电工基本技能实训》课程标准
《电工基本技能实训》课程标准 （一）课程性质与任务 《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程，以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，会正确识别和使用电工工具及测量仪器，初步掌握电工操作的一般技能。 （二）课程教学目标 1．知识目标 （1）掌握常用工具的使用方法及注意事项； （2）掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项； （3）掌握照明电路的安装、调试与维修方法； 2．能力目标 （1）具备能够熟练使用电工工具的能力； （2）具备正确使用电工仪器仪表的能力； （3）具备照明电路安装、调试与维修的能力； 3．素质目标 （1）培养学生谦虚、好学的态度，做到平时注意电工知识积累； （2）培养学生勤于思考、做事认真细致，一丝不苟，做到知识综合，具备机床故障诊断与维修从业素质；具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； （3）培养学生树立正确的世界观和人生观，具有良好的道德修养和身心素质，具有一定的团队协作能力； （4）培养学生建立质量、安全、环保的理念及自觉维护、保养设备恶和测量器具的职
业素养。 （三）参考学时 本课程参考学时30学时 （四）课程学分 本课程2学分。 （五）课程内容和要求
（六）教学建议 1.教学方法 以“项目为主线，任务为主题”，采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式，实现教、学、做、练一体化。为加强学生创造思维和工程技术素质的培养，根据学生个性特点与发展的需要，本门课程可灵活采用全班学习、分组学习等学习形式，也可以组建课外兴趣小组进行知识拓展学习。以照明电路的安装为主线，以电工工具、仪表的正确使用为基础，设计课程的教学项目。依托电工实训室，按照实际生产要求，将各项标准化、规范化的操作方法融入实做训练的教学内容中。培养学生的实践技能、工程素质以及岗位适应能力。教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、实物教学、现场教学、网络教学等多种教学手段优化教学过程，有效地激发学生学习热情，充分发挥学生主体作用。 2.评价方法 （1）考核方案 依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核方案。重点包括学生的实践技能、实训报告、方法能力、职业道德和素养在内的综合职业能力的考核。 （2）成绩评定 课程考核总成绩由考勤成绩、实训表现、实训项目成绩、报告成绩和安全及综合考核五项成绩组成，以五项中较多的成绩为主，重点考核实作项目报告成绩并综合评定。五项成绩中有不及格者总成绩为不及格。 （3）考核组织 1）考勤成绩 ①全勤，并严格遵守实训室作息时间为优。 ②有迟到、早退行为者，2 次以内为良；4 次以内为及格；4 次以上为不及格。 ③有旷课行为者为不及格，请假超过该实训总时间三分之一以上者为不及格。 2）实训表现
电工电子技能实训报告模板
电工电子技能实训 报告
电工技能实训报告（实习时间： 12月10日-14日） 学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 评分:
电工实训总结报告 前言： 为期一周的电子电工实习，在XXX老师的精心讲解和细心指导下，我们熟悉了很多的电子电工知识，并在实际操作中，能学以致用，极大地增强了自己的动手能力。在此表示对杨老师的感谢，现将总结这周所获得的知识和能力，为的是使自己一周所学到的知识得到更好的理解和使用。 一实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常见的绝缘材料,常见的导电材料,常见导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理。 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 4) 能够安装电动机启停及正反转的控制电路。 5) 练习焊接工艺，并学会识别基本电子元件。 二. 实习设备：（常见电工工具与器件） 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头
三、实习内容： （一）用电安全 实训目的：掌握安全用电知识；了解安全用电知识；掌握电工安全操作知识；触电的危害性及急救；了解三种触电方式；触电急救。 1)安全用电标志 2)安全电压 交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。中国的安全电压的额定值为42、36、24、12.6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V 安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。 3）安全距离 为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离；为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同相带电体之间的最小距离。 4)绝缘安全用具 绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体
电工技术基础试卷
第 1 页 （共 4 页） 班级（学生填写）： 姓名： 学号： 命题： 审题： 审批： --------------------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ------------------------------------------------- （答题不能超出密封线） 2007～2008 学年第一 学期 电工学 科目考查 试题A 卷 使用班级（老师填写）：土木05-1，工管05-1 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 阅卷人 一、填空（每题2分，共20分） 1. 电路在 工作状态下，电源的端电压和电动势的值相等。 2. 已知某用电设备的阻抗为Z =7.07Ω，R=5Ω，则其功率因数 cos = 。 3. X L =5Ω的电感元件，施加u =10sin(ωt +60°)V 的正弦电压，则通过电感元件的电流相量为 。 4. 已知e=14.14sin314t,问e 的有效值为 ，频率为 。 5. 已知i1=50sin(314t+30°),i2=50sin(314t-30°),则相位关系是i1 i2 。 6. 已知L=127Mh,f=500Hz,则X L = 。 7. 实验测得某有源二端线性网络开路电压OC U =6V ，输出电阻R=3Ω，当外接电阻为3Ω时，其端电压U 值为 。 8. 一个电热器从220V 的电源吸取1000W 的功率，若将此电热器接到110V 的电源上，则吸取的功率P = 。 9. 在RLC 串联电路中，已知R=20Ω，L=500μH, C=161.5pf,则谐振频率fo= 。 10. 有一台降压变压器，一次侧电压为6000V,二次侧电压为230V,匝数比k= 。
电工工艺实训心得体会
2009-9-16 实习目的： 有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2 3理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会：对交流接触器的认识 闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要 区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与
电工技术基础与技能试卷7【高校】
某省普通高校单独招生 考试电工基础试题（五） 试 题 一、填空题（每小格2分，共30分） 1．长1000m ，截面积为0.1mm 2的铜导线（/m m m 0175.02?Ω=ρ，20=t ℃，/0041.0=α℃）在100℃时的电阻值为________Ω。 2．图1-2中，设0点为参考点，V c =2.5V ，V b =4.5V ，电阻R 1=R 2=R 3，则电位V a =_____V ，电压U ba =_____V 。 3．图1-3中，R 1=2Ω，R 2=4Ω，R 3=5Ω，R 4=3Ω，则R ab =_____Ω。 图1-2 图1-3 4．已知某负载两端电压)2513sin(103π +=t u V ，电流 )2513sin(56 π-=t i A ，则U =____V ，I =_____A ，负载复阻抗Z =_____Ω。
5．在图1-5中，交流电流i1的有效值为3A，i2的有效值为4A，则总电流i的有效值I=_____A。 6．在图1-6中，开关K断开前，电路处于稳态，则当t=0时开关K断开，电路的时间常数=τ_____s。 图1-5 图1-6 7．将某一电感性负载接在f=50Hz的交流电源上，已知U=100V，? = 10A，消耗功率P=600W，则电路的功率因数cos?=_____，负载电阻R=_____Ω，电感L=_____H。 8．在串联谐振电路中，已知信号源电压的有效值E=1V，频率f=1MHz，调节电容器C使用电路达到谐振，此时电流I0=100mA，电容器端电压U e=100V，则电路元件参数R=_____Ω，L=_____mH，C=_____pF。 二、选择题（每题正确答案仅一个，将其序号填入括号内，每小题5分，共30分）
09级电工实验预习思考题答案
09级电工实验预习思考题答案 实验三叠加原理实验1、在叠加原理实验中，要令、 分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（或）置零连接？在叠加原理实验中，要令单独作用，则将开关投向侧，开关投向短路侧；要令单独作用，则将开关投向短路侧，开关投向侧。不能直接将不作用的电源置零连接，因为实际电源有一定的内阻，如这样做，电源内阻会分去一部分电压，从而造成实验数据不准确，导致实验误差。2、实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的叠加性与齐次性还成立吗？为什么？成立。当电流沿着二极管的正向流过二极管时，叠加原理的叠加性与齐次性都成立，但当反向流过二极管时，会由于二级管的单向导电性而使得无法验证叠加原理的正确性，但这只是由于二极管的性质造成的。实验四戴维南定理和诺顿定理的验证——线性有源二端网络等效参数的测定1、在求戴维南或诺顿等效电路时，做短路试验，测的条件是什么？在本实验中可否直接做负载短路实验？测的条件是：插入毫安表，端接 A、B 端。在本实验中可直接做负载短路实验，测出开路电压 U 与短路电流 I，等效电阻。2、说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法，并比较其优缺点。（1）测开 路电压：①零示法，优点：可以消除电压表内阻的影响；缺点：操作上有难度，尤其是精确度的把握。②直接用电压表测量，优点：方便简单，一目了然；缺点：会造成较大的误差。（2）测等效内阻：①直接用欧姆表测量，优点：方便简单，一目了然；缺点：会造成较大的误差。 ②开路电压、短路电流法，优点：测量方法简单，容易操作；缺点：当二端网络的内阻很小时，容易损坏其内部元件，因此不宜选用。③伏安法，优点：利用伏安特性曲线可以直观地看出其电压与电流的关系；缺点：需作图，比较繁琐。④半电压法，优点：方法比较简单；缺点：难于把握精确度。1、在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时，人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220 伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。 在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。2、为了改变电路的功率因数常在感性负载上并联电容器此时增加了一条电流支路问电路的总电流增大还是减小，此时感性原件上的电流和功率是否改变？总电流减小；此时感性原件上的电流和功率不变。3、提高线路功率因数，为什么只采用并联电容器法，而不用串联法，所并的电容器是否越大越好？采用并联电容补偿，是由线路与负载的连接方式决定的：在低压线路上（1KV 以下），因为用电设备大多数是电机类的，都是感性负载，又是并联在线路上，线路需要补偿的是感性无功，所以要用电容器并联补偿。串联无法补偿。电容器是无功元件，如果补偿过头，造成过补偿，线路中的容性无功功率过大，线路的功率因数一样会降低。所以补偿要恰到好处（适量），不是越大越好。实验九三相交流电路的研究三相负载星形或三角形 连接，是根据绕组（如电动机）或用电器的额定电压连接的。负载额定电压是 220V 的星形连接；额定电压是 380V 的三角形连接。1、试分析三相星形联接不对称负载在无中线的情况
维修电工技能实训考核装置
电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院
前言 我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高： 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用； 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出 相应的接线图； 3、掌握了焊接和安装后，能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此，该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。
目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) （A）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) （B）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) （C）双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..
电工实习报告2000字范文4篇
电工实习报告2000字范文4篇 电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。下面就是给大家带来的电工实习报告2019字范文4篇，希望大家喜欢! 电工实习报告2019字范文(一) 一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日 二、实习地点：xxxx电工电子实习基地 三、指导老师：xxx 四、实习目的： 1、熟悉电工工具的使用方法。 2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。 3、掌握电工基本操作技能。 4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。 5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。 6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。 7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。 五、实习内容： (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。 4、交流接触器
《电工技术基础与技能》期末复习试卷7
《电工基础》期末复习试卷7 姓名____________班级___________学号____________分数______________ 一、填空题（24分，每小题3分） 1 ．电路的状态一般分为______________、____________、_______________. 2 ．电场中某点的电场强度的大小等于_____电荷在该点处所受电场力的大小,其方向与正电荷在该 点处所受的电场力方向______. 3 ．磁路的支路是指___________________________. 4 ．有一交流接触器线圈，电阻R＝200Ω，L＝6.3H，外接220V工频电压，则通过线圈的电流 为__________，若误接到220V直流电源上，则电流为__________。 5 ．反映电源端电压和电流之间关系的曲线为。 6 ．电力工业为了提高功率因数,通常在广泛应用的感性电路中,并入________负载. 7 ．如图所示，电源的线电压为380V，线路的等效电阻R1＝3Ω，等效感抗X1＝4Ω，负载的电 阻R＝30Ω，感抗X L＝40Ω，则相电流为________A，线电流为________A。 8 ．由通过线圈本身的电流___________引起的电磁感应,叫做自感. 二、选择题（24分，每小题3分） 9 ．如图，电压表V的读数为（） A．10V B．102V C．20V D．0V 10．一段有源支路如图所示,AB两端的电压AB U为( )V. （）A．-10 B．-2 C．2 D．10 A B Ω 2A 2 V6 11．在相同线电压作用下，同一台三相交流电动机作三角形连接所产生的功率是作星形连接所产生功率的（）倍。（） A．3B．1／3 C．1／3D．3 12．在纯电容正弦交流电路中,复容抗为____. A)c jω -B) c jω/ -C) c jω/ 13．有一电容为50μF的电容器,接到直流电源上对它充电,这时它的电容为50μF;当它不带电时,它的电容是（） A．0 B．25μ C．50μF D．100μF 14．在R、L、C串联电路中，已知R＝3Ω，X L＝5Ω，X C＝8Ω，则电路的性质为（）A．感性B．容性C．阻性D．不能确定 15．己知电容电压为10V,测得电荷量为100C,电容量为（）A．2F B．5F C．8F D10F 16．电路如图所示,电流C I=( ) （）A． Ω 4 S I00 15∠ C I 3 - （）A．01.53 6∠B．01.53 9- ∠C．09.36 10∠D．09.36 12∠ 三、判断题（10分，每小题2分） 17．在线性电路中，只有当电源是非正弦量时，电路中才能产生非正弦电流。（）
电工实训试题基础知识汇总
1、正弦交流电常用的三种表示方法为___________、___________、___________。 2、电伤是由电流的___________、___________、___________等对人体造成的伤害。 3、安全色是表达安全信息含义的颜色，表示___________、___________、___________等 4、油断路器中的油是做___________用的。 5、电力变压器的电磁部分由___________和___________组成，其基本原理是电生___________和磁生__________的作用。 6、交流接触器的结构主要由___________、___________和___________组成。 7、高压配电装置包括___________和___________。 二、判断题（共10分，每题1分。正确的打“√”，错误的打“×”。） 1、电功率就是单位时间内电场力所做的功。（） 2、电烙印是电击的特征之一。（） 3、已结束的工作票，保存3个月。（） 4、一般低压设备和线路，绝缘电阻应不低于0.5MΩ。（） 5、裸导线和塑料绝缘线的最高温度一般在超过70O C。（） 6、高压熔断器具有定时限特性。（） 7、变压器瓦斯继电器发出警报信号后，应对变压器外部进行仔细检查。（） 8、检查刀开关时只要将刀开关拉开，就能确保安全。（） 9、铜导线电阻小，导电性较差。（） 10、每个照明支路的灯具数量不宜超过10个。（） 三、选择题（共10分，每题1分。请将正确答案序号填在横线上。）1、万用表使用完毕后不能将旋钮置于_______________档。 A、电阻档 B、交流电压最高档 C、空档 2、电缆线路的定期巡视一般_______________一次。 A、每年 B、每季度 C、每月 3、通过熔体的电流越大，熔体熔断时间越_______________。 A、长 B、短 C、不变 4、电容器分层安装时一般不超过_______________层，层与层之间不得有隔板。 A、3层 B、4层 C、5层 5、_______________级负荷应有两上独立的电源供电。 A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅲ 6、_______________可以接通和断开正常的负荷电流A、隔离开关 B、负荷开关 C、断路器 7、一般避雷线的保护角取_______________。 A、20O B、40O C、10O～20O D、20O～30O 8．用水灭火时，水喷嘴至带电体距离35KV应不小于_______________米。 A、1 B、0.5 C、0.7 D、0.6 9、户外照明灯具一般不应低于_______________米。 A、1 B、2 C、3 D、5 10、电流通过人体的途径，_______________的最危险。 A、左手至脚 B、右手至脚 C、左手至右手 D、脚至脚 四、名词解释（共15分，每题3分） 1、交流电： 2、电伤： 3、保护接地： 4、变压器额定电流： 5、事故照明： 五、计算题（共5分，每题5分） 两盏220V、200W电灯，灯泡电阻为484Ω（每只），当电源电压为灯泡额定电压时，求两盏灯泡电流。 六、问答题（共40分，每题5分） 1、如何进行胸外按压？ 2、安全用具日常检查的项目有哪些？ 3、什么是漏电保护？ 4、电气防爆技术措施有哪些？一、填空题（共20分，每空1分） 1、三相电源通常接成___________、___________。 2、晶闸管的三个电极分别为___________、___________。 3、电伤是由电流的___________、___________、___________等对人体造成的伤害。 4、电弧是大量的___________汇集而成的。
电工电子基本技能训练实训报告指导
电工电子基本技能训练实训报告 实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时 一、实训目的 1、了解电力系统的相关知识 2、掌握安全用电常识 3、会使用电工工具级电工仪表 4、了解常用电工材料 5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘 6、能读懂室内电气图 7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图 8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理 二、实训设备 1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒 三、实训原理 K0~K3K4~K6 K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路 图1 室内线路安装电路原理图 L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K 0为双极型空气开关，K 1 、K 2 、
K 3为单极空气开关；K 4、K 5、K 6为单极开关；J 1、J 2为单相三线制插座；E L1、E L2为吸顶灯；F 为吊扇。 四、实训内容 1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识； 2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图； 3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图； K0~K2模拟室内配电盒 模拟单居室线路图 图2 模拟单居室电路图 4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图； 30c m E 为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P 空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL 为照明灯
电工技术基础试卷
电工基础试卷 一、填空题（每空1分共19分） 1、电路通常是由、、、四部 分组成。 2、电路的主要作用是进行能量的、、和。 3、规定以电荷运动的方向为电流的正方向。 4、导体对电流的作用称为电阻。 5、电阻率的大小反映了物质的能力。 6、物质按照其导电性能可以分、和三大类。 7、串联电阻的数目越多，总电阻越。 8、电阻并联可获得阻值的电阻。 9.电容器的基本特性是能够电荷。 10.电容器串联之后，总电容，电容器并联之后，总电容。 二、判断题（每题1分共12分） 1、发电机和电动机都属于电源。（） 2、电动势的单位和电压单位不同。（） 3、电阻率越大的物体导电能力越强。（） 4、电容器串联数目越多，电容量越大。（） 5、并联电阻的总电阻一定比任何一个并联电阻的阻值都小（） 6、串联电路的总电阻比所串联的每个电阻都大。（） 7.使电容器两极板所带正负电荷中和的过程叫做电容器的放电（）
8、电容器是一种储能元件。（） 9、可变电容器主要用在需要经常调整电容量的场合（） 10.任何两根电源线之间都存在着一定的电容，称为分布电容。（） 11.电容器隔直流，通交流。（） 12.电容器并联的数目越多，电容量越大（） 三、选择题（每题3分共51分） 1、单位时间内通过导体横截面积的电量越大，电流就（） A．越大 B.越小 C.为零 D.不确定 2、对于电路中的两个等电位点，这两点之间 ( ） A．不会有电流通过 B.不一定会有电流通过 C.会有电压产生 C. 一定会有电流通过 3、对电源来说，其内部（） A. 即有电动势，又有电压 B.只有电压 C.只有电动势，没有电压 D. 只有电动势 4、电阻在电路中的作用主要是（） A. 限流和分压 B.分压和放大 C.限流和载流 D.放大和限流 5、 1度电可供“220V/40W”的灯泡正常发光的时间是( )小时 A.25 B. 40 C. 20 D.45 6、在电阻串联电路中电阻越大的电阻（）越大 A. 分的电压 B. 通过的电流 C.得到的电荷 D.失去的电荷 7、一只10Ω的电阻和一只5Ω的电阻串联，通过的电流为5A，则串
电工套管试题 有答案
《电工套管》试题（有答案） 姓名：分数： 一、单选题（每题2分，共40分） 1.电工套管的产品标准是（A） AJG/T3050-1998BJG/T3050-2008 CGB/T3050-1998DGB/T3050-2008 2.套管做抗压性能时，中型套管选取的抗压荷载值为（B）N A320B750C1250D4000 3硬质套管抗压性能时，卸荷1min时，外径变化率为（B）ADf≤25%BDf≤10%CDf≤15%DDf≤30% 4.套管抗冲击性能所取试样放入60℃±2℃的烘箱内预处理（C）A24hB30hC240hD300h 5.套管抗冲击性能轻型套管下落高度为（A）mm A100±1B200±1C300±1D400±1 6.套管抗冲击性能-15型套管，低温箱处理温度为（A） A-5℃±1℃B-10℃±1℃ C-15℃±1℃D-20℃±1℃ 7.硬质套管弯曲性能试验低温处理时间为（A）h A2B3C4D5 8.硬质套管弯扁性能烘箱处理温度为（B） A50℃±2℃B60℃±2℃C70℃±2℃D80℃±2℃
9.半硬质套管弯扁性能试验取样长度为其外径的（D）倍 A15B20C25D30 10.电工套管耐热性能制备三根（C）mm长的试样 A60B70C80D90 11.电工套管跌落性能下落高度为试样最低点距混凝土地面高（C）mm A500B1000C1500D2000 12.规定电工套管耐热性能压痕直经di≤（B）mm。 A1B2C3D4 13.电工套管绝缘强度试验施压电压为（C）V A1000B1500C2000D2500 14.电工套管绝缘强度试验要求套管放入水中长度为（B）mm A5000B1000C1200D1500 15.电工套管绝缘强度试验结果判定要求（C）min不击穿。 A5B10C15D20 16.下列硬质套管公称尺寸可以不进行弯扁试验的是（D） A16B20C25D32 17.最小壁厚测定试验需要去一段套管，沿横截面个等分点，其中一点为，取4点的。（D） A4最薄点最小值B4最远点平均值 C6最薄点最小值D4最薄点平均值 18.套管绝缘电阻测试试验要求水温在60℃±2℃下恒温（A）h
电工仪表实训报告
电工仪表实习报告 亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报 告，仅供大家借鉴参。 正文 从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术 实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据 万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这 几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下 通过这次实习，我所收获到的东西。 一．通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。 在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电 工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时， 我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师 通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在 使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。 使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防 烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆 滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物 融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解， 为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。 二．通过这次实习，我收获了“1+1〉2” 我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎 样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部 听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会 把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学 之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。 于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知 识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家 共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。 再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电 路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来， 我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即 加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2” 三．通过这次实习，我收获了“实践的重要性” 在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了 解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容 易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失 误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。 在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收 获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是 我人生中重要的一课。”篇二：电工实训报告 实训报告 题目: 电工基本技能实训所属系、部 : 物理系 年级、专业姓名学号: 201101011106 指导教师: