宪法具有最高的法律效力
法治知识竞赛面试题及答案
法治知识竞赛面试题及答案一、单选题1. 我国的根本大法是什么？A. 宪法B. 民法典C. 刑法D. 行政法答案：A2. 我国宪法规定，公民的基本权利和义务是什么？A. 只有权利B. 只有义务C. 权利和义务D. 没有规定答案：C3. 我国刑法规定的最高刑罚是什么？A. 有期徒刑B. 无期徒刑C. 死刑D. 罚金答案：C4. 我国行政法的基本原则是什么？A. 公正、公平、公开B. 法律面前人人平等C. 依法行政D. 以上都是答案：C5. 根据我国法律规定，哪个机构负责解释宪法？A. 最高人民法院B. 全国人民代表大会常务委员会C. 最高人民检察院D. 国务院答案：B二、多选题6. 我国宪法规定，公民享有以下哪些权利？A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 教育权D. 选举权和被选举权答案：A, B, C, D7. 我国刑法规定的犯罪类型包括哪些？A. 故意犯罪B. 过失犯罪C. 经济犯罪D. 贪污贿赂犯罪答案：A, B8. 我国行政法规定，行政机关在行使职权时必须遵守哪些原则？A. 合法性原则B. 合理性原则C. 程序正当原则D. 效率原则答案：A, B, C, D三、判断题9. 我国宪法具有最高的法律效力。
（）答案：正确10. 我国法律规定，未成年人犯罪应当从轻或减轻处罚。
（）答案：正确四、简答题11. 简述我国宪法的基本原则。
答案：我国宪法的基本原则包括：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度，坚持人民民主专政，坚持法治国家，坚持民族平等、民族团结、民族区域自治，坚持宗教信仰自由，坚持公民权利和义务的统一，坚持国家尊重和保障人权。
五、案例分析题12. 某市一家工厂因排放废水超标，被环保部门依法处罚。
工厂不服处罚，向法院提起行政诉讼。
请问，工厂提起行政诉讼的法律依据是什么？答案：工厂提起行政诉讼的法律依据是《中华人民共和国行政诉讼法》。
该法规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益的，有权向人民法院提起诉讼。
根据我国法律的规定宪法惯例有哪些？
根据我国法律的规定宪法惯例有哪些？大家都知道的是，宪法具有最高的法律效力。
也就是说如果有任何的地方性法律，或者是法规违反了宪法的规定，那么是需要被废除的，当然在宪法问题，本身他也存在着很多的规定，比如说，宪法惯例。
那么根据我国法律的规定宪法惯例有哪些?宪法具有最高的法律效力。
也就是说如果有任何的地方性法律，或者是法规违反了宪法的规定，那么是需要被废除的，当然在宪法问题，本身他也存在着很多的规定，比如说，宪法惯例。
那么根据我国法律的规定宪法惯例有哪些?一、根据我国法律的规定宪法惯例有哪些?宪法惯例是指在国家长期政治生活实践中形成的，涉及有关国家根本问题，调整相应基本社会关系，并为公民及全体社会普遍承认有约束力的习惯和传统的结合。
我国宪法制定的主体是人民。
按照宪法的理论，制宪主体不同于制宪机关。
我国宪法制定的主体是人民。
而制宪机关为第一届全国人民代表大会第一次全体会议。
全体人民享有制宪权，是制宪主体，而全国人民代表大会不享有制宪权，而是制宪机关。
二、制宪权的基本特征是什么?1、广泛与集中广泛性是指享有此权利的主体是广泛的。
在中国，每一个公民都享有制宪权。
只有公民普遍享有制宪权才能够确保广大人民的意志体现在制宪权行使之中。
而享有制宪权并不意味着要直接行使制宪权。
在大多数国家中，享有制宪权的公民授予某特定群体去直接行使制宪权，这乃是制宪权集中性的体现。
2、行使状态制宪权并非一直处于行使状态。
当制宪权的行使得到了一部公认的宪法以后就将经历长期的停止行使状态。
但是停止行使不代表权力的消失，因为它只是从行使的动态转化到了存在的静态。
从另外一个角度来讲，通过产生法律效力的宪法产生了制宪权的变形——可以替制宪权完成确保宪法适时的任务的权力——修宪权。
修宪权的长期存在从侧面表明了制宪权的长期存在性。
3、依赖与独立由于制宪权的享有主体为全体公民而行使主体为某特定群体，故该群体行使的制宪权必须依赖于广大人民的赋予。
而广大人民的制宪权要得以实现又依赖于该群体代表他们去进行行使活动。
宪法具有最高法律效力 树立宪法权威课件(27张PPT)
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阅读教材：
思考：学习宪法知识对于树立宪法权 威有什么作用？
了解了宪法的内容，我们就能体会它 在国家和公民生活中的重要作用，知道它 是我们行动的根本依据。
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活动园
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阅读并思考：
①在提及的三部法律中，“制定本法” 的共同依据是什么？
都是依据宪法制定的。
②在我国，其他法律的制定依据和这三 部法律相同吗？
相同，都是依据宪法制定的。
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阅读教材
思考：将宪法作为根本活动准则是对 谁提出的要求？一切违反宪法的行为会有 什么后果？
对全国各族人民、一切国家机关和武 装力量、各政党和各社会团体、各企事业 组织提出的；一切违反宪法的行为都应该 得到追究。
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思考：
①树立宪法权威对于国家有什么重要意义？
②从法律实施的角度，怎样维护宪法权威？
③维护宪法权威，还应该建立哪些制度性措 施？
④维护宪法权威，为什么要反对部门或机关 特权思想？
⑤青少年在生活中怎样维护宪法的权威？
宪法具有最高法律效力 树立宪法权威课件（27张PPT)
道德与法治 保障法律监督 八年级下学期 B3 2 宪法具有最高的法律地位、法律效力和法律权威 道德与法治课件
赵婕 山东省青岛第五十一中学
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学习目标
结合案例，论证宪法具有最高的法律地位、法律效 力和法律权威。
宪法具有最高的法律地位
1.宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具 有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题。
火眼金睛：你能发现宪法与义务教育法之间的关系吗？
中华人民共和国义 务教育法
第一条： 为了保障
适龄儿童、少年接受 义务教育的权利，保 证义务教育的实施， 提高全民族素质，根 据宪法和教育法，制 定本法。
宪法
第十九条：国家举办 各种学校，普及初等 义务教育，发展中等 教育、职业教育和高 等教育，并且发展学 前教育。
这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，
不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
宪法具有最高的法律效力
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法 律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神 相违背。
宪法具有最高的法律权威
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的 权威。宪法的权威关系到国家的命运、社会的安 定和人民的根本利益。
火眼金睛：你能发现宪法与义务教育法之间的关系吗？
中华人民共和国义 务教育法
第一条： 为了保障
适龄儿童、少年接受 义务教育的权利，保 证义务教育的实施， 提高全民族素质。
宪法
第一条 中华人民共 和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的 社会主义国家。
宪法具有最高的法律地位
道法四年级下册知识点
道法四年级下册知识点
一、知识梳理
1. 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
2. 知道国家机关、武装力量、公民、社会团体、企业事业组织等是国家的主人。
3. 学会用法律手段保护自己的合法权益。
4. 学会尊重他人，弘扬法治精神。
二、重点难点解析
1. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
2. 国家机关、武装力量、公民、社会团体、企业事业组织等是国家的主人。
国家的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民通过各种途径和形式，管理国家、经济、文化以及社会事务。
3. 学会用法律手段保护自己的合法权益。
青少年应该了解自己享有哪些合法权益，例如受教育权、生命健康权、人格尊严权、通信自由等等。
在遇到不法侵害时，要运用法律武器保护自己的合法权益。
4. 学会尊重他人，弘扬法治精神。
尊重他人是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范。
我们应该尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。
同时，要弘扬法治精神，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和公共利益。
电大宪法学试题及答案
电大宪法学试题及答案一、选择题1.宪法是国家的基本法，以下哪项不属于宪法的基本特征？A. 具有最高法律效力B. 以宪法为根据来制定其他法律C. 具有一定的时效性D. 保护公民的基本权利答案：C. 具有一定的时效性2.宪法是国家根本法，宪法具有稳定性和指导性的特点，下列哪种情况下可以修改宪法？A. 全国人民代表大会主动发起B. 人民代表大会特别会议讨论决定C. 国务院决议通过D. 最高法院判决决定答案：A. 全国人民代表大会主动发起3.我国宪法规定了国家权力的分立，以下哪个机关属于国家行政权力机关？A. 全国人民代表大会B. 最高人民法院C. 国家机关D. 中国人民政治协商会议答案：C. 国家机关4.根据我国宪法规定，中国共产党是我国的执政党，党的主要任务是：A. 维护国家安全B. 领导经济发展C. 保护人民权益D. 实现共产主义答案：D. 实现共产主义5.根据宪法的规定，人民代表大会制度是中国的根本政治制度，人民代表大会制度的核心是：A. 基层人民代表大会B. 全国人民代表大会C. 政府D. 人大常委会答案：B. 全国人民代表大会二、判断题1.宪法是国家的最高法律文件，具有最高的法律效力。
A. 正确B. 错误答案：A. 正确2.宪法的修改必须经过全国人民代表大会的表决通过。
A. 正确B. 错误答案：A. 正确3.我国宪法规定了公民的基本权利，但对这些权利的实施和保障没有具体规定。
A. 正确B. 错误答案：B. 错误4.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表中国人民行使国家权力。
A. 正确B. 错误答案：A. 正确5.中国共产党的领导地位是我国宪法所确认和规定的。
A. 正确B. 错误答案：A. 正确三、问答题1.宪法的主要功能是什么？（答案不超过100字）答案：宪法的主要功能是规定国家的根本制度和根本任务，保护公民的基本权利，维护国家的统一和稳定。
2.简述我国宪法的修改程序。
（答案不超过200字）答案：我国宪法的修改程序是由全国人民代表大会行使。
宪法的本质简答题
宪法的本质简答题一、宪法是国家的根本法宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了国家的基本原则和基本政策，是国家和公民活动的法律基础。
与其他法律相比，宪法具有更为重要的地位和作用。
二、宪法具有最高法律效力宪法的最高法律效力体现在它约束国家机关、社会组织和公民个人的行为。
宪法的规定是其他法律必须遵循的，任何法律都不得与宪法相抵触。
如果任何法律与宪法相抵触，该法律将被视为无效。
三、宪法是民主的体现宪法是民主的体现，它保障了人民的基本权利和自由。
宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的基本权利和自由。
同时，宪法还规定了选举制度、政治参与制度等民主制度，保障了人民的民主权利。
四、宪法规定了国家的根本任务宪法的根本任务是保障国家的稳定和发展。
它规定了国家的根本任务和目标，如发展经济、维护社会稳定、保障人民福利等。
同时，宪法还规定了实现这些任务和目标的途径和方法，为国家的发展提供了法律保障。
五、宪法是法治建设的基础宪法是法治建设的基础，它是建立和完善法治体系的基石。
宪法规定了国家的基本制度和法律制度，明确了法律的地位和作用。
同时，宪法还规定了公民的基本权利和义务，为法治建设提供了基础性的法律保障。
六、宪法具有历史性和时代性宪法具有历史性和时代性，它是一定历史时期和时代条件的产物。
不同国家和地区的宪法具有不同的历史背景和时代特点，反映了当时当地的社会、政治、经济和文化状况。
同时，随着时代的变化和社会的发展，宪法也需要不断修改和完善，以适应新的历史条件和社会需求。
用口诀记住法律效力等级(2篇)
第1篇在我国，法律体系复杂，涉及众多法律法规，对于普通人来说，掌握法律效力等级是一项挑战。
为了帮助大家更好地记忆法律效力等级，我们特编制了一则口诀，希望能帮助大家轻松掌握。
一、宪法为根本，位居最上方宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务，是制定其他法律的依据。
宪法位居法律效力等级的最上方。
口诀：宪法至上，根本大法。
二、法律位次高，仅次于宪法法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，具有普遍约束力。
法律主要规定国家的基本制度、基本任务和公民的基本权利义务，是宪法实施的具体化。
口诀：法律次之，基本国策。
三、行政法规接其后，部门规章再跟进行政法规是由国务院制定的，用于规范行政管理活动的规范性文件。
行政法规的效力低于法律，但高于地方性法规、自治条例和单行条例。
口诀：行政法规，管理之规。
四、地方性法规与自治条例、单行条例地方性法规是由省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定的，适用于本行政区域。
自治条例和单行条例是由民族自治地方的人民代表大会制定的，适用于本民族自治地方。
口诀：地方法规，因地制宜。
五、规章类效力，部门规章与地方规章部门规章是由国务院各部门制定的，用于规范本部门行政管理活动的规范性文件。
地方规章是由省、自治区、直辖市的人民政府制定的，适用于本行政区域。
口诀：部门规章，规范管理；地方规章，地方特色。
六、规范性文件效力，文件、通知、决定规范性文件是各级政府、部门、机构根据法律、法规、规章制定的，用于指导、规范具体工作的规范性文件。
规范性文件的效力低于规章，但高于其他非规范性文件。
口诀：规范性文件，指导工作。
七、非规范性文件效力，意见、通知、批复非规范性文件是指不涉及普遍性、规范性问题的文件，如意见、通知、批复等。
非规范性文件的效力最低，主要用于具体事项的处理。
口诀：非规范性文件，事项处理。
总结：通过以上口诀，我们可以轻松记住我国法律效力等级的顺序。
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《宪法具有最高的法律效力》教案
教学目标
知识与能力：
通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
过程与方法：
能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
情感、态度与价值观：
通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
教学重点和难点：
重点：宪法规定国家生活中的根本问题
难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系
课时安排：1课时
教学过程：
导入新课：
毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。
”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？这就是我们要学习的新内容。
宪法是国家的根本大法（板书）
学生活动：一次隆重的法律家族聚会（由学生进行角色扮演活动）
（注：教师在上课前下发事先印好的宪法部分章节的摘要。
）
学生结合表演及手中的宪法部分章节的摘要，总结出如下内容：
一、宪法为什么是国家的根本大法（板书）
1、宪法规定国家生活中的根本问题（板书）
（2）同宪法相比较，普通法律只规定刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面。
学生活动：看图：教材中的“法律体系金字塔”；查阅宪法、刑法、兵役法、环境保护法等的相关条款。
学生归纳：
依据宪法第１８条的规定，制定了《中华人民共和国刑法》；
依据宪法第１０３条的规定，制定了《中华人民共和国兵役法》；
依据宪法第１１条的规定，制定了《中华人民共和国环境保护法》等等。
得出结论：
2、宪法具有最高的法律效力（板书）
其原因是：
（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
（2）普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效。
小组同学互相讨论马克思的话“宪法是法律的法律”再次体会为什么说宪法具有
最高的法律效力。
教师设问：通过前面的学习，我们已经知道：宪法规定着我们国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力。
应该如何保证宪法的神圣不可侵犯的法律地位呢？如果朝令夕改，又会怎么样？
（教师进一步引导学生查阅宪法中有关制定和修改程序上的规定。
）
归纳出：
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格。
（板书）
学生归纳：因为宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，其制定和修改程序严于普通法律。
所以说，宪法是国家的根本大法。
学生活动：阅读手中的宪法资料后，归纳：
我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国徽首都四章构成。
教师小结：这节课我们主要从内容规定、法律效力、制定和修改程序方面阐述了宪法的特征，明确了宪法是国家的根本大法。
希望大家通过今天的学习能开始逐步树立宪法至上的观念，主动学习宪法、自觉维护宪法的尊严。
课后练习：
一、不定项选择题
1、我国法律中具有最高法律地位和法律效力的是
A、刑法
B、宪法
C、民法
D、义务教育法
2．关于《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国义务教育法》之间关系的表述，下列正确的是（）
A.宪法是义务教育法的立法基础
B.宪法是义务教育法的立法依据
C.义务教育法是宪法的具体化
D.义务教育法的制定和修改程序比宪法严格
3、宪法是国家的根本大法，因为
A、宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成
B、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
C、从效力上看，宪法具有最高的法律效力
D、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格
二、问答题
2004年，是第四个全国法制宣传日。
这天，某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次街头随机调查活动。
下面是记者对市民的随机调查情况，记者：“你知道宪法是一部什么样的法律吗？”
市民：“宪法是根本大法，国家的基本法。
”
记者：“你对宪法的基本内容了解吗？”
市民：“了解得不多。
”
记者：“你觉得宪法和咱老百姓的关系密切吗？”
市民：“对咱老百姓的关系肯定很密切，但具体说不太清楚。
”
请你根据上述调查情况，结合下列角色模拟要求，完成相关任务：
（1）假如你是那位记者，根据市民的回答情况你会得到什么结论？
（2）若你是被调查的市民，请选择上述记者发问中的一个问题做出令人满意的回答
（3）作为中学生，你认为公民应怎样正确对待宪法？
小资料：制定1982年宪法和之后的四次修宪
历史镜头：1980年9月，五届全国人大三次会议决定修改宪法，组成了阵容强大、精英荟萃的宪法修改委员会。
修改、讨论工作历时两年之久。
1982年12月4日，五届全国人大五次会议3037票赞成，3票弃权，通过现行宪法。
自1982年宪法颁布以来，它历经4次部分修改。
1988年4月12日，七次全国人大二次会议增加规定“私营经济是社会主义公有制经济的补充”，“土地的使用权可以依照法律规定转让”。
1993年3月29日，八届全国人大一次会议修宪，做了“国家实行社会主义市场经济”等重要修改。
1999年3月15日，九届全国人大二次会议修宪，增加“实行依法治国，建设社会主义法治国家”等重要内容。
2004年3月，十届全国人大二次会议，增加“公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保障人权”等内容。