部编版六年级上册道德与法治《宪法具有最高法律效力》PPT

人教版六年级上册道德与法制知识点习题整理汇总—宪法是根本法—宪法具有最高法律效力

人教版六年级上册道德与法制知识点整理汇总

宪法是根本法——宪法具有最高法律效力

1、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（）的地位，是国家的（）。

2、根据（），立法机关可以制定很多法律。

3、宪法是国家的（），规定国家和社会中（）、（）的问题。其他法律只规定社会生活（）的内容。

4、一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。——（）

5、在我国，其他法律是根据（）制定的，任何法律不得与宪法相（）。

6、我国宪法保护公民享有的（），防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的（）。

7、简述宪法与其他法律的关系。

新部编版小学六年级上册道德与法治《宪法是根本法》说课稿附反思含板书【共两套说课稿】

新部编版小学六年级上册道德与法治说课稿第一单元我们的守护者

第二课《宪法是根本法》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《宪

法是根本法》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程

序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材

国有国法，家有家规，每个家庭都有自己的家庭规矩，每个国家

也有自己的最高法律——宪法。宪法是国家的根本法，具有最高的法

律效力，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家根本的制

度和根本任务，规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。

第一部中华人民共和国宪法颁布于1954年，现行宪法颁布于

1982年12月4日，所以，每年的12月4日便成了我们中国的“宪

法日”。宪法日出现有助于国家普及宪法，让国人尊重宪法，用宪法

维护自身的合法权益。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中

华儿女浴血奋战的结果，不仅规定这国家的基本制度和大政方针，也

指引着中国近现代的经济文化建设。

宪法具有最高的法律效力，在法律体系中，它有着至高无上的地

位，是国家的根本大法。二、说学情

高年级学生求知欲和好奇心强，但他们的世界观、人生观尚未形

成，生活经验缺乏，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，很容

易受到不法侵害，而且维权意识淡薄。只有让他们知道自己在家庭、

学校、社会中应享有哪些权利，应受到哪些保护，才能增强他们的自

我保护意识，学会运用法律手段维护自己的合法权益。

三、教学目标：

知识与能力：理解宪法，懂得宪法，感受宪法日，树立宪法意识，

维护宪法权威。

过程与方法：通过课堂讲解，初步懂得宪法；课下通过查阅网络、

书籍，加深对宪法的理解；利用学校宣传栏、校园广角、黑板报等，

宣传普及宪法知识。

情感、态度与价值观：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。

四、教学重难点：

【教学重点】：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。理解

宪法日设立的重要性和必要性。

【教学难点】：宪法为什么具有最高的法律效力？学生如何在生活中

《宪法具有最高法律效力》教案

一、教学内容

《宪法具有最高法律效力》教案，本章节内容依据人教版八年级《道德与法治》下册第五章“治国安邦的总章程”第一节“宪法是国家的根本法”展开。具体内容包括：

1. 宪法的定义及其在我国法律体系中的地位；

2. 宪法具有最高法律效力的具体表现；

3. 宪法在维护国家法制统一、保障公民权益方面的作用；

4. 增强宪法意识，维护宪法权威的重要性。

本节课将结合教材内容，通过案例分析、讨论交流等形式，帮助学生深入理解宪法的最高法律效力及其在现实生活中的具体体现，培养他们的宪法意识和法治观念。

二、核心素养目标

《宪法具有最高法律效力》教案，旨在培养学生以下核心素养：

1. 强化法治意识：让学生深刻理解宪法在国家法律体系中的核心地位，认识到宪法具有最高法律效力，树立法治观念；

2. 增强国家观念：通过学习宪法，使学生认识到维护国家法制统一的重要性，培养国家观念；

3. 提高公民素养：教育学生尊崇宪法，自觉维护宪法权威，培养具有法治意识和责任感的公民；

4. 发展批判性思维：通过案例分析，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使他们能够运用宪法知识解决实际问题。

本节课将紧密围绕核心素养目标，结合教材内容，通过多样化的教学活动，帮助学生提升法治素养，培养他们成为具有法治观念和国家意识的现代公民。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

（1）宪法具有最高法律效力的概念及其内涵：明确宪法在国家法律体系中的核心地位，解释宪法最高法律效力的具体表现，如宪法对其他法律的约束力、对国家机关和公民的约束力等。

举例：通过比较宪法与其他法律的关系，说明宪法在法律层级中的优越性。

（2）宪法在维护国家法制统一和保障公民权益方面的作用：分析宪法如何确保国家法制的统一，以及宪法对公民权益的保障作用。

举例：以宪法规定的基本权利和义务为例，阐述宪法在保障公民权益方面的具体体现。

（3）增强宪法意识，维护宪法权威的重要性：强调树立宪法意识、维护宪法权威对国家法治建设的重要性。

部编道德与法治小学六年级上册《宪法是根本法》说课稿

今天我说课的内容是部编道德与法治小学六年级上册第一单元第2课《宪法是根本法》。本单元的教学通过让学生感受生活中的法律，学习宪法知识，了解法律体系来认识公民与法的关系，从而培养学生法治观念。另外，本单元教材紧扣宪法，对应宪法的序言、总纲，通过介绍宪法，加强宪法意识教育。这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。

一、说教材。

(一) 教材分析

本课是第一单元“我们的守护者”的第2课，教材以学生能感受到的国家宪法日活动为基础，通过观察发现、查一查、观察法律体系图片、阅读普通法律条文、宪法部分条款和生活场景相连、召开主题班会、阅读宪法宣誓词、讨论编制宪法宣传标语等活动，对学生宪法意识教育，培养树立宪法意识，崇尚宪法精神。本课包括“感受宪法日”、“宪法具有最高法律效力”和“树立宪法权威”三部分内容。分为两课时教学。

（二）教学目标

知识与能力

1.让学生通过学习宪法知识，了解法律体系；

2.初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识；部编道德与法治小学六年级上册《宪法是根本法》说课稿

3.引导学生运用宪法知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。

过程与方法：让学生通过参与讨论、调查、召开主题班会、案例分析、阅读等各种活动，培养学生实践创新能力和宪法意识。

情感态度与价值观：培养树立宪法意识，崇尚宪法精神。

（三）教学重难点

1.教学重点：了解宪法日，知道宪法是根本法和总章程，认识宪法地位，维护宪法权威。

2.教学难点：认识宪法地位，维护宪法权威。

二、学情分析。

六年级学生处于小学高年级阶段，经过前五年的学习，学生的基本道德观念和情感已初步形成。但学生的宪法意识还没形成，需要法治专册教育，以初步树立宪法观念，养成自觉遵守宪法的思维习惯和行为方式。另外六年级学生思维方式发生了变化，以抽象思维为主，对问题的思考比较全面深入。据此特制订以下教学方法。

部编版六年级上册道德与法治感受宪法日1

2020-2021学年春季部编版（统编）

六年级上册《道德与法治》

年级六年级学科社会制定日期课型新授

课题感受宪法日主备人张志猛执教人张志猛使用时间

教学目标

知识与技能目标

1.梳理本课知识结构。

2.掌握关于宪法的时间、版本等基本知识。

过程与方法目标通过探究、小组合作等方法，了解宪法。

情感态度与价值观树立保护宪法的观念，增强学生的法律意识

教学重点宪法的确立时间、版本等基本内容

教学难点维护宪法的地位、尊重宪法

教学过程

活动一、回顾旧知

活动二、教学过程

问题导入，通过上节课的学习，同学们都知道法律就在我们身边，比如行政法、刑法、民法、宪法等，那么同学们知道，我列举的这几种法哪一个是母法吗？为什么？

宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，因为它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

国家宪法日：12月4日

我们国家宪法有好几个版本，现行的是1982年12月4日颁布的，所以又称为82宪法。

同学们知道设立宪法日的意义是什么吗？个人修订

宪法日这一天有好多活动，你会通过什么方式庆祝宪法日呢？

第一部宪法是什么时间颁布的？

其他国家的宪法日，比如美国、丹麦、俄罗斯等

宪法的颁布不是一蹴而就的，二十世纪的中国经历了哪些翻天覆地的变化?

(通过小组讨论的方式)

课堂小结

我们学习了宪法的有关知识，那么我们应该怎样对待宪法呢？

通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，能够更好地学习宪法，了解宪法，在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法的实施。

当堂达标

1、第一部宪法是什么时候颁布的

2、现行宪法是哪一部宪法

3、国家宪法日是哪一天

板书

设计宪法是根本法

感受宪法日

课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）

部编版《道德与法治》六年级上册宪法是根本法教案第一课时

编号：1-1-1-1

第一课宪法是根本法

主备人：郑远丽备课组成员：谭本初向礼卫肖军许芳

【教学目标】

1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。

2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。

3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。

【教学重点】

理解宪法日设立的必要性和重要性。

【教学难点】

在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。

【教学过程】

一、导入新课

1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？

2、回答：国家宪法日。

3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。

二、讲授新课

1、宪法日知识大抢答：

（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？

（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？

（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？

2、播放视频《国家宪法日》《秒懂宪法》

3、小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页）

5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？

6、感受宪法日：

（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》

（2）宪法日宣传活动

7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。

8、总结：设立宪法日的重大意义

部编人教版六年级上册《道德与法治》课本内容解析及课本习题解析

部编人教版六年级上册

道德与法治课本内容及课本习题解析

第一单元我们的守护者

第一课感受生活中的法律

课本内容解析：

一、法律是什么？

（1）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

（2）法律规定我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，同样规定了我们应履行遵守交通法规，爱护公物，保护环境等义务。

（3）纪律道德与法律规范着我们的行为。与纪律道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。

二、生活与法律。

（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。在工厂里，道路上，超市内，学校中，处处可见法律的声音。

（2）刑法是规定犯罪和刑罚的法律；民法是维护人们日常生活秩序的主要法律；行政法约束行政机关的权力，监督其履行自己的职责，管理公共事务为公众提供服务。这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。

三、法律作用大。

（1）作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

（2）法律告诉我们行为的方向，衡量我们行为的对错是保护我们合法权益的坚强盾牌。在经济困难时，可以通过法律援助获得政府提供的免费法律服务。

（3）人人依法享有权利，人人依法履行义务。

课本习题解析：

1、所以说作为一名小学生，我们在家庭学校和社会中有哪些权利呢？（P3）

答：家庭：人格尊严权，隐私权等。

学校：受教育权，隐私权，人格尊严权等。

社会：姓名权，肖像权，出版自由权等。

2、通过采访同学和老师了解一下，我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用？（P8）

答：《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等。

《教师法》：落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设。

《教师法》：保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。

部编版道德与法治六年级上册《宪法是根本法》教案(2课时)

课题：第一单元我们的守护者

2.宪法是根本法

第一课时

教学目标：

1．知识目标

①知道宪法是国家的根本大法。感受并识记国家宪法日。

②认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。

2.能力目标

①了解宪法的主要内容。了解国家宪法日的由来。

②组织一些活动宣传国家宪法日。

3．情感、态度与价值观目标

通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

（一）猜谜游戏，导入话题

1、师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？（生齐答：宪法）

2、教师问：到底谁在法律家族中具有至高无上的地位呢？（学生可能回答：宪法）好,今天就让我们走近宪法，了解宪法。板书课题：宪法是国家的根本法

3、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。

（2）认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。

（3）通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。

（4）探究二十世纪以来中国发生的伟大历史变革。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 - 1 - 二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究，交流展示：

1.宪法的地位和作用？

宪法是国家的____________。是制定其他法律的________，它规定了一个国家的根本_____和根本_____ ，规定了公民所享有的基本_____和必须履行的基本_____ 。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的_____ 、

_____ 、 _____ 。

2.我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？

3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_____、

六年级道德与法治上册PPT课件

• 部编版六年级道德与法治上册《国家机构有哪些》PPT课件下载(第1课时)，共9页。一、选择题 1.下列哪些单位不属于国家机构( )。 ①学校②医院③邮局④国务院 A.①②③④

B.①② C.①②③ 2.如果你从超市买到了过期食品，可以找( )解决。 A.法院 B.派出所 C.市...

• 部编版六年级道德与法治上册《国家机构有哪些》PPT教学课件，共30页。说教材本课为人教部编版《道德与法治》六年级上册第三单元《我们的国家机构》第一部分,本节课我们重点学习和认识行政机关的性质和职权，行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必...

• 部编版六年级道德与法治上册《公民的基本权利和义务》PPT免费课件，共24页。公民的基本权利宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。公民的基本义务宪法除了保障公民的基本权利，还规定...

• 部编版六年级道德与法治上册《公民的基本权利和义务》PPT课件下载，共31页。说教材《公民的基本权利和义务》是《道德与法治》六上法治专册第四课的内容。本课3个板块逻辑架构十分明显，先讲权利再讲义务，后讲人权，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的...

• 部编版六年级道德与法治上册《宪法是根本法》PPT课件下载，共27页。感受宪法日宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力... • 部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》PPT课件下载，共34页。法律是什么法律保护了我们的权利这些事情都和法律有关吗？这些活动都要受法律的约束，也受法律的保护。生活与法律法律无处不在，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都...