政治：4.12.3《价值的创造与实现》课件4(新人教版必修4)
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政治4123价值的创造与实现课件新人教必修4
其实它向我们提出了一个严肃的人生问 题：“人应追求怎样的人生?如何实现 (shíxiàn)人生的价值?”
第二页，共25页。
第三页，共25页。
蓝领专家(zhuānjiā)：孔祥瑞
（06年感动中国十大
人物之一）
孔祥瑞：不管什么时代，劳
动者都是社会的中流砥柱。 但是在今天，更值得尊敬的 人还应该是那些不仅贡献汗
Ａ • Ａ.人是在劳动(láodòng)中、在奉献社会的
实践中实
现人生价值的
• Ｂ.越是艰苦的地方人生价值就越大
• Ｃ.要维护集体利益必须牺牲个人利益
• Ｄ.要实现人生价值就不能拥有幸福人生
第十页，共25页。
国际大气科学界屈指可数的几 位学术巨匠之一，为全球变化、 大气环流和气候变化研究做出了 开创性重大创新贡献，对大气环 流和气候变化研究做出了重大原 始创新贡献，也是国际全球变化 研究的创始人之一。他的工作， 并不是跟在外国人后面的所谓 “同国际接轨”，而是做出了系 统的原始创新成果，并得到国际 同行(tóngháng)的认同，从而成 为这些前沿领域科学成就的重要
❖ 1996年，于海波又创立了“长春心语志愿者协
第十七页，共25页。
一个患有先天性严重疾病 (jíbìng)的人，在重重困难中她是 怎样实现自己的人生价值的？
第十八页，共25页。
人的先天条件是无法改变的， 后天的努力却是人人都能做得到， 关键在于有没有发挥个人主观能动 性，愿不愿意做，怎样去做。
需要有坚定的理想信念，需要有正确
价值观的指引。
第二十四页，共25页。
内容(nèiróng)总结
复习：人的价值包括几个方面。２.他们的人生价值是如何创造的。（2）努力奉献的人 有爱心的人是幸福的。▲走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，自私的
第二页，共25页。
第三页，共25页。
蓝领专家(zhuānjiā)：孔祥瑞
（06年感动中国十大
人物之一）
孔祥瑞：不管什么时代，劳
动者都是社会的中流砥柱。 但是在今天，更值得尊敬的 人还应该是那些不仅贡献汗
Ａ • Ａ.人是在劳动(láodòng)中、在奉献社会的
实践中实
现人生价值的
• Ｂ.越是艰苦的地方人生价值就越大
• Ｃ.要维护集体利益必须牺牲个人利益
• Ｄ.要实现人生价值就不能拥有幸福人生
第十页，共25页。
国际大气科学界屈指可数的几 位学术巨匠之一，为全球变化、 大气环流和气候变化研究做出了 开创性重大创新贡献，对大气环 流和气候变化研究做出了重大原 始创新贡献，也是国际全球变化 研究的创始人之一。他的工作， 并不是跟在外国人后面的所谓 “同国际接轨”，而是做出了系 统的原始创新成果，并得到国际 同行(tóngháng)的认同，从而成 为这些前沿领域科学成就的重要
❖ 1996年，于海波又创立了“长春心语志愿者协
第十七页，共25页。
一个患有先天性严重疾病 (jíbìng)的人，在重重困难中她是 怎样实现自己的人生价值的？
第十八页，共25页。
人的先天条件是无法改变的， 后天的努力却是人人都能做得到， 关键在于有没有发挥个人主观能动 性，愿不愿意做，怎样去做。
需要有坚定的理想信念，需要有正确
价值观的指引。
第二十四页，共25页。
内容(nèiróng)总结
复习：人的价值包括几个方面。２.他们的人生价值是如何创造的。（2）努力奉献的人 有爱心的人是幸福的。▲走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，自私的
高中政治必人教版修四12.3 价值的创造与实现(共27张PPT)
仅靠于敏个人的努力，能否取得如此 大的成就呢？
二、在个人与社会的统一中实现价值-----客观条件
一滴水只有放 进大海里，才 能永远不会干 涸，一个人只 有当他把自己 和集体事业融 合在一起的时 候才能最有力 量。
——雷锋
1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
社 提供 会
生存条件
发展条件 享受条件
第十二课 实现人生的价值
第三框 价值的创造与实现
学习目标
1.知道人的价值要在劳动中创造和实现。 2.理解要在个人与社会的统一中实现价值 重 3.理解实现人的价值的主观条件 重 4.讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的 关系。 难
1 为什么说努力奉献的人是幸福的？ 2 社会发展与个人发展是怎样的关系？ 3 实现人生价值需要哪些主观条件？ 4 如何实现人生价值？
用。后长期领导并参加核武器的理劳论动研究、设计解决了大
量关键性的理论问题。从20世纪70年代起，在倡导、推动 若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。
各行各业的劳动者都是在 劳动和奉献中实现自己的 人生价值
一 在劳动和奉献中创造价值----根本途径
1.劳动是人的存在方式。
劳动-------
彰显和发挥自己的智力、 体力、意志和情感
3.实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有 正确价值观的指引。
颁 离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋 奖 锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十 词 月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨
响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。
于敏，从意气风发到白发苍苍， 一个绝密30年的名字， 一个铸核卫盾一甲子的传奇， 一辈子心甘情愿为国家、 为人民保驾护航的民族脊梁！ “愿将一生献宏谋！” 于敏，兑现了他对祖国的诺言！
二、在个人与社会的统一中实现价值-----客观条件
一滴水只有放 进大海里，才 能永远不会干 涸，一个人只 有当他把自己 和集体事业融 合在一起的时 候才能最有力 量。
——雷锋
1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
社 提供 会
生存条件
发展条件 享受条件
第十二课 实现人生的价值
第三框 价值的创造与实现
学习目标
1.知道人的价值要在劳动中创造和实现。 2.理解要在个人与社会的统一中实现价值 重 3.理解实现人的价值的主观条件 重 4.讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的 关系。 难
1 为什么说努力奉献的人是幸福的？ 2 社会发展与个人发展是怎样的关系？ 3 实现人生价值需要哪些主观条件？ 4 如何实现人生价值？
用。后长期领导并参加核武器的理劳论动研究、设计解决了大
量关键性的理论问题。从20世纪70年代起，在倡导、推动 若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。
各行各业的劳动者都是在 劳动和奉献中实现自己的 人生价值
一 在劳动和奉献中创造价值----根本途径
1.劳动是人的存在方式。
劳动-------
彰显和发挥自己的智力、 体力、意志和情感
3.实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有 正确价值观的指引。
颁 离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋 奖 锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十 词 月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨
响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。
于敏，从意气风发到白发苍苍， 一个绝密30年的名字， 一个铸核卫盾一甲子的传奇， 一辈子心甘情愿为国家、 为人民保驾护航的民族脊梁！ “愿将一生献宏谋！” 于敏，兑现了他对祖国的诺言！
高中政治412价值的创造与实现课件新人教版必修4
探究要求
结合视频和文字材料，结合问题， 独自写出感受，限时3分钟。
然后由各小组组长组织，进行小 组交流，每个小组推荐一个同学来谈 自己的感受。限时2分钟。
知识梳理
一、在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的
劳动
满足社会、人民、动
创造美好生活
促进人的自由全面发展
【颁奖词】
铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花 雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是 一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一 个兵，一条路，一颗心，一面旗。
情境探究一
结合闫肃老先 生弦歌感人肠 的人生事迹， 从人生价值的 创造与实现的 角度谈谈你的 感受。（从人 生价值、价值 的创造与实现 途径三个途径 中任选一个角 度，50-100字 的感受，感受 要有理有据。）
知识梳理
三、在砥砺自我中走向成功
1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强 拼搏、自强不息的精神。
2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人 素质。
3、需要有坚定的理想信念，需要有正确 价值观的指引。
合作探究—价值澄清
√ 1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才
能创造价值。（ ） 2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会
谢谢大家！
2、努力奉献的人是幸福的
没有奉献精神，就没有积极 的情感体验，也就没有幸福 感可言。
积极投身于为人民服务 的实践，是实现人生价 值的必由之路，也是拥 有幸福人生的根本途径。
知识梳理
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实 现人生价值的基础
2、个人发展与社会发展是统一的
人教版高中政治必修4《价值的创造与实现》课件
必修ⅳ《生活与哲学》
第12课 实现人生价值
价值的创造与实现
实
价
价
价
现 人
值 与 价
值 判 断
值 的 创
生 价
值 观
与 价 值
造 与 实
值
选
现
择
价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
想一想 （1）创造和实现这两个词语有什么不同？
假如说一个作家的价值在于，他创作的作品得到了读者 的认可和喜欢，愿意花钱买，花时间去阅读
“我”可以为“别人做些什么”
德裔美籍作家塞缪尔.乌尔曼70多 年前写的一篇只有四百多字的短文 《年轻》，首次在美国发表的时候 引起全美国轰动效应，成千上万的 读者把它抄下来当成座右铭，美国 的麦克阿瑟将军在指挥整个太平洋 战争期间，办公桌上始终摆着装有 短文《年轻》复印件的镜框，文中 的许多词句常被他在谈话或开会作 报告时引用。后来此文传到日本， 文章的观点成为许多日本人生活哲 学的基础。松下公司的创始人松下 幸之助说:多年来，《年轻》始终是 我的座右铭。”
范 宣
着眼于物质生活
子 着眼于得到了什么
着眼于精神生活 叔
立德:高尚的人格和道德情操
孙 豹
着眼于个人对社会的贡献
立功：建立彪炳万世的功业
立言：用自己的思想来照耀千秋
实现价值需要处理好个人与社会的关系
社会对于“我”是有价值的--
社会为“我”的生存、发展提供了各种 条件，我们应该充分利用这些条件。
我对于社会（他人）的价值--
（2）一个农民的价值在于？ 一个工人的价值在于？ 一个教师的价值在于？ 一个企业家的价值在于？ ……
我
第12课 实现人生价值
价值的创造与实现
实
价
价
价
现 人
值 与 价
值 判 断
值 的 创
生 价
值 观
与 价 值
造 与 实
值
选
现
择
价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
想一想 （1）创造和实现这两个词语有什么不同？
假如说一个作家的价值在于，他创作的作品得到了读者 的认可和喜欢，愿意花钱买，花时间去阅读
“我”可以为“别人做些什么”
德裔美籍作家塞缪尔.乌尔曼70多 年前写的一篇只有四百多字的短文 《年轻》，首次在美国发表的时候 引起全美国轰动效应，成千上万的 读者把它抄下来当成座右铭，美国 的麦克阿瑟将军在指挥整个太平洋 战争期间，办公桌上始终摆着装有 短文《年轻》复印件的镜框，文中 的许多词句常被他在谈话或开会作 报告时引用。后来此文传到日本， 文章的观点成为许多日本人生活哲 学的基础。松下公司的创始人松下 幸之助说:多年来，《年轻》始终是 我的座右铭。”
范 宣
着眼于物质生活
子 着眼于得到了什么
着眼于精神生活 叔
立德:高尚的人格和道德情操
孙 豹
着眼于个人对社会的贡献
立功：建立彪炳万世的功业
立言：用自己的思想来照耀千秋
实现价值需要处理好个人与社会的关系
社会对于“我”是有价值的--
社会为“我”的生存、发展提供了各种 条件，我们应该充分利用这些条件。
我对于社会（他人）的价值--
（2）一个农民的价值在于？ 一个工人的价值在于？ 一个教师的价值在于？ 一个企业家的价值在于？ ……
我
人教版高中政治必修4 12.3《价值的创造与实现》名师课件(重点解析版)
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在劳动和奉献中创造价值
[基础·初探] 1．劳动与人的价值的实现 (1)劳动是人的_存__在__方__式___。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 一个人在劳动中创造的财富越多，他自身的价值就_越__大___。 (2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的_自__由__全__面__发__展____的重 要手段。
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2．努力奉献的人是幸福的 (1)不想为他人和社会_奉__献___的人，永远不可能拥有真正的幸福。 (2)积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸 福人生的___根__本__途__径___。
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思考：什么样的人生才是真正有意义的人生？ 【提示】 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人在 劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大，这样的人生才是真正有 意义的人生。
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[体验·落实] 右边漫画表明( ) ①人生价值通过荣誉体现出来 ②个人价值和社会价值必然成正比 ③人 生价值是个人价值和社会价值的统一 ④努力奉献的人是幸福的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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【破题思路】 1．定考点：在奉献中实现价值。 2．抓关键：“奉献”“价值”。 3．析选项：选 D。人生价值是通过劳动奉献体现的，①错误；个人价值与 社会价值不是对等的，②错误。③④符合题意。 【借题发挥】 实现人生价值的根本途径：即在劳动和奉献社会的实践中实现人生价值。
件 ③不同的价值观具有不同的导向作用 ④人生价值通过人的智力、品德表
现出来
A．①②
2014-2015学年高中政治必修4教学课件：4.12.3价值的创造与实现
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
题 型 突 破
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练
新人教版高中思想政治必修4《价值的创造与实现》精品
❖ 发展自己！（理想▪信念▪素质▪奋斗▪ 成功）
❖ 在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和
自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！
精选课件ppt
14
人生规划书 “从现在做起——
如何实现我的精彩人生”
精选课件ppt
15
祝同学们：
不断实现自己的 人生价值！
精选课件ppt
16
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
本途径。
精选课件ppt
7
切身感受：
“努力奉献的人是幸福的”
● 你乐于助人吗？ ♥ ● 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人
会幸福吗？ ♥ ● 一个没有亲情、友情、爱心的人
会幸福吗？ ♥
精选课件ppt
8
二、在个人与社会的统一 中实现价值
思考与探究2、以张广秀为例分析，人生价值的 实现需要哪些主客观条件？并根据你的切身体 会，谈谈应如何处理个人与社会的关系。
1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。
2、正确处理自己与他人、自己与集体、自己与社会 的关系。
用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满
足他人，时时为人民服务。总之，要正确处理好个人与集
体、个人与社会、个人与他人的关系，在个人与社会的统
一中实现人生的价值。
精选课件ppt
9
二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 （2）个人的发展与社会的发展是统一的
如何正确认识“个性发展”
这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于
对他人、对社会的独特的贡献方式。
精选课件ppt
10
三、在砥砺自我中走向成功