青少年网络道德教育 (2)

青少年网络道德教育面临的问题和对策摘要：网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态，它在形式、渠道及方式上也呈现出多元化。

而且在网络文化中不同的价值观相互渗透和冲突，使青少年面临着前所未有的挑战，因此，学校适应信息社会发展与青少年的全面健康发展的需要，加强对青少年的网络道德教育有着重大的意义。

本文运用分析和推理相结合的方法，从网络文化对青少年的影响、青少年网络道德存在的问题以及怎样解决这些问题的方法和策略等方面着手分析和研究。

旨在弄清网络文化对青少年道德的影响及其作用，进一步加强对网络道德的管理和对青少年的教育。

关键词：网络文化网络道德青少年道德教育引言(一)本选题研究的目的和意义以互联网为中心的信息网络的产生与发展，推动着人类社会的进步与变革。

随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为当今最具影响力的“四大媒体”之一，与互联网相伴而行的“网络文化”对社会生产和生活的影响与日俱增。

仅仅几年的时间，随着网络与网络化的迅速发展，网络文化已经有了很快的发展。

青少年学生是网络使用、交往的重要主体，网络文化对当代青少年的思想观念、价值方式、行为模式等带来了巨大的冲击。

从而使网络文化影响着青少年道德的发展，目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络为求知学习提供了广阔平台，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的方式，为未成年人获得各种信息提供了新的渠道，增强未成年人的社会参与度，开发未成年人内在的潜能。

但是网络的形成也给青少年带来了一些负面影响。

如，上网成瘾影响青少年的身心健康、网络使青少年道德意识弱化等，而且青少年作为一个特殊的群体，他们接受新事物、新思想、新知识的能力比较强。

但是由于青少年本身正处在世界观、人生观、价值观的形成期，尚未定型，具有不稳定性和可造性，而且由于青少年的人生经历不完整，他们辨别是非的能力还比较弱和选择能力较弱，使青少年在伦理道德方面容易走上误区。

也给青少年带来道德虚无、责任感缺失等负面影响，甚至出现侵害他人违法犯罪行为。

因此，网络文化对青少年伦理道德的影响以及网络道德教育的研究，具有重要的理论意义和现实意义。

（二）国内外研究的现状笔者在“中国期刊网”、“中国知网”等专业数据库，用“网络文化、网络伦理道德、青少年伦理道德、网络德育”等关键词进行检索，对现在国内外有关网络伦理、青少年伦理道德进行了总结。

相关著作有谢海光的《互联网与思想政治教育概论》、严耕等的《网络伦理》、谭传宝的《网络环境与青少年德育》等。

①当今，有关网络德育和网络对青少年伦理道德影响已成为我国德育理论和实践研究的热点，取得了不菲的成就。

网络文化对青少年伦理道德的影响还需要进行深一步研究，这也是德育研究的重点与难点，并且是制约德育创新和提高德育作用的关键。

（三）本选题的研究思路和研究方法1.研究思路本选题在网络对广大的青少年的道德影响的背景下，分析网络文化对青少年道德观念和道德行为的积极影响和消极影响。

在理论分析的基础上，构造理论的模型，进行理论分析。

然后对青少年网络伦理反应、表现和行为进行研究论证，最后得出研究结论。

2.研究方法本选题以马克思主义关于人的全面发展理论为指导思想，结合现代化教育、系统科学、和现代管理的相关理论，在借鉴已有的理论成果的基础上，采取哲学思辨、理论分析、这两种方法的结合，为本文提供科学合理的研究方法，使广大的青少年对网络有新的认识，合理的使用网络，促进自身的身心健康。

一、网络文化对青少年道德观念和行为的影响人类是文化的创造者，同样的文化也塑造者人类。

恩格斯曾经说过：“我们当中的每一个人都或多或少地受着我们主要在其中活动的精神环境的影响”。

①网络文化影响着各个领域的人们，其中，首当其冲的就是青少年，这与他们自身的特点有很大的关系。

青少年是接受新鲜事物较快的群体，对于新的事物他们有着强大的好奇心和征服的意识。

但是，网络对于他们来说是一把“双刃剑”，它给青少年的道德观和行为有着正面影响和负面影响。

（一）网络文化对青少年道德观念的影1.积极影响①马克思.马克思恩格斯选集：第4卷[M]北京：人民出版社，1995；622首先，网络文化的形成和发展，使人们能动性、自由度比之前有了大大的提高。

网络文化使青少年的认识能力和实践能力有了前所未有的拓展，青少年获得了新的活动空间。

而且互联网为未成年人提供了求知和求学的广阔空间。

网络文化充实了青少年的学习、生活、娱乐的空间。

但是，在我国目前教育资源不能满足需求的情况下，网络为求知学习提供了广阔平台，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的方式，为未成年人获得各种信息提供了新的渠道，增强未成年人的社会参与度，开发未成年人内在的潜能。

同时网络文化对青少年的思维方式、伦理道德产生了很深的影响，而且青少年作为一个特殊的群体，他们接受新事物、新知识、新思想的能力较强。

只要有网络，青少年可以不用出门，就可以博览群书，纵横书海，畅游世界，自由、大胆、平等地与他人交谈，大大的提高了青少年的主体意识。

其次，网络文化使世界各地区、各民族的文化传统、价值观念、风俗习惯和行为方式呈现给青少年，使青少年可以更多的了解到不同的文化、习俗和价值观念，拓宽了青少年的社会认识范围和程度。

当人们在自由、宽松的网络环境中认识、感受、审视伦理道德文化和价值观念，并通过比较和选择的方法来确定自己的信念和行为准则。

平等、和谐和自由的网络交往能使青少年获得更多的尊重和尊严，其心理、人格和意志品质将得到磨练和升华。

①网络文化提升了青少年的伦理素质。

2.消极影响虽然网络文化有利于当代青少年新观念、新思想的形成和有助于其自身素质的提高，但是青少年现在正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，尚未定型，其选择能力和辨别是非的能力比较弱，就会让他们对于伦理道德观的选择和取舍上容易走上极端。

而且，网络过滤性较差，各种社会思想，不同的价值观点在网上掀起激烈的争论，甚至一些低级庸俗和色情的网络信息会在网络上通行无阻，可能造成严重的信息污染，对青少年的思想、道德观念的影响十分有害，对青少年思想和行为产生误导的作用。

网络上还存在着虚假信息、网上偷窃、病毒传播、侵犯知识产权、诈骗、不道德交易等不道德行为和网络犯罪，这样就使青少年觉①乔安娟.论网络对大学生道德培养的影响[J]农业网络信息，2007[6]得交往安全感下降，人际关系复杂，造成他们多疑、焦虑、恐慌等心理。

首先，网络对青少年的价值观产生了影响，网络空间中存在着各种各样的思想和观念，网络上许多信息来自国外，必然裹挟着西方的意识形态和价值观念，这样就容易使青少年对现实社会主导价值产生困惑，进而使身心尚未成熟的青年陷入价值选择的困惑，导致青少年人生价值观和道德价值观的错位。

其次，网络文化使青少年道德意识弱化，网上存在着许多良莠不齐的信息，因为缺乏有效的监管，网上色情、垃圾信息大行其道，而青少年的信息选择能力、是非判别能力和自我调控能力还不足以抵御这些不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为不良信息“污染”的对象。

网络具有高度的隐蔽性，使青少年在日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。

这在客观上易于导致青少年网上道德感的弱化，而这种弱化会有可能波及青少年现实生活中的道德行为，使一些青少年的是非观念淡薄，道德意识减弱，道德水平下降，缺乏自我调控力，甚至出现反社会行为。

（二）网络文化对青少年行为的影响1.积极影响首先，扩大交际圈。

网络文化的纷繁多样，热点变化迅速，青少年正处在青春发育期对社会生活的变化非常的敏感，网络文化对青少年的各种行为产生十分全面而深刻的影响。

而且青少年处于身心发展期，具有强烈的好奇心、求知欲和敏感性。

网络社交增加了青少年同伴之间、群体之间相识和了解的途径，使日常生活中部分人际交往的需要在网络上得到了满足。

对于青少年而言，网络社交能回避人与人面对面的交流，避免了一些学生在交流产生的羞怯和畏惧。

从而培养交际能力，获得人际交往中的认同和自信。

青少年通过微博和日志等抒发和记录自己的思想和行为，并且可以表达自己的意愿，这有利于青少年提升个人价值感。

网络拓展了青少年人际交往的空间，不但使青少年能够接触到更多的社会群体，而且青少年用网络能交到世界各地的朋友，扩大了自己的交际圈。

其次，丰富课余、娱乐生活。

现代社会是一个信息迅速发展的时代，人们的生活节奏都非常的快，就连学生也不例外。

学业的压力经常会让学生感到非常的疲惫，青少年每天大部分的时间都花在学习上，这样就使他们觉得生活有点枯燥和乏味。

但是，随着网络技术的发展，当代的青少年不再是只知道学习了，他们可以通过网络来放松自己，调节自己的生活，极大的丰富了青少年的精髓文化生活。

现在的网络不单单只是一个集简单的文字、图片的多媒体，它是把文字、图片、音乐、动画集合在一起的信息空间。

网络文化和娱乐生活缓解了学生的紧张心理、释放了不良的情绪。

当今社会，数字娱乐正在逐渐成为人们的共同爱好，它能使青少年在诸多压力下产生一种征服感、成就感和愉悦感。

2.消极影响一是网络上瘾。

网络文化为青少年学生打开一扇方便之门，与此同时也让一些学生堕入“网瘾”的深渊，久久不能自拔，最终影响学习和生活。

据《中国青少年网瘾数据报告（2005）》指出，我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（95%置信度下的置信区间分别为12.6%-13.8%），①互联网已成为部分青少年的“电子海洛因”。

最近，中国青少年网络协会发布《中国青少年网瘾数据报告（2013）》是中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告。

报告显示，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，约有2404余万人；在城市非网瘾青少年中，约有12.7%的青少年有网瘾倾向，人数约为1800余万。

②越来越多的青少年沉溺于网络，这样危害着青少年的身心健康，过度上网会使学生精神萎靡、视力下降严重的会诱发各种疾病，如高血压、胃肠疾病等。

而且据研究，长期上网会使大脑中的多巴胺的化学物质水平升高，它短期内能使人高度兴奋，但之后表现为情绪低落、生物钟紊乱、思维迟钝、自我意识弱化，严重者有自杀意念或行为。

这严重影响了青少年的身心健康，而且也给他们的生活造成重大影响。

而且青少年的人际交往也会受到影响，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂,导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。

二是网恋。

自20世纪90年代以来，现代信息网络的迅速发展，特别是对互联网的使用逐渐普及，使当今社会步入“网络时代”。

高科技网络技术的发展，网上聊天已经变成了人们的生活模式之一，打开了“虚拟世界”的大门，逐渐改变人类生活的传统模式和实践活动。