福师《小学教育管理》在线作业一满分答案
福师20秋《小学教育管理》在线作业二题目【满分答案】
福师《小学教育管理》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100 需要答案或D做请加昵称一、单选题 (共 10 道试题共 20 分)1.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性2.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合3.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理4.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划B.实行C.检查D.总结5.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派6.专家问卷调查法又称（）。
A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法7.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制8.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱9.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效果B.效率C.效能D.效益10.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训二、多选题 (共 23 道试题共 46 分)11.从冲突的性质可以把冲突分为（）。
A.认识性冲突B.情感性冲突C.利益性冲突D.现实性冲突12.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作C.形成机构体系，上下层分明D.常规管理活动由不规范到规范13.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）。
A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案14.教育政策的特点包括（）。
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2单选题)1: 精神助产术的确立者是____________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)2:教学论的研究对象不是________。
A:学校教学B:教学规律C:教学现象D:教学问题正确答案: A单选题)3:课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A:技术理性B:实践理性C:解放理性D:理论理性正确答案: A单选题)4: “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A:长期性B:连续性C:广泛性D:间接性精确答案: A单选题)5:下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。
A:知识本位的价值取向B:学生本位的价值取向C:社会本位的价值取向D:教师本位的价值取向正确答案: D单选题)6: “泰勒原理”的实践基础是_________。
A:活动阐发B:解放兴趣C:八年研究D:泰罗主义精确答案: C单项选择题)7:把教育评价分为古典的考试型期间、生理丈量占统治位置期间、后现代期间的教育家是___________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)8:以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A:目标取向B:过程取向C:主体取向D:客体取向精确答案: C单选题)9:发展性评价的主要功能是_________。
A:与课程功能的转变相适应B:有助于了解课程施行和教学活动的各个环节与细节问题C:考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D:有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案: B单选题)10:研究方式转变意味着：A:用自主研究代替指导研究B:用合作研究代替个体研究C:用探究研究代替接受研究D:强调由单一形转向多样性正确答案: D单项选择题)11:五六十年代出现了所谓的“三大学论流派”，_________是其中之一。
14秋福师《小学教育管理》在线作业二满分答案
福师《小学教育管理》在线作业二
单选题多选题判断题
一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）
1. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 学校教育目标
D. 教育方针
-----------------选择：A
2. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A. 指向明确性
B. 广泛影响性
C. 法律效应性
D. 政党意志性
-----------------选择：D
3. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
-----------------选择：D
4. 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A. 以“督”为主
B. 以“导”为主
C. 以信任为主
D. “督”和“导”相结合
-----------------选择：D
5. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果
B. 效率
C. 效能
D. 效益
-----------------选择：B
6. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。
A. BMO
B. MOB
C. MBO
D. OMB
-----------------选择：C。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育管理》网课测试题答案卷2
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.按目标管理的一般程序，活动可分为()三个阶段。
A.目标的确定B.目标的实施C.目标的完善D.成果的评估2.《有效的管理者》一书的作者是彼得·杜拉克。
()A、错误B、正确3.德国法学家，社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
()A.错误B.正确4.制定计划大体包括()等步骤。
A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施5.萨乔万尼认为，教师评价指标应包括()。
A.学生成绩B.相关知识C.当前能力D.未来意愿E.未来发展6.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
()A.正确B.错误7.设置教育组织机构的原则有()。
A、目标一致原则B、任务归一原则C、因能授权原则D、机构精简原则E、渠道畅通原则8.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为()。
A、中央集权制与地方分权制B、从属制与独立制C、专家统治制与非专家统治制D、校长负责制与党委领导制9.我国最早的专设师范学校肇始于1897年上海南洋公学中的“师范院”。
()10.行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
()A、错误B、正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABD2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：ABCD5.参考答案：BCDE6.参考答案：A7.参考答案：A，B，D，E8.参考答案：B9.参考答案：√10.参考答案：A。
福师《小学教育管理》在线作业二答案
福师《小学教育管理》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共20 分)1.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性答案:B2.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合答案:D3.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理答案:C4.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划B.实行C.检查D.总结答案:B5.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派答案:C6.专家问卷调查法又称（）。
A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法答案:C7.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制答案:B8.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱答案:D9.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效果B.效率C.效能D.效益答案:B10.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训答案:B二、多选题(共23 道试题,共46 分)11.从冲突的性质可以把冲突分为（）。
A.认识性冲突B.情感性冲突C.利益性冲突D.现实性冲突答案:ABC12.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作C.形成机构体系，上下层分明D.常规管理活动由不规范到规范答案:ABC。
福师《小学语文教学论》在线作业一【答案56012】
A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字经》
7.()构成语文能力的整体。 A.听 B.说 C.读 D.写
8.语文基本功主要包括()： A.理解 B.表达 C.观察 D.思维
9.教师的口头语言，必须做到以下几点： A.口齿清楚，准确精炼 B.形象生动，富有感情 C.言之有序，富于启发 D.有观点、 有事实
福师《小学语文教学论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.阅读教学要以学生()为基础。 A.认真观察 B.独立思考 C.强迫记忆 D.坚强意志
2.教学评估要做到()。 A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面
3.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对()年级学生听话训练提 出的具体要求。 A.五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级
7.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、 会意、形声、假借和转注。 正确
8.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。 正确
9.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。 错误
二、多选题 1.以下测试属单项评估的是()。 A.拼音测试 B.词语测试 C.听说测试 D.阅读测试
2.在语文基本功的训练中必须注意: A.要有计划、有步骤地进行 B.要从严要求，严格训练 C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结 D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教
3.教师要培养学生的自学能力，就要()： A.培养学习兴趣 B.教给学习方法 C.指导学生在考试中拿到高分 D.指导学生养成良好的学习习惯
17.遣词造句的要求是()。 A.用词要准确，要合乎规范 B.句子要通顺 C.句子要符合语言习惯 D.篇章组织的有条理
福师《小学教育管理》在线作业二答案
福师《小学教育管理》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共20 分)1.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性答案:B2.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合答案:D3.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理答案:C4.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划B.实行C.检查D.总结答案:B5.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。
A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派答案:C6.专家问卷调查法又称（）。
A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法答案:C7.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制答案:B8.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱答案:D9.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效果B.效率C.效能D.效益答案:B10.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训答案:B二、多选题(共23 道试题,共46 分)11.从冲突的性质可以把冲突分为（）。
A.认识性冲突B.情感性冲突C.利益性冲突D.现实性冲突答案:ABC12.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（）。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构B.各机构职责分明，并相互合作C.形成机构体系，上下层分明D.常规管理活动由不规范到规范答案:ABC13.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）。
A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案答案:ACDE14.教育政策的特点包括（）。
福师《教育科学研究方法》在线作业一【标准答案】
福师《教育科学研究方法》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.经验总结法
答案:A
2.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
答案:A
3.在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。
A.教育实践
B.有较成熟的相关理论
C.调查报告
D.观察记录
答案:B
4.____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
A.经验
B.先进经验
C.先进教育经验
D.教育经验
答案:B
5.与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
A.因变量
B.自变量
C.变量
D.无关变量
答案:C
6.先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A.单纯随机抽样。
福师15秋《小学教育管理》在线作业二满分答案
福师15秋《小学教育管理》在线作业二满分答案ABCD4.学校管理中的领导者应具备的素质包括（）。
A.专业知识和技能B.人际交往能力C.创新能力D.决策能力E.责任心和担当精神正确答案：ABCDE5.学校管理中的教育方法包括（）。
A.讲授法B.讨论法C.实验法D.案例法E.游戏法正确答案：ABCDE6.学校管理中的组织形式包括（）。
A.集中领导B.分散领导C.民主领导D.专家领导E.团队领导正确答案：ABCDE7.学校管理中的决策方式包括（）。
A.集中决策B.分散决策C.个人决策D.民主决策E.专家决策正确答案：ABDE8.学校管理中的沟通方式包括（）。
A.口头沟通B.书面沟通C.电子邮件沟通D.会议沟通E.电话沟通正确答案：ABCDE9.学校管理中的激励方式包括（）。
A.物质激励B.精神激励C.表扬激励D.惩罚激励E.竞争激励正确答案：ABCE10.学校管理中的监督方式包括（）。
A.自我监督B.同行监督C.上级监督D.社会监督E.学生监督正确答案：ABCDE11.学校管理中的评价方式包括（）。
A.自我评价B.同行评价C.上级评价D.学生评价E.社会评价正确答案：ABCDE12.学校管理中的协调方式包括（）。
A.妥协协调B.强制协调C.合作协调D.竞争协调E.沟通协调正确答案：ACDE13.学校管理中的领导风格包括（）。
A.权威型B.民主型C.自由型D.变革型E.服务型正确答案：ABDE14.学校管理中的冲突处理方式包括（）。
A.逃避B.妥协C.竞争D.合作E.和解正确答案：ABCDE15.学校管理中的变革方式包括（）。
A.革命式变革B.渐进式变革C.自上而下变革D.自下而上变革E.参与式变革正确答案：ABCDE16.学校管理中的团队建设方式包括（）。
A.目标共享B.角色明确C.相互信任D.有效沟通E.合作协作正确答案：ABCDE17.学校管理中的知识管理方式包括（）。
A.知识获取B.知识共享C.知识传承D.知识创新E.知识应用正确答案：ABCDE18.学校管理中的信息化手段包括（）。
福师《管理心理学》在线作业一满分答案
福师《管理心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题(共12 道试题,共24 分)1. 个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的（）对应。
A. 胆汁质B. 粘液质C. 抑郁质D. 多血质满分：2 分正确答案:D2. （）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A. 情绪B. 能力C. 性格#人格满分：2 分正确答案:A3. 态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家（）首先提出的。
A. 凯尔曼B. 费斯廷格C. 海德D. 勒温满分：2 分正确答案:A4. 霍桑实验主要是采用（）方法而进行的研究。
A. 实验室实验法B. 现场实验法C. 测验法D. 控制观察法满分：2 分正确答案:B5. 美国心理学家（）认为自我概念（即自我知觉）包括物质自我、社会自我和精神自我。
A. 华生B. 威廉－詹姆斯C. 斯尔纳D. 马斯洛满分：2 分6. 现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。
它强调（）。
A. 系统观B. 开放性C. 组织性D. 社会性满分：2 分正确答案:A7. 敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的（）对应。
A. 胆汁质B. 粘液质C. 抑郁质D. 多血质满分：2 分正确答案:D8. 按信息沟通的语言表达方式分类，信息沟通可以分为口头沟通和( )沟通两类A. 声音B. 数字C. 符号D. 书面满分：2 分正确答案:D9. 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构A. 需要与动机B. 能力结构C. 态度体系D. 人格特征满分：2 分正确答案:A10. 麦格雷戈X管理理论认为（）重于个人需要。
A. 社会利益B. 社会道德C. 组织要求满分：2 分正确答案:C11. 普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系A. 研究方法B. 具体应用C. 应用模式D. 传统研究满分：2 分正确答案:B12. ( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
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福师《小学教育管理》在线作业一单选题s1. 由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A. 研修培训B. 校本培训C. 脱产培训D. 定向培训正确答案：B2. 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
A. 行政管理方法B. 经济管理法C. 教育管理法D. 目标管理法正确答案：A3. 管理实践的关键在于（）。
A. 组织B. 决策C. 计划D. 控制正确答案：B4. 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A. 中央集权制与地方分权制B. 从属制与独立制C. 专家统治制与非专家统治制D. 校长负责制与党委领导制正确答案：B5. 专家问卷调查法又称（）。
A. 头脑风暴法B. 反向头脑风暴法C. 德尔菲法D. 哥顿法正确答案：C6. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益正确答案：B7. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A. 指向明确性B. 广泛影响性C. 法律效应性D. 政党意志性正确答案：D8. 系统管理学派的创始人是（）。
A. 西蒙B. 杜拉克C. 梅奥运D. 卡斯特莱正确答案：D9. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派正确答案：D10. “彼得原理”讲的是（）。
A. 选拔任用领导者的误区B. 培训领导者的误区C. 选拔任用领导者的科学原理D. 培训领导者的科学原理正确答案：A二,多选题1. 设置教育组织机构的原则有（）。
A. 目标一致原则B. 任务归一原则C. 因能授权原则D. 机构精简原则E. 渠道畅通原则正确答案：ABDE2. 学校管理过程的特性有（）。
A. 是一种以人为主导的双边活动B. 是以育人为主导的活动C. 是一种有序的活动D. 是一种可控制的活动正确答案：ABCD3. 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。
A. 制度管理和人性管理B. 显性与隐性C. 定量与定性D. 结果与过程正确答案：BCD4. 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（）。
A. 组织工作B. 情报工作C. 设计工作D. 选择工作正确答案：BCD5. 教育管理体制的主要制约因素包括（）。
A. 国家的政治体制B. 社会的经济状况C. 国家改革潮流D. 本国教育和文化传统正确答案：ABD6. 实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（）。
A. 决策权B. 指挥权C. 财经权D. 监督党支部工作权E. 人事权正确答案：ABCE7. 萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。
A. 学生成绩B. 相关知识C. 当前能力D. 未来意愿E. 未来发展正确答案：BCDE8. 制定计划的基本要求包括（）。
A. 方向性B. 科学性C. 可行性D. 可检性正确答案：ABCD9. 人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。
A. 个体行为激励理论B. 团体行为理论C. 组织行为理论D. 领导行为理论E. 个性假设理论正确答案：ABCDE10. 教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
A. 有利于统一国家的教育方针、政策B. 有利于制定统一的教育发展规划C. 有利于调动地方办学的积极性和主动性D. 可促进各地教育标准的统一正确答案：ABD11. 教育政策的特点包括（）。
A. 指向明确性B. 相对稳定性C. 广泛影响性D. 政党意志性E. 法律效应性正确答案：ABCDE12. 学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（）。
A. 组织B. 协调C. 指导D. 激励E. 教育正确答案：ABCDE13. X理论对人性的假设有（）。
A. 一般人就其本质来说是懒惰的B. 一般人缺乏抱负，不重视负责C. 他们天性自私，不关心组织目标D. 他们本性抗拒变革E. 他们容易受人欺骗正确答案：ABCDE14. 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。
A. 教育维度B. 学习维度C. 实践维度D. 创造维度正确答案：ABD15. 学校管理中经济方法的特性包括（）。
A. 利益性B. 多样性C. 统一性D. 辅助性正确答案：ABD16. 学校管理中教育方法的特性包括（）。
A. 启发性B. 长期性C. 指导性D. 广泛性正确答案：ABD17. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。
A. 结果维度B. 教育维度C. 学习维度D. 创造维度正确答案：BCD18. 学校管理的基本原则包括（）。
A. 民主化原则B. 科学化原则C. 责任制原则D. 有效性原则正确答案：ABCD19. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（）。
A. 教育基本法B. 教育单行法C. 教育行政法规D. 地方性教育法规正确答案：AB20. 选择学校管理方法要考虑的因素有（）。
A. 管理目的B. 管理内容C. 管理对象的特点D. 时间，地点，因素正确答案：ABCD21. 制定计划大体包括（）等步骤。
A. 确定目标B. 拟定方案C. 做出决策D. 制定措施正确答案：ABCD22. 经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。
B. 教育C. 技术D. 管理正确答案：ACD23. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（）。
A. 认定政策问题B. 发现政策问题C. 确定政策目标D. 拟定政策方案E. 选择政策方案正确答案：ACDE三,判断题1. 施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
A. 错误B. 正确正确答案：B3. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
A. 错误B. 正确正确答案：A4. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
A. 错误B. 正确正确答案：A5. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。
A. 错误B. 正确正确答案：B6. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A. 错误B. 正确正确答案：A7. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次A. 错误B. 正确正确答案：A8. 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
A. 错误B. 正确正确答案：A9. 法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
A. 错误B. 正确正确答案：B11. 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
A. 错误B. 正确正确答案：A12. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
A. 错误B. 正确正确答案：B13. 管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
A. 错误B. 正确正确答案：A14. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
A. 错误B. 正确正确答案：A15. 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
A. 错误B. 正确正确答案：B16. 法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
A. 错误B. 正确正确答案：A17. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A. 错误B. 正确正确答案：A。