反应性攻击 实验范式18页PPT文档
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社会工程学攻击演示教学PPT共35页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
社会工程学攻击演示教学
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
反应时范式
步 1 2 3 4 5 6 7 试验次数 20 20 20 40 20 20 40 练习或测试 左键反应对象 练习 练习 练习 测试 练习 练习 测试 花的图像 褒义词 花的图像+褒义词 花的图像+褒义词 昆虫的图像 昆虫的图像+褒义 词 昆虫的图像+褒义 词 右键反应对象 昆虫的图像 贬义词 昆虫的图像+贬义词 昆虫的图像+贬义词 花的图像 花的图像+贬义词 花的图像+贬义词
反应时范式
反应时间
反应时间的概念 反应时间的研究简史 反应时间的测定方法 反应时间的速度与准确性的权衡 影响反应时间的因素 测量反应时间的注意事项
一、反应时间的概念 反应时间（reaction time, RT）是心理实验中 使用最早、应用最广的反应变量之一。 反应时间是指从刺激的呈现 呈现到反应的开始 开始之间的 呈现 开始 时距。 反应并不能在给予刺激的同时就发生。 刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在机体 内部的进行是潜伏的，直至此过程到达肌肉这一 效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应为 止。因而，反应时间往往也被称为“反应的潜伏 反应的潜伏 期”。
实验逻辑：如果两个因素的效应是互相制约 的，即一个因素的效应可以改变另一因素的 效应，那么这两个因素只作用于同一个信息 加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立 的，即可以相加，那么这两个因素各自作用 于不同的加工阶段。
Sternberg在进行一系列的实验研究的基础上 ，确定了对短时记忆信息提取过程有独立作 用的四个因素：
（3）反应时ABC 3 ABC的应用 ABC
反应时间的相减法最初是被用来测定某一心 理过程所需的时间的。 但是，反过来看，也可以从两种反应时的差 数来判定某个心理过程的存在。 认知心理学正是这样来应用反应时间相减法 的。
反应时范式
反应时间
反应时间的概念 反应时间的研究简史 反应时间的测定方法 反应时间的速度与准确性的权衡 影响反应时间的因素 测量反应时间的注意事项
一、反应时间的概念 反应时间（reaction time, RT）是心理实验中 使用最早、应用最广的反应变量之一。 反应时间是指从刺激的呈现 呈现到反应的开始 开始之间的 呈现 开始 时距。 反应并不能在给予刺激的同时就发生。 刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在机体 内部的进行是潜伏的，直至此过程到达肌肉这一 效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应为 止。因而，反应时间往往也被称为“反应的潜伏 反应的潜伏 期”。
实验逻辑：如果两个因素的效应是互相制约 的，即一个因素的效应可以改变另一因素的 效应，那么这两个因素只作用于同一个信息 加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立 的，即可以相加，那么这两个因素各自作用 于不同的加工阶段。
Sternberg在进行一系列的实验研究的基础上 ，确定了对短时记忆信息提取过程有独立作 用的四个因素：
（3）反应时ABC 3 ABC的应用 ABC
反应时间的相减法最初是被用来测定某一心 理过程所需的时间的。 但是，反过来看，也可以从两种反应时的差 数来判定某个心理过程的存在。 认知心理学正是这样来应用反应时间相减法 的。
机关幼儿园《儿童攻击性行为》PPT课件
根据行为的动机划分（哈吐普）
工具性攻击：个体为了获取物品、空间等而做出的抢夺推 操等动作、行为。
敌意性攻击：直接以人为指向的 , 以打击、伤害他人身心 为根本目的的攻击行为。
根据行为的起因划分（道奇、考依）
主动性攻击：指行为者在未受激惹的情况下主动发起的攻 击行为,主要表现为物品的获取、欺负和控制同伴等; 反应性攻击：指行为者在受到他人攻击或激惹之后所做出 的攻击反应,主要表现为愤说
挫折既指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体 产生的心理紧张状态。 最初由多拉德等人提出。他们认为“侵犯永远是挫折的一 种后果”“侵犯行为的发生，总是以挫折的存在为条件”。 该学说的要点是：侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系； 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度成正比 例关系；如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的 可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越 可能发生 。
认知理论
20世纪80年代,美国发展心理学家 Dodge从信息加工的角 度,对儿童攻击行为的认知过程进行了专门的探讨。 K.A.Dodge于80年代初提出了一个颇有影响的儿童攻击行 为的信息加工模型。该模型认为,儿童面临某一社会反应的 整个信息加工过程包括五个步骤或环节 : 第一步 , 输入信息 的译码； 第二步,解释过程,儿童将直觉到的信息与他过去 事件的记忆目标任务相整合,然后为这些线索寻找可能的解 释; 第三步,寻找反应; 第四步,决定反应; 第五步,反应阶 段,执行自己的选择。
常见的测评方法有观察法、同伴提名法、教师评定法、母亲 评定法和问卷法。
心理因素
① 儿童的自尊心受挫 和自卑心理。
② 儿童不安全型依恋 的形成。
社会因素
家庭因素：家长极端的教养方式、家庭氛围的不 和谐 学校因素
社会心理学第11章攻击行为
社会心理学之十一
攻击——意图对他人的伤害
精选课件
1
社会心理学是研究 以下三类问题的科学
社会思维
• 我们如何自觉自我和他人 • 我们的信念是什么 • 我们所能做的判断 • 我们的态度
社会影响
•文化与生物 •从众的压力 •说服 •团体
社会关系
•偏见 •攻击 •吸引力和亲密关系 •助人
“人际行为是人类社会中最 奇怪、最不可预测和最难以解释 的现象，而自然界中人类面临的 最大威胁恰是人类本身。”
同样，藏有枪支的家庭发生自杀的可能性也高出5倍 （Taabes, 1992）。与相同性别、年龄、种族的其他人 相比，家有枪支者被杀的可能性要高出41%，而自杀的 可能性则高出3.4倍。
精选课件
32
枪支并不只是提供攻击线索，它们还拉大攻击 者和受害者之间的心理距离。
就像米尔格拉姆（Milgram）的服从实验告诉我 们的那样，与受害人的远离使我们更加残忍。
对有暴力倾向的人来说，这似乎是一个因素。
精选课件
11
攻击行为的生物学理论
基因的影响
在分开询问的条件下，对异卵双胞胎来说，同卵 双胞胎更可能在“脾气很大’或者“经常打架” 的问题上给出一致的回答。
在一项研究中，研究者对几百名新西兰儿童进行 了追踪，结果显示攻击行为是由一种能够改变神 经递质平衡的基因和童年时期的受虐待经历共同 决 定 的 （ Caspi & others,2002 ； Moffitt & others,2003）。
35
中国中央电视台——焦点访谈2005报道说，专 家们通过研究发现，在青少年常犯案件中，强 奸案位居第三，仅次于偷窃和抢劫。
与其他案件不同，观看黄色淫秽的内容是导致 孩子性犯罪的一个重 说， 目前 中国 建立 的网 站多 达 60多万 个， 网民 8000多万，其中未成年的网民1500 多万。
攻击——意图对他人的伤害
精选课件
1
社会心理学是研究 以下三类问题的科学
社会思维
• 我们如何自觉自我和他人 • 我们的信念是什么 • 我们所能做的判断 • 我们的态度
社会影响
•文化与生物 •从众的压力 •说服 •团体
社会关系
•偏见 •攻击 •吸引力和亲密关系 •助人
“人际行为是人类社会中最 奇怪、最不可预测和最难以解释 的现象，而自然界中人类面临的 最大威胁恰是人类本身。”
同样，藏有枪支的家庭发生自杀的可能性也高出5倍 （Taabes, 1992）。与相同性别、年龄、种族的其他人 相比，家有枪支者被杀的可能性要高出41%，而自杀的 可能性则高出3.4倍。
精选课件
32
枪支并不只是提供攻击线索，它们还拉大攻击 者和受害者之间的心理距离。
就像米尔格拉姆（Milgram）的服从实验告诉我 们的那样，与受害人的远离使我们更加残忍。
对有暴力倾向的人来说，这似乎是一个因素。
精选课件
11
攻击行为的生物学理论
基因的影响
在分开询问的条件下，对异卵双胞胎来说，同卵 双胞胎更可能在“脾气很大’或者“经常打架” 的问题上给出一致的回答。
在一项研究中，研究者对几百名新西兰儿童进行 了追踪，结果显示攻击行为是由一种能够改变神 经递质平衡的基因和童年时期的受虐待经历共同 决 定 的 （ Caspi & others,2002 ； Moffitt & others,2003）。
35
中国中央电视台——焦点访谈2005报道说，专 家们通过研究发现，在青少年常犯案件中，强 奸案位居第三，仅次于偷窃和抢劫。
与其他案件不同，观看黄色淫秽的内容是导致 孩子性犯罪的一个重 说， 目前 中国 建立 的网 站多 达 60多万 个， 网民 8000多万，其中未成年的网民1500 多万。
内科学_各论_症状：攻击行为_课件模板
内科学各论症状部分 攻击行为
内容课件模板
内科学症状部分：攻击行为>>>
身体部位： 头部。
内科学症状部分：攻击行为>>>
科室： 心理咨询 神经内科 精神病科。
内科学症状部分：攻击行为>>>
简介：
攻击行为又名侵犯行为，通常是指有意伤 害他人身心健康的行为.攻击行为是儿童 和青少年社会性发展的有机组成部分，是 个体发展心理学、社会心理学、犯罪心理 学及其他有关科学研究的一个重要课题。 近年来,随着西方青少年犯罪率的增长,青 少年犯罪问题已引起了西方学者的极大重 视.作为暴力犯罪重要特征之
病因：
既往有的攻击行为史增加未来发生攻击行 为的可能性;
(2)药物和酒精滥用者容易发生攻击 行为。
内科学症状部分：攻击行为>>>
诊断： 暂无相关资料。
内科学症状部分：攻击行为>>>
检查项目： 颅脑超声、颅脑CT检、脑多普勒、脑电图 检、核磁共振。
内科学症状部分：攻击行为>>>
相关症状：
缺乏自控能力 日常生活能力减退和行为异常 暴力冲动行为 儿童退缩行为 强迫行为 儿童行为孤僻 机械地重复周围人的言语或行 猥亵行为 行为无计划性 行为及情绪异常。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内科学症状部分：攻击行为>>>
相关疾病：
反应性精神病 偏执狂 躁狂症 中枢神经兴奋药中毒 性兴奋障碍 谵妄 拔毛狂 狂病 小儿预激综合征 小儿神经性贪食。
谢谢！
病因：
绪不稳定、喜欢追求刺激、缺乏自信心与 自尊、应付新世纪与社会交往的能力差等 特点;
(4)严重和持续的应激性事件可能成 为攻击行为的促发因素;⑤智力水平低下 者易发生攻击行为。
内容课件模板
内科学症状部分：攻击行为>>>
身体部位： 头部。
内科学症状部分：攻击行为>>>
科室： 心理咨询 神经内科 精神病科。
内科学症状部分：攻击行为>>>
简介：
攻击行为又名侵犯行为，通常是指有意伤 害他人身心健康的行为.攻击行为是儿童 和青少年社会性发展的有机组成部分，是 个体发展心理学、社会心理学、犯罪心理 学及其他有关科学研究的一个重要课题。 近年来,随着西方青少年犯罪率的增长,青 少年犯罪问题已引起了西方学者的极大重 视.作为暴力犯罪重要特征之
病因：
既往有的攻击行为史增加未来发生攻击行 为的可能性;
(2)药物和酒精滥用者容易发生攻击 行为。
内科学症状部分：攻击行为>>>
诊断： 暂无相关资料。
内科学症状部分：攻击行为>>>
检查项目： 颅脑超声、颅脑CT检、脑多普勒、脑电图 检、核磁共振。
内科学症状部分：攻击行为>>>
相关症状：
缺乏自控能力 日常生活能力减退和行为异常 暴力冲动行为 儿童退缩行为 强迫行为 儿童行为孤僻 机械地重复周围人的言语或行 猥亵行为 行为无计划性 行为及情绪异常。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内科学症状部分：攻击行为>>>
相关疾病：
反应性精神病 偏执狂 躁狂症 中枢神经兴奋药中毒 性兴奋障碍 谵妄 拔毛狂 狂病 小儿预激综合征 小儿神经性贪食。
谢谢！
病因：
绪不稳定、喜欢追求刺激、缺乏自信心与 自尊、应付新世纪与社会交往的能力差等 特点;
(4)严重和持续的应激性事件可能成 为攻击行为的促发因素;⑤智力水平低下 者易发生攻击行为。
第八讲—攻击行为.ppt
（二）、挫折——侵犯行为的修正 修正之后的观点认为，挫折是引起侵犯的一个
可能条件，但并不是唯一条件。一般来说，公开 的侵犯行为不容于社会，因此人们往往会改变策 略而抑制住自己的侵犯行为。
（四）社会学习理论
社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。 他们认为侵犯是习得的。
1、侵犯可以通过强化来培养 2、侵犯可以通过观察学习而获得 3、再学习过程可以减少侵犯
16日傍晚，中国士兵和难民5000余人， 被日军押往中山码头江边，先用机枪射死， 抛尸江中，只有数人幸免。
17日，日军将从各处搜捕来的军民和南 京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江 边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。
18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府 山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝 捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复 用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残 余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉 向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。 他们分别杀了106和105名中国人后，“比 赛又在进行”。
（2）任何挫折事件都会引发侵犯，但也承认，个体 对惩罚和报复的恐惧会压抑侵犯行为发生的可能。
关于侵犯行为的强度，受制于以下三个因素：
（1）侵犯的强度与目的受阻的强度呈正比关系。
（2）抑制侵犯的力量，与该侵犯可能受到的预知惩 罚的强度成正比关系。
（3）挫折强度在不变的情况下．预期惩罚越大，侵 犯发生的可能性越小。
二、侵犯行为形态和分类
1、根据社会规范： （1）反社会攻击性、 （2）亲社会攻击行为 （3）被认可的攻击行为
2、根据攻击方式： （1）言语攻击 （2）动作攻击
3、侵犯行为的分类 ： （1）工具性侵犯 （2）敌意性侵犯
Question： 恐怖活动属于工具性攻击还是敌意性攻击？ 谋杀是工具性攻击还是敌意性攻击？ 死刑是否有助于减少杀人案件?