2020新优选部编版四年级语文下册《20芦花鞋课时练》(含答案)
四年级下册语文部编版课时练芦花鞋 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版四年级下册语文21.芦花鞋课时练一、用“√”选出正确读音。
搓手cuō( ) zuō( ) 向日葵kuì( )kuí( )遗憾gàn( ) hàn( ) 污迹 wún ( ) wū( )二、照样子，写词语。
毛茸茸(ABB式)咯吱咯吱(拟声词)三、在括号里填上合适的词语。
一( )大雪一( )新鞋一( )污迹( )的稻草 ( )的绒毛 ( )的芦花四、写出句中加点词的近义词，不改变句意。
1.雪在他的祈求中，渐渐停了。
( )2.想到这笔收入，全家人都很兴奋。
( )3.那人失望地一摊手，并叹息了一声。
( )五、按要求写句子。
1.青铜把落在芦花鞋上面的积雪扑打干净。
(改为“被”字句)2.雪大了起来，成团成团地往下抛落。
(仿写句子)雨大了起来，3.他的脚板顿时立马感到了一股针刺般的寒冷。
(修改病句)六、课文是按照事情发展的顺序写的，请你给下面的小标题排序。
( )冒着风雪，卖芦花鞋。
( )最后一双，赤脚踏雪。
( )青铜一家，编芦花鞋。
( )城里路人，买芦花鞋。
七、阅读短文，完成练习。
杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。
杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。
次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。
1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。
到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮、棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。
四年级下册语文部编版课时练芦花鞋 -(试卷配答案)(1)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版四年级下册语文21.芦花鞋课时练一、读拼音，根据语境写词语。
1.妹妹kuí huā（）跟着青铜，一起走进芦苇荡。
2.雪在他的qí qiú（）中，渐渐停了。
3.青铜摇了摇头，心里很为那人感到yí hàn（）。
二、选择正确的答案填空。
1.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”一句中省略号的作用是（）A. 表列举、重复词语等的省略。
B. 表说话中断或声音断断续续。
C. 表语意含蓄，让读者去想象。
D. 表话题的跳跃或转换。
2.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
”一句中破折号的作用是（）A.表解释说明B.表声音的延长C.表转折D.表意思的递进3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）《青铜葵花》是中国儿童文学作家（）写的。
A.路遥B.冰心C.叶圣陶D.曹文轩（2）青铜一家人一共编了（）芦花鞋。
A.99双B. 100双C. 101双（3）青铜没有因为城里人喜欢芦花鞋而轻易涨价，表现了青铜的（）。
A.执着B.坚强C.勇敢D.实在三、按要求完成句子练习。
1.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
（仿写比喻句）那鞋很柔软，那2.按要求写句子。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
①仿写比喻句：②用加点的关联词造句：（2）那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。
（用加点字、词写句子）3.爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。
”（改为转述句）四、课外拓展。
文章最后写到：“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你发挥想象，写一写接下来会发生什么故事？【参考答案】一、1.葵花 2.祈求 3.遗憾二、1.A 2.D 3.（1）D （2）C （3）D三、1.略。
部编版四年级下册语文20 芦花鞋课时练
20 芦花鞋课时练
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出
搓．手（chuōcuō）葵．花(kuíkíu )
祈．求(qípí) 雪屑．(xièxiào)
二、根据例句仿写句子
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的
【答案】
一、cuōkuíqíxiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋。
部编版四年级语文下册同步训练、课时作业附答案20 芦花鞋课时练
20 芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuōcuō）葵．花(kuíkíu )祈．求(qípí) 雪屑．(xièxiào)二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？【答案】一、cuōkuíqíxiè二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
2022年部编版语文四年级下《20 芦花鞋》课时练(附答案)
20 芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuōcuō）葵．花(kuíkíu )祈．求(qípí) 雪屑．(xièxiào)二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？【答案】一、cuōkuíqíxiè二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋15 白鹅课时练第一课时一、用组词的方法来区分它们。
促（）历( ) 锯( ) 侍（）捉( ) 厉( ) 剧( ) 诗（）二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
( )空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句【答案】一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1.② 2.⑤三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
第二课时一、多音字组词。
供gōng（）饮yǐn （）看kān（）ɡònɡ（）yìn （）kàn（）二、把下列词语补充完整。
左（）右（）（）不安从（）不（）一丝（）三、理解填空。
(部编)统编版四年级语文下册《20 芦花鞋》课时练
20 芦花鞋课时练
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuō cuō）葵．花(kuí kíu ) 祈．求(qí pí) 雪屑．(xiè xiào)
二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？
【答案】
一、 cuō kuí qí xiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双
芦花鞋。
【精选】最新部编版四年级语文下册 20 芦花鞋课时练
20 芦花鞋课时练
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuōcuō）葵．花(uííu )
祈．求(qípí) 雪屑．(ièiào)
二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？
【答案】
一、cuōuíqíiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋。
部编四年级下册语文 20 芦花鞋课时练
20 芦花鞋课时练
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuōcuō）葵．花(kuíkíu )
祈．求(qípí) 雪屑．(xièxiào)
二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？
【答案】
一、cuōkuíqíxiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了
4.最后一双芦花鞋。
最新2020年部编本四年级语文下册20 芦花鞋 类文阅读练习及答案
类文阅读-20 芦花鞋纸灯笼（节选）曹文轩葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。
她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。
眼泪就从眼角上滚下来。
“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。
“很快就要见到奶奶了。
”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿意）大船快一点儿走。
不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。
等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。
天还未亮。
她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。
灯笼的光是橙色的。
她认识，这是她家的灯笼。
她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”灯笼犹疑地晃动了一下。
“哥！”葵花更（大声小声）地叫了一声。
全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。
青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。
葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。
全船的人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。
青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。
这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）1.在文中选择正确的词语打“√”。
2.从文中选择适当的词语填空。
（）地睡着（）地晃动（）地跑来（）地摇手3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
【参考答案】1.睁着希望大声2.迷糊犹疑飞速深情3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。
她出来挣钱是为了给奶奶治病。
4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。
部编版四年级语文下册下学期 课时练第21课《芦花鞋》 练习试卷含答案
部编版四年级下册语文21.芦花鞋课时练一、选择题1．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠．．．．地飞起来。
B．大家呆呆．．地在河沿上立着。
C．窗口边的旅客异口同声．．．．地伸手去抱他。
D．一股稻草香，在这清新．．的空气里，格外分明。
2．下列句中没有错别字的一项是（）A．风一吹，鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。
B．雨来一看要挨打了，撤腿就往外跑。
C．耍起来，眼神都恍忽了，十分入迷。
D．相看两不厌，只有敬亭山。
3．下面的标点符号使用错误的是（）A．他们忘了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。
B．当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地张开口了：“同志，买，买，买……”D．铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”4．下面的说法，错误的一项是（）A．雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。
”这句话抓住了雨来的心理描写，表现了雨来也和普通人一样存在着担心的心理。
B．“这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
”这句话中“像鹰的爪子”写出了“那双手”锐利、有力的特点，表现了鬼子的凶狠和温柔。
C．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。
D．“青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。
”这句话既表现了青铜家的贫穷，也表现了青铜一家人的纯真。
5．下列句子中的破折号的用法不同于其他三项的一项是（）A．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”B．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。
C．他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。
D．原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
二、填空题6．先补充词语，再按要求完成练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20 芦花鞋课时练
第一课时
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuō cuō） 葵．花(kuí kíu )
祈．求(qí pí) 雪屑．(xiè xiào)
二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才
相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（ ）顶着刺
骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（ ）穿的一双芦花鞋也给
卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（ ）部分，每个部分的小标题是怎样的？
【答案】
一、 cuō kuí qí xiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋