七年级课外文言文阅读练习及答案
初一课外文言文阅读及答案
七年级语文课外文言文训练及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂．大进（）②平生于书．（）③或答人简札．．（）（）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒槌。
[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（）2、解释下列句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。
"( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字：是．非君子之道．（）（）以待．来年然后已．（）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。
②饯行于郊衢：饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷．青之技（）②秦青弗止．（）③响遏．行云（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：五、愚人食盐昔有愚人，至于他家。
完整版七年级课外文言文阅读练习及答案
完整版七年级课外文言文阅读练习及答案一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【甲】昔者，晋文公与楚战于城濮。
楚人埋伏，晋文公不知道。
晋军被围，形势危急。
晋文公问于咎犯曰：“救之有道乎？”咎犯对曰：“有。
”曰：“吾闻乘车载三人，次及马，其坐一人，此何故也？”咎犯对曰：“君，国君也；次，上卿也；马，车右也。
国君载三人，次及马，此所以为车也。
今楚人围我，吾当以智破之。
”【乙】孔子行游，马逸食人稼。
主人怒，杀其马。
子贡请罪，孔子曰：“子贡过矣！夫以人之力，若得马而食人稼，吾亦杀之。
今以马之故，杀人而食其稼，不亦甚乎？”问题：1. 解释下列词语在文中的意思。
（1）道：______（2）次：______（3）逸：______（4）请罪：______2. 翻译以下句子。
（1）吾闻乘车载三人，次及马，其坐一人，此何故也？（2）今以马之故，杀人而食其稼，不亦甚乎？3. 根据文中内容，概括咎犯和孔子分别表现出的品质。
答案：1. （1）方法、办法（2）上卿（3）逃跑（4）道歉2. （1）我听说车上载着三个人，旁边是上卿和车右，还有一个人坐在那里，这是为什么？（2）现在因为马的缘故，杀了人而吃掉他的庄稼，不是太过分了吗？3. 咎犯表现出足智多谋，孔子表现出仁爱宽厚。
二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【丙】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
君臣有义，父子有亲，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
此五伦也，王亦知乎？”王曰：“知之。
”曰：“仁义而已矣，何必曰利？”【丁】孟子见齐宣王，王曰：“寡人有大罪矣！”孟子曰：“王何为大罪？王曰：‘吾好勇。
’孟子曰：“好勇有三种，大勇者，天下莫能当其锋。
其次者，国家莫能抗其威。
其次者，邻国莫能犯其境。
王之好勇，可得闻乎？”王曰：“吾好勇，然未尝闻此。
”孟子曰：“王之好勇，宜为天下之主。
”问题：1. 解释下列词语在文中的意思。
（1）叟：______（2）而已矣：______（3）抗：______（4）犯：______2. 翻译以下句子。
七年级文言文阅读课后及答案
七年级文言文阅读课后及答案《岳阳楼记》课后阅读及答案一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【乙】居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？噫！微斯人，吾谁与归？（选自宋·范仲淹《岳阳楼记》）1. 下列对文中词语的理解，正确的一项是（）A．景明：春光明媚B．至若：到了如果C．把酒临风：拿着酒杯面对着风D．斯人：这个人解析：A项，“景明”应理解为“阳光明媚”；B 项，“至若”应理解为“到了如果……的时候”；D项，“斯人”应理解为“这种人”。
故选C。
2. 下列对句子节奏的划分，正确的一项是（）A．先天下之忧/而忧B．居庙堂之高/则忧其民C．噫/微斯人D．是进亦忧/退亦忧解析：A项应划分为“先天下之忧/而忧”；B项应划分为“居庙堂之高/则忧其民”；C项应划分为“噫！/微斯人”。
故选D。
3. 下列对文中词语的解释，错误的一项是（）A．而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散B．宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘记C．渔歌互答：打鱼人歌声互相应和D．斯人：这种人解析：D项，“斯人”在文中应理解为“这个人”。
故选D。
4. 下列对文章内容的理解，错误的一项是（）A．【甲】文通过描绘岳阳楼的美景，表现了作者对美好景色的喜爱之情。
B．【甲】文中“把酒临风，其喜洋洋者矣”表现了作者在美景中饮酒的愉悦心情。
C．【乙】文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者对国家和人民的深切关怀。
D．【乙】文中“微斯人，吾谁与归？”表现了作者对友人的思念之情。
解析：D项，“微斯人，吾谁与归？”表现了作者对古代圣贤的敬仰之情，而非对友人的思念。
故选D。
(完整word版)七年级课外文言文阅读及其答案
七年级语文课外文言文阅读及其答案（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
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七年级课外文言文阅读训练答案【篇一：初一课外文言文阅读及答案】=txt> 一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简札（）（）．．．．2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。
太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（）2、解释下列句子中之字各指代什么1)问之，曰：欲作针。
( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字：是非君子之道（）（）以待来年然后已（）．．．．2、翻译下面句子（ 4 分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。
②饯行于郊衢：饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）．．．2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：五、愚人食盐昔有愚人，至于他家。
(18题)七年级下册课外文言文阅读和参考答案
七年级下册课外文言文阅读（一）王子猷见戴安道王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思《招隐》③诗。
忽忆戴安道，时戴在剡④，即便夜乘小船就之。
经宿方至，迭门不前而返。
人问其故．，王曰吾本乘兴而行何必见戴[注释] ①王子猷：书法家王羲之之子。
②山阴：今浙江绍兴。
③《招隐》：左思的一首田园诗。
④剡：读shàn，今浙江嵊县。
1、解释加点的词。
①人问其故．②兴尽而返．2、翻译划线的句子。
①经宿方至，迭门不前而返译：3、试举例说出王子猷的性格特点。
4、给下列句子断句。
王曰吾本乘兴而行何必见戴（二）司马光逸事司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
其后京、洛③间画以为图。
仁宗宝元初，中进士甲科。
年甫冠④性不喜华靡⑤闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。
”乃簪一枝。
（选自《宋史•列传第九十五》）【注释】①凛然：稳重的样子。
②指：同“旨”，主要意思。
③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。
④甫冠：指刚满二十岁。
⑤华靡：奢华。
⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。
⑦同列：这里指同年考中进士的人。
1.写出下列加点词的意思。
(1) 退．为家人讲（） (2) 光持石击瓮破．之（） (3) 同列语．之曰（）2.用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.从文中看，司马光是个怎样的人？4. 给下列句子断句。
年甫冠性不喜华靡闻喜宴独不戴花（三）王安石待客王安石在相位子妇之亲①萧氏子至京师②因谒公公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
初中语文课外文言文阅读训练与答案
初中语文课外文言文阅读训练与答案（一）楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释：①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
1．解释下列句中加点的词语。
其始折旋疾徐()乃四顾胆落()2．用现代汉语翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术。
椎鼓径进……3．本文告诉人们的道理是：_______________________________________________。
（二）荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军④而还，一郡并获全。
注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。
②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。
③委：丢下。
④班军：即班师，出征而回。
1、在下面语句中加上一个逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
2、翻译下面语句。
吾今死矣，子速去!翻译：___________________________________________3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答：___________________________________________________________（三）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之。
”王曰：“寡人自为知。
七年级课外文言文阅读练习(有答案)精选六道习题
七年级课外文言文阅读练习(有答案)精选六道习题《孙权劝学》课外文言文阅读练习【原文】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。
”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，结友而别。
【习题】一、解释下列词语在文中的意思。
1. 当涂掌事：_______2. 辞以军中多务：_______3. 涉猎：_______4. 见往事耳：_______5. 结友而别：_______答案：1. 当涂掌事：担任重要职务，掌握实权。
2. 辞以军中多务：以军中事务繁多为理由推辞。
3. 涉猎：粗略地阅读。
4. 见往事耳：了解历史。
5. 结友而别：结为朋友后分别。
二、翻译以下句子。
1. 孤岂欲卿治经为博士邪？2. 但当涉猎，见往事耳。
答案：1. 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？2. 只是需要你粗略地阅读，了解历史而已。
三、以下对文章内容的理解，正确的一项是（）A. 孙权认为吕蒙在军中事务繁忙，不必学习。
B. 孙权自己经常读书，认为读书大有好处，所以劝吕蒙学习。
C. 鲁肃与吕蒙结为朋友，是因为鲁肃欣赏吕蒙的才学。
D. 文章通过孙权与吕蒙的对话，表达了读书无用的观点。
答案：B四、以下对文章写作特色的理解，正确的一项是（）A. 文章采用对话的形式，生动地展现了孙权与吕蒙的性格特点。
B. 文章运用了对比手法，突出了孙权与吕蒙的才学高低。
C. 文章以事例论证为主，论述了读书的重要性。
D. 文章语言优美，富有诗意。
答案：A五、根据文章内容，概括吕蒙就学的原因。
答案：孙权劝学，吕蒙认识到学习的重要性，于是开始学习。
六、结合文章，谈谈你对“读书改变命运”的理解。
答案示例：读书可以增长知识，开阔眼界，提高个人素质。
正如文章中的吕蒙，通过学习，使自己的才学得到了提升，最终得到了孙权的认可。
这说明读书确实可以改变命运，为个人未来的发展奠定基础。
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〔一〕手不释卷凡先生①之游，以二马三骡载书自随。
所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。
或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。
〔选自"亭林先生神道表"〕【注释】①先生：指顾炎武。
②厄塞：险要的地方。
③曲折：详细情况。
④即：靠近，引申为走向。
⑤坊肆：街市中的客店。
⑥对勘：核对校正。
⑦行径：直接行走。
⑧无足：没有值得。
⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。
1、解释以下句中加点的词。
⑴凡．先生之游⑵以．二马三骡载书自随⑶或．与平日所闻不合⑷发．书而对勘之2、用现代汉语翻译下面的句子。
⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。
⑵或行径平原大野。
3、古人云："读万卷书，行万里路。
〞请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。
4、顾炎武在"日知录"里写道："保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
〞后来这句话演变为哪句名言？〔二〕朝三暮四宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲。
俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。
先诳⑦之曰："与假设⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎"〞众狙皆起怒。
俄而曰："与假设芧，朝四而暮三，足乎"〞众狙皆伏而喜。
〔选自"列子·黄帝"〕【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。
②狙：称猴。
③口：口粮。
④俄而：一会儿，不久。
⑤匮：缺乏。
⑥驯( *ùn)：驯服，顺从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳(kuáng )：欺骗，瞒哄。
⑧假设：文言文中的人称代词，代"你〞"你们〞，文中指猴子们。
⑨芧( *ù)：像树的果实，俗称"橡实〞，一种粮食。
1.解释以下句子中加点的词语。
(1)狙亦得公之心( ) (2)损其家口( )(3)充狙之欲( ) (4)与假设芧( )2.以下句子中"之〞的意义和用法一样的两项是〔〕A.爱狙，养之成群B. 能解狙之意C.先逛之D. 恐众狙之不驯于己也3.用现代汉语写出以下句子的意思。
(1)损其家口，充狙之欲。
(2)与假设芋，朝三而暮四，足乎"4.你从狙"朝三暮四〞而怒，"朝四暮三〞而喜中得到什么启示"〔三〕王冕僧寺夜读〔节选〕王冕者，**①人。
七八岁时，父命牧②牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊③田，父怒挞④之。
已而复如初。
母曰："儿痴⑤如此，曷不听其所为？〞冕因去，依僧寺以居。
夜潜⑥出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖。
冕小儿，恬假设不见。
【注释】①**：县名，今属省。
②牧：放牧〔牲畜〕。
③蹊：践踏。
④挞：用鞭子或棍子打。
⑤痴：入迷。
⑥潜：暗暗地、悄悄地。
1、解释以下句中加点的词。
⑴窃．入学舍⑵听已．⑶冕因去．⑷恬．假设不见2、用现代汉语翻译下面的句子。
⑴或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
⑵儿痴如此，曷不听其所为？3、王冕具有怎样的品质"4、王冕僧寺夜读的故事给了我们什么启示？〔四〕寇准雅量初①，咏在，闻准入相②，谓其僚属③曰:"寇公奇才，惜学术缺乏尔。
〞及④准出陕，咏适自罢还⑤，准严⑥供帐，大为具待⑦。
咏将去。
准送之郊，问曰:"何以教准"〞咏徐曰:""霍光传"⑧不可不得也。
〞准莫谕⑨其意，归，取其传读之，至"不学亡术〞，笑曰:"此公谓我矣。
〞(选自"宋史·寇准传") 【注释】①初：当初。
②入相：当了宰相。
③僚属：下属的官。
④及：到了……的时候。
⑤罢还：免去官职归来。
罢，被免官，停职。
⑥严：这里作尊敬解。
⑦大为具待：盛情款待。
具，备办。
待，接待。
⑧"霍光传"：载于班固"汉书"。
"霍光传"中有"然光不学亡术，暗于〞之语。
霍光，西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。
⑨莫谕：不明白。
谕，了解，明白。
1.解释以下句子中加点的词语。
(1)谓．其僚属曰(2)咏适．自罢还(3)准送之．郊(4)咏徐．曰2.用现代汉语写出以下句子的意思。
(1)寇公奇才，惜学术缺乏尔。
(2)准严供帐，大为具待。
3.咏示意寇准读一读"霍光传"的弦外之音是什么"4.本文表现了寇准的什么品质"〔五〕知人不易孔子穷乎蔡之间藜羹①不斟七日不尝粒昼寝。
颜回索米，得而爨〔cu àn〕②之。
几熟，孔子望见颜回攫③其甑〔zèng〕④中而食之，孔子佯装为不见之。
选间⑤，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰："今者梦见先君，食洁而后馈。
〞颜回对曰："不可！向者煤炱〔tái〕⑥入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。
〞孔子叹曰："所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹缺乏恃。
弟子记之，知人固不易也！〞〔选自"吕氏春秋"〕【注释】①藜羹：用黎菜做的羹。
泛指粗劣的食物。
藜：野草，这里指野菜。
羹：汤。
②爨：烧火做饭。
③攫：用手抓取。
④甑：古代蒸食的炊具。
⑤选间：一会儿。
⑥煤炱：黑煤灰。
1、用"/〞给文中画波浪线的句子断句。
孔子穷乎蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝2、用现代汉语翻译下面的句子。
今者梦见先君，食洁而后馈。
3、这个故事说明了什么道理？参考答案：〔一〕手不释卷1.〔1〕但凡〔2〕用〔3〕有的〔4〕翻开2.〔1〕到了险要的地方，就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况。
〔2〕有时直接走过平原原野。
3."读万卷书，行万里路〞是说学习要做到理论和实践相结合，不能脱离实际而死读书。
顾炎武先生在外出旅行时不断地以亲眼所见、亲耳所闻的事实来印证书本上的知识，甚至修改书本上的错误。
这正是对这句名言的最好证明。
4、天下兴亡，匹夫有责。
【译文】但凡顾炎武外出旅行，都随身用许多马和骡子装书。
到了险要的地方，就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店翻开书进展核对校正。
有时直接走过平原原野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店翻开书仔细认真地查看。
〔二〕朝三暮四1. (1)懂得(2)减少(3)充实，这里是满足的意思(4)给2. AC〔A、C项都是代词，代指猕猴；B项是构造助词，的；D项是构造助词，不译)3. (1)他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
(2)给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗"4.我们不能只看事情的外表现象，一定要看到问题的实质。
【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。
他家养了一大群猴子。
他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。
他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
然而过了不久，家里越来越穷困了。
狙公打算限制猴子食物的数量，但又怕猴子不顺从自己。
(狙公)就先欺骗猴子说:"给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗"〞猴子一听都站了起来，十分恼怒。
过了一会儿，他又说:"给你们橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧"〞猴子一听一个个都趴在地上，非常快乐。
〔三〕王冕僧寺夜读〔节选〕1.〔1〕偷偷地〔2〕毕，完〔3〕离开〔4〕心安然2.〔1〕有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，用鞭子打王冕。
〔2〕这孩子对读书如此入迷，何不由着他呢？3.有着坚决的志向，顽强的学习精神；专心致志，好学不倦。
4.成功源自勤奋；心无旁骛，才能使有所成。
【译文】王冕是**县人。
七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，〔他〕偷偷地进入学校，听学生们读书；听完以后，就默默地记在脑子里。
黄昏回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，用鞭子打王冕。
不久，他仍然像以前一样。
〔他的〕母亲说："这孩子对读书如此着迷，何不由着他呢？〞于是王冕离开家，到一座寺庙居住。
夜里他偷偷地走出住处，坐在庙佛像的膝盖上，拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅，一直都到天亮。
佛像大多是土制的偶像，狰狞凶恶，非常恐惧。
王冕是小孩子，却心安然仿佛没看到。
〔四〕寇准雅量1.(1)对……说(2)恰逢(3)到，往(4)慢慢地2.(1)寇准是个奇才，只可惜学术方面有些缺乏啊。
(2)寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。
3.婉言劝告寇准刻苦研读，提高学问。
4.宽容大度、谦虚慎重、不耻下问等品质。
【译文】当初，咏在做官，听说寇准被封为丞相，就对他的同僚们说:"寇准是个奇才，只可惜学术方面有些缺乏啊。
〞等到寇准出任地方官，咏也正好被罢官从还乡，寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。
等咏要离开的时候，寇准送他到市郊，并问他:"先生有什么话要教诲寇准吗"〞咏慢慢地说:""霍光传"你不可不读啊!〞寇准不懂他的意思，回去后，把"霍光传"取出来阅读，读到"不学亡术〞时，笑着说:"这是公教诲我啊。
〞〔五〕知人不易1.孔子穷乎蔡之间/藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝2.刚刚梦见了我的先人，要把饭弄干净了祭奠他们。
3.眼见为必为真实，要想了解一个人，必须做深入的了解。
【译文】孔子在国和蔡国之间的地方〔缺粮〕受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。
〔困得只有〕白天睡觉。
颜回取讨米，讨回来后煮饭，快要熟了，孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃，孔子假装没看见〔颜回抓饭吃的事情〕。
一会儿，饭熟了，颜回请孔子吃饭，孔子起来的时候说："刚刚梦见我的先人，要把饭弄干净了祭奠他们。
〞颜回答复道："不行，刚刚煤灰飘进了锅里，扔掉那些带有煤粒的饭食不桔祥，就抓来吃了。
〞孔子叹息道："〔按说〕应该相信看见的，但是并不一定可信；应该相信自己的心，但是自己的心也缺乏以依赖。
你们记住，要了解一个人不容易啊！〞。