国家级一流本科课程 2022
国家级一流本科课程2023
国家级一流本科课程2023
2023年，教育部认定了第二批国家级一流本科课程，共有5750门课程获得认定。
这些课程是根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于开展第二批国家级一流本科课程认定工作的通知》的要求，经过各省级教育行政部门和高校申报推荐，教育部组织网络评审和会议评审后认定的。
这些课程包括线上课程、虚拟仿真实验教学课程、线上线下混合式课程、线下课程以及社会实践课程等类型。
这些课程的认定是为了推动高等教育质量改革，加强一流本科课程建设，提高人才培养质量。
如需了解更多关于2023年国家级一流本科课程的信息，可以查看教育部官网发布的通知公告，也可以咨询教育部门相关工作人员。
国家一流本科课程课堂实录
国家一流本科课程课堂实录在国家一流本科课程中，课堂实录是一项非常重要的任务。
通过记录课堂实录，不仅可以帮助教师进行课堂教学的反思和改进，还可以提供给学生作为学习的参考资料。
本文将根据任务名称描述的内容需求，详细描述一节国家一流本科课程的课堂实录。
课堂主题：人工智能在医疗领域的应用课堂时间：2022年4月15日，上午9:00-10:30上课地点：XX大学计算机科学与技术楼401教室授课教师：李教授学生人数：约50人课堂实录：9:00 - 9:10李教授进入教室，向学生问候，然后开始课堂。
他介绍了本节课的主题，人工智能在医疗领域的应用，并引入了一些基本概念，如机器学习和深度学习。
9:10 - 9:30李教授开始介绍人工智能在医疗领域的具体应用案例。
他提到了医学影像诊断、药物研发和辅助手术等方面，给出了实际的例子，并解释了人工智能在这些领域中的优势和挑战。
9:30 - 9:50李教授与学生们展开互动讨论，讨论人工智能在医疗领域应用的前景和可能的问题。
学生们积极参与，提出了许多问题，如数据隐私和伦理问题等。
李教授对学生的问题进行了耐心解答，并引导学生们思考这些问题的解决方案。
9:50 - 10:10李教授介绍了一些人工智能在医疗领域的研究进展。
他向学生们展示了一些论文和项目，让他们了解当前的研究热点和最新成果。
学生们对这些研究非常感兴趣，纷纷提出他们对于这些研究的看法和问题。
10:10 - 10:20李教授带领学生们进行小组讨论，让他们在小组中讨论人工智能在医疗领域的一个具体应用场景，并提出他们的想法和解决方案。
学生们热烈讨论，积极交流，各小组的代表也向全班介绍了他们的讨论结果。
10:20 - 10:30李教授对学生们的讨论结果进行总结，并提出一些思考题，让学生们在之后的学习中继续思考和探索。
他鼓励学生们多阅读相关文献和参加相关的研究项目，提高他们的学术能力和创新能力。
总结：本节课堂是一节国家一流本科课程的实录，主题是人工智能在医疗领域的应用。
第三批国家级一流本科课程申报书(虚拟仿真实验教学课程)(2023年)
纳入教学计划的专业数：
，具体专业： ，
教学周期：，学习人数：
（4）是否面放时间： 年月日
（6）已服务过的社会学习者人数：人
.实验教学特色
（该虚拟仿真实验教学课程的实验设计、教学方法、评价体系等方面的特色，限 800字以内） .实验教学在线支持与服务 （1）教学指导资源：□教学指导书口教学视频□电子教材口课程教案 （申报系统上传）□课件（演示文稿）□虚拟仿真资源□其他 （2）实验指导资源：口实验指导书□操作视频□知识点课件库口习题库 （申报系统上传）□测试卷□考试系统□其他 （3）在线教学支持方式：□热线电话□实验系统即时通讯工具口论坛 口支持与服务群□其他 （4）名提供在线教学服务的团队成员；名提供在线技术支持的技术人员;教学团队保证工作日期间提供小时/日 的在线服务 6.实验教学相关网络及安全要求描述 6-1网络条件要求 （1）说明客户端到服务器的带宽要求（需提供测试带宽服务） （2）说明能够支持的同时在线人数（需提供在线排队提示服务）
3-7实验结果与结论(说明在不同的实验条件和操作下可能产生的实验结果与结论)
3-8面向学生要求
(1)专业与年级要求
(2)基本知识和能力要求
3-9实验应用及共享情况
（1）本校上线时间：年月日（上传系统日志，要求与实验已开设期次数据保持一致）
（2）已服务过的学生人数：本校人，外校人
（3）附所属课程教学计划或授课提纲并填写：
实验教学课程负责人（签字）：
年月日
L课程团队成员和课程内容政治审查意见（必须提供）
（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章； 团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政 审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题 ；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准 确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）
国家一流课程 筛选比例
国家一流课程筛选比例
国家一流课程的筛选比例会因不同的批次和学科领域而有所差异。
在第二批国家级一流本科课程中，线下一流课程和线上线下混合式一流课程的数量占据了主体，所占比例分别为36%和31%。
线上一流课程紧追其后，占比为19%。
虚拟仿真实验教学一流课程和社会实践一流课程占比较小，分别为8%和6%。
这些数据可以为第三批国家级一流课程的申报及后续一流课程的建设提供参考。
但具体的筛选比例应根据每个批次和学科领域的实际情况来确定，因此无法给出具体的筛选比例。
建议查阅相关官方文件或公告以获取最准确和最新的筛选比例信息。
同时，也可以关注相关新闻报道或学术文章，以了解国家一流课程评选的最新动态和趋势。
第三批国家级一流课程申报要求
第三批国家级一流课程申报要求随着我国教育事业的不断发展，国家级一流课程的评选也成为了当前教育界的热门话题。
为了进一步提高我国高等教育的质量，教育部近期发布了第三批国家级一流课程的申报要求，以支持优质教育资源的建设和推广。
接下来，我们将对第三批国家级一流课程的申报要求进行详细介绍。
一、申报范围第三批国家级一流课程的申报范围主要包括高等学校所设置的本科专业、研究生教育项目、学科建设项目等。
申报单位可以根据自身的特点和优势，选择合适的课程进行申报。
二、申报条件申报单位需要具备一定的条件才能进行国家级一流课程的申报。
具体申报条件包括但不限于：1. 申报单位必须是经教育部批准成立并具有相应办学资质的高等学校；2. 申报单位在所申报专业或项目方面应具有一定的教学、科研实力和教学条件；3. 申报单位应具有较好的师资队伍和教学资源，能够保证国家级一流课程的教学质量。
通过对以上申报条件的认真了解和审视，申报单位可以在确定是否具备申报资格的基础上进行相关准备工作。
三、申报材料第三批国家级一流课程的申报材料一般包括两个部分：书面材料和电子版材料。
具体包括：1. 书面材料（1）申报书；（2）教学大纲；（3）教学资源建设规划；（4）教师队伍建设及教学质量保障体系建设情况；（5）优秀教学成果和教学奖励情况。
2. 电子版材料（1）申报书电子版；（2）教学大纲电子版；（3）教学资源建设规划电子版；（4）教师队伍建设及教学质量保障体系建设情况电子版；（5）优秀教学成果和教学奖励情况电子版。
申报单位需要将相关材料准备充分，确保书面材料和电子版材料的准确性和完整性。
四、申报流程第三批国家级一流课程的申报流程主要包括报名、初审、复审和公示等环节。
具体流程如下：1. 报名申报单位首先需要在规定的时间内将申报材料提交至教育部指定的申报系统，并填写相关报名信息。
2. 初审教育部将对申报材料进行初步审核，确认是否符合申报条件。
符合条件的申报单位将进入下一阶段复审。
中国大学一流本科课程建设情况分析
FRONTIER PERSPECTIVE 中国大学一流本科课程建设情况分析杨光辉，陈平，许倩（北京科技大学北京100083）摘要文章首先对国家级一流课程评价指标体系进行了分析，针对首批国家级一流本科课程，从入选课程的类别分布、课程的地域分布、课程所在高校的分布、课程所在开课平台的分布、课程批次建设门数等多个角度进行了分析，给出了申报国家级一流本科课程时要注意申报材料的齐全性、申报课程的特色性、申报书内容与评审指标的对应性、课程建设内容的闭环性等建议。
关键词一流课程；金课；MOOC；评价体系；评审指标中图分类号：G642文献标识码：A DOI:10.16400/ki.kjdk.2022.21.001Analysis on the Construction of National First Class UndergraduateCourses of China UniversitiesYANG Guanghui,CHEN Ping,XU Qian(University of Science and Technology Beijing,Beijing100083)Abstract Firstly,the article analyzes the evaluation index system of national first-class courses.For the first batch of national first-class undergraduate courses,it analyzes the distribution of the selected courses,the geographical distribution of the courses,the distribution of the universities where the courses are located,the distribution of the opening platforms where the courses are located,and the number of course batches.It points out that when applying for national first-class undergraduate courses,we should pay attention to the completeness of the application materials,the characteristics of the application courses suggestions on the correspondence between the contents of the application and the evaluation indicators and the closed-loop nature of the course construction contents.Keywords first-class curriculum;golden course;MOOC;evaluation system;evaluation index2021年2月教育部发布了《教育部高等教育司关于印发〈教育部高等教育司2021年工作要点〉的通知》，通知指出，坚持示范带动，推进一流专业、一流课程、一流基础学科“三个一流”建设。
2022上海市一流本科课程
2022上海市一流本科课程2022上海市一流本科课程1. 上海交通大学：上海交通大学是一所具有百年历史和完善的现代大学,其一流的教育质量在国内乃至世界备受赞誉。
2022年上海交通大学提供了以下完善的一流本科课程：（1）信息科学与技术：本专业涵盖6个核心方向，包括计算机系统结构、软件工程、数据库系统、数据挖掘、物联网技术、自然语言处理等；（2）机械设计制造及自动化：本专业专注于汽车行业创新设计和研发，为汽车及零部件行业提供解决方案，以及机械设计、计算流体动力学、自动控制理论、现代机械制造、机电一体化等方面的前沿知识；（3）建筑工程：本专业主要研究针对住宅房屋、公共建筑、公共空间等领域的建筑空间布局和规划设计，涵盖多条学科领域。
2. 复旦大学：复旦大学正在快速成长，它坚持为世界提供先进的研究和教育。
2022年，复旦大学将提供众多一流的本科课程，其中包括：（1）法学：本专业主要从事法学基本理论、行政法学、民商法学、诉讼法学、国际法学等方面的研究，并训练学生分析和解决社会司法问题；（2）新闻传播学：本专业以“科技+新闻报道”为主题，集现代新闻传播科技、新数字媒体、多媒体新闻及信息传播等专业知识于一身，专注于提高学生的新媒体报道与新闻传播能力；（3）化学生物学：本专业旨在为学生建立一条具有强大实验和理论支持能力的化学生物学专业课程，并开展基础和应用研究工作。
3. 上海财经大学：上海财经大学拥有丰富的教育资源和良好的学术氛围，校园追求创新和卓越，坚持以学生为中心的办学理念。
2022年上海财经大学将推出以下一流本科课程：（1）会计学：本专业培养学生掌握会计学科学的方法，并掌握税收会计学的综合应用能力；（2）国际贸易：本专业着重于培养学生从中外贸易实务和贸易相关领域的能力和实践经验；（3）市场营销：该专业旨在培养学生具有市场营销创意、可行性实施、社会营销管理、商业数据分析、市场营销战略实施等能力。
国家级一流本科课程 后续建设计划
国家级一流本科课程后续建设是我国高等教育发展的重要举措，为进一步提升我国高等教育水平、培养高素质人才、促进经济社会发展起到了重要的推动作用。
为了更好地推进国家级一流本科课程后续建设，我国教育部制定了一系列的政策措施，然而在实施过程中还存在一些问题和挑战。
本文将就国家级一流本科课程后续建设计划进行深入分析探讨。
一、国家级一流本科课程后续建设计划的重要性国家级一流本科课程是指在国家大力支持下，通过深化课程教学改革、加强师资队伍建设、推进课程建设国际化等方式，全面提高高校本科教学质量和水平，培养更多高素质人才的一种重要举措。
国家级一流本科课程后续建设计划的重要性体现在以下几个方面：1. 积极响应国家战略需求。
作为高等教育的核心，培养高素质人才是高校的根本使命，也是国家经济社会发展的需要。
推进国家级一流本科课程建设，有利于适应国家经济发展的新需求，推动创新驱动发展战略的实施。
2. 提升教育教学水平。
国家级一流本科课程后续建设计划的实施，有助于推动高等教育教学改革，促进教学质量提升，提高学生综合素质。
3. 推动学科交叉融合。
国家级一流本科课程的建设需要学科之间的交叉融合，有利于促进学科间的合作与交流，提高学科建设水平，增强学科综合实力。
4. 增强高校核心竞争力。
国家级一流本科课程建设是高等院校的一个重要标志，实施后续建设计划，有助于提高高校整体实力和国际影响力，增强高校核心竞争力。
二、国家级一流本科课程后续建设计划的目标和内容国家级一流本科课程后续建设计划的目标是全面提升教育教学质量、促进高等教育内涵发展、培养高素质人才。
具体包括以下三个方面的内容：1. 深化课程教学改革。
通过推进创新创业教育、国际化教育、跨学科教育等方式，加强课程建设，提高教学质量，构建具有国际先进水平的一流课程体系。
2. 加强师资队伍建设。
提升教师教学水平、增强教师团队的教学研究能力，激发教师教学积极性，为学生成长成才提供有力支持。
3. 推进课程建设国际化。
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国家级一流本科课程 2022年入选国家级一流本科专业建设点的有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学等等，下面给大家分享国家级一流本科专业建设点，欢迎阅读!1.北京大学：(自主确定建设学科并自行公布)2.中国人民大学：哲学、理论经济学、应用领域经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理3.清华大学：(自主确定建设学科并自行公布)4.北京交通大学：系统科学5.北京工业大学：土木工程6.北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、掌控科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程7.北京理工大学：物理学、材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术8.北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程9.北京化工大学：化学工程与技术10.北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术11.中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学12.北京林业大学：风景园林学、林学13.北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、公共卫生与预防医学、药学14.北京中医药大学：中医学、中西医融合、中药学15.北京师范大学：哲学、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学16.首都师范大学：数学17.北京外国语大学：外国语言文学18.中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学19.中央财经大学：应用经济学20.对外经济贸易大学：应用领域经济学21.外交学院：政治学22.中国人民公安大学：公安学23.北京体育大学：体育学24.中央音乐学院：音乐与舞蹈学25.中国音乐学院：音乐与舞蹈学26.中央美术学院：美术学、设计学27.中央戏剧学院：戏剧与影视学28.中央民族大学：民族学29.中国政法大学：法学30.南开大学：应用领域经济学、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程31.天津大学：化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、管理科学与工程32.天津工业大学：纺织科学与工程33.天津医科大学：临床医学34.天津中医药大学：中药学35.华北电力大学：电气工程36.河北工业大学：电气工程37.山西大学：哲学、物理学38.太原理工大学：化学工程与技术39.内蒙古大学：生物学40.辽宁大学：应用领域经济学41.大连理工大学：力学、机械工程、化学工程与技术42.东北大学：冶金工程、掌控科学与工程43.大连海事大学：交通运输工程44.吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程45.延边大学：外国语言文学46.东北师范大学：马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程47.哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程48.哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程49.东北农业大学：畜牧学50.东北林业大学：林业工程、林学51.复旦大学：哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、集成电路科学与工程52.同济大学：生物学、建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、设计学53.上海交通大学：数学、物理学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、工商管理54.华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术55.东华大学：材料科学与工程、纺织科学与工程56.上海海洋大学：水产57.上海中医药大学：中医学、中药学58.华东师范大学：教育学、生态学、统计学59.上海外国语大学：外国语言文学60.上海财经大学：应用领域经济学61.上海体育学院：体育学62.上海音乐学院：音乐与舞蹈学63.上海大学：机械工程64.南京大学：哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理65.苏州大学：材料科学与工程66.东南大学：机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、掌控科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论67.南京航空航天大学：力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术68.南京理工大学：兵器科学与技术69.中国矿业大学：矿业工程、安全科学与工程70.南京邮电大学：电子科学与技术71.河海大学：水利工程、环境科学与工程72.江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程73.南京林业大学：林业工程74.南京信息工程大学：大气科学75.南京农业大学：作物学、农业资源与环境76.南京医科大学：公共卫生与防治医学77.南京中医药大学：中药学78.中国药科大学：中药学79.南京师范大学：地理学80.浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、掌控科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理81.中国美术学院：美术学82.安徽大学：材料科学与工程83.中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程84.合肥工业大学：管理科学与工程85.厦门大学：教育学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学86.福州大学：化学87.南昌大学：材料科学与工程88.山东大学：中国语言文学、数学、化学、临床医学89.中国海洋大学：海洋科学、水产90.中国石油大学(华东)：地质资源与地质工程、石油与天然气工程91.郑州大学：化学、材料科学与工程、临床医学92.河南大学：生物学93.武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、口腔医学、图书情报与档案管理94.华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、公共卫生与防治医学95.中国地质大学(武汉)：地质学、地质资源与地质工程96.武汉理工大学：材料科学与工程97.华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理98.华中师范大学：政治学、教育学、中国语言文学99.中南财经政法大学：法学.湘潭大学：数学.湖南大学：化学、机械工程、电气工程.中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、交通运输工程.湖南师范大学：外国语言文学.中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理.暨南大学：药学.华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程.华南农业大学：作物学.广州医科大学：临床医学.广州中医药大学：中医学.华南师范大学：物理学.海南大学：作物学.广西大学：土木工程.四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学.重庆大学：机械工程、电气工程、土木工程.西南交通大学：交通运输工程.电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程.西南石油大学：石油与天然气工程.成都理工大学：地质资源与地质工程.四川农业大学：作物学.成都中医药大学：中药学.西南大学：教育学、生物学.西南财经大学：应用领域经济学.贵州大学：植物保护.云南大学：民族学、生态学.西藏大学：生态学.西北大学：考古学、地质学.西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、管理科学与工程、工商管理.西北工业大学：机械工程、材料科学与工程、航空宇航科学与技术.西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术.长安大学：交通运输工程.西北农林科技大学：植物保护、畜牧学.陕西师范大学：中国语言文学.兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学.青海大学：生态学.宁夏大学：化学工程与技术.新疆大学：马克思主义理论、化学、计算机科学与技术.石河子大学：化学工程与技术.中国矿业大学(北京)：矿业工程、安全科学与工程.中国石油大学(北京)：地质资源与地质工程、石油与天然气工程.中国地质大学(北京)：地质学、地质资源与地质工程.宁波大学：力学.南方科技大学：数学.上海科技大学：材料科学与工程.中国科学院大学：化学、材料科学与工程.国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程.海军军医大学：基础医学.空军军医大学：临床医学中考提前批和本科一批的区别本科提前批与第一批没有关系，各批次招生院校不同，本科提前批次录取结束之后才进行本科一批录取，如果本科提前批录取了，将不能参加本科一批录取，如果本科提前批没有录取，不影响本科一批录取。
各省中考录取办公室与高等院校在中考工作中，通常分成六次投档，即为：提早批次、第一批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次。