爱护牙齿小知识科普
口腔科普话题
口腔科普话题嘿，朋友们！咱今儿来聊聊口腔这个神奇的小天地呀！你想想看，口腔就像是一个小小的舞台，牙齿、舌头、唾液啥的，都在这儿各司其职呢！牙齿就像是坚守岗位的战士，坚硬又顽强，帮我们嚼碎食物，让我们能更好地消化吸收。
要是牙齿出了问题，那可不得了，吃东西都不香啦！舌头呢，那可是个灵活的家伙，尝味道全靠它啦！酸甜苦辣咸，它都能精准地分辨出来，就像个超级味觉大师。
而且，说话的时候舌头也功不可没呀，要是没了它，咱说话都不利索咯！还有唾液，可别小瞧了它。
它就像是口腔里的小精灵，默默地保护着我们。
它能清洁口腔，让那些细菌啥的没那么容易得逞。
咱再说说刷牙这件事儿吧。
你每天都认真刷牙了吗？这可太重要啦！就好比给口腔这个小舞台来个大扫除，把那些脏东西都清扫出去。
不刷牙的后果，哎呀，那可就像舞台上堆满了垃圾，能好受吗？还有啊，有些人喜欢吃甜食，甜食好吃是好吃，可不能贪多呀！甜食就像是口腔细菌的大餐，它们吃嗨了，你的牙齿可就要遭殃啦！这就好比给敌人送粮草，你说亏不亏？定期去看牙医也很重要哦！牙医就像是口腔的医生，能及时发现问题，解决问题。
别等牙齿疼得受不了了才去，那时候可能就晚啦！你知道怎么正确使用牙线吗？这可是个好东西，能把牙缝里那些牙刷刷不到的脏东西都清理出来呢。
就像是给牙齿之间的小缝隙做个深度清洁。
口腔健康可不仅仅是牙齿的事儿，还和我们的身体健康息息相关呢。
要是口腔里有炎症啥的，说不定就会影响到身体的其他部位。
这就好像是牵一发而动全身呀！所以呀，大家一定要好好爱护自己的口腔，每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医，正确使用牙线。
让我们的口腔小舞台一直保持干净、健康、活力四射！这可不是小事儿，这关系到我们每天的生活质量呢！你说是不是呀？可别不当回事儿哦！。
牙齿修复科普
牙齿修复科普咱这一辈子，牙齿可太重要啦！你想想看，要是牙齿出了问题，那吃饭都不香了，还咋享受美食呀！牙齿要是不小心磕掉了一块，或者蛀了个洞，这就得去修复啦。
就好像咱家里的东西坏了要修一样，牙齿也得精心呵护和修理呢。
牙齿修复的方法有不少呢。
比如说补牙，就跟给牙齿打个补丁似的。
医生会把坏掉的部分清理干净，然后填上专门的材料，让牙齿重新变得完整。
这就好比给牙齿穿上了一件新衣服，让它又能好好工作啦！还有烤瓷牙，那可真是个厉害的玩意儿。
就好像给牙齿戴上了一个漂亮又坚固的帽子。
如果牙齿缺损比较大，或者做了根管治疗，烤瓷牙就能派上大用场啦。
它能让牙齿恢复美观和功能，让你又能自信地笑啦。
种植牙呢，就更神奇啦！要是牙齿掉了，种植牙就像在那里重新种上一颗新的牙齿一样。
它就像是给牙齿安了个家，稳稳地扎根在那里，能像真牙一样发挥作用呢。
不过，牙齿修复可不是随随便便就能做的哦。
这就跟盖房子一样，得找个靠谱的工匠。
咱得找个专业的医生，他们有经验、有技术，才能把咱的牙齿修复得好好的呀。
而且修复之后也不能掉以轻心呀。
咱得好好爱护这些修复过的牙齿，不能咬太硬的东西，不然它们可会抗议的哟！就好像新衣服也得小心穿，不然很容易弄坏一样。
你想想，要是不好好爱护牙齿，刚修好又弄坏了，那多麻烦呀！又得花钱又得花时间去修复。
所以呀，平时就得养成好的刷牙习惯，早晚都要认真刷，饭后还可以漱漱口。
咱可不能小瞧了牙齿的问题呀，牙齿好，胃口才好，身体才能棒棒的呀！大家一定要重视起来哟，别等到牙齿出了大问题才后悔莫及呢！反正我是觉得，牙齿健康真的太重要啦，大家一定要好好保护自己的牙齿呀，让它们能一直为我们服务呢！。
大班健康课教案反思《爱护牙齿》
大班健康课教案反思《爱护牙齿》_大班健康教案健康娃娃活动设计背景由于我班的幼儿在进展身体安康检查时，医生发觉一局部幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱惜自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合到达活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。
2、把握正确的刷牙方法，熟悉早晚刷牙的重要性。
3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解安康的小常识。
教学重点、难点重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱惜的重视，到达爱惜牙齿的作用。
活动预备1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子活动过程(一)谜语导入熟悉牙齿1、孩子们，你们喜爱猜谜语吗?2、今日教师就带来了一个谜语，看谁聪慧又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。
4、生猜5、孩子们真聪慧!牙齿的本事可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观)6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱惜我们的牙齿了。
(二)了解龋齿的形成1、假如我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢?2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答下列问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?让幼儿答复后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要留意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前预备好的醋泡鸡蛋小试验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。
(三)爱惜牙齿的方法1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿?(师提示有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿，并鼓舞他们连续爱惜牙齿。
)2、小组争论：如何预防龋齿?并与其他组沟通。
爱护牙齿的绘本童书书单PPT课件
3-6岁-谁是蛀虫的朋友
日本最畅销的身体科学绘本，《可爱的身体》系列 角度非常新颖，从一个蛀虫的角度叙述，通过风趣的
语言和图画向小朋友介绍蛀牙的形成和预防。
3-6岁-天天游戏力-刷牙机器人
让4-6岁孩子笑着听话，在 游戏中解决不吃饭、不刷牙、 不吃药、不肯关电视、黏着 要妈妈抱等棘手问题，用幽 默打造孩子的乐观人生，用 温暖奠定孩子的健康人格。
这是一套超级有趣的神奇立体书， 适合0-5岁亲子阅读。内文文字大 而简洁，宝宝容易辨认，好阅读。
宝宝，你知道怎么刷牙么？ 吃完东西要刷牙， 刷牙的时候刷刷上面，再刷刷下 面， 刷刷左边的牙，再刷刷右边的牙， 记住, 晚上也要刷牙哦...
认识你的牙齿
《我们的身体-牙齿》 翻开牙齿的内部结构
3-6岁-《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 讲的是一场鳄鱼和牙医之 间的心理较量，用简单、 反复的语句刻画了鳄鱼和 牙医每时每刻戏剧性的心 理变化。他们相互惧怕， 可是那颗蛀牙把他们凑到 了日本一国起际。级图凶画恶书的大师鳄的鱼心只理图得 乖画书乖经听典牙之作医，的入摆选日弄本，《而妈妈红 脸选择的的牙12医8本也图只画书能》壮，着入选胆日子 上本书精·。儿选童这世书种界总4反解47说差本》童不。书禁的让《图人画开 怀大笑。
爱牙书-适合换牙的小朋友的读物
这是一本实用性极强，而又 妙趣横生的牙科宝典。
它像一位经验丰富的牙科医 生一样，用浅显易懂、生动 有趣的方式讲述专业的牙齿 知识和有趣的牙齿故事，帮 助大家了解自己的牙齿并学 会爱护它们，非常适合正处 在牙齿生长期少年儿童阅读。
一颗超级顽固的牙齿-换牙的小朋友的读物
3-6岁-小熊不刷牙
在大人看来天经地义的事 情，对孩子来说，完全是 陌生的，甚至是可怕的， 他们的拒绝出自本能。比 如说，按时刷牙。
关于爱护牙齿的演讲稿(通用6篇)
关于爱护牙齿的演讲稿（通用6篇）爱护牙齿的演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，我是来自____x，很高兴站在这里参加本次的科普演讲，我的主题是“如何完成日常牙齿清洁”。
首先我想和大家讨论的是如何把牙刷的更干净，这是一个老生常谈的问题，一听到这个老生常谈的问题有人就会说：如何把牙刷的更干净已经听医生说了很多遍了，使用巴氏刷牙法，很多人就认为了使用此方法我也可以刷出一副好牙来。
就像这两张图片一样。
可是还是会有人有疑问，明明我已经很认真的刷牙了，为什么我的牙还是有这样或那样的问题，，所以我们需要知道到底为什么会出现这些情况呢。
原因有很多种，最常见的是在日常生活中大家都会忽略的“灯下黑”—————牙缝。
细菌在这些地方黄发垂髫并怡然自乐，所以仅仅靠刷牙当然不能预防口腔疾病。
这时有人就会说我可以使用牙线，当然在牙缝清洁的过程中有不可忽视的作用，但是在一些像这种极端的情况下，仅仅依靠牙线的摩擦作用是无法迅速的将齿缝中的污垢清理出去，那么此时我们就可以使用牙间隙刷。
牙间隙刷有很多种设计，1字型短柄的适用于前牙，L型折柄的适用于后牙，并且刷头中埋入的是铁丝，可以弯成各个角度，更方便进入牙间隙进行清洁。
相较于牙刷，牙间隙刷360°的刷毛更便于清洁卫生死角，对比于只能通过拉动起作用的牙线，牙间隙刷大大的提高了清洁效率。
它的使用方法也很简单，我们只要注意清洁上牙时将刷头向上倾斜45°，清洁下牙时将刷头向下倾斜45°进入牙缝，轻轻地刷动，在每次使用完之后可以将牙间隙刷进行清洗和晾干，使用一到两周可以更换。
介绍了这么多关于牙间隙刷的特点，我相信大家对牙间隙刷有了一定的认识，而是否仅仅通过牙间隙刷就可以起到维护口腔环境的作用了呢，答案当然是否定的，一个良好的口腔清洁是需要牙刷、牙线、牙间隙刷等配合使用来达到效果的。
最后还建议大家日常多去拜访口腔医生，由专业的医生给大家带来专业的指导。
希望大家更多地去关注口腔健康，爱牙护齿。
幼儿园大班健康教案五篇
幼儿园大班健康教案五篇这是幼儿园大班健康教案五篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
活动准备1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子活动过程（一）谜语导入认识牙齿1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
”4、生猜5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······）6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
（二）了解龋齿的形成1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
（三）爱护牙齿的方法1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。
爱护牙齿大班健康活动教案(通用20篇)
爱护牙齿大班健康活动教案（通用20篇）爱护牙齿大班健康活动教案 1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿每天都会进行刷牙材料准备：牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的.磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。
四、学会保护牙齿。
1、教小朋友用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙爱护牙齿大班健康活动教案 2活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的'方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
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结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标：1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。
其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。
活动实施：各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的.实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。
小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。
早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。
小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。
刷里面，刷外面，上下前后全刷到。
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爱护牙齿小知识科普
牙齿对于我们的健康和美丽都有着至关重要的作用。
因此，我们需要时刻注意保护好
我们的牙齿，防止它们受到疾病和损伤的影响。
以下是一些常见的爱护牙齿的小知识，也
许可以帮助你更好地照顾牙齿的健康。
1. 刷牙：保持口腔清洁是预防龋齿和牙周病最重要的措施之一。
建议每天刷牙两次，每次至少刷2分钟，并使用牙线清除牙齿间的食物残渣。
2. 饮食：某些食物和饮料可能会对牙齿造成损害，如过于甜腻的食物和饮料、碳酸
饮料、咖啡、茶和红酒等会导致牙齿变黄；硬质食物可以导致牙齿裂开；酸性食物容易侵
蚀牙釉质。
3. 牙医：定期到口腔专科医师那里检查牙齿，可以更早发现龋齿、牙周病和口腔癌
等问题。
建议每半年或一年作一次口腔检查。
4. 牙垢：牙垢是口腔中最常见的问题之一。
这是一种软性沉积物，由菌类、细菌和
残留的食物组成。
如果不及早清除，牙垢将会导致龋齿和牙周病等问题。
5. 牙齿美白：牙齿美白可以帮助去除牙齿上的污渍和斑点，让牙齿更加明亮。
目前
常见的方法包括家庭美白和牙医办公室美白两种。
建议在牙医指导下进行美白。
6. 牙齿矫正：如果牙齿排列不齐或咬合不准确，可能需要进行矫正。
这可以改善咀
嚼功能、口腔卫生和外观。
总之，牙齿的健康问题是我们需要时刻注意的。
希望以上小知识可以帮助你更好地了
解如何爱护牙齿，保持口腔健康。