教科版科学《建高塔》PPT课件
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六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共12页)PPT
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
义务教育课程标准实验教科书
加、减法第二的单元意：形义状与和结构各6部、建分高塔间的关系
学习目标：
１、用简单的材料探究物体不容易倒的秘密， 认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
２、应用以有的知识和经验制作不容易倒的 “高塔”，把自己探究的结果与最初的假设 相比较。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电铁塔
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
教科版小学六年级科学上册第二单元建高塔课件
比 萨 斜 塔
埃 菲 尔 铁 塔
瑞 大 光 佛 塔
CN
电 视 塔
大本钟
科 威 特 水 塔
涡 石 灯 塔
大 雁 塔
小 雁 塔
嵩 岳 寺 塔
应 县 木 塔
钻井铁塔
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么 相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
承承受受的的力力：： 11、、本本身身的的重重量量和和其其他他重重压压；；
22、、承承受受侧侧面面来来的的风风的的力力量量。。 框框架架结结构构铁铁塔塔的的特特点点：：
11、、上上小小下下大大，，上上轻轻下 下重 重； ；
22、、采采用用了了大大量量的的三三角角形形框框架架结结构构；；
33、、开开放放的的框框架架结结构构抗 抗风 风能 能力 力强 强， ，空 空 气气阻阻力力小小，，使使它它不不容 容易 易倒 么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
要想使物体不容易倒，我们可 以用些什么方法？
用下面的材料做一个“高塔”，比 比哪个组做的塔又高又稳定。
材料：大、中、小三个塑料瓶 透明胶 沙子 水
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。 4、限时十五分钟。
埃 菲 尔 铁 塔
瑞 大 光 佛 塔
CN
电 视 塔
大本钟
科 威 特 水 塔
涡 石 灯 塔
大 雁 塔
小 雁 塔
嵩 岳 寺 塔
应 县 木 塔
钻井铁塔
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么 相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
承承受受的的力力：： 11、、本本身身的的重重量量和和其其他他重重压压；；
22、、承承受受侧侧面面来来的的风风的的力力量量。。 框框架架结结构构铁铁塔塔的的特特点点：：
11、、上上小小下下大大，，上上轻轻下 下重 重； ；
22、、采采用用了了大大量量的的三三角角形形框框架架结结构构；；
33、、开开放放的的框框架架结结构构抗 抗风 风能 能力 力强 强， ，空 空 气气阻阻力力小小，，使使它它不不容 容易 易倒 么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
要想使物体不容易倒，我们可 以用些什么方法？
用下面的材料做一个“高塔”，比 比哪个组做的塔又高又稳定。
材料：大、中、小三个塑料瓶 透明胶 沙子 水
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。 4、限时十五分钟。
教科版小学科学六年级上册6建高塔课件
了解高塔在不同场景 中的应用和意义。
分析高塔的结构与稳 定性之间的关系。
学习建造高塔的方法
学习如何设计一个稳定的高塔 结构。
学习如何选择合适的材料和工 具进行建造。
学习如何进行测试和调整，确 保高塔的稳定性和可靠性。
实践建造高塔
01
02
03
04
分组进行高塔的建造实践。
根据所学知识，制定建造计划 ，进行材料准备和搭建。
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解重心、风载、地震等外部因 素对高塔稳定性的影响，以及如 何通过结构设计来提高稳定性。
分析高塔在历史、文化、经济等 方面的意义，以及在当代社会中
的价值和作用。
04
小结与作业
小结
01
02
03
理解稳定性原理
通过本课的学习，学生应 理解稳定性原理，知道如 何利用物体的稳定性原理 来建造高塔。
掌握实验方法
学生应掌握实验方法，通 过实验来验证不同形状的 塔的稳定性。
培养实践能力
通过本课的学习，学生应 培养实践能力，能够动手 制作出稳定的高塔。
作业
完成课堂实验报告
学生应完成课堂实验报告，记录实验过程和结果。
设计并制作自己的高塔
学生可以设计并制作自己的高塔，应用所学知识来提高塔的稳定性 。
参加小组讨论
学生可以参加小组讨论，分享自己的经验和想法，与其他同学互相 学习。
在搭建过程中，注意安全事项 ，如佩戴安全帽、使用安全工
具等。
对所建高塔进行测试和评估， 发现问题并进行改进。
03
拓展延伸
了解不同类型的高塔
了解埃菲尔铁塔、上海东方明珠塔、 广州塔等不同类型高塔的特点和结构 。
小学科学(教科版)《建高塔》课件-PPT1
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
哈利法塔
建成时间：2010年 高度：828米 位置：阿联酋迪拜 保持世界最高建筑时间： 2010至今 （2014.5月）
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1 小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
天气越来越暖和啦，你知道在这样的 日子里我心中的最爱吗？
我们的发现
观察了解三角形的特点时，同时要与其他 的形状进行比较，这样我们的发现认识会更直 观、更深刻。
三角形具有稳定性这一特点。
我们能想办法改变一下让它变稳定吗？
再增加1根吸管会怎 样呢？要是加2根、3 根……，又会怎样呢？
怎样做能使塑料饮料瓶更加稳定立在桌面
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
让我们一起“挑战不可能”！
小学科学（教科版）《建高塔》课件- PPT1
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“挑战不可能”的规则
• 小组合作学习活动，要先动脑设计塔的构建形状、方法以及预计所用吸管 的数量，然后按照设计的图纸进行创作。（5分钟动脑设计时间）
保持世界最高建筑时间：41年
奥斯坦金诺电视塔
高度：540米 位置：俄罗斯莫斯科 保持世界最高建筑时间：8年
广州塔
建成时间：2009年9月 高度：610米 位置：中国广州
保持世界最高建筑时间：3个月
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东京晴空塔
建成时间：2012年2月 高度：610米 位置：日本东京 世界第二高塔
• 小组制作“高塔” 材料只能使用规定数目（20根）以内的吸管和纸粘土， 其他材料一概不允许加入。
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哈利法塔
建成时间：2010年 高度：828米 位置：阿联酋迪拜 保持世界最高建筑时间： 2010至今 （2014.5月）
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天气越来越暖和啦，你知道在这样的 日子里我心中的最爱吗？
我们的发现
观察了解三角形的特点时，同时要与其他 的形状进行比较，这样我们的发现认识会更直 观、更深刻。
三角形具有稳定性这一特点。
我们能想办法改变一下让它变稳定吗？
再增加1根吸管会怎 样呢？要是加2根、3 根……，又会怎样呢？
怎样做能使塑料饮料瓶更加稳定立在桌面
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让我们一起“挑战不可能”！
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“挑战不可能”的规则
• 小组合作学习活动，要先动脑设计塔的构建形状、方法以及预计所用吸管 的数量，然后按照设计的图纸进行创作。（5分钟动脑设计时间）
保持世界最高建筑时间：41年
奥斯坦金诺电视塔
高度：540米 位置：俄罗斯莫斯科 保持世界最高建筑时间：8年
广州塔
建成时间：2009年9月 高度：610米 位置：中国广州
保持世界最高建筑时间：3个月
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东京晴空塔
建成时间：2012年2月 高度：610米 位置：日本东京 世界第二高塔
• 小组制作“高塔” 材料只能使用规定数目（20根）以内的吸管和纸粘土， 其他材料一概不允许加入。
教科版教材《建高塔》ppt1
下面做大些、重些;
上面做小些、轻些，
建造不易倒的高塔
材料：几个大小不同的塑料
瓶、沙、吸管、胶带等 我是小小设计师：
1、选择哪些材料怎样建塔？ 2、用什么方法让高塔不倒？ 3、画出设计草图。
建造不易倒的高塔 合作建高塔：
1、分工明确。 2、注意安全。 3、建塔时间：12分钟
设计又稳又高又美观的高塔
教科版六上科学
法国巴黎埃菲尔铁塔320米
意大利比萨斜塔55米
迪拜塔828米
上海东方明珠塔468米
广州电视塔600米
思考一：这些塔 在自然界中受到 哪些力的作用？
思考二：观察这些塔的形状和结构，他们 有什么想同的地方？
上小下大 上轻下重 框架结构
三角形 结构
稳定
埃菲尔铁塔
框架式 结构
节省材 料 减小风 的阻力
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
上面做小些、轻些，
建造不易倒的高塔
材料：几个大小不同的塑料
瓶、沙、吸管、胶带等 我是小小设计师：
1、选择哪些材料怎样建塔？ 2、用什么方法让高塔不倒？ 3、画出设计草图。
建造不易倒的高塔 合作建高塔：
1、分工明确。 2、注意安全。 3、建塔时间：12分钟
设计又稳又高又美观的高塔
教科版六上科学
法国巴黎埃菲尔铁塔320米
意大利比萨斜塔55米
迪拜塔828米
上海东方明珠塔468米
广州电视塔600米
思考一：这些塔 在自然界中受到 哪些力的作用？
思考二：观察这些塔的形状和结构，他们 有什么想同的地方？
上小下大 上轻下重 框架结构
三角形 结构
稳定
埃菲尔铁塔
框架式 结构
节省材 料 减小风 的阻力
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
《建高塔》PPT优质课件教科版小学2
2、将一个硬币 放在直立的扑克 牌上，找到其平 衡点，能将其移 动，不会掉下来。
广州塔：昵称小蛮腰，为国内第一高塔， 塔身为椭圆形的渐变网络结构， 两个椭圆扭转在腰部收缩变细；
塔的名称体现了塔的球体造型， 反映上海的经济地位；
世界第一高塔，创意来源于 沙漠之花蜘蛛兰，可以扩大 视野，抵御风沙侵袭。
我们的塔
分工 塔顶 塔身 塔底 助手 组装 解说 姓名
1、小声商讨如何搭建高塔 2、从三方面考虑得分效益 3、分工合作，创高效团队 4、秩序混乱的、各自为阵的，时间到 了未停止制作的都不能参与评比。 5、倾斜的高塔也不得分。 6、用剪刀时要注意安全。
说说你们的造型第一考 虑什么？第二呢 ？ 第三呢 ？ 为什么？结果怎么样？
•1、高度测试：各组在前面展示扑克牌塔，测量塔 高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。
•2、抗震测试：模拟地震，不倒得5分，接受下一轮 挑战，倒了不得分，并失去下一轮挑战的机会。
•3、抗风测试：用吹风机吹5秒，不倒得5分，倒了 不得分。
个性创意：用草图或文字简述
稳定、抗震
稳定、抗风
更高、更美观
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
2程、中你1艺大让、看术自石迈到家然头克石做的立尔头了什起先立什么来生起么力呢是来事量？用的？过
教科版小学科学六年级上册第二单元《建高塔》课件
A、上小下大
B、上下一样重
C、上重下轻
5、（ A ）的物体最不容易倒。 A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
找拱形
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量
的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。
找拱形
简答题
1、塑料瓶怎样放最容易倒？ 答：瓶口向下最容易倒。 2、塑料瓶怎样放不容易倒？ 答：瓶口向上不容易倒。 3、怎样做，塑料瓶最不容易倒？ 答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
六年级上册科学-建高塔-教科版(共8张)-PPT课堂课件
胡萝卜高塔组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
建高塔，探究物体不容易倒的秘密
风阻小 还有其它原因吗？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
谢谢指导！
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• 所用材料
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
建胡萝卜高塔规则
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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科学探“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙
大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在
大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。
制作过程
成果展示
科学探究
检验：高塔的抗风能力如何？
科学探究
教科版 六年级上册
建高塔
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
科学探究
研究物体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
拓展延伸 塔的结构方式多种多样，所以塔的形状十分
丰富，是匠师门自由驰骋才思的地方，成为中国 建筑艺术一个重要类型。中国佛塔以楼阁式和密 檐式为主。
课堂小结
框架结构铁塔不容易倒的秘 密是：上小下大、上轻下重，空 气阻力小。
家庭作业
回家继续建高塔，体会 框架结构铁塔稳定性的特点。
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
拓展延伸
在建筑学层面，塔是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
实验问题 怎样放容易倒？怎样放不容易倒？
怎样做最不容易倒？
实验步骤
1.在塑料瓶中放入沙子；2.和空塑料 瓶比较，二者因放置方式的不同，会 出现什么情况？
科学探究
放置方式
瓶口向上立着放 瓶口向下立着放
瓶口向上装 入一些沙子
科学探究
发现： 把物体下面做大些、重些，上面
做小些、轻些，物体就不容易倒了。