赏读传记《贝多芬传》2
贝多芬传读后感(集锦8篇)
贝多芬传〔集锦8篇〕每一个人在读过一本书之后都会有所感受，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深入，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的！怎么写关于作品的呢？考虑到你的需求，我们特意整理了“贝多芬传”，相信会对你有所帮助！贝多芬传(篇1) 《贝多芬传》是法国作家罗曼罗兰在1903年写的，它记录了一个伟大音乐家的一生。
贝多芬出生于1770年的德国波恩，他的父亲是个男高音歌手，在贝多芬四岁时，父亲就用暴力逼他练习各种乐器，这使得他在少年时也获得了一些成绩。
17岁母亲去世，自己成了家里的顶梁柱。
22岁他分开了故土来到音乐之都维也纳，寻找自己的天地。
然而在他刚获得小成功时，不幸就降临到他头上，他的耳朵聋了，他心里承受着宏大的痛苦。
当他创作了《第二交响曲》时，他悲观的情绪一扫而光，他似乎变得更坚强，对将来充满了希望。
从1824年开场，贝多芬又得了严重的胸膜炎，身体衰弱到了极点，但他创作的歌唱欢乐的《第九交响曲》，使他战胜了自己的痛苦。
1827年，死神降临了，他在大风雪中咽下了最后一口气。
这本书很薄，仅仅八十余页，还是加上贝多芬书信录之后的厚度。
区区万字，寥寥数笔，却把贝多芬波澜壮阔的一生描绘得生动非常。
坎坷的生活，困难的创作历程；幼年丧母，青年失恋；中年丧侄，晚年失聪；贝多芬的一生可谓是悲愤的一生。
曲折，障碍，打击，痛苦，这些困难横卧在贝多芬前进道路上。
无论是爱情的破灭、贫困的侵扰还是致命的耳聋，他都是笑着面对的。
贝多芬战胜了疾病的苦痛，战胜了世俗的平庸，战胜了命运的悲苦。
他用顽强的精神刻下了人生磅礴的丰碑。
贝多芬身上有许许多多崇高的精神，他那种顽强地与命运____的精神，确实让人感动。
我们要努力学习，做个品学兼优的好学生。
贝多芬传(篇2) 竭力为善，爱与自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。
——贝多芬〔一七九二年手册〕从《贝多芬传》中录下这一段文字的时候，已是我第三次阅读这部传记了。
贝多芬传,读后感最新7篇
贝多芬传,读后感最新7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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贝多芬传读后感(精选5篇)
贝多芬传读后感（精选5篇）贝多芬传读后感1今年暑假，爸爸让我看了一本书，是插图版的《贝多芬传》，书中贝多芬无论遇到什么困难，都始终坚持不懈地创作音乐的精神让我记忆深刻。
贝多芬出生在德国波恩的一个破旧屋子里，童年时，他经常填不饱肚子，却如饥似渴地学习音乐。
经过努力，他25岁时终于开始崭露头角，不幸的是，从26岁开始，他的耳朵渐渐的聋了。
这对于音乐家来说是一个致命的打击。
没有听力音乐家连音符都听不到，他怎么创作音乐呢？但贝多芬没有灰心，没有退缩，耳朵听不见了，他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端用牙齿咬着，靠牙齿感觉木杆传来的震动来“听”音。
正是凭着对音乐的热爱，凭着坚强的决心和坚韧的毅力，贝多芬创作出了《英雄交响曲》等许多的作品，贝多芬也和他的音乐一样传遍了世界各地。
贝多芬真是了不起啊！和他相比，我要幸福的多，不会经常饿肚子，能够坐在宽敞的教室里学习，更重要的是有一个健康的身体，我还有什么理由不好好学习，不把学习成绩提高呢？我要从现在开始，以贝多芬为榜样，热爱知识，刻苦学习，不怕困难，不懂就问，努力把自己锻炼成一个德智体全面发展的“八好少年”，长大了做一个对社会、对国家有用的人。
贝多芬传读后感2贝多芬是一位举世闻名、伟大的音乐家，他在音乐界取得了辉煌的成就。
可是他一生的经历会是怎样的呢？贝多芬的童年非常悲惨，4岁时，父亲用暴力迫他使学习音乐，11岁入戏院乐队，17岁丧母并一人承担了全家的重任。
后来，耳聋已开始他的酷刑，直到完全失聪。
晚年时，心爱的侄儿也完全辜负了他。
贝多芬身处悲苦的深渊，可是他对生活抱着剧烈的热情、充满信心和无限的希望，让往昔美妙的岁月悠久地照耀着他，他最终扼住命运的咽喉，战胜人类的平庸、自己的命运和痛苦，成为胜利者。
如果我们也能像贝多芬那样，还有什么事做不成呢？明末清初史学家谈迁，50多岁时编写的《国榷》被盗，20多年的心血转眼间化为乌有。
他十分沮丧，但是他凭着厄运打不垮的信念，让希望之光驱散绝望之云。
贝多芬传二
贝多芬传二大革命爆发了，泛滥全欧，占据了贝多芬的心。
波恩大学是新思想的集中点。
一七八九年五月十四日，贝多芬报名入学，听有名的厄洛热·施奈德讲德国文学，——他是未来的下莱茵州的检察官。
当波恩得悉巴斯底狱攻陷时，施奈德在讲坛上朗诵一首慷慨激昂的诗，鼓起了学生们如醉如狂的热情。
诗的开首是："专制的铁链斩断了……幸福的民族！施奈德生于巴伐利亚邦，为斯特拉斯堡雅各宾党首领。
一七九四年，在巴黎上断头台。
在预约者的名单中，从前著作付印时必先售预约。
因印数不多，刊行后不易购得。
我们可以看到贝多芬和布罗伊宁的名字。
一七九二年十一月，正当战事蔓延到波恩时，此系指法国大革命后奥国为援助法国王室所发动之战争。
贝多芬离开了故乡，住到德意志的音乐首都维也纳去。
一七八七年春，他曾到维也纳作过一次短期旅行，见过莫扎特，但他对贝多芬似乎不甚注意。
——他于一七九○年在波恩结识的海顿，曾经教过他一些功课。
贝多芬另外曾拜过阿尔布雷希茨贝格（．．ＪＧＡＬｂｒｅｃｈｔｓｂｅｒｇｅｒ，1736—1809）与萨列里（ＡｎｔｏｎｉｏＳａｌｉｅｒｉ，1750—1825）为师。
路上他遇见开向法国的黑森军队。
黑森为当时日耳曼三联邦之一，后皆并入德意志联邦。
无疑的，他受着爱国情绪的鼓动，在一七九六与九七两年内，他把弗里贝格的战争诗谱成音乐：一阕是《行军曲》；一阕是《我们是伟大的德意志族》。
但他尽管讴歌大革命的敌人也是徒然：大革命已征服了世界，征服了贝多芬。
从一七九八年起，虽然奥国和法国的关系很紧张，贝多芬仍和法国人有亲密的往还，和使馆方面，和才到维也纳的贝尔纳多德。
在贝氏周围，还有提琴家鲁道夫·克勒策（ＲｏｄｏｌｐｈｅＫｒｅｕｔｚｅｒ，1766—1831），即后来贝多芬把有名的奏鸣曲题赠给他的。
贝氏为法国元帅，在大革命时以战功显赫；后与拿破仑为敌，与英、奥诸国勾结。
在那些谈话里，他的拥护共和的情绪愈益肯定，在他以后的生活中，我们更可看到这股情绪的有力的发展。
《贝多芬传》读后感优秀5篇
《贝多芬传》读后感优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《贝多芬传》的读后感【精选8篇】
《贝多芬传》的读后感【精选8篇】《贝多芬传》的读后感篇一《贝多芬传》是法国作家罗曼罗兰所作的传记，主要记述了贝多芬的经历与成就。
贝多芬的一生，用罗曼罗兰的的话来形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平静，中午的狂风，下午的暴雨闪电！也就是指贝多芬努力学习音乐的幼年，饱受批评又日渐耳聋的中年和最后在《第九交响曲》的辉煌中结束的晚年。
《贝多芬传》这本传记不是简单地依照时间顺序来描述叙写贝多芬的一生，而是在一个看似杂乱无章的叙述下写成。
文中贝多芬的爱人，挚友，甚至于歌德，都是一幕幕出场，一幕幕退去，其中衔接得天衣无缝，好像就是事情自己在发展一般。
文中几乎找不到像“１８００年”这样的时间状语，更让读者不被另起一章的感觉打断，从而有一个沉浸似的体验。
《贝多芬传》中有个小插曲，就是对《月光曲》来源的一个辟谣。
传说这首曲子是贝多芬给一个盲人女孩即兴弹起的，实际上《月光曲》与贝多芬的其它曲子一样，都是他呕心沥血创作出来的。
这一点也突出了《贝多芬传》的真实性。
耳聋对贝多芬的影响究竟有多大？实际上，耳聋会让人失去对乐曲的掌控。
我个人也会一点钢琴，如果在听不见的情况下去弹一首简单的二个声部的曲子，犯的错误以及表现出来的效果都无法判断，更不用说贝多芬需要创作并指挥一首宏大的多声部多乐器的交响曲了！面对突如其来的失聪，贝多芬发出了“我要紧紧扼住命运的咽喉，他不会让我完全屈服”的呐喊。
他孤傲而坚强，顽强地与命运抗争，也正是这失聪，使得贝多芬更加伟大，获得了真正英雄史诗般的成就。
我们每个人的人生之路不会永远充满鲜花和掌声，偶尔也会有丛生的荆棘，滋生的藤蔓，令我们裹足不前，这时我们就要扼住命运的咽喉，义无反顾地迎难而上，相信阳光总在风雨后！《贝多芬传》是罗曼罗兰留给我们的宝贵精神财富，我们要好好地阅读，欣赏！贝多芬传读后感篇二贝多芬他是一名音乐家，一名聋子音乐家他的作品十分好，读到这时，我觉的十分奇怪，他的曲子为什么好？他是一个聋子，他听不见声音……可他的曲子为什么好？难道他的朋友用笔记告诉他的？贝多芬让我明白了，人啊，应当自强不息！不能生了什么大病就放弃自己的梦想和希望。
贝多芬传读书笔记赏析
贝多芬传读书笔记赏析贝多芬传读书笔记赏析篇1贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。
法国著名的文学家罗曼罗兰在《名人传》中用感人肺腑的笔墨让我看到了被称之为英雄的他们，与命运的抗争，他们不卑不亢，为了追求理想与信念，长期忍受着苦难，为追求真善美，献出了毕生的精力。
其中《贝多芬传》让我尤为感触。
贝多芬，德国伟大的音乐家，维也纳古典学派代表之一。
法国著名的文学家，批判现实主义作家罗曼罗兰的《贝多芬传》一书讲述的就是关于他的故事。
贝多芬出生在一个动乱和变革的时代，他的家境贫寒，家里主要靠父亲来挣钱养家，但是父亲脾气暴躁，嗜酒如命。
母亲是个女仆，但却在贝多芬17岁的时候就因病去世了。
贝多芬的名字是由于他与祖父长得极其相像的缘故而起了与祖父一样的名字——路德维希〃凡〃贝多芬。
其祖父也给了他在音乐上的很多启蒙与教诲。
可以说家庭因素让贝多芬在音乐创作上有了很多的灵感与启示。
在母亲去世后，贝多芬负起了照料全家的责任，还肩负着两个弟弟的教育之责。
在法国资产阶级大革命时期，贝多芬辗转来到了维也纳，开始了他最辉煌的音乐之程。
在经过多年的奋斗，终于被社会承认，本该是无比幸运了的时候，然而痛苦的现实又在向他敲门。
贝多芬27岁时患上了耳聋病，耳聋对于一个音乐家来说是特别沉重的打击，就如同画家的眼睛失明一样可悲。
饱尝耳聋的打击折磨、爱情的失败，贝多芬并没有因此而消沉下去。
他摆脱了这些令人窒息的痛苦心情，全身心地投入到他的音乐创作中去，他的心灵在呼唤着他把伟大的音乐奉献给全人类。
在物质文化日益丰富，精神文化极其贫乏的今天，我很难看到像贝多芬一样勇于和命运抗争，不肯屈服于命运，最终改变命运的人。
他的勇敢并非所有人都能做得到，但他的精神却是可以让人们所学习的。
贝多芬坎坷的一生以及强烈的孤独感，给予了他在一次又一次沉重的内心打击下创作音乐的灵感。
这似乎形成了鲜明的对比，他的《欢乐颂》就是这样形成的。
贝多芬传读后感(通用15篇)
贝多芬传读后感(通用15篇)贝多芬传读后感1假期里，妈妈给我推荐了一本《名人传》，它的故事情节很吸引我，让我印象最深的就是贝多芬的故事了。
贝多芬的父亲是一位音乐家，他想让自己的孩子长大也像自己一样，因此从小就让他弹钢琴拉小提琴，一练就是七八个小时，日日如此。
功夫不负有心人，贝多芬最终成为了一名著名的音乐家。
但不幸的是，他的听力越来越差，后来甚至完全听不见了，这对一个音乐家的打击多大呀！这不但让他在指挥时失手，作曲时也一点头绪都没有，但坚强的他却并没有因此而放弃。
他想出了一个办法，在作曲时叼着木棒一头，另一头插进发声的地方，用这个方法创作出了许多的名曲。
读完他的故事，我又想到了既不能说话，又听不到声音还看不见东西的海伦凯勒。
她在如此糟糕的情况下，通过用手摸别人的嘴唇来判断别人在说什么，然后再通过老师细心的教导，终于学会了许多单词。
后来还创作了《假如给我三天光明》这本名著。
我还想起了身残志坚的女作家张海迪。
她因为高位截瘫不能上学，但她却并没有因此而放弃学业。
她自学完成了小学，中学和大学的课程，同时还自学了大学英语，日语，德语及世界语，并攻读了大学硕士和研究生。
这一桩桩，一件件的事例时刻激励着我。
想想我自已，我曾在练钢琴时遇到了一个“刮音”。
要用指甲快速在琴键上刮一到两个八度。
我的指甲很短，弹着弹着，我的手指磨破了皮，流出了血。
此刻，我流着泪突然有种不想再继续练下去的想法，但我又想起了失聪的音乐家贝多芬，想起了海伦凯勒，想起了张海迪，与这些人相比，我所经历的困难那简直就是小屋见大屋了。
于是我立马擦干眼泪，把血擦干，在伤口上缠上创口贴，调整心态，调整方法，一遍又一遍重复着再练习。
最终我学会了克服困难，在一年一度的钢琴考级上交了一份满意的答卷！无数名人像成长路上的一盏盏明灯，照耀着我们通往成功的道路。
他们成功背后付出的艰辛一次又一次的告诫我：成功，需要勇于战胜困难。
加油吧，少年！贝多芬传读后感2无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋时最初的心境，也不了忍撩起那段我认为痛苦的记忆……于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的命运、田园、第九交响曲；只是默默地品味，品味名人传上有关您的文字。
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教师： 学生： 时间: _年 月 日 第 课时
一、教学目标与考点分析：
赏读名人传记
二、授课内容与重点难点：
赏读名人传记，学习传记写作方法
三、教学流程与授课详案：
一、《贝多芬传》
传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学
形式。
设题方式：
1、文章从哪几个方面来介绍主人公？
2、主人公具有哪些品质特征？
3、理解句子的含意。
4、请问你怎样评价主人公？
5、文章写作上有何特点？效果如何？
二、学习方法
1、阅读全文，概括人物事迹。
2、概括人物品质特征。
3、思考人物品质给人的启迪。
4、个性化解读人物品质，并拓展延伸
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三、梳理传主经历
1、（1—4）
1770年—1788年贝多芬童年及家境生活的最初20年。
2、（5—24）
1789年—1809年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。
3、（25—33）
1810年—1815年贝多芬与歌德的交往及第七、第八交响曲创作时期。
4、（34—66）
1816年—1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。
5、（67—70） 作者的评价。
四、贝多芬遇到的苦难有哪些？
（1）贫穷的出生。
（2）艰苦（不幸）的童年。
（3）失聪的双耳。
（4）破灭的爱情。
（5）维也纳上流社会抛弃他，他陷入贫苦
（6）重病缠身的身体。
（7）朋友或分散、或死亡、或失和，他陷入孤独
（8）无情义的侄子。
（9）在大风雪中孤独离世
1出身卑微：父亲是酗酒的男歌手，母亲是女佣。父亲逼他练小提琴。十三岁辍学.
2身体残疾：1796-1800间，耳聋（对音乐家而言致命的疾病），不告诉任何人。
3爱情凄楚：两次被爱情抛弃，为朱列塔·圭恰迪尔，作《月光奏鸣曲》;和特蕾
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泽·德·布伦瑞克解除婚约）
4没有亲情：无家庭，无儿女，侄子卡尔不孝顺
5生活贫穷：作品没有报酬，欠出版商很多债务，没有鞋子上街。
6长相丑陋。
五、思考探究：
作者是怎样描写贝多芬的？
作者是怎样揭示贝多芬内心世界的？
六、品味下列句子的含义和作用：
1、我的艺术应当使可怜的人得益。
“可怜的人”应指像贝多芬那样遭遇很多坎坷和不幸的人，而贝多芬并没有向命
运低头，而是扼住命运的咽喉，创作了丰富的、充满欢乐的音乐作品，他要使那些
和自己有着同样命运的人从中感受到欢乐，获得精神的力量和勇气，去战胜一切艰
难困苦。
2、无疑的，要使心灵惯于愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢乐，当它实际
没有欢乐时就自己来创造。当“现在”太残酷时，它就在“过去”生活。往昔美妙
的岁月，一下子是消灭不了的；它们不复存在时，光芒还会悠久地照耀。
此句真实揭示了贝多芬怎样从遭遇不幸的愁苦中逐渐摆脱出来的心路历程。不幸
的人生更需要欢乐来滋润，然而欢乐不是自己就跑到你面前的，贝多芬没有等待和
依赖，而是自己去寻找欢乐。
3、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服„„噢！能把人生活上千百次，
真是多美！
表现了贝多芬要和不幸的命运抗争到底的坚强决心以及他并没因自己遭遇不幸
而对人生失去信心，反而对它充满美好希望。
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4、贝多芬渴望幸福；不肯相信他无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望爱情，他充
满着希望。
表现了他对幸福的强烈追求愿望是他战胜灾难的信心和良药，揭示了贝多芬战胜
疾病、克服困难、追求爱情是他不断创作出伟大的音乐作品的力量源泉。
面对苦难贝多芬采取什么样的态度？
渴望痊愈，渴望爱情，渴望欢乐，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服 。
5、在这悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。
表现了贝多芬乐观向上的生活态度，他从不把悲苦放在眼里，而是把讴歌欢乐作为
自己毕生的奋斗方向，这也是对他为何能取得如此巨大的艺术成就的最好诠释。
6、在此最后几年中所写的音乐，虽然环境恶劣，往往有一副簇新的面目，嘲弄的、
睥睨一切的、快乐的。
表现了贝多芬对恶劣环境的鄙视，表明环境越是恶劣，他越是富有斗志，越是追
求快乐，所写的音乐作品越是充满意境全新的欢乐，这是一个永远不向悲苦低头的
硬汉。
贝多芬是一个怎样的人？
罗曼·罗兰是怎样评价贝多芬的？请用文中原句回答。
一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了
欢乐来给予世界！
他用他的苦难来铸成欢乐。
在他极其痛苦不幸的一生中，他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢乐，并在自己的音
乐领空中创造欢乐。在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽
然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。
七、提炼本文传主生平事迹可以证明的论点
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论点一：家庭出身低不表明人生不能精彩
本文论据：
贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫
穷的出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为一个伟大的音乐家。
论点二：身体的残疾并不能阻碍人到达成功的彼岸。
盲人歌手杨光：来自中国哈尔滨的一位男孩，他8个月就因为病而双目失明，在他
的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任
何颜色的概念；可以说生活对杨光是不公平的，但他没有被打倒。多年来他一直用
音乐诠释自己心中的世界，以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。
他成功了，他是2007年星光大道年度总冠军,并上了2008年的春晚节目。
论点 三：青年人不要被失恋击倒而一事无成。
论点四：不幸或逆境更能激励人成才（或成功）
四、本次课总结：
五、本次课后作业：
六、学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
七、教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
教师签字：
杭翔教育教务处