马原复习提纲(郭丽娟)

马原复习提纲（郭丽娟）选择题1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

2.历史观的基本问题是社会的存在和社会意识的关系问题。

3.思维和存在是否具有同一性可知论和不可知论。

4.唯物和唯心的对立在哪里世界的本源问题。

5.唯物主义一元论的根本要求坚持一切从实际出发。

6.人的意识反映并创造客观世界的观点是辩证唯物主义观点。

7.对事物从客观直接的方式去理解而非活动实践去理解，这是形而上学唯物主义观点。

8.“意念移物”信奉主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论。

9.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯心主义观点。

10.哲学中物质与自然科学中物质范畴的关系普遍和特殊的关系。

11.“客观实在”指的是不以人的意志为转移。

12.物质范畴的定义通过物质与意识的关系界定的。

13.物质和意识的对立范围物质和意识何者为第一性。

14.“观念是移入人脑并在人脑中改造过的东西”的命题表明意识是客观存在的主观映像。

15.人的意识反映且创造客观世界的命题表明意识对物质有能动性。

16.主张“世上只有运动着的物质”的观点属于主张世界统一于物质的辩证唯物主义。

17.“风定花犹落，鸟鸣山更幽”反映运动的绝对性和静止的相对性。

18.“从静止找到运动的量度”表明静止是过去运动的结果和未来运动的出发点。

19.“变化是世上唯一不变”论断的含义是变是绝对的，不变是相对的。

20.“度日如年”和“光阴似箭”表明人的时间观念具有相对性。

21.“机不可失，时不再来”说明了时间的一维性。

22.马克思主义哲学与唯心、旧唯心主义的根本区别坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界。

23.新旧事物的区别在于同历史前进方向是否符合。

24.恩格斯说“聪明的民族从灾难和错误中学到的比平时更多”的哲学启示是事物在一定条件下向自己的相反方向转化。

25.“因祸得福”的哲学启示事物在一定条件下可以相互转化。

26.量变质变规律启示了事物发展的形式和状态。

27.肯定和否定的方面对立统一运动，从表现形式上看是螺旋式上升或波浪式前进的过程。

28.“预则立，不预则废”在哲学上反映原因和结果的关系。

29.唯物辩证法认为必然的东西是偶然的，偶然的东西是必然的。

30.做事时可能性和不可能性之间的区别现实中有无根据和条件。

31.真象和假象的区别真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质。

32.错觉和假象的区别假象是客观的，错觉是主观的。

33.载人航天精神是我国航天事业的重要因素，因为精神的力量可以转变成物质的力量。

A.辩证主义认识论的基本观点实践的观点B.两条根本认识的对立路线唯物主义反映论和唯心主义先验论。

C.人类认识发展的根本动力人类社会实践的不断发展D.实践是认识的来源，该观点直接经验是源，间接经济是流E.实践是检验真理的唯一标准，因为把主观和客观联系起来的桥梁F.变革原子情况实践是认识的来源。

G.为治疗产生中医学认识产生于实践的需要。

H.驳斥不可知论最有力的证据实践。

I.马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的根本区别在于是否坚持实践第一的观点。

J.马哲认为认识的本质是主体对客体的能动反映。

K.社会一旦有技术上的需要，××大学把科技推进实践的需要是推动认识发展的动力。

L.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的认识对立唯物主义反映论和唯心主义先验论。

M.一个完整的认识过程我是实践——认识——实践N.感性认识和理性认识的根本区别在于感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质。

O.认识发展过程的第一次飞跃是以感性认识到理性认识的过程。

P.要正确实现理性认识到10:23飞跃，是理论为群众自觉行动群众是社会实践的主体。

Q.实践和调查，然后加工从感性到理性R.认识过程的两次飞跃从实践到认识，从认识到实践S.群众实践路线的哲学理论基础认识辩证运动过程的原理。

T.概念、判断、推理是理性认识的一种形式。

U.不顾实际、生搬硬套教条主义错误。

V.感觉、知觉、表象是感性认识的一种形式。

W.认识发展过程的第二次飞跃是从理性认识到实践。

X.在头脑中回忆苹果的滋味，这种反映形式属于表象Y.教条主义在认识论上犯了唯理论的错误。

Z.属于理论认识的特点抽象性AA.属于感性认识的特点形象性BB.真理和谬误的根本区别真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映。

CC.真理上坚持辩证法，就必须承认真理既具有绝对性，又具有相对性DD.对马克思主义既要坚持，又要发展，该态度的理论基础真理是绝对性和相对性的统一。

EE.历史局限性FF.实践中开辟真理真理的相对性GG.辩证法和形而上学在真理观上的对立表现前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的。

HH.实践是检验真理的标准，既有确定性，又有不确定性。

实践标准的不确定性是具有历史局限性II.要判断一种观点的是非对错以是否在实践中得到证明定是非。

JJ.真理随实践的发展而发展真理的相对性KK.一种理论是不是真理是否与客观实际相一致LL.“终极真理”真理的相对性1)社会存在是指社会的物质生活条件2)社会发展中决定性因素生产方式3)社会形态发展是自然历史过程指的是社会形态的发展是一种客观的有规律的运动过程4)物质资料的生产方式包括生产力和生产关系两个方面5)人类全部社会关系中最基础的关系生产关系6)属于非意识形态的是逻辑学7)属于意识形态范围的是法律思想、哲学、宗教8)从社会意识反映水平高低层次，可以把社会意识划分为社会心理与思想体系9)人类社会发展的基本动力是社会基本矛盾10)物质资料的生产方式包括生产力和生产关系两个方面11)人类社会的基本矛盾生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾12)反映生产力发展水平的主要标志生产工具的水平13)生产关系反映人与人之间经济关系的范畴14)生产力范畴反映的是人与自然之间的关系15)生产关系包括多方面内容，且起决定作用的是生产资料的所有制形式16)生产力和生产关系这对矛盾中生产力决定生产关系17)人类社会发展最基本的规律生产关系必须适合生产力性质的规律18)经济基础是一个社会中占统治地位的生产关系各方面的总和19)上层建筑是一个庞大的系统，构成其的两部分政治上层建筑和观念上层建筑20)对历史创造者问题上的根本对立在于是否承认人民群众是历史发展的决定力量21)在经济基础和上层建筑这对矛盾在上层建筑会对经济基础具有反作用22)国体和政体的关系属于内容和形式的关系23)政体为题说的是国家政权的组织形式和管理形式24)从起源上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物25)国体指的是社会各阶级在国家政权中的地位和作用26)国家政权主要代表统治阶级的利益27)阶级斗争的根源是不同阶级在经济利益上的根本对立28)阶级产生的基本前提由于生产力发展而出现剩余产品29)划分阶级的唯一标准是经济标准30)科学的本质科学是知识的理论体系31)社会改革是对社会体制进行改善和革新32)社会革命的根本问题夺取国家政权问题33)社会革命的最深刻的最深刻的根源生产力和生产关系的矛盾34)社会革命首要的基本的标志国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里35)各项属于社会革命的是先进阶级推翻反动统治阶级的国家政权的斗争36)改革在人类历史上具有普遍性对社会体制进行改善和革新37)“革命是历史的火车头”说明了革命在推动社会发展中的重要作用38)社会革命最深刻的根源生产力与生产关系之间矛盾的尖锐化39)“人们群众是历史的创造者”的理论前提生产方式是人类社会存在和发展的基础的原理40)历史唯心主义的根本错误否认人民群众推动历史发展的决定性作用41)人民群众创造历史活动受历史制约说明人民群众不能随心所欲地创造历史42)历史人物在历史上的作用表现加速或延缓历史的发展43)坚持无产阶级政党的群众观点，就要坚信人民群众自己解放自己老师给的论述题（范围）垄断是怎样产生的？为什么说垄断并没有消除竞争？垄断的产生有以下原因：第一，当生产集中发展到相当高的程度，极少数企业就会联合起来，操纵和控制本部门的生产和销售，实行垄断，以获得高额利润。

第二，企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断。

第三，激烈的竞争给竞争各方带来的损失越来越严重，为了避免两败俱伤，企业之间会达成妥协，联合起来，实行垄断。

垄断是通过一定的垄断组织形式实现的。

垄断组织是指在一个经济部门或几个经济部门中，占据垄断地位的大企业联合。

垄断是从自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的。

垄断并不能消除竞争。

垄断条件下的竞争同自由竞争相比，具有一些新特点。

垄断条件下的竞争，不仅规模大、时间长、手段残酷、程度更加激烈，而且具有更大的破坏性。

两道我们学校之前考过的论述题一、运用马克思主义关于资本主义的基本矛盾与经济危机的关系的基本原理分析目前全球金融危机或经济危机的实质是什么？答题要点：1)经济危机产生的根源是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾（2分）。

资本主义生产方式的基本矛盾表现在以下两个方面：（1分）单个企业生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾（1分）；2)资本主义生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾（1分）。

当这些矛盾尖锐激化时，必然造成普遍的买卖脱节，即生产的供给和需求之间脱节，致使大量商品卖不出去，社会再生产的实现条件遭到严重破坏，导致生产相对过剩和经济危机的爆发（4分）。

资本主义经济危机实质上是周期性生产相对过剩的危机（1分）。

资本主义经济危机的周期性爆发，使资本主义再生产具有周期性（1分）。

从一次危机开始到下一次危机爆发，就是一个再生产周期（1分）。

资本主义再生产周期，一般要经过危机、萧条、复苏和高涨四个阶段（2分）。

其中危机是资本主义再生产周期的决定性阶段。

它是上一个生产周期的结束，又是下一个生产周期的开始（1分）。

整个资本主义经济就是在危机—萧条—复苏—高涨—危机的巨大动荡和起伏中艰难地颠簸行进（1分）。

目前全球金融危机或经济危机的是由金融领域危机扩展到实体经济领域的危机，其危机产生的根源是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾；其实质是资本主义世界的周期性生产相对过剩的危机(5分)。

二、运用马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的论断，结合科学发展观，试论述大学生应该如何实现个人的全面发展。

答题要点：1)共产主义社会基本特征为：物质财富极大丰富，消费资料按需分配；社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高；每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃(5分)。

2)科学发展观的基本精神反映了共产主义社会基本特征。

一是发展是科学发展观的第一要义，主张以发展促进生产力发展与物质财富极大丰富，为未来社会的消费资料按需分配提供物质基础；二是以人为本，主张建立和谐社会，促进社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高；三是其基本要求是全面协调可持续发展，促进每个人自由而全面的发展(5分)。