“三有”让考场作文得高分
考场作文三步快速提分技法
考场作文三步快速提分技法考场作文如何快速提分？下面，我通过审题—写出标题—文章结构。
这三步法来帮大家快速提分。
首先审题，审题的目的是为了确定立意。
共有三种方法：1.关键词分析法巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一名记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛功成名就，已成为世界著名球王，并踢进1000 多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”抓关键词：下一个解析含义：贝利对于进球有着无限追求，下一个永远是最好的02进球，不满足于现状。
确定立意：永远进取、保持上进心、不沉迷过去2.明辨褒贬法网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间试穿新衣，时而在诊室与医生面对面交流，时而在足球场观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离判断现象褒贬倾向：虚拟网络广泛参与人们生活——客观看待02 分析现象背后原因：虚拟现实技术是把双刃剑03 确定立意：理性看待虚拟现实技术3.主体分析法一位技巧纯熟的老人在河边钓鱼，一个小孩儿很好奇地走过去，专心致志地看老人钓鱼。
老人见小孩儿很认真并且很可爱，就要把整篓的鱼送给他，小孩儿却摇摇头说不需要。
老人很是诧异，问小孩儿为什么不要，小孩儿回答：“我想要你手中的钓竿，这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
”但是，有人却说，这个小孩儿如果只要钓竿，那他也许一条鱼也吃不到。
【解析】分析主体行为：老人——重视技巧方法小孩子——忽视学习技术与方法其他人——钓竿是外在条件，更重要的在于方法。
因此，得出写作最佳立意：“学习重视技巧、方法。
”其次，是写出文章的标题。
考场作文如何取胜
考场作文如何取胜考场要想获得好分数，应从以下几个角度入手。
1、标题新颖，有感染力。
现则的考场作文，大都要求题目自拟，因此，拟题非常重要。
如果能根据自己谋方面的特长，拟一个有灵气、有创意的好标题，定会受到阅卷者亲睐。
如《网事悠悠》《同桌如花》等。
2、写好开头。
我们写考场作文，应该一上场就使出“看家本领”，写好开头。
把精心设计的有个性的“亮点”，尽量在文章的开头展示出来，先声夺人。
3、让文章多分段。
多分段，不是为了虚凑字数，而是为了使文章的层次清晰明了。
如果文章层次一目了然，清爽如沐春风，自然能给阅卷老师留下良好印象。
此外，还要注意两点：一是在每段开头要精心设计一个统领全段的“中心句”。
有了“中心句”做“导游”，读者便会跟着你的思路走。
二是关键地方要独立成段。
关键地方指的是精彩的句子或句组、表明观点的句子或句组、情节高潮等，把这些“闪光点”写好，有利于曾分。
4、借鉴课文写法。
作文想拿高分，必须有亮点。
因此，在考场有限的写作时间内，应首先想到借鉴课文。
一是在紧扣文题的基础上，我们可以考虑那篇课文的结构可以借鉴。
二是在课文中灵活取材。
课文中涉及的故事，大多内涵丰富，我们不妨从一个巧妙的角度从新讲述它。
5、让“三”来做文章。
作文是由“开头、中间、结尾”三部分构成的，因此，我们应重视“三”的作用。
我们可以用“三个小镜头”“三个人物”组织全文；还可以用“三个画面”“三个地点”组织全文……“三”是少中的多，“三”又是多中的少。
所以，我们要在“三”多做文章。
6、让名言帮你构思。
在作文中引用几句名人名言，这是很容易做到的。
但让名言作为快速作文的一种技巧，尝试的人也许不多。
如以“谈读书”为题作文，我们就可以将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为全文的纲，从“勤”和“苦”二字入手，很快就可以成篇。
7、让情节来感人。
情节的起伏跌宕，会一下子抓住读者的心。
要做到境界感人，可从以下三点入手：（1）找出你写的人或事中独特的地方来写。
09语文中考特级教师开讲：考场作文高分秘籍“三字经”
09语文中考特级教师开讲：考场作文高分秘籍“三字
经”
昨天下午，南京图书馆请来了江苏省中学语文特级教师，同时也是全国中考研究中心的研究员姜鸿翔，与广大学生及家长分享如何写高分作文的三字经。
天气热，任务重，时间紧，责任大。
姜鸿翔用12个字形象地描述阅卷老师的阅卷环境，还用喜新厌旧一词来表现阅卷老师的心理。
巧构思，一体化。
两极法，效显着。
这句话是指在写作时要体现两极一体。
姜鸿翔以《陋室铭》一文为例，其中山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
就隐含着山、水、高、低、深、浅等体现两极的事物。
题目好，文一半。
体现了题目的重要性。
就好比吃小笼包，一口就能吃到里面的馅，所以大家都喜欢。
姜鸿翔比喻道。
题目是作文的第一印象，要让阅卷老师看到题目就想看文章，这样的作文就算成功一半了。
受时间等因素的限制，作文主要靠临场发挥，如何能做到临场不乱？藐考试，重考题。
心态稳，要积极。
遇生题，莫叹气。
冷静思，找熟悉。
若熟题，别过喜。
用类题，辨异同。
这段话告诉考场上的学生要有良好的心态，才能达到最好的状态。
如果用童话的形式写作文会不会有风险？一位初一学生的母亲向姜鸿翔请教。
虽然不是主流文体，但却是创新文体。
姜鸿翔说道，很多作文并没有限制文体，这种情况下用童话的形式写作文是可以的，况且，童话也是属于记叙文的范畴。
03高分作文的三种武器
高分作文的“三种武器”，你拥有吗？舒明雄分数，对学生党来说是何等的重要啊！不信？请看下面这个故事：期末考试的作文题目是《理想》，一位男同学写道：我这学期的理想就是能吃上饺子。
但是我清楚的知道，以我常年吃馒头、偶尔吃米饭、不时喝稀饭的水平，离吃饺子的标准还差得很远啊！老师很纳闷：据我所知，该同学的家境很不错啊，爸爸是公务员，妈妈是国企员工，这么虐待孩子，非原生家庭，不是亲生的？经过老师一番了解，终于弄清楚了事情的原委。
该同学的爸爸妈妈给给儿子定下的伙食标准是按考试成绩来划分的：80分吃米饭；70分吃馒头；60分吃面条；不及格的话，那就只能喝稀饭；如果想吃饺子，必须考到90分以上。
虽然说有点夸张，但也在某种程度上说出了分数居然能影响我们的生活质量。
回到作文对语文的重要性，用数字说话更加具有说服力。
中考语文满分120分，作文为50分，占了总分的百分之四十一点六。
作文高分可以到50分，低分可以是几分甚至是零分，一道题目可以拉出几十分的差距。
而在考试的排名中，一分压倒一批人可不是夸张，更何况，几十分能帮你在激烈的竞争中取得多么大的优势。
所以，作文分数重要，高分作文尤其可贵。
那么怎么样才能锻造出考场高分作文呢，阅卷老师给高分的作文有没有什么标准呢？下面“大招”来了，这三种武器是高分作文的必备。
第一种武器——走黑刀。
“刀为百兵之帅”。
“黑”，狠毒凶猛之意。
“走黑”，就是说刀法要狠、要猛。
刀本身面宽而背厚，在常用短兵器中仅仅是较重。
交手之时，可大劈大砍，硬挡硬架，刀锋过处，如滚瓜切菜。
所以说“刀走黑”。
“题意”如“刀”，放到我们的的高分作文中，就是对题意表述准确而完整。
以下面的一道2015年武汉中考作文真题为例。
阅读下面的材料，根据要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。
一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。
一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。
不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。
一、考场作文地三个规律
一、考场作文的三个规律（一）一锤定音律。
（二）评判主观律。
（三）审题决定律。
二、考场作文高分的七个秘密（一）、考场作文要有优秀文化的积淀细心人会发现，高考作文越来越关注科技文化，虽不直接考察某学科知识，但涉及多学科知识的一些领域：数学（1991年根据“圆”想像作文），医学、伦理学（1996年《给六指做整形手术》、《截错了》），前沿科学（1999年《假如记忆可以移植》），哲学、文学、社会学、史学等，命题作文或材料作文已经突破了单纯的文科与理科的界限，对学科综合及多学科知识进行整合的要求更加明显。
作文内容丰富，信息量大，可读性强，虽然可以粗略认定为优秀作文,但作文中增加一定的人文因素,具有一定的科技文化含量，成为近年来追求的极致。
作文应有一定的文化含量，弘扬祖国优秀传统文化，义不容辞地传承文明，借鉴吸收外国文化中的精华，反映民俗民情，了解学科前沿知识，并把它们巧妙地融合于文中，能使文章摇曳生姿，魅力四射。
近年来，随着科学技术的发展和“科教兴国”战略的实施，高考作文还呈现出文化厚重的趋势。
增加作文的文化底蕴，运用涵盖古今中外的丰富的材料，可以使学生对优秀民族文化产生回归感，自豪感，从而强化文化的辐射功能。
学生们之所以喜欢读余秋雨的文章，如《文化苦旅》等，就是因为它反映了多样性的文化，厚重、典雅，睿智，像磁石一样吸收人。
除此之外，在文中适当穿插概括性的寓言故事、名人名言、新材料、新成果（如现代科技成果），更能新人耳目，字里行间洋溢着浓厚的科技文化气息。
（二）、考场作文要有健康个性的张扬作文最忌讳千人一面，众口一词。
“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样”(金圣叹)。
作文要张扬个性：思想的个性，情感的个性，体验的个性，语言的个性。
有个性就要在构思上下功夫：先审题，看是什么文体，找准适宜表现个性的切入口、突破口。
限制文体的，必须依体行文，不限制文体的,自定文体，擅其所长，实际上是不限制中有限制，还是要按选定的某种文体去写。
高考作文“三有”要津
高考作文“三有”要津作者：黄世春来源：《中学语文·大语文论坛》2007年第09期7.要结构清晰、文面顺眼，工整美观。
【摘要】作文是语文教学的半壁江山。
对高考学生来说，作文水平的高低，直接决定高考的成败。
根据笔者多年的作文指导经验，觉得写作中做到“言之有物，言之有序，言之有文”，是高考作文成功的最基本的要素，在学生写作实践中具有重要的意义。
【关键词】言之有物；言之有序；言之有文；应试作文一、积累素材言之有物要做到高考作文言之有物，就必须注意素材的积累。
厚积薄发，写作时方能旁征博引，左右逢源。
那么如何积累素材呢？（一）从生活中积累素材叶圣陶在《文章例话》中说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。
”因此，要引导学生积极投身到社会生活中去，观察社会、体验生活、体味人生，多角度多侧面地捕捉生活中的写作素材，学会在社会生活中积累素材。
“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。
”因此，要引导学生做生活的有心人，对生活要有敏锐的观察力，努力挖掘隐藏在生活表层下的有意义的素材，从而为写作服务。
（二）从教材中积累素材语文教材是一个作文素材库，里面的文章可谓“无山不含玉，无水不藏珠”，其中的人、事、景、物可为我们写作提供大量的素材。
阅读教材，要有意识地引导学生多角度地挖掘文章的闪光之处，养成勤挖掘，多思考，善揣摩的习惯，为写作多积累素材。
（三）从阅读练习中积累素材我们可以从平时做的现代文阅读和文言文阅读题中积累素材为写作服务。
其中科技文的阅读材料是时代前沿的科技信息，充分体现了科技发展的情况。
例如2007年四川高考科技文阅读《瓦斯的开发和利用》正体现了这一特点。
现代文阅读材料中令人感动的人、事，表达了作者的理想追求、高尚情操等。
（四）从课外阅读中积累素材由于学生生活阅历浅、视野窄，可通过课外阅读积累素材。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”强调了多读书对于提高写作水平的作用。
高考考场作文制胜10招_高考作文
高考考场作文制胜10招一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。
好作文就要有一双迷人的慧眼。
现在我们训练了大量的话题作文，大量学生却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。
在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。
因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。
因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独僻特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。
意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。
散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。
高考作文得高分的36个技巧
考场作文加分36计——8小时让你作文增加5-10分一、作文三大难题：1、不爱写；2、不会写；3、没东西写。
二、作文教学现状：目前，考场作文复习备考流于形式，一是老师没有系统的作文训练计划，二是学生在做语文复习时只关注综合训练中的基础知识和阅读理解题的复习，而不去写作文，或者，即使写作文，也只是列个提纲。
产生这种作文现状的主要原因是认为作文的复习耗时耗力。
产生这种思想的误区是认为作文成绩没有办法快速提升。
持这种观点的人是得了一种病——习惯性恐惧症。
产生这种恐惧症的原因是认为作文素养上不去，那么应试作文成绩也就上不去。
高中六个学期，应该花费0.5-5个学期，用来做作文素养花费1-1.5个学期，用来提高应试能力作文素养贵在三个坚持：坚持每天读一点，读500字；坚持每天背一点，背50字；坚持每天悟一点，悟15字。
因坚持不下来，所以作文素养差，应为素养差，所以怕作文素养，所以就怕应试作文！这便是“习惯性恐惧症”。
“考场作文加分36计”目的就是让你：即使怕作文素养，也不要怕应试作文！因为应试作文有规律！通过实践验证：考前用8个小时，专门学习考场作文加分技巧，完全可以快速提升作文成绩，完全可以使考场作文增加5-10分。
高考作文评分标准：作文总分60分，其中基础评分（内容、结构、情感、书写）占60%，发展评分（深刻、文采、创新）占40%。
深刻和文采是属于作文素养方面的问题，是不会一时半会就能掌握了的，所以只剩下创新，创新是每一个人都应该具备的能力。
在高考中，大部分科目的答案是“求同”，唯独作文“存异”（若作文“求同”，那意味着该作文得分判0分）。
存异，是高考作文的本质特征。
存异，就是创新。
创新，是高分满分作文的必由之路。
创新，是快速提高作文成绩的必由之路。
另外——考场作文的阅卷时间是非常短暂的：通常，一篇高考作文最佳有效阅卷时间为90秒；通常，一篇中考作文最佳有效阅卷时间为60秒。
通常，一个阅卷老师8小时要批阅7000多份试卷；通常，要认真仔细阅读并评价出一篇文质优美的文章需要2个小时。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
考场作文满分攻略(三)
考场作文满分攻略（三）
第三讲 选材鲜活 紧扣时代 选材把握时代脉搏，紧跟时代步伐，面对社会，思考人生，给文章注入时代的源头活水，作文内容才能更有时代性、针对性，才更能吸引人。 关键词：选材鲜活 语文学习从生活中来，又到生活中去。生活是习作的源泉，离开了生活，我们的习作就成了无源之水，无本之木。受近年高考、中考材料作文命题趋向的影响，小考作文也开始更多地涉及社会话题，命题的时效性也越来越强，比如：中国梦、爱护环境、低碳生活等等。这类作文，重在引导同学们由经历的或看到的听到的事情，思考如何面对社会、人生，以引导学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。 名师讲堂：选材攻略 1.结合亲身经历 亲身经历的事情，总会给我们留下难忘的印象，我们的心理体验也会更真实，更深刻。面对有关当下社会生活的文题，可以结合自己的现实生活经验谈一谈，可以运用自己经历的事情“现身说法”。 例如，课文《钓鱼的启示》中，小作者回忆亲身经历的一件事，“我”与父亲一起钓到了一条大鲈鱼，但是距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲坚决地要求“我”把大鲈鱼放回湖中。这件事情让“我”明白了这样的人生道理：面对生活中的诱惑，要依照道德的标准进行抉择，而这种抉择的勇气和力量需要从小培养。 2.结合时事新闻 读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事。同学们在学习之余，要养观看电视新闻节目、浏览网络等新闻媒体，关注社会生活，了解自己所处的时代。要从小养成“关注社会热点、焦点，关注身边的人和事，关心社会、关心他人”的好习惯，并提高明辨是非的能力和认识社会、适应社会的能力，以培养勇于担当的公民意识，树立强烈的社会责任感。这就要求同学们关注时事，写作时联系社会现实。 例如，课文《千年梦圆在今朝》讲述的就是当时轰动世界的中国新闻： 20XX年10月12日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。在经过115小时32分钟的太空飞行后，飞船返回舱于17日凌晨4时顺利着陆，航天员安全返回。“神舟六号”载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。 这则新闻，对学生有很强的教育意义： 载人航天梦想的实现，标志着中国进入新世纪以来，科学技术的突飞猛进，有些领域已走在世界前列，这是我们每一个中华儿女的骄傲。中国“神舟”系列以及“嫦娥”系列载人飞船的发射成功，“飞天梦”一步步实现，中国梦也正在逐步变为现实。作为祖国的未来，我们从这一新闻中，感受到了民族自信心、自豪感，激励我们立志成才、报效祖国。 3. 结合报纸杂志 通过报纸杂志上的一些文章，可以了解近年发生的事情，可以收集到一些先进人物的感人事迹，可以体会作者在面对纷繁复杂的社会人生时，所持有的人生态度。这些文章，往往展示出了我们这个时代先进人物的精神品质，还能体现出作者处世的智慧。阅读这些文章，可以记下来，必要的时候，根据写作需要，选取相关内容作为写作素材。 例如，课文《梦想的力量》，是读来令人心灵震撼和感动不已的文章。1998年的一天，加拿大年仅6岁的孩子——瑞恩·希里杰克要为遥远非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个不可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量！美好善良的梦想，能给人带来希望，带来无穷的动力，能创造出奇迹。瑞恩·希里杰克生活在我们现代社会，虽然他现在已长大，但是他年少时追梦的感人事迹，可以用作作文素材，可以作为“奋斗·圆梦”的典型来写。 4.结合身边人物 这一点最具有代表性。在社会生活中，我们的身边常常会涌现出平民英雄、最美少年、道德模范、感动中国年度十大人物等。还有一些就在我们的身边，我们亲眼看到的一些平凡人物，普普通通，默默无闻，但是他们身上所具有的精神品质却如金子般宝贵。我们可以把这些人物的感人事迹作为写作素材。运用这些素材，人物是鲜活的，而且贴近学生自己的生活，学生能写出真情实感。 例如，课文《我的启蒙老师》是回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日演讲比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。作者写道： 50年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己的追求时，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？ 同学们也可以写一写自己身边那些平凡的人物，写一写这些人物对自己心灵的影响以及在思想道德教育方面的作用。 走进考场：佳作放送 下面，让我们走进考场，感受最新的小考满分作文，聆听名师的精彩点评。 阅读下面的材料，然后按要求写一篇作文。 在我们身边，总有一些人让我们感动、敬佩，那在赛场上顽强拼搏的运动员，那起早摸黑的城市美容师，那身残志坚努力闯出一片天地的残疾人……请写一写身边让你最敬佩的人。 要求：题目自拟，内容自定，事迹感人，体会深刻，600字左右。 （20XX年湖南长沙市小考模拟試题） 文题要求写身边最敬佩的人，属于写人作文。选取身边的人作为本次作文的写作对象，然后介绍他的感人事迹，说说自己的心得体会，是本次习作的核心任务。 这次习作要注意三点： 1.选材要鲜活。下笔前首先要确定人物。这个人物是有限制条件的，题目明确要求是“身边的人”。最好是自己亲眼所见的，当然也可以是听到的。不管哪种，这个人物要真实存在，不能虚构。可以按上面讲解的“选材攻略”中的四点，或者结合亲身经历写身边的人，或者结合时事新闻、报纸杂志中的人物写。这样选材鲜活，人物具有时代性。 2.事迹要感人。题目的中心词是“最敬佩的人”，所写的人身上必须具有让人敬佩的事迹，让人敬佩的精神品质。如果事迹过于平淡，就不能产生让人敬佩的效果，就不能说服和打动读者。在描写的时候，可以通过生动的细节描写，如人物的语言、动作、心理描写，来展现人物身上不平凡的地方，闪光的地方。 3.体会要深刻。写人的目的，一方面是向读者展现人物的感人事迹;另一方面是表达出自己的感悟认识等。从这个物身上，我们学到了什么，受到了什么启示，得到了什么教育。可以在文章结尾对这一人物的精神品质进行总结，表达自己的敬佩之情和所受到的教育启发。这实际上就是点明文章的主题。 在上面三点中，选材很关键。人物选好了，事迹感人，人物典型有代表性，有说服力，写起来就不费力。 下面，我们就运用上面所讲到的“选材攻略”，从选材的角度，看看下面的满分作文的作者，是如何写“最敬佩的人”的。
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“三有”让考场作文得高分
作者：王俊徐金国
来源：《语文教学与研究(综合天地)》2013年第04期
坐在中考或高考考场上，拿到一个陌生的作文题目，允许考生准备和思考的时间是有限的。
如何在较短的时间之内，写出一篇优秀的考场作文，让阅卷老师不吝笔下的分数，最终把自己送进理想的学校？笔者对多年的命题与阅卷的经历进行反思提炼，觉得要写好考场作文必须做到“三有”。
一.“有我”让文章更真实
“有我”，即写考场作文必须要有“我”在场。
也就是说拿到一个作文题目，无论题目或材料是写实还是空灵，是大气还是小巧，我们都要能够化虚为实，化大为小，要努力向“我”的身边靠拢，要把“我”所熟悉的人和事作为最佳写作素材。
我们都知道，现在考场作文有一个非常重要的评价标准，就是作文要有真情实感，反对胡编乱造、弄虚作假。
那么，你写的作文怎么样才能给人以真实的感觉，关键是要有“我在现场”，写“我”自己身边的人，发生在“我”自己身边的事，写“我”的所作所为、所行所思，只有这样给人的感觉才是真实的、自然的，而不是矫揉造作，为文造情。
例如2012年江苏《忧与爱》满分作文片断：如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。
母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了……
在这篇佳作中，作者截取高考当天的生活情景，娓娓道来。
从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。
为什么要把“有我”放到第一位强调？这与前一阶段应试作文的一种不良的文风有很大关系。
我们都知道自从文化学者余秋雨推出他的第一本散文集《文化苦旅》，在文坛上刮起了一股不小的文化散文的旋风，于是，我们装腔作势地写起了所谓大气、有内涵的文化大散文。
这种作文刚开始出现的时候，也确实给阅卷老师耳目一新的感觉，觉得考生阅读广泛，积累丰厚，文化功底不错，从而不吝分数，予以肯定。
但后来这样的文章一多，老师们发现原来这样的作文都是流水线生产的，都是为了骗取分数的投机取巧、弄虚作假、无病呻吟之作，对建设和形成中学生健康优良的文风影响极坏。
所以，立即被打入冷宫，个别地方甚至处以了“极刑”。
文品即人品，作文如做人。
诚实是做人的最重要的品质，真实自然也就是作文评价的首要标准。
所以，近几年来，真情实感一直是评价作文的首要标准。
在写考场作文的时候，我们必须遵照这个标准，决不要轻易地去挑战这个标准。
二.“有型”让文章更成熟
这里所说的“有型”，主要包括以下三个方面要求：一是作文必须有生动具体、丰满逼真的形象；二是作文必须要有生动形象、清晰准确的语言表达；三是作文应该有眉清目秀、体型匀称的框架结构。
例如2011年江苏满分作文《拒绝平庸》片断：
昨天是端午节。
清晨，碎碎的晨光落了一地。
我睁着惺忪的睡眼，一切都是那么地美好。
伴着淡淡的清香，妈妈为我准备了早餐——五只粽子。
我狼吞虎咽，吃了四个，实在吃不下了。
“赶紧把最后一个吃完！”妈妈吼道。
“我吃不下了。
”我打着饱嗝。
“吃不下也要把最后一个吃完！”妈妈边说边强迫我，“你不知道，吃五个粽子就意味着五门高中。
”
原来因为“粽”与“中”谐音。
可怜的屈原啊，您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化“吉祥物”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考拒绝我的平庸呢。
该文独树一帜，构思精巧。
作者从文化、生态、人生负载三个角度，选取三个片断，既相对独立，又一脉相连，紧扣“拒绝平庸”的主题，或叙或议，叙议结合，在看似“平庸”中“拒绝平庸”，充分体现了作者的机智与胆识。
为什么强调考场作文必须“有型”？我们只要认真阅读每年各地中考、高考作文的评分细则就会发现，无论作文评价标准怎么变化，也无论评分细则讲得多么条分缕析、细致具体，但对一篇考场作文的材料、立意、语言、结构等评价的几个基本的标尺始终不会变。
一篇好的作文一定是材料充实、形象丰满的文章；一篇好的作文一定是立意高远、思绪飞扬的作文；一篇好的作文一定是文笔流畅、语言优美的作文；一篇好的作文一定是思路清晰、结构匀称的作文。
所以，这四条标准应该是我们平时每一次作文训练都应该追求的目标。
只有平时的每一次训练都有较高的达成度，在考场上，我们才能做到胸有成竹，收放自如，以不变应万变。
三.让文章更“出众”
“有思”作文必须要有自己的思考。
一篇好的作文仅仅做到“有我”、“有型”，即光有对生活的细心观察，悉心描摹还是不够的。
帕斯卡尔说过“人是会思想的苇草”，强调人的尊严和价值
其实在于人的思想。
而写文章是一个人表达思想的最重要的途径，所以要写好一篇作文还必须要有自己对生活的思考。
而这种思考，既包括对社会、人生哲理的感悟，也包括对人和事物的喜爱赞美和贬抑鞭挞之情。
例如2012年江苏高分作文《忧与爱》片断：
人情固重难而轻易，喜新而厌旧，可以理解。
但窃以为，“忧”时时刻刻都应当是一种不朽的时代精神。
它自出生起便天然与爱捆绑在一起，借用数学的语言讲，忧是爱成立的必要条件。
“君子疾末世而名不称焉”，可非但是末世，即使是开明的盛世，也要有那么几个疾人民之所疾，忧天下之可忧，敢于为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的人。
而他们是时代的瑰宝。
没有忧的爱，就像没有纬线只有经线的布，一扯便断了个两截。
该文以深刻的思想、老道的语言，直陈世态之伪美、无忧之爱的虚浮。
论述简洁清晰却又鞭辟入里，凸显了忧之于爱的价值以及大忧方显大爱的观点。
一气呵成，气势博大，令人痛快淋漓。
认真研读2012年全国17道高考作文题，除了江苏的一道《忧与爱》是以材料加命题的形式出现之外，其余16道作文题均是新材料作文。
为什么新材料作文成为高考作文题的新宠，甚至代表今后高考作文命题的一种新的走势？这里一方面是我们的高考命题越来越多地学习借鉴了国外高考作文命题的做法和经验，强调作文要与社会人生有效对接；另一方面也是体现了高等学校选拔人才的必然要求。
高等学校要选拨优秀学生，并经过几年的培养能够成为研究型人才、创新型人才，这些学生必须具备的一个核心素质就是要有良好的思维品质，即这些学生会不会思考，会不会辩证深入的思考。
而怎样考查学生的这些重要的思维品质？一条基本的路径，就是阅读材料，从材料中能发现和提炼出自己的观点，并能够对自己提出的思想观点进行合理、充分的申述。
能够发现问题，更要能够找出解决问题的策略和措施。
而要做到上述所说的一切，根本的一句话，好作文必须有自己独立的、深入的思考。