秘书学学科归属汉语言文学大类合理性分析
汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案
汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案专业代码：学科门类：文学授予学位：文学学士专业门类：中国语言文学标准学制：年适用年级：所属学院：文学与传媒学院专业负责人：杨锦鸿方案制订人：杨锦鸿方案审核人：裘新江一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以发展学生现代秘书职业化与专业化能力为主要路径，采取“校地合作、校企合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握秘书学专业基本理论、基础知识、基本技能，具备较强汉语口语和书面表达能力、参谋助手能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。
毕业生可在企事业单位、政府机关等行业领域主要从事秘书、行政文员、公务员等工作。
二、培养规格要求（一）培养规格要求．具有较高的思想政治素质。
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；．具有较高的专业素质。
系统掌握秘书的基本理论与基本知识，能够有效地处理办公室各种日常事务；．具有相当的政策、理论水平与辅助领导决策能力，能够收集、处理必需的信息，并有针对性地提出方案；．有较强的应用写作能力，掌握计算机自动化办公技能；具有较强的协调公关能力；．有一定的外语口头交流和文字沟通能力；通过中级秘书资格考试，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试，普通话水平达到国家二级乙等以上；．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有终生学习意识和勇于创新的科学态度；．具有健康的体魄、健全的人格和良好心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准；．具有良好的人文素质与科学素质；具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表1 / 10三、主干学科文学、管理学四、课程体系（一）专业核心课程：秘书学概论、秘书工作实务、秘书应用写作、档案管理学、经济学基础、企业管理学、行政管理学、中国秘书史、公共关系学（二）特色课程：秘书应用写作（三）课程体系如表所示。
秘书学学科归属汉语言文学大类合理性分析
研究一门学科的发展状况，首先要研究该学科的学科理论，尤其是学科归属问题。
秘书学也是这样。
理清秘书学专业的学科归属，对秘书学专业的发展及学科建设益处很大。
自20世纪80年代我国文秘专业开设以来，秘书学已经经过了三十多年的成长与发展。
在此期间，国内许多学者对秘书学学科归属问题作了众多研究，但终未达成统一意见。
尤其是在2012年国家教育部颁布修订版《普通高等学校本科专业目录》，明确把秘书学作为中国语言文学大类、与汉语言文学并列的二级特设学科的背景下，学者们仍有争论。
一、秘书学专业学科归属秘书学作为一门新兴专业，自诞生到现在，专业名称发生了多次变化，最开始为文秘专科专业，后来在本科院校称文秘教育或是秘书方向，直至2012年，才有了“秘书学”这一名称。
1980年初，上海大学文学院（前复旦大学分校）在全国范围内率先招收二年制文秘专科专业学生，许多院校紧随其后纷纷设立文秘专业，1982年后，武汉江汉大学等一批地方综合大学和省市职工大学相继设立文秘专业，招收文秘专科学生。
自上世纪90年代中期起，文秘专业先后两次申报本科均未果，专业发展遭受重创；1998年，经过学界的几番努力，自学考试系列中增设了文秘教育本科专业，文秘专业有了进一步发展，截至2010年8月，全国有27所师范院校和地方院校经教育部批准设立了文秘教育本科专业，120多所院校设立有本科层次的文秘专业方向。
2011年，全国开办文秘专业的学校有800多所，其中，开设文秘专业本科层次的学校150余所。
2012年，教育部批准把秘书学（文秘专业正式更名为“秘书学”）列入《普通高等学校本科专业目录》，标志着秘书学全日制本科的正式设立。
在此之前，秘书学专业就已经有了自己的硕博点，例如，2006年陕西师范大学首招秘书学硕士，2005年南京师范大学首招应用文体学方向博士。
目前我国秘书学专业以本科教育为主导，以专科（职业技术学院）教育为主体，研究生层次的秘书教育相继开展。
2023汉语言文学考研《秘书学概论》考点
2023汉语言文学考研《秘书学概论》考点一、导论《秘书学概论》作为汉语言文学考研的一门重要课程，涉及到秘书学的基本概念、理论体系及其在实际工作中的应用。
本文将围绕2023年考研《秘书学概论》的考点展开详细的阐述，深入探讨每一部分的内容和相关要点，帮助考生全面理解并有效备考。
二、秘书学的基本概念与发展历程秘书学的定义与特征秘书学是管理学的一个分支，研究和探讨在组织中承担秘书职能的人员的特质、技能和工作方式。
秘书作为组织中重要的支持角色，承担着信息管理、沟通协调、行政支持等多重职责。
秘书学的学科体系秘书学涉及管理学、心理学、沟通学等多个学科的交叉融合，形成了以秘书职能为核心的学科体系。
其理论体系主要包括秘书的角色认知、职能要求、职业道德等方面的内容。
秘书学的发展历程从传统的文秘角色到现代秘书的职业化发展，秘书学经历了从简单执行任务到参与决策管理的转变。
随着信息技术的发展和管理理念的更新，秘书在组织中的地位和作用不断得到重视和提升。
三、秘书职能与技能要求秘书的角色定位与职能秘书在组织中承担的角色包括执行者、协调者、信息处理者和管理支持者等多重职能。
其主要任务包括日常办公事务处理、会议组织管理、领导日程安排等。
秘书的核心技能现代秘书的职业发展路径随着社会经济的发展和信息技术的普及，现代秘书不再仅限于传统的文秘工作，而是向着专业化、多元化方向发展。
从初级秘书到高级秘书、执行秘书甚至管理层秘书，职业发展路径多样且有挑战性。
四、秘书的职业道德与职业素养秘书的职业道德要求秘书作为管理者的重要辅助者，需要遵守职业操守、保守机密、言行得体等基本职业道德。
在处理信息和协调工作时，保持中立、公正和高效是职业道德的重要体现。
秘书的职业素养建设秘书的职业素养不仅包括专业知识和技能，还包括沟通能力、团队合作精神以及自我管理能力等方面。
秘书应不断学习和提升自我，适应组织发展和管理需求的变化。
五、秘书在现代社会中的角色与挑战秘书在组织中的战略地位现代秘书不再是单纯的辅助角色，而是在组织中扮演着战略性支持者的角色。
汉语言专业 汉语言文学专业与秘书学专业
汉语言专业汉语言文学专业与秘书学专业汉语言专业汉语言文学专业与秘书学专业大学中文科的专业分支越发细致和多元。
汉语言专业和汉语言文学专业是一对常常容易被混淆的专业，这两个专业是否根本就没有什么区别呢？另一个文科专业，秘书学专业，与汉语专业又有什么异同呢？以下是三个专业的简要介绍及比较。
汉语言专业汉语言专业的学习涉及的是汉字、汉音、汉语格调、汉语语法等汉语基础知识；掌握汉语书写能力、理解汉语语音语调，逐渐具备口语及听说能力；汉语言的词汇量需要非常丰富，而文化底蕴方面更是需要掌握。
故，汉语言专业学生在大学期间学习基本的汉语语言、字和汉字历史演化等等重要知识。
此外，汉字书写是必须非常具备的技能，因为它还包含在文化传承部分的管辖。
汉语言文学专业汉语言文学专业，应该是有人会认为这个专业包罗万象，但实际范围并不是那么广泛。
汉语言文学专业研究包括文化、历史和文学等方面知识；学生除了掌握汉语基础知识外，还需要广泛阅读和分析古代和当代的汉语文学作品，像诗、散文、小说和戏曲等。
另外，该专业除了涉及汉语基础知识的普及，还着重培养学生在汉语文学方面的人文素养和研究能力。
秘书学专业秘书学专业旨在培养专业的秘书和办公室管理人员，这是一类专业性质非常强的师资培训课程。
它与前两者不同，主要教授的是办公室信息处理、文件管理等实用的技能和方法，因此，该专业学习过程中突出职业技能的培养，包括现代化管理、建立档案、办公室的自动化技术，网络技术的应用、企业行为、项目管理等知识和实践。
秘书学专业强调的是数据技术的应用和职业导向的培养，帮助学生掌握实践专业技能，更适合走职场秘书、办公室的道路。
三个专业的区别和类比虽然档次与空间不尽相同，但在某些方面，三个专业有一些相似之处。
首先是教学方式上的不同，汉语言专业和汉语文学专业比较强调理论知识的安排和推理分析能力。
而秘书学专业则更注重实践课程的安排和实践能力的培养。
其次，在对人的要求上，汉语言专业和汉语文学专业偏文科，培养学生的人文素养和洞察感；而秘书学专业更偏职业，更适合走职场秘书、办公室的道路，因此更强调学生在实践应用方面的能力和知识。
秘书学具有鲜明的管理学学科属性_写在秘书学成为独立本科专业之际_李力
＊本 文 为 江 苏 师 范 大 学 校 级 科 研 项 目 （编 号 ：10XWB34）阶 段 性 成 果 之 一 。
档案学通讯 2013 年第 2 期
培养应用型、技术型、事务型秘书人才的任务）。 但 是， 依附中文型秘书专业教育片面地强化了秘书的 文字辅佐能力，这种以偏概全的做法，脱离了秘书职 业的实际要求，脱离社会发展对高层次、高素质的管 理型秘书人才的需求， 也阻碍社会对秘书工作的科 学认识，阻碍社会对秘书专业重要性的认识。对依附 中文型秘书专业教育， 秘书学界已经进行过深刻反 思，在此不再赘述。
秘书工作以领导工作为前提和基础， 并以领导 工作为核心与其相生相伴。秘书的工作融入、渗透到 领导工作的全过程。 通过提供这种非独立性的全局 性、综合性辅助服务，秘书与领导者结成日月相伴型 的“统一体”来实现共同的组织目标。 所以我们一直 强调，秘书要做到想领导之所想，谋领导之所谋，与 领导在思想上保持同频共振。 秘书必须具备领导的 视野和高度，有全局意识和发展的、战略的眼光。“提 笔 为 官 ，搁 笔 为 民 ”、“关 起 门 来 当 领 导 ” 都 形 象 地 说 明了秘书要跟领导者同步思维，角色互补。 所以，秘 书必须了解管理的理论和知识， 掌握管理的技能和 方法，熟悉管理的过程和要求，掌握并运用管理工作 的规律，才能为领导者提供有效且高效的辅助服务。 从这个意义层面上讲，秘书也是一名管理者，是一名 特殊的管理者，管理是本质属性，辅助是基本特征。 （事实上， 我国党政机关办公厅的秘书长、 办公厅 （室）主任本身就是领导者和管理者。 ）
设立秘书学本科专业迎合了当前高速发展的社 会对高素质秘书人才的需求。然而，依附中文型秘书 专业本科教育不能满足社会对高素质的综合管理型 秘书人才的需求。上个世纪 80 年代正是为了满足社
我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
在这个过程中，我认识了一些朋友，但我觉的仍然需要更多的交流。如果刚进校门时就更多的和学长学姐交流，也许在社团工作和学习上就会少做一些无用功。
2、各类编辑职务。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。
3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。
4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。
5、记者。要求普通话水平高，有很强的应变能力。
同样的，本专业又存在就业劣势：
1、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。
2、知识结构不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一。而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所决定的。
我性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友，与人交往的能力较强，在人际交往方面比较缺少自信，能够主动走进别人与之成为朋友。对于已经认识但还不熟悉的同学，我也经常会主动找机会与之进一步交流。进入大学近两个月了，我不仅认识了很多人，还和很多人成为相互熟悉的朋友。鉴于性格优势，我认为我可以通过与他人的交往更好的锻炼自己的交际能力，以便以后更好的融入社会。
我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
对于本专业的就业前景，就业范围比较广泛。毕业生适宜到党政机关、企事业单位及各类型公司、涉外经济机构等单位从事文秘、行政事务管理等工作，也可到高等院校、科研机构、文化部门、新闻出版机构从事教学、管理和编辑工作。
秘书学学科归属汉语言文学类的合理性
关键词:秘书学汉语言分析一、秘书学学科的性质学者们存在的分歧原因有很多，但最具有决定性的一点就是对秘书学的性质、归属不明确，研究者有将其归为社会科学中的管理学、行政管理学的分支学科；一部分学者将秘书学归为一种运用多个学科理论和方法的综合性学科；秘书职业本身就具有综合性、应用性的特点，部分学者将秘书学看作是一门社会学科中的应用学科。
而一门学科的性质、归属是什么，就要从他的基本属性来确认，因为学科的属性是区分各个学科的前提。
同志曾在《矛盾论》中提过“科学研究的区分，就是根据某个科学对象它具有的特殊的矛盾性，对其所持有的某一种矛盾的研究就构成某一门科学对象。
从这个观点，就可以将秘书学的研究对象确定出来，即秘书现象和规律。
通过研究对象就可以将秘书学与其他学科区别开来。
秘书学的对象就是秘书现象，因此，秘书学学科的性质就是秘书学研究对象所决定的，那么，这里就可以将秘书学学科性质定义为：秘书学是一门研究秘书现象、规律的学科。
秘书在辅助领导决策的过程中，上传下达，沟通内外，此过程中很多时候都与文书工作、信息工作分不开。
二、秘书学学科归属秘书学是一门新兴学科，但秘书学学科已经有30多年的历史了，但相对其他学科来说，其建立时间不长。
发展水平没有其他学科的高，所以，研究秘书学学科归属问题仍然是一个很大困难。
目前，秘书学学科是归属汉语言文学大类的，这在许多高校尤其是本科院校来说是非常支持的，其专业课程中就设立了汉语言文学文秘方向的专业，该举动将秘书学专业推向了新的阶段。
也有部分高校将其与速录、行政管理结合，分别归属为信息工程类或者管理类，但在实践教学过程中，课程设计过程中，依然是以秘书写作，秘书档案管理，秘书礼仪，秘书学理论与实务等为主干课程为主。
三、中文背景下秘书学学科发展与实践（一）秘书学学科发展现状写作是每一位秘书具备的核心能力，所以，这里就涉及到了中文素养，中文素养对写作非常重要。
只有秘书拥有丰富的文学积淀，才能把秘书写作这个工作做得好，与此同时，有文学底蕴还能提升个人的气质。
对秘书学专业人才培养的探索———以河北科技师范学院秘书学专业为例
——以河北科技师范学院秘书学专业为例2012年教育部将秘书学设定为中国语言文学一级学科属下的本科特设专业，开启了秘书学独立本科发展的先河，标志着我国的秘书工作进入了职业化、专业化、标准化、规范化和日益国际化的新时期。
据统计，自2012年至今已有200余所高校开设了秘书学专业，每所高校的秘书学专业办学自由度较高，专业特色鲜明。
例如首都师范大学的秘书学专业，从应用型人才培养的整体目标出发，建立了秘书本科人才职业能力模型，提出了“人文修养+理论思维+实践教学+秘书文化认同”的人才培养框架［1］。
与此同时，各高校在摸索中前进，办学过程中也存在着一些问题［2］。
本文以河北科技师范学院为例，从其所在省市秘书岗位需求情况出发，通过对课程设置、实训安排、师资力量等各方面的实地调查和系统分析，找出秘书学专业人才培养方面存在的问题并提出相关建议。
一、秘书人才需求分析从河北省总体市场需求来看，目前通用型普通秘书供求旺盛，而拥有各种专门技能、有良好沟通及管理能力的高层次秘书在人才市场上难以寻觅。
据中国人力资源市场信息监测中心统计，2017年石家庄市行政业务人员供需比是1∶2，而一般行政办公人员岗位供需比是2∶1，有的甚至高达6∶1［3］。
可以看出，高校开设秘书学本科专业是时代发展的需要。
同时应该看到，招聘单位对秘书从业者的要求越来越高，不再满足于一般行政办公人员，需要的是既懂管理、辅助决策又具有某项专业技能的行政业务人员。
可以说新时代的秘书应该是一个集综合辅助与管理于一身的专业角色。
调查还发现，用人单位在招聘秘书人员时直接限定秘书学专业的情况几乎没有。
这里面有秘书学专业社会晓谕度低、一些单位不了解的原因，更深层次的原因则是秘书学专业毕业生绝大多数缺少专业核心竞争力，很多招聘单位认为汉语言文学、法学、计算机、英语等专业的毕业生也能胜任秘书工作。
这直接指向了秘书学专业人才培养存在的根本问题。
对秦皇岛市用人单位的走访调查发现，大多数用人单位认为秘书学人才培养模式没有发生实质性转变。
秘书学：“100-1=0”
秘书学：“100-1=0”作者：暂无来源：《求学·志愿填报》 2021年第7期专业名称：秘书学专业分类：中国语言文学类讲述人：安安、小严适合人群：机敏灵活、做事有条理；既有内向性格的细心、严谨特点（这个很重要），又有外向性格的主动、开朗特点的人1 秘书学这个专业开设有哪些课程？小严因为有很多大学生必修课占据课时，所以大一的专业课数量有限，而且都比较简单。
我比较感兴趣的是秘书学与秘书实务，这两门课让我对秘书学专业有了大概的了解，也对秘书大致需要做些什么有了了解。
其他的专业课还有秘书史、基础写作等。
安安上课之前，我以为秘书学专业只会学关于秘书的东西，后来我才明白，秘书学专业与文学息息相关。
秘书学在专业分类中属于中国语言文学类，既然是中国语言文学类，那么怎么可能脱离文学呢？所以，我们要学古代汉语、现代汉语、古代文学史、现代文学史等中文系的课程。
小严汉语言文学一直以来都是热门专业，就业率较高。
秘书学和汉语言文学同样属于中国语言文学类专业，两个专业同根同源，学习的课程和内容相近。
对于以后想跨专业考研、就业的同学来说，秘书学这个专业是很有优势的。
安安就我本人而言，我还是非常喜欢秘书学的。
我最喜欢的是文件归档整理的相关课程，因为我本身是一个“强迫症”，特别享受将杂乱的事物分门别类整理清楚后的那种感觉。
条理性是秘书职业的基本素质，在注重条理的同时，我们还要学会如何提高工作效率。
2 男生学秘书学专业会不会很奇怪？安安不不不，实际生活中男秘书不在少数。
对于想走仕途的男同学而言，秘书是前期非常不错的选择与铺垫。
刚毕业的大学生，工作能力还是社会经验都不足，在工作岗位上哪怕一腔热血，可需要走的路还很长。
论专业学识的话，其实在大学四年中就能学到很多，可是实践能力只有在工作后才能慢慢提升。
秘书这个岗位可供实践的地方很多，你的各方面能力可以得到非常不错的锻炼。
小严经过大一一个学年基本课程的学习，我们知道了很多先进秘书的事迹。
我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
我的汉语言文学（高级文秘）专业介绍班级：1207011 姓名：周晓宇学号：120701127 汉语言文学（高级文秘）专业研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉的文秘工作的基本知识。
通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，知道如何去评价一个文学作品，进行文秘工作也会得心应手。
而且，我们还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
汉语言文学（高级文秘）专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才，本专业以提高人文素养与培养专业技能并重，兼顾理论修养和促进就业为原则。
作为该专业学生，我们主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
直至毕业，我们将获得多方面的知识和能力。
我们可以掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；我们将具有文学修养、鉴赏能力、较强的写作能力以及语言表达能力；并且可以了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规、了解本学科的前沿成就和发展前景；我们还能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
新时期汉语言文学经过二十多年的发展，经历了从复兴、繁荣、理性和回归四个阶段。
从二十多年的文学创作与文学发展的轨迹看，当代文学的发展过程，事实上是一个文学创作与文学风格逐渐回归本源的过程，这有两个标志，一是内容上向现实主义回归，一是风格上向写实传统回归。
当代文学的这种嬗变的过程今天看来已经是一个不争的事实。
未来四年，我们将会学习包括英语、马克思主义理论原理、毛邓三、计算机、体育在内的通识课程；语言类、文学类、秘书类三类主干课程；修业期间，我们的主要实践性教学环节为工程训练、社会实践、文化考察、军事理论军事训练、公益劳动、学年论文（共2篇）、生产实习、毕业设计，包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右；汉语言文学的主干学科是中国语言文学，其相关学科有新闻学、传播学、文秘教育等，需要修业四年才能被授予文学学士学位。
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伴 随 着 秘 书 学 专 业 的发 展 壮 大 ，秘 书 学 科 界 的专 家 学 者们 对 于秘 书 学 基 础 理 论 问题 ，尤 其 是 对 秘 书 学 的 学 科 归属 问题 也 进 行 了一 番 辩
称 。１ ９ ８ ０ 年 初 ，上海 大学 文 学 院 （ 前 复 旦 大 学 分 校 ） 在 全 国 范 围 内率 先 招 收二 年 制文 秘 专科
论与探索 ，并且有着各 自的看法 与依据 ，就 目
前 来 看 ，还 未得 出 一致 结 论 。纵 观 学 者 们 对 这
一
专业学生 ，许 多院校 紧随其后纷纷设立文 秘专
业 ，１ ９ ８ ２年后 ，武 汉 江 汉 大学 等 一 批 地方 综 合 大学 和 省 市 职 工 大 学 相 继设 立 文秘 专业 ，招 收 文 秘专 科 学 生 。 自上 世 纪 ９ ０年 代 中期 起 ，文 秘 专 业 先 后 两 次 申报 本 科 均未 果 ，专 业 发 展 遭 受
《 普 通 高 等 学 校本 科专 业 目录》 ，标 志 着 秘 书 学
全 日制 本科 的 正式 设 立 。在 此 之 前 ，秘 书 学 专
业 就 已经有 了 自己的 硕 博 点 ，例 如 ，２ ０ ０ ６ 年 陕 西 师 范 大学 首 招 秘 书 学 硕 士 ，２ ０ ０ ５ 年 南 京 师 范 大 学 首 招 应 用 文体 学 方 向博 士 。 目前 我 国秘 书 学 专业 以本 科 教 育 为主 导 ，以专 科 （ 职业 技 术 学 院 ） 教 育 为 主体 ，研 究 生层 次 的秘 书 教育 相 继 开 展 。可 以说 ，秘 书 学 专 业 正 以蓬 勃 的姿 态
也 对 此 观 点 作 出 回应 ： “ 行 政 学 与 秘 书 学 关 系
研 究 一 般 管 理 现 象 及 规律 的管 理 学 学 科 。管 理 学说 自诞 生 以来 一 直 影 响 至今 ，被 秘 书 学 科 界
大多 数专 家所 接受 ，成 为 当下 的主流观 点 。
（ 三） 中文 学说 支 持 此 类 观 点 的 大 多 是本 科 院校 ，在 秘 书 学 专业 正式 “ 升 本 ” 之前 ，一 些 师 范 类 院校 在
秘书学 （ 文秘 专 业 正式 更 名 为 “ 秘 书学 ” ）列 入
秘书学专业 的发展及学科建设益处很 大。 自 ２ ０
世纪 ８ Ｏ 年代 我 国文秘 专 业 开设 以来 ，秘 书 学 已 经 经 过 了三 十 多 年 的成 长 与 发 展 。在 此 期 间 ， 国 内许 多 学 者 对 秘 书 学 学科 归 属 问题 作 了众 多 研 究 ，但 终 未达 成 统 一意 见 。尤 其 是 在 ２ ０ １ ２ 年 国家 教 育 部 颁 布修 订 版 《 普 通 高 等 学 校 本 科 专
二秘书学专业不归属管理学门类当前学者们之所以会误认为秘书学专业应当归属于管理学门类是因为他们尚未弄清秘书工作的性质与内容只一味地强调秘书工作的辅助管理性质把它强行划分到管理工作的范畴当中从而确定管理学与秘书学之间的包含与被包含关系
圈 Ｙ 。
秘书学学科 归属汉语言 文学大类合理性分析
口壬 佳
理 论 问 题 的研 究 ，主 要 有 行 政 学 说 或 行 政 管
（ 一 ）行政 学说 （ 行 政 管理 学说）
理学说 、管理学说以及中文学说三种观点。
董继超认为 ： “ 秘 书 学 是 由行 政 学 分 化 出 来 的一 门新 兴学 科 。 ”其理 论根 据 是 ： 机关 管 理是 行 政 学 的 重要 研 究 内容 ． 而 行 政 学 中 的机 关 管理
最 为密 切 ，行 。 ”＠ 吴雨 平 、李正春等人也探讨
了 秘 书学 与行 政 管 理 学 的关 系 ，进 一 步 确 立 了 秘 书 学 是 行 政 管 理 学 分 支 的 说 法 。④ “ 行 政 学 说 ”产 生 并 活跃 于 ２ ０世 纪 ８ ０ 年 代 ，此 观 点 把 秘 书学 研 究 内容 仅 限 定 为机 关 秘 书工 作 ，这 就 缩小了 “ 秘 书 ” 的 范 围 ，秘 书不 仅 仅 存 在 于行 政 机关 ，一 些 企 事 业单 位 里 也 有 秘 书 及 秘 书机 构 ，所 以 ，秘 书 学 与行 政 学 不 是 被 包 含 与包 含 的 关 系 。再 者 ，把 秘 书 学 归 于行 政 学 ，以培 养
迅 速发 展 。
业 目录》 ，明确 把秘书学 作为 中国语 言文学 大
类 、与 汉 语 言 文 学并 列 的二 级 特 设 学 科 的背 景
下 ，学者们仍有争论。
一
、
秘 书学 专 业学科 归 属
秘书学作为一门新兴专业 ，自 诞 生到现在 ，
专 业 名 称 发 生 了多 次 变 化 ，最 开 始 为文 秘 专 科 专 业 ，后来 在本 科 院校 称 文 秘 教 育 或 是 秘 书方
研 究 一 门学 科 的发 展 状 况 ，首 先 要 研 究 该 学 科 的学 科 理 论 ，尤 其 是 学 科 归 属 问题 。秘 书 学 也 是 这 样 。 理 清秘 书学 专 业 的学 科 归 属 ，对
所 师 范 院 校 和 地方 院校 经 教 育 部 批 准 设 立 了文 秘教 育本 科 专业 ，１ ２ ０ 多所 院校设 立有 本 科层 次 的文 秘专 业 方 向。 ２ ０ １ １ 年 ，全 国 开办 文 秘 专 业 的学 校 有 ８ ０ ０多 所 ，其 中 ，开 设 文 秘 专 业 本 科 层 次 的 学校 １ ５ ０余 所 。２ ０ １ ２ 年 ，教育 部 批 准 把
Ｓ Ｅ Ｃ Ｒ Ｅ Ｔ Ａ Ｒ 黧掺 Ｙ Ｓ Ｃ Ｏ Ｍ Ｐ Ａ Ｎ 讨 ｉ Ｉ ｏ Ｏ ｔ Ｎ ￣ ■ 圈 — ■ ●
管 理． 又主 要是 秘 书工作 和秘 书 机构 的管 理 。 杨 继 昭提 出 ： “ 行 政 管 理 学 的研 究 内容 包 含 了秘 书学 研 究 内容 ，可 以说 秘 书 学 是 行 政 管 理 学 的 分 支 ，行 政 管 理 学是 秘 书学 的母 体 。 ”② 范 立 荣
主要 是 办 公 厅 （ 窒 ） 的管 理 ；办 公 厅 （ 室 ） 的
重创 ；１ ９ ９ ８ 年 ，经过学界 的几番努力 ，自学考
试 系列 中增 设 了文 秘 教 育 本 科 专 业 ，文 秘 专 业 有 了进一 步 发展 ，截 至 ２ ０ １ ０ 年８ 月 ，全 国有 ２ ７
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