关于开展2009年高等教育市级教学改革研究项目立项工作的通知
关于开展2009年校级重点课程暨精品课程建设立项工作的通
关于开展2009年度校级重点课程暨精品课程建设立项工作的通知各系（部）、有关处（室）：为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的文件精神，进一步加强课程建设，提高教学质量，学校决定开展2009年度校级重点课程暨精品课程建设立项工作，现将有关事宜通知如下：一、重点课程（一）申报范围和条件1、已经过合格课程验收的公共基础课、专业基础课和专业必修课，并连续开设3年以上。
2、课程负责人应具有副高及以上职称, 每门课程负责人只能主持申报一门课程。
申报课程应具有一支能满足教学需要、责任心强且教学水平较高的主讲教师梯队（原则上不少于3人）。
3、申报课程应具有良好的课程建设前期基础，有完备的教学大纲、授课教案、习题、参考资料及教学课件，有教学必需的实验、实习条件。
（二）申报要求1、各系部组织专家对所申报课程的条件和资格进行审核，对具备申报条件的课程签署推荐意见后，由系部统一报送。
2、申报课程须符合重点课程建设的基本标准（见《惠州学院课程建设管理办法》（2009年修订））。
3、从今年开始重点课程均须建成网络课程，要求申报课程均需开放课程支撑网站，课程网站建设应符合网络课程技术规范。
课程网站建设由教育技术中心负责（联系人：袁秉夏，电话：2529230），课程负责人提供网站建设电子版材料。
4、课程支撑网站内容丰富，提供课程所有教学相关资料，包括教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录及其他课程建设成果等课程建设资源，教学录像暂不要求。
网上资源总体构架参照《惠州学院课程网上平台建设实施细则》（附件一）。
（三）申报时间和材料1、2009年4月20日前，各系部将《惠州学院2009年度校级重点课程暨精品课程建设项目申报汇总表》（附件二）和《惠州学院2009年校级重点课程建设暨精品课程建设申报表》（附件三）纸质文档各一式3份，须所在单位签署意见并盖章报送到教务处高教研究室，同时将电子版《申报表》发送到zhx814@，联系人：张璇，电话：2529185。
陕西省教育厅关于对2009年及以前设立的陕西高等教育教学改革研究项目(高职高专)进行结题验收的通知
陕西省教育厅关于对2009年及以前设立的陕西高等教育教学改革研究项目(高职高专)进行结题验收的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2012.11.23•【字号】陕教高[2012]32号•【施行日期】2012.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于对2009年及以前设立的陕西高等教育教学改革研究项目（高职高专）进行结题验收的通知（陕教高〔2012〕32号）各有关高等学校：自省教育厅开展陕西高等教育教学改革（高职高专）立项研究（以下简称教改项目）工作以来，各有关高校都能够积极参与，深入开展教学改革，并形成了一批研究成果。
为了促进教改项目成果的推广和共享，省教育厅决定对2009年及以前批准的陕西高等教育教改项目（高职高专）进行结题验收，现将有关事项通知如下：一、结题验收原则结题验收工作坚持“实事求是、客观公正、注重质量、讲求实效”的原则，通过结题验收，落实项目管理计划，实现课题研究目标；对项目的研究成果进行科学的、客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出研究成果进一步完善的意见，促进成果的应用和交流推广。
二、结题验收范围本次结题验收范围为《陕西省教育厅关于确定2009年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目的通知》（陕教高〔2009〕26号）批准设立的但未结题的教改项目以及2009年以前立项但尚未结题的教改项目。
三、结题验收程序省教育厅按照项目研究类别组织专家对项目材料、完成情况、实际效果等方面进行综合考量，并分类给出项目结题验收意见。
具体程序如下：1．学校提交结题验收申请。
2．省教育厅组织专家评审。
对重点教改项目的结题验收，项目主持学校在向省教育厅提交结题验收申请前，需组织校级专家论证（专家名单需提前5天上报省教育厅高等教育处审核）。
对一般教改项目的结题验收，省教育厅组织专家统一进行。
3．省教育厅根据专家意见，研究确定结题验收结果并发文公布。
2009年闽江学院教育教学改革研究立项项目表
项目负责人（签章）：
年月日
所在单位意见：（要求对项目完成情况和所取得成果的意义或应用前景作出评价）
负责人（签章）：
年月日
验收专家意见
专家组长签字：
年月日
管理部门意见：（是否同意结题及对项目完成质量的评价）
负责人（签章）：
年月日
体育教学部
C
0924C
刘叶志
应用型人才培养机制下实验教学模式创新研究
经济系
C
0925C
胡锦美
程序设计类课程数字化网络平台建设
计算机系
C
0926C
陈晴
综合教务管理系统在学校教学管理中的应用研究
教务处
C
0927C
翁曼莉
应用教学型大学本科专业双语教学实践研究——以《国际经济学》教学为例
经济系
C
0928C
张小进
操作系统教学用例开发
计算机系
C
0929C
陈希
基于虚拟机的多套计算机模拟考试系统平台
计算机系
C
0930C
吴灏
服装创新人才培养的知识体系研究及建设
服装系
C
0931C
王剑霞
基于MATLAB的数值计算方法与算法的实验课改革
计算机系
C
0932D
娄本勇
有机化学实验双语教学的开展
化学系
自筹
0933D
林中燕
基于合作学习的高等院校教育教学改革研究
附件1：2009年闽江学院教育教学改革研究立项项目表
项目编号
项目负责人
项目名称
所在单位
资助类别
0901A
陈东生
湖北省教育厅关于推荐申报2009年度国家级高等学校本科教学质量与教学改革工程项目的通知
湖北省教育厅关于推荐申报2009年度国家级高等学校本科教学质量与教学改革工程项目的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.05.04•【字号】鄂教高[2009]10号•【施行日期】2009.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于推荐申报2009年度国家级高等学校本科教学质量与教学改革工程项目的通知（鄂教高[2009]10号）各高等学校：根据教育部《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神，现就我省高校推荐申报2009年度国家级高等学校本科教学质量与教学改革工程（以下简称国家级“质量工程”）项目的有关事项通知如下：一、高度重视国家级“质量工程”项目申报工作实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”是全面贯彻落实科学发展观，深化高等学校教学改革，全面提高高等教育质量和人才培养质量的重大举措。
各高校要在总结近年来国家级“质量工程”项目申报和建设工作的基础上，进一步做好“质量工程”建设规划，按照教育部的文件精神和本通知的要求，高质量完成今年国家级“质量工程”各项目的推荐和申报工作。
二、积极做好推荐申报工作，按时报送相关材料教育部关于做好2009年度国家级“质量工程”项目申报工作的通知和项目《申报指南》已在网上公布。
请各高校登陆教育部（网址http：///edoas/website18/11/info1240276553334711.htm）或“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（网址http：///Detail.aspx?Id＝1216）网站浏览下载。
各项目推荐申报条件和申报材料填报要求按《申报指南》执行，其中，需经我厅推荐申报的项目按本通知的要求执行，高校直接向教育部或向教指委申报的项目按教育部的文件要求执行。
三、各项目申报推荐工作的具体安排（一）第四批高等学校特色专业建设点中央部委所属高校直接向教育部申报，省属高校已根据《关于启动“第一类特色专业建设点”遴选工作的通知》（教高司函〔2007〕164号）要求向我厅上报了第一类特色专业点的年度建设规划，我厅将根据各高校本科品牌专业立项建设和评估验收的情况，于6月10日前确定推荐申报2009年度国家第一类特色专业点，并通知相关学校填报《高等学校特色专业建设点任务书》，请有关高校将《任务书》（一式四份）连同《高等学校第四批特色专业建设点推荐汇总表》于6月20日前报送我厅高教处，同时发送电子文档至****************。
湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知-湘教通[2009]260号
![湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知-湘教通[2009]260号](https://img.taocdn.com/s3/m/a9800ae0951ea76e58fafab069dc5022aaea46c0.png)
湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于立项建设2009年湖南省普通高校省级教学团队的通知（湘教通[2009]260号）各普通高等学校：根据我厅《关于开展2009年省级教学团队立项建设工作的通知》（湘教通〔2009〕68号）精神，经各校推荐，专家评审，现确定中南大学的“材料物理与化学教学团队”等50个教学团队为2009年湖南省普通高校省级教学团队（名单见附件）。
现就项目建设有关事项通知如下：一、各高等学校要按照省级教学团队建设的基本要求，进一步做好教学团队的规划与建设工作，力争在教学内容和教学方法改革、教学资源开发、教学水平提高等方面取得新的成效，在创新团队运行机制、加强教师队伍建设方面为全省高校提供经验。
二、我厅将安排专项资金，资助省属高校的省级教学团队开展教学研究、编撰出版教材、培养中青年教师和教师进修等工作。
所有高校都要相应加大建设经费投入，切实加强经费管理，合理安排项目经费，确保专款专用。
三、各校要组织专家对本校团队提出的“今后建设计划”进行论证，指导和督促团队编制、完善建设规划，同时对团队建设情况进行必要的监督检查。
我厅将采取适当形式，对已立项省级教学团队的经费投入和项目建设情况进行抽查。
附件：2009年湖南省普通高校省级教学团队名单二○○九年六月五日附件：2009年湖南省普通高校省级教学团队名单团队名称带头人所属学校材料物理与化学教学团队黄伯云中南大学精神病学教学团队张亚林中南大学物理基础课教学团队徐慧中南大学新媒体文学教学团队欧阳友权中南大学热动力设备排放污染及控制教学团队龚金科湖南大学有机化学教学团队郭灿城湖南大学通识平台大学数学教学团队黄立宏湖南大学英语专业教学团队刘正光湖南大学大学生文化素质教育教学团队章兢湖南大学课程与教学论教学团队张传燧湖南师范大学基础物理教学团队匡乐满湖南师范大学汉语言文学与文化教学团队蒋冀骋湖南师范大学临床医学专业基础课教学团队符小华湖南师范大学树达学院诉讼法学教学团队廖永安湘潭大学技术物理教学团队钟建新湘潭大学信息系统工程系列课程教学团队张维明国防科技大学大学物理课程教学团队李承祖国防科技大学土木工程专业结构设计课程群教学团队张建仁长沙理工大学农业经济管理教学团队曾福生湖南农业大学园艺学教学团队钟晓红湖南农业大学采矿工程专业课群教学团队冯涛湖南科技大学经济学基础理论课群教学团队田银华湖南科技大学中西医结合临床课程教学团队何清湖湖南中医药大学林学专业教学团队文仕知中南林业科技大学工商管理专业教学团队邹树梁南华大学市政工程教学团队谢水波南华大学药理学教学团队廖端芳南华大学包装自动化专业方向教学团队张昌凡湖南工业大学思想政治理论课教学团队吕学芳吉首大学物流管理专业教学团队黄福华湖南商学院财务管理专业课程群教学团队陈四清湖南商学院自动化专业教学团队刘国繁湖南工程学院宪法与行政法学课程组教学团队钟华湖南理工学院人文素质教育系列课程教学团队齐恒湖南文理学院地理科学专业教学团队刘沛林衡阳师范学院美术学教学团队孟宪文衡阳师范学院南岳学院机械设计制造及其自动化专业教学团队金潇明湖南工学院应用数学教学团队宋迎清湖南城市学院电气信息类专业基础教学团队黄同成邵阳学院管理科学教学团队谭镜星邵阳学院人文教育学教学团队杨吉兴怀化学院软件工程专业教学团队刘华富长沙学院流行病学系列课程教学团队李军湘南学院基础化学课程教学团队袁先友湖南科技学院思想政治理论课课程组教学团队姜正国湖南人文科技学院国际经济与贸易专业教学团队王涛生湖南涉外经济学院财务管理专业教学团队伍中信湖南财经高等专科学校心理学教研室教学团队皮华英湖南公安高等专科学校女性学教学团队王凤华湖南女子职业大学基础课部教学团队易德保邵阳医学高等专科学校——结束——。
2009北京师范大学教学建设与改革项目
附件32009年度北京师范大学教学建设与改革项目立项指南（节选）一、指导思想为贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件精神，进一步提高本科教学质量，学校决定结合教育部及北京市质量工程的实施，继续以立项的方式支持教学建设与改革：1.鼓励教育创新，探索构建研究型大学本科教学的新思路、新体系、新模式，结合教育部及北京市质量工程建设要求，大力加强教学建设和教学改革，进一步提高教学质量。
2．通过各类教学建设与改革项目的实施，大力加强课程及教学队伍建设，落实本科教学工作水平评估整改措施，促进教学质量的提高与教师教学能力的提升。
3.更新教学管理理念，建立与之相适应的教学管理新模式、新机制。
二、项目类别2009年度教学建设与改革项目以公开招标、委托、认定等立项形式，具体类别及数量见下表。
2009年度北京师范大学教学建设与改革项目立项规划表（09-01——09-21略）09-22 多媒体教学软件建设项目（认定）1．建设目标进一步建设高质量的多媒体教学资源，利用多媒体及网络开展辅助教学研究与教学实践。
提高教师应用现代信息技术和信息资源的能力，不断提高教学效果。
2．建设内容与要求多媒体演示课件项目需在参赛的演示文稿基础上完成整个课程演示课件的开发与建设，充分使用视频、音频、动画等素材丰富课件内容，形成有特色的、系统的、完整的课程教学资源，并逐步建立网络课程（如使用学校的BB网络教学平台）。
多媒体网络课程项目需在参赛作品的基础上进行进一步的课程开发与建设，更新教学资源、丰富教学策略，通过网络组织学生自主探究、协作学习、答疑讨论，关注学生学习过程及其知识、能力的全面发展，不断提高教学效果。
3．成果形式撰写课程建设总结、研究报告或发表相关研究论文；建成课程网站或出版多媒体课件等。
4．立项办法⑴对在“北京师范大学第二届多媒体教学软件比赛”中获三等奖以上奖励的网络课程和演示课件项目给予立项建设，项目负责人填写《北京师范大学教学建设与改革项目任务书》（附件15）。
广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知-粤教高函[2010]147号
广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于公布2009年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知（粤教高函〔2010〕147号）各有关高等学校：根据《关于申报2006年广东省高等学校英语教改与实践项目的通知》（粤教高〔2006〕168号，以下简称“168号文”），2009年经组织申报评审确定纳入省高等教育教改建设与培育项目范围本科资助项目15个、高职高专教育资助项目15个，非资助项目7个。
现将有关事项通知如下：一、入选项目负责人须按照“168号文”和《关于做好我省高等教育教学改革和教学成果奖项目建设与培育工作的通知》（粤教高〔2010〕86号）等要求，尽快组织入选项目的开题、调研和教改实践等工作。
根据职责分工和教改项目研究与实践需要，部分入选项目题目已做微调，请各项目负责人按照项目名称并参照教育部关于大学英语教学改革和高职英语关于加强教师指导和培训的要求，对项目的内容、实施范围和目标等进行适当调整或修正，确保主题内容与国家大学英语或高职英语教学改革方向和要求一致，以利于整推进大学英语和高职英语教改研究与实践。
不按本通知要求进行调整的项目将予以淘汰。
二、入选项目参照省高等学校学科专业资金管理办法要求执行并加强专项管理要求。
项目所在院校要按项目实施、中期检查和结项验收等要求加强过程管理和监督。
届时将视实际需要组织专家进行中期检察评估，通过的项目将发文通报，效果显著的非资助项目将协调资助单位给予奖励；未通过中期检查和结项验收的项目将取消项目资格并追回经费。
二○一○年十一月十一日附件2009年广东省大学英语教学改革本科立项入选资助项目表序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1.本科华南师范大学师范生大学英语通识能力检测研究与实践廖定中50002.本科中山大学智能化自主学习环境下的英语听力测试与学习吴克蓉50003.本科广州中医药大学在大学英语教学改革中结合专业特点完善提高课程设置陈媛50004.中山大学长学制（八年制）临床医学专业EMP教学改革－EMP课程体系研究与实践王亚娜50005.本科广东警官学院以服务行业为目标的大学英语应用能力培养方式实验研究李响50006.本科华南师范大学以认知语用路向为指引的模块式大学英语口语教学模式的研究与实践孙世明30007.本科广东海洋大学多元互动的课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语教学模式实证研究郭遂红30008.本科广东商学院基于珠三角发展规划人才需求的复合型人才英语能力培养方案及实践黄华30009.华南理工大学专业学位英语能力培养模式改革与实践许能锐300010.本科茂名学院基于网络环境下的大学英语视听说课程的教学改革研究与实践徐义云300011.本科广东医学院行业导向的大学英语0＋X教学模式研究杨劲松300012.本科仲恺农业工程学院高等农业院校大学英语应用型人才培养模式研究李磊300013.本科广东工业大学立体化大学英语课程设置的研究与实践陈晓茹300014.华南理工大学理工类院校大学英语系列课程建设与实践韩金龙300015.本科韶关学院地方高校大学英语拓展课程内容体系的研究安晓灿3000序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1高职广东警官学院高级职业英语检测题库研究与建设向前进50002高职广东行政职业学院基于互联网和多种安全机制的英语网络考试系统及其实现方法梁武5000高职广东轻工职业技术学院基于目标工作岗位（群）的核心职业英语读写技能（中级）研究与教学内容开发吴寒50004高职顺德职业技术学院基于目标工作岗位群的核心职业英语能力研究及教学内容的开发宁顺青50005高职广州民航职业技术学院基于目标岗位群的核心职业英语综合技能的检测题型模式研究与实践温志30006高职广东农工商职业技术学院基于岗位的职业英语基本核心技能研究与教学内容开发研究与实践梁悦30007高职广东工贸职业技术学院职业英语综合技能（高级）研究与教学内容开发研究与实践杨国民3000高职广东行政职业学院基于目标工作岗位群的核心职业英语听说技能（初级）研究与教学内容开发余培英30009高职广东女子职业技术学院关于广东省高级职业英语证书测试题型研究与实践陈军洲300010高职广东警官学院基于目标岗位群的核心职业英语读写技能（初级）的研究与实践王雨梅300011高职广东省中山火炬职业技术学院高职英语教学贯彻“面向社会、针对岗位、提高能力、促进发展”方针的研究与实践谭玲300012高职广东科学技术职业学院基于目标工作岗位群的职业英语基本技能和教学内容的开发研究与实践顾忆华3000高职广州工程技术职业学院基于网络平台的高职高专自主学习研究与实践张云勤300014高职广东水利电力职业技术学院基于工作岗位群的核心职业英语高级阶段听说技能研究与教学内容开发研究与实践姚嘉五300015高职广东工程职业技术学院《高等职业英语》测试统计分析系统研究与实践甘利3000序号层次学校名称项目名称负责人资助金额1高职肇庆工商职业技术学院以培养学生职业能力为特色的大学英语教学改革模式研究与实践向云夫2高职广东女子职业技术学院模因论视角下高职公共英语项目导向教学模式探究与实践袁行非资助3高职深圳职业技术学院基于职业教育理念的高职公共外语课程体系构建研究与实践马俊波非资助4高职东莞南博职业技术学院高职学生英语阅读能力培养模式研究与实践汤义贤非资助5高职深圳信息职业技术学院基于工作岗位群的职业英语能力测试研究与实践刘颖非资助6高职潮汕职业技术学院行为导向法在酒店管理专业公共英语教学中的应用研究与实践陈江生7高职广东工业大学商学院改革和完善大班英语教学的教学形式提高学生的职场竞争力研究与实践陈晓芬非资助——结束——。
附2009年省级教学改革研究项目立项名单
济南大学
曲守宁、马涛、穆勇、张奉军、魏俊超、王信堂、徐梅、丁立波、滕爱玲
自筹
14
2009206
地方院校汉语言文学专业应用型人才培养体系研究
刘传霞
济南大学
潘晓生、郭浩帆、宋晓英、刘磊、张小平、王蓓、陈静、唐、欣、夏秀、杨杰、刘丽霞、张中锋、刘新锁、王凤仙、谷瑞丽、高龙奎
自筹
15
2009207
社会工作专业教学实践基地建设研究与实践
于衍真
济南大学
刘增夕、邱立平、彭亚萍、刘俊岩、付英、张峰、燕彬、王嘉斌、张军杰、刘寒芳、喻洪、谢群
自筹
10
2009202
自动化专业工程应用型创新人才培养模式的改革研究
黄明键
济南大学
张恩平、王中华、赵建玉、王焱、袁铸钢、张勇、刘希民、景绍洪、李聪、申涛、杨雪岩
自筹
11
2009203
新课改背景下构建多层次基础化学教学模式的探索与实践
17
2009620
济南大学泉城学院应用心理学专业因材施教育人模式构建研究
王本法
济南大学泉城学院
吕红浪、张素玲、郑宇红、郝军、张婷、田涛、唐本钰、陈功香、宿淑华、王树青
自筹
18
2009621
独立学院多专业知识交叉融合的创新机制构建与实践研究
赵东
济南大学泉城学院
郝军、穆勇、魏军、吕红浪、曹爱增、许振宇、李春海、王磊、任升峰、杨雪岩
罗川南
济南大学
颜梅、王金刚、魏琴、孙国新、李冬梅、陈艳丽、于京华、盛永丽、吴丹、于海琴、张谨、李慧芝、庄海燕、朱佩华、赵淑英、李志英、夏方诠、孙旦子
自筹
12
2009204
综合大学通识教育实验教学体系及运行模式构建研究与实践
上海市教育委员会关于公布2009年度市教委重点课程建设立项名单的通知
上海市教育委员会关于公布2009年度市教委重点课程建设立项名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2009.09.10•【字号】沪教委高[2009]42号•【施行日期】2009.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于公布2009年度市教委重点课程建设立项名单的通知（沪教委高〔2009〕42号）各高等学校：根据《上海市教育委员会关于做好2009年度市教委重点课程申报立项工作的通知》（沪教委高〔2009〕28号）的要求，各高校在学校规划、校内竞争的基础上，向我委提出了2009年度市教委重点课程建设项目立项申请，我委经审核，研究决定同意上海海事大学的《热工测试技术》等267个课程建设项目立项为2009年度市教委重点课程建设项目，现将同意立项的课程名单予以公布（见附件）。
凡属市教委部门预算单位，项目建设经费由我委下拨，追加安排在2010年度学校财政拨款内。
非市教委部门预算单位的项目建设经费由所在高校自筹解决。
望各高校按照《上海市教育委员会关于印发＜上海高等教育内涵建设“085”工程实施方案＞的通知》（沪教委高〔2009〕2号）和《上海市属普通高等学校市教委重点课程建设管理办法》（沪教委高〔2005〕34号）的精神，参照“085”工程二类项目的实施要求，切实加强对立项课程建设的领导和管理，做好中期检查和验收工作，按时保质保量完成建设任务和目标。
附件：1.2009年度市教委部门预算单位重点课程建设立项名单2.2009年度非市教委部门预算单位重点课程建设立项名单上海市教育委员会二○○九年九月十日附件1：附件2：。
河南省教育厅关于做好河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作的通知
河南省教育厅关于做好河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2013.02.21•【字号】教高[2013]113号•【施行日期】2013.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于做好河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作的通知（教高〔2013〕113号）各高等学校：为贯彻落实《河南省人民政府关于全面提高高等教育质量的若干意见》（豫政〔2012〕92号）精神，加强教育教学研究，促进教学成果的应用和实践，提高人才培养质量，根据《河南高等教育教学改革研究项目立项管理办法》（教高〔2012〕27号）规定，我厅决定组织开展河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作，现将有关事项通知如下：一、鉴定结项的范围鉴定结项项目以我厅《关于公布2012年度河南省高等教育教学改革研究省级立项项目的通知》（教高〔2012〕336号）确定的项目为准，原则上应全部参加鉴定结项。
确实不符合结项条件或有特殊原因在本年度不能结项的项目，项目负责人应实事求是的写出书面报告，由项目主持学校提出初步意见报我厅高教处。
我厅《关于公布2009年度河南省高等教育教学改革研究省级立项项目的通知》（教高〔2010〕23号）中的项目未鉴定结项的，可随本次一同参加鉴定结项，但须有学校写出情况说明。
二、鉴定结项的原则鉴定结项工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。
通过鉴定结项，落实项目管理计划，实现课题研究目标，对项目的研究成果进行科学和客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出进一步完善意见和建议，促进成果的应用和交流推广。
三、鉴定结项的条件1.完成“项目申请书”中确定的研究目标和实施方案，形成完整的研究成果。
2.鉴定结项项目应准确把握国际国内教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新的实践效果，体现中原经济区建设对高等教育提出的新要求，取得实质性进展和成效。
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渝教高„2009‟13号
重庆市教育委员会
关于开展2009年高等教育市级教学改革
研究项目立项工作的通知
各高等学校：
为进一步加强高等教育内涵建设，推进我市高等教育教学改
革，提高学校教学水平，培育高等教育教学优秀成果，根据《重
庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》（渝教高„2009‟10
号）规定，决定开展2009年高等教育市级教学改革研究项目立项
工作。现将有关事项通知如下：
一、立项内容与范围
立项内容主要分四方面：一是教学改革总体研究与实践，主
要是高等教育改革发展中具有共性和综合性的课题。二是学科专
业人才培养模式、培养方案改革与创新的研究与实践，鼓励以宽
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口径大类专业为对象，集教学内容与课程体系、教学方法与手段、
实验实习实训及教学管理改革于一体的综合改革实践。三是教学
管理改革与实践，主要是探索适应新时期学生培养和教学改革的
教学运行管理体制、机制、方法及手段，不同类别学科教育质量
标准、专业认证标准和认证方案等。四是教学支撑体系的探索与
实践，包括优质教学资源共享平台的构建、实验室实习基地建设、
实践教学改革、教学信息化建设等。
二、申报要求
申报项目的选题、申报人条件及经费投入须符合《重庆市高
等教育教学改革研究项目管理办法》的有关要求。
鼓励研究、试点、推广应用一条龙的选题，鼓励在国家和我
市已有教学改革成果的基础上，进行深化完善、整体优化、应用
实践等选题。鼓励校际联合申报或提出具有共性、实践性强的选
题，特别是教学领域中的某些重点、难点问题进行选题。
申报项目应力求理论研究有新突破，实践探索有新途径，对
高素质创新人才和高技能人才的培养有重要作用，注重研究方案
的实践性和可操作性，强调研究成果的推广应用价值。应重点对
当前的教学问题如人才培养模式、课程体系、高校学生毕业论文
问题等进行改革。教育科学理论研究或教学理论研究不作为教学
改革研究项目申报。
三、有关事项
（一）申报材料。各高校申报时应提供下述材料：
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1.《重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书》（见《管
理办法》附件）一份（纸质）和电子文档（文件名格式为“完整
的学校名+主持人姓名”，如“重庆大学张××”）。
2.《2009年度重庆市高等教育教学改革研究立项申报项目汇
总表》（见附件1，excel格式填写）一式1份（纸质）。
上述表格可在重庆市教育委员会网站http://www.cqjw.gov.cn
“高等教育”栏目中下载。
请各高校于2009年3月30日前登陆“重庆市高等教育教学
改革研究项目评审网站”（http://gjgl.cqupt.edu.cn），上传
申报书等相关材料以便于专家查阅、评审。网络报送材料与纸质
材料应完全一致。申报评审系统技术人员：代劲。联系电话：
62460703。
请各高校以公文形式报送有关材料，我委不受理个人申报和
学校非正式公文形式报送的材料。
（二）工作联系。请各高校确定一名校级教改项目工作负责
人，负责本校教改项目建设与申报工作的行政联系、组织申报及
材料报送等工作。请各高校工作联系人随时关注教改项目评审网
站，及时沟通，保证本次项目评审工作顺利进行。负责人信息表
（附件2）于3月20日之前报送高教处。
（三）截止时间。网络申报截止时间为2009年3月30日（星
期一）。材料报送截止时间为2009年4月1日（星期三）。
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（四）报送地点。重庆市江北区华新街鹅石堡山26号重庆市
教育委员会高等教育处，邮政编码：400020。
联系人：莫堃 电话：63857512 传真：63612085
附件：1.2009年重庆市高等教育教学改革研究立项申报项目汇总表
2.2009年重庆市高等教育教学改革研究立项申报联系
人信息表
二○○九年三月三日
主题词：高等学校 教学改革 研究项目 通知
重庆市教育委员会办公室 2009年3月3日印
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附件1：
2009年重庆市高等教育教学改革研究立项申报项目汇总表
学校名称（公章）： 填表日期： 年 月 日
序号 项目名称 所属科类 类别代码 申报类别 申请经费 主持人
课题组
人数
备注：1.“所属科类”指本科专业目录中所列的十一个学科门类和高职高专教育专业目录所列的十九个大类；教育
管理类的填写“教育管理”。 2. “类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”；4
代表自选项目。 3.本表务必使用Excel格式。
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附件2：
2009年重庆市高等教育教学改革研究立项申报联系人信息表
学校名称（公章）： 填表日期： 年 月 日
学校名称 姓名 职务 手机 办公电话 邮箱 QQ