宗教文化背景下的留学生安全管理问题研究
高校留学生安全管理对策研究
高校留学生安全管理对策研究作者：刘芳来源：《教育观察·上旬》2013年第07期[摘要]加强留学生安全管理工作既是我国高等教育发展的需要，也是促进我国高校走向多元化、国际化的重要途径，需要予以充分的重视。
高校留学生安全管理的问题主要包括各类突发疾病、突发性公共事件和各种意外伤害。
要有效解决这些问题需要注意不同国家、地区和民族的文化差异，加强跨文化沟通，减少文化差异造成的管理冲突，将安全管理纳入校园危机管理的应急体系，并利用社区资源进行综合管理，建立积极预防、快速应对、合理解决的留学生安全管理机制。
[关键词]留学生；安全管理；突发事件；文化差异；跨文化沟通[中图分类号]G913 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）19-0019-04[基金项目]2011年广西教育厅科研项目“桂林高校留学生安全管理现状和对策研究”。
[作者简介]刘芳（1974—），女，广西桂林人，硕士，桂林电子科技大学助理研究员，研究方向：高等教育管理，英语翻译。
据统计，2012年共计有来自200个国家和地区的328330名来华留学人员分布在全国31个省、自治区、直辖市的690所高等院校、科研院所和其他教学机构中，比2011年增加了35719人，同比增长12.21%。
[1]在新一轮汉语热的升温与催化下，中国高校将会吸引更多留学生到来。
按现在的增长速度，预计到2050年，全国的留学生人数将达到50万人次。
由于高校接收的来华留学生迅速增多，高校涉外突发事件的发生率也越来越高，留学生安全教育与管理成为高校学生管理中的新难点。
突发疾病、意外伤害、交通事故等突发事件以其巨大的威胁性、发展的不确定性、时间的紧迫性和后果的严重性威胁来华留学生的生命和财产安全，也对高校的正常教学秩序，社会稳定，乃至我国的外交关系和国家声誉产生影响。
在此背景下，留学生安全管理问题日益突出，成为高校管理的一个重要部分。
一、高校常见留学生安全事件类型及其归因分析（一）突发性疾病高校留学生中有的初次来中国，因为饮食习惯与本国有较大差异，初来乍到的他们感到难以适应，容易引发胃肠道急性炎症；有的留学生因为参加剧烈运动前准备不足，导致严重的运动性损伤，如骨折、脱臼等；还有的留学生身上原本有某些疾病潜伏，在来华留学后突然爆发；少数留学生会产生抑郁、焦虑等心理问题。
留学生文化冲突及其解决策略分析
留学生文化冲突及其解决策略分析在国际化进程不断加快的今天，越来越多的留学生选择到海外留学，体验不同的文化。
然而，留学的过程中往往会面临着文化冲突的问题。
本文将就留学生文化冲突及其解决策略进行分析。
一.文化冲突的产生原因留学生文化冲突是由于不同的文化背景和价值观所产生的。
不同的文化背景和价值观之间存在许多不同之处，这种差异往往会引起误解和麻烦。
1. 宗教和信仰留学生之间，因为宗教和信仰的不同往往容易产生矛盾。
不同的宗教信仰和文化背景使得人们的价值观念和行为表现方式产生了极大的差异，这种差异容易导致冲突。
2. 社会性别和家庭观念随着社会的发展，不同国家的社会性别和家庭观念也发生了很大的变化，这种变化也为不同国家的留学生带来了更多的文化冲突。
例如，在一些国家，女性可以拥有自己的事业和生活方式，但在另一些国家，女性的角色则被限定在家庭角色。
3. 法律、政治和社会问题每个国家都有自己的习俗、法律和政治体系，但这些体系并不完全相同。
因此，在留学过程中，留学生往往会遇到各种各样的文化冲突，例如政治敏感领域和法律问题等。
二. 解决留学生文化冲突的策略留学生文化冲突的解决策略需要双方理解和尊重对方的文化，并寻求可行的解决方案。
1. 接受文化差异并努力了解对方的文化在解决留学生文化冲突时，最重要的策略之一是接受文化差异，并努力了解对方的文化。
这意味着，留学生应该学会接受不同的文化背景并理解对方的行为背后的文化因素。
2. 沟通和解决问题沟通和解决问题也是解决留学生文化冲突的一个重要策略。
当遇到文化冲突时，留学生应该积极采取行动，尝试与对方进行开放和诚实的沟通，以了解彼此的观点和立场。
3. 寻求第三方的帮助在某些情况下，留学生可能需要寻求第三方的帮助来解决文化冲突。
例如，可以寻求相关学校的国际教育办公室或校友会的帮助，与当地的商会或社区合作等等。
4. 感受文化多元性在留学生文化冲突时，留学生还可以试着看到文化多元性。
留学生应该尝试去体验和欣赏不同的文化，这将有助于留学生更好地适应当地的文化和生活方式。
留学生管理工作中存在的问题及对策分析
留学生管理工作中存在的问题及对策分析摘要：在教育国际化背景下，留学生管理工作成为我国高等教育事业中不可分割的一部分，做好留学生管理工作对推动教育事业的改革和发展意义重大。
然而近年来，我国的留学生管理工作仍滞后于留学生教育事业的发展速度。
笔者首先分析了留学生管理工作中存在的问题，并着重剖析解决和改进高校留学生管理工作的对策建议。
关键词：留学生管理问题对策一、留学生管理工作中存在的问题1、文化冲突文化冲突是留学生管理工作中面临的普遍现象。
人们从一种长期已经适应的物质、社会和文化环境转入另一种环境时，对环境的突然改变产生不适应，呈现文化不适应，也即使通常所说的“文化休克”现象。
大多数留学生来华后经常会遭遇生活学习环境、风俗习惯、饮食、思维方式等各方面的文化冲突，甚至会出现抵触情绪。
以饮食文化为例，我校部分留学生来自穆斯林国家，其饮食文化和中国的饮食文化差异明显。
为满足学生饮食的基本需求，我校专门开设专门针对留学生的窗口，尽量减少留学生在我校生活上的饮食问题。
诸如此类的问题依旧存在，为留管工作带来一定压力。
2、教育模式差异来华留学生在中国式教育模式的接收过程中，常常出现不适应和抵触情绪，这给留管工作带来较大难题。
很多国家的教育模式崇尚宽松、自由和自助，提倡发挥学生的自主性和创造性，课堂上和教师能形成良好的教学互动、气氛活跃。
而中国传统的“教师讲、学生听”的被动式教育使课堂缺乏互动、气氛沉闷，教学质量差强人意。
另外，教师的英文授课能力有限，尤其对医药类高校而言，专业课的英语表达和讲解能力直接影响了教学的质量和效果。
这种教育模式冲突就造成了留学生逃课、不专心听课等现象，这也是留管工作中亟需解决的问题。
3、管理理念差异，服务意识偏弱中国教育管理者往往受中国传统教育思想的影响，坚持“保姆式”的管理理念。
而国外的学生崇尚自由，自我约束能力差，这就造成了管理和被管理之间的矛盾。
高校管理者具有权威性，处于主导地位，面对随性的留学生，管理理念的差异需要长期的磨合、转变思想、不断摸索，进而形成良性的留管管理模式。
来华留学生宿舍管理存在的问题分析
来华留学生宿舍管理存在的问题分析作者：张璐雅来源：《大东方》2019年第12期摘要：我国高校的国际交流越发频繁，留学生教育事业也因此得到了很大的发展。
要想确保来华留学生身心的良好发展，将他们培养成高素质人才，首先必须做好相关的宿舍管理工作。
本文对留学生宿舍管理当中存在的问题进行全面探究，提出针对性的解决措施。
关键词：来华留学生;宿舍管理;问题分析一、来华留学生宿舍管理存在的问题（一）留学生的文化与习俗差异性问题留学生来自于不同的国家，他们的文化背景以及生活习惯等都存在着很大的差异性，将他们集中在一个地区，共同生活与学习。
时间一长，留学生之间、留学生与宿管人员必然会出现一定的矛盾。
结合有关规定，我们可以得知，高校对于留学生有宗教信仰要给予充分的尊重。
不过，在宿舍当中，留学生不能够进行宗教活动。
从实际情况来看，还是有一些学生展开宗教活动，例如烧香祷告等，这些行为违反了高校的校规校纪。
（二）宿舍管理人员与留学生的交流问题我国高校很多宿舍管理人员都是年龄比较大的阿姨担任，她们的文化程度一般，都相对较低，并没有掌握英语等外语语言。
相同的是，留学生也并不具备足够的中文水准，这会导致双方的交流出现很大的障碍。
要想避免双方发生矛盾与冲突，宿舍管理人员必须和刘先生展开积极的交流，让他明白自己的行为是为了履行管理职责并不是想要侵犯学生的隐私权。
除此之外，和我国学生宿舍比起来，留学生宿舍是相对开放的，如果管理人员有所疏忽，很容易出现学生私自带领朋友进入宿舍的问题。
这个时候，管理人员在查房过程中发现了这种情况，但自己的外语水平不够，双方交流出现障碍，很容易发生矛盾。
（三）留学生缺乏纪律性通过全方面的管理，我国学生一般都能够遵守宿舍的规章制度。
不过，留学生因为在自己国家形成了松散的生活习惯，他们缺乏纪律性，难以遵守我国高校的宿舍规定。
比如说，有不少留学生缺乏时间观念，经常出现晚归甚至不归的情况。
不仅如此，虽然男女是分开住宿的，但是在留学生宿舍还是出现男女互相串门的情况。
外教和外国留学生宗教管理的文件
外教和外国留学生宗教管理的文件一、引言在全球化的影响下，越来越多的外国教师和留学生来到我国，他们不仅带来了新鲜的思想和文化，也带来了各自的宗教信仰。
如何管理外教和外国留学生的宗教活动，成为了一个备受关注的问题。
本文将从不同的角度探讨外教和外国留学生宗教管理的文件。
二、影响因素2.1 多元文化的融合随着全球化的发展，我国教育系统也开始接纳来自不同国家的外教和留学生。
这些外来人员带来了各自不同的宗教信仰和文化习俗，如基督教、伊斯兰教、佛教等。
如何在尊重多元文化的保持校园的宗教和文化安全，成为了一个亟待解决的问题。
2.2 法律法规的约束我国有关宗教管理的法律法规非常严格，对于外国人从事宗教活动也有相应的管理规定。
在外教和外国留学生的宗教管理中，法律法规是一把利剑，需要严格遵守和执行。
2.3 教育和人文因素教育是培养人才、传承文化的重要途径，而宗教信仰又是一个人的精神支柱。
如何在教育中平衡好宗教管理和人文关怀，成为了管理者不可回避的问题。
三、管理文件的内容3.1 对外教的要求针对外教的宗教管理，管理文件应当明确在教学过程中，外教不得擅自传教或组织学生参与宗教活动，同时要求外教尊重我国的宗教文化，不得对我国学生进行任何形式的宗教渗透或传教活动。
3.2 对外国留学生的要求对于外国留学生的宗教管理，可以通过设立宗教活动场所，指定特定的宗教团体或人员负责外国留学生的宗教活动。
管理文件也应当规定外国留学生在校园内举行宗教活动时，应当遵守我国的宗教管理法规。
3.3 对学校的要求管理文件应当要求学校成立相应的宗教管理机构，明确校内宗教活动的监管和管理责任。
学校要严格遵守国家宗教政策，不得在校园内容忍任何形式的宗教渗透或传教行为。
四、管理文件的执行与监督4.1 对外教和外国留学生的宗教管理要求，需要纳入外教管理及外国留学生管理的评估体系中，对于违反管理文件规定的外教和外国留学生，要进行相应处理和追究责任。
4.2 学校应当加强对外教和外国留学生的宗教活动的监督和检查，及时发现和处理问题，建立健全的宗教管理档案。
文化差异对外国留学生管理的影响
文化差异对外国留学生管理的影响作者：林春瑜来源：《成长》2019年第07期摘要：当前由于我国国际地位与经济不断快速提升和发展，不少国家大兴汉语热与中国热，从而促使更多的外国留学生到中国留学。
虽然国内高等教育事业通过吸纳外国留学生群体注入了新的活力，但是面对外国留学生教育事业的快速发展局面，高校留学生管理工作所面临的问题与难度也不断增加。
各个国家的宗教、文化及风俗等均有所不同，因此该项工作应当对双向跨文化沟通及文化差异导致的问题引起重视。
关键词：文化差异;外国留学生;管理;影响在我国的外国留学生均有着迥然不同的文化、种族、宗教背景及风俗习惯等，加上语言生、学位生等层次拥有多样性导致该群体没有统一的思想品质和文化知识，其生活习惯、道德规范等差异性极大，致使高校管理工作的难度较大。
高校对外国留学生进行管理的工作中，应当在尊重外国文化的前提条件下将中国文化积极传播，通过多样丰富的管理模式等使跨文化的管理效益真正提高。
1 高校外国留学生管理工作遇到的问题1.1 宗教信仰问题作为文化差异中重要的宗教信仰差异很容易引发外国留学生群体的冲突问题，如东南亚国家的学生信仰佛教，欧美国家的留学生信仰基督教和天主教，而信仰伊斯兰教的阿拉伯国家留学生在饮食和日常行为方面有着严格的规定。
这种情况导致留学生群体生活在一个宗教信仰复杂的环境当中，因各自的信仰不同而极容易导致在交流沟通中出现障碍，甚至可能引发民族情绪。
因此如果使该群体的各种宗教信仰在这种复杂环境中得到妥善处理是管理工作中一定要高度重视的。
1.2 误解制度的问题多数高校按照相应的管理要求和招生状况对留学生管理制度进行制定，但实际中因受到各种客观因素的影响导致制度作用无法充分发挥[1]。
多数留学生因文化差异无法透彻理解学校对留学生的管理制度，致使其在实际生活中由于理解差异而出现各种冲突，同时高校并未将制定好的留学生管理制度向留学生群体宣传到位，使其无法对制度产生正确认识，从而给管理工作带来不少问题。
《2024年来华留学生跨文化适应问题研究》范文
《来华留学生跨文化适应问题研究》篇一一、引言随着全球化的推进和国际交流的日益频繁，来华留学生数量逐年增加。
这些来自不同文化背景的留学生面临着诸多挑战，其中最为突出的是跨文化适应问题。
本文旨在探讨来华留学生的跨文化适应问题，分析其影响因素及应对策略，以期为提高留学生的跨文化适应能力提供参考。
二、来华留学生跨文化适应的现状与挑战1. 现状来华留学生来自不同的国家和地区，拥有不同的文化背景、价值观念和生活习惯。
在华学习期间，他们需要适应新的文化环境、语言环境以及生活方式。
目前，许多留学生在跨文化适应方面存在一定困难。
2. 挑战（1）语言沟通障碍：语言是留学生面临的首要挑战。
尽管许多留学生具备一定汉语水平，但在实际交流中仍可能遇到沟通障碍。
（2）文化差异带来的困惑：中西方文化存在较大差异，留学生在日常生活中可能会遇到难以理解的文化现象，产生困惑和不适感。
（3）心理压力：面对陌生的环境和文化，留学生可能产生孤独、焦虑等心理压力，影响其学习和生活。
三、影响来华留学生跨文化适应的因素分析1. 个人因素留学生的个人特点、性格、价值观等对其跨文化适应能力具有重要影响。
例如，性格开朗、善于交际的留学生更容易融入新的文化环境。
2. 文化因素中西方文化差异是影响留学生跨文化适应的重要因素。
不同文化背景下，人们的价值观念、行为习惯、社交礼仪等方面存在较大差异。
3. 学校和社会支持学校和社会的支持对留学生的跨文化适应也具有重要影响。
学校提供的跨文化培训、心理辅导等支持措施，以及社会提供的友好氛围和包容性，都有助于留学生更好地适应新的文化环境。
四、提高来华留学生跨文化适应能力的策略1. 加强语言沟通培训学校应提供语言沟通培训课程，帮助留学生提高汉语水平，增强其与他人沟通的能力。
此外，还可以开展文化交流活动，让留学生更好地了解中国文化。
2. 开展跨文化培训学校应开展跨文化培训课程，帮助留学生了解中西方文化差异，提高其跨文化意识和跨文化交际能力。
资料指导 韩国留学生宗教自由状况
资料指导韩国留学生宗教自由状况韩国是一个多元文化和多宗教共存的国家，宗教自由是其社会制度的重要组成部分。
本文将通过对韩国留学生的情况进行资料指导，探讨韩国留学生宗教自由的状况。
一、韩国宗教背景韩国的宗教信仰主要包括基督教、佛教、天主教和道教等。
其中，基督教是韩国最主要的宗教信仰之一，涵盖了许多教派，如长老会、浸信会、基督教复兴宗派等。
此外，佛教也有相当一部分信徒，主要集中在国内的寺庙中。
韩国还有较多的天主教徒，尤其是在首尔市和光州市等地。
二、韩国留学生宗教自由的法律保障韩国宗教自由的法律保障主要体现在宪法和相关立法上。
韩国宪法第20条明确规定：“国民享有信仰、思想和良心的自由。
”这一条款保障了个人宗教信仰的自由。
此外，韩国还通过相关法律规定，在就业、教育、公共场所等方面禁止歧视和限制宗教自由。
三、韩国留学生宗教活动作为留学生，韩国的宗教自由也得到了相应的保障和支持。
韩国的大学和学校通常设有各类宗教组织或学会，为留学生提供宗教活动的场所和机会。
留学生可以参加校内的宗教团体，进行宗教仪式、庆典和学习交流等活动。
同时，留学生还可以在韩国的教堂、寺庙等地参与当地的宗教信仰活动。
四、韩国留学生宗教交流韩国留学生在韩期间，除了参与当地宗教活动外，也积极参与国际学生组织的宗教交流活动。
许多韩国大学设有国际学生交流会或国际学生宗教团体，韩国留学生可以与来自不同国家和宗教背景的留学生一起举办交流活动，增进彼此的了解和友谊。
五、韩国留学生宗教支持机构为了更好地满足留学生的宗教需求，韩国还设立了一些宗教支持机构。
这些机构主要负责指导和帮助留学生解决宗教困扰和问题，例如提供宗教咨询、宗教场所的指导和使用等服务。
六、韩国留学生宗教随从对于有特殊宗教需求的留学生，韩国也提供了宗教随从的支持。
宗教随从是为了满足宗教需求而提供的一种特殊服务，留学生可以通过申请获得宗教随从的协助，例如在重要宗教节日时提供场所、提供特定饮食要求等。
中国留学生在俄罗斯境内安全问题及对策研究
俄 罗斯是一个宗教信仰 自由的国家 ， 民间也存 在着一些 威胁 、 在 分裂 中国的宗教组织 和不法 团体 。 另有些宗教组织表露 出和善热情的态度 ， 通 过给一些学生 小恩小惠 ， 经常 约学生 出去吃饭 、 做客等 手段 ， 使学生 减弱
对 他 们 的 防 范 心 理 ， 近 心 理 上 的 距 离 ， 后 灌 输 一 些 不 良思 想 ， 些 被 拉 然 这 利 用 的学 生 随后 向其 他 同学 引 荐 这 些 教 会 中人 ，从 而达 到他 们 不 可 告 人 的 目的 。同 时还 要 注意 交 友 安 全 。谨 慎 交 友 对 于 留学 生 来 说 相 当 重 要 ， 因
关 键 词 ： 学 安 全 ； 神 压 力 ： 题 ； 策 留 精 问 对
黑龙江 韩亮
俄 罗斯 幅员辽阔 ， 资源丰富 、 空气清新 、 景色秀丽。俄罗斯高校对外 国 留学生入学要求 不高 ， 费较 西方国家要低 ， 收 但不少学校学 术水平很 高 ， 尤其是基础科学研究 、 文化 艺术 领域仍在世界 上占领先地位 。这些 优势 ， 对于想出国深造 的中国留学生相 当有吸引力 ， 自从前苏联于 １９ 但 ９ １年 １ ２ 月解体 ， 为其继 承国的俄 罗斯 也因此陷入 了政治 和经 济困境 ， 作 经济状况 直欠 佳 ， 价 涨 ， 项 优 惠政 策 逐 渐 消 失 ， 富 差 距 不 断 加 大 ， 剧 了 物 卜 各 贫 加
国 民生活的困难 ， 致使法 制和社会 秩序方面仍存在较 多问题 ， 怖暴力事 恐
件不断 ， 有些 校园周边环境较差 。 多俄罗斯高校 的教学 区与住宿区分隔 许 较远 ， 的学 校不设有防护 围栏 ， 有 留学生 每 日往返奔波 ， 存在极大 的安 全
隐患。
留学生跨文化教育与管理的问题与实践
留学生跨文化教育与管理的问题与实践摘要:对当前留学生跨文化教育与管理中存在的问题进行了分析,提出了解决问题的对策。
关键词:留学生跨文化教育管理实践The Problems and Practice about overseas students’Cross-cultural Education and ManagementAbstract:The Problems and practice about overseas students’cross-cultural education and management are analysed. Come up with the solutions of the problems.Key words:overseas student; cross-cultural education; management; practice随着中国综合国力的不断提升以及经济的快速发展,来华留学生数量逐年增加,教育规模日益扩大,21世纪初进入了快速发展阶段。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出要提高国际交流合作水平,为贯彻落实纲要精神,加强中外教育交流与合作,推动来华留学事业持续健康发展,提高我国教育国际化水平,教育部印发了《留学中国计划》,制定了发展目标,到2020年在华学习的外国留学生超过50万人,使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。
至2011年统计,来华留学生已逾26万人,学生分别来自200余个国家和地区。
高等教育国际化的发展,促使国内大学由原来的单一文化组织变成了跨文化组织,不同文化背景的留学生带来的文化差异问题成为留学教育管理的难点。
为了做好留学生的教育管理工作,提高教育教学水平,我们应该重视复杂多样的文化差异,对留学生实施有效的跨文化管理,加强文化协调、化解文化冲突、促进文化融合。
1 留学生教育与管理存在的问题留学生来自不同的国家和地区,有着不同的种族背景和宗教文化,其政治制度、宗教信仰、思维模式和价值观念都有所不同,不同的文化交织在一起,必然产生碰撞甚至冲突。
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宗教文化背景下的留学生安全管理问题研究
【摘要】留学生安全管理问题一直是高校留学生工作的重要内容。
针对不同宗教背景的留学生，我们既要保护留学生的宗教信仰自由，也要采取措施防止由于宗教引发的一些安全问题。
【关键词】宗教；留学生；安全管理
Research on Safety Management of Oversea Students Based on Different religion
DI Wei-feng
（College of International Education Jinhua Zhejiang，321004）
【Abstract】The safety management of oversea students is important in university. According to different religion of oversea students，We should protect freedom of religion belief as the same as adopt necessary strategy of preventing safety problem from different religion.
【Key words】Religion；Oversea students；Safety management
随着教育国际化的发展，我国高校留学生规模不断扩大。
根据教育部来华留学司统计，2009年共有来自190个国家和地区的238，184名各类来华留学人员，分布在全国31个省、自治区、直辖市（不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区）的610所高等院校、科研院所和其它教学机构中学习。
此后，留学生的数量逐年在上升。
留学生在风俗习惯、宗教信仰上和中国学生有很大不同，在管理上暴露的问题也很多。
留学生安全管理问题一直是高校学生管理工作的重要内容，如何针对不同宗教背景的留学生进行安全管理是我们要长期研究的问题。
基于宗教视角的留学生安全问题一直是留学生管理工作的敏感和棘手问题。
我们一方面，尊重不同国度不同民族的宗教信仰；另一方面，我们也要对一些别有用心地破坏性宗教活动予以警惕和制止。
宗教问题事关国际关系，处理不好容易诱发一些重大矛盾和冲突，带来一些社会问题和政治问题。
如何既能保证有宗教信仰的留学生正常的宗教活动，又能防止一些宗教势力对校园和社会的恶意宗教渗透，是高校留学生校园安全管理的重要内容。
1 做好高校学生宗教知识的普及工作，防止恶意宗教渗透
加大对青年学生的宗教知识教育，通过开设宗教学、宗教发展史等相关的选修课程，举办相关的知识讲座，正面疏导解答学生对宗教的困惑，宣传国家的宗教信仰政策，消解由于无知、好奇而产生的盲目信仰和被迷惑利用的可能。
加强日常教育还要充分发挥第二课堂的教育引导作用。
要通过合理引导，利用社会实践、社团活动、志愿活动等，增强对青年学生的理想信念教育，同时通过开展丰富多彩的课外活动，把广大学生的注意力吸引到健康向上的实践中，不给宗教渗透可乘之机。
通过日常教育，关心学生心理健康。
有关研究表明，相当一部分被渗透、利用的学生误入歧途是因为学习、生活、家庭等方面的失意使然。
非法宗教团体以提供物质资助、呵护脆弱心灵等手段为诱饵，吸引或者迎合部分现实学习生活中需要帮助的学生。
因此，学生管理部门要转变思想、更新观念，把管理变为服务，主动放下身段、俯下身子，通过深入学生调研、召开学生座谈等途径了解学生需要，及时提供服务和帮助，以对学生真诚的心、诚挚的爱感动学生、感化学生，
以服务个别学生这一“点”带动强化思想政治教育这一“面”，这样的教育效果自然会事半功倍，宗教渗透以此突破的图谋自然不会得逞。
建立应急程序既是事前的应急准备，也是处理宗教渗透问题的前瞻性意见，还包括事后的善后、反馈、提高。
事前的应急准备包括但不限于领导机构的建立、工作队伍的建立完善、工作者业务素质的强化提升、日常教育的规范有效开展。
宗教渗透事件发生后，要根据应急程序处置方案，及时发现上报、妥善应急处理，提高工作效率，最大限度地避免事件给学校和社会造成危害。
宗教渗透事件结束后，要把渗透这一“坏事”变成完善工作程序、改进工作方法、提高工作有效性的“好事”，形成“吃一堑长一智”的良性反馈结果。
在防止宗教渗透的同时，要尊重并保护留学生正常的宗教活动。
不能因为意识形态的差异，限制留学生正常宗教活动。
同时也要学会辨别正常宗教活动和宗教渗透的区别，提高判断力。
2 通过中国法制教育和文化教育，加深留学生对中国文化的理解
不同信仰的人群和平共处的重要方式就是互相了解，理解对方的文化，明了不同文化的差异，尊重与自己不同的信仰和文化。
文明的冲突有人认为主要是不同宗教信仰和不同价值伦理体系之间的冲突，[1]虽然对此说争议颇多，但是宗教至少是诱发文明冲突的一个重要原因。
我们在了解宗教知识的同时，也要向留学生传播我们的文化，增强他们的文化适应，提高文化沟通和理解能力。
宗教背景下的学生往往有强大的精神价值体系，对异域文化环境难以融入和理解，特别是一些来自相对比较封闭国家的留学生，一直固守着稳定的宗教价值，任何外来的影响都会导致他们过度敏感，因为他们生活在比较封闭的社会文化。
当然生活在比较开放的文化环境中的留学生，比如欧美的一些学生，虽然也有宗教信仰，但是文化包容性比较强，有着很好的文化适应能力，因为他们所在社会文化结构比较松散，文化价值也比较富有弹性。
3 科学地实施跨文化管理，防止宗教信仰引发的安全问题
文化社会学理论认为，不同宗教信仰不同文化相遇时，冲突和碰撞几乎不可避免。
特别是一个人在陌生的异域文化包围之下，会出现对自己原有文化的本能捍卫和对异质文化的普遍排斥。
留学生来自世界各国，各自有着不同的宗教信仰，难免会有碰撞。
在日常管理中，我们经常会遇到留学生为了庆祝各自的宗教节日而群体旷课的等情况，在不违反我国法律法规前提下，如何进行宗教活动管理，是留学生管理中一个难题。
[2]
科学地实施跨文化管理，防止宗教信仰引发的安全问题是高校留学生管理工作应该考虑的重中之重。
所谓跨文化管理，“就是化解因文化差异造成的组织内部的矛盾和冲突，实现组织中不同文化背景团组或成员之间的沟通与理解，从而最大限度地排除文化差异对组织目标实现的外部干扰。
”[3]
基于不同宗教背景的高校留学生跨文化管理意味着面对来自不同宗教信仰的留学生，在互动和交往作用过程中出现矛盾时，管理主体应通过考虑不同文化的差异，以积极的姿态，从文化差异与跨文化的角度去理解发生矛盾的每个个体并找出引发矛盾的源头，采取一些相关的文化整合措施，从而有效地解决这些由于文化差异引起的矛盾和冲突，维护正常的留学生教育秩序，确保学校留学生教育目标的顺利实现。
【参考文献】
[1]赵林.赵林谈文明冲突与文化演进[M].北京：东方出版社，（下转第34页）（上接第22页）2006：2.
[2]陈怡.浅析当前我国高校留学生教育和管理中存在的问题和解决的对策[J].太原市职业技术学院学报，2010（10）：95-96.
[3]于淼，等.试论人文关怀视角下的高校留学生管理工作研究[J].继续教育研究，2010（7）：131-133.。