四年级数学上册第九单元《整理与复习》测试题-苏教版(含答案)
苏教版小学数学四年级上册第九单元试题统计与可能性测试卷练习题
苏教版小学数学四年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
苏教版四年级上册第九单元试卷（统计与可能性） 班级 姓名 成绩一、 填填选选 1、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸（ ）橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（ ）橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（ ）橡皮（ ）块。
2、小磊和小辉做摸圆片游戏，每次任意摸一个圆片，摸后放回，每人摸30次，摸到白色圆片小磊得1分，摸到黑色圆片小辉得1分，摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。
下面有A 、B 、C 三个口袋，在（ ）袋中摸圆片小磊获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片小辉获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片两人获胜机会相等。
红 3 红 3 红 3 灰 3 灰 4 灰 5 白 2 白 3 白 4 A B C 3、如图，有A 、B 、C 、D 四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。
（1）想让小磊获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（3）想让两人获胜的可能性均等，要在（ ）转盘上玩。
二、 按要求解决问题1、 某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）成绩如下：（单位：环）编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 1 75 6 100 11 76 16 71 21 77 26 82 2 82 7 87 12 92 17 58 22 83 27 97 3 79 8 64 13 70 18 90 23 89 28 86 4 91 9 95 14 88 19 86 24 66 29 78 5 83 10 87 15 80 20 94 25 71 30 69（1） 上表中成绩最好的是＿＿＿＿＿环。
苏教版四年级数学下册第九单元《整理与复习》课时练习含答案
苏教版四年级数学下册第九单元《整理与复习》课时练习含答案期末复习（1）1.（1）40278500是一个（）位数，最高位是（）位，省略“万”后面的尾数约是（）。
（2）一个自然数省略万后面的尾数约是10万，这个数最大是（），最小是（）。
2．在○里填上“>”、“<”或“=”。
35×801○24000 100×19－19○99×1920000○80×25 360÷6＋4×2○360÷（6＋4）×23. 用竖式计算。
304×32= 27×250= 406×28= 39×165=参考答案1．（1）八千万 4028万（2）104999 9500002．> = > <3．304×32=9728 27×250=6750 406×28=11368 39×165=64353 04 2 7 4 0 6 1 6 5×3 2 × 2 5 0 ×2 8 × 3 96 0 8 1 3 5 3 2 4 8 1 4 8 59 1 2 5 4 8 1 2 4 9 59 7 2 8 6 7 5 0 1 1 3 6 8 6 4 3 5期末复习（2）1.在○里填上“〉”“〈”或“=”。
（1） 76300○7万（2） 25×（4×8）○25×4×25×8 （3）546亿○54600000000 （4） 135-（35+74 ）○135-35+742．选择。
（1）640÷8÷4和下面哪道算式相等？（）A、 640÷（8÷4）B、640÷8×4C、 640×8×4D、640÷（8×4）（2）下面哪道算式的积比4000大。
第9单元《整理与复习》之《统计天地》——四年级数学上册(苏教版)上课讲义
小洪 45 15
小军 42 18
小芳 44 16
他们从中间的口袋里摸球的可能性最大。
复习统计
统计内容的认识 提问： 1.这学期学过的统计表和统计图有什么特点？
统计表 数据分段整理、表达 统计图 直观、形象地反映数量多少 2.你对平均数有哪些认识？ 平均数 反映一组数据的整体情况
20.张华记录了四年级一班男同学一周家务劳
说说你对可能性的认识。 可能性的大小跟数量的多少有关。
独立思考： 交流想法并说明理由。
追问： 对于转动这两个转盘，指针落在哪个区域 的可能性，你还能想到什么？
19.小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球， 每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。 下面是他们的摸球记录。
摸到红球次数 摸到黄球次数
第9单元《整理与复习》之《统 计天地》——四年级数学上册(
苏教版)
复习可能性
可能性的认识 把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上，任意摸出1张，可 能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确 定；摸出的可能是红桃1、也有可能是红桃2、 红桃3、红桃4。
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意 摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是 黑桃的可能性大？
18
135
24
ห้องสมุดไป่ตู้140
四年级一班男同学一周家务劳动时间统计表
2016年 1 月
时间/分 合计 75～99 100～124 125～149 150～174
数量/人
24
5
8
8
3
从上面的统计表中，你知道了什么？
估计平均数
（157+154+161+155+149+160）÷6 =936÷6 =156（cm） （142+138+147+136+142+145+144)÷7 =994÷7 =142（cm）
苏教版四年级上册《第9章_统计与可能性》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
苏教版四年级上册《第9章统计与可能性》单元测试卷（2）一、填空．1. 袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是________球，至少摸出________只球才能保证有一个黄球。
2. 把1−9九张数字卡片，打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢，摸到双数算小明赢，公平吗？3. 在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔，从中任意摸一枝钢笔摸到________钢笔可能性大，若想使两种颜色笔可能性相等。
需要再往袋里放入________黑色钢笔，若想使黑色摸到可能性大应至少拿去红色钢笔________枝。
4. 板桥小学四(2)班4名同学给贫困地区小朋友捐图书。
本数据如图。
①纵轴每一格代表________本；②张成比王华多捐________本；③李军捐的是孙平________倍；④平均每人捐________本。
5. 如图。
有甲、乙、丙三个方框。
小张、小孙、小王在方框上做游戏，在蓝色区域算小张赢，在白色区域算小孙赢。
①想让小张获胜可能性大要在________方框上玩；②想让小孙获胜可能性大要在________方框上玩；③想让两人获胜可能性均等要在________方框上玩。
二、选择题．整理数据一般用（）方法好。
A.画正字B.数一数C.画表格硬币有正反两面，把它抛50次后落下，朝上机会（）A.下面B.反面C.正反差不多正方体六个面分别写上2、3、4、6、7、8朝上抛若干次，朝上数除以2没有余数小光胜，朝上的数除以3没有余数的小明胜，胜的可能性大（）A.小光B.小明C.小光小明不胜不败两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。
用下面正方体（）掷是最公平的。
A.2红1蓝1绿2黄B.3红1绿2黄C.1红3蓝2黄条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少（）A.正确B.不正确C.无法选择三、综合应用题．在口袋里放进红蓝两种球共8个，任意摸一个摸到红球算甲胜，摸到蓝球算乙胜，你认为怎样放球游戏才是公平的。
苏教版四年级数学上册第九单元试卷
第9单元达标测试（满分：100分）姓名： 班级： 成绩：一、填空题（每题15分，共30分）1、某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。
5101520253035林青李明姚娟孙芳（1）（ ）捐的本数最多。
（2）姚娟比孙芳多捐（ ）本。
（3）李明捐的本数是林青的（ ）倍。
（4）平均每人捐（ ）本。
2、下面是林平家近几个月电量的统计图，根据图中提供的数据回答问题。
20406080100120140160180200五月六月七月八月九月单位：千瓦时（1）用电量最高是（ ）月。
（2）用电量最低是（ ）月。
（3）最高用电量是最低用电量的（ ）倍。
（4）五个月平均每月用电量（ ）千瓦时。
（5）你能分析七、八月份用电量大的原因是什么？二、操作题（每题15分，共30分）1、中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会上获得的金牌情况统计如下表。
根据表中的数据，完成下面的统计图。
（条形统计图）（1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？（2）从统计图中你还能知道些什么？（3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。
2、试验小学组织四年级、五年级、六年级三个年级去春游。
各年级春游的人数如下表。
三个年级到同一客运公司去租车，每辆车的费用如下：请给每个年级设计一个合理的租车方式。
租车情况三．综合应用（每题15分，共30分）1、下图为某农场2006年五种农产量的条形统计图。
某农场2005年五种农产量统计图5101520小麦玉米大豆高粱谷子单位：万吨根据图中数据回答下列问题（1） 哪种农产品产量最高？哪种最低？（2） 小麦的产量是高粱的几倍？（3）根据这幅条形统计图填写下面的统计表。
2、为庆祝“六一”儿童节，四（3）班同学准备举行庆祝活动，为此班委研究决定购买一些水果。
载购买水果前要调查一下，吃某种水果人数各有多少。
经调查统计四（3）班同学喜欢吃的水果情况如下表。
苏教版四年级数学上册第9单元试卷
第9单元达标测试（满分：100分）姓名： 班级： 成绩：1、 某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。
5101520253035林青李明姚娟孙芳（1）（ ）捐的本数最多。
（2）姚娟比孙芳多捐（ ）本。
（3）李明捐的本数是林青的（ ）倍。
（4）平均每人捐（ ）本。
2、下面是林平家近几个月电量的统计图，根据图中提供的数据回答问题。
20406080100120140160180200五月六月七月八月九月（1）用电量最高是（ ）月。
（2）用电量最低是（ ）月。
（3）最高用电量是最低用电量的（ ）倍。
（4）五个月平均每月用电量（ ）千瓦时。
（5）你能分析七、八月份用电量大的原因是什么？二、操作题（每题15分，共30分）1、 中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会上获得的金牌情况统计如下表。
根据表中的数据，完成下面的统计图。
（条形统计图）（1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？（2）从统计图中你还能知道些什么？（3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。
2、试验小学组织四年级、五年级、六年级三个年级去春游。
各年级春游的人数如下表。
三个年级到同一客运公司去租车，每辆车的费用如下：请给每个年级设计一个合理的租车方式。
租车情况三．综合应用（每题15分，共30分）1、下图为某农场2006年五种农产量的条形统计图。
某农场2005年五种农产量统计图5101520小麦玉米大豆高粱谷子单位：万吨根据图中数据回答下列问题（1）哪种农产品产量最高？哪种最低？（2） 小麦的产量是高粱的几倍？（3）根据这幅条形统计图填写下面的统计表。
2、 为庆祝“六一”儿童节，四（3）班同学准备举行庆祝活动，为此班委研究决定购买一些水果。
载购买水果前要调查一下，吃某种水果人数各有多少。
经调查统计四（3）班同学喜欢吃的水果情况如下表。
苏教版小学数学四年级上册第九单元试题统计与可能性测试卷练习题
苏教版小学数学四年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
苏教版四年级上册第九单元试卷（统计与可能性） 班级 姓名 成绩一、 填填选选 1、口袋里有5块红色橡皮，3块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸（ ）橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入（ ）橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（ ）橡皮（ ）块。
2、小磊和小辉做摸圆片游戏，每次任意摸一个圆片，摸后放回，每人摸30次，摸到白色圆片小磊得1分，摸到黑色圆片小辉得1分，摸到灰色圆片小磊和小辉都不得分。
下面有A 、B 、C 三个口袋，在（ ）袋中摸圆片小磊获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片小辉获胜可能性大，在（ ）袋中摸圆片两人获胜机会相等。
红 3 红 3 红 3 灰 3 灰 4 灰 5 白 2 白 3 白 4 A B C 3、如图，有A 、B 、C 、D 四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。
（1）想让小磊获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在（ ）转盘上玩。
（3）想让两人获胜的可能性均等，要在（ ）转盘上玩。
二、 按要求解决问题1、 某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）成绩如下：（单位：环）编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 1 75 6 100 11 76 16 71 21 77 26 82 2 82 7 87 12 92 17 58 22 83 27 97 3 79 8 64 13 70 18 90 23 89 28 86 4 91 9 95 14 88 19 86 24 66 29 78 5 83 10 87 15 80 20 94 25 71 30 69（1） 上表中成绩最好的是＿＿＿＿＿环。
苏教版四年级数学下学期第九单元 整理与复习《9.3 期末复习(3)》同步练习含答案
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苏教版四年级数学第二学期同步练习
参考答案
1．95 2．103+15=118（张） 118÷2=59（张） 59-15=44（张）
答：小红有画片 59 张，小刚有画片 44 张。 3．65÷13=5（厘米） 96÷8=12（厘米） 12×5=60（平方厘米） 答：原来长方形的面积是
1.每上一层楼要走 19 级台阶，小红家住在六楼，小红从家到一楼要 走（ ）级台阶。 2．小红和小刚一共有画片 103 张,小红比小刚多 15 张。两人原来各 有画片多少张?
3. 有一个长方形，如果把它的长延长 13 厘米，则面积增加 65 平方 厘米，如果把宽增加 8 厘米，则面积增加 96 平方厘米。请问原来长 方形的面积是多少平方厘米？
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四年级数学上册第九单元《整理与复习》测试题-苏教版（含答案）【例1】一个瓶里装了1000毫升水，把这个瓶子倒过来是如图的样子。
这个瓶子最多能装多少毫升水？
解析：根据题意可知，瓶中水的体积是1000毫升，看刻度可知上面空余部分的容量为200毫升，那么加起来就是1000＋200。
解答： 100＋200=1200（毫升）
答：这个瓶子最多能装1200毫升水。
【例2】把一桶水倒入同样大小的杯子中，如果倒10杯，桶里还剩2000毫升水，如果倒15杯，桶里还剩500毫升水，杯子的容量是多少毫升？桶的容量是多少毫升？
分析：根据题意可知，2000−500=1500(毫升)水，可以倒15−10=5（杯），根据除法的意义可求杯子的容量是多少毫升，进一步求出桶的容量是多少毫升。
解答：（2000−500）÷（15−10） 300×10＋2000
=1500÷5 =3000＋2000
=300（毫升） =5000（毫升）
答：杯子的容量是300毫升，桶的容量是5000毫升。
【例3】一种书单价是25元，现在促销，买5本送2本，老师要给我们班50人每人买一本，最少需要多少钱？如果有280元，最多可以买多少本？
解析：根据题意可知，买5本送2本就是买5＋2=7（本）只需要花买5本的钱，根据50÷7=7……1，7×5＋1=36（本），可得老师要给我们班50人每人买一本，最少需要36本书的钱数；最后根据总价=单价×数量，用这种书的单价乘36，求出最少需要多少钱。
根据280÷（25×5）=2……30，可得280元可以买2个7本，还剩30元；然后根据数量=总价÷单价，求出3元还可以买多少本书，即可求出最多可以买多少本。
解答： 50÷（5＋2）25×（7×5＋1）
=50÷7=25×36
=7……1 =900（元）
280÷（25×5） 30÷25=1（本）……5（元）2×（5＋2）＋1
=280÷125 =2×7＋1
=2……80 =15（本）
答：老师要给我们班50人每人买一本，最少需要900元钱，如果有280元，最多可以买15本。
【例4】我们学过＋、−、×、÷这四种运算。
现在规定“※”是一种新的运算：A※B表示3A+B，如：4※5=4×3+5=17。
那么8*6*3=（）。
解析：由题中条件“A※B表示3A+B，如：4※5=4×3+5=17”，可依此类推出8*6*3=（8×3+6）×3+3=93，算出结果即可。
解答：8*6*3=（8×3+6）×3+3=93
【例5】同一个平面内画200条直线，最多可以有多少个不同的交点？
解析：两条直线只有1个交点；同一个平面内有3条直线，当第三条直线与前2条直线分别相交时交点个数最多，最多交点个数为1＋2=3（个）（如图1）；同一个平面内有4条直线时，只有当第4直线与前3条直线分别相交时，交点个数也才能达到最多，最多交点个数为1＋2＋3=6（个）（如图2）；同样的道理，同一个平面内有5条直线时，只有当第5直线与前4条直线分别相交时，交点个数才能达到最多，最多交点个数为1＋2＋3＋4=10（个）；以此类推，同一个平面内的200条直线，最多的交点个数为：1＋2＋3＋4＋…＋199=（1＋199）×199÷2=19900（个）。
要点提示：
从简单情况入手，根据规律
得出最终所求。
解答：1＋2＋3＋4＋…＋199=（1＋199）×199÷2=19900（个）
【例6】下图中，∠1和∠2哪个角的度数大？
解析：如果把∠1和∠2中间的那个角称作∠3（如下图），我们不难发现∠1是由一个直角减去∠3得到的，而∠2也是由一个直角减去∠3得到的，所以∠1和∠2是相等的。
解答：一样大。
【例7】利用一副三角板的各个角可以画出（ ）个大于0°而小于180°的角。
A.8
B.9
C.10
D.11
解析：用三角板画角，其实就是利用三角板上的几个角相加减。
一副三角板中共有4种不同度数的角，分别为30°、45°、60°和90°。
因为45°−30°=15°、45°＋30°=75°、60°＋45°=105°、90°＋30°=120°、90°＋45°=135°、90°＋60°=150°、90°+30°+45°=165°。
所以用一副三角板可画出15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°的角。
解析：D
【例8】用42个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，有几种不同的拼法？长方形的周长各是多少？周长最大是多少？
解析：42个1平方厘米的小正方形拼成长方形有几种不同的拼法，我们可以想一排放几个，放几排，也就是用乘法几乘几得42。
很快能得出1×42=42、2×21=42、3×14=42、6×7=42，这样列出表格：
从表中可以清楚看出周长最大是86厘米。
解答：（42+1）×2 （21+2）×2 （14+3）×2 （7+6）×2
=43×2 =23×2 =17×2 =13×2
=86（厘米） =46（厘米） =34（厘米） =26（厘米）
答：一共有4种拼法。
周长分别为86厘米、46厘米、34厘米、26厘米。
周长最大是86厘米。
【例9】在□中填入合适的数字，使竖式成立。
解析：将部分□用字母表示如下式。
第1步：在A6×B=□□8中，积的个位是 8，所以B只可能是3或8。
由□□8＜11□知，□□8是108或118，因为108和118都不是8的倍数，所以B≠8，B=3。
又因为只有108是3的倍数，108÷3=36，所以A=3。
第2步：由 A6×C=36×C=□□知，C只能是1或2。
当C=1时，36×31=1116；当C=2时，36×32=1152。
所以，本题有两种填法。
解答：。